2013年职称英语考试六大题型答题技巧
2013年职称英语考试已经进入考试冲刺阶段，不如大家准备得如何了？为了考生能顺利通过，然而中国人才网为大家整理了一些答题技巧，希望对大家有所帮助，
第一部分是词汇选项题，一共15题(每题1分，共15分)，每题要求在四个词汇中选出一个最接近给出句子中的划横线单词的单词(近义词或同义词)。这部分题目由于可以带字典进入考场，它是“送分题”，所以必须保证这部分拿到满分。做这一部分题最好做到“又准又快”，一般做这一部分题掌握在20分钟以内，如果花的时间太多，这就说明对这部分题目的做题思路和技巧还没有一个全面的了解和掌握。当然，做这15题，“快而不准”是很笨的做法，下面我们来了解一下，如何才能快而准的稳拿15分。
一、答题步骤
(1)先熟后生：把15道题的划线单词浏览一遍，要求掌握的单词，有印象就可以选了。
(2)一步到位：对于陌生的划线单词，直接查字典。
二、答题技巧
(1)查找同义、近义词
一步到位，只看划横线单词和选项单词，直接把有语境的句子翻译题一步变成在五个单词中查找两个同义或近义词的题。
(2)词性排除法
对于陌生划线单词，也不要急于直接查字典，应先根据划线单词的词性对选项进行排除。根据是词性一致原则：
a、词性一致原则：也就是划线单词是名词、动词、形容词还是副词，其选项也应是相应的名词、动词、形容词或副词。
b、名词单(复)数一致原则：也就是划线单词若是(不)可数名词，其选项也对应是(不)可数名词;可数名词是单(复)数，其选项也应是单(复)数。但要注意，有些可数名词的单复数形式是一样的。
c、动词及物(vt.)或不及物(vi.)应一致原则：也就是划线单词若是(不)及物动词，其选项也对应是(不)及物动词。
d、时态语态一致原则：也就是划线动词是什么时态或语态，其选项就应是相同的时态或语态，但要注意不规则动词。
e、意思相同或最接近原则，这是最基本的原则，只有意思相近的词才有可能被选中。
当然，如果对词性不堪了解也无所谓，反而省了这一步，直接查字典。并且，一般情况下，这种词性不一致的较低级的错误不会在a级的考试中出现。
(3)查字典时，应先查划线单词的意思，查到划线单词时，应看看是否出现双解的选项单词，有就直接选该单词就行了，其它的免了。如果没有，就应迅速用笔把该词在字典中的前三项解释写下来，开始查选项单词。查选项单词时，应选查与划线单词同字母开头的，这样速度较快(如05年第14题的complicate单词，其正确选项complex就在字典同一页)，如果没有这种情况，查选项时，最好从b和c选项查起，因为这样的选择正确率较高。当然，如果你有一定语感的，可以从你认为最有可能的单词查起。查选项时，也要注意其有没有出现双解的划线单词，有就好办了。
三、答题注意事项
(1)不要把词汇选项题做成句子翻译题，如果没有把握看得懂的话，最好不要看句子，要化句子为单词。
(2)要做到绝对准确就必须凭字典。对自己不认识、不熟悉或没有把握的题一定要通过字典来确认，确保这“送分题”绝对的正确率。除了《考试用书》的送分题外。这也是我们必须也是最有把握的得分题了，一定不可放过。
(3)最好使用自己所熟悉的英语词典并且是汉英双解词典，注意带有“职称外语”等字样的词典不能带进考场，选择的时候千万注意。
第二部分是阅读判断题 (每题1分、共7题、共7分)。考试内容是根据给出的一篇短文提供的信息，对7个陈述句做出判断：right(对)， wrong(错)， not mentioned(未提及)。也就是在a、对，b、错，c、未提及，三个选项中选一个正确的答案。由于这类题型本身是不完善、不严密，存在着一定的缺陷，所以，做起来很容易模棱两可，较难把握。最麻烦的是，判断对、错及不提及，仅就原文所给的信息做出，与生活常识、平时知识理论没有任何关系，所以容易误导我们做出错误判断。在没有把握读懂原文的情况下，只有抓住大多数选项的规律，并掌握做题技巧，才能争取多选择正确的选项和多拿分。由于这类题是是非题，只要确定了一个选项就行了，所以，我们只需要根据原文的信息对给出的陈述句做出是非判断就行了。
一、答题总思路
先看各选项给出的陈述句内容并找出其关键词;接着浏览原文找出与陈述句关键词相关的句子或陈述句的出处位置;最后根据原文文意和其规律进行对比并做出是非判断。
二、答题步骤
(1)第一步：仔细考究和确定各陈述句内容的关键词，对不认识的关键词可直接查字典。
关键词的确定可根据：一是名词(含专有名词)或名词性短语;二是形容词、副词与其短语及其比较级;三是数字和年代;四是在文章中出现较少的前三项单词;五是一目了然、容易找并有利于确定答案的单词;六是陈述句的中心词;七是短语优先于单词作为关键词;八是数字和比较级优先于其原级与其它单词;九是文章标题中的、文章出现较多的单词以及动词一般不是关键词。
(2)第二步：从头到尾快速游览原文，根据关键词找出与该陈述句关系最密切(关联)的原文句子(可能是一句或几句话)，或是句型相似、意思相同(相近、相反)。
方法是：一是将关键词与原文的每段话第一句、中间句或最后一句相对照，把陈述句定位到原文的某一段落后再确定与其关联的句子;二是直接根据陈述句的意思、句型和其所有的关键词一步到位，找出与陈述句关联的原文句子。
(3)第三步：仔细阅读与陈述句关联的句子(一句或几句话)，根据这些句子的信息及其规律与陈述句进行比较，运用下面介绍的做题技巧做出正确的判断。
二、答题技巧
(1)选right(对)的情况有：
1)陈述句是对原文关联句子的同义改写或相同意思的另一种表达。
常见的方式有：
a、关键词是同义词或同义结构(如词汇选项一样)，这可利用字典解决。
b、关键词是反义词(如加否定前缀un-，dis-，mis-，non-，ir-，il-等或后缀-less)，而陈述句又用了否定的形式。
c、陈述句完全是对关联句子相同意思的另一种表达，或是对关联句子的某一重要词的解释。
2)陈述句是对原文中几个关联句子意思的必然性推断或是归纳和总结(这种情况一般是出现了相关联的几个句子，那么只有选对或错，如果关联句子之间意思是相反的，则只能是错的)。
常见方式有：
a、出现与陈述句相关联的几个句子，各个句子之间是互相补充的关系。
b、出现与陈述句相关联的几个句子，各个句子之间是递进关系。
c、出现与陈述句相关联的几个句子，各个句子之间是对关键词的说明、解析。
(2)选wrong(错)的情况有：(重点放在数词、副词、形容词和连词上)。
1)陈述句与关联句子词义或意思相反，常见方式有：
a、陈述句关键词与关联句子单词是反义词(单词加否定的前缀或后缀)。
b、陈述句或关联句子用了否定或相反意思的副词(not，no)、形容词表示相反意思。
c、两者意思表达完全相反或者出入很大，要特别注意数字前后的连词、副词和形容词及短语(如nearly，neither.nor，at least等等)
2)陈述句与关联句子使用了表示大小、多少、范围、频率、可能性和可靠性等不同程度和状态的副词、形容词和连词。
常见方式有：
a、两者只有一方使用了表示不同程度和状态的副词、形容词或连词，如much，some，many，a few，little，seldom，nearly，sometimes，almost，always，usually，all，unlikely，impossible等等。
b、两者双方都使用了表示不同程度和状态和副词、形容词或连词，但它们意思出入较大，如关联句子用some，many，a few，little，seldom，nearly， unlikely等，陈述句却用sometimes，almost，always，usually，all，impossible等。
3)关联句子是并列的多个条件，但陈述句只是其中一个条件(也就是选项中出现了must，only，need，have to等)。
常见方式有：
a、陈述句子中有must，only，need，have to等表示绝对肯定一种情况的单词。
b、关联句子中有both，and，or，neither，nor，also，too等表示两种或多种情况的单词。
4)原文关联句子中包含条件状语的单词(如出现if，unless，until，in，with，but for，except for，as as，whereas，whenever等)，但陈述句中却没有条件成分，反之亦然。
5)原文关联句子是人们的主观感觉，而陈述句却是客观事实或被证实的事实，反之亦然，常出现feel，think，hope，consider，theory，fact，prove等等。
6)陈述句中若出现must，need，only，all，always，almost等单词时，一般不会是对的。
7)原文关联句子有几个，但意思相反。
如果以上太难记忆，我们可以直接记住以上的单词，一有出现，就直接选错，命中率也是很高的。
(3)选not mentioned(不提及)的情况有：
1)陈述句中的某些内容在原文中没有提及或找不到依据，即是与原文无关。
2)陈述句中涉及的范围小于原文关联句子的范围，即是陈述句描写的内容更加具体、更加详尽;如原文关联句子：i come from china.(我来自中国)，陈述句：i come from guangdong city of china.(我来自中国广东省)。
3)原文关联句子没有比较级，而陈述句中却用比较级。
4)原文关联句子是表示目的、愿望、发誓、想法、假想等主观意愿(如出现aim，purpose，promise，swear，vow或虚拟语气would，could等)，陈述句却用实义动词。如原文关联句子：my brother promised he would never come back……(我兄弟保证将永不回来)，陈述句子my brother never came back.(我兄弟再没有回来过)。
当然，一般情况下，选not mentioned(不提及)的情况占的比例是较少的，但若的确找不到原文关联句子或且在原文中的确没有提及到陈述句的内容时，最好还是选它。
4、答题注意事项及要求
(1)绝对忠于原文。由于这种判断题增加了not mentioned(不提及)选项，所以，原文是判断答案的唯一依据，不能凭借任何自己的知识进行想当然的做题。即使陈述句说“人是猴子变的”，如果原文没有说，也只能答not mentioned(不提及)，而不能凭常识答选wrong(错)。
(2)三个选项只有唯一性，没有可能性，对就对，错就错，不提及就是不提及。如果有提及但又没有绝对判断是对的把握，建议选错;如果在原文中与对错都没有关系或者在原文中没有涉及的，建议选不提及。
(3)一般情况下，7道题三种答案都有出现，其中对错出现的机率大，not mentioned(不提及)只有在没有办法确定时才作为最后的选择，如果三种情况都有可能时，建设你选选wrong(错)。
(4)绝不可用先阅读原文后做题的步骤和方法。
(5)可能连续三题答案都一样，但连续四题答案都一样的情况甚少。
(6)绝对相信自己的第一感觉，只有完全肯定做错了才可以改答案。
(7)不要想当然或钻牛角尖，考试时没有把握时，按以上的技巧和要求去做就行了。
第三部分是概括大意完成句子，8分题。这是把以前的2种题型合二为一，前4题是找出4个段落的段落大意，后4题则要求其要求在6个选项(未完成句子)中选出4个选项各填入4个考题，使每个考题成为一个符合语法、符合逻辑和符合原文意思的正确句子。但是，它们两者都是出自同一篇原文，所以，在做的时候，也应当留意他们之间是否存在着什么信息和联系，如果在选项中出现，那么就要充分重视这些选项，因为错误或干扰项不可能出现两次，只有一种可能，就是它们是出自原文的正确的选项，这一点也可以用来印证你的选项是否正确。因此，做这大题时要留多一个心眼哦。
一、答题总思路
根据本类考题的鲜明目的及特点：每个考题只能有一个选项是正确的，是“符合语法”、“符合逻辑”和“符合原文意思”的填空。所以直截了当，做这类题可直接采用排除法和综合法进行，分四次综合排除，1、根据语法知识，确定一部分考题的可能甚至是唯一的选项;2根据考题和选项的关键词的逻辑关系再确定一部分考题的可能甚至是唯一的选项;3、用综合排除法进行排除，4、以上三种方法都确定不了时，利用还原法，把考题与其可能的选项在原文中找到出处，根据“符合原文意思”的要求，做出最佳的选择。
从以上做题思路得出，这类题大部分答案可以直接通过对考题和选项的综合推敲来确定，所以关键是在对考题与选项关系的判断，尽量不要动原文。
二、答题步骤
1)第一步：从每个考题句子的结构出发，从6个选项中选出符合语法结构的选项(abc…)写在该考题的填空处。关键是看考题句子的填空前的最后一个单词以及选项句子的第一个单词，根据语法结构，做出判断。据统计，从语法结构上80%以上可以把每考题选项排除到只3个答案以下，效果十分明显。
常用的语法结构有以下几个原则：
a、完整句子具有基本结构的原则：主语(名词、动名词或代词及其短语等)+ 谓语(不及物动词及其短语等)+ 状语(介词、副词引出的短语)，或是：主语(名词、动名词或代词及其短语等)+ 谓语(及物动词及其短语等)+ 宾语(名词、动名词、代词及其短语等)+ 状语(介词、副词引出的短语)。考题句子填空部分(选项)是缺基本结构的某一部分(一般以短语形式)，所以，从选项的第一单词的词性是名词、动词、介词等就初步能排除不符合考题的选项。
b、词性搭配一致原则。一般名词(代词)后是动词，及物动词后是名词及其短语，介词、副词后是名词及其短语，名词后短语一般由介词或副词引出;特别要注意动名词(也就是“动词+ing”的形式或者是“to+动词”的形式)具有动词的特性可以后跟名词，又有名词特性可作名词使用。
c、主语与谓语的单复数一致原则。也就是名词和代词与其后跟的动词单复数要一致。
d、特指前面事物(某物或某事)后面应用代词原则。
e、每个句子第一个单词字母大写原则。如果填空(选项)是句子的开头部分，就只能选选项句子第一个单词第一个字母是大写的了。
f、动词时态、语态前后相一致原则。包括现在(进行)时、过去(进行、完成)时、将来(完成)时、过去式、现在式、将来式、完成式、被动式等等;特别是被动式：be+分词+by+短语，完成式：have(has)+been+分词+短语，以及这些时态与语态组成的多种形式：被动完成式、过去完成进行式、将来完成进行式等等。
g、及物动词带双宾语原则。也就是动词+名词及其短语+(to)+名词及其短语或动词短语，有些动词带双宾时习惯用法不带to(make、help、keep等)，在此不作阐述。总之记住，如果考题最后部分是动词+宾语的，其要求的选项可能就是另一个宾语，那么这个宾语应是名词短语(含介词)或者(to)动词短语。
2)第二步：在用语法知识排除并选出了选项后，再分析考题与可能选项组成的句子是否符合逻辑，排除不符合逻辑的选项。判断是否符合逻辑，主要看考题与选项的中心词表示的意思是否一致，判断是否符合逻辑的情况有：
a、考题与选项的内容或指向的目标不一致。即是两者说的风马牛不相及。
b、考题与选项所描述的对象互相矛盾或不同。
c、选项的内容不符合考题要求，与考题无关或关系不大，填非所问。
经过这两步的排除后，一个考题的可能选项基本只有一两个了，大部分答案可以确定了。如果这个考题可能性选项还是有多个，千万不要急于在原文中找答案，也不要纠缠下去，而应是暂且搁置，往下做，如此类推，走第三步。
3)第三步：综合排除法。用一二步做完4个考题后，就要把4道题的所有可能选项综合起来考虑了。每个选项最多只能用一次，所以被确定了的选项就可以划去了。如果一个选项在两个考题都有可能性，也可以通过综合对比，看在哪个选项的可能性大就确定在哪里。
经过以上三步，基本上选项被确定七七八八了，如果还不行，只有走最后一条路了。
4)第四步：根据考题的关键词，到原文中找出考题句子所在的出处和对应的中心句，把对应中心句与可能选项进行对照，意思相同或最相近的就是正确答案(具体对应中心句的查找方法请参照“阅读判断”和“概括大意”有关关键词与中心句的寻找技巧)。这一步并非必走之路，并且费时较多，只有在走投无路时才不得不使用的最普遍方法。
5)第五步：同“概括大意”一样，确定所有答案后，划去干扰项，把各选项对号入座，进行检查和印证。进一步理顺它们的一对一对应关系。如果存在较大的疑虑或者总是觉得不是很顺而是觉得很勉强很别扭，你就要好好重做一遍了，这种情况下一定是乱点鸳鸯谱，搞错了一对或两对。
三、答题技巧及注意事项
1)考题的顺序与原文的顺序基本一致，所以，在走第五步时可以按顺序找对应的中心句。即第二个考题的答案应是在第一个考题的答案之后。如果某考题的中心句不明显，应当继续往下做，找到了下一题的中心句，就可以回头在前后两者之间找其中心句了。
2)绝大多数正确选项来自原文原词，并且是原文连续的几个词;绝大多数正确选项字数不会太长太多并且不会太过啰嗦;绝大多数正确选项是句词语短语或句子;以上三点仅为经验之谈，不是确定正确选项的方法，请不要滥用，其最好是用来印证所选的选项。
3)做题注意事项及要求：(同样七个千万)。
1)千万不要通读原文。
2)千万不要在此适用“第一感觉原理”。如果出现第四、五步，就必须有错必改。
3)千万不要钻牛角尖，如果碰到某一考题不能确定答案时，大胆地往前走，因为做可以通过做其它的选项来确定它。
4)千万要把已确定的选项划去。
5)千万要走第一、二、三步，并仔细进行推敲。
6)千万要舍得。区区4分，弄不明白就要果断放弃，不要在这里纠缠了。
7)千万要记住用综合分析的方法和以上技巧，并在《考试用书》中加以演练，才会做到“多快好省”。
第四部分是阅读理解题 (3道阅读，共计45分)，在六个题型中，最重要的题型当属阅读理解，分值占到总分的45%。阅读理解能把握得怎么样，直接决定能不能及格。它是整个考试备考过程当中最重要的一个环节。
要做好阅读理解题，最关键的是提高阅读技能和掌握做题技巧。这样，我们就要根据职称考试阅读理解的特点，把握考点、熟悉考题题型、掌握阅读技能和做题步骤与技巧，从而提高应试的综合考试技巧和能力。
一、答题总思路
阅读理解主要是考察：掌握短文主旨大意的能力。一般3篇短文，其中1篇是教材中的原文，另外两篇难度不会高于这篇短文。 阅读技能：了解短文表达的一些概念或细节;理解作者的写作意图、观点和态度;了解短文表达的中心思想、旨意或大意;理解短文隐含要表达的概念和意图;句子层次和篇章层次上的理解;猜测词或短语的意思;掌握一些敏感的信息等等。
二、答题步骤
第一步，通读一遍考题及其选项，分析考题的题型以及其出题意图(主要是关键词)是考(问)什么内容的，划出各选项的关键词及写出其大意。
第二步，快速浏览一遍原文，了解短文的大意或中心思想，划出各考点。
第三步，根据考题的题型和关键词以及其选项的关键词，确定考题的出处：在哪一段落，并划出该段落的考点，找出该段落的中心句或中心词。
第四步，对照考题意图、选项和考点以及该段落的中心句或中心词所涵含的细节内容和意思，运用做题技巧，对选项做出正确选择。这几步的关键是确定考题的出处在哪一段落。
三、答题技巧
1、大标题做题法：
(1)凡是含有大标题或大标题中关键词的选项往往就是正确答案。
(2) 该方法尤其适用于主旨题。
(3) 大标题中不认识的单词一定要查字典。
(4) 大标题中的名词 动词 和形容词最重要。
2、关键词回归定位法：这个方法把句子题变成了词汇题。
(1)该方法是阅读理解最核心最基本的做题方法。
(2)关键词的位置一般在题干中，偶尔在题枝中。
(3)关键词的作用：回归原文，定位答案所在句。
(4)关键词的特点：显眼，好找，在文章中出现的频率一定要低。
(5)关键词的内容：
a专有名词：人名、地名等
b 数字年代、现多用阿拉伯数字
c比较级和最高级
d加引号的词
e名词、动词、副词和形容词(以及其短语)
f当四个或三个选项中有一个共同的单词或短语时，用它优先定位 。
g如果题干以 “why”提问，它的答案所在句或选项中应有“because”; 如果题干以“how” 提问，它的答案所在句或选项中应该以“by”连接的短语 。
h.例外原则：大标题中的词不能作为关键词;文章中多次出现的词不能作为关键词;疑问词不能作为关键词;专属于题干中的词不能作为关键词 。
注意：含有but的句子往往是答案所在句;有findings的句子往往也是答案所在句;当a、b、c、d四个选项中都有可能是答案时，就回原文去对照，哪一个与原文相像，就选哪一个。
第五部分是补全短文题 (每题2分，共10分)。每篇短文内有5处填空，短文后有a-f 6个句子，要求根据短文的内容来选择5个句子，分别补回原有的位置，以恢复文章的全貌。主要目的是考核考生对5出填空处的前、后句，以及和选项之间的逻辑关系和理解能力。注意：该考项不从书内出题，因此一定要掌握答题的方法和技巧。
一、答题总思路
我们的思路主要是化复杂为简单、化难为易、化大为小来做题，所以我们要把短文化为句子、句子化为单词来做，这样就简单得多了。我们可运用综合分析排除法来选出正确的答案：一是不“符合语法知识”的排除;二是不“符合逻辑结构”的排除;三是不能使填充处“前后内容衔接、意思连贯”的排除。
二、答题步骤
(1)第一步：找出各选项句子中心词：名词、代词和连接词，了解这句子的大概意思(要在该选项中划出其中心词并简要写出其大意)。
(2)第二步：按顺序了解某一个填充处前后段或前后句子的逻辑关系和大概内容意思。这也是类似找中心句子与中心词的方法，找出前后段最接近填充处的句子的中心词(名词、代词和连接词)，或者找出填充处前后句子的中心词，了解其大概意思和相互间的逻辑关系。
(3)第三步：把选项句子中心词及其大意与填充处前后段或前后句子的逻辑关系及大意进行对照，确定最有可能的选项或直接确定答案，并把确定了的答案把它划去和把最有可能的选项(a、b、c…)写到填充处，无论能否确定答案，都要接着往下做下一个填空处，以如类推。因为这类题是6选5，基本上是一个萝卜一个筐，每个选项最多只能用一次，并且基本上都必须用上，所以，不能确定最后唯一答案时，基本上可以通过做其它的填充处，甚至到最后把所有的填充处综合起来推敲，也可以确定各填充处的答案，因此，不要急于求成，困死在某一个填充处上。
(4)第四步：利用综合分析排除法，最后理顺并最终确定各选项的所有位置。确定了所有答案后，划去干扰项，把各选项对号入座，进行检查和印证。进一步理顺它们的一对一对应关系。如果存在较大的疑虑或者总是觉得不是很顺而是觉得很勉强很别扭，你就要好好重做一遍了，这种情况下一定是乱点鸳鸯谱，搞错了选项。
三、答题技巧
(1)中心句处(一般为段首);(横线前后两句)。
(2)记住每段都会有自己的论述主题，填入的句子肯定和段落的主题相关。
(3)如果基础较好，可以快速浏览一遍原文，但不要精读。
(4)做每个填充处要认真阅读其前后段或句子，但不要阅读其他段落。
(5)千万不要钻牛角尖，不能确定答案时暂时搁置往下做。
(6) 千万要把已确定的选项划去。
(7) 千万要注意选项的中心词和句子第一个词、填充处前后句子的大概意思和第一个和最后一个词。
(8) 不要轻易言放弃，这是6选5，分值和可能性很高。
第六部分是完形填空题 (共15题，每题1分共15分)。短文中有15个填空，每个空为一题，每题有4个选项，要求在4个选项(4个单词)中填入1个最佳答案，在填空处句子填入选项单词，要求必须符合语法词法句法结构、符合逻辑结构和关系、符合短文内容意思，最终使短文意思完整、内容连贯、文理畅通、结构合理。完形填空题是最难的一种题型，所以，近两年的考试中，都是在《考试用书》的15篇短文中一字不改地出的，把最难的题变成了送分题。希望今年也是如此，如果不是，那就要掌握这类题的特点和答题的步骤与技巧了。
一、答题总思路
考生若能通读并读懂原文最好，因为这类题的原文难度一般是比较适中(长度大约150个词左右)，较容易掌握其大意。如果不能完全读懂，至少要读懂填空处句子的意思。所以其重点是真空处所在的句子。
二、答题步骤
(1)通读全文要求，我们要浏览一篇原文，尽能力理解原文内容，并对全文的语言表达方式，如原文的时态语态、措辞语气、大意内容等有大概印象。这并不要求我们一定要精读并读懂原文，只是希望通过通读全文，能摄取到最大的做题信息量。
(2)自上而下，按顺序做题，特别注重填空处句子。在通读全文的基础上，开始从头判断每个填空处所缺的词的语言形式，按符合语法词法句法、符合逻辑结构关系、符合内容意思连贯的三要求，采用综合分析排除法，判断填入的词应具有的符合文章上下文的词义、词性、时态和语态等。
(3)对照理解，选择最佳答案。从4个选项中，选出符合以上三个标准与原文相符合的一个。
三、答题技巧及注意事项
(1)考查填空处句子，根据符合语法词法句法的要求进行排除。
1)把不符合语法知识的单词排除，包括时态、语态、单复数等，在句子中都应保持一致，具体技巧参见前三类考题所述，特别是动词要注意其时态与语态、名词的数。
2)把不符合词法的单词排除，包括词性(动词、形容词、名词、副词等)、词义(与要求填入的意思相符)、词组和短语及习惯用法(当然可以查字典)，特别是注意填空处句子的前后单词与填入单词的意思要求。
3)把不符合句法的单词排除，从句子结构中(缺主语、谓语、宾语、状语等)确定所填空处要填入的词是名词、动词还是形容词、副词等，进行排除。
(2)考查全文的大意，根据符合逻辑结构关系的要求进行排除。
1)选择选项词时，应善于通过阅读上下文及全文大意找出与填空处所缺词有关的线索。注意前面是否已经提到该词所涉及的内容，以及所缺词的词性和词义等。对不符合逻辑结构关系的词给予排除。
2)如果在同一个句子中有两个填空处或上下两个句子都有填空处，应联系两个填空处的选项进行考查，特别是词组和短语及习惯用法等。
3)注意填空处所缺词与选项单词关系，要求填入的所缺词应尽量与全文一致，所以，对于选项词中有全文出现过的实词或其词性不同的词时，有可能是最佳的选项。
4)选项单词在全文中有出现，或者在所填空处是首次或中间出现，都较有可能是最佳的选项。
5)对于副词，就要根据句子的关系进行选择。
做题时，要注意语句固定形和语境逻辑形两大类。应该先解决语句固定形的选项，此时部分句子已经畅通，有助于对全文解答。
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