成人高考专升本大学语文试题及答案
在各个领域，我们或多或少都会接触到试题，试题是学校或各主办方考核某种知识才能的标准。大家知道什么样的试题才是好试题吗？以下是小编帮大家整理的成人高考专升本大学语文试题及答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。
1、《季氏将伐颛臾》中，孔子用“周任有言日‘陈力就列，不能者止”’为论据来驳斥冉有推卸责任的行为，这种论证方法属于（ ）
A、对比论证
B、类比论证
C、归纳论证
D、演绎论证
2、下列孟子《寡人之于国也》中的文句最能体现文章主旨的是（ ）
A、寡人之民不加多
B、五十步笑百步
C、申之以孝悌之义
D、王无罪岁，斯天下之民至焉
3、《郑伯克段于鄢》中详写的是（ ）
A、骨肉纷争的始末
B、战争的经过
C、置姜氏于城颖的经过
D、郑伯克段于鄢的经过
4、《李将军列传》中作者将李广和李蔡加以对比的目的是凸显李广（ ）
A、勇猛善射的武功
B、体恤部下的武德
C、终生未封的遭遇
D、治军简易的特点
5、陶渊明《饮酒》是一首（ ）
A、五言律诗
B、乐府诗
C、五言古诗
D、五言绝句
6、苏轼《水调歌头》（明月几时有）中作者怀念的对象是（ ）
A、弟弟
B、父亲
C、友人
D、妻子
7、“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻”所使用的修辞方法是（ ）
A、比喻拟人
B、夸张比喻
C、拟人夸张
D、排比比喻
8、《大同》选自（ ）
A、《论语》
B、《孟子》
C、《礼记》
D、《左传》
9、王安石的《答司马谏议书》是一篇什么体裁的散文？ （ ）
A、奏疏
B、书信
C、辞赋
D、小说
10、《战国策》的整理编订者是（ ）
A、刘向
B、左丘明
C、司马迁
D、战国史官
11、《马伶传》中的“分宜”“昆山”依次指（ ）
A、分宜人、顾秉谦
B、严嵩、昆山人
C、严嵩、顾秉谦
D、分宜人、昆山人
12、柳永的词集是（ ）
A、《漱玉词》
B、《乐章集》
C、《淮海词》
D、《稼轩词》
13、下列人物中属于儒家学派的有（ ）
A、孔子和孟子
B、庄子和老子
C、苟子和韩非子
D、孔子和老子
14、苏轼的《前赤壁赋》是一篇（ ）
A、骈赋
B、抒情小赋
C、文赋
D、骚体赋
15、郁达夫创作的散文名篇有（ ）
A、《白杨礼赞》
B、《荷塘月色》
C、《故都的秋》
D、《箱子岩》
16、茅盾在《香市》一文中先追忆往昔香市的热闹场面，再写重兴的香市，采用的写作手法是（ ）
A、先扬后抑
B、铺垫
C、侧面烘托
D、今昔对比
17、下列带点的字解释正确的是（ ）
A、孔子日：“求！周任有言日：‘陈力就列，不能者止。”’列：职位。
B、兵刃既接，弃甲曳兵而走。兵：士兵。
C、吾非至于子之门则殆矣。殆：疲惫。
D、忧从中来，不可断绝。中：中间。
18、下列画横线的句子翻译正确的是（ ）
A、吾在天地之间，犹小石小木之在大山也，方存乎见少，又奚以自多？
奚以自多：会自傲自夸。
B、生孩六月，慈父见背。行年四岁，舅夺母志。
舅夺母志：舅父强行改变了母亲守节的志向。
C、原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
原庄宗之所以得天下：原来庄宗得到天下。
D、举先王之政，以兴利除弊，不为生事。
不为生事：不是为了生出事情来。
19、培根认为，学问上“装饰”的用途是指（ ）
A、幽居养静
B、熟习辞令
C、改变气质
D、增长才干
20、《前赤壁赋》是苏轼被贬至何处时所作（ ）
A、杭州
B、密州
C、黄州
D、湖州
二、文言文阅读：21～29小题，共30分。
（一）阅读下面的一段文字，回答21～23小题：
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
21、请解释这段文字中加点字的含义。（4分）
羞：
箸：
安在：
直：
22、如何理解诗中比喻句的含义？（4分）
23、诗中运用的历史典故有何内涵？（2分）
（二）阅读《前赤壁赋》中的一段文字，回答24～26小题：
苏子日：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，而物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。唯江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。
24、请解释这段文字中加点字的含义。（4分）
盈虚者：
适：
肴：
核：
25、第一段话说的是一种什么样的道理？（4分）
26、第一段话采用了什么样的表现手法？（2分）
（三）阅读《大同》中的一段文字，回答27～29小题：
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废、疾者，皆有所养。男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故，谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
27、解释这段文字中加点字的含义。（4分）
矜：
独：
分：
货：
28、分析概括这段文字中所言大同社会的主要特点。（4分）
29、找出这段文字中的排比句，并分析其效果。（2分）
三、现代文阅读：30—38小题，共30分。
（一）阅读《风波》中的一段文字，回答30～32小题：
“好香的干菜，——听到了风声了么？”赵七爷站在七斤的后面七斤嫂的对面说。
“皇帝坐了龙庭了。”七斤说。
七斤嫂看着七爷的脸，竭力陪笑道，“皇帝已经坐了龙庭了，几时皇恩大赦呢？”
“皇恩大赦？——大赦是慢慢的总要大赦罢。”七爷说到这里，声音忽然严厉起来，“但是你家七斤的辫子呢，辫子？这倒是要紧的事。你们知道：长毛时候，留发不留头，留头不留发，……”
七斤嫂站起身，自言自语地说，“这怎么好呢？这样的一班老小，都靠他养活的人，……”赵七爷摇头道，“那也没法。没有辫子，该当何罪，书上都一条一条明明白白写着的。不管他家里有些什么人。”
七斤嫂听到书上写着，可真是完全绝望了……
30、这段文字中运用的主要描写手法是什么？（4分）
31、这段话显示了赵七爷什么心理？反映了他怎样的性格？（4分）
32、在听赵七爷的一番话前后，七斤嫂心理有何变化？（2分）
（二）阅读小说《米龙老爹》片段，回答33～35小题：
一个月来，大太阳一直朝着田野喷下灼人的火焰。在这火雨的浇灌下，生命的花朵盛开，欣欣向荣。绿油油的大地一眼望不到边。蓝湛湛的天空上没有一丝云。诺曼底人的农庄分散在平原上，被又高又细的山毛榉围着，远远望去，好似一片一片的小树林。走到跟前，推开虫蛀的栅栏门，却又叫人以为是一座大花园，因为那些像农民一样瘦骨嶙峋的老苹果树都开了花。黑黝黝的老树干，歪歪扭扭，成行地排列在院子里，向着晴空撑开它们的圆顶，白的白，红的红，光彩夺目。
苹果花的清香，敞开的牲口棚里散发出的浓烈气味，还有厩肥堆发酵冒出来的热气掺混在一起。厩肥堆上歇满了母鸡。
33、这里描绘了一幅怎样的田园风光？（4分）
34、这景物描绘中洋溢着怎样的气氛？其中暗寓着人们什么样的情感？（4分）
35、这段描写属于哪一类描写？它在小说的整体结构上有何作用？（2分）
（三）阅读小说《断魂枪》中的一段文字，回答36～38小题：
“谁不晓得沙子龙是短瘦、利落、硬棒，两眼明得像霜夜的大星？可是，现在他身上放了肉……只是在夜间，他把小院的门关好，熟习熟习他的‘五虎断魂枪’……只有在夜间独自拿起枪来，才能相信自己还是‘神枪沙’。在白天，他不大谈武艺与往事；他的世界已被狂风吹了走。”
36、在这段文字中，作者是采用什么描写手法来刻画沙子龙形象的？（2分）
37、沙子龙夜间练枪的活动，表现出他怎样的心理？（4分）
38、文中最后一句话反映了沙子龙的什么样的心态？（4分）
四、作文：50分。
39、题目：业精于勤
要求：A、必须写成以议论为主的文章；
B、不能少于800字；
C、字迹工整，卷面整洁。
参考答案与解析
一、选择题
1、【答案】D
【解析】引名人名言说理属于由一般到个别的演绎论证，大前提：陈力就列，不能者止；小前提：你们在职位上；结论：就应尽职劝阻。或小前提：你们不能陈力尽职；结论：应辞去职务。
2、【答案】D
【解析】A项“寡人之民不加多”是提出问题。梁惠王提出“民不加多”的疑问。他认为自己对国家费尽了心力，又是移民，又是运粟，可是本国百姓却“不加多”；而邻国没有一个能像自己那样用心的，邻国的百姓却“不加少”，梁惠王对此很不理解。B项“五十步笑百步”是孟子为梁惠王分析了“民不加多”的原因时所用的比喻，说明梁惠王与邻国的治国方法在本质上是相同的，同样是没有实行王道仁政，区别只是量的不同、程度的不同。C项“申之以孝悌之义”是孟子使“民加多”的根本措施之一。D项“王无罪岁，斯天下之民至焉”是中心论点：实行仁政，斯天下之民至焉。
【错误分析与防范】此题要求考生一定要对大纲内的精读课文做到熟练掌握全文。例如四个选项中，前三个选项分别是课文在不同的论证层次之中涉及的内容，只有选项D“王无罪岁，斯天下之民至焉”才是体现全文主旨的句子。
3、【答案】A
【解析】《郑伯克段于鄢》一文，作者在写作时做到了详略得当。其中，主要是通过手足相残来表现人物性格，深化主题。因此，A项是文章详写的中心。而具体的战争经过以及和母亲之间的矛盾恩怨，都不是写作的重点，因此，B、C和D这三个选项，作者在文中均用简笔，寥寥几言带过，如“命子封帅车二百乘以伐京。京叛大叔段，段人于鄢。公伐诸鄢。五月辛丑，大叔出奔共”。“遂置姜氏于城颍，而誓之日：‘不及黄泉，无相见也。’既而悔之。”
4、【答案】C
【解析】在《李将军列传》中，作者将李广和李蔡对比的目的是凸显李广终生未封的遭遇。作者将李广放在具体的社会环境中加以刻画，用其他人物来衬托李广的性格特征。主要对比有三处：其一，李广与匈奴射雕者的对比。作用是突出了李广的善射。其二，李广和程不识的对比。作用是突出李广治军简易、体恤部下的治军特点。其三，李广和李蔡的对比。作用是突出李广终生不遇、白首未封的不幸遭遇。
【错误分析与防范】此篇课文人物众多，考生要把文中所涉及的人物之间的关系理清，例如对于中心人物李广，哪些与之构成对比关系，哪些不是，构成对比、衬托等关系的人物，分别是为了突出李广什么特点，都要逐一明确。
5、【答案】C
6、【答案】A
【解析】《水调歌头》（明月几时有）这首词是神宗熙宁九年（1076）中秋苏轼在密州所作，表达了诗人人世与出世的矛盾心情，同时抒发了对弟弟苏辙的思念之情。在词前小序中明确写到“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。”子由，是苏轼弟弟苏辙的字。
7、【答案】A
【解析】献愁供恨：是说远山引起人的愁恨。“献”和“供”，使无生命的山与人的感情相通，为拟人的修辞方法。玉簪螺髻：指山的形状像妇女头上绾发的玉簪和螺形的发髻，使用的是比喻的修辞方法。
8、【答案】C
9、【答案】B
【解析】《答司马谏议书》是一篇书信体的驳论文，是王安石一篇著名的文章，写于神宗熙宁三年，司马谏议：指司马光，是反对王安石变法的首领之一。熙宁二年（1069），王安石出任宰相，推行新法。当时任右谏议大夫的司马光强烈反对，于熙宁三年一月十七日写了一封长达三千多字的信给王安石，全面反对新法，并指责王安石“侵官、生事、征利、拒谏、致怨”，王安石便写了这封信一一加以驳斥，从根本上指出司马光的保守的观点是不正确的。
【错误分析与防范】弄清写作的历史背景，对于全面学习掌握课文相当重要。便于我们牢靠掌握或者区分与之相关的一些问题。例如这篇课文的写作对象司马光，作者与之的关系，这是答对此题的关键之处。
10、【答案】A
11、【答案】C
12、【答案】B
【解析】柳永的词集是《乐章集》。A项“《漱玉词》”的作者是李清照。C项“《淮海词》”的作者是秦观。D项“《稼轩词》”的作者是辛弃疾。
13、【答案】A
14、【答案】C
15、【答案】C
16、【答案】D
17、【答案】A
18、【答案】B
19、【答案】B
20、【答案】C
【相关知识】
满分：150分 时间：l50分钟
一、选择题：l～20小题。每小题2分。共40分。在每小题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内。
1、1951年荣获“人民艺术家”称号的是 （ ）
A、茅盾
B、赵树理
C、老舍
D、巴金
2、中国现代小说的奠基人是 （ ）
A、曹禺
B、巴金
C、鲁迅
D、茅盾
3、在中国文学史上，开创豪放词派的词人是 （ ）
A、李煜
B、苏轼
C、柳永
D、辛弃疾
4、苏轼的《前赤壁赋》的语言特色是 （ ）
A、感情充沛
B、欲扬先抑
C、骈散相间
D、感情充沛
5、下列议论文中，属于驳论的是 （ ）
A、《寡人之于国也》
B、《论毅力》
C、《季氏将伐颛臾》
D、《论快乐》
6、《马伶传》的作者侯方域生活在 （ ）
A、清代中期
B、明末清初
C、明代中期
D、晚清
7、《门槛》一文是 （ ）
A、寓言诗
B、散文诗
C、抒情诗
D、哲理诗
8、屈原根据楚地民间祭神乐歌加工而成的组诗是 （ ）
A、《天问》
B、《离骚》
C、《九歌》
D、《九章》
9、《张中丞传后叙》一文的表达方式以下列哪种为主？ （ ）
A、叙述和抒情
B、议论
C、叙述和议论
D、叙述
10、下列诗句中化用《诗经》中诗句的是 （ ）
A、周公吐哺，天下归心
B、山不厌高，水不厌深
C、呦呦鹿鸣，食野之苹
D、对酒当歌，人生几何
11、下列句子中“焉”字作兼词用，相当于“于之”的是（ ）
A、予是焉河伯欣然自喜。
B、焉足以知是且非邪？
C、斯天下之民至焉。
D、危而不持，颠而不扶；则将焉用彼相矣？
12、“易安居士”是指 （ ）
A、苏东坡
B、李清照
C、王安石
D、辛弃疾
13、下列哪位作家是世界三大短篇小说之王之一？ （ ）
A、契诃夫
B、泰戈尔
C、屠格涅夫
D、伏尔泰
14、《论毅力》的作者是 （ ）
A、欧阳修
B、康有为
C、梁启超
D、王安石
15、《楚辞·九歌·国殇》之“国殇”的含义是 （ ）
A、祭奠为楚国捐躯的将士
B、感伤楚国国势的衰败
C、鼓舞为楚国捐躯的斗志
D、感伤楚国将士斗志的衰败
16、下列各句采用的修辞手法依次是 （ ）
（1）小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
（2）小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。
（3）是谁创造了人类的文明？是劳动人民。
（4）谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门，她瞪圆了双眼望着张老师。
A、比喻拟人设问 夸张
B、拟人 比喻设问 夸张
C、拟人对偶反问 比喻
D、对偶 拟人反问 比喻
17、下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是 （ ）
2015年成人高考专升本大学语文模拟试题及答案
18、下列各句翻译不正确的一项是 （ ）
A、吾孰与徐公美
译文：我和徐公比，谁更美？
B、君安与项伯有故
译文：你怎么和项伯有旧交情呢？
C、蚓无爪牙之利，筋骨之强
译文：蚯蚓没有爪牙的锋利，筋骨的强健。
D、夫庸知其年之先后生于吾乎
译文：哪管他的年纪比我大还是比我小呢？
19、下列加点词解释有误的一项是 （ ）
A、世祖引允与论刑政，言甚称旨 称：适合
B、遂除田禁，悉以授民 除：解除
C、主上向我，为首为讳乎 首：自首
D、如君言，诱我死，何其不直 直：值得
20、下列各句中“所”字的意义和用法相同的两项是 （ ）
①赢闻如姬父为人所杀 ②得无教我猎虫所耶
③朝济而夕设版焉，君之所知也 ④盖余所至，比好游者尚不能十一
A、①②
B、①③
C、③④
D、②④
二、文言文阅读：21～29小题，共30分。
（一）阅读《季氏将伐颛臾》中的一段文字，回答下列21～23小题。
冉有日：“今夫颛臾，固而近于费，今不取，后世必为子孙忧。”孔子日：“求！君子疾夫舍日：“欲之”，而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之；既来之，则安之。今由与求也，相夫子，远人不服而不能来也，邦分崩离析而不能守也，而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧不在颛臾，而在萧墙之内也。”
21、将“吾恐季孙之忧不在颛臾，而在萧墙之内也”译成现代汉语，并说明孔子这句话所表达的观点。（4分）
22、这段文字表达了什么观点？（4分）
23、这段文字在论证方法上有何特色？（2分）
（二）阅读曹操《短歌行》中一段文字，回答下列24～26小题。
月明星稀，鸟鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
24、将“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心”译成现代汉语，并说明这句话中的典故。（4分）
25、这段文字表达了作者怎样的思想感情？（2分）
26、哪几句用了比喻手法？（4分）
（三）阅读下面一段课文，回答下列27～29小题。
当二公之初守也，宁能知人之卒不救，弃城而逆遁？苟此不能守，虽避之他处何益？及其无救而且穷也，将其创残饿赢之余，虽欲去，必不达。二公之贤，其讲之精矣！守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师，蔽遮江淮，沮遏其势，天下之不亡，其谁之功也！当是时，弃城而图存者，不可一二数，擅强兵坐而观者，相环也。不追议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也。
27、解释这段文字中加点字的含义。（4分）
逆：
就：
滋：
淫辞：
28、作者揭露“弃城图存者”和“擅兵坐观者”的作用是什么？（4分）
29、这段文字是怎样概括张、许的守城功绩的？（2分）
三、现代文阅读：30～38小题。共30分。
（一）阅读作品片段，回答下列 30～32小题。
一切快乐的享受都属于精神的，尽管快乐的原因是肉体上的物质刺激。小孩初生下来，吃饱了奶就乖乖地睡，并不知道什么是快活，虽然它身体感觉舒服。缘故是小孩子的精神和肉体还没有分化……洗一个澡，看一朵花，吃一顿饭，假使你觉得快活，并非全因为澡洗得干净，花开得好，或者菜合你口味，主要因为你心上没有挂碍……要是你精神不痛快，像将离别时的筵席，随它怎样烹调得好，吃来只是土气息、泥滋味。那时刻的灵魂，仿佛害病的眼怕见阳光，撕去皮的伤口怕接触空气，虽然空气和阳光都是好东西。
30、在这一片段中作者提出了什么论点？（2分）
31、作者从什么角度来论证这一观点？（4分）
32、在这一片段中作者运用了修辞方法来说理论事，其作用如何？（4分）
（二）刚读作品片段，回答下列33~35小题。
走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难，可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说，“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
33、这段文字是选取什么角度来刻画父亲形象的？（2分）
34、在这段文字中，作者运用了哪种人物描写方法？（4分）
35、在这段文字中，从哪几处的描写中可以看出作者“我”对父亲的感情？（4分）
（三）阅读小说片段，回答下列36～38小题。
那三位麦琪，诸位知道，全是有智慧的人——非常有智慧的人——他们带来礼物，送给生在马槽里的圣子耶稣。他们首创了圣诞节馈赠礼物的风俗。他们既然有智慧，他们的礼物无疑也是聪明的，可能还附带一种碰上收到同样的东西时可以交换的权利。我的拙笔在这里告诉了诸位一个没有曲折、不足为奇的故事；那两个住在一间公寓里的笨孩子，极不聪明地为了对方牺牲了他们一家最宝贵的东西。但是，让我们对目前一般聪明人说最后一句话，在所有馈赠礼物的人当中，那两个人是最聪明的。在一切授受礼物的人当中，像他们这样的人也是最聪明的。无论在什么地方，他们都是最聪明的。他们就是麦琪。
36、作者为什么说“他们是最聪明的”？（2分）
37、为什么作者又称他们为“笨孩子”？（4分）
38、这段文字中麦琪的原意是什么？而结尾“他们就是麦琪”中的“他们”指的是谁？
四、作文：50分。
39、题目：千里之行、始于足下
要求：A、文体：议论文；
B、字数：不少于800字；
C、字迹清楚，卷面整洁。
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