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成人高考专升本大学语文记叙文试题与答案

时间:2022-07-27 14:27:34 成人高考 我要投稿
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成人高考专升本大学语文记叙文试题与答案

  课文翻译

成人高考专升本大学语文记叙文试题与答案

  元和二年四月十三日夜,我和吴郡张籍翻阅家中的旧书,发现了李翰作的《张巡传》。李翰以善于写文章自许,写的这篇传记也细致周详。可遗憾的是还有缺失之处:没有为许远写传,又没有记载雷万春事迹的始末。

  许远虽然才能好像赶不上张巡,但是打开城门接纳张巡,官位本来在张巡之上,却把权力交给张巡,自己反倒位处张巡之下,没有怀疑猜忌之心,最终与张巡一起守城而死,成就了英名;城陷被俘,只是与张巡死的先后不一样。张许两家的子弟才智低下,不能通晓两位父亲的心志,认为张巡死而许远被俘,怀疑许远怕死而向敌人投降。许远如果真的怕死,何苦坚守孤城,吃掉其爱妾的肉,和贼人对抗而不投降呢?当他们在被围困的时候,外面连蚂蚁大小的援助都没有,所忠于的,是国家和君主;而贼人却偏偏以国家已灭君王已死来劝降。许远见救援不来,而贼人却不断增多,肯定认为这些话是真的,外面等不到救兵仍然死守,人与人互相吃都快吃光了,连笨人也能算日子知道自己必死无疑了。许远不怕死也就很明确了。哪有城被攻破其下属都死了,惟独自己蒙受羞愧耻辱以求苟活的?即使再愚蠢的人也不忍心这样做,唉!却说许远这样的贤才做这种事?

  那些议论者又说许远和张巡分头守城,城被攻陷时,是从许远把守的地方开始的。以此来诽滂许远,这又和小孩的见解没有什么差别。人要死的时候,他的五脏六腑肯定有一个地方先得了病;将绳子拉断,肯定有一个地方先断开。旁观者看到了这些,从而归罪于这些地方,这在道理上是根本讲不通的!小人好议论,不愿意成人之美,真是这样啊!像张巡、许远的功劳,如此卓越,还不能幸免,那么其他人又怎么说呢?

  当时张许二公开始守睢阳时,怎能不懂得如果最终没有救兵,就事先弃城转移呢?假如这个城不守,及时转移到其他地方又有什么用呢?等到外面没有援兵非常困难的时候,再带领那些受伤残废、饥饿瘦弱的残兵,虽然想撤离,也肯定到不了目的地。张、许二人那样贤明,对这一问题已经考虑得很周密了。守住一个睢阳城,捍卫了整个天下,率领千百个丧失殆尽的士卒,与上百万日益增加的叛军交战,保护住了江淮地区,遏制住叛军的攻势,唐朝天下没有灭亡,这是谁的功劳呢?在当时,放弃城池而保存自己实力的,不是一个两个,手中握有强大兵力而作壁上观者,有一圈。不去追究谴责这些人,而指责张、许两位死守城池,也可以看出他们是自己站到了叛逆乱贼一边,制造出夸大不实之辞帮助敌人进攻。

  我曾在汴州、徐州二府做事,多次往返于两府之间,亲自到所谓双庙祭奠过。那里的老人常常讲张巡、许远时的故事:南霁云向贺兰进明求救的时候,贺兰嫉妒张巡、许远的名声威望和业绩超过自己,不肯出兵相救;他喜欢南霁云的勇武豪壮,不听他的劝说,勉强留他,准备好宴席和音乐,请南霁云入座。南霁云慷慨陈词:“我来的时候,睢阳城里的人,已经有一个多月没吃上饭了!我虽然想独自吃,在道义上不忍心;即使吃了,也咽不下去!”于是拔出自己的佩刀,砍下自己的一个手指,鲜血淋漓,给贺兰进明看。在座的人大吃一惊,都被南霁云的行为感动得流下了眼泪。南霁云知道贺兰终究没有为他出兵的意思,就飞驰而去;临出城时,抽出箭射向寺庙里的佛塔,箭身一半射进塔的砖瓦里,说:“等我回到睢阳打败敌军,一定消灭贺兰进明,这枝箭就是用来做标记的。”我在贞元年间路过泗州,船上还有人指着告诉我。城陷落时,贼人用刀威胁张巡投降,张巡不屈,即被拉走,将要斩首;又去威胁南霁云投降。南霁云没有说话。张巡大喊道:“南八,男子汉死就死了,不能为不义屈服!”南霁云笑着说:“我本想是另有作为的;您有话,我哪里敢不死呢!”即不屈而死。

  张籍说:“有个叫于嵩的人,小时跟随张巡;等到张巡起事,他也经常在围城中。我大历年间曾在和州乌江县见到于嵩,于嵩当时已经六十多岁了。他说张巡开始做临涣县尉的时候,非常好学,什么书都读。我那时还小,粗略地问了张巡、许远的事,没能详细询问。于嵩说张巡身高七尺多,胡须长得像神仙。曾经见于嵩读《汉书》,对于嵩说:‘为什么花这么长时间读它?’于嵩说:‘还没读熟。’张巡说:‘我读书不超过三遍,终身不忘。’于是背诵于嵩所读的书,整卷不错一个字。于嵩很吃惊,以为张巡只是偶然熟悉这一卷,就胡乱抽出其他卷来试验,都是一样。于嵩又取架上其他书来考张巡,张巡随口背诵,毫无迟疑。于嵩跟随张巡很久,也没有看到张巡经常读书。写文章,拿起纸笔,立刻就写,从不打草稿。开始守睢阳的时候,士兵近万人,城中的居民也有几万人,张巡只要见过一面问过姓名,以后没有不认识的。张巡发怒的时候,胡须就张开。等到城陷落时,贼人绑着张巡等数十人坐到一起,马上就要杀头了。张巡起来小便,那些人见张巡起来,有的站起来有的哭泣。张巡说:‘你们不要怕!死,这是命中注定的。’大家都哭泣不能抬头看他。张巡临近被杀的时候.面色不慌乱,安详得就像平常一样。许远是一个宽厚长者,他的外貌和他的内心一样宽厚;与张巡同年出生,月份上比张巡小,称张巡为兄长。死时四十九岁。”于嵩贞元初死在毫州和宋州之间。有传言说于嵩有田地在毫州和宋州之间,被军人霸占,于嵩将要到州里告状评理,被军人杀害。于嵩没有孩子,这是张籍说的。

  考点试题

  一、选择题

  1.《张中丞传后叙》中,作者所抨击的人物是( )

  A.张籍

  B.于嵩

  C.李翰

  D.贺兰进明

  2.《张中丞传后叙》一文最突出的写作特色是( )

  A.抒情与叙事并重

  B.议论与叙事并重

  C.抒情与议论并重

  D.描写与抒情并重

  3.唐代古文运动的主要领导者是( )

  A.欧阳修

  B.王安石

  C.韩愈

  D.陈子昂

  4.本文中作者所写的主要人物是( )

  A.张巡、许远

  B.张巡、许远、南霁云

  C.雷万春、张巡、许远

  D.于嵩、张巡、许远

  二、填空题

  1.“后叙”是一种兼有叙事和__________的文体。

  2.本文所记叙的“睢阳保卫战”发生在唐朝__________期间。

  3.韩愈,字__________,后人又称其为“__________”、“__________”。

  4.作者在本文中主要是通过“__________”、“__________”等情节描写来刻画南霁云的性格特征的。

  三、解释下列句中加点词语

  1.翰以文章自名

  2.不能通知二父志

  3.二公之贤,其讲之精矣

  4.引绳而绝之,其绝必有处

  5.初守睢阳时,士卒仅万人

  6.以千百就尽之卒,战百万日滋之师

  四、翻译下列句子

  1.远之不畏死亦明矣!

  2.引绳而绝之,其绝必有处。

  3.二公之贤,其讲之精矣。

  4.抽矢射佛寺浮图,矢著其上砖半箭。

  5.吾归破贼,必灭贺兰,此矢所以志也。

  6.擅强兵而坐观者,相环也。

  五、简答题

  1.韩愈在本文中是怎样采用夹叙夹议的方法来为许远立传的?

  2.文中两次关于张巡就义前的场面描写是怎样表现出英雄崇高形象的?3.作者是怎样刻画南霁云形象的?

  参考答案:

  一、1.D2.B3.C4.B

  二、1.议论

  2.安史之乱

  3.退之;韩昌黎韩吏部拔刀断指、箭射浮图

  三、1.自许,自负

  2.通晓,理解

  3.考虑

  4.断

  5.将近

  6.接近,趋向

  四、1.许远不怕死也就(很)清楚了。

  2.扯起绳子把它拉断,绳子必然有断开的地方。

  3.张巡、许远才德过人,他们的考虑(已很)精细周到了。

  4.抽出一支箭射向佛寺里的宝塔,箭射中了塔上的砖,箭的一半射进砖里。

  5.我回去打败敌人后,一定要消灭贺兰进明,这只箭是用来作标记的。

  6.拥有强大的兵力而坐视不救的人,四周都是。

  五、1.作者采用了夹叙夹议的方法为许远立传。首先,作者先对许远作了总的评价,肯定他“与巡俱守死,成功名。城陷而虏,与巡死先后异耳”。认为许远与张巡共同守城而死,建立了功勋,保全了名节。然后针对小人诬蔑许远的三个错误论调,逐一进行辩驳:第一驳斥了“以为巡死而远就虏,疑畏死而辞服于贼”认为许远畏死降敌的谬论。第二驳斥“城之陷,自远所分始”的谬论。第三驳斥“二公以死守”,未能“弃城而逆遁”,“责二公以死守”的谬论。本文二、三、四三个段落,每一段均驳一个论点,逐渐深入,层次分明。作者在批驳之中,皆以史实为理由,在叙事中进行批驳,使记叙和议论完全结合起来,使说理形象生动,言之有据,具体可感。同时在叙中有议,用以点明事件的内在含义。作者采用这种夹叙夹议的手法,不仅将对方驳得体无完肤,达到为许远辩诬的目的,同时得出“远之不畏死亦明矣”,“巡、远之所成就,如此卓卓”,“天下之不亡,其谁之功也”的结沦,并且记叙了许远让贤授权与张巡“守一城,捍天下”的可歌可泣的英雄业绩,为许远立了传。

  2.文中关于张巡就义时的场面描写是很动人的。第一次是睢阳城陷落之时,敌人用刀威胁张巡,要他投降,张巡不但不投降,反而对南霁云喊:“南八,男儿死耳,不可为不义屈!”作者用张巡对南霁云的激励,表现了张巡坚贞不屈、大义凛然、舍身取义的高尚品质。第二次行将就义的场面也很动人:“及城陷,贼缚巡等数十人坐,且将戮。巡起旋,其众见巡起,或起或泣。巡日:‘汝勿怖,死,命也。’众泣不能仰视。巡就戮时,颜色不乱,阳阳如平常。”通过对张巡言语、神态的描写和以众人的动作、表情作衬托,张巡在部属之中所享有的崇高威望,从容镇定的气度和视死如归的可贵品质,得到了充分的展现。

  3.作者选取了三个精彩的场面来刻画南霁云的英雄形象。文中精心描写了南霁云慷慨陈辞,拔刀断指以示志,箭射浮图以为记,以及不屈就义这三个场面,写出了霁云气慨豪壮、嫉恶如仇、忠心为国的可贵品质。同时作者还采用了侧面烘托的手法:一是节度使贺兰进明的嫉贤害能,狭隘自私;二是“一座大惊,皆感激为云泣下”;三是汴、徐二府的人长期广为流传南霁云的英雄事迹,歌颂南霁云凛然正气,赞美其忠肝义胆。

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