日本大学排名排名榜

2017年日本大学排名排名榜

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　　2017年日本大学排名排名榜

　　日本大学“排名下降”的破解之道

　　在高等教育日趋全球化的今天，大学如何顺势而为，成为各国关注的焦点。

　　众所周知，日本大学起源于国立，国立大学(以下简称国立)历来有受政府“统治与保护”的传统。时代变迁，2004年国立开始法人化，标志着日本大学开始向“自由与竞争”转型。法人化后国立在自由度上虽有一定的改观，但仍给人呆板印象，其国际化程度明显不足。在英国THE新公布的《2016国际化最高的世界大学排名》前200名榜单中，日本大学全军覆没。面对这一结果，日本媒体纷纷用了“悲惨”一词形容。较之以往的各类世界大学综合排名榜单，国际化大学排名评定指标侧重国际学生人数、国际教师比例及国际合作研究论文等具体项目，似乎更加客观。而在2013-2014年度，日本曾有11所大学跻身THE世界大学排名榜前400名，可圈可点。入围的大学几乎清一色为国立，这其中又以七所帝国大学表现最为突出。之后便每况愈下，2015-2016年度代表日本高等教育最高水平的'东京大学由之前的23位跌至43位。国际化程度偏低，终使日本大学在世界难获得较高的评价，尽管日本取得了迄今24位诺贝尔奖获奖者的骄人战绩。

　　大学国际排名下降，倒逼日本大学国际化进程加速。对外积极接收留学生，“30万留学生接收计划”实施;对内鼓励日本学生海外留学，“12万留学生派遣计划”出台。从实际效果来看，尽管外国留学生数量有所增加，但仍以亚洲学生为主，大学国际化程度偏低是其难以突破的瓶颈。质言之，开设国际课程，即英语授课的大学数量仍十分有限。一直以来，外国学生在日语尚未达到入学要求之前，通常无法申请进入日本大学学习，无形中使生源基数大减。日本留学陷入以招收低端语言生为主的怪圈。

　　依据惯例，国立经费主要来自政府的“交付金”。而占到日本大学总数三分之二的私立大学，因运营经费主要来自学生的学费，故在科研能力方面表现不足，世界评价不及国立。2015年日本公布了国立第三个中期改革草案。根据计划，今后6年国立将继续扩大英语授课比例数，扩充外籍教员人数……另外，80%的国立设定了全球化具体目标，国立中有67所给出了具体外国学生招收计划和比例。在政府层面，近日日本政府(文科省)对外公布了未来6年“国立大学交付金”评价结果报告。根据报告 ，近90所国立中有9所大学获得了较高评价，这意味着这些大学从政府得到的“交付金”将增加18%;相反，最低评价的国立，从政府那里得到的“交付金”将减少24%。全球化大背景，加之本国少子化，使日本大学竞争更加激烈，日本大学间差距进一步扩大。而随着国立国际化进程的加快，今后外国学生申请日本大学国际课程，其选择范围将进一步扩大。

　　现在，中国学生(包括家长)在申请日本大学国际课程时，存在许多误区。其一，对国际课程缺乏了解或一知半解，甚至认为是日本大学为招揽外国留学生的“噱头”。实则不然。日本大学，特别是国立，其国际化进程正在加速。就目前来讲，开设国际课程的大学无论学校数目还是专业课程设置，均存在选择范围过窄问题，今后将会有大的突破。其二，受错误意识影响，认为日本大学好考。诚然，日本早已进入“大学全入时代”，近800所大学中，有大量的大学(特别是私立)生源匮乏。但一些名校，特别是设立国际课程的大学，并非像我们想象中的那么容易考取。具体而言，在报名资格方面，语言通常要求TOEFL80分以上，IELTS单科也有具体分值要求。学业能力要求，本科生通常需提交SAT成绩，上述只是报名入门条件，之后是争取面试资格。在取得面试资格后，还需通过校方的综合评定，从申请到录取绝非易事，学生需提前认真准备。其三，眼高手低，申请院校档次拉不开。与欧美诸国不同，日本目前开设国际课程的大学，名校居多。以国立为例，目前国立主要分三大类开展特色经营。即地方贡献大学、特定领域试点大学、冲刺世界顶级水平大学。现实中，中国学生往往将申请集中在世界大学排名榜靠前的大学，而这类大学多为研发型大学，国际知名度及国际化程度颇高，这让世界各地的学生趋之若鹜。尽管世界各国都不愿承认所谓的名校生源“配额”倾向，但现实中的确存在，日本大学也不例外。为了增加多国别比例，大学必然会优先录取那些来自于母语为英语语系国家的学生，而中国学生不占优势。在THE刚刚公布的《2016国际化程度最高的大学排名》中，卡塔尔大学以99.9分(满分100)拔得头筹，是当下世界上国际化程度最高的大学。数据显示，去年在该大学工作的450位研究人员中，来自海外的人员多达319名;9583名在校学生中，国际学生比例占到42%。

　　建议中国学生能够理性择校，在申请国际课程时拉开档次，以增加自身录取的概率。其实，日本有相当多的大学虽然国际综合排名不高，但极具特色，其国际课程水平并不低。不要忘了：自由竞争，特色经营，从来都是日本大学发展的方向。

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