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心理学专业考研测试练习试题
我们要一鼓作气，考研是一种忍耐。下面是小编分享的心理学专业考研测试练习试题，欢迎大家练习！
一 单项选择题
1.心理特性是通过()形成并表现出来的
A 认识过程 B 心理过程 C 意志过程 D 情绪、情感过程
2.司机在看见“减速慢行”的标志后马上放慢车速，这是()
A 第一信号系统 B 第二信号系统 C 操作性条件反射 D 无条件反射
3.注意这种心理现象属于()
A 认知过程 B 情感过程 C 人格特征 D 心理活动特性或心理状态
4.在教学改革实验中，教师的教学策略属于()
A 自变量 B 因变量 C 无关变量 D 常量
5.人的一切心理活动，都要通过()的活动来实现
A 神经系统 B 感觉器官 C 大脑皮层 D 传到神经
6.感觉器官对适宜刺激的感受能力叫()
A 绝对感受性 B 感受性 C差别感受性 D 绝对感觉阙限
7.看书时用红色笔画重点是利用知觉的()
A 选择性 B 理解性 C 恒常性 D 整体性
8.一般地说，在事件进行之后才做出反应的知觉是()
A 时间知觉 B 运动知觉 C 方位知觉 D 似动知觉
9.艾宾浩斯遗忘规律表明应进行()
A 多样化复习 B 及时复习 C 合理分配复习时间 D 过渡学习
10.各种感觉的后像就是()的不同表现
A 感觉记忆 B 短时记忆 C 工作记忆 D 长时记忆
11.“心理旋转”实验表明，表象具有()
A 直观性 B 概括性 C 可操作性 D 具体性
12.随着任务难度的增加，最佳动机水平有()的趋势
A 下降 B 上升 C 先降后升 D 先升后降
13.同一事物对人们既有吸引力又有排斥力，却只能择其一时引发的冲突叫()
A 双趋冲突 B 双避冲突 C 趋避冲突 D 多重趋避冲突
14.()状态下，人往往会出现“意识狭窄”现象
A 热情 B应激 C 激情 D 心境
15.情绪的“评定-兴奋”学说的提者是()
A 詹姆斯、兰格 B 坎农、巴德 C 阿诺德 D 沙赫特、辛格
16.()是对个体的智商在其同龄人中的相对位置的度量
A 比率智商 B 离差智商 C 一般智商 D 绝对智商
17.()是人的能力发展最稳定的时期
A 幼儿期 B 青年期 C 童年期 D 成年期
18.自我意识在行为上的表现是()
A 自我观察 B 自我体验 C 自我控制 D 自我认知
19.()是最早正式研究老年心理的心理学家
A 霍尔 B 达尔文 C 荣格 D 普莱尔
20.根据艾里克森的观点，成年中期的发展任务是()
A 发展信任感，克服不信任感
B 获得创生感(繁殖感)而避免停滞感，体验着关怀的实现
C 获得亲密感以避免孤独感，体验着爱情的实现
D 获得完善感和避免失望和厌倦感，体验着智慧的实现
21.“最近发展区”和“教育要走在发展的前面”是()学派所倡导的
A 精神分析论B 行为学习论 C 社会文化历史论 D 认知发展论
22.具体运算阶段思维的特点之一是具有()
A 演绎推理能力 B 守恒法 C 直观形象性 D 自我中心
23.如果看到他人的成功和赞扬的行为，就会增强产生同样行为倾向的强化属于()
A 直接强化 B 自我强化 C 替代强化 D 以上答案都不对
24.儿童最早发展的动作是()
A 手的动作 B 脚的动作 C 头部动作 D 躯干动作
25.强调“强化依随”在婴儿言语行为形成过程中的决定作用的是()
A 乔姆斯基 B 巴甫洛夫 C 斯金纳 D 班杜拉
26.下列婴儿对母亲的依恋中，哪一种是积极依恋()
A 安全性依恋 B 回避型依恋 C 反抗型依恋 D 合作型依恋
27.幼儿获得概念的主要方式是()
A 典型事例 B 定义 C 言语讲解和概括 D 概念名称的组合
28.罗森塔尔关于教师期望的实验研究说明了()
A 教师期望具有广泛的影响力 B 教师总是有偏见
C 教学中的不公平现象 D 学生的智力情况会影响教师的偏见
29.通过语言或影视的图像而呈现的榜样是()
A 活的榜样 B 符号性榜样 C 诫例性榜样 D 活生生的人
30.学习形成两个或更多的刺激与反应联结，即形成一系列的刺激与反应联结的是()
A 连锁学习 B 信号学习 C 辨别学习 D 概念学习
31.建构主义学习理论的代表人物是()
A 布鲁纳 B 奥苏伯尔 C 加涅 D 威特洛克
32.在1948年首先用投射法对成就动机进行实验研究的心理学家是()
A 麦克里兰德 B 阿特金森 C 默里 D 布鲁纳
33.关于某种特殊条件可能产生某种特定结果的可检测的预测叫做()
A 推论 B 数据 C 外化解释 D 假设
34.若使区组间的被试尽量做到同质，可以()
A 用同一个被试重复接受几种实验处理 B 使用配对法分配被试
C 区组内的单位使一个团体，以不同团体为区组 D 以上都对
35.随着时间的经过，被试内部历程发生变化，而影响了实验结果的真实性，这是指()
A 历史 B 选择 C 成熟 D 亡失
二、多项选择题
36.坚持脑功能整体说的主要有()
A 潘非尔德 B 拉什利 C 波伊劳德 D 弗罗伦斯
37.在教育心理学的发展时期，西方教育心理学界产生了许多有关学习方面的理论，它们是()
A 建构主义学习理论 B斯金纳的操作条件反射理论
C 托尔曼的认知-目的说 D 格式塔学派的完形-顿悟说
38.小学儿童同伴交往的特点是()
A 开始形成同伴团体 B 同伴交往的形式复杂多样
C 开始建立友谊 D 朋友关系变得相对稳定
39.关于负启动的起因有()
A 情景恢复 B 观察时间 C 编码协调 D 认知去活化
40.ROC曲线能够反映出()
A 信号的先定概率对报准率和虚报率的影响
B 同一观察者不同的感受性
C 信号检测标准变化时报准率和虚报率的变化
D 不同观察者的敏感性指标
41.等值数据资料的收集方法有()
A 共同组设计 B 运用严格平行测验 C “锚测验”设计 D 运用问题行为测验
42.情绪的测量方法有()
A 形容词核对表 B 维量等级量表 C 面部表情 D 生理指标
43.下列关于配合度检验方法中的自由度的说法，正确的是()
A 配合度检验的自由度与实验或调查中分类的项数有关
B 通常情况下，配合度检验的自由度一般为分类的项数减1
C 配合度检验的自由度一般为理论次数减1
D 在正态拟合检验时，自由度为分组项目减3
44.样本容量是由()等因素决定的
A 统计抽样的基本原理 B 研究的内容 C 采用的统计方法 D 课题本身的客观条件
三、简答题
45.请你谈谈内隐学习和外显学习的关系
46.简述聚合交叉设计的特点，并进行评价
四、综合题
47.试用信号检测论方法——有无法设计一个记忆或思维的实验方案。
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