关于学生喜欢科目的调查报告
在人们越来越注重自身素养的今天，越来越多的事务都会使用到报告，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。其实写报告并没有想象中那么难，以下是小编精心整理的关于学生喜欢科目的调查报告，希望能够帮助到大家。
最近在我们班上，总有一些同学吐嘈科学老师。大家不喜欢科学吗?为什么会这样呢?那么大家喜欢什么科目呢?
4月21日我就此问题进行了调查。
经过调查我发现，在我们班最受好评的是信息课，因为课程轻松有趣，也没有作业，当然最关键的是老师风趣幽默。接着的是两大主课：语文和数学课。为什么让很多同学头疼的语文、数学竟能排到第二名?因为语文学科的知识，内容庞杂，涉及面广。而数学富有趣味，可以锻炼同学们的空间想象能力和逻辑思维能力。还有一个原因，就是这两门学科是必考科目，而且在考试中占的分值比较大，平时作业也比较少。随后的是体育、英语课。因为体育课同学们会比较轻松，也会有自由活动的时间。但我一直都有一个问题，就是体育老师为什么这些年老是生病?而且只要他一“病”，语文、数学、英语老师总是最先知道。英语课受欢迎的原因，主要是课堂形式比较丰富，也是主课之一，考试占的分值也较大，作业也很少。有些同学喜欢音乐、美术，有些同学不喜欢，不是老师的问题，而是我们的问题。我们班有些同学唱歌那叫一个五音不全，高音唱得和杀猪叫差不多，别人的声音是被天使吻过的，我们是被野猪啃过的。美术我们完全没天赋，手跟不上脑子，脑子想是的凤凰，画出来的是土鸡。这我们也没办法呀!最不受欢迎的科目就是：科学。说到科学那都是一把泪!科学课上笔记多，老师的板书字迹却非常潦草，有时课上老师还要求我们唱歌，本来我们五音不全还让我们唱歌，真是强人所难，而且枯燥。不少人会在课堂中睡觉，有时老师讲着讲着还会偏题，总之，对于科学这门课程的吐嘈什么都有。
于是我想向老师提出了以下的建议：希望老师板书的时候可以把字迹写工整一些，最好写楷书;不要讲着讲着就偏题;不要强求我们唱歌;把课程变得更加生动有趣些，不要太无味;作业要突出重点;上课时要说普通话。
我们是学生，学习是我们的“工作”，学习要靠我们自己，而不是别人。
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