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教师资格证考试小学教育学强化冲刺试题
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，每小题2分，共40分)
1.实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的( )为重点。A.创新精神和实践能力B.全面发展C.和谐发展D.德智体全面发展
2.主观题包括( )。A.是非题B.选择题C.填空题D.论文题
3.不属于课堂要素的是( )。A.学生B.学习过程C.学习情境D.学习信号
4.人类历史上曾出现过的“狼孩”事例说明( )。A.遗传素质对人的发展起决定作用B.遗传素质对人的发展不起决定作用C.教育对人的发展起决定作用D.教育对人的发展不起决定作用
5.教学中“陵节而施”违背了人的身心发展的( )。A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.差异性
6.机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有( )。A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性
7.“洪堡式”大学的传统是由( )传承的。A.巴黎大学B.剑桥大学C.柏林大学D.哈佛大学
8.环境决定人的( )。A.发展方向B.生理C.体重D.身高
9.我国中小学最基本的教学组织形式是( )A.个别教学B.小组教学C.道尔顿制D.班级授课制
10.教学活动要适合学生的发展水平，防止发生教学低于或高于学生实际程度，要求贯彻( )。A.量力性原则B.启发性原则C.因材施教原则D.巩固性原则
11.教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生探究和发现新知识和问题的方法是( )。A.启发法B.鼓励法C.演示法D.实验法
12.教科书是教学大纲的( )。A.实验B.依据C.具体化D.指导
13.教育对儿童的心理发展起着( )作用。A.决定B.主导C.促进D.减缓
14.在我国全面发展教育的组成部分中，学校体育的根本任务是( )。A.传授基本体育知识与技能B.提高运动水平C.增强学生体质D.培养体育人才
15.下列哪句话是错误的?( )A.效度是指测验结果的可靠程度B.循序渐进原则中的“序”包括教材的逻辑顺序和学生的认知发展顺序C.从小学至高中设置综合实践活动并作为选修课程，其内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育D.依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法
16.特别反映一个国家教育的根本性质、总的指导思想和教育工作的总方向等要素的是( )。A.教育目的B.教育方针C.教育政策D.教育目标
17.马卡连柯说，“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”。这句话说明的德育原则是( )的原则。A.集体教育和个别教育相结合B.正面教育与纪律约束相结合C.发扬积极因素，克服消极因素D.严格要求与尊重学生相结合
18.引发课堂问题行为因素中，属于教师方面的因素有( )。A.厌烦B.适应不良C.过度活动D.要求不当
19.教师的( )对课堂管理有直接的影响。A.人格B.语言表达能力C.领导风格D.知识结构
20.课堂学习情境的安排上应考虑( )。A.班级规模的控制B.教学时间分配C.教学过程规划D.课程表编制
单项选择题答案：1A 2D 3D 4B 5A 6D 7C 8A 9D 10A 11A 12C 13B 14C 15A 16B 17D 18D 19C 20A
二、填空题(每空1分，共10分)
21.__________是学生在课外进行单独活动的形式。
22.在教育史上，第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是__________。
23.我国小学德育主要有道德教育、政治教育和__________构成。
24.课堂教学观摩可分为__________和非组织化观摩。
25.课程计划是课程设置的__________，它对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出了全面安排。
26.根据课程的制定者，可以把课程分为：国家课程、地方课程和__________。
27.社会、知识和__________是制约学校课程的三大因素。
28.教学大纲的中心部分是__________。
29.反思性教学是指对__________的反思。
30.根据教学的任务，课的类型可分为新授课、巩固课、技能课、__________。
填空题答案：21.个人活动22.赫尔巴特23.思想教育24.组织化观摩25.整体规划26.学校课程27.儿童28.本文部分29.教学经验30.检查课
三、判断题(每小题1分，共10分)
31.班主任了解学生包括对学生个体的了解和对学生群体的了解两部分。( )
32.课外活动的内容，是根据教育的培养目标、课外活动的具体要求、儿童身心发展特点以及校内外实际来安排的。( )
33.基础型课程的教学是拓展型、研究型课程的学习基础，研究型课程的教学是拓展型课程的学习基础。( )
34.教师的主导作用表现在：教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量。( )
35.教学中引导学生掌握知识要按学生掌握知识的规律性和学生在教学中的具体情况，引导他们从一个阶段很自然地能动地发展到下一个阶段。( )
36.教育是个体发展的物质前提。( )
37.教学特别要注意教学卫生，要求学生在坐、立、阅读、书写和其他学习活动中保持正确的姿势，保护学生的视力。( )
38.作为初等教育的小学教育，是义务教育的起点，因而要求其具有最大的普及性。( )
39.小学在劳动技术教育方面的要求是：初步学会生活自理;会使用简单的劳动工具;养成爱劳动的习惯。( )
40.班主任工作总结一般分为两类：全面总结和专题总结。一般在学期学年末进行。( )
判断题答案;31.√32.√33.×34.√35.√36.×37.√38.√39.×40.√
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，每小题2分，共40分)
1.春秋战国时期，促进百家争鸣盛况的形成，并成为我国教育史、文化史上的一个重要里程碑的是( )。A.私学B.公学C.国学D.乡学
2.我国对学生的义务作出明确具体规定的法律是( )。A《宪法》B《未成年人保护法》C《教师法》D《教育法》
3.在教学中，贯彻理论联系实际原则的基本要求是( )。A.由浅入深B.补充必要的乡土教材C.由易到难D.扬长避短
4.教育对社会政治经济制度的变革( )。A.起决定作用B.不起决定作用C.不起作用D.起加速作用
5.教学过程是( )。A.促进教师教的过程B.老师教学生认识世界的过程C.学习直接经验的过程D.形成操作技能的过程
6.人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果，这些期望都可以理解为( )。A.广义的教育目的B.狭义的教育目的C.广义的教育D.狭义的教育
7.素质教育区别于应试教育是因为应试教育的性质是( )。A.选拔性、淘汰性B.目标性、水平性C.参照性、差异性D.常模性、个别性
8.美国行为心理学家华生说，给他一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，他可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。这种说法是典型的( )。A.内发论B.外铄论C.多因素相互作用论D.个体本位论
9.我国义务教育的教学计划应具备以下哪三个基本特征?( )A.强制性、普遍性、基础性B.强制性、全面性、基础性C.强制性、普遍性、差异性D.强制性、个别性、基础性
10.确定小学课外活动内容和形式的主要依据是学生的( )。A.观察力B.记忆力C.兴趣、爱好D.想象力
11.以改进教师的教和学生的学为目的、侧重于过程的评价被称为( )。A.终结性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.发展性评价
12.备课是教师教学工作的起始阶段，是上好课的先决条件。以下哪一项不是教师备课的内容?( )A.钻研教材B.激发动机C.了解学生D.制定教学计划
13.以下哪一项不是选答型试题的优点?( )A.题目容量多B.知识点覆盖面广C.评分标准固定D.有利于学生思维、写作能力的发展
14.我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的( )。A.京师大学堂B.京师同文馆C.燕京大学堂D.燕京同文馆
15.关于“教材”，表达适当的选项是( )。A.学校教学的唯一依据B.教学的唯一工具C.学生学习的客体和目的D.落实课程标准的媒介
16.德育过程的基本矛盾是( )A社会通过教师向学生提出道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾 B教育者与受教育者之间的矛盾 C教育者与德育内容、德育方法之间的矛盾 D受教育者与德育内容、德育方法之间的矛盾
17.以“教育的民主化”为教育特征的是( )。A.古代B.文艺复兴后的欧洲C.近代D.现代
18.用正确的动机战胜错误的动机，用理智战胜欲望，用果断战胜犹豫，用坚持战胜动摇等，一般是指( )。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为
19.就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是( )。A.信度B.效度C.区分度D.难度
20.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于( )。A.引导B.促进和维持C.反馈D.评价
单项选择题答案;1A 2D 3B 4B 5B 6A 7A 8B 9A 10C 11B 12B 13D 14B 15D 16A 17D 18C 19B 20B
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