孝道阅读答案

时间：2021-02-13 14:59:47 考试辅导我要投稿

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　　篇一：孝道阅读答案

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　　朱大可

　　①有这样一则“公益广告”：一位年轻母亲睡前给母亲端水洗脚，幼子为此深受感动，遂端来一盆热水要给自己的母亲洗脚。洗脚、下跪和磕头的闹剧，从旧帝国一直上演到民国，始终没有终止的迹象，只是在“新文化运动”之后，它逐渐遭到人们的唾弃。但今天，在道德全面滑坡的背景下，那些发霉的旧风俗开始卷土重来，成为转型中国的“亮丽风景”。

　　②但国人的孝道传统，往往表演甚于实绩。目前的种种亲情表演不过是这种“秀孝传统”的变种而已。在所谓“亲情经济”的浪潮中，母亲节被强大的市场之手弄成了鲜花节或蛋糕节，面临着被庸俗化的厄运。美式文化的渐染，又让很多年轻人怀着崇拜心理，模仿西式传统，把示爱当作时髦，把表演当作品位。

　　③中国封建社会的孝道，无非是专制主义在家庭结构中的映射。它从未承载过真正的爱与亲情，而仅仅重申长辈对晚辈的微观权力。它拒绝家庭成员的人际平等，无视晚辈的人格尊严，进而摧毁主体的独立建构，由此导致服从性和工具性人格的茁壮成长。

　　④如何阐释“孝”的含义，这无疑是问题的关键所在。儿女跟父母的关系，首先应当建立在人格平等的价值观上，任何一种下跪和磕头的行径，只能把“孝”引向“顺”，也即表达谦卑和顺服的语义。这种所谓孝道，背离了自由、平等和博爱的人本主义价值基线，跟爱没有任何本质性关联。

　　⑤母亲节源于希腊，人们借此向奥林匹斯山上的众神之母赫拉致意；现代母亲节则源于一名叫做安娜贾维斯的美国女士，她力主设立纪念日来劝慰那些在战争中丧子的母亲，同时创立母亲节来表彰全球母亲的伟大成就。全世界的儿女都知道，我们应在这一特殊的节日里重申母爱的伟大，对母亲报以更为炽热恒久的情感：学会倾听她们的教诲，尊重她们的抉择，跟她们成为最亲密的朋友，并学会在她们老去之后，照料其衰弱的身体和安慰其孤寂的灵魂。但这绝不意味着我们必须以下跪和磕头来表演各类滑稽的“孝行”。母亲珍爱并引为自豪的，不是那些磕头虫和软脚蟹，而是有尊严地站着的孩子。（有删改）

　　16.请概括本文的论述思路。（6分）

　　17.文章第②段中“变种”的表现有哪些？（6分）

　　18.从全文看，作者认为真正的“孝”应当是什么样的？（6分）

　　16.（6分）①首先指出旧风俗卷土重来的现象；②接着揭示传统孝道的实质；③最后提出“孝”的正确做法。（每点2分）

　　17.（6分）①孝道被市场庸俗化；②孝道被西式化。（每点3分）

　　18.（6分）①注重实绩；②承载真正的爱与亲情；③要建立在家庭成员人格平等的价值观上；④报以炽热恒久的情感。（每点2分，答出三点即可）

　　篇二：孝道阅读答案

　　王承磊

　　王有德是个孝子，村里人都这么说。可王有德不觉得自己是个孝子，是因为他的老婆。

　　王有德的媳妇彩凤不是个省油的灯，结婚三个月，就嚷嚷着让公爹自己一个人做饭吃。王有德用手捂了捂彩凤的嘴，使了个眼神。彩凤掰开他的手，眼一瞪，大着嗓门吼：怎么！不让人说话了？

　　王有德那苦瓜似的脸上紧蹙的纹路蠕动了几下，声音压到小得不能再小并和着一种乞求和沙哑的语调说：你能不能小点声！让外人听了笑话！再说，爹一个人，吃饭不就是多双筷子多个碗吗！那还得我做呢！彩凤瞥了眼王有德，你不做饭不知道做饭的累，夏天那个热，冬天那个

　　得、得、得。王有德摆摆手，打断彩凤的话，难道让爹做饭给你吃？你也太那个了吧。太哪个了？啊！你说呀！彩凤也是得理不饶人的样子。王有德气得把脚一跺，摔门去了学校。他是个老师，此刻却深感自责。

　　东屋里，爹独自盘腿坐在炕上，眼圈红红的，烟袋滋滋地冒着青烟。刚才的话，他都听到了，儿子腹背两面夹攻，难为他了。只怪自己老了，不中用了。他想起了村前那处老屋。

　　那晚，是全家人在一起吃的最后一顿饭。王有德和爹的眼眶里一直闪烁着晶莹剔透的东西，像要溢出，却始终没有掉下来。

　　第二天。早饭。彩凤早早做了饭，给王有德盛了一碗菜。王有德问：哪碗是爹的？彩凤说：他又不在这儿吃，没做他的。哪碗是我的？王有德云淡风轻地问。那碗肉多的就是你的。彩凤朝桌上一指。王有德默默端起自己的那碗菜，随手拿了个馒头，转身朝门外走去。哎！你去哪儿？彩凤在后面吆喝他。我不吃了，给爹送去！王有德扔下这一句，头也不回。彩凤哼了一声：不吃算了，饿死你个贱骨头。

　　中午。午饭。王有德回家看着桌上的饭，又问：哪一碗是我的？彩凤丢了句：爱吃哪碗吃哪碗。王有德端了一碗，拿了馒头，一声不吭往外走。彩凤大声喊：有种自己别吃。王有德真没回家吃饭，他给爹送去，说是媳妇让端过去的。自己径直去了学校。

　　晚上。晚饭。彩凤蒸的包子。王有德照例问了句，哪碗是我的？然后端了自己那碗，给爹送去。彩凤心想，可能他去和爹一起吃吧或是去外边吃了。于是，她偷偷跟在王有德后面。王有德进屋后，彩凤听见他说：爹！媳妇包的包子，让我给您送来。爹说：那就一起在这儿吃吧。不了，不了，爹，我回去吃。王有德说完就走了。

　　彩凤还是跟在他后面，见他并没回家，而是去了学校，躺在办公室的躺椅上看书。那晚，王有德没有回家睡。躺在家里床上的`彩凤心面上多多少少泛起一阵波纹。夜里，蛙鸣声一刻也没停。

　　连续三天，王有德只是吃饭时回家给爹送饭，然后再回学校。

　　第四天，有人告诉彩凤，王有德在上课时晕倒在讲台上，现在被送去了医院彩凤马上去了医院。医生告诉他，病人身体虚弱，体力严重透支，需要休息。那一刻，彩凤忽然明白了什么。

　　那天中午，彩凤包了饺子，一份送给了爹，一份送到了医院。王有德醒来时，看见媳妇端来的饺子，强撑着要起床。要去哪？你得休息。彩凤问。我把我这份给爹送去。王有德说这话时，彩凤的眼里有晶莹的泪，那是真正的泪。她说：你快吃吧，我刚送过去。王有德不信，坚持要起来。这时候，爹来了，他端着彩凤送去的饺子，送给儿子

　　王有德出院时，彩凤亲自把公爹从老屋接回了家。那天，小院里恢复了爷俩曾经和睦的声音。媳妇彩凤双手端着第一碗饺子恭恭敬敬地送到爹的面前。

　　（选自《微型小说选刊》2011年05期，有删改）

　　17.从王有德的角度概括小小说的情节。（2分）

　　被迫分家累倒住院

　　18.按要求回答问题。（4分）

　　（1）赏析下面的句子。

　　王有德那苦瓜似的脸上紧蹙的纹路蠕动了几下，声音压到小得不能再小并和着一种乞求和沙哑的语调说：你能不能小点声！让外人听了笑话！再说，爹一个人，吃饭不就是多双筷子多个碗吗！

　　▲

　　（2）说说王有德说这话时，彩凤的眼里有晶莹的泪，那是真正的泪中真正的泪的含义。

　　▲

　　19. 躺在家里床上的彩凤心面上多多少少泛起一阵波纹。请用彩凤的口吻，写写她此时的心理活动。（3分）

　　▲

　　20.文中王有德对父亲的孝道具体表现在哪些方面？（4分）

　　17.（2分）暗中送饭接回父亲

　　18.（1）（2分）运用了神态和语言描写，写出了王有德内心对妻子话语的不认同以及处处为父亲考虑的心理。

　　（2）（2分）真正的泪是指彩凤的泪饱含真情实感，一方面彩凤流下的是感动的泪，感动于丈夫对父亲的孝敬；另一方面是后悔的泪，对自己以前行为的自责。（答出任意一点给1分，答全2点给满分）

　　19.（3分）有德今天怎么不回家呢？是他真的生气了吗？难道我错了吗？我也是为这个家呀！我看你能呆在外面几天！（人称要对，1分；要写出人物内心的矛盾与疑惑）

　　20.（4分）王有德的孝道体现在以下几个方面：①对父亲的善待，自己不吃也要让父亲吃饱；②当他与妻子在赡养老人方面发生分歧时，不是展开激烈的矛盾冲突，而是极力维护家庭的稳定和谐，如谎称包子是妻子让送的；③用自己的实际行动，改变了妻子对父亲的态度。（答出第1点可得2分，第2点、第3点各得1分）

　　篇三：孝道阅读答案

　　一个13岁的女孩在一个富裕人家做保姆.

　　一天,主人家吃月饼,主人也给女孩一个月饼.小女孩并没有同主人一道吃,她到另一个房间去了,没有人注意女孩吃或者不吃,在只有女孩一个人的房间里,一个香甜的月饼,在女孩陌生的眼里显得很沉很沉了.有一个熟悉的身影愈来愈清晰:他驼着背,,淌着汗锄草,拾粪在烈日下,在雨中艰辛地支撑着一个家.她就是女孩的母亲.女孩的鼻子酸了,泪水模糊了敬爱的母亲.于是,她那双颤抖的小手用旧报纸将月饼包了一层又一层,小心翼翼地藏起,小女孩要留着它让母亲尝尝啊!

　　一天一天过去了,小女孩终于获得了回家的机会,稚嫩的小手郑重地捧出月饼,从未有过的喜悦袭遍全身: 妈妈,您尝尝这个

　　其实,月饼早已发霉了小女孩不懂.

　　小女孩日日夜夜的孝心就是这样的结果.小女孩是不是太傻了?不!世上有愚昧的人,却没有愚昧的孝心啊!

　　1.从文中找出一对反义词。

　　2.第二自然段的最后一句话应读出( )的语气

　　A.急切 B.喜悦 C.敬佩

　　3.画出第二自然段中小女孩由月饼产生联想的句子。

　　4.你怎样理解不!世上有愚昧的人,却没有愚昧的孝心啊!

　　参考答案：

　　1.陌生熟悉

　　2.C

　　3.有一个熟悉的身影愈来愈清晰:他驼着背,,淌着汗锄草,拾粪在烈日下,在雨中