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九年级寒假作业答案

时间:2021-02-10 09:31:51 考试辅导 我要投稿

2016人教版九年级寒假作业答案

  小编今天要跟大家分享的内容是2016人教版九年级寒假作业答案,欢迎同学们阅读参考。

  文言文阅读( 一 )

  15.(1)热水 (2)通“披”,穿(2分,每题1分)

  16.C(2分)

  17.因为心中有足以快乐的事,就不觉得吃的穿的不如别人了。(2分,意思符合即可)

  18.①学习要勤奋刻苦。 ②学习要以读书为乐。(2分,每点1分)

  文言文阅读( 二 )

  10.(2分)①好:爱好。(1分)②或:有的人(1分)

  11.(2分)C(A介词,因为。B连词,表示目的。C 介词,用,D介词,凭借)

  12.(4分)①每每对书中的内容有所领会,便高兴得忘记了吃饭。(2分,“会意”翻译正确1分,其他意思基本对且通顺1分)②房屋简陋,里面空空荡荡的,不能遮挡风吹日晒。(2分,一句1分)

  13.(2分)“不慕荣利”,或“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”(1分);“忘怀得失”(1分)

  文言文阅读( 三 )

  23.先生之年/长矣

  24⑴通“悦”,高兴⑵入侵⑶受刑、受惩罚 ⑷ 赐恩惠

  25.B(1分)

  26.将下列两个句子翻译成现代汉语。(4分)

  ⑴你说讲道义,杀少量人还懂得不合理,却要去杀众多的人,不能说是明白事理。(2分)

  ⑵墨家大师腹黄享忍心杀掉自己心爱的儿子去遵行天下大义,真可算得上公正无私了。(2分)

  27.下联:腹黄享(钜子腹)行法杀(诛)子,公正无私。(结合材料,符合对仗要求即可)(2分)

  文言文阅读( 四 )

  17.(3分)(1)早晨(2)仔细,周详(3)确实,的确

  18.(2分)B

  19.(2分)我的妻子认为我美,是偏爱我。(意思符合即可)

  20.(2分)对别人的.褒贬能理智判断和冷静思考。讲究说理的方法,善于用生活小事设喻。(写出一点即可)

  文言文阅读( 五 )

  9.(4分)(1)详尽(2)放晴(3)迫近(4)日光(各1分)

  10.(4分)(1)政事顺利,百姓和乐(安居乐业),许多已荒废了的事业都兴办起来了。(2分)

  (2)离开国都,怀念家乡,担心奸人说坏话、害怕坏人的批评指责。(2分)

  11.(4分)迁客骚人的情:以物喜,以己悲;古仁人的情:不以物喜,不以己悲(或忧国忧民)。(各1分)目的是:通过这两种情的对比,(1分)赞美了古仁人的高尚品德,表现了作者的旷达胸襟和政治抱负,突出文章主旨。(1分)

  12.(4分)表明观点,言之成理即可。示例:①能。这说的是一种从容的平常心境。只要发挥心灵力量,砥砺意志,就可以养成平常心境。面对考试的失败,以平常心待之,便做到了“不以物喜,不以己悲”。②不能。这是一种需要修炼才能达到的境界,作为中学生,心灵尚需砥砺,战胜外在的力量不易。担心考试失败是学生普遍的心态,便是这个道理。(判断,1分;理由,2分;联系实际,1分。辩证的思考,答“有时能”“有时不能”,只要理由恰当,就可得分。)

  文言文阅读( 六 )

  17。(1)大概(2)兴旺富裕(3)率领、带领(4)一天天,一天比一天

  18。百姓谁敢不用箪盛饭用壶盛浆来迎接将军您呢?(意对即可)

  19。帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴。

  20。“善”是对诸葛亮对策的高度评价;对诸葛亮的由衷敬佩;请诸葛亮出山的坚定决心;对兴汉事业的必胜信念。

  文言文阅读( 七 )

  7.(1)居:处在。(2)进:居庙堂之高。(3)归:归依。(4)因为。8.(1)我曾将探求古代品德高尚的人们的心思,或许不同于(以上)这两种表现的,为什么呢?(2)在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐。9.表达了作者希望与古人同道的思想感情,强烈而又含蓄地表达了作者的自勉之意及对朋友的期望之情。10.开放题,观点明确、言之成理、语句通顺即可

  13.墨子高超的劝说艺术往往体现在类比推理上,请结合【甲】【乙】两段文字说明。(3分)

  文言文阅读( 八 )

  9.荆之地 / 方五千里评分:共1分。

  10.⑴舍弃,丢弃⑵什么样的⑶拜访⑷更加评分:共2分。每小题0.5分,意思对即可。

  11. ⑴这就好像装饰华美的车子同破车相比。⑵你不如停止算了。

  评分:共2分。每句1分,意思对即可。

  12.非攻(兼爱)(或反对战争)坚忍不拔(或坚守信念)等评分:共2分。每空1分,意思对即可。

  13.示例:【甲】先用一个假设,诱使楚王说出“必为有窃疾矣”,然后连用三个对比,极言楚国物产丰富和宋国物产贫乏,从而类推出楚国攻宋是和有“窃疾”“同类”的结论。【乙】先假设“一人耕而九人处,耕者益急”,类推出“天下莫为义,子如劝我”的结论。

  评分:共3分。每例分析准确各得1分,语言通顺得1分。

  文言文阅读( 九 )

  9.⑴ 偏爱⑵慢慢的

  评分标准:(2分)每空1分,错字不给分。

  10. ⑴从这里就可以看出,大王你受到的蒙蔽也很大啊!

  ⑵因为旧日的恩情,没几天,虞愿就又被召了回来。

  评分标准:(2分)翻译正确,完整即可。

  11.示例:不盲目轻信,对别人的褒奖能理智判断、冷静思考,能正视自己。

  评分标准:(2分)围绕“有自知之明,善于思考”来答即可。

  12.示例:邹忌以家事喻国事,用暗示的方法委婉地规劝齐主,使他乐于接受。虞愿则是直言进谏,痛斥君过。我更喜欢前者,因为它更易令人接受。

  评分标准:(2分)前一问1分,后一问1分,意对即可。

  文言文阅读( 十 )

  20、 (4分)( 1)长,高(2)穿戴(3)躺着休息,睡觉(4)偏爱

  21、(2分)城北的徐公,是齐国的美男子。

  22、(3分)头脑清醒,有自知之明。(大意写出即可)

  文言文阅读( 十一 )

  5.①洗涤②生枝蔓说明:本题2分。

  6.对于莲的喜爱,像我一样的还有什么人呢?说明:本题2分。

  7.为了突出作者对当时追名逐利世风的讽刺与批判,深化文章的主旨。说明:本题2分。

  文言文阅读( 十二 )

  9. (1)肉食者/谋之(2)弗敢/加也(2分,每小题1分)10. (1)通“遍”,遍及,普遍(2)为人所信服(3)击鼓进军(4)第二次(4分,每小题1分)

  11.我看到他们的车印凌乱,军旗也倒下了,所以才下令追击他们。(2分)

  12.曹关于战争的论述(或:曹在战前、战中、战后的表现)双方交战的过程(4分,每空2分)

  13. ①“公将战”表现鲁庄公面对强敌毫不畏惧。

  ②“小大之狱,虽不能察,必以情”表现鲁庄公取信于民(或:勤政爱民)。

  ③“公与之乘”表现鲁庄公礼贤下士。

  ④“公问其故”表现鲁庄公不耻下问。

  ⑤鲁庄公发现曹才华出众,加以重用,表现鲁庄公知人善任。

  ⑥在作战时机的选择上,两次遭到曹否定,鲁庄公毫不介意,表现鲁庄公胸怀宽广,从善如流。

  (3分,任选一处分析,意思对或言之有理均可)

  文言文阅读( 十三 )

  8、C 9、C 10、C

  11、(6分,每小题3分)(1)于是(愚公)带领儿孙中能挑担子的三个成年男子(上了山),凿石头挖山,用箕(装石头、土块)运到渤海岸边。(评分要点:“箕”答对给1分,句子基本正确2分)(2)你太不聪明了!(评分要点:“惠”答对1分,句子基本正确2分)

  文言文阅读( 十四 )

  14.(5分)(1)驱车追赶。(2)第二次。(3)倒下。(4)指责。。(5)即使。

  15.(4分)(1)他们的勇气已尽而我们的勇气正盛,所以打败了他们。

  (2)能在公共场合议论(我的)过错,让我听到的,可得到下等赏赐。(各占2分。意思对即可)

  16.(2分)齐鲁长勺之战齐威王受蒙蔽(各占1分。意思对即可)

  17.(4分)(1)鲁军打败齐军,克敌制胜。(2)齐威王纳谏,燕赵韩魏来朝。(各占2分。意思对即可)

  文言文阅读( 十五 )

  18、洁身自好,不同流合污,随俗浮沉,也不自我炫耀,行为方正,豁然大度,质朴庄重,不慕名利3分(意思正确,语句通顺,即可得分)

  19、托物言志 议论 君子之德每空1分 共3分

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