2015年高考数学备考建议
2015年高考数学备考建议1
针对高考数学备考，中国人才网建议20xx届考生主要从以下几点入手：
1、克服针对数学的畏难情绪，要相信数学本身并不枯燥，一旦入门很有乐趣。而且目前高考数学所考查的绝对难度其实并不高，只要注意学习方式及复习方向，考生可以取得良好的成绩。
2、数学复习做题重质不重量，不要追求题海战术，注意总结数学思想以及分析能力、思维能力的训练。在具体做题时，要注重严谨性，做到细节不丢分。
3、高一、高二的数学学习主要是知识体系掌握与思维方法训练，但进入高三则是注重知识的灵活运用及融会贯通，并避免习惯性错误，努力提高考试得分。
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1.再次回归课本。题在书外，但理都在书中。对高考试卷进行分析就不难发现，许多题目都能在课本上找到“影子”，不少高考题就是将课本题目进行引申、拓宽和变化。通过看课本系统梳理高中数学知识，巩固高中数学基本概念。看课本，有三个建议，一是打乱顺序按模块阅读，二是要注意里面的小字和旁白以及后面的“阅读与思考”，三是对于基础较弱的学生，可把书后典型习题再做一遍。
2.利用好错题本(或者积累本)。要把自己常犯的错或易忽略的内容在高考之前彻底解决，给自己积极的心理暗示。
3.限时强化训练，全真模拟训练。除了强化知识，还要学会非智力因素在考试中的应用，适当的懂得放弃。
4.答题时要有强烈的“功利心”——多得一分是一分。例如，考试时遇到不会做的选择题，若不择手段(验证法、估算法、数形结合、特例法等方法)还是做不出来，此时绝不提倡钻研精神，要暂时跳过去答后面的，回头有时间再来打这只拦路虎，切不可因为这一道5分的题，影响后面20分甚至更多会做的题因没时间做而拿不到分。
5.加强快速阅读能力，答题规范，运算准确。这段时间，分数高于一切，力保题目不因审题有误而扣分，不因答题不规范而丢分，不因低级的运算错误而失分。例如：审题定要审到括号内，函数问题要注意定义域，含参不等式、等比数列求和、设直线方程等要讨论。
2015年高考数学备考建议3
我今年秋季就上高三了，我该如何科学安排暑期最后一个月的时间进行有效复习呢？”近日，本报接到一些考生和家长电话咨询此类问题。记者就此采访了数学、英语学科老师，请他们给学生提出一些应对高三学习生活的建议。
注重提高思维能力
数学老师周金华说，不少学生已开始了高三课程内容的学习，新高三生要利用暑期最后一个月时间，查漏补缺、熟悉考试热点，注重数学思维的训练。
根据往年经验，不少考生在数学科目学习上，只注重解题方法的掌握，不重视思维过程的培养。其实，复习数学，一方面要掌握基础知识，通过全面系统复习，扎扎实实打好基础；另一方面要注重能力的培养，特别是计算能力和综合思维能力的培养。高考试卷中，基础题占分比较大，高分考生之所以能取得好成绩，很重要的一点是基础题几乎不失分，他们在掌握了基础知识后，还会注重能力的训练，包括注重解题方法、技巧的掌握和思维能力的训练。
在暑期最后一个月，考生要学会分类整理，熟悉每个章节的内容、框架，了解其在高考中的地位和作用，然后想想自己存在什么问题，在整理过程中发现漏洞，做一些针对性训练。比如，考生如果对高一、高二时解析几何题没掌握好，就要有针对性地把解析几何的相关题型练一练。
新高三生在复习过程中，回归课本非常重要。往年，有一部分学生会抛开课本、脱离老师进行所谓的“自主式”复习，但由于缺乏系统性、针对性，很可能徒劳无功，得不偿失。其实，教材是高考命题的.发源地。历年来高考命题的一个不变的原则就是“取材于课本，但又不拘泥于课本”。课本中每一个例题、习题的设置都有其目的和作用，许多高考题都能在课本上找到“根源”，不少高考题就是对课本原题的变形、改造及综合。因此，考生要注重回归课本复习。
考生在对高一、高二的知识梳理过程中，要对往年高考的热点题进行分析、掌握。比如平面向量与三角、数列与不等式、“三个二次”(即二次函数、二次不等式、二次方程)、直线与二次曲线的位置关系、概率与统计等都是热点。
在暑期或今后的高三复习中，考生一定要注重思维品质的训练，解题要注重过程的缜密性，以最大限度减少或避免因审题不严、分析不全而失分。
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