浅谈语文考试中阅读部分的答题技巧
阅读题作为语文 考题的重要组成部分，它的高难度、低得分和极强的主观性已为历年语文 考试的实践所证明。又快进行考试了，对于高年级学生来说，最期望的就是在语文 考试中的阅读一大项中多得几分了，那么有什么答题技巧吗？我觉得要提高语文 的阅读理解能力需要在阅读中注意以下几点：
（一）提高语文 阅读能力的关键
第一、巧用信息整体把握
阅读过程本身就是获取信息的过程，阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少。
做题时可先浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣度出文章大概主旨是什么。如果是记事的记叙文，则要注意其人物、情节等，如果是说明性文章，则要着重把说明的对象和运用了怎样的说明方法。了解作者的主要写作意图后再整体把握全文，对解题也就心中有数了。
第二、确定区域圈点勾画
阅读大段文章主要用精读的方法，需逐字逐句推敲揣摩，故平时练习要养成圈点勾画、多做记号的习惯，可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。确定某一答题区域后，再仔细弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路。有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节省不少宝贵时间。
第三、注意摘取原文
离开了原材料恐怕谁也答不准，答不全。因此，准确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够“抠”出答案的。当然，找出的语句不一定能够直接使用，还必须根据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。即使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文。
在阅读中还要注意的一点就是不少同学基础知识的记忆能力较强，但迁移能力比较弱，特别是对有关字、词、句的语境义以及作用之类的题目感到为难。这里，提供十六字诀的解题方法供你参考。
1、字不离词。汉语中一词多义现象相当普遍。在理解词语中某个字的意思的时候，必须把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能准确的理解这个字的意思。如：道听途说，道，指道路；志同道合，道，指道理 .
2、词不离句。在综合阅读题中，常常要求理解词语在原文中的含义和作用。这类要求有以下几方面情况：
一词多义。
至于某个词在句中的表达作用，更要根据具体的语言环境去理解，而不能离开句子作单独解释。
3、句不离段。也就是说，对句子的分析理解不能离开具体的语段，不能离开具体的语言环境。如果离开具体的语段，离开具体的语言环境，许多句子只能狭隘的`理解甚至于不知所云。只有结合具体的语段和语言环境，才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。
4、段不离文。段落是文章的有机组成部分，体现了作者的写作思路。因此，对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思，不能偏离文章的中心。否则，对语段内容或作用的理解就会发生偏差。
（二）答题时应注意下列几点：
１、看分值答题。一般情况下，试题只有一问。偶数的分值如２分或４分意味着其答案可能包含两点，答题时要尽可能分成两点列出；奇数的分值３分意味着答案可能是三点，答题时要尽可能分成三点列出。此外，答案最好能用序号标出。
2、从正反面答题。即为什么这样做，不这样做会怎么样。
３、抓住要点准确具体答题。答题时一定要结合原文去答，不要脱离文章内容做空泛解答。
４、审题要严谨。在审题时一定要把题看明白，最好是把它分解成几个答题点，然后再决定从哪几个方面去解答。
5、“瞻前顾后” 命题者拟题是从整体上来设计的，几道题由浅入深，题与题之间既彼此独立又互相联系。一般地说，应从第一题入手，循序渐进地答题。但有时也可前后参照，从题目之间的关联性上得到启发，从而更直捷更快速地找到答案，或验证答案。
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