我要投稿 投诉建议

教师竞聘演讲稿

时间:2022-05-09 18:44:58 竞聘 我要投稿

精选教师竞聘演讲稿范文集合九篇

  演讲稿要求内容充实,条理清楚,重点突出。在生活中,演讲稿应用范围愈来愈广泛,写起演讲稿来就毫无头绪?下面是小编精心整理的教师竞聘演讲稿9篇,欢迎阅读与收藏。

精选教师竞聘演讲稿范文集合九篇

教师竞聘演讲稿 篇1

尊敬的各位领导、评委、老师们:

  大家好!今天,我参加竞聘小学高级教师八级岗位,我相信,我的成功将来自于你们的认可与支持。年我毕业于河池地区宜山师范学校,毕业后分配到市一小工作至今。年获得小学高级教师资格。年获大专文凭。在这小小的三尺讲台上,我已奋斗了近个年头,每当得知我的学生考入各级各类高等学府的时候,内心便充满了喜悦与欣慰。这是教育工作带给我的最宝贵的精神财富,它将支持我在教育的道路上走得更加稳健。

  任现职以来,我先后担任学校教务处副主任、政教处主任的工作。在工作中,首先我积极参加政治学习,坚决拥护党的方针政策,坚定爱岗敬业的信念。我还坚持依法执教,团结协作;坚持廉洁从教,以身作则。对于分管的工作,我均能认认真真地完成,如坚持对班主任进行培训,年6月,我被选送到北京参加完教育部“国培计划——知行中国”小学班主任骨干教师培训后,就开始对全市的100名班主任进行培训,每天在电脑前督促、指导老师们学习、批改学员作业的时间不少于3个小时,经过半年的努力,终于圆满完成任务,我也因此获得省级指导老师奖。我还注意指导班会的有效开展,抓好学生的德育,管好学生的学籍,还积极组织学生参加各级比赛活动,均取得好成绩:20xx年我校被评为“河池市德育先进单位”;近年来我校参加“爱国主义读书活动”讲故事比赛均获特等奖、一等奖,并代表宜州市参加河池市的比赛。其次我积极投身于课程改革实验与课题研究中,不断更新教育观念,充实专业知识,培养专业技能,努力提高教育教学能力。几年来,我参与研究并获结题的课题有:国家级课题《作文提前起步,分段大量读写》,省级课题《关于语文教学“双积累”“两结合”的研究》,地区级课题《读评写全程开放自主作文教学研究》。现在正参加着省级“诵读经典”和一个地区级的课题。为了树立新的人才观、质量观和自身职业观,在参加各类继续教育学习中,我总是学得很认真,如在参加河池地区中小学校长培训班学习期间,因为学习努力,成绩显著,成为74个人的班级中评出的5名优秀学员之一。

  作为一名教师,我注意多读书、多反思、多请教,并联系自己的教学实际,构建属于自己的教学风格。教学中,我注意激发学生的学习兴趣,培养学生的创造性思维,发展学生的个性特点。课堂上,我踏实教学,关爱学生,引导学生打好坚实的学习基础。多年来所教的班级语文成绩优异,我也因此多次获奖:06年被评为“河池市小学教学质量优秀教师”,年连续3次被评为“宜州市教学质量优秀教师”,获庆远镇教学质量优秀奖4次,年所上的4个毕业班均获河池市小学阶段教学质量评估超标奖;我曾代表河池参加广西首届中小学健康教育优秀课比赛获一等奖,参加宜州市小学教师基本功大赛获个人全能一等奖。我于20xx年被评选为宜州市首批语文科带头人,今年被推荐为河池市第三期“21世纪园丁工程(B类)”学员,因此每个学年均按学校的安排上校级探讨课。

  自履职小学高级教师以来,我始终不忘学习,经常钻研,善于思考,不断地丰富自己。为了总结教学经验,我积极撰写教学论文,共有36篇获奖:其中7篇获国家级一、二等奖,22篇获省级奖,7篇获地、市级奖。论文《利用字理识字,提高识字效率》发表在《河池教研》上。我不但自己写,还很注重指导学生写作,近年来共有25篇学生作文分别发表在《广西少年报》、《作文周报》、《河池日报》上,我也多次荣获各类征文比赛指导老师奖。

  工作中,我严于律己,宽以待人,以身作则、为人师表,与老师们团结协作,努力做学生喜欢、家长信任、学校放心的教师,因此,我被评为“宜州市十佳教师”1次,镇级“优秀教师”3次。

  基于以上原因,我认为自己完全能胜任小学高级教师八级岗位的工作。如果我竞聘成功,我将有创造性地履行好小学高级教师八级岗位职责:继续遵守教师职业道德,服从学校工作安排。承担规定的教学任务,努力使教育教学实绩在同学科教师中处于领先水平,并指导一名下一级职务的青年教师。我还要勇于承担教研、教改任务,积极参与课题研究,保证聘用期内每年至少有一篇教学论文在《河池教育》上发表或获省级奖。如果竞聘不上,我会把今天作为我下一次冲击的起点!服从学校工作安排,坚定“堂堂正正做人,踏踏实实工作,快快乐乐生活”的人生信念!

  我的演讲完毕,谢谢大家!

教师竞聘演讲稿 篇2

各位老师:

  下午好!很荣幸,今天能够在这里参加竞聘。感谢老师们的信任与支持!

  我已经工作了十年。十年里,在师傅的指导、老师们的关心、帮助下,我一直在进步着。在教育教学上、在教科研上、在为人处事上都有了长进!

  这些年在教学上尽职尽责,在学校良好的教研氛围的熏陶下,论文也获奖了、发表了,数学教研组长工作尽心尽力。这几年协助教导处做了一些工作,为老师们服务的意识在不断增强。

  随着年龄的增长,挫折、失落的感觉好像越来越多,生活、工作的压力日益增大。有时,确实比较烦,唯有更加努力工作,好好生活,享受每一天!

  我以为,教科研对个人的成长起到的不仅仅是促进作用,应该是支撑的作用。因此,搞教科研是必需的!

  现在,老师们教学任务重,教育琐事劳神费时,有时确实没有时间参与到研究中来。教科研是无处不在的,如何去体验教科研的快乐,这将是我在今后的工作中需要长期思索和实践的地方!

  论文评比结果出来了,没有获奖,感觉有点失落,这是一种参与的快乐;获奖了,很开心,这是一种收获的快乐;对获奖的等第有时会有点遗憾,这是一种“更上一层楼”的快乐。为了快乐,我们需要去做些事情:

  一、团队教研。

  在要生命化教育理念的指导下开展一些研究工作,在教研活动中充分展示团队教研的成果。每次教研活动分工要细致、合理,全体参与,充分发挥教研组成员的个体力量。每一次的研讨、交流、课例分析要围绕生命化教育的主题,在形成详细的文字资料。在教研活动过程中要增加团队的展示环节。使每一次教研活动的组织成为团队教研发展历程中的某一具体的事件。

  二、网络教研。

  网络教研最大的优势就是不受时间、地点、人物的影响,能最大限度地说出真心话。要鼓励老师们积极撰写一些日志,发布在“me博客”上。看到别人的回复,对自己做法的肯定,对某些观点的赞同,有时是很快乐的。在“me博客”上做好对教研团队的宣传,积极参与“me博客之星”和“十佳博客”的评选,争取获得佳绩。同时,将教研组成员在me博客上被评为精华的日志进行分类、整理,使其成为生命化课堂教研活动的一种成果。

  在《我的兄弟叫顺溜》中有这样一段对白:

  一军官道:“仗都打到这个份上了,长官部还研究个‘屁’呀!”

  参谋道:“‘屁’也要研究一下,圣人也,高明啊!”

  我当时一笑而过,突然回味,感觉说的就是我们教科研。我们是实践者,在从事教科研工作时,可以从教育教学最细微之处入手、从点滴之处入手、从小事入手,研细、研小,做到小中见大!

  有一种甜蜜只有自己知道,有一种幸福只能自己去体验。我希望它是教科研带给您的!

  最后,再一次感谢各位老师。谢谢大家!

教师竞聘演讲稿 篇3

尊敬的各位领导、各位同事:

  大家下午好!

  首先感谢各位领导,为我们青年教师的发展搭建展示自我、实现梦想的平台。我是一个外表大大咧咧、敢说敢干,但内心缜密,有着一股不服输、不安于现状的这样一名青年教师。今天我本着锻炼、提高的目的,走上了竞聘的舞台。

  有人说,这样的公选活动就是一场大型游戏,而我们这样的一线幼儿园班主任教师就是去充当考试人数这个大分母中的一员,不可能成为幸运的那个分子。但我感觉有竞争才能成长,有压力才有动力,关键是看参与者抱着什么样的心态!即便我充当了分母,那我也要做离分子最近的那一个!我认为参与的过程本身就是一种锻炼,经历也是一种财富。不管结果怎样,我都会珍惜这个机会。我竞聘的职位是教导副主任。如果成功,我会继续努力;如果没有成功,我会加倍努力。

  20xx年,在管城区公开招聘教师考试中,我取得了数学组第三名的成绩,有幸实现了自己的教师梦。走上工作岗位的前两年,我在圃田乡东周小学任教,担任六年级数学兼副班主任。当时年轻的我初生牛犊不怕虎,积极工作,虚心学习,在不太优越的环境中能力得到了初步的锻炼。

  20xx年,当我调任到回民二小时,才发现自己才刚刚开始成长。经过这四年的历练,在领导同事的关怀帮助下,借助学校的“蓝青工程”,我快速成长起来。从一个刚开始连多媒体都不会熟练操作的毛头丫头到现在能轻松驾驭课堂,逐渐形成自己教学风格的“区级骨干教师”;从一个刚开始学生不把你放在眼里、家长不屑的年轻班主任到现在得到学生、家长、领导一致好评的“区级优秀班主任”;从最初遇到困难挫折就纠结自己的选择到现在坚定自己的梦想,站在竞聘舞台上的我!

  一路走来,成绩和荣誉的背后,我心存感恩:感谢领导的肯定和重用教,感谢同事的扶持和帮助,更要感谢管城这片沃土成就我的梦想。我始终坚信:“能力强是工作多逼出来的;铁肩膀是担子重压出来的!与其将希望寄托在客观条件的改变上,不如将希望寄托在挖掘自身的潜能上!年轻,是我们拥有编织梦想的时光!”

  今天当机遇再次来临,我不能轻言“放弃”。我相信自己有能力胜任这个岗位。如果我有幸竞聘成功,我设想在以下几个方面作出努力:

  一、以身作则,带头示范,不断提高自身素质

  俗话说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”“喊破嗓子,不如做出样子。”要求别人做到的,自己一定先做到;禁止别人做的,自己坚决不做。

  首先在工作上要勤勤恳恳,任劳任怨,不计得失,有强烈的事业心和责任心。其次要加强自身政治、文化、业务等各方面的学习,努力使自己成为教育教学工作的领头人。第三寻求教育教学改革的新路子,特别是在新课程背景下,更需要大胆摸索,勤于反思,积累经验,创新发展。树立新课程改革意识,用新的思维新的方法来从事教改工作。

  二、适应岗位职能变化,充当好学校管理网络中承上启下的中坚角色。

  教导副主任既是学校工作的执行者,又是管理者。这就要求要有较强的沟通能力。相对于校长来说,我是得力助手,要敢于说话,大胆发挥参谋作用;相对于老师们而言,我是知心朋友,要善于发现和解决问题,和老师们同甘共苦,同舟共济。做好上情下达、下情上晓,成为校长与老师们之间的桥梁和纽带。

  三、不断加强师资队伍建设,努力提高教育教学质量。

  在教学管理中,教导处要以生为本,以师为本,要严格而不失人性,严肃之中融入诙谐,营造公平竞争,积极进取的工作氛围。

  首先立足校本,强化教研,倡导学习。

  作为教导副主任,我一定要用心挖掘学校的各种资源,根据学校的教学现状,围绕教学的重点,积极引导教师全员参与,开展校本教研及读书学习活动。我想把“在研讨中发展,在反思中成长”作为对老师们的目标。积极开展校本研修,组织各项活动:

  1.组织教学理论学习与心得交流、教学反思交流、教学案例分析、阶段测试质量分析交流等等。

  2.开展课堂教学研讨活动,形成“备课——说课——上课——反思——评课”一条龙的教学研讨流程,以达到以教促研,以研促教,共同提高的目的。

  3.还要抓专题研究,申请教研课题,成立实验小组,引领教师走专业发展的道路。

  4.倾心营造学习氛围,努力倡导“让读书成为师生习惯”活动,组织老师们阅读教育著作,加强理论修养,不断更新观念,拓宽视野。

  第二:立足校情,努力提高教学质量。

  狠抓一个中心:课堂教学。作为教导副主任要多听随堂课,多开展有目的,有针对性的听课交流活动,对课堂教学情况进行分析,帮助老师们查找解决平时教学时存在的问题,确保课堂教学质量。

  第三:以师为本,做好教师工作,不断加强师资队伍建设。

  作为学校领导中的一员,要千方百计地调动老师们的积极性,增强老师们的主人公意识,还要树立管理即服务的意识,与老师们建立起相互尊重、理解、信任的良好关系,善于倾听老师们的意见,虚心向老师们学习和请教,既要懂得“高山仰止”,更能倾听“溪水静音”。引领老师们走专业数学发展的道路,带动老师们燃起自主发展的激情,促进教师们共同提高,幸福成长!

  最后我想说的是“人生重要的,不是现在我站的位置,而是我的心所朝的方向!坚定目标,努力前行!”我的演讲到此结束,感谢大家的耐心聆听!

教师竞聘演讲稿 篇4

尊敬的各位领导、各位同事:

  大家好!

  其实在我参加竞聘前,经历了一番复杂的思想斗争。我问自己是否应该参加这次竞聘?有什么能力参加竞聘?是否有勇气面对失败成功?是否能经历住新的考验。反复思索,我最终决定参加这次竞聘,经过认真思索,我愿意把这次竞聘,当成争取多尽一份责任的机遇,当成展现自我的舞台,更愿意把这个竞聘,当成锻炼自己、提高素养的过程。

  今天,我所竞聘的岗位是班主任,面对着这个充满挑战性的工作,我先谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件:

  第一、我热爱教育事业,热爱班主任这个繁忙而又充实的工作,愿意把我充沛的精力和爱用在孩子身上。

  第二、我在幼教岗位上已有5年的工作经历,期间我努力工作,积累了一些自己的教学经验与方法。正如哲人所说经验就是一笔财富,而我更愿意把自己的经历当成一种资源,一种可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的资源。我也曾经两次为请产假的老师代理了班主任工作,拼起来大概也有一年的时间。从中让我体会到了班主任工作的酸甜苦辣,也让我更有信心做好这项工作。

  第三、我有不怕吃苦,尽职尽责的工作态度。

  以上几点就是我这次参加竞聘的条件,我今天是带着勇气与希望而来的,我十分清楚,成绩也好,经验也罢,它只能说明过去,并不能证明未来。如果领导、同事们信任我,愿意让我下学期当上幼儿园班主任,我会从以下几个方面来展开工作:

  一、班主任也许是天底下最小的主任"。

  但作为一个班级的组织者、领导者。

  首先班内三人一直要团结,正所谓团结就是力量,有了力量才能成为我们共同搞好班级工作的动力;

  其次,作为班主任除了做好自己的本职工作以外,还要与班级成员本着我掉了你捡着,你错了我指出,相互配合,相互支持,共同进步"的原则。

  二、我会围绕幼儿园工作计划,结合本班孩子实际情况,进行有计划、有目的的教育教学计划。

  按时完成周计划、备好课,并严格按照计划进行活动。另外,不断更新区域活动材料,室内环境布置根据主题及时进行更换,给孩子一个新的视觉刺激。在组织教学活动中,要学会创新,让孩子在每一个教学活动中都能得到收获,让每一位幼儿在各个方面都有明显的提高。

  三、孩子的安全、健康,应是我们时刻关注的问题。

  每天都要电话询问未入园孩子的情况,或进行家访。在日常活动中,一如既往地关心每一位孩子生活中的点点滴滴,重视幼儿的安全防范和保护,及时发现各种安全隐患,能够随时体察每位幼儿身体健康状况、精神面貌、情绪变化,及时、恰当地给予照顾或引导,培养他们良好的行为习惯和独立生活的能力。与班上老师同心协力、提高质量,配合保健医生作好幼儿卫生保健和疾病防治工作,使幼儿健康快乐的成长。

  四、保持经常与家长交流、沟通,做到我是[孩子们的老师,家长的朋友。

  首先要认真准备每一次向家长展示的活动,获取家长对我们肯定与信任;

  其次我们还要积极向家长宣传育儿知识,利用多种途径与家长沟通,鼓励家长积极参与幼儿园和班级活动,充分利用家长资源等;

  另外,组织好家委会活动,让家园合作更加密切。

教师竞聘演讲稿 篇5

  尊敬的各位领导,各位评委老师们:

  大家好!

  感谢学校为我提供这样一个检验自我的机会。

  我竞聘的岗位是中学物理高级教师

  下面,我拟从几方面向领导和同事们作简要的陈述:

  一、 自我简介

  我叫施育人,1977年2月出生,1999年6月于华中师大物理本科毕业被分配到希望中学任教,一直从事初中物理教学,担任过科组长、班主任、科任教师等工作。

  二、对竞聘岗位的认识

  物理是一门应用性和实践性很强的学科,对推动科学技术进步、社会发展起着极大作用。而中学物理担负着传播基础知识,发掘和培养物理科学后备人才的重任,所以国家教育对中学物理教学非常重视。而中学物理的内容是基础物理理论,知识点散,内容非常抽象,要学生学好中学物理,是比较困难。而我在大学里是学这门知识的,对物理学有深入的研究,且在教学方面有浓厚的兴趣,所以我有能力做好这方面工作。

  三、竞聘优势

  1、我有一颗热爱教育的心。我明白教师的苦与累,平凡与无私。虽然没有鲜花陪伴,没有掌声共鸣,没有丰厚的收入,没有豪华的享受,有的只是生活的忙碌,有的只是肩头沉甸甸的责任,但我无悔于自己的选择。我会用自己的汗水、智慧、火热的心,面对着一群十四五岁的孩子。与他们真诚的交流着,在美好的时光里,演绎出一片灿烂的晴空。

  2、我在工作中具有吃苦耐劳,勤奋学习,团结协作,敢于创新的精神。在工作中,能经得起磨练,不怕困难,不怕艰苦。在教学中会主动与其他教师交流学习,讨论课改问题,能立足于课堂设计和评价机制的创新,勇于探索新的教学方法和评价手段。

  3、我有过硬的专业知识水平、较强的工作能力,具有中学物理高级教师的资格;在教学中本着“为学生服务,把爱献给学生”的信条,保持为人师表的言行和风度。能务实教学,关爱学生。并且,我对课堂的教学组织能力,对教材整体驾驭能力,对学生掌握知识程度的判断分析能力、应变能力胸有成竹,我认为完全能胜任中学物理教育工作。

  4、我有健康的体魄优势 ,身体健康,精力旺盛,敬业精神强,能够全身心的投入到所热爱的工作中。

教师竞聘演讲稿 篇6

各位领导、各位老师:

  大家上午好!

  教育是教师的本职工作,是一项艰巨、复杂而又讲究细致的工作,教书育人,是教师全身心地把知识、智慧、爱心、时间奉献给每一位学生。俗话说:“江山易改,本性难移”,但我却在实践中体会到本性是会在集体中得到改变的。20xx年,我接任的`五年级(五)班中有一名外地学生,他刚来到我班时,总是不声不响,独自一人。但当有同学不小心侵犯了他的利益时,他要么破口大骂,要么拔拳就打,是个典型的问题学生。我利用晨会课、班会课对他进行教育,让班干部成立帮困小组,每天一人,轮流帮助他,使他脸上重新出现了笑容。他的家长对我说:“我的孩子回来说……张老师不但没有看不起我,而且让其他同学和我交朋友,并让我参加班会节目排练,使我感到了集体的温暖,老师就像妈妈一样对我谆谆教导,循循善诱,老师比妈妈还亲,我一定努力赶上大家……”“20xx年5月21日下午,我们班正在排练唱歌,借读生金礼贵同学突然不省人事,看到这种情况,凭我的直觉,这是着痧了,家长电话打不通,我一边轻声安慰他,立马给他刮痧(因为以前我的学生出现过多次),过了一会儿他就说好过多了,所以没送医院。下午放学,当我把金礼贵送回家把情况说了后,他的妈妈一下子就哭了,硬抱着我说:“是我救了他的孩子”。听了家长的这些话,我都不禁流泪,我的一点工作竟然会给学生和家长如此大的触动。当然后来想起来有些后怕,可这以是我的一种责任和无奈。

  作为一名班主任,我所任教的班级都具有良好的班风,并多次评为“先进班集体”,我的工作得到学校教导和学生家长的肯定。

  在20xx、20xx、20xx三年间带两个毕业班,毕业班成绩突出,其中20xx届毕业生毛帅在全县毕业生统测中取得了数学一百分的好成绩。20xx年新增五年级(五)班的数学成绩由34.8分上升到86.6分,20xx届毕业班统测中成绩为:92.31分居年级部第一名 ,我也因此两次被评为“优秀班主任”。20xx——20xx年的年度考核中被评为优秀。1987年12月至20xx年8月在鸣就中小学校和雨过铺中小学校任教期间,由于工作成绩突出,被评为镇级、县级优秀教师、优秀班主任、优秀辅导员、镇级团建目标管理先进工作者,年度考核为优秀。总之在这22年的工作中,自己始终尽心尽职尽责的做好自己的各项工作。我撰写的论文多篇获奖。

  各位领导、各位老师,在蒙自第四小学成立以来,特别我近三年来,在教育、教学、自身素质等方面都有所提高。今后我将在各位领导和老师的培养、指导下,会更加努力工作,献出自己的一份爱心,勤奋踏实,结出更加丰硕的成果。谢谢!

教师竞聘演讲稿 篇7

各位领导、各位老师:

  首先感谢校领导和各位同事的信任和支持。

  今天举行竞聘演说会,这在我校的历史上是第一次。这第一次,向我们传递了这样一个信息,那就是学校领导班子以人为本、积极探索、与时俱进、锐意改革的创新精神,同时,也向我们昭示了学校要实现“一流学校”的新的发展定位的决心和信心。正是这种精神、这种决心、这种信心,必将造就我们学校明天无限的生机和活力。

  踏入学校这4年来,我头一次站在台上参加竞聘演说,面对这么多的老师,面对这么多真诚而又好奇的目光,我的心绪难以平静。今天,对于像我一样上台演说的各位同事来说,不仅是一次展示自我、认识自己的机遇,更是一次相互学习交流、接受评判的机会。

  今天我竞聘的岗位是二年二班班主任。我清楚地认识到,要成为一名合格的班主任不容易,他不仅是学校教育教学工作的主力军,同时又是一个班级的主要负责人;不仅要有实干精神,还要讲究方法;不仅要熟悉低年级教育教学的业务,还需要有广博的知识;不仅要有高超的组织管理水平,而且还需要有良好的人际沟通能力。虽然一直担任班任工作,积累了一些经验,做了一些工作,但离学校领导的要求和全校老师的希望肯定有不少差距。回顾过去的一学期,在学校领导的教导和学校老师的支持帮助下,紧紧围绕学校的中心工作,尽心尽力地做好,努力为学生提供优良的服务;认真履行了学校赋予的工作职责。尤其是在学校领导的支持和所有教师的共同帮助下,以优异的考核成绩结束了上学期的教育教学工作。在此,请容许我向你们表达我深深的谢意。

  如果我有幸竞争成功,我将做到以下几点:

  在教学方面:我将认真学习课标,仔细钻研并创造性的使用教材,充分挖掘教材的潜在因素,认真备好课、上好课、充分调动学生的学习积极性,让学生在轻松、愉悦的氛围中,在老师激励性的评价语言、会心的微笑、美妙的赞誉中喜欢学习,学会学习。另外,我将认真刻录下我的心路里程,认真进行反思,及时书写案例,时时撰写论文,不失时机地在自己的点滴工作中努力完成所承担的市级科研课题,争当教学能手。

  在班级管理方面:我将努力营造温馨班级,让学困生找回自信,使学优生学会超越,让所有的学生都感受集体的温暖与关爱。班级实施自我管理,培养学生管理能力,建立值日班长制,民主改选班干部,事事落实到个人,做到事事有人管,人人有事干。其次建立竞争机制,形成竞争氛围。力争人人都有一个竞争对手,组组都有一个追击目标。努力构建一个团结、友爱、勤奋、向上的创新型优秀班集体。

  在自身建设方面:我要求自己努力做到“三勤”:一是勤于学习知识。学习政治理论,努力提高政治理论素养,积极向党组织靠拢;二是勤于钻研问题。我会经常回味自己在工作中遇到的问题去认真思考,去查阅资料,去请教同仁。三是勤于总结经验。平时我将注意随时将自己的教育教学体会和随想记录下来,形成自己的经验。

  班主任工作精心而又繁琐,他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。如果今天大家能给我一次这样的机会,我将用我的青春继续耕耘属于我的那片园地。如果我竞聘不上,我仍会努力工作,为学校的发展贡献自己微薄的力量。

  “长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。我深信,舍利中心小学将会有更加灿烂的明天,在座的每一位老师也必定会有更加美好的明天。

  我的发言到此,谢谢大家。

教师竞聘演讲稿 篇8

大家下午好!

  站在竞聘的舞台上,这对我来说,是人生的第一次!第一次开家长会,第一次拍课堂录像课,第一次主持工作会议,凡是要开口说话的,我都会很紧张。今天,面对如此隆重的场面,我,也是诚惶诚恐。

  我是个感性的人,今天站在这个竞聘的演讲台上,我首先要感谢的人是我们的马校长。感谢她这些年来对我的信任。

  在没有来这里之前,我是一个见到领导就会遛弯的人。之所以会这样,唯一能够解释的就是我很怕领导!有人说,我是自卑,其实我有很多可以骄傲的资本;有人说,我是清高,而在领导面前装清高的人大概还轮不到我!这些年来,跟随马校长,接触了各级各类的领导,自己的阅历丰富了,自信心也提升了,见到领导也不遛弯了,所以,今天敢上台竞聘了!这,就是我竞聘的第一个理由!

  我今天竞聘的岗位是科研室主任。

  科研室主任虽说只是一个中层领导的岗位,但它往上,承载着学校的发展,往下,关系着大家的专业成长。科研室主任作为科研兴校的领头雁,是学校发展的助力师,既要为领导决策提供信息,又要做好教师成长的服务员。面对这样任重而道远的岗位职责,我曾经也迷茫过。

  在我担任学校中层领导的这几年里,有这样一个明显的心路历程:XX年,迷茫期——我不知道我该干什么,一会儿插手教务处,一会儿着手科研处,忙得不亦乐乎,却始终没有头绪。XX年,困惑期。困惑与迷茫一词,好像相同,实际上有这样本质上的不同:迷茫指有太多的不确定,不知道自己要的是什么;而困惑是感觉疑难,不知道该怎么办。这个时期,我知道了我该干什么,但我却不知道该怎么干!科研工作需要很多积淀,我的功力不够,所以我感觉力不从心!进入了XX,从2月份起,我就在书记和梁副的带领下,着手国家级课题的筹备工作。虽然从申报环节开始,就经历了三易其稿,否定又肯定,肯定又否定,这其中,挑灯夜战绝不亚于当下的高考生。除了题写课题申请报告,还要不停地与专家沟通交流,听取意见。这期间,怎一个累字了得!尽管如此,但这个时候开始,我觉得自己的心境已经豁然开朗!有这样的变化,我首先得感谢教育学院的韦教授!这位学到老,忙到老的七旬老人,给了我太多的人生启迪。

  “有为才有位!”这是韦教授不止一次教导我的一句话,我把它深深地记在了心里,不是为了名更不是为了利,而是为了自身价值能有体现的舞台!好好地有所作为,相信就会有属于我的位置。这位置,可能是一个好老师,可能是一位好妈妈,也可能是一位好的科研带头人!

  给我一个舞台,我就会尽情地表演,感谢所有支持、帮助过我的同事们。我不善于口头表白,但我的内心真的很感恩!我的演讲到此结束,谢谢大家!

教师竞聘演讲稿 篇9

尊敬的各位领导、老师:

  你们好!

  十五年的教书生涯,“弹指一挥间”,蓦然回首走过的足迹,有太多值得回味的东西一直在心头涌动,把我的思绪又拉回到从前。

  回想课改的两年多来,我深入学习课改理论,参加课改培训,转变教学观念,参加课改课题研究,积累了许多宝贵的经验。

  期间我担任两个班的语文教学工作,根据班级实际情况,以新课程理论为指导,深入钻研教材教法,精心设计好每一节课。课堂上,教态自然、表述清楚、重难点突出、知识点到位、教法多样,充分调动了学生学习的主动性和积极性。为激发学生学习语文的兴趣,经常给他们讲一些文学方面的故事,组织课前三分钟讲成语故事,让他们了解中国文化的博大精深。课堂上让学生自主学习、合作探究,让他们动起来,激活学生的创新思维。

  工作认真踏实、任劳任怨、不记名利,常常牺牲休息时间帮学生培优补差,不仅解答学生的质疑,而且常与学生谈心,拉近了师生之间的距离,使学生对老师的感情转移到学科学习上来,产生了巨大的精神动力。

  积极参加教研活动,善于总结别人的经验,并灵活运用到教学实践中。

  由于以上教学工作实际,我打算竞聘学校的语文老师,希望能教完初三,为课改实验画上一个圆满的句号。若能竞聘成功,我将不负众望,用自己的勤奋加智慧,完成好教学任务。

  今后,我打算采取以下几点措施:

  1、夯实基础,早抓复习

  语文是一门积累的学问,短期强化毫无效果,要让学生多读、多背、多练,再反复中加强记忆,对部分不自觉的学生采取强硬背诵方式。

  2、抓好作文教学,稳步提高

  作文在中考中所占分值较大,加大写作力度,将各种题材、体裁都能写上一遍。

  3、强化阅读训练

  将各种文体的分析方法教给学生,反复练习,并能把握时代脉搏。

  4、最后冲刺

  组织专项复习,人人过关,适当训练难题。

  今后的教学工作无论怎样辛苦,我都会继续努力的,使自己的教学水平更上一个新台阶,为十八中的腾飞献出自己的光和热。

【精选教师竞聘演讲稿范文集合九篇】相关文章:

【精选】竞聘演讲稿范文集合八篇05-08

精选教师竞聘演讲稿范文集锦五篇05-02

精选教师竞聘演讲稿范文汇总五篇04-30

精选教师竞聘演讲稿范文锦集10篇04-30

精选教师竞聘演讲稿范文集锦六篇04-27

精选干部竞聘演讲稿范文集合8篇04-14

精选干部竞聘演讲稿范文集合六篇04-13

精选干部竞聘演讲稿范文集合6篇04-12

精选干部竞聘演讲稿范文集合八篇04-12

精选干部竞聘演讲稿范文集合9篇04-09