优秀竞聘演讲稿

时间：2021-05-03 09:32:25 竞聘我要投稿

精选优秀竞聘演讲稿范文汇编5篇

　　演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。在当下社会，越来越多人会去使用演讲稿，还是对演讲稿一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的优秀竞聘演讲稿5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

精选优秀竞聘演讲稿范文汇编5篇

优秀竞聘演讲稿篇1

尊敬的各位领导、各位评委、老师们：

　　大家早上好!

　　本人王谨，1978年12月出生，大学本科化学专业毕业，20xx年7月加入中国共产党，现任中学一级教师，11级旅游班班主任。20xx年9月至20xx年7月在花秋中学任教，20xx年9月考调桐梓职高任教至今。在本校工作期间，主要从事化学、数学等学科的教学工作，20xx年至今连续担任班主任，同时两次带学生到外实习。由于工作认真负责，多次荣获校内的优秀班主任和优秀教师的荣誉。

　　我参加竞聘的第一志愿是政工处主任，第二志愿是行政办主任，我觉得自己具备了竞争以上岗位的有利条件：

　　第一，勤勤恳恳，默默奉献的敬业精神

　　从教11年来，我较强的事业心和责任感，爱岗敬业，默默奉献，虚心好问。我无论从事什么工作，都能从大局出发，干一行、专一行，工作时效性、原则性都很强。同时能够及时完成工作任务。在工作中，我始终坚持老老实实做人，扎扎实实工作的原则，从不浮夸、不出风头，脚踏实地工作，从不计较个人的得失。

　　第二，有较为扎实的政策理论水平和专业知识

　　自参加工作来，我不断加强党的路线、方针、政策和专业知识的学习，积极参加各种活动，不断提高自身的教育水平和工作能力。认真撰写教育教学论文，并在相关的刊物上发表。

　　第三，有丰富的实践经验和较强的工作能力

　　在近11年的工作中，我多年担任班主任，两次带学生外出实习，工作中积极认真，踏踏实实，始终以学校的大局为重。在干好自己本职工作的同时，发扬主人翁的精神，协助学校各部门搞好工作。在担任班主任期间，我能积极协助主管领导搞好班级工作，认真落实学校相关管理

　　制度。在带学生外出实习期间，十分重视协调好学校、企业、学生及家长的关系，并做好预案及时处置处理，不断与学生的家长沟通，多渠道确保学生稳定，努力实现学生零违纪，提高班级的管理效果。

　　第四，我更理解老师

　　同时能和各年龄层次的老师及学生家长沟通我今年34岁，这个年龄正是承上启下的年龄，也是一个人最成熟、精力最旺盛的时期，在近11年教育教学中锻炼了我泼辣的工作作风，这是我的特质，也是我的优势，激情与梦想同在，理智与沉稳共体，既有开拓的勇气，又有严格的执行力，我相信沟通不是问题，理解才是本质。

　　下面，我扼要讲一下对拟竞聘岗位的认识和思路：

　　首先谈一下政工工作。

　　政工工作是一个学校的极为重要的工作。因为这是一个关于人的工作，既要管理学生又要管理班主任，这个工作切忌简单和粗暴，必须有打持久的思想准备。政工工作需要有两种声音、两种做法，即表扬和批评双管齐下，疏导与堵塞必须同时进行。政工工作必须守正创新。

　　如果我竞聘成功，我打算从以下几个方面改进政工工作，提高政工工作的效果：

　　1、班主任培训有目标，落实有计划，总结有结果，个人有收获。班主任会议制度化、多层次化，积极听取班主任的意见，使管理工作更加科学、完善，尽量让领导放心，班主任满意，没有最好，争做更好。

　　2、以人为本，德育优先，加强学生的日常行为规范的教育，心理健康教育，培养学生的责任感、责任心，加强对学生的责任教育是我们今后工作的重点。

　　3、多开展有特色的活动，激发学生学习的兴趣和班主任干好工作的热情，促进班级管理的规范化。

　　4、强化责任意识，政工处要对学校负责、班主任要对政工处负责，班级干部要对班主任负责。

　　5、加强与各部门的配合和协调。

　　其次，谈一下行政办公室工作。

　　行政办公室是学校行政的中枢，办公室主任的工作与行政整体工作，谢谢大家~！

优秀竞聘演讲稿篇2

尊敬的各位领导、老师们：

　　大家好！之所以有激情参加竞聘，因为在我的心中充满了感激、用这份感激来创新、挑战和锻炼；之所以有信心竞聘，因为我的心灵里涌动着童心、真心、诚心和爱心。之所以竞聘，因为我有五年的班主任工作经验，具有一颗爱岗敬业的心。所以我带着这份激动，这份希望来到大家面前，我相信我的每一份努力都是对学校的回报和感恩。

　　今天，我竞聘的职位是政教主任。从我踏上虎滩教育那一刻起，我就踏实做事，诚信做人。整整五年的工作中，我一直担任班主任工作，在工作当中，我都用一种奉献精神来诠释，用我真诚的心来为学校服务。

　　在工作中，我感悟到了做好每件简单的事，就是不简单；做好每件平凡的事，就是不平凡；做好学校与教师协作的桥梁，就是最好的事情；做好学生的发展，提升学校的品质，就是我最大的幸福。

　　下面是我对政教主任职责的认识：

　　政教主任要以人文精神作引领，以服务为宗旨，创造学校具有亲和力、凝聚力的人文环境，使师生都能感受到民主、平等、友善、亲情、激励和鼓舞，形成“学校无小事，事事是教育；教师无小节，处处是楷模”的德育情境。

　　我认为政教主任工作的总目标就是

　　学生健康成长能力强，

　　教师幸福快乐创成功，

　　德育文化有品位。

　　鉴于此，我觉得我们学校目前的工作重点有以下四个方面

　　1、班主任队伍建设出成绩。

　　2、班级特色建设有典型。

　　3、养成教育见实效。

　　4、校园文化建设呈精彩。

　　一、班主任队伍建设：

　　目前由于我们班主任工作繁忙，教育教学的重任不是像说的那么轻松，从早到晚全身心地投入到学生的学习和服务之中。几乎没有时间去为班级的建设发展去发挥创造，只要学生安全、成绩优异、家长支持、学生不流失就是最大的业绩了。我一直担任班主任，知道班主任的艰辛，但我时常反思，为什么有的班主任做的得心应手呢？我认为这需要一个引领，一个帮助。一个班级，要有凝聚力，不仅仅完全由班主任去一个个扶持，应该突出骨干班主任作用的发挥与辅射作用，开展结对子活动；作为少先队，不仅仅只是将问题的所在亲自去解决，去帮助，还要从宏观上鼓励班主任学习各种先进的班主任工作经验和班级管理方法，并灵活运用于班主任实际工作中，形成德育积累。同时通过举行班主任工作经验交流、研讨等活动，促进班主任间的相互学习，相互借鉴，也可以再创新，以点带面，以个体带动群体，让班主任苦有所得，累有所值，推动学校整体班主任队伍建设。

　　二、班级特色建设有特点。

　　班级特色建设要在学校领导的亲历指导下，树立几个特色班级。面对班级特色，有的班主任很迷茫，不知道是建设习惯特色好还是特长特色好，低年级的特色怎么能凸显出来呢？其实，一个班级特色并不是一学期、一学年就可以看到效果的，我认为特色的树立是针对班级学生特点，教师个人爱好，确立目标，有计划有步骤去实施，必须持之以恒，就一定会有收获。应该将它与每天的考核视为同等重要，将特色班级建设设立评比台，与日常常规考核相结合，以成绩公示，以汇报展示，激起学生和班主任的特色竞争，形成创建特色的文化氛围。

　　三、养成教育要见实效。

　　如今我校的文明礼仪已初见成效，其他习惯的养成不仅仅只是少先队这个途径去考核，可以通过以年级文化为依托，进行养成教育。每一个年级的孩子都会有他们这一时段的特点，共性问题比较明显，如果以年级为单位，针对“各种习惯”开展相应的特色活动，一来老师们能集中智慧，将活动设计得有声有色，二来特色活动的开展，会更具针对性、实效性。以一年级为例，重点在行为习惯的养成上。一年级学生活泼好动，可塑性强，是学生行为习惯养成的最佳时期。在少先队引领协助下，根据学生的年龄、心理特点以及该年级的整体情况，确定该年级本学期的养成教育目标，并相应地开展年级、班级活动。将学校教育目标通知家长，这样一来，学校清楚，家长了解，家校合作，朝着共同的目标努力。自制评价手册与学生的成长纪录册相结合，使之与学校德育活动一一对应，使评价落到实处。到了学年末，各年级组要开展相应的活动，并且利用家访、家长会等方式与家长沟通，建立相互的联系，确保在培养孩子行为习惯的目标上达到一致。最后年级经过考查测试和评价，确定孩子们是否达到培养目标，长此以往，“习惯”定会在孩子们心中生根发芽，养成教育定会取得实效。

　　四、校园文化建设方面：

　　重视教师文化建设，实现教书育人；重视班级和校园文化建设，促进学生全面发展；立足“优秀＋特色”开展丰富多彩的校园文化活动，为充分发展学生个性提供舞台。在德育特色上，结合学校感恩教育和习惯的养成教育，开展以《先学做人，再学做事》为主题的读书成才活动，以“活动”促“习惯”，培养良好的个性和品质，提高学校的办学品位，扎实推进校园文化特色。

　　总之，无论我竞聘成功与否，我都会用我做人的态度，做事的原则，认真对待我的工作，我会为中心小学以后的发展、明日的腾飞尽职尽责，尽心尽力！

　　谢谢大家！

优秀竞聘演讲稿篇3

尊敬的谭部长，周老师及在座的各位同学大家xx好,

　　我是来自资源工程系11111班的侯x,我,性格开朗，友善热情，主动好学。今天我竞选的职务是院报记者站副站长一职，一年前因对文学的热爱进入了这个活泼，团结，有爱的大家庭中。在此，首先感谢宣传统战部和系部领导老师对我的`细心栽培，同时，也感谢学长，学姐们耐心的指导。

　　一年前作为院报记者站的一名干事，总是希望能有更多的机会来表现自己的文字才华，当然我也珍惜学长，学姐们提供的每一次机会，通过这个平台实现了自己的梦想，在我院团校暨第九期学生干部培训班中我荣幸担任了小组长一职，在担任小组长期间我积极配合班委，组织负责人完成交作业，考勤等问题，并在结业时获得了团校“优秀学员”称号;这让我更有动力向着成功大胆往前走，在担任我院党校第28期培训班宣传委员一职时，通过写稿宣传党校相关情况时，我积极配合党校班委开展各项活动，并赢得了领导老师们的好评，通过自己的努力，最后获得了党校培训班中优秀班干称号。当然，这一切成果的取得离不开组织里面任何一个人的支持，更离不开领导老师的指导。

　　在20xx年9月份开学之初，通过迎新工作我更好展示了自己，在迎新三天的工作中通过在宣传统战部老师的指导下，通过各个方面挖掘学院迎新的新闻报道; 迎新结束后我与组织互相配合共同完成了20xx招新工作，当然在招新工作中我们通过层层选拔共有55人参加大一的晨练队伍当中，现在大一试用期，我通过对他们写稿的指导，分配工作进一步提升了自己的文字才华与组织能力。

　　在这里我留下了汗水，在这里我得到了锻炼，在这里我留下了美好的回忆，现在，大三的学长，学姐你们就要走了，不过请你们相信我们一定会将院报的明天再创新篇章，最后我想说：学长，学姐你们辛苦了。同时祝愿各位领导老师身体健康，工作顺利;大一的新同学们脚踏实地走好每一步，开开心心去学习。

　　我的竞聘演讲到此为止，谢谢大家。

优秀竞聘演讲稿篇4

尊敬的各位领导：

　　大家好！首先，让我衷心地感谢公司给我这次参加竞聘的机会。我叫，现年岁，大学本科文化，中级技术职称，1991年至1998年先后在和从事电气工作，1998年通过公司的公开公平竞争考试，以优异的成绩考入到电力公司调度所工作至今。

　　今天，我应聘调度控制中心安全及培训管理岗位的主要理由和优势是：

　　1、多年的调度工作使我能熟练运用电网安全规程和运行规程组织电力生产。

　　2、多年的调度工作让我积累了丰富的实践经验，并练就了良好的语言表达和文字组织能力，具有较强的协调沟通能力。

　　3、能熟练掌握保证安全的组织措施和技术措施,具有正确指挥电网日常操作及事故处理的能力

　　4、有较强的安全意识和工作责任感。

　　5、具有不断开拓进取和挑战自我的能力，让我对从事新的工作充满信心。

　　如果此次竞聘成功，我将从以下几方面做好本职工作：

　　一、增强全员的安全责任意识

　　(1)提高安全教育的针对性，坚持周五安全学习制度。

　　(2)提高安全教育的实效性。根据调度员的具体情况组织必要的安全警示教育，自觉地遵章守纪，主动地追求安全、维护安全。

　　二、规范调度的安全管理行为

　　(1)安全工作只有起点没有终点，时时刻刻绷紧安全生产这根弦。坚持定期举行安全生产分析会和安全例会，对调度中心的安全生产状况进行分析、总结，对安全生产和管理工作中的薄弱环节及突出问题进行认真研究，制定切实可行的解决方案。

　　(2)强化监督检查。监督检查是做好安全工作的必要手段，没有规范的监督检查，安全管理的全面落实就难以实现，开展安全工作的针对性和实效性就会打折扣。定期对调度操作票、任务票进行检查分析，认真做好调度录音的监听。对检查中发现的问题要及时提出整改要求，使调度操作管理更加规范。

　　三、加强调度专业培训,提高调度的业务水平

　　调度工作是一项综合性的系统工作，其每一项操作都可能影响运行电网、设备和人身的安全，为从根本上杜绝因调度误操作和误下令而造成人为事故发生，为防止调度员误发布调度指令，提高调度员的业务水平是非常重要的：

　　（1）定期开展反事故演习，每月组织调度员针对当前电网薄弱环节进行反事故演习,锻炼调度员的事故反应能力。

　　（2）开展厂站技术交流活动调度员到厂站学习、同厂站值班员面对面交流,不仅使调度员进一步了解了现场的设备和工作情况,还使值班员了解到电网方面的情况,有助于调度工作的开展和协调。

　　（3）针对电网设备不断更新，定期邀请各专业老师对调度员工作涉及的保护和新设备等多方面的知识进行专业授课,以提高调度员的理论水平。

　　尊敬的各位领导，此次竞聘是给我一次新的挑战，如果应聘不成功，我也不会气馁，将会服从组织安排，在新的工作岗位上，一如既往干好工作，争取更大进步！

　　谢谢大家！

优秀竞聘演讲稿篇5

尊敬的各位领导、各位老师大家好！

　　我叫商*，本科学历，计算机应用专业中国共产党党员中学高级教师，年龄50、教龄28、党龄20、担任信息组长15年，在我校工作的近二十年来一直担任专职信息技术教师，此外还曾兼任过健康、安全、品德与社会等学科的教学工作。

　　知天命的我基本达到了看山还是山，看水还是水的人生境界，也更加懂得感恩、懂得回报、知道选择什么、放弃什么。我由衷热爱自己职业，喜欢自己的专业，每天工作着、快乐着、收获着，幸福着。数次获市人事局嘉奖及市优秀共产党员称号让我感受到被领导、同事高度认可的幸福；多次参加省、市中小学信息技术教材及中小学教师继续教育丛书的编写工作让我感受到创新的幸福；获国家、省、市、校优秀课评比一等奖及近十余项科研课题、优秀成果让我感受到做一名科研型教师的幸福。获省、市青少年信息学竞赛优秀辅导员称号让我感受到创造出让自己崇拜的学生是怎样的幸福。

　　各位评委：我竞聘的专家岗位是综合。专家是领导为打造我校教学领域具有较高的教育研究水平和创新能力的学者而设立的新岗位，专家是一份荣誉更是一份责任。

　　综合组是由原来的文字组与信息组合并而成，其特点是人员流动频繁、学科多、办公地点分散、教师课时多任务重，但令人欣慰的是这是一支年轻的队伍，教师们充满活力、朝气蓬勃、锐意进取，他们内心深处都有被重视、被肯定、被尊敬的渴望，当这种渴望得以实现时许多潜能和真、善、美的情感就会被奇迹般地激发出来、就会在教育教学上展现出无穷的魅力、就会拥有职业幸福感，只有幸福快乐的老师才能培养出幸福快乐的学生。

　　如果学校选择我，我将发挥自己的专业特长，从《运用信息技术、构造高效课堂》入手，让教师的职业幸福感从懂得享受课堂开始，因为课堂是教师的生命，是教师演绎生命精彩的舞台。

　　针对组内教师掌握信息技术的现状及存在的问题我的工作设想是：

　　（1）创建组内QQ群，开展网络教研活动

　　网络教研为教师提供一个展示、交流、学习的平台，营造教科研氛围，促使教师养成教学研究兴趣和学习习惯。

　　（2）丰富教学资源，拓宽教学视野

　　提供与教学内容紧密相关的优秀网站、工具软件、教学案例等教学资源方便教师们备课使用。

　　（3）优化培训方式注重学用实效

　　制作视频培训教程上传于空间，供教师选择学习，解决集中培训、分层教学的困难。

　　（4）探究课堂提问设计落实有效备课

　　“教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙地引导学生作答”为此把“课堂教学提问设计”作为备课的重点进行研究与探讨。

　　（5）有效运用信息技术构造高效课堂

　　坚持以“适时、适当、适度”为原则，指导教师走出课堂教学信息技术应用的误区。