教导主任竞聘演讲稿

时间：2021-04-16 09:46:37 竞聘我要投稿

关于教导主任竞聘演讲稿范文8篇

　　好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。随着社会一步步向前发展，演讲稿对我们的作用越来越大，那要怎么写好演讲稿呢？以下是小编精心整理的教导主任竞聘演讲稿8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

关于教导主任竞聘演讲稿范文8篇

教导主任竞聘演讲稿篇1

尊敬的领导、尊敬的老师：

　　大家好！

　　我叫XXX，现年XX岁，中共党员。如炎炎夏日一样，此刻我的内心也是分外的激动。我首先感谢领导、同志们对我的信任和支持，给我这个机会参加竞职演讲。在充满生机与活力的新世纪，在日新月异的知识经济时代，在竞争激烈、挑战与机遇并存的今天，在人才济济的毛安中学，扪心自问，我能干什么？我深思过，迷惘过，也无奈过。古人讲：天生我材必有用。适逢这次进行中层竞岗的机会，我本着锻炼自己、提高自己的目的走上讲台，展示自我，接受评判。我竞聘的岗位是：教科室主任。

　　我之所以竞聘教科室主任这一职位，是因为我具有以下几个优势：

　　一是有勤勤恳恳、默默无闻的敬业精神和开拓进取的创新意识。

　　从教年来，我能坚持党的四项基本原则，积极参加党员先进性教育活动，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，默默奉献，所带班级，班风正，学风好。10多年来，我一直满负荷，甚至超负荷工作，从没向学校提出要什么额外报酬。但，党和人民、在座的各位领导和老师，没有忘记我，给予了我许多荣誉：等荣誉，在此，我衷心感谢领导和同仁的厚爱。

　　二是有较为扎实的专业知识。

　　自20xx年参加工作以来，我始终不忘记要做一个科研型、学者型教师。因此，我多读书，勤钻研，善思考，细研究，不断地丰富自己、提高自己，在自己的努力下，我获得了大学本科学历，成为一名中学一级教师。

　　三是我做事踏实、并持之以恒。

　　多年来我早已养成做事踏实、持之以恒的习惯。我认为教师要想提高业务，就要关注细节，剖析得失，于是常年书写教学反思，几年下来，通过反思，极大的提高了业务能力。

　　四是我有明确的教科研工作思路。

　　1、能找准切入点，开展网络教研工作。

　　今后我要利用我校一流的网络资源开展网络教研工作，打响网络教科研品牌。首先通过骨干教师和青年教师建立中学教师成长博客，其次通过辐射作用，让每一个教师都加入进来。最后运用激励性制度收集、整理学科教学资源，建立习题库（探究性习题）、课件库、会考、中考复习资料库。编辑随堂练习题，提高教学成绩。我认为，中学网络教科研品牌的创建，需要精心呵护，需要齐心协力，需要持之以恒，更需要茁壮成长！

　　2、建立教师成长博客群组，作为教科研工作的阵地。

　　我认为，没有阵地，就不可能有教科研工作，因此只有通过教师成长博客群组，才能使我校教科研立足学校，面向全县，使每个人都能够牢牢把握时代脉搏。

　　3、做好常规工作，为教师搭建提升素质的平台。

　　针对我校实际，开展适合学生生命成长的教学及管理方法交流，推广先进的科研成果，组建教师读书会，使我们每一个人，在交流中提高，在交流中成长。并落实常规管理制度，使教科研常规工作步入有序的发展轨道。

　　假如我有幸竞聘成功，我将不负众望，不辱使命，做到“以为竞位，以位促为”。现在，我想向大家谈谈我任期内的工作总目标：牢固树立质量意识，在校长的领导下，认真地履行教科室主任的工作职责，带领本科室成员共同开发、组织实施校本课程，指导教师引导学生积极开展综合实践活动，创造性地开展教科研工作，组织教师扎扎实实地进行课程改革，力争取得实实在在的成绩，缩短与城区学校的差距。根据这一总目标，我谈几点肤浅的见解：

　　第一、树立以人为本，以教师和学生的共同发展为本的理念，在校长室的领导下，严格常规管理，进一步完善《教师业务考核实施细则》，组织行政领导和年级组长对教师业务进行考核，充分发挥实施细则的导向作用和激励作用，提高教师优质施教、文明执教的积极性和主动性。

　　第二、多种形式组织教师学习现代课程改革方面的教育教学科研理论，进一步提高我校教师的理论水平和科研水平。第三、开展多种形式的说课、赛课活动，不断提高教师实施新课程的能力。如组织市县各级学科带头人、骨干教师上研究课、示范课，举办国庆杯、五四杯青年教师说课竞赛或评优课。适当的时候，也要组织中老年教师上实施新课程的研究课、示范课，进一步总结中老年教师课改的经验。

　　第四、加强课题研究和教育教学反思的力度。要以各级研究课题为先导，进行教学研究，科研兴教，科研兴校。要重视县级及其以上课题的研究，要在教学中研究，在研究中教学。我们还要加强教学反思，组织教师认真分析课堂教学的不足之处、成功之处，特别是要加强单元测试、调研测试、期末考试的反思工作，通过反思、研究，改进课堂教学，提高课堂教学效率。

　　第五、进一步营造公平竞争的教学、发展机制。今后教师执教校级、县级及其以上公开课、评优课，除上级指名外，一般都要遵循“自愿申报——说课、赛课——推荐上报”的程序，以确保教师公平竞争的机会。

　　第六、发挥综合实践活动的育人功能，组织教导处和教科室合作开发校本课程，合理设置综合实践活动课程。要求教师在各学科中都要开设综合实践活动，每学期至少搞2项综合实践活动。活动内容、操作程序要尊重学生的自主选择，教师作为合作者、组织者、参与者。这里可以打破学科界限，由不同学科的多位教师综合参与，协作指导，逐步形成我校综合实践活动的特色。

　　第七、发挥信息技术、网络技术在教育教学和管理中的优势，进一步完善集体备课的机制与管理。本学期，45以下教师试行计算机备课，网络备课；学生学科成绩要求全部输入微机，并作备份。提倡教师制作个人网页，宣传自己的科研成果。教导处和教科室要带头使用计算机进行教育教学管理。

　　各位尊敬的领导，老师们，感谢大家耐心地聆听我的讲话。我心如海，当我心间的波澜涌起时候，希望大家能给予我飓风般的力量，让我翻滚成浪，奏响生命中高亢的主旋律！我心如海，若我心间的波澜仍需酝酿，希望大家能给予我阳光般的鼓励，让我从容执着，为学生们扬起理想之帆！我以“踏踏实实做人，扎扎实实课改”为座右铭，有信心、有决心搞好学校教科室主任工作，愿与大家共创毛安中学美好的未来，愿与大家迎接望江教育辉煌灿烂的明天。谢谢大家！

教导主任竞聘演讲稿篇2

尊敬的各位领导、各位老师：

　　大家好！

　　今天站在这里，心情并不像当年在中考中取得化学科全县第一名时那样的激动；并不像当年努力完成中职招生任务时那样的自豪；并不像连续四年荣获片区教学质量冠军时那样的骄傲；并不像十几篇教学论文在国家省市县发表获奖时那样的快乐。有的只是职高分流说服家长时的无奈；有的只是学生打架后被家长通知到医院时的痛苦；有的只是被网吧老板赶出来时的困窘；有的只是被同仁不理解而指责时的失落。

　　“参不参加竞聘”，报名前想了很久，也犹豫了很久。想放弃，当然并不是退缩，而是想静下心来认真反思一下自己在管理工作中的成败得失，充一充电，丰实一下自己的理论水平和管理理念。但学校是不是有义务等我去反思，去提高，去成长，去成熟了才来召开这个竞聘会呢？……最终还是来了，并且站在竞聘席上，算是对前三年工作的一个总结，给组织一个交代；也算是对以后工作的一个设想，给老师一个交代吧。

　　一、前三年工作回顾：不说理论只说事实

　　班级管理：20xx年9月，在县上参加为期15天的保卫科长培训，当时自己刚好接任20xx级3班（毕业班）的班主任。如何对一个毫不知底的班级进行遥控管理。先虚张声势，在教室的电视柜顶端安装了一个摄像头，并在教室的地面上用粉笔画出桌凳的摆放位置，并向学生说明图像会及时传到我手机上。第一天培训结束后，我骑摩托车返回了学校，刚好上第一节晚自习（由班主任负责），整个校园就我那个班声音最响亮，怎么处理？我迅速来到教室后面的小山坡上，通过窗子观察学生的一举一动并作了详细的记录。第二天学生出早操，我又暗中观察学生做操的情况并作了记录，始终没有和学生见面。学习中途休息时我给班长何影发了一个短信，让她把短信内容如实写在教室后面的黑板上……学习结束后科任老师都对我说：“那个班的娃儿听话多了。”

　　纪律管理：20xx年下年，由于学校搞建设，没有了围墙，很多学生利用值周老师休息时，悄悄潜出去打游戏上网，严重影响了学校纪律，班主任老师突袭几次，无功而返（网吧老板常常把风）。如何突破瓶颈？有一天早上我提前一小时起床，让宿舍管理员打开寝室，把每个床位上学生的脚摸了一遍，虽然臭，但收获较大，清理出了16位网虫（天冷脚冰凉），涉及了6个班级。于是抓住这个时机，引导全校师生和家长同关工委联手开展了学生校外纪律的整顿和规范工作。

　　思想管理：20xx年上半年，为汶川地震献爱心。我让学生自己到班长那里捐款。第一个一元，第二个一元……这时一个奇怪的现象发生了，后来捐款的同学总要看看前面捐款的金额。我已经意识到：有的同学想多捐，但又怕别人说闲话。于是马上说：“为了节约时间，每个同学现在把捐款金额写在纸上交给班长，班长课后慢慢统计。”后来我班48位学生为汶川捐款281.2元，名列全校第二。

　　差生管理：20xx年下半年，九年级一班学生冯胜，一位地地道道的“双差生”。父母离异，跟患病的公婆居住。公婆经常被班主任请到学校，结果却并不像老师们想象的那样完美。这一天又偷偷溜出学校和社会上几个混混喝得宁酊大醉，被老师们抬进寝室里倒在床上不省人事。班主任又急又气，请医生，给家长打电话，可不巧的是，电话无人接听。我安慰班主任不要生气让我来处理这件事情。我调好课程骑上摩托车向冯胜家飞快奔去。他们家正在修房子。他婆婆正拐着脚一歪一斜地挑泥土。我灵机一动忙拿起手机摄了下来。见了我，他婆婆放下挑子和我打招呼，无奈的说：“冯胜又惹祸了？”我忙搭讪：“没什么，我路过这里。”……第二天我把冯胜叫到办公室，给他看了那张照片，就让他离开了。后来我感觉到他变化很大。没有再听到老师对他的议论了。可两个月后，他辍学了……20xx年春节，我突然收到他的.祝福短信，并问我能否将那张照片发给他。非常遗憾那张照片早被我删了……

　　二、以后工作展望。不说方法只说认识

　　分管的安全、德育、团支部、校园清洁……这些工作面对的都是学生，只要按管理者的意思去做了，就会获得学校的欢心和荣誉，是一个“贤人政治”和“精英政治”，是一种完全由管理者掌控的“中央集权”政策。而今天我要竞聘的教导主任工作岗位，管理重心由学生转移到教师，管理的核心是不以个人的意识为标准的“平民政治”，教师需要什么，教学需要什么，如何去引导，如何去管理，要根据校情，符合师资，有的放矢制定措施；要立足实际，不能好高骛远；要心态平和，不能虚张胡夸；……说句实话，面对学生的管理，错了你可以重来，有时还可以强词夺理，因为在学生心中你是他的一棵大树，他愿意在你树下乘凉。面对教师的管理，错了你就会招来指责，甚至烂骂，所有被认可的功劳和成绩灰飞烟灭，因为在老师面前你是一棵小草，他从你上面踩过也没有丝毫感觉，还会为鞋子上不沾泥土而欣慰。

　　面对教师管理中的“平民政治”，作为一个年轻的管理者，一定要安分守己，要遵循管理中的三条铁定规律：注重资历，注重能力，注重和谐。学校里都有一批曾经立下汗马功劳资历深重的老臣，如今他们由于身体和年龄，已经没有当年叱咤风云的工作业绩，但他们拥有丰富的忍耐和社会阅历，是学校发展的掌舵人；学校里也有一批敢于创新业绩突出的工作能手，他们年轻气盛，不拘小节，敢说敢做，敢闯敢拼，是学校发展的代言人。资历和能力犹如汽车的两对轮胎，管理者犹如方向盘，不仅要掌握方向，还要知道什么时候该加气了，什么时候该把胎修补修补了，更要清楚地知道这胎的承重量是多大。绝不能顾此失彼，成为扎破车胎的那颗可恶钉子。认识尽管肤浅，理解虽然浅薄，但来自自己的反思，发自自己的感悟。

　　曾经有一位老人料事如神，从来没有出过错。有一个年轻人听了很不服气，这一天他手握着一只小鸟对老人说：“你说我手中的这只小鸟是生还是死呢？”他想如果老人说生，他就马上把他捏死；如果老人说死，他就马上把它放飞；反正一定让老人失言出丑。老人笑了笑说：“生命在你手中。”……作为教师，学生在我手中；作为竞聘选手，权力在大家手中。愿能共勉。

　　谢谢大家。

教导主任竞聘演讲稿篇3

尊敬的校领导：

　　你们好！

　　今天我要竞聘的岗位是教导主任一职，我过去在xx小学担任过教导主任，有过丰富的经验，而且对于教导主任的工作也了解，明白如何带领老师教导好学生，如何提高老师的教学质量。

　　我是xxx学校硕士研究生毕业，有过二十年的教学经验，对于教育这一块有着足够的信心，我是xx年来到我们学校，在我们学校担任数学老师，已经工作了六七年时间，在这段时间，我尽职尽责教导学生，同时，积极提升自己能力在教学期间我已经获得了xx教授称号，并且在网上发表了多篇小学教学论文，并获奖。

　　我喜欢教师这个工作，同样更希望我们学校变得更好，我有足够的经验，更有着扎实的基础，我希望能够带领我们学校走的更高。成为教导主任，需要的资格我也早已具备。我曾出国留学深造，对于西方先进的教学理念也精通，我希望担任我们学校教导主任，结合中西方教学优点，带领好所有的教师，教导我学生把我们学校的名气打响。

　　多年的工作经历，让我培养了很多优秀学生，很多学生都进入到了我们省重点中学，我为此骄傲，我期望能够让我担任教导主任，改变我们学校教学情况，提高学生成绩，我过去的工作能力所有领导都看在眼中，也知道我的能力我相信要努力做好工作一定不会让领导你们失望。

　　相比其他同事我比他们的优势更明显，我有过相关的经历，也有丰富的教学经历，对于小学生的学习发展情况都比较了解，我自身能力也扎实，多年的工作经历让我更加懂得如何指导好其他老师教学，对自身的责任也认识的比较清楚，对于学校的发展规划我也能够按照领导规定走好。

　　我明白对于新我们学校来说教导主任的职务很重要，需要一个沉着稳重的人担任，担子重，在选择时也需要考虑个方面因素，不只需要工作经历，更需要实实在在的成绩。我为学校工作多年，一直以来，没有违反过学校规定，遵守学校教育制度，每次都能按时交上合适答卷，我自认为自己的能力不输于任何人，有信心，做好教导主任一职，只需往能够得到各位领导的认同。

　　对于未来发展，需要一个有经验的人带领，更需要有能力的人执行，我会用自己的能力为学校创造价值，会让我们学校走上更高的台阶，只需要给我这个机会，我给学校不一样的结果，让更多的学生考上好成绩。

　　谢谢大家！

教导主任竞聘演讲稿篇4

尊敬的各位评委：

　　大家好！这个七月给了我太多的机会：17号，我刚刚报名参加山师大文学院的研究生考试；今天，学校的领导、老师和在座的各位专家又给到我这次竞聘演说的机会，这让我的内心充满了感激。

　　我是最后一名选手，但我绝对相信我应该是最出色的，因为担任学校团委书记的8年中，我把学校团委的工作推到了一个历史的高度：我主编的校刊《语泉》获全国出色期刊一等奖；团委连续几年获济南市“五四”红旗团委；我设计开展的“做阳光少年”品牌活动已被推到了团省委，阳光心灵信箱和阳光心灵园地像阳光一样的照亮着学生的心灵。在充分发挥学生会的作用的基础上实践着学生的自主管理，也收获着学生的成长：仅10年上半年，在团委组织参加的活动中，就有100余名学生获得省级各类奖项。8月6号，我校将有4名同学赴北京参加全国创新作文大赛。这让我有理由相信我有组织、协调、领导和实践能力。

　　无论多么辉煌的过去都要静静地走过昨天，今天我竞聘的职位是教导主任。我想说，我有三点优势证明我能胜任这一职位并且把它做到最好：

　　1、我的课堂好。自20xx年获得济南市教师素质大赛一等奖后，04年、05年分别获得济南市语文和综合实践课一等奖，今年，我在全国语文数学高效课堂研讨会上的观摩课录像获得省一等奖。必须让一个课上的精彩的人来管理课堂，我认为我可以。

　　2、我的普通话好。今年3月份，经过省语言文字委员会的考核，我的普通话水平达到了一级乙等，并通过考试获得了山东省语言文字测试员的证书。同时，我作为学校语言文字办公室的主任，和大家一起为学校获得市语言文字示范校并以优异成绩上报到省语办。我们的目标是获得全国语言文字示范校。相信这一教育理想会在我担任教导主任期间变为现实。

　　3、我的协调能力好。有的同事姐姐说我八面玲珑，我知道她在夸我尊重领导、关心同事、关爱学生，民主测评我名列前茅，学生评价我常常第一。我会写诗歌，是济南市作家协会会员，《闻韶诗刊》和《济阳文艺》编委；在《中国教育报》《现代教育报》《山东文学》《新济阳》等报刊中仅10年上半年就发表文章39篇。

　　如果我能有幸被聘为教导主任，我将本着“抓一个中心，促两个重点，带三支队伍”的工作模式，展开教导处工作：

　　1、抓一个重点——课堂

　　齐校长引领全校建立的竞业园学校课堂模式是山东省十一五规划重点课题，在全省推广，吸引着全国的专家、教师前来听课、学习、研究。最近，中央教科所韩立福教授与齐校长一起改进了我们学校的课堂模式，这正是一个课堂改革的关键期。我会做好校长的助手，引领学校的老师充分挖掘教材、开发学案、集体磨课、有效备课、高效上课、合理作业、深刻反思。积极创建结构预习课、问题展示课、综合研究课模式，引领学生学会预习、学会学习、学会合作、学会竞争、学会反思。

　　2、促两个重点——教学研究和教学评价

　　教学研究方面主要是引领教师进行模式学习、模式课堂的构建和地方课程、校本课程的研究。每周进行同组教学研究和磨课研究，学科主任负责组织指导研究学习工作。继续抓好每周的校本论坛，研究更新论坛题目，使其更有针对性和可操作性。鼓励撰写教育教学研究论文，积极为老师们发表论文创造条件，使全校形成“人人搞研究，个个抓学习”的良好文化氛围。地方课程正规化，校本课程创新化，继续抓好学校“绿色阅读”、“读写一体”、“科技创新”等工作。处处体现精细化管理思想，并初中三年的教学工作做统一部署，使教学工作序列化，分学科建立教学专辑，如录像课专辑、教案专辑、作文指导课专辑、案例反思专辑、教师论坛专辑、教学评价专辑等等，每学期编辑成册，资源共享，优势共享，同时留存好电子档案和书面档案，这也是学校发展的有力见证。

　　对教师和学生使用发展性评价。评价内容综合化，重创新、探究、合作与实践等能力的发展；评价标准分层化，关注师生在原有水平上超越自我的提高和发展的独特性。评价主体多元化，将形成性评价与终结性评价有机地结合起来，使终结性的评价结果随着改进计划的确定成为下一次评价的起点。

　　3、带三支队伍——学科主任（备课组长）、教师队伍和学生队伍积极进行教师培训，请进来，聆听专家的教诲；精选最出色的教师做学科主任，走出去，培养他们成为省市甚至是全国名师，培养他们的组织领导能力，成为学科领导者，建立起学校良好的教风，形成校园精神。以活动为载体，通过说课比赛、论文大赛、课堂大赛等促教学工作的发展。通过学生写作比赛、学法演讲比赛、心理健康讲座等活动，建立起“活泼、阳光、创新、个性”的学生队伍，让他们“走进竞业园，人人都成才；走出竞业园，人人都发展。”

　　以上只是我一点粗略的想法，真正的工作会在深入的思考和具体的实践中更有效地展开。我知道，机会永远留给有准备的人！工作了19年，我一直在努力，因为我热爱我的学校、校长、老师和学生，我依然想更好的为他们服务。

　　请各位评委老师相信我！

　　谢谢！

教导主任竞聘演讲稿篇5

尊敬的各位领导、各位老师：

　　下午好

　　我竞聘的岗位是教导主任。97年，被县教委任命为沙河中学教导处副主任至今。在沙河中学的十一年中，我曾担任过县级教研课题的研究，参加了县上的教学大比武，并均能获奖，曾先后三次送教下乡，一次参加县教体局组织的新课改巡回调演，3次参加了县教体局组织的教学检查。以上简短而又实在的经历，积累了我开展工作的初步经验，促使我在教学上、班主任工作及学校的管理方面不断学习、加强研究，从而使自己的理论水平、业务知识、管理能力基本上能适应新的教育教学形势的需要。

　　从教xx多年来，我有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，默默奉献，虚心好问，我无论从事什么工作，都能从大局出发，干一行、爱一行、专一行，不少工作时效性、原则性都很强，都能想方设法、准确、及时完成工作任务，在工作中，我始终坚持着“老老实实做人，扎扎实实工作”的原则，我不浮夸、不抢功、不爱出风头，脚踏实地地工作，从不计较个人得失，有四个学期,主动代上语文课一两个月,没拿一张代课票，去年，我主动分管了教学管理工作，从没向学校提出要什么额外报酬。

　　但是，校长和老师没有忘记我，给予了我不少荣誉：先后评为优秀教师、优秀教育工作者，在此，我衷心感谢领导和老师们的厚爱。

　　1、有较为扎实的专业知识。

　　自参加工作以来，我始终不忘记要做一个好教师就要终身学习，不断加强学习.xx参加全国成人高考，xx年获得了大学专科学历。

　　2、有较为丰富的实践经验和一定的工作能力与管理能力。在xx多年的工作经历中，我任教过中高年级数学、思品等学科，担任过班主任，任教导主任时，负责的工作很多，曾分管教学、德育、课程设置及编排、教材、教师继续教育、职称评定、小一招生、转学、随班就读、课外活动、年初基层报表、语言文字、等工作。但也能把各项工作做好。我有较强的协调能力，十分重视协调好领导与教师、教师与教师之间的关系，并做好预案处理措施。做好学科管理工作，加强教研教改。所分管的语文、英语、艺术科获得许多奖项。我还多次帮助青年教师修改、发表论文，指导青年教师上公开课。

　　3、我能理解各层次的老师。

　　相信老师们从我平常的为人处事中就看到了吧。

　　假如我有幸竞聘成功，我将继续发扬我的长处，协助校长搞好教导处工作，认真履行岗位职责，继续细化教学过程管理的要求，组织教师扎扎实实地进行课改，加强教研科研、教学反思的力度，提高教学质量，使工作再上新的台阶。同时，树立为学校、教师、学生、家长的服务意识，成为你们的合作伙伴。

　　岗位工作设想：教学是学校的中心工作，课堂是实施素质教育的主阵地，学校的一切工作都要服从、服务于教学、服务于学生，一切为了学生发展的道理，已在我的头脑中牢固定位，质量是立校之基，兴校之本。管理过程中，这一项工作的重心偏失不得，动摇不得。

　　为了使我校的教学工作真正落到实处，一是要继续执行教学规范，规范教学内容、规范教学时间，任何人不得随意更改课程，不得侵占克扣教学时间，保证规定开设的课程开全、上足、教好。二是要继续细化教学过程管理的要求，制定出符合我校实际的、便于操作的，同时又利于激励、促进教学质大面积提升的细则要求，使老师们教学有干劲、有信心、有目标、有成就，学校检查有依据、评价有标准，保证教材和新课标规定的知识、技能等方面的培养指标能够真正得以实现。

　　三是有较为丰富的实践经验和一定的工作能力与管理能力。在21年的工作经历中，从事数学课的教学、担任班主任、教研组长、年级组长、教导处副主任等职务，养成了我干一行、爱一行、钻一行、求真务实、敢于率先的作风，唤起了我干好工作、为学校负责的强烈愿望。但更多的是学校对我的关心和培养，更多的是在位的各位对我的工作的支持，自己所开展的每一项工作、取得的每一点进步都受益于学校教师团结协作精神的发扬。在担任管理职务以来，我常想起过去的工作，常渴望以前有过的辉煌能够在我们的校园里再现，我反思过学校的各种变迁，也越来越看到了目前工作中我自身的不足，做到了在其位谋其职，急为工作所急，想为学校所想，这种责任意识、忧患意识将为我今后的工作提供宝贵的经验，教人奋进，催我创新，以更好地为教育服务、为校长服务、为教师和学生服务。

　　社会的发展对教师的工作提出越来越高的要求，我们不能用昨天的知识教今天的学生，服务于学生的明天，传统的教研在教师的成长中虽然起了一定的作用，但它的模式和层次较浅，在教育改革的今天教导处应把教师的培养当作自己的重任，积极主动地组织教师开展各种形式的教研活动，在完成继续教育、课题研究、骨干培养等基本教研任务的前提下，把新课改的推行责无旁贷地当做自己的职责，有计划、有目的地组织教师学习课改理论、践行实践活动，促使教师在观念、角色、教法上有一个大的转变，在新型师生关系、合作探究能力、现代教育技术、电子备课、资源整合、教学反思等方面不断学习，发展自己。

教导主任竞聘演讲稿篇6

各位领导、各位老师：

　　早上好！

　　昨天我们陈主席将我们三小团队比作是一支足球队，说校长书记是领队教练等等，我回去掂了掂自己的位置，当前锋，不够犀利，当后卫，不够老辣，当守门员，又不够敏捷。因此今天就来竞聘一个中场的位置——教导主任。虽然我不善于教导，但我乐于聆听教导。

　　好了，言归正传。先来一个调查户口式的自我介绍。钟利民，男，汉族，现年30岁，大专文化，小学一级教师。95年分配到新合中心小学工作，97年被评为桐庐县教坛新秀，98年被评为桐庐县优秀教师；99年招考到桐庐镇第三小学，01年被评为杭州市教坛新秀。今天，承蒙领导和同事的厚爱，在此作教导主任竞聘演说。

　　倘若，我有幸成为桐庐镇三小的教导主任，教导处将坚持一个中心，两个基本点，四项基本原则。

　　坚持一个中心——课堂教学。将从以下三点切入：1、加大力度落实《桐庐镇第三小学课堂教学常规》；2、加强对音乐、体育、美术、英语、常识等学科的课堂纪律监管；3、新课程背景下，开展多层次的教研活动。

　　坚持两个基本点——教师学生。只有当全体教师积极主动工作，才能提高教学质量，才能使我们的教育对象——学生得到充分的自由的发展。而换个角度而言，()一所学校办学品位的高低，一名教师教学能力的强弱，也必须通过我们的教育对象——学生来体现。近几年社会上对三小的口碑越来越好，是因为三小的学生取得荣誉多，无论是体育竞赛、文艺表演，还是毕业生素质，皆名列全县前茅。同时也折射出我们三小的教师队伍是高水平的。有这么优秀的教师和学生，还有什么理由不去依托呢？

　　坚持四项基本原则。1、坚持一切为了学生的原则，这也是我们学校的办学宗旨；2、坚持管理就是服务的原则，教导处事无巨细，但我们尽量服务周到；3、坚持任劳任怨的原则，年轻人多做点无所谓，工作其实就是锻炼，最大限度的实现我作为一个人存在于地球上的价值；4、坚持乐观主义原则，面对困难我总是自我安慰：考验钟利民的时刻来了，看看他怎么处理！

　　有人说：“教导主任如打气桶，上下受气”，那我愿意做一只大肚的打气桶，用我的大肚容学校可容之事。

　　有人说：“教导主任如中场核心，为进攻和防守穿针引线，那我愿意做像内德维德那样的中场，为我们的后卫减少更多的压力，为我们的前锋创造更多的进球。

　　最后，我想说：“如果你信任我，请把球传给我！”

教导主任竞聘演讲稿篇7

　　一、我热爱幼教工作怀着对幼教事业的无限热爱，我坚信着，既然选择了，就要认真去做，虽然不能做到最好，但努力了就会做得更好。

　　二、我具备扎实的专业知识和丰富的实践经验我中专、大专所学的专业都是幼儿教育，在六年的刻苦学习中，我掌握了幼儿教育的专业知识，通过了弹、唱、跳、画等基本功的考试和普通话一级乙等测试。工作后，我承担过幼儿园所有学科的教学。撰写的论文获市级三等奖。

　　一、我热爱幼教工作怀着对幼教事业的无限热爱，我坚信着，既然选择了，就要认真去做，虽然不能做到最好，但努力了就会做得更好。

　　二、我具备扎实的专业知识和丰富的实践经验我中专、大专所学的专业都是幼儿教育，在六年的刻苦学习中，我掌握了幼儿教育的专业知识，通过了弹、唱、跳、画等基本功的考试和普通话一级乙等测试。工作后，我承担过幼儿园所有学科的教学。撰写的论文获市级三等奖，教学设计获县级一等奖，辅导的幼儿绘画多次在国家级、省级比赛中获奖，自己也荣获指导教师奖、一等园丁奖。

　　三、我具有一定的教学管理经验和科学的管理理念工作八年来，我担任过六年的班主任和两年的教研组长，积累了一定的教学管理经验。特别是通过本科的教育管理专业的学习，使我树立了科学的管理理念，学到了许多管理方面的知识。

　　四、我善于利用现代教育技术进行学习和教学为了优化课堂教学，在课余时间我认真学习现代教育技术，通过网络获取最新的幼教知识，吸收借鉴优秀教育案例，不断改进教学。充分利用幼儿园的电教设备，如视频仪、dvd、录音机辅助教学。

　　五、我为人正直、性情温和，善于与人沟通

　　学高为师、身正为范，我认为作为一名教师品德和学识同样重要，因此在工作中，我时时以一名共产党员的标准严格要求自己，把宽以待人、严于律己作为自己的人生准则，以一颗宽容、平和的心对待每一个人，尽自己的能力去帮助、关心他们，建立了良好的人际关系。假如我今天有幸竞聘成功，我将做到以一颗爱心关爱每一个孩子，以一份热心对待每一位家长，以一份真心面对每一位同事，本着上为领导分忧，下为教师服务的宗旨，迅速转变自己的角色职能，在园长的带领下团结全体教师共同推进我园的保教工作。

　　我的工作思路是：

　　一、倡导民主的作风，充分挖掘每一位教师的潜力首先，我将树立求真务实的工作作风，加强对教师的专业指导，多到教师中间，倾听他们的心声，真心实意急教师所急、想教师所想；其次，为教师施展才干搭建一个平台，引导每一位教师发现长处，展示才能，激发他们的成就感，促进专业的成长；最后，广开言路，发挥集体的智慧，让广大教师参与到教学管理中来。

　　二、以理论学习为先导，提高教研水平我园教师的年龄、学历参差不一，要提高保教质量，理论提升是关键。因此我打算以自学和集中学习的方式，通过组织教师讨论、上示范课、写反思案例、心得体会等途径，让先进的教育理念指导教师的教学，提高教师参与教研的水平，把教研落到实处。

　　三、开展课题研究，显现我园的特色教育科研的目的是探索怎样用先进的教育理论和技术，提高办园水平，并形成自己的办园特色。要让教研实实在在地促进教学，我认为只有立足于园情、立足于每一位教师的实际情况，合理的确定研究课题，带领教师做一个有心人，即课前用心做准备、活动用心去组织、课后用心去反思，并规范课题过程管理，对每一阶段的研究结果加以总结、推广，最终把我园办成一所各点有特色、各班有靓点的现代化幼儿园，全面推进幼儿素质教育。

　　四、发挥信息技术、网络技术在教育教学中的优势现代信息技术的推广，将教师从封闭的教学空间解脱出来。为了充分发挥信息技术对教学的辅助功能，首先要提高全体教师的信息技术水平，提高他们运用现代教育资源进行教育的能力；其次建立我园的网页或网站，实现幼教资源的共享，较好的实现家园互动。

　　五、加大宣传力度，展示我园教学风采

　　在扎实教学、教研的基础上，通过六.一、元旦等节日开展大型的文体活动，向外展示我园教学风采；利用网络、电台、报刊等途径提升我园的知名度，争取家长以及社会各界人士的支持和帮助，更好的改善我园的办园条件。实现幼儿喜欢、家长放心、社会满意的办园宗旨。

　　尊敬的各位领导、各位评委、各位老师，竞争上岗有上有下、有进有退，上也好、下也好，一如既往；进也好、退也好，一片青心。最后我想说的是给我一份信任，我将还你一份满意；给我一个支点，我也能撬起整个地球。

教导主任竞聘演讲稿篇8

尊敬的各位评委：

　　大家好!

　　这个七月给了我太多的机会：17号，我刚刚报名参加山师大文学院的研究生考试;今天，参加学校教导主任竞聘演讲，感谢领导、老师和在座的各位专家又给到我这次竞聘演说的机会，这让我的内心充满了感激。

　　我于1994年参加工作至今在xxxxx中学从教已有xxxx年个年头。在座的各位是最亲密的同事、战友和朋友。今天我站在这里看着你们一张张温馨的笑脸体味着你们那熟悉的目光，我感受到了你们平实的热情和特有的那份真诚，我也怀揣着无比的感激之情，回味着与你们朝夕相处的这xxx年的美好时光。71中是我成长的摇篮，在各位领导和老师们关心和帮助下，我从一个不谙世故的大学毕业生，成长为班主任，一位母亲，一名骨干教师。我平生的第一堂课是在这里细细研磨出来的；xxx中是我学步的起点，十年的班主任工作经历促成我对教育事业的热爱也是在这里日积月累形成的；xxx中是我奋飞的平台，我的教学技能的不断提高--备课组长、教研组长、年级组长、主任助理、副主任和市级骨干教师这些称号都是大家在这里不遗余力支持和帮助下助我获得的；xxx中是我拚搏的后盾，我今天的点滴进步，无一不是你们背后关注、支持甚至是包容的结果。我深深地感受到，我个人的每一点成长、进步，都得益于xxx中学良好的氛围和环境；受益于71中质朴的校园文化，得益于领导和同志们对我的厚爱和关心。xx中的前辈们身先垂范的敬业精神、永不服输永不放弃的理念又给予了作为教师的职业境界，学校教师良好的师德奋发向上的积极态度和榜样作用更是我不断前进的的原始动力和职业追求；我深知正是在集体智慧的熏陶下在同伴互助的平台上才有我今天的进步，没有大家的帮助宽容影响和触动我都不会一步一个脚印走到今天。

　　尤其是在教导处工作的两年时间里，在与两任校长及领导班子的朝夕相处中，我学习到了他们公平公正的管理胸怀、以人为本的管理情感、关注细节的管理方法、追求完美的管理境界。与教师的研讨中我真实地接触了各个学科的教学，习得了方法也发现了问题，老师们用行动告诉我：教学管理的所有灵感来源应该取自于教师，来自于课堂。正所谓“尺有所短，寸有所长”。虚心学习，欣赏他人，是我成长的法宝。我是一个乐于参与的人，20+20的课堂模式、一支红笔进课堂、三分抽测和相对比较促发展的理念里有我和大家一起体验尝试的身影；同时我也是一个勤于发现的人。我的工作记录上记满了老师们工作的痕迹，那一张张照片和一段段工作随笔记下的是老师们教室里操场上走廊间实验室里忙于批改、辅导、训练、的身影。毕业典礼上大家动情的言语和不经意间挥洒的泪水又让我有机会和你们一同感受做教师的幸福和光荣；可以说过去的一年让我在教导处的工作岗位上更深刻地感受到--教导处作为学校教育教学的枢纽它所承载的任务是多么的重要，这里的工作又是多么的繁杂，同时也让我更多的体验了老师们真实工作中的忙碌和有令则行的质朴与可爱。这种双重身份使我学会了换位思考和理解宽容，懂得了工作不仅仅是去布置任务，而是要站在各种角度去思考操作中的困难及解决困难的方法。所以我愿意分享大家的忙碌，正是这一次次的参与，使我走近了老师，学会了合作，只有这种把自己定位于服务于大家的角色位置上，才可以真正实现自身的价值，赢得大家的信任。

　　正是我对xxx中学这个大家庭的热爱，激发了我竞聘这个岗位的勇气；也正是因为有了你们--在座各位的支持，才使我有了竞聘本岗位的信心。特别是现在的学校，政通人和、心齐气顺，学校正走在“小班化”改革的最前沿，这是学校的机遇，也是每个xxx中人的幸运。所以我没有理由不好好工作，没有理由不去创造自己人生事业的辉煌。

　　如果我能有机会走上教导主任的工作岗位，首先，我将尽自己最大的努力为大家服好务，回报同事们对我的包容支持和信任。在对待工作上我将以“高度的责任心使命感”秉承着“智慧工作、塌实勤勉”的理念，以“敢于承担责任”勇于“自我批评”的态度，以“诚实守信宽以待人”的标准，以“雷厉风行”的工作作风去严格要求自己。我将不断加强个人修养，在工作中“戒骄戒躁”，遇事冷静，既能换位思考--体谅大家的难处，又要不断提高作为中层干部的执行力，把学校领导班子的工作思路及时传达下去，更要身先垂范和大家一起体验工作的快乐，并不断学习前沿教育理论，深入教学第一线把理论和实践有机结合，为大家服好务，和大家在教育教学过程中一起品尝其中滋味，一起感悟教育教学的艺术和博大精深。

　　各位领导，各位老师，以上是我的工作举措，更是我的承诺。如果我能荣幸的被聘任，我将继续发扬我的优点，克服我的不足，协助副校长与全体教师一道，把我校的教育教学工作推向新的高度，为我校教育事业的发展做出新的贡献。

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