演讲竞聘演讲稿

时间：2021-02-13 15:39:50 竞聘我要投稿

演讲竞聘演讲稿集合5篇

　　演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。在社会发展不断提速的今天，我们都可能会用到演讲稿，那么你有了解过演讲稿吗？下面是小编为大家收集的演讲竞聘演讲稿5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

演讲竞聘演讲稿集合5篇

演讲竞聘演讲稿篇1

尊敬的各位领导大家好：

　　我申报的第一志愿是干训部，第二志愿是党委办公室。

　　首先，我感谢院党委进行这次人事制度改革给们创造了竞聘的机会，也感谢各位领导对我申请竞聘的机会，也感谢各位领导对我申请竞聘给予的鼓励和支持。

　　一、主要工作经历

　　我于1987年7月毕业于白城师专教学系，1993年教学函授本科毕业，1996——1998年参加了东北师范与学教育学原理专业研究生课程进修班学习。

　　87年毕业后，分配到前郭县教师进修学校师训部工作，主要负责中师函授学号教学课程的辅导和小学教师继续教育工作。93年4月调入学院工作。93—97年在教务处工作，主要负责中、小学教师的学历培训及管理工作。同时还承担相应专业的辅导任务。97年被院党委任命为教处付处长，98年调入考核办公室工作，98年下半年被派到综合部任主班兼第三党支部书记，主抓德育教研，在这期间，我除了完成好本部门的工作外，还承担过干训部主办的分管德育的付校长及德育办主培训班的《中小学德育管理》这门课程的讲课任务。20xx年8月九七级师范生一至十班共计558名学生业到我院学习，组织上任命我为教务主任，除了完成正常的管理外，我还承担了《小学德育》这门课程的教学工作。

　　寒暑假期间，我还承担过各种培训班的讲课任务。去年暑假我承担了小学骨干教师培训班《接受为与发现学习》专题的讲课任务。去年寒假我承担了中、小学科带头人培训班的《中小学德育研究》专题的讲课任务，今年暑假我承担了小学骨干教师培训班的《小学数学教学与小学生思维能力的培养》这一专题讲课任务，以上是我的主要工作经历。

　　二、主要工作业绩

　　我于93、94、95、98年度被评为市级综合优秀，97年、20xx年被评为院级先进工作者，97年被省教委评为优秀管理干部，99年被市教育院评为优秀党员。20xx年被评为市级优秀教师，我所领导的部门99年被市教育分院评为先进党支部，教务处于20xx年底被评为院级先进部门。

　　12年来，我曾在七本刊物上发表文章。同进参加了《中小学教学管理基准》一书的编号工作，另外还参与中小学德育实效性课题的研究工作。

　　三、上岗后的工作设想：

　　1、按照国家、省有关部门对干训工作的要求，支持干训工作服务于素质教育、服务于基础教育的改革与发展的原则，做好十五期间干训工作。

　　2、强化服务意识，提高服务质量。

　　干训部是校长之家。干训工作的核心是服务，要努力为校长学习工作、生活我创造一些方便条件，通过自身和部门同志的努力树立良好的“窗口”形象，同时要细化岗位职责，规范工作程序，健全规章制度，努力实现管理的科学化，提高服务质量。

　　3、做好组织协调

　　组织协调是干训工作的重要特点，要强化协调配合，另外要搞好省、市、县三级干训部门之间的联系以及与学员所在学校的句通与联系把省、市教委及省市学院的省县决议、决定落到实处，做到上情下达，同时要及时检查、指导各县（区）的小学校长培训工作，及时把学员的意见手建议反馈给主管领导，做到下情上知。

　　4、改革培训模式

　　培训模式直接影响到培训的质量，鉴于校长培训班培训的目标和课程设置要求难度大，又考虑到校长工作的实际，我认为十五期间应积极尝试下列培训模式：

　　（1）问题引探教学法：

　　校长培训班的理论课程的证明授时间是十分有限的，要达到好的理论教学效果，最好采取问题引探教学，即先由教师或学员提出若干当前教育管理改革的热点问题，专家进行探讨和争论，然后由教师从理论层面上进行概括性分析，变一言堂和满堂灌为群言堂和启发式。

　　（2）课题研究指导培训法

　　即以课题研究为主的导师指导下的研修培训方法，由专、兼职学科专家组成导师组，围绕当前教育改革发展中的若干问题确定课题研究选师和相应的理论课程，在精讲理论的同进，指导学员课题研究，使赏在课题研究中消化所学习的东西，这种方式既为利于校长对新的理论知识的领会和应用，又有利于他们在培训期间出成果。

　　除些之外，自主读书研修法，案例分析教学法，管理行为训练法，蒋弱校调查诊逝法等也都是行之有效的方法。

　　对客观上述目标我充满信心，第一、有学院党委的正确领导和各部门及全院教师的支持，这是我做好工作的根本保障，第二、干训部是一个具有优良传统和优良作风的部门是一个团结，省朝气、省战斗力的律评，这是我做好工作的坚定基础。

　　各位领导，在世纪之初，干争转强之际，我赶上了学院成立以来第一次如此伟大而又深刻的改革，不管竞聘是成功还是失败，我都是幸运的，我真城地希望各位领导能支持我，也衷悯心地祝愿我们学院的明天会灿烂辉煌。

演讲竞聘演讲稿篇2

　　大家好！再次感谢领导和同志们的信任、支持，使我有机会又一次面对大家参加基建办主任的竞职演讲。基建办公室承担着为扩大办学规模、提高教学水平打牢物质基础的重要职责，我若能到这一部门工作，将倍感荣幸和压力，我希望接受人生的又一次挑战。

　　接下来我想说一下自己竞聘基建办主任的三个有利条件。

　　一是具有较强的政治思想素质、完善的工作作风和正直的人品、良好的修养。经过党多年的培养教育和同志们的帮助，在政治上，使我养成了较强的党性和组织纪律性；在人品修养上，能够做到为人正派，办事公道，善于沟通和理解，大事讲原则，小事讲风格，不追名逐利；在工作作风上，识大体顾大局，工作条理性强，敢于负责，作风民主，不揽功诿过。在曾经工作过的单位都能营造出一种团结和谐的氛围。

　　二是具有较强的组织、协调能力。在自己二十多年的行政治理工作经历中，既负责过个别部门，也负责过多个部门，既当过配角，也当过主角。通过不同岗位的磨练，使自己具备了发现问题、分析问题和处理问题的能力，形成了处理协调各种关系的素养，说话办事较为得体周全。由自己组织实施的造林绿化、退耕还林等重大项目，先后两次受到地州政府表彰。

　　三是具有一定的基建业务知识和相关工作经验。我曾经在年至年参加昆明世界园艺博览会药草园建设，主要负责土建部分；年至年又任职于基建办党支部书记，其间参加过三个月的工程预结算培训，并通过考试取得了预结算员资格证书。当然，我的一点基建专业知识和经验，与其它长期从事基建工作的.同志相比，只是沧海一滴水。我为此还要加倍努力来弥补。

　　下面我就基建办主任的职责和主要工作，结合我校实际，谈一点个人的看法。

　　一是作为新一任基建成办主任，要继续发扬基建办公室的良好传统，组织全办职工认真学习、把握党的路线方针政策和基本建设的法律规章，结合我院实际，进一步健全完善各项规章制度，使项目的立项申报、招投标、施工治理等各个环节，更加规范化、科学化，以不断适应新的形势和新的要求。紧紧围绕学校的中心工作和大政方针，坚持不懈地搞好队伍建设，内强素质，外树形象，服务服从于学校的大局，确保学校及院领导的决策、指示得以及时贯彻执行，绝不让基建工作因治理不善，拖学校发展的后腿。

　　二是围绕中心，突出重点，实现基建工作的新进步。根据学校的中长期规划和建设大学的目标，下一阶段基建工作的重心将要在征地、新项目储备立项上，继续加紧工作，进一步加大工作力度，尽快突破建设用地严重不足的瓶颈，增强学校发展后劲。作为基建办主任，要急学校所急，想学校所想，理清工作思路，主动搞好部门配合协调，当好院领导的参谋助手，在院领导的统一安排下，抓大事，抓重点，以点带面，整体推动基建工作不断前进。

　　三是坚持质量第一的方针，从细节入手，使工程项目在质量上更上新的台阶。过去的基建工作，已经取得了很大的成绩，也创造积累了许多好的经验和作法，这也为今后的工作打下了坚实基础。将来我们要始终抓住质量不放松，确保施工安全，从设计开始直至每一个环节都要体现细节决定成败的观念，发挥大家的聪明才智，增强责任心，处处留心细节，处处抓住细节，争取把每一个项目都建成精品和艺术品。

　　四是搞好班子和全办职工的团结，调动一切积极因素，圆满完成学校和领导交给的各项任务。家和万事兴，团结力量大，没有一个团结的班子和集体，将一事无成。作为基建办主任，要多深入群众，多深入工地，多调查研究，虚心向同志们学习，主动与副职搞好交流和沟通，互相理解，互相支持，鼓励副职和同志们放手工作，维护团结大局，诚恳待人，关心职工疾苦，努力营造一个团结、协作、积极向上的基建办公室，建立起一个以人为本的和谐工作环境。做到人尽其才，用集体的聪明和力量去克服困难，去创造新业绩。

　　最后，我表一个态。假如领导和同志们选择我担任基建办主任，我会把新的岗位当作新的起点，不骄不躁，努力学习，以身作则，廉洁自律，主动接受监督，把工作做得更好。假如落选，我也会摆正心态，找准差距，继续干好本职工作。我愿意与大家一起用辛勤和汗水，共同铸造更加美好的明天。

演讲竞聘演讲稿篇3

敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！在今天的竞选活动中，我要竞选的是英语组长。从二年级到五年级上册，我一直担任英

语组长。英语组长可以管好自己的组员，能收发每天的作业，帮老师减轻负担，是老师的得力助

手。竞选英语组长，我有比较多的优势。首先，我足足当了三年半的英语组长，有丰富的经

验，最重要的是我特别喜欢英语，而且英语成绩很不错。我还喜欢看英语书：三只小猪、皇

帝的新装?? 如果我当选了，我会发扬过去的优点，改正以往的缺点，认真做好一个英语组长的各项

职责：一、自己要按时交作业，不拖小组的后腿。二、督促组员保质保量做好作业，并在规

定时间内交给英语课代表。三、如果本组的同学有不会的题，那我就会教他。四、如果本组

同学在课堂上不认真，做小动作，那我这个英语组长就会提醒他，帮助他改正。总之，我会

尽我自己的全力为小组成员服务。当然，金无足赤人无完人。在工作中，我肯定不能做到尽善尽美，请老师、同学提出宝

贵意见，我保证我会努力改正。

演讲竞聘演讲稿篇4

　　竞聘演讲也是生活中经常用到的一种，学生会竞选，班干部竞选，工作中职位竞选，大到总统竞选，都需要用到。其主要阐述自己竞聘条件、竞聘优势,以及对竞聘职务的认识,被聘任后的工作设想、打算等的工作文书，一般由标题、称呼和正文三部分构成。

　　标题

　　常见的方式有两种:一是单标题。即:事由+文种。就是直接说明竞选的职位,并注明文种。二是双标题。由正、副标题组成。正标题在上,概述演讲的中心内容,副标题在下,用破折号连接,标明事由和文种。

　　称呼

　　怎样称呼,要视听众而定。一般用泛称,如“各位领导”、“同志们”等。称呼语要顶格书写,排列有序。

　　正文

　　竞聘演讲稿的正文主要由开头、主体和结尾三部分构成。

　　(1)开头。竞聘演讲一般时间都不会太长,因此,精彩而有力的开头便显得非常重要,要能够吸引人注意,能够立即抓住昕众的注意力。常见的开头有以下三种:①真诚感谢法;②简要介绍法;③表达心情法。

　　(2)主体。竞聘演讲的主体内容应包括以下几方面:①展示优势。这一部分实际上是要说明为什么要竞争、凭什么竞争的问题。②表明自己任职后的打算。

　　(3)结尾。演讲稿的结尾常见的有以下两种方法:①希望式。就是在结尾处表明,希望得到昕众的支持、帮助。②表态式。就是在结尾表明自己的态度,即自己如果当选将怎样履行职责。

演讲竞聘演讲稿篇5

　　竞聘演讲稿一般由标题、称呼和正文三部分构成。

　　1、标题。竞聘演讲稿的标题常见的方式有两种：一是单标题。即：事由+文种。就是直接说明竞选的职位，并注明文种。二是双标题。由正、副标题组成。正标题在上，概述演讲的中心内容，副标题在下，用破折号连接，标明事由和文种。

　　2、称呼。怎样称呼，要视听众而定。一般用泛称，如“各位领导”、“同志们”等。称呼语要顶格书写，排列有序。

　　3、正文。竞聘演讲稿的正文主要由开头、主体和结尾三部分构成。

　　（1）开头。竞聘演讲一般时间都不会太长，因此，精彩而有力的开头便显得非常重要，应该能够吸引人注意，能够立即抓住昕众

　　的注意力。常见的开头有以下三种：

　　①真诚感谢法。即用诚挚的语言表达自己的谢意。

　　②简要介绍法。就是在演讲的开头简要介绍自己的有关情况。虽说是简要介绍，也有介绍艺术的问题。竞聘演讲实践中，有的演讲者自我介绍就像填履历表。这种介绍是很难调动昕众的情绪的。相反，如果演讲者能将自我介绍寄托在简洁明快而又富有意味的语言载体上，效果就大不一样了

　　③表达心情法。就是将参加竞选时的心情表述出来。

　　（2）主体

　　竞聘演讲的主体内容应包括以下几方面：

　　①展示优势。这一部分实际上是要说明为什么要竞争、凭什么竞争的问题。众所周知，竞聘演讲的目的，就是要使听众对演讲者有充分的了解和认识，从而鉴别其能否胜任该职位。如果他们认为你的自身素质能够胜任，就会毫不犹豫地给你投上一票。反之，便会票上无名、因此，演讲者在介绍自己的情况时，一定要有针对性，即针对竞选的，岗位来介绍自己的学历、经历、政治素质、业务能力、在介绍中要尽可能地展示自己的长处。如已有的政绩、较高的学历、很强的事业心、深厚的理论功底、丰富的实践经验、表里如一的品质、吃苦耐劳的精神等。当然，这些长处并非要面面俱到，而应根据竞选职务的

　　职能情况有所取舍。也就是说，要详细说明与竞选职务有关的工作经历、经验、实绩，而与之关系不大的可少谈或不谈。

　　②简要介绍自身的不足之处。对自身的弱势，应艺术地表述出来，即将不利变为有利。抑中有扬，贬是假，褒是真。对缺点介绍要注意分寸，如果对自己的缺点毛病介绍得过多过细，无形中就会损害自己在群众和评委心目中的形象。

　　③表明自己任职后的打算。竞选者本身所具有良好的基本条件是其竞选成功的前提，但仅有这点还不够，昕众更关心的还是竞选者任职后的打算。因此，竞选者在竞聘演讲时，一定要用简明扼要的语言亮明自己的观点。要紧紧围绕听众关心的热点、难点问题，提出明确的工作目标和切实可行的措施，这样才能获得昕众的信任和支持。

　　（3）结尾

　　演讲稿的结尾常见的有以下两种方法：

　　①希望式。就是在结尾处表明，希望得到昕众的支持、帮助。

　　②表态式。就是在结尾表明自己的态度，即自己如果当选将怎样履行职责。

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