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水文工程师简历

时间:2022-07-15 17:08:09 简历模板 我要投稿
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水文工程师简历模板

  水文工程师岗位在应聘时怎么写好个人简历?这是CN人才网小编准备的水文工程师简历模板,快来看看吧。

水文工程师简历模板

  个人基本信息

  姓  名: XXX 性  别: 女

  出生日期: 1986-08-14 (24)岁 民  族: 汉

  户  籍: 中国 安徽 身  高: 161

  婚姻状况: 未婚 学  历: 硕士

  毕业院校: 合肥工业大学 专  业: 基础工程与地下工程::地质工程

  政治面貌: 党员 第二专业: 请在以下列表中选择::

  身份证: XXX现有职称: 暂无

  毕业时间: XX-05-30 现所地点: 安徽

  求职意向

  求职类型: 全职 月薪要求: 面议

  应聘职能类型一: 岩土技术人员 应聘职能类型二: 地质及水文地质工程师

  应聘职能类型三: 应聘职能类型四:

  应聘职能类型五: 应聘职能类型六:

  希望工作地区: 海南,不限 其他地区: 广东省

  可到职日期: 三个月以后

  相关工作经历及特长

  人才类型: 应届毕业生 相关工作经验: 0年

  外语语种: 英语 外语水平: 四级

  其它外语语种: 无 其它外语水平: 无

  普通话程度: 标准 计算机能力: 优秀

  教育/培训经历

  XX.9-XX.6 合肥工业大学 勘查技术与工程 本科

  主修课程:岩土工程勘察、地基处理、桩基检测、基础工程学、土力学、土体工程、工程地质学、水文地质学、构造地质学、矿物岩石学、第四纪地质地貌、地下水动力学、岩体力学、工程测量、工程物探、建筑工程制图、计算机在岩土工程中的应用、钢筋混凝土基本原理、结构力学、材料力学等。

  奖励情况: 04-05学年获校二等奖学金、校三好学生; 05-06学年获校特等奖学金、国家奖学金、优秀三好学生(专业84人排名第一); 06-07学年获国家励志奖学金、校三好学生(专业84人排名第一);大学四年综合排名专业第一,报送为本校研究生。

  XX.9至今 合肥工业大学 地质工程 硕士研究生

  主修课程:矩阵理论、数值分析、自然辩证法、工程地质GIS、高等土力学、弹塑性力学、有限单元法、数据结构与数据库、岩体力学、地质灾害与防治、工程地质数值法、渗透理论与渗透变形等。

  奖励情况:08-09学年获“机勘”一等奖学金(三届研究生共2人获奖);研一、研二、研三均获得校一等奖学金,专业排名第一;研一期间获得优秀党员称号;研二期间获得优秀团支部书记称号。

  发表论文:《马蹄形洞室围岩稳定性结构面倾角效应分析》 第一作者 《合肥工业大学学报》(自然科学版) 2010年4期 (已刊出,2009年4月录用)

  工作经验

  XX.7-8大三暑期 实习单位:铜陵规划勘测设计研究院

  实习内容:熟悉岩土工程勘察的整个流程,并学习相关的知识和方法。包括布孔、踏勘、野外编录、室内试验、资料整理、勘察报告的编制。在具体的工程项目中协助工程师做好勘察工作。和同事相处融洽,深得领导认同,实习鉴定成绩是优等。

  XX-XX研究生阶段

  项目名称:祁南煤矿31与33采区四含水文地质条件评价及防治技术研究

  工作内容:补勘孔的现场编录、岩土样的室内试验及对试验结果的处理分析、

  资料的搜集整理及分析绘图、对研究区域用FLAC3D软件进行数值模拟等。在项目的研究过程中,锻炼了分析问题、解决问题的能力。

  工作技能

  熟练运用OFFICE办公软件,熟练操作理正勘察软件、AutoCAD,对数值分析软件FLAC3D、ANSYS以及绘图软件Tecplot、surfer、origin等有一定的了解并能熟练运用。

  职业目标

  工作半年内能熟悉工作环境、工作内容,一年能独立做事

  个人证书

  XX年-4月 全国计算机等级二级

  XX年-7月 毕业证书

  XX年-7月 学士学位证书

  XX年-10月 校三好学生,校二等奖学金

  XX年-10月 国家励志奖学金,校三好学生

  XX年-12月 大学英语四级 427

  XX年-10月 校优秀三好学生,校特等奖学金,国家奖学金

  XX年-10月 “机勘育才”一等奖学金,优秀党员称号

  XX年-5月 优秀团干、优秀党支部书记

  个人评价

  本人性格开朗、稳重、有活力,待人热情、真诚。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神,能迅速的适应各种环境,并融入其中。能吃苦耐劳,学习能力强,接收新事物快,乐观自信,勤奋务实、求知进取。具有很强的责任心,办事认真负责,工作积极主动。

  热爱文娱,曾多次参加学校举办的各项文娱、体育活动。研究生期间担任学院本届研究生党支部副书记及班级团支部书记,工作认真负责,深得同学及老师好评。

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