环境艺术设计专业个人简历表格

时间：2022-09-25 06:39:34 简历表格我要投稿

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环境艺术设计专业个人简历表格

　　环境艺术设计专业个人简历表格

环境艺术设计专业个人简历表格

个人基本简历　　

姓名：	CN人才网	国籍：	中国	个人照片
目前所在地：	广州	民族：	汉族
户口所在地：	江门	身材：	173 cm　64 kg
婚姻状况：	未婚	年龄：	26 岁
培训认证：		诚信徽章：

　求职意向及工作经历

人才类型：	普通求职
应聘职位：	设计/广告类:专卖店设计　设计/广告类展示设计　室内外装潢设计室内装饰设计
工作年限：	3	职称：	无职称
求职类型：	全职	可到职-	随时
月薪要求：	XX--3500	希望工作地区：	广州广州江门
个人工作经历：	XX/01-XX/05 广州东立展示设计有限公司展示设计师 XX/06-XX/02 广州来速体育用品有限公司展示设计师 XX/02-XX/02 广州新趋势广告策划有限公司展示设计师

　教育背景

毕业院校：	广州南洋理工职业学院
最高学历：	大专	毕业-	XX-07-01
所学专业一：	环境艺术设计	所学专业二：	室内设计
受教育培训经历：	1998/9-XX/7 恩城中学高中高中 XX/7-XX/9 广州美术学院广告设计培训 XX/9-XX/12 广州美术学院室内设计培训 XX/9-XX/7 广州南洋理工学院环境艺术设计大专

　语言能力

外语：	英语　一般
国语水平：	优秀	粤语水平：	优秀

　工作能力及其他专长

	本人主要做品牌设计(专卖店.连锁店),服务的品牌包括:中国银行,统一鲜橙多,七匹狼,香格里拉红酒,华安保险,来速体育,广州大学城招商中心,富力地产,广州麦士威门业,丰威铝材,乐华电视,灵动卡通,江门鳌峰航空等...

　详细个人自传

本人能熟练操作:3Dmax-Photoshop-AutoCAD-Lightscape-Coreldraw-VRay等绘图软件。自幼热爱美术、书法，并接受过正规的美术教育，具有较强的美术功底及艺术素养，大学期间,在XX年度获得院部广告设计二等奖,在工作上能够根据公司及客户的需要进行设计，并且与其进行良好的沟通,能够高效率地完成公司下达的工作任务。本人性格开朗、思维活跃，极富创造力，易于沟通，具有较好团队精神意识。

　个人联系方式

　　环境艺术设计专业介绍：

　　环境艺术设计根据教育部专业目录委员会在历年本本科专业命名目录中又称为“艺术设计(环境艺术设计)”。

　　国家教育部高教司官方工作人员声称国家教育部历年(2000年——2013年)修订的专业目录中注明，该专业，本科阶段在毕业证打印“环境设计”的字样，专科阶段在毕业证打印“环境艺术设计”的字样。

　　环境艺术设计是指对于建筑室内外的空间环境，通过艺术设计的方式进行整合设计的一门实用艺术。环境艺术所涉及的学科很广泛，包括建筑学、城市规划学、人类工程学、环境心理学、设计美学、社会学、文学、史学、考古学、宗教学、环境生态学、环境行为学等学科。

　　环境艺术设计通过一定的组织、围合手段、对空间界面(室内外墙柱面、地面、顶棚、门窗等)进行艺术处理(形态、色彩、质地等)，运用自然光、人工照明、家具、饰物的布置、造型等设计语言，以及植物花卉、水体、小品、雕塑等的配置，使建筑物的室内外空间环境体现出特定的氛围和一定的风格，来满足人们的功能使用及视觉审美上的需要。

　　专业特点

　　预见性

　　面向当今社会，培养适应社会发展需要的人才是专业建设的首要目标和前提，是专业得以发展的动力。把握社会需求状况，一方面要进行需求调查，另一方面还要进行需求预测，这样才会有的放矢，依社会发展制定相应的人才培养计划，为培养适合社会需求的人才做好前期准备。

　　提升环境品质的需求已是当代社会，更是未来社会追求的目标。我国环境艺术方面建设的层面主要是在室内设计和装饰、装修等内容上，环境艺术教育也侧重于此。但随着时代发展，环境艺术设计的内容将大大扩展，涉及的范围也将更加广阔，展望未来，培养新时代需要的设计人才是环境艺术设计教育的目标。

　　系统性

　　环境艺术设计是一项极其综合的系统性行为，包含着与之相关的若干子系统。它集功能、艺术与技术于一体，涉及艺术和科学两大领域的许多学科内容，具有多学科交叉、渗透、融合的特点。系统性特点和要求，要有与之相适应的教育内容体系。如何能培养出知识面宽，综合素质强，具有整体思维能力的环境艺术设计人才，是制定专业建设计划思考的重点。

　　特色性

　　这里所谈及的“特色”是指办学特色。就环境艺术设计专业建设而言，不同性质、基础的学校都有各自发展和目标。建筑类院校发展这一专业具有更广阔的可能性和前途。从行业发展和管理的角度看，环境艺术是建筑系统中的一部分。从建筑学科群的角度，环境艺术设计被包含在这个大家庭之中，所以在建筑院校中发展环境艺术设计专业得天独厚。鉴于以上特点并结合其它专业特点，建设以建筑学为依托，侧重于建筑内环境设计、建筑外环境设计、公共艺术设计研究和教学的环境艺术设计专业，构成高职院校开办环境艺术设计专业的独特办学特色。

　　创造性

　　创造是设计的灵魂;是创造对人的生活环境进行规划和提出方案的思考。设计教育中不能只满足于设计方法和技艺的传授，在艺术和设计之中，创造是它的主要特征，也是生命活力之所在。在课程建设和教学上，要充分强调创造性的特点，树立以培养学生创造性的思维方法、解放学生的创造力为主线的设计教育思想。

　　适应性

　　在环境艺术设计方面，它所涉及的范围应该远广泛的多，围绕着建筑环境，小到一个标志设计，大到环境景观设计，都将是环境艺术设计师所要面对的工作。[2] 对知识面、知识结构的要求将更高，它需要有相应的能力来适应并担负起这样的社会角色和责任。社会的需求就是学校培养人才的目标和方向。面对未来的人才市场，要求具备较强的适应性，这种适应性来自扎实的基础知识和较广的专业知识面。抓住环境艺术设计涉及面广，要求设计者适应性强这样的特点，高职院校在制定教学内容和培养计划时要充分认识这一点，结合其专业的特点制定有效可行的教学计划。

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