世界诗歌日活动
自1999年开始，每年的3月21日成为联合国教科文组织选定的"世界诗歌日"(World Poem Day)，目的是希望为世界各地人们举办的各项诗歌活动提供一个契机，进而能够带动人们开展不同层次的诗歌运动。无论民族、无论肤色、无论年龄，凡是热爱诗歌、创作诗歌的人们，都将每年的这一天，视为全世界诗人自己的节日。
世界诗歌日庆祝活动
联合国教科文组织鼓励会员国，与地方和国家级的全国委员会，非政府组织以及公共和私营机构(学校，市政府，诗社，博物馆，文化协会，出版社，地方当局等)积极参与庆祝世界诗歌日的活动。
世界诗歌日时间
联合国教科文组织在每年3月21日庆祝世界诗歌日，目的是为了推广诗歌这一优美的文化形式的创作、阅读和出版。1999年在巴黎举行的教科文组织第30次大会决定宣布3月21日为世界诗歌日。
世界诗歌日设立背景
当今世界世界诗歌日上存在着没有兑现的审美需求。如果其人际沟通的社会作用得到承认，同时它仍然是调动和表达认识的一种手段，诗歌能够满足这一需求。过去20年来，许多会员国对诗歌的兴趣明显复苏，诗人的人数也有所增加。这是社会的需求，它触动年轻人返回他们的根基。当外面世界无法抗拒的诱惑使他们远离自己，诗歌是使他们能够看到自己的一种手段。此外，随着公众越来越欣赏由诗人自己朗诵的诗歌晚会，诗人们作为个人扮演着一个新的角色。社会对传统价值认识的转变也代表了对朗诵和演说作为一种社交结构的接受。媒体和广大市民仍然有拒绝认真对待诗人的趋势。因此需要采取行动，摆脱这个过时的形象，给予诗歌在社会中应有的地位。在1999年10月至11月巴黎举行的第30届会议上，联合国教科文组织决定宣布3月21日为世界诗歌日。
世界诗歌日设立意义
根据世界诗歌日联合国教科文组织的决定，这一活动的主要目的是支持通过诗歌表达语言的多样性，并让濒危语言有机会在其社区内得以听到。此外，这一天也是为了支持诗歌回到诗朗诵的传统，促进诗歌教学，恢复诗歌与戏剧，舞蹈，音乐，绘画等艺术之间的对话，支持小型出版商和在媒体上创造富有魅力的诗歌形象，使诗歌艺术不再被视为是一种过时艺术，而是一种当今的艺术形式。
教科文组织鼓励会员国，与地方和国家级的全国委员会，非政府组织以及公共和私营机构(学校，市政府，诗社，博物馆，文化协会，出版社，地方当局等)积极参与庆祝世界诗歌日的活动。
世界诗歌日丨讲述与诗歌有关的故事
诗歌是调动和表达人类认识世界的一种手段，能够触动年轻人返回他们的根基。当外面世界无法抗拒的诱惑使人们远离自己，诗歌是使人们能够看到自己的一种手段。
汤素兰委员：我的心灵滋养得益于诗歌
“曾经的书籍是多么的朴素而适合人们阅读携带，我们是多么的幸运，赶上了爱读书、爱诗歌的八零年代。”
3月12日，汤素兰在微信朋友圈，展示了一组上世纪80年代朦胧诗选的图书封面，配上了这样一段图注。
今年春节后的一天，汤素兰收到在北京搞旧书收藏的一位好友的信息，在与她分享自己刚收到几套上世纪80年代印本诗集的喜悦的同时，也邀约她方便的时候，来自己的书房看看。
“收到他的信息，我就心生念想，来北京时一定要去他的书房看看这些书，希望自己也能拥有一套。”
汤素兰与诗歌的情缘，始于幼时，勃兴于高中时代，到大学时，成为狂热实践诗歌的热血青年。
4、5岁时，汤素兰的爷爷就开始教她读李渔的《笠翁对韵》，这是一本教当时的人们如何运用对仗、押韵、组织词语写作旧体诗的启蒙读物。
“爷爷每天早上还会在屋里溜达着随性吟诵一些唐宋诗人的名篇”。耳濡目染，诗歌自然而然地在汤素兰心中种下了亲近感。
高三那一年，因为转学而受到老师的冷落，初尝人生的小挫折，语文老师送给汤素兰的一首臧克家《星点之五》，让汤素兰又深深地感受到：诗歌是能给人精神力量的。
“苦难是滋养人的，把诅咒吞下去，让它化成力!不要想象着自己的孤独，悲愤，在茫茫的人海里，心在寻找着心。”
时光划过30年，当今年政协会上，坐在记者面前的汤素兰吟起30年前，曾给予她力量的这段诗，内心依然会心潮澎湃，一字一句的吟出这些语词时，她的眼圈微红，里面闪着光。
“中国是有吟诵诗歌教育的传统的，有从我个体的体验，我也特别主张父母从孩子幼时就给孩子读诗。”
作为儿童文学作家，汤素兰言谈中会不经意、习惯性地念着自己的读者群。
在她看来，父母陪孩子读诗，不仅仅对滋养一个人的语言能力，有好处，“即便我成了作家，语言依然要去提高和提炼，诗歌是语言的最高级的艺术，我感到寂寞、孤独的时候，也会想着从书架上选一本诗集读读。”
在汤素兰看来，不管对于孩子，还是对于成年人，也只有时刻保持着对感受世界的热情，看待世界的视角才有热度。
“读诗是会让人年轻的，带你的孩子多读诗吧。”采访最后，汤素兰朝记者笑笑，又引用了沈从文先生看待诗歌的一句话：“必须更深刻一些明白生命，才能更有效地使用生命。”在汤素兰心中，凝聚着诗人生命和激情的诗让她明白了生命，并且更加热爱生命。
赵丽宏委员：诗歌最容易呼应人的内心
尽管这些年较年轻时写诗的数量明显少了，但是进入专业文学创作由诗歌开始，知青那段困苦的岁月也得益于诗歌滋养的上海作家协会副主席赵丽宏，在内心依然没有放下诗歌。
“年轻时我写诗，主要是内心情感的一种宣泄，一个年轻人对未来世界的憧憬;现在中年我写诗，是对人生一种反思、对我们这个时代的一些思考。”
刚刚过去的全国两大会议时间，赵丽宏有两段与诗有关的会外音。一段是3月5日，《·大地副刊》刊载了三分之一版的赵丽宏新创作诗歌，“接到一些不错的反馈。”采访中，赵丽宏特意掏出手机，给记者看《·文艺副刊》公号推动的这组诗歌，“有两千读者读了呢。”
赵丽宏露出很是欣慰的表情。另一段与诗歌有关的会外音，是赵丽宏接到了一份给孩子编写诗歌集的邀约，人民文学出版社的几位编辑专程赶往赵丽宏所在驻地，邀请他编写一本给孩子的诗歌集，赵丽宏接受了这份邀约。
“孩子们长大了，主要还是要靠文字了解这个世界。他们小时候对书的选择，其实就是对未来人生的.选择。所以，我们成人需要花些心思，在引导孩子的阅读选择上做些努力。”
在赵丽宏看来，诗歌不仅是培养一个人对文字亲近感的很好方式，也是给予人内心关照的很好方式。
“我不仅自己写诗，也读诗，直到现在也在读。我觉得在这样一个快节奏的喧嚣时代，读诗可以让我安静下来。一首诗，哪怕只有一句话打动了你，呼应了你内心的某种情感，就够了。”通过亲近文字，让内心安顿、安放下来，赵丽宏认为，这是诗歌跨越时代的独特功用。
“一个国家时尚什么，可以从中看出这个国家的审美趣味和文化修养。”赵丽宏说，他有信心也相信，未来的中国，这样的场景将会成为时尚：一家人或者一群人围在一起，读读自己喜欢的诗，这样的时尚也会引领中国走向他心中的理想样态：人与人之间真挚，社会宁静，“充满兴发感动之力的民族，生命力会生生不已。”
周文彰委员：写诗是一种表达和沟通的桥梁
列宁有句话，“谁害什么病，谁就老谈这种病。”搞了半辈子哲学研究，周文彰一直不理解这句话，“似乎说反了吧?害病的人好像都忌讳谈自己的病呢。”但生活阅历让他感到这话千真万确，得了颈椎病才知道那么多人有颈椎病，都是相互谈出来的。同样，写诗后交流的话题就多了一个，有了爱好就有共同话题，诗成了他与人交往的新介质。从这个意义上说，写诗成了“病”，而且他喜欢谈、喜欢交流这种“病”。
从国家行政学院副院长的位置上退下后，两件事融入了周文彰的生活：写诗和散步。以前写诗只是偶尔为之，现在则每日坚持散步的时候都在构思着诗。两年前，他暗暗定了个目标：这辈子要写一千首诗。以现在每年百余首的速度来看，这个目标要被超越了。2013年年底至今，他已积累了300余首诗。
在采访中，周文彰告诉记者，一次到重庆出差，他4天写了15首诗。赴澳大利亚学习，繁重的学习之余，他15天写了25首诗。诗多了，他便分门别类，像做卡片一样，把诗分成“乡愁诗”、“瀑布诗”、“古镇诗”、“名山诗”、“亲情诗”等系列存在电脑里。
写诗有什么好处?在周文彰看来，一是记事。对他来说，写诗就如同写日记，自己哪段时间做了什么，回头翻看诗集便知。二是抒情，他的诗里不乏对亲友、对故乡的感情寄托。三是言志。60岁时他写诗述怀，退下来第一年，他用诗进行年终总结:《七律我的2014》。
为什么这么爱诗?满满的热情从何而来?
周文彰解释，他并非想当诗人，只是身在诗歌的国度里，如果不会写诗，总感觉自身人文素养有缺憾。
周文彰把写诗当做一种表达和沟通的桥梁。第一次尝试写诗，还是在海南工作的时候，站在吊罗山瀑布前，他心里泛起了澎湃的诗意。孙女两周岁时周文彰送的礼物是一本集子，里面收录他写孙女的40首诗，配上自己的书法和孙女的照片。
“背影诵吟声，勾来念父情。三支香上手，已是泪珠盈。”去年父亲节，周文彰挥毫写下这首诗，被同仁认为是他最好的一首，不为别的，只因其中流畅的真情。
这首诗的背景是这样的：那天，周文彰在朋友圈里看到一位朋友发的朗诵版的朱自清《背影》。散文意切切，朗诵情深深，他不禁起身，在客厅里父母的遗像前点了三支香。“香一拿，我的眼泪就掉下来了。”这首《想起老父亲》，他一气呵成。
写诗后，周文彰还有两大发现：一是业余时间用得更好了。散步、飞机火车上都是他最好的构思时间：先对所见所闻设定一个主题，再确定一个重要的句子，翻开“平水韵”里找字，选一个韵脚。二是微信这样的通讯工具，让学习和联络更方便了。在生活中一遇到古体诗行家，周文彰便虚心拜师，写好就从微信上发过去请人指点。“常常有人给我‘拍砖’，觉得这首意境不足，那首词句不够流畅。”周文彰哈哈大笑，“我老老实实地将这些意见指点都记录下来，反映在我的诗里。”
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