邹越老师《让生命充满爱》演讲观后感

时间：2021-02-03 08:37:15 观后感我要投稿

邹越老师《让生命充满爱》演讲观后感

　　导读：一条路能走过多少坎坷，一颗心能容下多少悲喜，一份爱能承受多少负累，一个故事能演绎多少轮回，一段光阴能包容多少曾经，一个转身能带走多少过往，一眼回眸能书写多少沧桑，一场演讲能感动多少人心……

邹越老师《让生命充满爱》演讲观后感

　　邹越老师《让生命充满爱》演讲观后感一：

　　今天，老师带领我们看了一段催人泪下的演讲，由邹越教授演讲的《让生命充满爱》，这次演讲，让我们经历了一次爱的洗礼。

　　演讲的内容分为“爱祖国”、“爱老师”、“爱父母”、“爱自己”。四个专题。

　　首先，是爱祖国。邹越教授主要告诉我们要爱祖国的国歌、国旗。并告诉我们国歌、国旗所代表的意义。我最感动的是一个非洲小男孩的故事。这个黑人男孩代表他们国家来参加马拉松比赛，可是意外发生了，小男孩因为太累了而突然晕倒了，但他凭着坚强的毅力，终于坚持跑到了终点。因为他是代表着他的祖国来参加比赛，他的心中装着自己的祖国，从这个故事中让我更加热爱自己的祖国。

　　接着，是爱老师。邹越教授用一个个感人的故事来告诉我们，老师是不容易的，老师所做的一切都是为了我们。我们一定要爱老师。其中，最令我感动的是李老师的事。李老师是全国特级教师，她在山区教书。刚开始的时候，她也想放弃在山区教书，但是孩子们那一双双渴望知识的眼睛令她最终留了下来。这一干就是十几年。可是，这位敬爱的老师却因为患癌症而过早地去世了。这个故事震撼着我的心灵，我的眼睛不觉湿润了。

　　第三篇是爱父母，邹越教授激情澎湃的讲了许多故事。其中，我最难忘的是他给母亲洗脚，给父亲捶背的故事。而后，邹越教授又教会了我们怎样表达爱。使我们完成了人生中的一项重要作业——怎样向亲人表达爱。通过邹越教授的`演讲，我明白了：父母抚养我们很不容易，我们要体谅他们，回报他们对我们的爱。听完了这段演讲，我们已是泪流满面，连老师也流下了眼泪。

　　最后一项内容是爱自己。通过邹越教授的演讲，我明白了：我们现在正处在培养良好习惯的重要阶段，一定要养成良好的学习习惯和生活习惯。要有自理能力，不能什么事情都依赖父母。在中学时，我们要有自己远大的理想，这个理想，是要根据个人的爱好来定，不能报自己不喜欢的学校或专业，这样会荒废自己的前途的。听了邹越教授的教导，我奋斗的目标更加坚定了。

　　看完了演讲，真是令我受益匪浅。《让生命充满爱》，让我们受到了爱的教育和洗礼。我们班共同立志：团结努力、积极进取、共同努力，绝不辜负父母、老师和学校的期望，用自己的努力去创造明天的辉煌!

　　邹越老师《让生命充满爱》演讲观后感二：

　　会后，一位高一年级的学生家长在QQ空间里写道:

　　著名演讲家邹越老师教育孩子爱祖国、爱老师、爱父母、爱学习，为中华崛起而读书，受人滴水之恩当涌泉相报，做一个懂得报恩的人、一个有责任有担当有行动的人、一个有活力有上进有良知的人……

　　邹越老师在演讲中还强调“严师出高徒”的道理，在场的学生家长听后都心悦诚服，一致高高举手同意授权老师放手大胆管教孩子。

　　会场上，孩子和老师的拥抱，孩子和父母的拥抱，孩子和中国青少年教育基金会工作人员的拥抱，家长与校长、班主任的亲切握手，家长发自内心地向校长及老师行鞠躬礼……瞬间，无数孩子、家长、老师流泪了，泪水中有感动、有愧疚、有心酸……

　　掌声如潮，不时汹涌而起，场面热烈、深情，感人至深。

　　最后，苏校长讲了学校在安全管理与饮食问题上所付出的无微不至的持续努力，并深情地说:“我所讲的这些，并不是为了说明我作为校长有多么尽职尽责，只是想告诉家长们一句话:请你们放心，你们的孩子送到学校来，我就当做自己的孩子来尽心尽力地教育，让孩子们健康成长、顺利成才。”

　　苏校长短短一席话，让在场的所有家长感动不已，从而深深地理解了学校全体教职员工对孩子教育的呕心沥血、殷殷深情和无限热忱。

　　听完邹老师演讲后，我又到孩子教室参加了班级学生家长会。班主任要求家长与学校同心协力，对孩子痴迷玩电脑、手机与乱用零花钱的问题予以重视并加强管教。

　　走出教室，已经中午十二点了，外面下着雨。回到家，衣服也淋湿了，女儿递来毛巾让我擦。看来邹越老师及苏校长的话起了作用，女儿正在用行动默默地表达对父母的爱。

　　真心地谢谢邹越老师的精彩演讲，谢谢校方对孩子健康成长的良苦用心!

　　邹越老师《让生命充满爱》演讲观后感三：

　　对于我而言，邹越老师的精彩演讲让我印象最深的是他引用的那个寓意深刻的俄罗斯寓言：曾经，有一个年轻的商人，在黑暗的山谷里走夜路。天很黑，他迷路了，找不到走出大山的方向，看不到星星和月亮。冷冷的山风飕飕地吹过来，他很害怕，头发吓得都竖起来了。突然，他听到夜空中传来了一个声音。那声音不知道从哪里来的，那声音对他说：“年轻人，地上有石子，捡几颗吧，天亮了，会有用的。”他感到非常恐惧啊。那声音一遍一遍地响起来：“年轻人，地上有石子，捡几颗吧，天亮了会有用的。”最后，那声音几乎在哀求了：“年轻人，地上有石子，快捡几颗吧，天亮会有用的。”他想，我还是照做吧。于是，弯下腰，随便捡了几个石子放在手里。就这样，他的手里握着这几个石子，竟然奇迹般地引导他走出了大山。天亮了，年轻的商人很想知道这手里攥的是什么?借着黎明微微透出的曙光，他伸开了自己的手掌，哇!手里握着的哪里是石子呀，竟然是金灿灿的黄金。他突然明白了：原来昨天那个声音是善意的，那个声音是为了我好。他开始后悔，为什么我昨天不多捡一点呢?当他回头望向那茫茫大山时，他看到黑压压的大山连在一起，根本就找不到那条回去的路了。

　　讲完寓言故事后，邹越老师分析说：也许你觉得这个故事是荒诞的，也许你会说，哪里会有这样的事情呢?但我要告诉你，这个故事的主人可不是虚拟的，而是在我们的社会上真实大量的存在着的，不知有多少人已经一不小心成为了故事的主角了。

　　那个在山里迷路的年轻人，依靠弯腰捡起的石子走出了大山，这石子好比是年轻人应该掌握的知识和应该懂得的道理，这些知识和道理能使人在人生的路上不至于迷失方向。这握在手中的石子就是黄金，黄金多么珍贵的东西呀!这黄金就是人生的财富，你掌握知识和懂得道理的多少就好比你拥有财富的多少，当一个人掌握了丰富的知识和明晓众多事理的时候，那就是你拥有了一生最珍贵的财富的时候。因此，在人生的道路上你还是多弯几次腰，多捡几颗石子吧，明天会有用的!

　　可是，看看今天我们的孩子，有多少能明白这其中的道理并付出实际行动呢?

　　在从教的22年中，我遇到了太多的这样的孩子：上课不用心听讲，下课不认真完成作业，平时训练不刻苦，做事拖拖拉拉，不用说自己去捡石子，就是老师往他手里塞石子，他也懒得张手啊!

　　听完邹老师演讲的第二天，4月18日，星期一，在课堂上，当我又看到学生们这些不好好学习的现象时，我就把昨天邹老师精彩演讲会的感人场景及这个俄罗斯寓言故事讲给我的学子们听，希望他们也能从中获得人生的启迪与教益，好好学习、天天向上，立志做一个德才兼备的人，为构建和谐社会、实现伟大中国梦，付出自己的实际行动;同时，也为实现自己的个人梦想、创造美好幸福生活而脚踏实地地付诸行动!我想，这也算是我将邹越老师关于爱的教育发扬光大的一次呐喊助力吧!

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