感悟的作文【汇总4篇】
在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的感悟的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
感悟的作文 篇1
我走在岁月的桥上，欣赏沿途的风景，猛一回头，原来我已留下了点点滴滴的痕迹。
人生如梦，岁月如水。回想往事，好像做了一场梦，梦醒了就到了现在，岁月的河流从未为某个人停止流淌过，可是我清楚地记得那岁月里的梦。
我曾经怨恨过生命，埋怨过岁月的无情，质疑过我为什么要活着？为什么现实那么的残酷？为什么给予我生命却不给予我想要的东西？为什么我的亲人在一个个离我而去？后来我明白了：我早已经得到了太多，只是我从未用正确的思想去看待，人的一生本来就是在不断地追求，如果想要的东西能够轻易地得到，那样的人生还有什么意义呢？岁月又会留下什么痕迹呢？现实确实残酷，但是人依旧要活的快乐、轻松、自在，要学会将自己正确的定位。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，这本是人生的主旋律，我又何必伤悲，至于我为什么活着，我想用我自己的力量给我所真爱的人一个美好的明天，为了——
我热爱自然，自然中的.每一个变化似乎都是自然对我的最好的恩赐，甚至能呼吸到新鲜空气，我都会觉得格外的欣喜，因为我懂得失去时候的痛苦。因为自然让我的身心宁静，没有烦恼，我喜欢看着植物成长，我喜欢遥望星空，因为每颗星星都好像在朝我微笑，与我交谈——或许我的性格早已让我习惯了一个人，但我并不孤独，因为时刻有自然地陪伴。
岁月无声，人有情。因为那时候家里贫穷，所以我的玩伴只有一些老人，也正是他们奠定了我一生该做个怎么样的人。从他们的言谈中我知道了人们之间要真诚友善，从他们的辛勤耕耘中，我知道了要做个勤奋的人，从他们对自然的呵护中，我知道了要善待自然——我一直在错误中长大，但我不会迷失最后的方向，可是如今的人们呢？
很多时候我也不知道我是如何走过那段崎岖与坎坷，很多事情都好像是自己控制不了的，我也不知道为何会发生，岁月不仅让年龄成长，心灵也随之长大。我曾是个懦弱、什么都不敢的女孩，我畏惧老师，但我心中却有着强烈的欲望，初中时候什么机会无从抓起的痛让我在内心一次次的发誓：我不会再放过任何一个我可以抓的机会，机会不抢那就永远不会属于你——现在的我虽然依旧是个小角色，但我知道我在不断地长大着——
岁月的桥上早已留下了无可擦去的痕迹，沿途的风景总在不停地变换中但我依旧前行，岁月不会为我停止流淌，那我何不化被动为主动呢？
感悟的作文 篇2
莎士比亚曾经说过：“生活中没有书籍，就好像没有阳光，智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”我说：“学习中没有书籍，就好像人生没有光明；快乐中没有书籍，就好像大地没有生机······”我与我的书朋友已不能分开，我们已有了不解之缘。
爱读书这个习惯使我受益匪浅。读书使我视野开阔，我没去过苗族村寨，没有到过南极大陆，但我领略过南极的冰天雪地与严寒至极，融化在苗寨人民的淳厚、朴实和热情中。读书使我情趣高雅，读书使我思想深邃，读书使我作文水平提高······“书籍是人类进步的阶梯。”我会好好利用这个“阶梯”，让我的学习更上一层楼。“书犹药也，善读之可以医愚。”是书让我告别了我少年时的愚蠢和无知，离开濛濛无懂得时代。思想渐渐成熟的我渐渐懂得了颜真卿“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的`道理。我经常钻进书中便“拔”不出来，书读得越来越多，我也明白了“好书不厌百回读，熟读深知子自知”的意思，我要向茹志娟奶奶学习，学会“煮书”，把书读透。
书是我的人生伴侣，我的知心朋友，也是一道道美丽的彩虹，总能让我看出不一样的色彩。我就像小鸟，喜欢在书的天空中翱翔；我就像帆，书籍就像风，没有风，哪来壮志熊熊的船帆呢？我就像棵棵小苗，没有书籍的灌溉，哪来茁壮的我？书籍就像成长路上的阳光和雨露，在我的人生中划过丝丝痕迹。当我迷失了方向，书永远是我的指路灯······
毛泽东主席说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”古人有凿壁偷光、悬梁刺股、焚膏继晷等事来刻苦读书，作为二十一世纪的好青年，怎么能比古人差呢？所以，同学们，请让我带着你们一起，在书的海洋中自由自由翱翔吧！
感悟的作文 篇3
书到用时方恨少，是非经过不知难。对于我们学生而言，要学的东西太多了，而我们知道的东西又太少了，在学习中，书本是一位无言的老师，是我们在学习中最大的乐趣。
比知识更重要的便是讲究方法，有方法才有成功的路径。读书要知道为何学习，从哪里学习，怎样学习。因为这对于我们处在学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体成员提供了充裕的学习的资源。比方法更重要的是方向，作为一名学生应认准自己的人生目标，梦想。有时，一本好书会使我爱不释手；一篇佳作美文会使我百读不厌；一首好诗会使我如醉如痴，像把我带进一个神秘的世界，只有细细去体会才会是在愉快中学习。当然，比方向更重要的是态度，比态度更重要的是要有毅力。如果一天爱读书，容易；如果一辈子都爱读书，谈何容易。无论谁都可以使自己的梦想成为现实，但是要现拥有能够实现梦想的信念，毅力，有坚强的毅力才能成功。
每当读一本书时，我手里总拿着一支笔，遇到共鸣以及有疑问，就在底下画一条线，并简单的作出旁批，也可以把自己的观点写在空白处，如果长时间这样做，不仅对阅读与作文提供很大的帮助，而且有时候翻一翻，会有温故而知新的感觉。我读文章都作旁批，甚至读完一篇文章，会写成读后感等等。这样可以抒发自己的思想，自己的灵感，自己的.自创观点。阅读体会分好多种，有的就是纯粹感想；有的还可以是小论文，先说明问题，表明观点，然后找论据，用看书学习得到的观点，方法来解决这个问题；这一段我学习都有什么收获，把它们都整理出来，用知识书或提纲等形式归纳起来。
学习与读书生活，使我感悟出了学习的真谛：学生在学习中，应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。我们要做“代表先进文化方向”创新型学生。我们读书就是要有春蚕的精神，蜜蜂的作风，蜡烛的风格，绿叶的品格与孺子牛的志向，要有奋力拼搏，乐于探究，无私奉献的精神。
常读书常思考，使我勇于与善于对自己要求多看书，既要不惮于正视自己之短，努力探究补救途径，更要善于总结自己的“成功经验”，从中提炼出可供借鉴的精华，为学习的突破夯实的根基，这就是我的读书感悟。
感悟的作文 篇4
我至今无缘亲见胡杨。
但有幸在朋友的博客里看到一组胡杨的照片。
酷爱摄影的朋友，去了新疆的沙雅。满载而归。
他把在新疆莎雅拍的一组胡杨林的照片，上传到博客，命名为《鲜活的胡杨》。
欣赏照片，我走进胡杨部落，不禁哑然：映入眼帘的是很意外的画面。除了耐旱的红柳零星地点缀在胡杨林间，显出点寂寞的绿外，胡杨林早已了无生机，一律黄褐色。满目黄沙，枯木遍野，这哪里有什么“鲜活”的概念和迹象呢？这纯粹是在玩弄标题党的游戏！同时疑惑，据说在莎雅观秋天金色胡杨林是旅游者的保留节目，而这朋友为何不拍活着胡杨林而对这枯死的胡杨林情有独钟呢？
然而，又由不得手动鼠标，一幅幅细看下去。
瞧瞧这幅，被命名为《奔走相告》。广袤的原野。高高低低枯干的胡杨树，叶子早已丧失殆尽，但那些粗细不一的枝条，曲折于主树干，仿佛人的臂膊和手，一律抚在胸前或者脸部，作呼喊状。
看这幅，《捶胸顿足的呐喊》。成排的胡杨，绝大多数都是粗壮的枝条弯曲在胡杨树干的两侧，树枝的终端节结，似人捏紧了的.拳头。
看这幅，是一棵突兀孤立的胡杨，扎撒在树干两端两个枝条，向上弯曲，如同一个人举着双手。朋友命名为《向谁投降》。
不知为何，胡杨唤醒了我参观小城那座军垦博物馆之后存留的记忆。
《奔走相告》，这不是纪实故事描述的那群屯垦戍边的战士么？露宿荒野，开垦蛮荒已数月。环境的艰苦，没有吓倒他们，反而越战越勇。夕阳西下，眼看暮霭降临，还舍不得收工。那高个子连长，扬起手臂，高声呼喊招呼战友收工吃饭。一时间，近处的人直起腰来，停下手中挥动的工具，相互告知，有人还扭身朝更远处呼喊。
《捶胸顿足的呐喊》这分明是一班群情激奋的小伙子们。我猜，他们栽种的白杨树苗，一定是被一场突如其来的冰雹，剥光了树叶。痛定思痛后，他们对着天空、大地发出誓言：你下吧，下吧，休想让我们断了防风治沙的念头！这白杨树林，我们造定了！
《向谁投降》这幅，让我记起曾经在报纸上看过一幅老照片，那是一个从山东参军入疆的女子，做了第一代女拖拉机手。她靠在心爱的拖拉机旁，歪着头，侧着脸，灿烂地笑着，两只手也这么向上举着。女拖拉机手摆的姿势，和这棵胡杨的姿势，是多么的相像啊！所以，我更愿意把这幅命名为《摆POVS》。
还有《舞翩跹》《对着天空吼一嗓子》……
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