感悟作文

时间:2026-04-22 07:23:16 观后感

实用的感悟作文8篇(精华)

  在日常生活或是工作学习中,大家都尝试过写作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔?以下是小编整理的感悟作文8篇,欢迎阅读与收藏。

实用的感悟作文8篇(精华)

感悟作文 篇1

  当树上的叶子越来越黄时,当日记越来越精湛时,当快乐越来越少时,当烦恼越来越多时……哦!原来我已经长大了,面对的挑战越来越多了。

  昨天,我在花草丛中翩翩起舞和蝴蝶相伴,和蜜蜂为舞,我是梁上跳跃的小猫,天空翱翔的小鸟,水里畅游的小鱼,我是如此的自由快乐。

  今天,我呆滞地坐在书桌前望着一本本的参考书发呆,为一次次的考试担忧,真是“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”。一次又一次的考试中,我走向沉默,一次又一次的骂声中,我走向冷漠。

  记忆的年轮从身旁辗过,留下的是稀稀密密的足迹,昨天的我头上带着花环,在林间穿梭,家中的一切都令我感到高兴、快乐,父母脸上的微笑令我温暖和舒畅,我有自己的空间,可以做自己乐于做的事,一切都是那样的美妙。

  今天的我在父母的监视下生活,像一只没有翅膀的鸟,不能飞向天空,像一条没有尾巴的鱼,不能在水中畅游,我唯一能做的就是学习,学习。每天和书本作伴,和钢笔共舞,我的生活多了一份忧愁。

  渐渐地,我变得多愁善感,昨天的我从来不用锁,从来没有秘密,我的一切,母亲,父亲也从来不过问,我的世界是那样的海阔天空,我的天地是那样纯洁。

  今天的我的心事,密密地爬满日记本,对每一件事,我有了自己的见解,并为它挑选了一把精美的锁,守住我的那些小秘密,可是,父母时不时地闯进我的小天地,撬开那把精美的锁,我只得默默走开。

  是啊,昨天和今天的一切,变化是那样的快,那样的`无常,昨天,我还在和同学们闲谈,今天我就已经坐在了考场,明天,我又将到外面去闯一闯;昨天,我梦想自己进高中,今天,我盼望自己进大学,明天,我期待自己进大千世界。

  世事如棋,人生如子,感悟在生命的一线上流动,时间的流动,留下的只有岁月的痕迹。当一轮江日冉冉升起时,当太阳从西边落下时,当美丽的容颜被谎言揭穿时,我感悟到了,感悟到昨天叶子的飘落蕴含着今天的硕果累累,昨天的努力预示着今天的轻松,今天的快乐告诉我们童年不在,我已经长大了,我需要自己努力去争取明天。

  清秀的笔端风情万种,不变的是你豪迈的风情,感悟昨天和今天,我知道时间流逝的快慢,我知道一次又一次我与它失之交臂,我知道,失去了就不会再来。感悟昨天和今天就一夜之隔,使我变得成熟,面对困难我不再退缩,面对挫折我不再哭泣,面对父母我不再怨恨。我明白了父母的用心良苦,我知道了自己的重任。

  是的,感悟昨天和今天,会使你失去很多烦愁,增加许多新的拥有;感悟昨天和今天,会使你的心变得快乐,会让你真正有属于自己东西;感悟昨天和今天,会让你远离昔日的失败,创造灿烂的明天。学会感悟吧,它会让你快乐,让你成功,让你懂得真正的美,美在深处,美在心灵,他会让你变得充实,让你曾虚伪的心变得充满无限信心和希望,学会感悟吧!那么秋霜过后会有春天的朝阳,那么叶子落后会是累累的硕果,那么烦恼去后会是灿烂的明天。

  感悟吧!学会感悟吧!我们的生活会由此而变得丰富多彩,感悟昨天和今天,我会走向成功。

感悟作文 篇2

  独步枯凉的夜街,淋着稀疏的小雨,落叶固执地飘零在身后,如昏暗的灯光拖长了我的影子,沉重的思绪久久不能散去……

  这是一个可怜又落寞的夜晚。父亲在工地上不慎从脚手架上掉下,万幸的是地上有几层石灰袋……至于那脚手架有多高,我没问也不敢问,母亲去医院照顾父亲去了。在这空荡荡的夜里,总叫人从记忆中觅出与父亲相处的一点一滴……

  小时候的我对父亲有崇拜有敬仰却少有亲近。父亲是个寡言的汉子,不太会说话,他也许有时同别人讲得天花乱坠,而面对我,面对自己的儿子却只能干笑。之所以崇拜父亲是他的强壮,幼时看见过父亲在镇上做劳力,挥舞着锤子,大声呼喊号子。那时,我觉得父亲好威武啊……

  记忆中的父亲一般是不求助于人,更不会乱花一分钱。那时父亲为了给我做一个小玩具,竟然多次央求他的工友给我做一块磁铁石。在我十岁生日那天,他竟然给我买了一架价格不菲的遥控飞机。有一次母亲不在家,晚上我突发高烧。父亲手忙脚乱地忙了大半夜,最后我奇迹般好了,而父亲却苍老了许多……自那夜之后,我才知道父亲打心底是爱我的,只是难以用言语表达,就如那澎湃在地底下的岩浆,只要找到了突破口就默默地升华着父爱。

  有人说:“父爱是一本书,做子女的'也许一生才能读懂。”看到这句话时,我心中隐隐作痛,并知道作痛的原由。遭受意外的父亲是压缩性骨折,并时常腰痛,但他依旧强颜欢笑地告诉我:“没事,休息几天就好了”。那时年关将至,家里是开店的,忙得不可开交,而父亲并没有休息……

  今天在写这篇文章时,我望了望身边午睡的父亲,他那青丝中现出几根白发,在平时母亲都会慢慢地将其拔掉。这时我也想去拔掉它,但始终没有那样做。过了一会,父亲醒了后立即做事去了,而我也失去了帮父亲拔白发的一次机会……

  我想,现实生活中也许就是这样吧:“子欲养而亲不待,树欲静而风不止”珍惜吧!珍惜父母对你的爱,同时也珍惜你去爱父母的机会。

  在这里,我想大声说:“爸、妈,我爱你们!”

感悟作文 篇3

  喜欢白色,纯纯的空白,没有瑕疵,喜欢白纱,轻盈飘逸。喜欢一个人远远地站着,傻傻的望着玻璃窗内,一袭华丽的白纱,不同款式的风格,吐露着浪漫的场景。像一个小女孩渴望着拥有一套的公主裙,眨巴着纯情的小眼睛,悄悄地幻想着,我想那是与婚姻无关的一场梦。

  情,似纱长。喜欢这句话,是在很早以前的一本书上看到的,只是知道适用于婚礼上的祝福语,故事似乎没有那么尽人意,最后小说的结局以悲剧收场,可是这句话却一直印在脑子里,始终没被岁月被抹杀。一直想写一些与婚礼有关的小事,却时常因为没有深刻的记忆而告终,如是,却有闲情停下来,抒发一下感慨,忽闻老同学结婚的消息,竟觉得不可思议。一身洁白的纯美,怕是当面来不及赞美一番,唯有想表达的,也只剩感叹,青春之快,人生事事无常。

  曾想一对新人,走入婚姻殿堂的那刻,是多么的不易。风风雨雨,一路走来,终修正果,怕是多数中的少数,幸存下来的爱情实属难得。有多少的一段情,郁郁而终,站在神圣的那一幕,怕是没有任何东西能换的来的。彼此的心照不宣,彼此的许下爱的誓言,彼此的不离不弃。曾经的彼此伤害,彼此生命中的过客都化为了过眼云烟,眼前的人,是以后陪你相伴一生的人,就像那一袭流离的白纱,是爱的见证。想必婚礼上,新人们,一定是喜悦的心情,那飘忽所以的白纱,最引人注意。

  貌似参加过,各种形形色色的婚礼。记忆里最深的还是去年表哥的一场婚礼,鄙人因平时跟表哥关系甚好,而且从小一起玩到大,所以那份心也就相当的高兴。平时不太爱热闹,可是热闹的场合在婚礼上却是相当的壮观,那天出奇的兴奋,看着新娘身着白纱的美丽清新,心中不免泛起一丝丝羡慕之意。很喜欢当时在场的司仪,把整个婚礼的气氛推向高潮,有时候,我们是一群不善于表达流露感情的人,直到那天,才发现其实每个人的骨子里,向往的是美好的东西,每个人都有自己最柔弱的部分,爱,总是悄悄的降临,却在一瞬间爆发。泪水代替了所有的话语,在场的所有人没有不落泪的,这也是佩服司仪的理由。同一时间,爱情,亲情,友情,似乎都把我们包围,原来感情一直从未走远。第一次在表哥得婚礼上,看到老妈哭的很痛,只记得当时,抱怨老妈,感情太过丰富,又不是自己女儿嫁人,何苦浪费眼泪,只是如今才明白,可怜天下父母心,或许哪天的婚礼上,勾起了老妈的处境,毕竟血脉相连。那个婚礼,一直铭记,就像老妈那天的泪水,新娘身上的白纱,很纯很纯,没有一点瑕疵的爱,就是那么完美无缺。

  有时只能感叹时光流逝之快,身边时不时传来,亲朋好友结婚之事,只是知道了才觉得稀奇,想想当初还是在一起玩耍的小屁孩,如今却一个个步入了婚姻的殿堂,未免觉得不可思议,何为幼稚,何谓成熟。何为曾经,何为年少青春,只是交换戒指的那刻,一切的过往都付之东流,谁还会记起当年一直念念不忘的那个他。都希望婚礼上,彼此都是完美的,而不是一个悲剧的开端。如果只是把结婚看作只是为了完成一道工序,那情愿一个人一生走下去,最好的结局,不是跟你所爱的.人携手走进教堂的那刻,而是跟你爱的人能够携手度过一生,情似纱长的祝福,会守候你们一生一世。

  一份永恒,似乎很奢侈,一袭白纱,似乎很廉价。喜欢白纱,并不代表喜欢婚姻,很难想象,看着你最爱的人,穿着白纱,牵的却是别人的手,也很难想象,看着你爱的他,把戒指戴在别人的手上。一场不完美的婚礼,一袭刺眼的白纱,此时此刻却显得多余。不知何时喜欢上了看别人穿上婚纱的那颗幸福的表情,似乎那种幸福的味道,一直在不断的传递,感染着身边的每一个人。可是那一袭白纱对于一个心死的人来说,只可远观。怕是没有穿上他的冲动。

  如果感情的世界里没有伤害,至少此时,喜欢的不只是是,情似纱长,的一句祝福,所以也只允许你还是像小孩子一样,喜欢贪婪的望着那一袭纯白的高贵,没有想拥有它的冲动,或许,这是一辈子都像望着的事,不想拥有,也不需要拥有,毕竟有些东西,守望着要比拥有要好得多。

感悟作文 篇4

  一、激趣

  师(笑问):同学们,我们先一起做个游戏,好吗?

  生(大声齐答):好!

  师:游戏的名字叫“我说你做”,猜一猜游戏的要求是什么,会做吗?(会)请大家做好准备,感悟新课程 享受新作文。(学生很兴奋,产生跃跃欲试心态。)

  师:“举手”,(有的学生一时慌了手脚,不知所措。)“摸鼻子”,“拎住右耳”,很好,放下。(学生很快放松了身心,神情自然。)

  师:“生气的样子”,“高兴”呢?(完全进入了角色,忘记了这是课堂,有的还站了起来。)

  师:好的。同学们,反应敏捷,神情丰富。喜欢这个游戏吗?(喜欢。生似乎余兴末哀,一双双眼睛期待地望着老师。)

  师:那好,今天这节课我们就来进行“我说你做”的游戏。(板书:我说你做。)

  师:当然难度要增加。怎么做呢?听我介绍。首先由我来给大家做表演,(“啊”生感到惊讶。)但表演前,我要暂时请一位同学离开教室。(“出去干什么”学生小声问。)其余同学请认真观察,尤其看看我在表演中有哪些动作、语言、表情,甚至可以通过表情揣摩一下我的心理,然后把它生动地描述出来,争取让这位没看到我表演的同学能根据你生动地描述,把我刚才的表演重演出来,听明白了吗?

  师:谁愿意暂时离开我们?(生抢着去,目的是呆会儿可以表演。)

  (选出王玉婷同学暂时离开教室。)

  [评点:记得有位教育家曾说:教学法一旦触及学生的情绪和意志领域,触及学生的精神需要,便能发挥其高度有效的作用.教者别具匠心的开头,不仅巧妙地叙述了本次习作的要求,而且一扫学生往日作文的`畏惧心理.使作文教学顷刻间变得生动有趣充满了诱人的魅力.]

  二、增趣

  师:那下面我就开始表演了。(生个个拭目以待。)

  (师表演小品,生仔细观察。)(随着老师表演中的一记耳光,听课教师与学生哄堂大笑。)

  师:怎么样?看清楚了吗?还要不要再来一遍?(学生响亮回答:要。听课教师笑。)行,这下你们眼睛可得睁得再大点哦!

  (师再表演,生再观察。)(生目不转睛,教室鸦雀无声。)

  [评点:教师忘情的逼真表演,打破了以往严肃、死板的教学环境,使原本应该欢快愉悦的作文教学恢复了应有的生机,小学四年级语文教案《感悟新课程 享受新作文》。]

  师:看清楚了吧?现在谁能把刚才老师的表演说清楚,说具体?

  (生先是一愣,似乎在回味。)

  师:那大家还是先自己练习着说说吧。

  (生自由练习描述。)

  师:谁来描述?好,其他人请仔细听,看看他什么地方说得特别好,还有什么地方不妥,呆会儿提出你的意见。

  (指名表述)

  生:一天,张老师正在专心致志地备课,忽然不知从哪飞来了一只苍蝇,停在了张老师的脸上。张老师用手一拍,没打到,反而打了自己一个巴掌。这时,他火了,就一下子把苍蝇打死了。

  (末等老师开口,同学们纷纷举起了手。)

  生:他说得不具体。苍蝇一开始是停在张老师耳边的,并且张老师还用手一挥,说了声:“哪来的苍蝇?去去去!”这点他没说。

  生:张老师那一巴掌打得很响,我听得很清楚。(生及听课教师大笑。)所以,他应该说:“张老师狠狠地用力一拍。

  生:这时张老师很恼火,因为我看到当时老师眉头紧锁。张老师的表情也应该说。

  生:当张老师看到苍蝇被自己打死后,十分高兴,还露出了笑容。这点他刚才也没说到。

  ……

  (生交流的气氛异常热烈。)

  [评点:敏锐地调动学生的全部感觉器官来进行观察,是引导学生对生活的一种敏感。若长期地训练这种科学的、艺术的了解事物的方法,学生便养成观察的良好习惯。正是由于执教者有了这种强烈的意识与科学的方法,学生才观察得仔细、体验得真切、叙述得具体。]

  三、孕趣

  师:接下来,请同学们拿出小作文本,把它写下来。好吗?(生笑答:好!且兴趣盎然。)王玉婷(刚才,离开教室的同学。),难为你了,从选你出去,到现在进来,你一定听到了许多,也想了许多吧?(生点头)那好,你就把这些写下来吧!(生欣然接受。)

  (生写片断)

  (指名王玉婷同学读心理活动的描写。)(言语间流露出迫切想知道张老师表演的是什么。)

  师:真是惟妙惟肖。我们的所做是不是正如她所想呢?谁来帮她揭开“庐山真面目”?

  (指名)

  师(对王玉婷):你先别急于演,先听他读一遍,了解一下大概意思。一边听可以一边做做相关动作。

  (生读第一遍,王玉婷练演,动作断断续续;生读第二遍,王玉婷正式演)(表演至打死苍蝇后,她大笑了起来)

  师:看来,打死苍蝇后,你比我开心多了。(师生大笑)

  师:同学们,看了他们的表演,你有什么想说的吗?

  生:王玉婷表演基本上我认为是成功的,有些地方有了改变。比如,你刚才,苍蝇是在左脸,而她是在右脸。

  生:还有最后你只是微微一笑,她却大笑了起来。

  (还有许多同学想指出王玉婷的“不是”)

  师:你们认为这都是王玉婷的错吗?

  (生愣了一下,后恍然大悟)

  生:是因为张倩婧在写的时候,没写仔细……

  生:有的地方,写得还不够具体……

  ……

  师:同学们,刚才我们听了他们观察后的描述,又看了他们的表演。现在,你觉得要想让别人成功的模仿,作为我们描述者应该注意些什么?

  生:我认为我们只有在观察的时候,仔细点,甚至不放过任何一个环节,才能准确描述。

  生:我发现在认真观察的同时,描述时还要做到具体、详细。

  生:我认为在用词上还要做到准确,否则的话就会闹出笑话。

  ……

  (相机板书:仔细观察、具体描述、准确用词)

  [评点:课堂教学是“艺”不是“戏”,课堂教学没“戏”不成“艺”。教者课中安排的“戏”——让学生用自己的口头作文与没看到表演的同学“笔谈”不仅呼应了开头,而且进一步深化了学生的作文兴趣。让学生互相

感悟作文 篇5

  看完了我家美丽的小区,我和爸爸马不停蹄地来到了杭州外国语学校游玩参观。

  我们在大门前停下车,保安叔叔就过来对我们说:“现在你们不能进去,因为初三年级在考试!家长老师都不能进去!!!”

  我看了看大门,一把锁锁住了我的求知欲,我们无可奈何,只能让爸爸顶着我看里面的风景。天哪,这太美丽了!!

  这里有一个呈圆形的体育馆,就算第一次来杭外的人都知道里面有多大,肯定是“巨大无比”的`!还有网球场、乒乓球场、足球场、篮球场……体育设备真是一应俱全。

  这里有一个大食堂,里面的菜中,有牛肉、青菜、番茄、鸡蛋……吃饭的营养也是一应俱全。

  这里的绿化也不错,有很多郁郁葱葱的大树,有嫩嫩的小树苗,累了看一下绿化,眼睛不会累,令坐在这里看书的人心旷神怡。

  虽然教学区进不去,但是生活区是可以进去的。于是,我和爸爸来到了生活区。进了寝室大门,干净的走廊给人一个美好的印象,每一个寝室的被子都叠得整整齐齐的,看上去好像没人住过的一样。

  我以后一定要来这里读书,加油。

感悟作文 篇6

  感悟,在星光下黄昏最后一缕残阳恋恋不舍地退下山了,原来金黄的天空越发月显出那黑色的神秘。皎洁的月亮已经挂在天的那边,无数发出微弱银光的星星点缀着天空。

  银光下,我独自坐在楼顶上坐着,仰望着星空。银光下,我独自坐在楼顶上数星星,凉爽的风吹痛了我的心,不知从什么时候开始,可怜的我变得有点悲伤;满腔热情的我开始觉得有点孤单,孤独与惆怅也时常萦饶在我心头;银光下,我迷茫地想着前方永无止境的路。

  心灵啊!我这样才能找回那阳光灿烂.鸟语花香.没有忧愁.没有迷茫的地方呢?我已经累了,我需要一个可以染我驻足.可以替我遮风挡雨的“世外桃源”,请告诉我吧。

  可你却沉墨着。

  过了许久,我似乎听到了心灵的回应,”欢笑吧,青春的生命.青春的心是用来享受欢乐的。“

  我并不是没有欢乐过,成功时,我欢乐,即使在失败时,我也一笑了知,用微笑来安慰自己,因为我对明天充满了无限的希望。如今,前面那遥远而迷茫的道路上,绊脚石实在是太多了,以前,我跌倒了,我会勇敢地站起来,可是现在,我却不知道以后还有没有这个勇气再站起来。

  我的”世外桃源“在那里?请告诉我吧!

  ”每个人都有自己的路,而这条人生之路也只有靠你自己来走完,没有人能代替你走,再说,那个“世外桃源”并不是你的目的`地,它只不过是你人生路上的一个驿站,每个人的青春都只有一次,而且很短暂,不要再犹豫.不要再徘徊.不要再迷茫,用欢乐去充实它吧!

  我蓦地清醒了,天上的星星发出的光并不微弱,其实很亮.很亮,因为我明白了:尽管生活中有很多不如意不事,但花谢了又开,水落了又涨,月缺了有圆,这都是没有人能改变的事实,没有人能改变的生命之歌,往事如风,人生匆匆数十载,弹指一挥间,我要用青春的脚步踏上我那人生之路,带着青春的生命.带着青春的心.带着青春的微笑来追寻我自己的梦想。

  指导教师:潘科全

  简评:采用“意识流”的写法非常成功,语言流畅.富有哲理.结尾尤为精彩。

感悟作文 篇7

  灰蒙蒙的天空,淅沥沥的坠雨,是我心驰神往的。一个人不撑伞走在茫茫雨巷,岁有着说不出的`孤独和惆怅,但从小,我就喜欢这感觉、滋味。

  我喜欢的,是雨中不经污染的空气。闭上双眼,我深深的呼吸。曾傻傻的想:要是时光凝结在这一刻,该有多好!

  雨景萧条,那枝叶在雨中可怜地、疯狂地颤动;那矮小的草,被雨淹埋了整个屈身……我不觉得可惜或是怜悯,相反,我会觉得幸运。这些花木经过了挫折,经过了狂风骤雨的打击,才不会变得娇弱甚至不堪一击。雨,对生物是一种考验,和磨练。

  人生中有太多太多的伤感,我从来不会把自己的忧愁告诉任何人,我只会一个人孤零零地坐在雨中的青石凳上,暗自垂泪。

  常常地,雨顺着脸颊往下淌,泪 顺则脸颊坠落。我不想让自己看到哭泣,摸一下脸庞,分不清雨、泪。

  小时候,还会喜欢坐在湖边,看着雨水在湖面上击起的涟漪,天真地数:“1、2、3……”忘记了这是一种怎样的排泄方式,只知道雨中,我真的快乐。

  雨落大了就会积水的青石桌旁,我总会把积水擦掉,雨又落上去,我又擦干,一次、两次……

  在人生这条遍布荆棘的路上,跌倒了,要学会爬起,淋湿了,要学会自己擦干。

  于是,在雨中,我学会了坚强,学会了勇敢面对,学会了品味挫折……

  今天,又是一个下雨天,我又做在青石凳上,品味着风雨飘摇的、坎坎坷坷的人生…

感悟作文 篇8

  花前月下;巴黎时装周缤纷多姿的霓裳掠影,令人无法抗拒繁丽蕾丝晶莹水钻镶成的一件件诱惑;夜上海暗夜迷蒙中老式唱机缓缓流淌的韵味十足的爵士乐;电影里晚宴上的觥筹交错、轻歌曼舞,弥漫着浓浓的欧式风情,人群罅隙间精致女子优雅转身瞬间的华美回眸,暗预了无数罗曼蒂克故事发生的可能性;美人如黛玉者葬花,淡淡愁怀情殇,化作轻诗流淌;童话中王子策马挥剑斩棘,历经万险得以吻醒公主孤寂百年沉睡的灵魂,一切唯美得罩上绯红色光芒的情节,我曾认为,浪漫到无可救药了。

  幸而,我还在走着。我走在漫长的人生道路上,一路有美景如玉,有欢歌笑语,也有乌云密布,漫天卷风狂啸着风雨欲来,更有天崩地裂,城池陷落,铁马兵戈,艰难险阻。我走着,经历生命的诸多瞬变,触摸时间经过之处的平滑或千疮百孔,在生命里淀下一点一滴血泪,凝炼成金子。朋友说,我们之所以完满地过一生,不是因为有太多的享乐,而是因为有太多的苦难。是啊,这苦乐交织的人生让我们历练,让我们成长,让我们感悟,使我们从最初的蒙昧中逐渐领会生命的真谛,铸就一颗成熟饱满的心。

  这样一颗饱满圆美的心,让我们对浪漫有了重新的认识。以前的风花雪月、情意绻缱,不过是浅层次的形式上的浪漫,当花谢月落、曲终人散、帷幕落下时,一切随风烟消云散。浪漫,上升到一人高度,应该是深入骨髓的一种人文气质,一种向往所有美好事物的精神,一种纯粹的自由的自然的心灵生活,一种顿悟和透彻人生的境界。

  能做到这样的人,并不容易。最近我在拜读余秋雨先生的书——《出走十五年》,里面收录了他考察中国文化和世界文化15年间写下的`小部分文章。他以旅行者独特的精神结构行走,经历,用心感触,以干净简洁的笔调平实地述说一切,平静中透着苍凉的情感、深遂的思考、人文的底蕴,和对人类文明的探索与反思。他的文字、精神,犹如一方水晶柱,剔透而静定,却有着坚实强硬的力度;他的一颗心,孜孜不倦地追寻生命的意义——这该是多么丰富而浪漫的一生!

  浪漫不被繁华迷失性灵。它安静地呆在生活的每一个细节,每一个角落,就像灰暗老旧街道上从绿树叶里漏下的细碎阳光,没有喧哗,寂静无声,等待你不经意间发现它的美。最浪漫的事,往往是生活中最平凡的事。你也许不曾注意过,夕阳余晖下那一对苍老蹒跚却执手相携的背影有多么的摄人心魄,那一刻不言而喻的浪漫是他们用一生的时光来注解的;你也许也不曾感受过,褪去身上华丽的衣裳与骄傲,到偏僻贫困的小山村里执起教鞭,虽然春天屋瓦有漏雨点点,夏日有炎热难驱,冬天有寒风穿堂,却依然有那些充满知识渴求的生动眼睛相伴,是一件多么富有诗情画意的事情;你更不会体会到日夜守卫祖国边防的军人、奔赴前线不畏炮火纷飞的站地记者、抗击在“非典”线上的医生护士等这样一些人的危险的浪漫……很多对于我们来说实属不易的事,他们却在其中找到了自己人生的坐标,这是因为,他们有一种执着的精神,一颗热血沸腾的心,来缔造自己浪漫的一生。

  是的,也许你觉得浪漫是杯红酒,醉人芳香;或者是杯龙井,悠悠余味;我却那么强烈地觉得,浪漫是一颗心,一颗充满青春与活力的心,矢志不移地追逐梦想;是一颗懂得感恩与热爱的心,富有生活的激情与感悟力;是一颗真实而自由的心,将生命的本质以最美的姿态花朵一样热烈绽放!

  浪漫一生,浪漫一生。

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