感悟的作文

时间：2026-04-17 04:05:04 观后感

【热】感悟的作文4篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的感悟的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【热】感悟的作文4篇

感悟的作文篇1

　　周末的早晨，迎着凉飕飕的春风，踏着淡淡的晨雾，我走进了县城对面的那片山林。林中清脆的鸟鸣在我耳边萦绕，就像穿梭在山峦的缕缕云雾。久违的喜鹊在树枝上，长长的尾巴一翘一翘的，友好地向我打招呼。山顶盘旋的苍鹰张开双翅，似乎要和我拥抱。这一切，让我的心为之一动，就像被朋友突如其来地一吻。蓦地，我感到原来孤身漫步在山野之中也是一种享受。

　　眼前的山林，因为还没有绿草野花的遮掩显得庄严肃穆。那突兀的.岩石，那陡峭的崖壁，那墨绿苍劲的松柏，是山林永远不变的容颜与风骨。闭上眼睛，听着百鸟的鸣唱，有一种回归自然，返璞归真的享受，感到这里没有城市的喧嚣，没有霓虹灯的闪动，没有人群的拥挤，没有烦人的纠纷和欲望……这里是一片心灵的净土。睁开眼睛，凝视那日渐繁闹的县城，在脑海里层叠不分的呈现昔日里那一张张因为某人一个响屁而嬉笑的幼稚的脸，因为某人叫了自己的外号就拉长的难看的脸，因为得不到领导的赏识而忧郁苦闷的脸，因为被人捉弄而愤恨丑陋的脸……

　　深深地吸几口来自山谷的芳香，掬几捧溪水泼洒在自己的脸上，洗去心灵的尘垢，拂去心灵的伤痕和残缺，好爽！顿时，有种恍然大悟的感觉，做人，灵魂和追求应像山林那样永恒！于是轻轻地安慰自己：要找回自己，弥补已浪费流逝的岁月，实实在在的做事，轻轻松松的活人。

　　身旁的小溪绕过巨石，穿过灌丛，艰难地向海洋流去，就像人在生活的海洋里不断地向更深的水域游去。小溪有源源不断的活力，人也应有永不泯灭的灵魂、永不枯竭的热情和永不衰退的追求！我思索着，踏着刚刚破土而出的嫩草，在这春寒料峭的季节里，揣一颗热乎乎的心，顺着溪流而下，忘记了回头对山林说：谢谢你，我的灵魂！

　　世事变迁，沧海桑田，山路迤逦延伸，就像人的一生！

感悟的作文篇2

　　教官说，人内心深处都有另外一面。

　　烈日炎炎，汗流浃背，多少身边的同学倒下，那么突然，引起一片侧目、惊呼。我看见，那些倒下的同学身边的人都帮着搀扶，请老师帮忙。陌生和熟悉，似乎只有一线之隔，轻而易举地被跨越。

　　人，真的都有另外一面。在我眼前倒下的明明是陌生人，心却被牵动了，身体比思维快一步上前帮忙。所以，她成为了我第一个聊天的朋友。原来，听惯世态炎凉的我还有另外温暖的一面。天空被灰色染尽，风止步，空气凝滞。腰酸背痛不在话下，努力站直却不禁摇摇晃晃，我听见心底有一个声音在不断呼唤“我能行，我能行……”休息的同学只坐了一会儿便起身向队伍走来，不同的声音在说同一句话“我可以的，老师。”

　　人，真的都有另外一面。我我们的坚持在相互感染，最后，没有落下任何一个人地结束了训练。原来，淡泊一切随心而行的我还有另外坚持的一面。

　　夜幕降临，同学们回到教室有说有笑。“叮铃铃”的电话声响不断传来，室友陆续都接到家长的电话，只在第一天，有的同学甚至接了三次电话。可没有我熟悉的号码。我故作淡然地开玩笑“我妈是懒得管我”，心里却默默地说“好想让妈妈打电话”。那夜过得好慢。

　　人，真的都有另外一面。第二天过了10点，正当我不抱希望准备上床时，室长问：“8896是谁的电话？”我想了10秒才忽然反应过来是我妈的电话。匆匆接通竟一时无话可讲，妈妈问了几句是否缺什么，通话又匆匆结束。夜里熄灯后，寝室一片漆黑，我藏在黑暗中落泪。原来，撅嘴看别的`父母帮孩子拿行李，铺床的我还有另外孩子气的一面。

　　人，不只一面，温柔、坚持、孩子气，我看见不知道的，形形色色终铸就了现在的我。若非军训，只怕世上我最陌生的人就是我。

感悟的作文篇3

　　在苏教版小学语文第五册书中，有一篇课文，题目是《掌声》。讲的是：一个身有残疾的孩子，在班里一直默默无闻的生活着，她不愿意与人交流，不愿别人看到她走路的样子，总是一个人躲在角落里。使得同学们都不太在意班里还有这样一个人。就连老师也渐渐习惯了不喊她回答问题，不让她上讲台上讲话。然而，这样一个充满了自卑的孩子，后来不仅和同学们一起游戏，一起交谈，甚至还走进了学校的舞蹈房。整个像变了一个人似的。是什么力量使她改变了呢？那就是掌声，是掌声使她鼓起了生活的勇气，是掌声给了她战胜自卑的力量。

　　是的，每个人都需要别人的肯定和支持，不管是成人还是孩子。尤其是正在成长中的少年儿童，他们就像一棵弱不禁风的小苗，需要随时的纠正和鼓励，而最有效的鼓励就来自于和他们朝夕相处的老师和同学。当他们取得优异成绩的时候，需要掌声的勉励；当他们有点进步的时候，需要掌声的激励；当他们知错就改的时候，需要掌声的鼓励；当他们为班级或他人做好事的时候，需要掌声的肯定。这些掌声，代表着一个人的'价值，代表自己所作的一切得到大家的认同，甚至可以说是成功的标志。

　　从课文中，我感悟到两点：一是，作为一名教书育人的教师，要做到真正的教书育人是很难的，如果文中的第一任教师，开始就能给这个孩子像正常孩子一样的机会，就不会使她长期处在自卑的角落里，也就不会使班上的其他同学习惯了不去注意这个被遗忘的孩子，其实，每个孩子的心灵都是善良的，关键在于教师的正确引导。这一点从小英一摇一晃地走上讲台，刚刚站定，班上就骤然响起了一阵热烈、持久的掌声中就可以看出，没有人号召，完全是自发的行为。这就体现了孩子们那颗善良的心。二是，一次掌声改变了一个人的一生，可见作用之大。而在我们的教学中，我们是否善于抓住这小小的一件事，适当的给予掌声或其他的鼓励，有没有想过掌声对一位同学的作用呢？没有。我们在教学中，往往重视学生对文化知识的掌握情况，却忽略了学生思想上的教育。造成学生对别人的进步熟视无睹，也很少把自己的掌声献给别人。久而久之，就形成了冷漠的班风。这对于他们的成长是很不利的。

　　通过课后讨论，同学们也发表了自己的看法：他们认为自己也非常希望得到其他同学的掌声，每当有人为他鼓掌的时候，心里总是美滋滋的。但在平时的教学中，我们往往为了教学的进度一再讲课、读书、回答问题，而忽略了同学间的相互鼓励，即使有，也是出现了相当精彩的环节。对于学生在读书、答题、以及其他方面所取得的一点点小的进步时，我们教师往往会视而不见，或者认为是理所当然。这样，一般的同学是很难听到别人给他的掌声，也就失去了得到激励的机会。也许，在他今后的成长中，他会始终认为，自己是无能的，是比不过别人的。这一点，是我在教完这课后最大的感受。

　　正如课文中所说的那样：是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。

感悟的作文篇4

　　人生的过程中，每个人都会不断地累积经验，从经验中吸取教训，得到一些东西。至于我是怎样得到这些东西的呢？

　　时间回到五年级的夏天，那时我还不到十一岁。在我的小学附近，有一个小商店。这个商店里的东西琳琅满目，自然成了同学们汇集的地方。

　　那是一个炎热的午后，我和朋友去那里买练习本，朋友提了一个袋子，由于里面人实在太多，阿姨总以防备的.眼光盯着店里的每一个人。就在我和朋友在人挤人的店里选东西时，那位阿姨用冷冷的眼光盯着我和朋友，过了一会儿，竟指着朋友的袋子说：“里面装的是什么？打开我看看！”任何人听到这话，都会哑然惊愕吧，可朋友她竟然却不以为然地打开给她看，那个阿姨仔细看了看，才就此罢休。

　　卖完东西后，我问她为什么给她看，朋友只是深呼吸了一下，便没有再说话。就在我们准备要走时，朋友却忽然说：“咦？那是···”我看过去，发现了一个天真的小孩子。就在这时，阿姨也看着那孩子喊：“那小孩儿···”，说着，就朝那里看了好久，并轻声说了一句，好像是“又是他。”我觉得有一些不解。那孩子疑惑了好久，最终没卖什么，飞快地逃走了。

　　我更疑惑了，就问朋友，她说那个孩子有一次，因为贪吃，还没付钱就先吃了一个零食，结果被误会了，成为那个老板的“重点客户”。

　　事后，我感触很深。人和人之间，是需要相互信任的，这就像是汽车离不开润滑剂一样，是增进人际关系的重要一步。不要把人想得太好，但千万别想得太坏。给别人一个机会，也是给自己一个机会。

【感悟的作文】相关文章：