初中校园之声优秀广播稿5篇

时间:2018-02-20 广播稿 我要投稿

  小编寄语:门外放鞭炮,羊年已来到。星光正闪耀,腊梅枝头俏。喜鹊喳喳叫,万千欢喜到。事业步步高,财运无限好。家庭多欢笑,幸福来环绕。羊年到了,中国人才小编愿你幸福如意罩!

  篇一:初中校园之声广播稿

  今日播音:叶奇琪 黄

  今日编辑:范沁钰 叶梅

  播音稿:

  下午播音(17:35-17:50)

  u 播放开播音乐:《The Lavender》

  一、开播宣传专版

  播放音乐:《The Lavender》20秒后接到手势语读片头词

  叶:又是一年春好处

  黄:绝胜烟柳满校园

  叶:新的一年

  黄:新的学期

  叶:不一样的感觉

  黄:不一样的享受

  合:全新的校园之声广播台将风雨无阻陪你走过

  叶:2007我们一起期盼

  黄:2008我们更加精彩

  (播放伴奏音乐:《The Lavender》)(短暂停顿)

  叶:每周一至周四下午17:45~18:00点歌专版亲情奉送,你点我播,你的地盘,你做主。

  黄:温馨的话语,最真的祝福,好听的歌曲,伴你度过一段愉快的傍晚时光!

  叶:心动了吧,手痒了吧,那就拿起手中的笔,写下你的祝福,我们会用最快的速度为您送出!

  播放音乐:《动感地带》(13秒时接到手势语开播)

  黄:一起关注下校园之声广播台为您精心策划了哪些栏目:

  叶:健康驿站:提供最新的健康咨讯,带给您意想不到的收获;

  黄:文化探秘:带您畅游历史长河,感受文化的悠长与厚重;

  叶:心灵鸡汤:在经典中品味优雅的生活,活出个性与真我!

  黄:校园广角:聚焦校园生活,反映同学心声;

  叶:阳春白雪:叫醒耳朵,让灵魂跟着跳舞;

  黄:第一时间:汇聚时事要闻,聚焦热点事件;

  叶:体坛纵横:报道体育赛事,介绍体育知识;

  黄:科学漫步:探寻真理的足迹,感受科技的进步;

  叶:心情驿站:为您打造一块阳光明媚的文学芳草地;

  黄:百花园地:让您在如花的岁月里尽情地享受生命的阳光!

  播放音乐:《动感地带》(6阿修罗乐队)(15秒时接到手势语开播)

  叶:“松二”校园之声广播台,我们自己的电台!

  黄:我们的地盘,我们做主!

  叶:您想让您的文字在校园上空飘扬吗?

  黄:您想成为当红的校园作家吗?

  叶:赶快行动起来吧,校园之声广播台让您的梦想成为现实!

  黄:校园之声广播台“心情驿站”栏目欢迎您踊跃投稿!

  叶:投稿箱设校侧大门门卫室

  二、点歌专版

  播放歌曲:《心愿》(8秒接到手势语开播)

  诗朗诵:《盼望》

  叶:一个海员说,

  他最喜欢的是起锚所激起的

  那一片洁白的浪花……

  一个海员说,

  最使他高兴的是抛锚所发出的

  那一阵铁链的喧哗……

  一个盼望出发

  一个盼望到达

  黄:度过了一个愉快的寒假,我们在盼望中迎来了新的一学期,也迎来了全新的校园之声!

  叶:欢迎大家收听校园之声点歌专版,我是主持人叶奇琪!

  黄:我是黄璇!

  u 播放歌曲《梦里花》10秒后接到手势语开始读点歌词

  叶:在新的一学期,广播台全体成员为全校师生送出一首张韶涵的《梦里花》(3分33秒)祝全校的老师们工作顺利,身体健康;祝所有的同学学业有成,天天好心情。

  黄:一起来欣赏这首《梦里花》。

  u 播放歌曲《蒲公英的约定》10秒后接到手势语开始读点歌词

  黄:广播台全体成员还为初一、高一的同学们点了一首周杰伦的《蒲公英的约定》(4分钟),希望大家永远记住美好的校园时光的开始!让梦想由此启程吧!

  u 播放歌曲《中学时代》10秒后接到手势语开始读点歌词

  叶:下面的这首水木清华的《中学时代》(3分33秒)送给所有喜欢和留恋中学时代的同学。

  三、结束语

  叶:感谢大家20分钟的陪伴,这一期的校园之声点歌专版到这就要结束了,谢谢大家的收听,咱们下期节目再见!

  黄:再见!

  篇二:初中校园之声广播稿

  一、开场白(播放歌曲“琵琶语”)

  男1:有一朵花开的时间需要去等待 于等待中细听花开的声音

  男2:有一盏茶浓的间隙需要去品尝 在品尝里静观茶叶的沉浮

  女1:花开花落 茶沉茶浮;

  女2:心情积蓄 味道几何

  停顿20秒

  男1:伴随着这熟悉的乐曲,聆听着这动人的旋律,校园之声又如期和你见面了,尊敬的老师,亲爱的同学们.

  合:大家下午好!

  男2:我是播音员1 2 3 4

  停顿10秒——音乐停

  二、点歌送祝福

  女1:英国的大诗人雪莱在《西风颂》里写道:“冬天来了,春天还会远吗?”而许多人不了解其写作背景,就说那不过是句废话。其实这句话只要明白季节更换的人才能真正领悟其含义。

  女2:是的!因为明白季节更换的人才懂得人生的真谛!既然这样,今天在我们广播站改版第一期的新栏目——《点歌送祝福》里,为我们所有的同学们送上一首《明天会更好》,希望我们的未来辉煌灿烂!

  播放音乐——明天会更好

  歌曲播放完毕,紧接——

  三、学法指导

  女1:经常有同学反映英语的阅读理解怎么那么难,其实在英语的学习中,勤奋是一回事,同样重要的是有适合自己的学习方法,今天的《快乐学习法》将给打家介绍:如何改变阅读习惯,提高分数。

  男1:由于没有掌握正确的阅读方法,同学们习惯于在不加限定的时间内,对一小块文章精雕细琢,导致了逐词阅读接受信息的习惯。

  你知道是阅读速度和理解阅读两个方面在影响着你的阅读能力吗?除了掌握大量的词汇量之外,你有没有注意到自己的阅读速度,你的方法正确、合理吗?检查一下你有没有以下的阅读习惯,改掉它们你的阅读理解就会迎来奇迹!

  男2:一,“指读”,即为了“集中注意力”,用手指或笔尖指着文章细细的逐词阅读。一遇到生词,便停顿下来,无法在通篇理解的基础上继续进行阅读。也影响整句或整段的意思的理解。

  女2:二、“唇读”,即有的学生在阅读中喜欢读出声来,或即使不出声,嘴唇动,或脑子里也在想着读音,无形当中影响了大脑的思维速度。

  女1:三、“回读”,也叫“即时重读”即在阅读中遇到生词或不熟悉的短语时,返回句首甚至段首重读;还有相当多的学生对阅读产生心理定势,即认为自已第一遍肯定读不懂,因此反复多遍,浪费很多时间。

  男1;四、“译读”,即在阅读过程中,不断地进行单词逐句的翻译,通过译成母语来辅助理解。

  女2:听了以上介绍,大家有没有什么启发呢?希望每一位同学都可以从中学到自己所需要的学习方法,不断提高自我。

  停顿5秒

  四、佳作欣赏

  女1:在水一样幽深的风景里,他们的文章如音乐般回荡;伸出我们弱弱的手指,去接触文学最美的地方??? 大家好,“佳作欣赏”栏目又跟您见面了

  停顿5秒(播放音乐“童年”)

  女2:青春是仅属于你一次的花季,让你在幸福的时候,要倍加珍惜,苦难的时候,要倍加坚韧,细心地采撷每一种花的标本,留住那永恒的生命的芬芳,今天我们带给大家的是散文《青春?理想》:

  男1;我们,撇下无知迎来了属于我们的青春。青春,让我们肆无忌惮,畅然释怀,体味风那样的自由,感受云那般的自在,因为青春赋予我们的是生命的巅峰,我们无须成熟,我们不再无知,我们唯有执着。

  女1:人生是对理想的追求,理想是人生的指示灯,失去了这灯的作用,就会失去生活的勇气。因此,只有坚持远大的人生理想,才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想,一个阶段的理想,一年的理想,一个月的理想,甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你听到这里,同学们,你是否想到了自己的理想?

  男2:人生的花季是生命的春天,它美丽,却短暂。作为一名大学生就应该在这一时期,努力学习,奋发向上,找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望,民族的未来。每个人主宰着自己的明天。

  男1:有一位哲人说过:“梦里走了许多路,醒来还是在床上。”它形象地告诉我们一个道理:人不能躺在梦幻式的理想中生活。是的,人不仅要有理想,还要大胆幻想,但更要努力去做,在理想中躺着等待新的开始,如果不仅遥遥无期,甚至连已经拥有的也会失去。同学们,你们是否也正在梦幻的理想中彷徨呢?

  女2:前人说得好,“有志之人立长志,无志之人常立志”,那些无志之人的“志”,就是美梦,就是所谓的“理想”,他们把自己的蓝图构画得再美好,再完善,也只是空中楼阁,海市蜃楼罢了。同学们,你是立长志之人,还是常立志之人呢?

  男2 :梁启超说过:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年进步则国进步,少年雄于地球,则国雄于地球。”让我们洒一路汗水,饮一路风尘,嚼一跟艰辛,让青春在红旗下继续燃烧;愿每一位青年都怀抱着自己的理想,在人生的航程上不断乘风破浪,奋勇前进!

  音乐继续,停顿30秒,播放“初雪”

  男1:常有人问“面对命运我该如何选择,命运究竟是失败者的借口,还是无法抗拒的结局。”接下来的这首诗就能告诉你答案,请欣赏诗歌《命运》。

  男2:命运, 是一个人,他随时随地在你身旁,他想让你干什么你就得干什么。

  女1:命运, 是可以掌握的, 在每个人的心中,有着不同的对命运的设想。

  女2:命运,你看不见他,但你的命运只有两个人知道。一是上天,另一个就是你的命运。

  女1:命运,是很难读懂的。时不时,命运还会被别人误解。

  (隔5秒)

  男1:给我一次困难,让我懂得克服; 给我一次挫折,让我经受磨练;

  男2:给我一次失败,让我学会承受; 给我一次耻辱,让我理解振作。

  女1:命运,就是这样,困难、挫折、失败、耻辱,五味俱全;克服、磨练、承受、振作,懂得人生的真谛。

  男1:命运,就像是写作时手中的笔, 只有自己可以掌握。

  五、结束:

  男2:今天,我们阐述了对青春、理想以及命运,讲述了一个个的。时间像指尖划过的细沙,在不经意间悄然逝去。转眼,今天的广播已接近尾声,欢迎您下次聆听,继续我们的心路旅程。老师、同学们下周再见!

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