省首批“国防教育示范学校”创建工作总结汇报
为贯彻落实党的十八大关于加快推进国防和军队现代化建设,增强学生国防教育观念的新要求,太仓市教育局按照苏国教〔20XX〕2号、苏教人武〔20XX〕6号文件的要求,双拥工作领导小组办公室即国防教育工作领导小组马上行动,加强专项工作研究与指导,及时转发文件,明确工作要求,落实工作措施,积极对照创建标准,进行自查,肯定成绩,分析不足,总结经验,通过学校自愿申报与组织推荐相结合的办法,推荐了陆渡中心小学、市实验中学、省沙溪高级中学申报省国防教育示范学校.现将有关工作汇报如下:
一、总体工作目标
以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,认真落实国防教育新要求,通过评比,促进建设,通过自查,及时弥补工作不足,通过总结,不断规范国防教育整体工作,通过学习检查,不断督促学校创新国防教育途径和方式,营造浓厚的学校国防教育氛围,提高全市学校国防教育工作水平,把国防教育工作落到实处.
二、工作步骤
1.提高认识,加强领导.国防教育是国民的一项基本教育,是国家安全、民族利益的灵魂,是增强国民国防观念、提高国民国防素质的基础工程和中心环节.为做好“国防教育示范学校”创建工作,我局成立了“国防教育工作领导小组”,由局主要负责人担任组长.在国防教育工作领导小组统筹领导下,全市各校立足现实,着眼未来,以“强健意志体魄,加强学生的国防意识、普及国防知识”为目标,以争创“国防教育示范学校”为动力,认真开展了各具特色、富有成效的国防教育活动,做到了制度完善、措施有力、落实到位,效果明显,
2．强化宣传,积极发动.我局转发了《关于江苏省首批“国防教育示范学校”检查评比的通知》并要求各校认真学习领会,使该项工作广为人知；召开各校德育主任工作会议,建议以学校德育处（办）为基础,成立学校国防教育工作领导小组,承担学校国防教育整体规划、指导、监督及创建工作.充分利用横幅、宣传标语等形式,广泛宣传国防知识、国防法规和新时期拥政爱军、拥军优属活动的重大意义,激发学校国防教育及创建的积极性.
3．全面覆盖,自愿申报.国防教育是全民教育,具有全民性特点,针对每个学校国防教育的`具体举措有差异、教育效果有参差有实际情况,我局要求符合条件的学校积极申报,还未达到标准的学校对照“国防教育示范学校”标准认真整改、努力靠拢.在充分发动的基础上,为做到“国防教育示范学校”创建工作的自觉性与有效性,按照“自愿申报、实地检查、择优推荐、突出实效”的创建工作原则,积极倡议并支持全市学校进行申报.
4．严格标准,择优推荐.学校申报后,由国防教育工作领导小组组织专家组,对照“国防教育示范学校”创建标准进行实地检查,通过察看台账、走访现场、开座谈会等方式,选择领导重视、措施具体、氛围浓厚且达到创建标准的学校向苏州教育局推荐.
三、工作绩效
1．学校师生国防意识显著提升.国防教育是爱国教育的基本组成部分,爱国主义与爱国情感来自于国民心底的强烈归宿感与崇高使命感.通过创建,极大推动了学校对国防教育的重视,提升了学生国防意识,激发了学生爱国情感.
2．营造了浓厚的国防教育氛围.加强对中小学生的国防教育,是巩固国防、抵御侵略的需要,是培养新世纪合格国防后备人才的需要.未来的反侵略战争,不仅仅是军事力量的较量,也是综合国力乃至民族凝聚力的较量.通过“国防教育示范学校”创建工作,营造校校参与、生生参与国防教育的良好氛围,有利于提升中小学生国防技能,为国家培养高素质的国防后备人才.
3．学校国防教育工作日益扎实.通过创建,进一步帮学校理清了国防教育理念,规范了国防教育制度,完善了国防教育方式.各学校将国防教育列入学校工作与教学计划,采取课堂与课外相结合,不断提升国防教育质量和效果.
四、工作展望
1．以评促进,进一步提升国防教育实效性.由于“学习成绩决定教育质量”这一观念的影响,部分学校对国防教育工作认识不到位,国防教育工作有一定程度的应付态度.通过“国防教育示范学校”评选,有利于提升学校对国防教育的重视,推动学校采取务实举措,提升国防教育的实效性.
2．强化创新,进一步提炼国防教育特色化.国防教育是国民综合素质教育的组成部分,国防教育要达到教育目的,应该努力避免刻板宣讲、纯理论灌输等单一教育模式.为提升国防教育有效性,应进一步提倡与鼓励学校勇于创新,结合区域特点,走国防教育特色化道路.国防教育特色化的实质是利用学校及本地区域教育资源与教育条件,因地制宜地开展国防教育,实现国防教育“一校一品”.
3．军地联合,进一步加强国防教育协同性.国防教育不仅仅是为了应对战争,但国防教育不能不考虑到战争的需要,否则国防教育就会流于形式.为提升国防教育与国防事业的协同性,提倡、鼓励、支持学校与本地武警、各类驻军部队联合,结成教育对子,共同实施国防教育,特别是利用各类驻军部队专业知识与专业技能对学生进行教育,使得学生在国防技能方面方面获得实质性地提升.
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