学校年度工作总结

时间：2022-08-02 08:38:59 工作总结我要投稿

关于学校年度工作总结范文

　　一、指导思想

关于学校年度工作总结范文

　　一年的教育教学工作已经结束，在这一年来我校全体教师在上级教育主管部门的领导下以科学发展观和党的十七大、十七届六中全会精神和全国教育工作会议、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》精神和邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”20字为教育发展方针和《平川区教育管理目标责任书》的要求，深入学习和践行科学发展观，创先争优，以实施“三项活动”为主导，全面实施素质教育，努力创建特色学校，推进学校精细化管理，提高素质教育水平。

　　一年来学校坚持以“办好人民满意的教育”为思想指导学校的各项工作，按照“立足现实，夯实基础，内强素质，外树形象”的方针，以全面贯彻党的教育方针和提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以办学创特色、学校上星级为目标，以“用关爱和精细打造学校品牌”这个办学理念为中心，认真实施“人文关怀、民主参与、文化引领、制度约束”的管理理念，以全面实施新课改为切入点，加强教师队伍建设和学校精细化管理工程、特色学校创建工程，开展好“课堂教学研究年”活动、“特色学校创建”活动和“教师教育（管理）理论及课堂教学水平测评达标”活动。进一步强化教学工作的中心地位，提高教育教学质量，全面推进素质教育，不断提升办学品位，打造品牌教育。带领全校师生深化教育教学改革，全面推进素质教育努力完成各项教育教学任务。

　　二、强化领导职责，加强学校管理，迎“两基”国检

　　严格控制“四率”指标，迎接“两基”国检和省、市、区“两基”督导工作，使学校辍学率控制为0，使学校所辖区域内的小学适龄儿童入学率达到100%，六年级毕业升学率达到100%，在校学生巩固率达到100%，完善规范两基档案和信息录入工作，使两基档案达到国检要求。

　　全面加强学校管理，进一步强化学校领导和各部门的管理意识，创新管理方式，实现管理精细化，做到以制度管人管事，实现管理科学化、民

　　2011年度学校工作总结 XINGPINGXIAOXUE主化、公开化和透明化。规范各项管理制度，做到有章可依，按章办事，并能够定期进行通报或公示。明确校领导管理职责分工，按分工要求按规章制度做好检查和工作计划落实情况。加强科学规范的管理，坚定不移推进素质教育，全面提高办学水平的有效性。认真贯彻落实《平川区中小学教学常规管理的实施意见》精神，以新课程的理念审视学校教育教学管理工作，积极探索以人为本和工作量化相结合的管理模式，制定和完善教师绩效工资实施方案，提高管理质量；加强课程管理，全面落实课程计划，实现“两开、两增、两减、一杜绝”，开齐开足全部课程，增加学生休息时间和体育锻炼时间，坚持每天让学生在校进行一小时的体育活动时间，减少学生课业负担，杜绝体罚和变相体罚学生的现象出现。完善《教师考勤暂行条例》、《教师工作量化实施细则》及《教师绩效工资实施方案》等有关师德师风的相关规定，构建更加公平、公正、公开的管理体制，努力营造积极和谐的育人氛围。

　　加强德育工作，努力使学生养成良好的行为习惯和文明礼仪习惯。德育是素质教育的的重要组成部分，是提高学生素质的关键所在。学校以少先队活动为载体，以“教师节”、“国庆节”、“建党节”、“儿童节”等重大节日和励志感恩教育活动为契机，以课堂教学有机渗透为主要途径，加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育和道德规范教育，深入开展文明习惯养成和心理健康、礼仪教育活动，使学生“懂礼仪、守秩序、讲卫生、有爱心”。每学期开学初和期末都组织学生进行开学典礼和期末总结，对学生进行假期教育和入学教育，还通过班队会对学生进行心理健康教育、安全教育和法制、文明礼仪教育。11月16日，又组织全校师生家长聆听了中国关工委“感恩励志中国行”团队对全体师生演讲的感恩教育，孟老师运用经典故事、真挚的情感，引发了全校学生感恩励志的思想共鸣，演讲感人至深，使全体师生深刻的体会到了要学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，对培养学生的综合素质和文明礼仪教育起到了一定的积极作用。少先队还制定了“创建文明班级”、“创建文明中队”等评比制度，通过对各班各中队纪律、安全、卫生、礼仪方面的评比活动，树立良好的班风、学风、队风、校风。通过评选，分别评选出四年级（1）班、三年级（1）班为平川区先进班集体，二年级（2）班等六个班集体为学校班集体，两名学生被评为平川区十佳学生，十名同学被评选为学校十佳学生。

　　为进一步做好学校各项活动的宣传效应，让学校的素质教育和文化体

　　2011年度学校工作总结 XINGPINGXIAOXUE育活动、特色学校创建活动与同仁学校相互交流学习，学校各部门将各自开展的活动积极报道，一年来在平川区教育网共发送各项活动信息20余条，学校教师利用互联网点击学习全区各学校素质教育成果、教育教学活动3500多次，有效的提高了互联网的使用率和宣传作用。

　　三、以“三项活动”为主导，提升课堂教学水平，努力使教研教改有实效

　　一年来学校严格按照区教育局制定的《平川区中小学课堂教学常规》要求，认真开展了六有效”工作并以“创人民满意学校，做人民满意教师”为重点，开展了以“内强素质，外塑形象”为主题的教育活动，全面提升教师形象。培养教师以具有奉献意识、创新意识、团结合作意识为重点，坚持政治学习，实施教师教育教学工作考核细则，公正实在评价教师工作绩效。落实检查监督奖罚制度，激发教师教育教学工作积极性。通过各项管理制度的严格考核，评选出张成文、芮文斌两位教师为平川区优秀教师和师德师风先进个人。并要求全体教师牢固树立“把最好的教育给孩子，让孩子度过有质量的每一天”的教育理念，尊重、关心、理解、信任每一个学生。做到依法执教、廉洁从教、文明施教。

　　一年来学校以区教育局开展的《课堂教学研究年》为载体，组织全员参与的“同课异构”优质课竞赛活动和教师教育教学双达标活动，规范了语文课堂的识字、阅读教学，数学课堂的计算和概念教学，英语兴趣和词汇教学，提高课堂教学效率。课堂是学校落实素质教育，落实新课程标准的主阵地，提高教学质量的根本途径在于深化课堂教学改革。我要求教师把课堂教学“十字方针”作为学校强化教学中心意识的重大举措，并在教学活动的各个环节与层面加以体现。在课堂教学中推广“5+35”分钟小复式课堂的初步尝试、积累经验，即每节课的课前5分钟，语文课开展“积累训练”，数学课开展“口算、心算训练”，英语开展口语训练，音乐、体育、美术课开展“才艺展示”。强化了“双基”、培养特长，向40分钟课堂要质量。要求教师认真组织好“四好”“一促进”活动的开展工作，即：“说好话、读好书、写好字、唱好歌”“促进学生英语口语训练，使其上台阶”。

　　教研教改突出特色化。学校的重点工作在教学，教育质量是学校存在和发展的根本，我经过多年总结、召开校委会、教研会商议积极引进和推广先进的教学经验和教学方法，不断创新，做到“一法为主、多法并用”。将上海“青浦经验”、张思中“外语教学法”、邱学华“尝试教学法”、李吉林“情境教学法”、纪晓林的“兴趣教学模式”等先进的教学经验和方法要

　　2011年度学校工作总结 XINGPINGXIAOXUE求教师融入课堂教学之中。学校先后召开了第一、二届教研专题会议，成立了教研室机构，提出五年教改思路和“互动式教学模式”教学方法。互动式教学法是在认真组织学习和尝试运用“三疑三探教学模式”、借鉴、尝试和推广先进教学方法的基础上，结合平川区教育特征及学校现状、师资水平等，经过多次教学常规的更新规范和课堂试验，确立“互动式教学法”教学特色。“互动式教学法”进一步为平川教学特色提供了有力的保证。在一年的教育教学工作中，初步形成了以强小荣、张鸿晶、吴小丽、关晓花等教师为互动式示范教学教师。

　　尝试和编印校本培训教程，教研室根据教师业务学习内容，组织教研组教研员编写了适合教师学习的资料进行汇编，本学期已选编语文、数学、英语课程标准和优秀案例等，又根据同课异构活动的重点，以语文的阅读教学，数学概念教学，英语词汇教学为主选编教学资料编印校本教程，汇编了教研学习读本四期。

　　学校还根据《课堂教学研究年》活动要求，开展了“研说教材”、“研究课堂教学”、研“标”悟“本”、“标”“本”兼顾、研读教材、“学课标、说教材”活动，使全体教师深刻领会“读、议、查、思、写”五环节，努力使教学课例情景化、教学内容生活化、知识安排科学化、解决问题多样化。改革课堂教学，提高课堂教学效率。通过“请进来、走出去、教中研、研中获”的途径，加强教研教改，改革课堂教学模式，促进先进教学模式的推广运用。10月，组织各年级组代表进行了“说教材”活动，语、数、英等13名教师进行了激烈的“说教材”竞赛，通过活动进一步提高了教师对《课程标准》的理解和掌握，加强了教师对研读教材、研“标”悟“本”的理解和熟练掌握教材能力。在11月与向阳小学开展了校际交流，两所学校分别选派强小荣和李伟两位骨干教师进行了课堂教学示范，并就语文课堂教学等进行了交流。选派王红梅和党永萍参加了甘肃省“小数会”的录像课和优质课竞赛，党永萍获得了一等奖。组织各教研组积极进行课题申报，共有四十六名老师参加了课题申报，有九个课题申报立项，朱凤琴主持的《小学中高年级“读写结合”的语文阅读教学策略研究》、李得峰老师主持的《特殊家庭学生教育的对策研究》被列为甘肃省教育科学“十二五”规划课题，常登俊等七位老师主持的课题被列为白银市教育科学“十二五”规划课题，汪江明、赵玉明、朱凤琴、党永萍等四位老师主持负责的课题、芮文斌等六位参加的课题通过省级鉴定。朱凤琴等十三位老师辅导学生的作文获得了省级辅导一等奖，三位老师获得了省级辅导三等奖，五位老师

　　2011年度学校工作总结 XINGPINGXIAOXUE的教学论文获得了省级教学论文评选一等奖，党永萍、李全民等二十位老师的教学论文在《教师》《职教园地》《学周刊》等省、市级刊物上发表。关晓花等七位老师的辅导的学生参加了全国小学生英语竞赛、马璇等四名学生获得了优秀奖，四名老师获得了优秀辅导奖，组织高年级学生参加了平川区数学智力竞赛，七名同学分别获得了二、三等奖，李全民老师获平川区数学智力竞赛优秀辅导奖，赵玉明等十五位老师辅导100多名学生参加了全国建党90周年书画比赛并获得了一、二、三等奖和国家级金、银、铜辅导奖。10月组织中高年级学生进行了现场作文竞赛，11月举行了英语百词大赛，中高年级课外阅读知识竞赛，“低碳生活、绿色出行”征文比赛，许树彤等356名学生受到了表彰奖励，通过各种富有特色的活动的开展，丰富了学生文化、体育生活，使学生在德、智、体、美等各方面得到了全面的发展。每位任课教师又根据自己的学科内容和教材的重难点完成了两份期中、期末试卷和学科知识树，进一步加强了教师对课标和教材的理解和掌握，提高了教师熟练运用教材的能力。

　　在暑假和寒假期间，教研室还组织教师进行校本培训，分别就课件制作、电子白板的使用、微格教学法、优秀教学方法和教学案例、如何上好语文阅读教学、作文教学、数学概念教学、应用教学、英语词汇教学等进行了培训讲座，教导处就如何在假期备好课和电子版教案的备写进行了培训，在8月和11月组织教师参加了区教育局组织的北师大版小学语文、数学和英语的教材培训，培训结束后就培训主要内容进行了测试，通过培训讲座进一步提高了教师继续教育再学习，加强了业务能力水平的提升。积极开展好“教师教育（管理）理论及课堂教学水平测评达标”活动。要求2000年以后参加工作的教师进行两个阶段的教学基本功训练。深入学习课程标准和教材的深入研读，开展“毛笔字、钢笔字、粉笔字、简笔画、普通话”为主的一般教学基本功训练，同时进行“课堂拜师学艺”，掌握基本的课堂教学环节，组织学习了“微格教学理论”，同时以进行“导入技能、讲解技能、提问技能、板书技能、小结技能”为主的教师教学课堂基本功训练的测评工作。学校以课堂教学研讨为主渠道，借鉴、尝试与推广“三疑三探”教学模式，高水平、高质量实施素质教育。在教导处和教研室的组织下，开展了各种形式的教学教研活动。在三月份的为期十五天里根据区教育局“三项活动”要求，全校三十名语文、数学、英语老师参加了“同课异构”优质课竞赛活动，在九月中旬进行了三十四名教师参加的“同课异构”优质课竞赛活动和教师教育教学测评和五项技能水平测评活动。在

【学校年度工作总结】相关文章：