顶岗支教实习生个人总结

时间：2021-02-23 10:44:56 工作总结我要投稿

顶岗支教实习生个人总结

　　时光流逝，我已不是当初那个在课室里听老师授课的学生，我变成了站在台前讲课的实习老师，看着台下认真听讲的学生，我也会想起曾经的自己，而五个月的实习生活马上要画上句号了，说句实在话真舍不得离开，但我不是归人，我是这里匆匆的过客。再回首，实习的那段峥嵘岁月，那一串串美好回忆常常让我欣喜不已，回想起来内心久久不能平静。我认为河北师大的顶岗支教工程是伟大的和成功的，让大学生深入到基层，深入到教学第一线，使我们理论联系实际，不仅专业技能得到了提高，而且使我更加深入了解了社会，了解到当地的风土人情，使我的人生经历更加丰富，为我的一生涂抹了浓墨重彩的一笔。当我年老时，回忆起那段往事时，将是一段甜蜜的回忆。下面总结如下：

顶岗支教实习生个人总结

　　一、课堂教学篇

　　(一)听课评课

　　我们下来实习，主要目的是提高教学技能，听当地老师的课，向当地老师学习是我们实习的重要内容，康保二中老师办公室是按年级学科分的，同一学科一般都在一个办公室，当然有按学科大类分的，如政史办公室、理化办公室、地生办公室、音体美办公室等，我教的是政治，我就被分到了政史办公室，这五个月我把锁有政史老师的课都听了一个遍，大约听了有六十节课，对他们的教学方法、教学模式、教学风格有一定的了解，是我也掌握了一些新的实用的方法技巧。我介绍一下我听课评课的心得：

　　1、课前要有一定的准备工作。

　　俗话说，留心天下皆学问。要想从听课中真正学点东西，就必须做一个听课的有心人。要有心，听课就要做点准备工作。打算听谁的课，尤其是师徒之间、同一学科之间，应该事先问问他教什么内容，自己首先熟悉一下教材，同时设想一下，假如我来上这一课，准备怎样去教，在头脑中设计出所教内容的课堂教学初步方案，粗线条勾勒出大体的教学框架，以便对比优劣，促己深思、善辨、慎取。如果听课不做准备，匆忙走进教室，不理解教学者的意图，就不会有较大的收获。

　　2、听课要认真观察和翔实记录

　　听课教师在课堂上不仅要听，还要看，要仔细捕捉讲课者的语言和表情，记下他每个教学环节和教学方法。既要看教，又要看学，二者兼顾。因为教学是涉及教师与学生双边的活动过程。对于教师的教，听课者应该重点关注以下几个方面：看教者对教材的钻研，重点的处理，难点的突破，教法学法的设计，等等。在认真观察的同时更应该做好听课记录。听课记录是听课的第一手资料，是课后进行教学反思交流的材料和依据，更是促进教师专业成长和提高教学水平的极其宝贵财富。不仅要做好听课记录，而且课后要再次回顾，要对教学活动进行剖析与反思，多一份思考就多一份提高，那么，听课时记录什么呢?我认为一是做好教学实录;二是做好教学评点。应该做到实录与评点兼顾，特别是做好课堂评点往往比实录更重要。

　　(二)备课

　　康保二中设有科研处，科研处就主管备课、考试、听课、评课。被可分为个人备课和集体备课两种，科研处要求老师每两周必须集体备课一次，政治学科每次集体备课我都参加，并在备课中积极发言，与其他老师探讨教学方法。个人备课一周两次，备课有了一些心得：钻研教材是备好课的核心，了解学生是备好课的关键，研究教法、学法是备好课的有效途径。

　　(三)上课

　　我所任教的初一的思想政治课，康保二中一个年级分为双优班、加强班、普通班，我所带的是四个普通班，我上课就是根据学生的学习基础水平进行讲课。普通班的学生基础较差，有许多不好的学习习惯，自制力差，(社区矫正工作总结)学习方法不得当，努力程度不够等，所以教起来比较费劲，这就要求讲授时按部就班，把每一个知识点都讲透彻，并且要多举生活中的例子帮助学生理解记忆，而且要反复讲，然后我就引导学生做练习，写作业。我会运用多用教学艺术进行教学。

　　(四)布置批改作业

　　做作业是学生强化复习所学内容的一种重要手段，也是学生消化吸收理解掌握知识的重要途径，所以我特别注重布置作业，布置作业时，我会布置所讲的的重点、考点，对于难点内容，我会在课上给学生点拨后再让其做作业。我认真批改每一本作业，对作业中存在的问题我会及时反馈给学生，在下一节课会重点讲授学生作业中存在的问题，做到有的放矢。

　　二、班级管理篇

　　作为初一(1)班的副班主任，加强班级管理也是我的一项重要工作，经过五个月的班主任实习，我充分认识了班主任工作的意义，了解班主任在学校教育中的地位和作用，班主任有以下任务和职责：班级日常管理，对学生进行思想政治教育和道德教育，对学生学习方法的指导，教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，关心指导学生的课外活动，负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，做好本班学生思想品德评定和惩罚工作，联系本班学生家长，争取与家长和社会的配合。通过班主任实习，巩固了我的专业思想，使我更加热爱教育事业，让我享受做班主任的乐趣; 提高了我的组织管理的能力、人际沟通的能力以及创新能力;做班主任也有利于促进教学工作的实习，做好班主任工作会产生良好的师生关系，提高课堂管理的`水平。

　　三、调查研究篇

　　鉴于我实习支教所教的班级是普通班，有许多学生学习上存在困难，如何对中学生进行科学有效管理，高质量完成教学任务，实现有教无类、因材施教，是我们每名实习生需要破解的命题，因此，我本期教育调研主要围绕这个命题展开。我主要是以个案调查的形式展开，以初一(1)班一名学困生为研究对象，对他进行了追踪调查，通过家访、与本人面谈、测试等形式，分析出他学习困难的原因，找到原因后，并帮他找到走出学习困境的方法和措施，在我的努力下，他改掉了许多不好的学习习惯，掌握不少有效的学习方法，学习成绩也明显提高。

　　我还通过撰写教学后记、说课、评课等开展调查研究。

　　四、生活礼仪篇

　　五、组长、党团工作

　　我作为康保二中实习小组的组长和团支部书记，是带队老师的有力助手，是带队老师和实习生之间沟通的桥梁，也是实习学校领导、教师和实习生之间联系的纽带，我充分发挥作用，起好模范带头作用。我做的主要工作有：与实习带队老师联系，承上启下，使实习生及时了解实习的有关事宜，使带队老师及时掌握实习生的情况;联系实习学校的领导和指导教师，接受实习任务，反应是牺牲的建议和意见;组织组内同学及时交流思想、总结工作，在组员出现情绪波动或遇到某些困难时予以及时解决;检查本组实习生每天的出勤情况及遵守纪律的情况;实习开始和结束时，我代表实习小组成员妥善做好相关工作。

　　我还积极组织了一些团内活动来丰富实习生的业余文化生活，同时还参与当地学校、团县委的一些活动，积极帮助实习学校做一些党务团务工作。

　　以上是我顶岗实习支教五个月的总结，这五个月我过得很充实快乐，自己学到的专业知识得到运用，教学技能也得到了很大提高，人际沟通和交往能力也得到了提高，对当地的风土人情有了充分的了解，这次顶岗支教是我人生一次重要的经历。回首走过的点点滴滴，我豪情万丈，展望未来，我信心满怀，回不去的学生时代，但我走进很多人的学生时代，相信自己，不断鞭策自己力求上进，使自己的生活更加充实多彩，使更多的人的我学生时代更精彩，。可以说,这段岁月是值得我回味一生,值得我永远地把它封存在我记忆的最深处.，最后我想说一句：顶岗无悔!

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