教育局岁末年初安全工作总结
岁末年初之际，安全工作总结是重要的。下面是小编为大家整理的教育局岁末年初安全工作总结，欢迎参考~
篇一：教育局岁末年初安全工作总结
刘玉红首先总结了一年来全县教育教学工作。2015年全县教育继续保持良好的发展势头。高考成绩稳中有进。本科达线率连续四年超过全省平均，600分以上考生首次突破百人大关，高考一本人数大幅增加。教育教学改革亮点纷呈。霍邱县被安徽省教科院授予“小学语文校本教研基地示范县”称号。两项课程开发获得新教育研究院优秀提名奖。8所学校获得全国新教育实验优秀学校称号，22位老师获全国新教育实验先进个人。部分初中学校探索出了适合县情、校情的课改之路。全县教育教学质量整体提高。办学条件改善明显。义务教育阶段改薄项目共投入资金9856万元，实施项目227个，其中已竣工163个。学前教育实施项目5个，新建2所幼儿园，闲置改建2所幼儿园。白莲乡、彭塔乡教师周转房投入使用，周集镇朱港初中教师周转房正在建设中。县第一中学迁建工程扎实推进。县特殊学校新校区投入使用。全县学校宽带接入率达100%。70所学校完成了 “班班通”工程建设任务。9437名教师在安徽省基础教育资源应用平台注册，开通率达100%。“一师一优课、一课一名师、课课有精品”评选成绩优异，课堂教学现代化水平显著提高。
就做好2016年教育教学工作，刘玉红强调，要提升学校内涵建设水平。将社会主义核心价值观教育与学校养成教育、心理健康教育相结合，抓好国家义务教育质量监测工作，着力提升校园内涵建设。要协调各级各类教育发展。继续实施《霍邱县第二期学前教育三年行动计划(2014—2016年)》;推进义务教育均衡发展，继续深入开展新教育实验和课堂教学方法改革研究;加大城区教育资源投入，解决城区大班额;加快品牌高中建设步伐，扎实推进一中迁建工程;进一步规范社会办学机构;做好特殊教育学校的配套建设。要优化教师队伍管理。继续认真开展师德师风建设，加强教师岗位管理，不断补充教师，优化教师的年龄、学科结构，实施“三区”人才支持选派计划，强化农村教师队伍建设。要大力发展现代职业教育。整合职业教育资源，改善办学条件。开展师资培训、推进教师专业化成长。优化人才培养机制，调整学科专业布局，建立现代职业教育体系。推进工学结合、校企合作，开展农村劳动力转移、新型职业农民、农业科技和退役士兵技能培训，进一步提升服务地方经济水平。要加强教育生态建设。进一步完善教育督导机制，加强社会监督，切实做好信访稳定工作。刚性执行“七项制度”，增强纪检监察工作力量。强化学校安全管理，切实加强教育宣传，为教育教学质量提高构建和谐教育环境。
针对2016年中等职业学校春季招生工作，刘玉红要求，要落实招生责任。继续实行学校“一把手”负责制和“一票否决制”。各生源学校要将春招目标任务分解到位，认真做好宣传发动、报名录取和组织入学等工作，同时强化安全意识。要加大督查力度。春招期间，教育局将成立党委成员为组长的督查组，分片到校实施检查指导，确保2016年中职春招生任务的顺利完成。要规范生源管理和招生行为。教育局要加强对春季招生入学的学生管理，规范招生行为，严肃招生纪律，对违规违纪者将严肃问责。要把准中职春招工作节点。各生源学校要严格按照《霍邱县2016年中等职业学校春季招生工作意见》要求，把准时间节点，做好宣传发动、报到入学等工作。中职学校要做好新生报名、安全管理、思想教育以及加强与家长、原校教师的对接、沟通等工作，形成合力，确保学生进得来、学得好、留得住。
刘玉红还就学校年终目标管理考核和办学水平考评、校园安全稳定工作等方面进行部署和强调。
王万连主持会议并希望各校认真贯彻会议精神，制定实施方案，落实春招工作，完成春招任务。党委副书记、副局长刘照华宣读了2015年初中、高中、中职学校集体和个人表彰文件。教育局党委委员、县纪委派驻教育局纪检组组长冯德亮通报了2015年中职招生后5名学校。县教研室主任王应群对2015年全县高中、初中教育教学工作进行了分析和总结。
大会分别对10个先进单位、个人代表和10个高中阶段招生贡献奖代表进行了颁奖。完职师学校(含民办)校长、分管教学副校长;乡镇中心学校校长、分管教学副校长;各初中学校(含民办)校长、中心小学校长;初中学校职教联络员、九年级班主任;局机关股室站负责人参加会议。
篇二：教育局岁末年初安全工作总结
为积极创建“平安校园”，为学校教育教学活动的开展创设一个良好环境，根据县委、县政府创建平安**重要精神和我县学校的实际，县教育局自3月下旬以来，对全县中小学、幼儿园的校园安全管理专项整治工作作了周密安排，对全县各中小学、幼儿园校园安全管理工作进行全面落实、检查。广大师生的安全意识有了明显增强，学生自我防范能力有了较大的提高。校园安全管理工作已见成效。现工作情况总结如下：
一、基本情况
我县共有中小学校、幼儿园55所(含民办学校、幼儿园3所)。其中：完全中学1所，初级中学6所(原有了所，8月份勐啊中学撤并归红塔中学)，职业高级中学1所，小学41所，幼儿园3所，教师进修学校1所。
二、领导高度重视，全员积极参与
教育局成立了由局长任组长，书记、副局长任副组长，各股室长为组员的安全领导小组。与各学校校长签订《校园安全责任书》，对全县中小学、幼儿园安全管理工作作了全面安排部署。各个学校成立了由校长任组长，中层领导任组员的安*全工作领导小组，定期或不定期地组织人员对学校安全工作进行检查，加强了对学校安全工作的领导、监督和检查。学校安全工作制度健全，制定了一系列的安全工作条例安全教育制度等。
各中小学校召开了全体教职工会议和学生动员大会，分析安全隐患，提出整改措施，统一思想，提高认识，使全体师生人人重视安全工作，人人参与安全工作，实现“防范安全无空人，管理安全无空当，安全教育无空地。”教育局对学校方方面面，都提出了明确具体的工作要求，促进了校园安全工作的规范化。强化了广大教育工作者的安全责任意识。
三、具体做法及取得成效
1实行安全管理负责制。为了抓好校园安全工作，中小学、幼儿园都严格实行中小学校长、幼儿园园长内部安全管理负责制。强化了学校安全工作领导小组的职责，学校工作专班负责抓安全隐患排查、整治。在校园内部推行安全“四包”责*任制和“八制”方针。即值周领导包全周，值周教师包年级，班主任包全班，科任教师包课堂。谁领导谁负责，谁值周谁负责，谁上课谁负责，谁辅导谁负责，谁管处室谁负责，谁
管年级谁负责，谁带班谁负责，谁组织活动谁负责。从而保证了责任落实，避免相互推诿。在制度上，坚持“谁主管、谁负责”的原则。各乡镇都分别成立了乡镇、学校两级领导小组，确定整治重点，明确整改工作责任目标，保证专项整治工作领导得力、机构健全、组织周密、运转有序。
2、严格奖惩制度。为了在全县中小学、幼儿园形成安全工作齐抓共管的局面，教育局对各学校考核实行安全工作一票否决制和连带责任追究制。将安全工作纳入教育目标考评、教职工的年终考核中，实行一票否决和责任追究。
3、整体联动，争取社会各界对学校安全工作的支持。各中小学校、幼儿园注重与学生家庭的联系和沟通，召开家长会，宣讲安全管理的重要性，与家长签定安全责任书，明确了家长、教师、学生、学校各自的责任，有效的解决了学校安全工作中存在的*突出问题。与此同时，中小学、幼儿园积极与其他相关部门协调配合，以取得全社会对学校安全工作的支持。教育局与县综治办、公安、卫生、文化、工商等部门到各校进行校园安全管理工作检查。发现问题及时整改。形成了校园安全人人有责的良好态势。
4、强化学生的安全知识教育。在校园安全管理中，教育局把对师生的安全知识教育作为重点内容之一，要求各学校突出这一重点，强化师生的'安全意识，防患未然。各中小学、幼儿园通过校园广播、板报、讲座等多种形式，在学生中大力宣传《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学校园环境管理暂行规定》、《学生伤害事故处理办法》、《食品卫生法》、《传染病防治法》等法律法规。树立安全防护意识，增强自我保护能力;
邀请消防官兵进校为师生进行消防演练，邀请交警到校讲解“遵守交通规则，安全才能回家”为主题的道路交通基本知识。学生安全防范意识得到加强。 5、家校结合，争取社会各界对学校安全工作的理解、支持。在此次专项整治行动中，学校、幼儿园注重与学生家庭的联系和沟通，召开家长会，宣讲安全管理的重要性，与家长签定安全责任书，明确了家长、教师、学生、学校各自的责任，有效*的解决了学校安全工作中存在的突出问题。与此同时，中小学、幼儿园积极与其他相关部门协调配合，以取得
全社会对学校安全工作的支持。近两个月以来，全县各校邀请公安、卫生、文化、工商等部门参与校园安全管理工作，形成了校园安全人人有责的良好态势。
四、存在的问题
(2)对已经排查出的安全隐患整改力度不够大，或者没有整改。
(3)校园周边环境治理难度大，游商摊贩禁而不止，黑网吧接纳未成年人有抬头之风。
(4)由于金费问题，个别学校存在的问题无法解决。如：村级学校消防器材的配备;允山小学教学楼地基下沉，多处墙体出现裂缝，存在严重安全隐患，村级学校无围墙，给学校安全工作带来隐患;监控系统无资金安装。
(5)学校周边小店和流动摊贩的存在，学生饮食安全得不到保障。县城中小学校大门口交通安全问题亟待整治。
总之，校园安全整治工作是一项长期持久的工作，教育局将从实践“三个代表”的高度扎扎实实做好此项工作，不断总结经验，认真研究问题，强化全体教育人的安全防范意识，确保校园平安。
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