小学德育工作总结（实用）
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，为此要我们写一份总结。我们该怎么写总结呢？下面是小编帮大家整理的小学德育工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学德育工作总结1
坚持德育为首，强化德育队伍建设；狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，着力培养学生的自主意识与责任意识，着力关注学生的精神成长和身心健康；以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使德育工作能够迈上一个新台阶。先将一学期工作总结如下：
一、抓队伍建设，规范德育管理
1、夯实班主任队伍建设
（1）强化班主任责任感。上学期由于教师紧缺，班主任队伍有很大的影响，个别年级个别班级的常规管理出现了问题。人员紧缺的现象这个学期还将继续存在，本学期认真组织正副班主任老师参加各级各类班主任培训，提高正副班主任工作能力，同时为副班主任随时能接任班主任做好充分准备。
（2）规范班级管理工作。充分发挥优秀班主任的示范作用，通过师徒结对，进一步规范青年班主任的班级管理。
（3）完善班主任考评机制。引导、督促班主任在业务学习和工作实践中尽快提高自身的素质水平，抓好“班级工作月考核”工作，采用自查、互查、抽查的方法，健全班主任考评机制。
2、丰富“家长学校”活动
完善和健全家长学校的工作制度，利用信息公示栏加大宣传力度，扩大影响，从而谋求赢得学生家长更为广泛的信任和支持。本学期举行了二年级家长开放日活动，六年级家长会，让家长走进校园，了解学生的学习状况。同时充分发挥家长委员会作用，为学校发展出谋划策。
3、拓宽“家长义工”服务
进一步提高家长义工队伍建设，拓展服务项目。故事妈妈在完善低年级进班讲故事进班质量下继续做好周末读书会活动。家长义工早上校门服务活动，明确机动车开门位置在学生公交车站，东西非机动车送学生停车点校门口两边位置。确保校前东门街在上下学期间的'畅通。
二、抓主题教育，培育公民意识
学校德育工作要把丰富多彩的教育活动作为重要载体，努力培养学生的社会责任感和奉献精神，根据学生身心发展规律，寓德育于教育活动中。从爱国主义教育、养成教育、法制教育等方面入手，正确教育和引导学生，培育一代新人。
1、爱国教育润物无声
（1）国旗下的讲话。继续做好每周一的国旗下的讲话，加强主题教育，陶冶学生的爱国主义情操。升旗仪式一定要做到服装整齐、精神饱满、举止端庄，唱国歌做到声音响亮。
（2）结合重大纪念日，开展好专题教育活动。
（3）利用学校“三礼四节”、清明节、国庆节、元旦等节日，通过主题班会、黑板报、红领巾电视台、广播等阵地，开展主题教育活动，激发学生热爱祖国的思想感情。
2、养成教育浓墨重彩
学生养成教育继续以“五好”为要求，走好路、吃好饭、说好话、乘好车、做好值日。继续上学期的“归零”行动，保持“做好值日”的成果，把“归零”活动从班级物品摆放延伸到学生行为上，和教导处一起合作，制定一些专用课堂的“归零”要求，如上完体育课也要物品归零，收拾好自己的物品，不出现红领巾、衣物遗落在操场上的现象……逐渐让“归零”变成一种习惯。
3、法制安全常抓不懈
（1）普法教育活动。用好《成长路上与法同行》一书，开展一分钟学法活动，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法，做好学生的普法教育工作，坚决杜绝一切违法犯罪事件发生。
（2）安全教育活动。安全教育应警钟长鸣，加强校内、校外的安全教育。校内，教师要防止一切安全隐患，杜绝意外事故发生，学生的学习工具使用、课前准备活动、课堂组织安排、课间活动护导、放学清校、季节性食物中毒及传染病防治等环节要高度重视，责任到人、到位。成立一个意外事故处理小组，由校长室、德育处、教导处、保卫科科室人员组成，及时处理。校外，教师要加强交通法规教育，使学生懂得基本的交通法律法规常识，增强自我保护意识，确保人身安全。
（3）“8个一”法制活动。认真开展法制教育月活动，学校网络法制栏目比赛获昆山市一等奖，法制案例获昆山市一等奖。
4、心理健康落在实处。
本学期，将继续加大心理健康教育力度，加强学生心理健康教育。积极落实“五个一”活动，举办一次心理健康知识讲座、一次黑板报、一次心理影视欣赏、一次心理健康教育活动，一次团体辅导。
5、读用周报积极开展。
积极开展读用周报活动，通过丰富的活动培养学生良好的读报习惯，增长知识，拓宽视野，让周报陪伴学生共成长。
6、红十字工作抓好抓实。
充分突出校红十字会的积极作用，围绕市红十字会下达的工作要求，开展校红十字会系列活动，发扬红十字精神。
三、重阵地建设，张扬学生个性
1、由于学校近年来师资力量方面的问题，导致红领巾电视台及红领巾广播人员配备方面严重出现了问题。老的负责老师因身体及产假因素离任负责岗位，但是却出现有人选无人接替的现象。导致红领巾电视台及红领巾广播上学期停播。本学期红领巾广播由五六年级学生负责，由学生组稿、选择主持人，负责老师加以指导的方式进行，让更多的学生展示才能。
2、建设班级网站，展示学生个性。本学期开展班级主页评比，提升班级主页质量。
四、抓德育科研，促进科教兴校
认真开展苏州市德育课题《校园优秀传统文化建设的研究》以及《构建晨会德育体系促进学生品性发展的实践研究》，本学期以晨会为抓手开展研究。
五、取得的成绩
本学期20名学生获得省市级比赛一、二等奖，五（2）班z、五（7）班z被评为昆山市美德好少年，z当代表昆山市参评苏州市百名美德好少年，z获苏州市美文吟诵比赛小中年级组决赛第九名，z老师获昆山市班会课比赛一等奖，苏州市班会课比赛二等奖，五（1）班、六（1）班昆山市优秀班集体，获得昆山市德育工作创新案例一等奖，昆山市《关心下一代周报》先进单位，昆山市法制案例评比一等奖，苏州市少先队特色品牌项目二等奖，昆山市鹿城少年舞台剧比赛一等奖，学校被评为昆山市德育先进学校，昆山市文明礼仪养成教育示范学校，昆山市“阳光少年”美文吟诵指导赛、昆山市学校红十字先进集体。
菁菁庐柏，幼芽初绽。我们将继续给予阳光，播洒雨露，让庐柏的花朵在阳光雨露下盛开得更鲜艳，更美丽！
小学德育工作总结2
本学期，我担任四年级(2)班班主任工作，我倾注了自己全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还不错，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：
一、抓好日常行为规范教育，加强各种能力的培养
对学生进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。长期以来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首先训练学生正确读书和写字的姿势，每天提醒他们注意习惯的培养。读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来。这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，增强了自控能力，课堂秩序有明显好转。
二、对学生进行耐心教育，多表扬少批评
表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课准备，如果泛泛批评，收效甚微，如果点名批评，别人往往幸灾乐祸;倘若从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都准备好的同学进行表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，表扬有批评的作用，是不伤害学生自尊心的批评。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服待进学生中存在的消极因素，寓批评于表扬之中。这样有利于学生之间互相学习，达到取长补短的目的。
三、为人师表，以身作则工作总结
班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为;提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的'，我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们;教育他们热爱劳动，我每天早上和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生;教育学生搞好团结，我首先做到和各位教师搞好团结;和学生交知心朋友;在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后跟他们一起做操并目视他们动作，还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，渐渐地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很羡慕。
这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育。教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。
四、培养正确舆论和良好的班风
小学德育工作总结3
一学期以来，我校德育工作全面贯彻落实上级文件要求，以区德育工作会议精神为指导，在“育人教书”理念的引领下，加强社会主义核心价值体系教育，立德树人，切实增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。遵循教育规律，依据学生身心特点，结合本校实际，努力做好德育工作的顶层设计，使德育工作更加科学化、规范化、系列化，努力构建高效德育、魅力德育。现将工作总结如下：
一、改进德育工作方法，提高德育工作实效。
学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
（一）加强德育领导力量。
1、成立杨会年校长为组长，于农副校长为副组长，班主任为组员的德育工作领导小组，整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。德育领导小组做出了大量的工作：组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。
2、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。本学期先后开展了片德育专题研讨活动、班主任基本功专题培训、班主任管理工作经验交流、主题班会课观摩等系列活动，严格对班主任工作的培训和考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作，同时推荐优秀的班主任参加市区级的培训和学习活动。一学期以来，先后有三位班主任取得市级心理健康教师资格证，一人获片心理健康课说课二等奖，一位班主任在片级承担主题班会一节，获得好评。
（二）健全制度，完备计划，使学校德育工作有章可循。
1、制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化和科学化。
2、每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提前制定好本学年、学期切实可行的德育工作计划。开学后，各班都能制订好相应的德育工作计划。同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。
二、开展文明礼仪养成教育系列活动，提升学生行为规范养成
1、根据市区《关于开展未成年人文明礼仪养成教育的通知精神》，我校结合实际情况，通过开展“八礼四仪”的学习和体验，培养学生的“社会主义核心价值观”。主要工作如下：
（1）文明礼仪知识普及活动。一是开展“文明礼仪伴我行”教育活动的启动仪式。在启动仪式上，校长宣布学校开始开展“文明礼仪好习惯”活动，校长为启动仪式致词，大队辅导员宣布活动方案，大队长宣布活动倡议书，全校师生签名活动。二是全体师生共同学习《小学教师职业道德规范》和《小学生守则》、《小学生日常行为习惯》。（班队会）。三是认真学习《青少年文明礼仪教育读本》，安排班会时间进行授课、学习。
（2）文明礼仪教育系列活动。一是开展“礼仪八部曲”主题教育活动。二是开展“讲文明、摒陋习”主题教育活动。在各班级设立“文明礼仪监督岗”，时刻监督不文明行为，每日将班级里发现的不良行为记录在班级日志上，并在每周的班会课上给予批评和纠正。召开“讲文明、摒陋习”主题班队会，使队员们通过队会意识到讲文明的重要性，从自身做起，与不文明行为做斗争，摒弃陋习。规范少先队队礼，要求队员每日衣装要整洁，个人卫生及时清理。三是开展评选“文明礼仪小使者”活动。
（3）“文明礼仪好习惯”主题宣传活动。主要是充分利用红领巾广播站、班级文化建设、宣传栏等阵地宣传“文明礼仪好习惯”的活动目的、意义以及文明礼仪常识，让学生在耳濡目染中了解文明礼仪的重要性。“小手拉大手，文明路上一起走”主题教育活动。学生用自己在学校学到的文明礼仪知识，帮助父母改掉自身的不文明行为，让文明之花开遍身边的每一个角落。
（4）文明礼仪竞赛活动。以《青少年文明礼仪教育读本》知识为主，开展知识竞赛活动。开展“文明礼仪伴好习惯”绘画、手抄报比赛活动，展示校园内外文明礼仪。
2、坚持了班级常规检查评比活动。检查评比做到了客观公正。并且把清洁卫生的打扫和保持纪律、两操、路队作为检查评比的重点，在每周的升旗仪式上进行流动红旗的表彰。开学伊始，德育处在校“文明班级”评比考核结束后，利用周一的升旗仪式，对获得校级“文明班级”称号的班集体颁发了奖状，并请优秀的班级进行了经验介绍与交流，以此达到了相互促进，共同提高的目的。学校希望通过不同形式的表彰与展示，进一步为强化学校的德育管理，调动全体班主任工作的积极性，提高学生的自主管理能力，形成良好的学风、班风和校风，提升德育工作的.品质和育人的有效性。
三、针对主题进行各项活动，在特色中成长。
1、班级岗位自主管理显成效。为切实提升学生自主管理，班级整体发展，组织开展了“班级小家务岗位”竞聘活动，在进行岗位竞聘前，班主任和学生一起根据班级情况设置了不同的管理岗位，然后向同学们公布班级岗位设置情况，学生根据自己的意愿选择所要竞聘的岗位，通过主题班会上的竞聘演讲、举手表决等决定是否应聘成功，接下来竞聘到岗位的同学再经过培训，明确岗位职责，正式上岗。学校还要求各班级建立一套完整的评价考核制度，对各个岗位的管理者进行定期的量化考评，促进岗位管理者的工作效率，提高管理与服务的能力。此次活动，真正把舞台交还给了学生，对提升学生的主体地位，加强班级的有效管理起到了积极地推动作用。
2、开展班级文化建设，营造育人氛围。本学期继续深入开展班级文化建设，同时开展了“最美班级植物角”的评选活动，彰显班级个性，班级黑板报定期更换与评比，提升班级文化育人的品质。
3、读书节活动精彩不断，打造书香校园。学校通过读书节启动仪式、图书展销、图书义卖献爱心、校园第一届诗歌节、各类主题征文等活动，培养学生爱读书、会读书的好习惯。先后有数十名在省市区级的读书征文活动中获奖，多名学生的佳作发表在《金陵晚报》作文专刊上。
4、快乐实践活动，提升学生综合素质。在百花盛开的4月里，组织3—6年级全体师生开展了社会实践暨快乐的春游主题体验活动。活动前，学校召开专门的行政会、教师会和学生会，对活动进行统一的布置与要求，使大家明确各自的职责，确保活动安全、有意义。活动中，各班级学生按照学校布置的要求，积极主动的用手中的相机、画笔、记录本将最美的春天记录下来，参加“我手中的春天”摄影、绘画和征文作品的征集活动。活动不仅陶冶了情操，了解了春天的美，也在活动中锻炼了自己的身体，提高了动手实践的能力，是一次有意义，更有意思的社会实践活动。
5、关注学生心理健康，培养良好心理素质。5月15日举行了“沟通从‘心’开始”的大型心理健康团体辅导活动，吸引了400多名家长、学生和老师的积极参与。孙老师的讲座紧紧家庭和睦相处与妥善沟通的内容，采用了激励活动、组织朗读、讲生活故事、互动体验等环节，让在场的家长、学生和老师获得了一次别开生面的心理健康教育体验之旅，现场气氛活跃，活动取得了完美的成功，为今后推进学校心理健康工作踏出了坚实的一步。
6、六一庆祝活动丰富多彩。5月30日学校组织开展了迎六一主题活动。首先进行的是献爱心暨红十字会员入会仪式。同学们纷纷走向爱心捐款箱将自己的一份心意投了进去，以此去帮助那些需要帮助的同学。此次活动不仅弘扬“博爱、奉献”的红十字精神，又丰富了校园的生活，让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。随后学校结合第一届诗歌节进行了综合表彰和颁奖、体艺2+1项目的展示及趣味游园活动，使每一个学生感受到了节日的快乐。
7、家校结合，和谐发展。为进一步提升学生家长的有效管理、进一步彰显学校教育、社会教育和家庭教育的三合力，营造一个文明、进取、和谐校园夯下坚实的教育基础。陶吴小学隆重举行了第38期家长学校开学典礼活动。区家长学校讲师团的孙小平老师进行了“家长与孩子有效沟通技巧”专题讲座，孙老师在报告会中用具体的事例阐述了家长要学会表扬孩子、学会引导孩子、学会鼓励孩子、学会蹲下身子倾听孩子的心声等，赢得了家长和孩子们的阵阵掌声。
回顾一个学期的德育工作，有成功也有失意。今后，我们将在学校的正确领导下，决心不断探索行之有效的德育工作途径，安排适合学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系的导向性、针对性，促进德育训练的养成性，使德育工作的实效性不断得到提升。让德育之花在陶小文明的校园中盛开地更加艳丽！
小学德育工作总结4
德育工作是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。现将一学期学校开展的德育工作做如下总结：
一、加强德育队伍建设，提升德育管理水平
1、认真落实班主任培训。
班主任队伍是学校德育工作的主力军，班主任工作直接关系到学生的身心健康成长，关系到学校德育工作的成效。因此，需要我们每一位班主任更多地投入和付出，积极主动开展好工作，努力做到工作及时、细致、务实、有效，在此基础上有所创新。开学初，德育办认真制定了班主任培训计划。每周二上午第三节课定为班主任培训活动时间，这个时间段，每个班主任老师教务处均没有安排课务，使得班主任培训时间得到了充分地保障。每一次的培训活动，德育处都进行了精心准备。本学期邀请了太仓市网上家长学校林老师讲师团的胡有川老师开展了家校沟通方法的专题讲座；组织开展了主题队会展示评比活动；举行了xxxx年校班主任基本功竞赛活动……通过一系列扎实有效的培训活动，有一批班主任老师在各类活动中崭露头角，在暑期第七届网校杯班主任基本功竞赛中，曹雅琴老师获二等奖；在第六届班主任论坛比赛中，黄振雪老师获二等奖；邹敏芳老师在第四届班级文化建设案例评比中获得二等奖。
2、形成全员育人的工作格局。
加强师德培训，工作中努力践行人人都是德育工作者的理念，任课老师能积极配合班主任，参与学生管理和德育活动，自觉履行教书育人的职责。
二、加强德育阵地建设，创新德育活动内容
学校重视德育工作的开展，努力加强德育阵地建设，创新德育活动内容，开展了丰富多彩的教育活动。
1、“文明礼仪开学第一课”
开学第一天，新区三小全体师生在墨香广场上了生动的文明礼仪开学第一课。隆重的升旗仪式后，首先毛军芳副校长声情并茂地为大家上了文明礼仪开学第一课“文明就在我们身边”。她向全体同学提出了新学期要求，做一个讲文明、懂礼仪的好学生。接着全体学生一起重温了校本自编童谣礼仪童谣，加深了同学们对礼仪的认识。最后举行了xxxx校园“最美教师”和“最美红领巾”的颁奖典礼。文明礼仪开学第一课，伴着全体师生，向着美好的未来阔步前进。
2、“我为校园添新绿”
一年一度的植树节那天，一盆盆各色的牵牛花整齐地摆放在校园的各个草坪边，中高年级的孩子们在老师的带领下来到指定的草坪上开展种植活动。在绿化公司工作人员的精心指导下，孩子们分成一个个小组，有的挖坑，有的摆花，有的培土……大家干得热火朝天。一会儿，草坪上就种上了一排排美丽的牵牛花，它们将校园装扮得更加美丽。活动的开展，锻炼了孩子们的劳动能力，同时也在校园里，在师生中弘扬了植绿、护绿、爱绿的文明新风。
3、“我为妈妈点个赞”
在xxxx“母亲节”来临之际，德育处组织全校学生参加由苏州市网上家长学校开展的“我为母亲点个赞”主题教育活动。孩子们分别在家长或者老师的指导下登录活动网址，为亲爱的妈妈点赞，并送上节日的祝福。通过活动，，使孩子们更好地了解母亲为自己的成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得感恩母亲，关爱亲人、关爱社会。
4、“我十岁啦！”成长礼活动
“十岁”是一个快乐的纪念日，是一个新的人生起点，同时也是人生的第一个里程碑。五月中旬，德育处组织开展了“我十岁啦”三年级成长礼活动。
活动氛围“找寻足迹”、“爱的表白”、“展望未来”三个篇章。孩子们和家长通过一幅幅照片回忆成长的足迹，通过武术操、吟诵表演，向爸爸妈妈老师展示自己在学校里学会的本领。家长代表讲述了孩子成长中难忘的故事；学生代表讲述了难忘的师恩；校长和教师代表给孩子们送上了殷切的希望。满怀着对父母养育之恩，老师教诲之情的感激，孩子们为爸爸妈妈、老师献上了歌曲《感恩的心》《我爱米兰》和诗歌朗诵《我十岁了》。最后老师们亲手为每一位孩子送上了成长卡，上面有校长寄语，有爸爸妈妈对孩子的期望以及孩子自己写下的梦想。孩子们庄严地喊出了十岁成长宣言：做一个天真、朝气、知礼、勤奋的娄江娃！他们从“成长门“穿越而过，留下了难忘的合影，将整个活动推向了高潮。
5、安全法制教育。
学期中，学校重视对学生法制安全教育，培养知法守法的小公民。每周，副班主任依托苏州网上安全教育平台开展安全教育，并根据上级部门的要求，积极组织学生参加“第七个防震减灾日”教育活动，“预防溺水”专题教育活动和网上法制竞赛活动；学校还两次邀请了太仓市交警支队的警官到校开展专题教育。通过活动的开展，提高了学生法制、安全意识，帮助学生掌握了必要的安全自护技能。
三、抓实学生养成教育，实施常规育人
习惯决定性格，性格决定命运，良好的'习惯将使每一个学生终身受益。加强学生的常规教育，养成良好的习惯，是学校德育工作的基石。本学期我们继续开展好习惯教育。每周、每月开展好习惯流动红旗和好习惯优胜班、合格班考评活动，利用联合晨会及时向师生反馈好习惯养成中存在的问题，督促班主任老师加强教育。根据学生习惯养成中存在的问题，本学期继续开展好习惯争章活动，主要围绕课间文明礼仪章和爱护学校公物章两个内容展开。期初德育处制定出细致可操作的争章要求和考评方法，通过班主任培训活动，使班主任老师明确操作方法，并利用晨会、主题班会课向学生做好宣传工作，落实考评人员，责任到人，切实做好争章考评活动，使活动有实效。
四、加强三结合建设，提高德育效果。
建立学校、家长、家庭三结合的联系网络。利用校园网、学校微博、“路路通”、“家委会、义工”QQ群这些平台，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。与家长沟通，协同教育，形成学校、家庭、社会共同抓好德育工作的合力，有效提高了德育教育效果。每学期出好两期“娄江苑”，向家长宣传先进的家庭教育理念、方法，提高家庭教育水平，在家长学校总校开展的家庭教育材料评比中获优秀奖。
本学期我们针对每个年级不同情况，多次举行了丰富多彩的家长学校活动。一年级开展了开放日活动，邀请家长走入课堂了解孩子的学习生活；二、三年级举行了亲子运动会和十岁成长礼，家长共同参与，见证了孩子成长历程；四、五、六年级家长聆听了网校林老师讲师团的戈建红老师的专题讲座《关注心理健康做淡定父母》，为家长的家庭教育指明了方向。
为了更好地发挥榜样示范作用，学期中，我们组织开展了家庭教育征文，期末评选了好家长。
一学期来，通过领导重视，全体教师努力，学校德育活动内容丰富，活动扎实，成效明显，社会反响良好。德育工作受到上级部门的好评。在今后的工作中，我们要进一步努力创新，开创德育工作新局面。
小学德育工作总结5
一、创建和谐、积极向上的班风
一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。特别是在学校装修之后，我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。
二、培养学生良好的行为习惯
我一直认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。
主要措施：
用爱搭建师生间的桥梁
1、爱就是了解。
了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。
2、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的.看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。
3、爱就是责任。
教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚入学的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地看。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，目视他们动作，还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。
反思与不足：
全班同学经过努力取得了一定的成绩，但是也还存在有许多的不足之处，比如家访不够及时，对学困生的转化措施不够得力，另外和其他学科任课教师联系不足，造成学科之间教育上的脱节等问题，当然这也是今后工作努力奋斗的方向。
今后工作设想：
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
小学德育工作总结6
班主任总结是要真实记录和反映了作为班主任工作的心声、想法、做法收获、问题等。有一位优秀的班主任老师说过这样一句话：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。
一、班集体建设。
我班孩子来自农村，他们在纪律、课堂等方面还存在一定的问题。学生在经历了一、二年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服应该为集体做出自己的一点贡献。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当学生取得了好成绩，在纪律卫生获得表扬，我都要鼓励他们，表扬他们，一起庆贺一起加油。在长期这样好氛围中，学生们有了强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。
二、做好生的转化工作。
我折生相对多些，能量大，影响坏。因此，转化生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件下，鼓励他们举于发言，及时给予肯定、奖励。
三、用爱搭建我与学生间的桥梁。
我了解学生从了解学生的家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址等做了如指掌。接着了解学生兴趣，因材施教。教师的责任不仅教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
经过这段时间的努力，班主任工作取得了一定的成绩，但也存在一定的问题，比如遇到学生犯错，有时学生犯错，有时比较急躁，和一部分学生沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。
学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，本学期我班德育工作认真按计划进行。除了对学生进行安全教育和行为规范教育，我班还对学生进行了各方面的教育如：
一、抓常规训练
学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守反复训练，也不一定做到。因此从开学起，我便对他们进行常规教育，对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次，两次。不厌其烦，多次反复，直到做好为止，不能因为错了一次而批评，应真诚地鼓励他们树立信心去做好。
二、联系实际，寓教育于活动之中
联系班内学生的思想实际，通过有意义的活动进行思想教育，是行之有效的方法。例如：个别学生对别人的东西（彩笔、铅笔等）较感兴趣，趁别人不注意时，就顺手牵羊。通过德育教育，学生们辨明了是非，班内拾物交公的学生多了。
三、耐心教育，以表扬为主
爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生反应。例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课准备，如果泛泛批评，收效甚微，如果点名批评，别人往往幸灾乐祸；倘若从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都准备好的同学进行表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，表扬有批评的作用，是不伤害学生自尊心的批评。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服学生中存在的.消极因素，寓批评于表扬之中。这样有利于学生之间互相学习，达到取长补短的目的。
四、以身作则，做学生的表率
一年级的学生模仿性很强，教师一举一动，一言一行对学生都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。凡要求学生做到的事，我首先做到。如要求学生对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言；要求学生要爱护环境，我就带头做好环保工作。
五、做好生的转化工作
我们这个班，生的人数挺多。因此，转化生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。
小学德育工作总结7
我校德育工作结合实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作情况总结如下。
一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
1、完善德育工作领导小组。学校德育工作由少先队大队辅导员负总责，班主任为各班辅导员，任课教师协同工作的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、思想汇报专题经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力；对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。
2．加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。组织教职员工学习时事政治、新《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。
二、加强校园文化建设，优化育人环境。
1．精心布置宣传阵地。加强对“红领巾广播站”、黑板报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2．规范班室布置。各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3．校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。
4．大力提高班级图书室的开放率，加强读书指导，鼓励师生共读，营造学习型师生、学习型班级、学习型学校良好氛围。
三、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。
1、加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。学生们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”做起，逐渐养成良好习惯。
2．加强后进生的教育与转化。学校要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。目前大部分教师能耐心细致地做好后进生的思想教育工作，不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，较好地控制了学生掉队。
3．各科教学充分利用学科优势，挖掘教材中的德育内容，学生在课堂上既学到了知识又受到了思想教育。课后教师耐心辅导不同层次学生，特别是学习困难生，教师采取各种方法，从思想、学习、情感甚至生活上给予关心和帮助，鼓励他们树立起自信心，战胜挫折和困难，努力提高自己，使不同层次的`学生都得到发展。
四、拓宽德育渠道
1．每月一次的家长会是我们班主任与家长沟通的又一平台。我们坚持定期召开家长会，家长参与率达90％以上。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家长与老师，老师与学生的紧密联系。
2．我校一直注重寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：积极组织学生参加各种社会实践活动，培养了学生的社会活动能力；组织学生定期观看教育片；布置黑板报，让学生及时了解了国际、国内及校园大事。
转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。
五、本年度开展的德育系列活动：
1、落实“阳光体育”。
响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，学校开展了“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”为主题阳光体育运动。大力加强学校体育工作，把学校体育工作作为全民健身运动的重点，切实提高我校学生健康素质。学校实行“两课、两操”，1—5年级每周2节体育课，每天做早操和课间操。确保学生每天不少于一小时的活动时间。通过活动的开展，全校学生的整体身体素质有明显的提高。在每天的健身活动中开展了“我运动，我阳光”广播体操比赛。
2、师生共舞叠被比赛
本学期，我校是寄宿制学校对于学生的生活学校德育处开展了“叠被比赛”。他丰富了师生们的文化生活，有力地推进了校园精神文明建设，是对全体学生素质、精神风貌的一次大检阅，也是对我校素质教育成果的一次大考核，是对我们师生团队拼搏精神的一次考验，更是对校园、班级文化建设的有力体现。
3、冬季“三跳”运动会
为促进学校体育工作发展，全面提高学生健康素质，11月25日，新起点小学举行第一届冬季跳神运动会。运动会上进行了一分钟跳绳，赛场上人人参与，个个争先，呈现出一片生龙活虎的景象。通过本次活动，使学生掌握更多运动技能，养成经常锻炼的习惯，并将“健康第一”的理念渗透到每位学生心中。
4、通过大队会、班会加强“学风”建设。
良好的班风和学风是学校教学质量的保证。为使我校形成一股浓厚的学习风气，本学期我校继续加强学生养成教育的培养，通过每周一的班队活动和升旗仪式，集中对学生进行德育教育，少队部还进行了“文明礼仪从我做起”等主题队会，对学生形成健康的道德观念和良好行为习惯起到了很大促进作用。
6、珍爱生命安全第一
安全一直是我校的重点工作，今年我们搞了一系列的安全活动，如周会安全活动，读安全儿歌，做安全手抄报等使孩子们学习安全知识，增强安全
意识，认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。学校在九月份还进行了消防安全应急演练。
7、每班建立图书角，每周进行国学检查。
六、德育工作彰显成效
一学期来，在学校领导下，在全体班主任和全校师生的共同努力下，我校德育教育效果取得明显进步，学生的行为习惯得到明显好转，校容校貌整洁美观，班级管理水平明显提升，班与班之间平衡发展，班主任业务能力显著提高。
1．一支“讲奉献，业务能力强”的班主任队伍初步形成。尽管我校班主任队伍比较年轻化，但经过学校多方面的努力与培养，他们的能力都得到了较大的提高，涌现了一大批业务能力强、肯吃苦、能奉献的班主任。
2．班级管理水平明显提高。
3。德育科研与活动硕果累累。
七、存在的问题
1．全员育人方面，教师重视程度有待提高。
2．家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
3．学生的心理健康教育需更加注重，促进学生身心全面和谐健康的发展，提高学生心理健康率。
4．抓紧德育建设，努力创造良好的学习生活环境。
5．提高自身修养及专业素养。
八、今后工作设想
1．进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。
2．加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。
3．继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。
4．学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。
小学德育工作总结8
20xx年—20xx学年度，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德立校，以德立人的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性。切实尊重儿童的身心发展规律，将日常培养与开展活动、激发积极向上的情感教育相结合，切实抓好对小学生的弘扬和培养民族精神教育、诚信教育、养成教育、法纪教育以及心理健康教育，取得了良好的效果。现将本年度德育工作总结如下：
一、加强德育队伍建设，提高德育工作质量。
1、继续开展“树党员先锋形象、做人民满意教师”主题实践活动，学校党支部坚持按时召开党会，通过学习，培养了一批入党积极分子。加强了党员的先进性教育，帮助党员提高思想认识，明确努力方向，密切联系群众。
2、学校重视对教师的培训，通过教育理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提高德育工作者自身素质。本年度，我们利用政治学习的机会，组织教师学习了《中小学教师十不准》、《教师职业道德规范》，制定《小学教师行为准则》、学习《义务教育法》。要求教师以身作则，为人师表。每人撰写6篇学习心得，在每周一学习期间组织观看师德典范光盘，学习典型事迹，并撰写心得体会，通过学习提高了教师的德育理论水平。
3、加强以班主任为主体的德育队伍建设，组织班主任培训班，学习有关班级管理方面的'知识内容，通过学习，更新了教育理念。今年开展了“文明礼仪”为主题的教育活动，要求师生牢记学校文明礼仪要求并按要求做好，学校、班级组织了丰富多彩的礼仪教育活动。本学年，每位班主任都结合文明礼仪记录，撰写了符合班级年龄特点的经验论文。学校还要求各班每周开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会，同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要”的教育思想。按时检查德育工作，对各班黑板报，读书角，卫生角，通过开学初、期中、期末三次检查，班主任都能按要求填写各栏目，中队活动记录，活动内容符合学生年龄特点。
二、把课堂教学作为德育工作的主渠道。
为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。每位教师都撰写了质量较好的德育渗透论文。
三、创设活动载体，寓德育教育于活动之中
1、本年度我们继续抓好学生的爱国教育，帮助学生树立正确的国防意识，法律意识、环保意识等。
2、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动，“九月十日”教师节进行尊师周活动；“十月一日”国庆节，组织歌颂祖国活动。同时继续开展文明礼貌主题教育活动，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。十一月份，我们学校分三个年级组召开了三次养成教育大会，以培养学生良好的卫生习惯、文明习惯、学习习惯、生活习惯等，增强学生的纪律意识、安全意识和责任意识。十二月份，举行了冬季体育运动会。通过召开体运会，培养了学生团结合作、顽强拼搏、积极向上的精神。20xx年三月开展了“献爱心”活动，为患肠癌的周展望老师捐款2628元。20xx年四月十日，举办了“加油20xx，宝洁百所希望小学快乐体育运动会”。借此东风，号召全校师生以实际行动为20xx加油，以优异成绩向奥运会献礼。。五月十九日，我们学校组织开展了“抗震救灾，人人有责”活动。我们发动全校师生向汶川地震灾区捐款，向地震遇难同胞默哀活动。在这次赈灾活动中，我们学校师生一共捐款8557。5元，是双溪桥镇教育界捐款最高的一所学校。六月一日，举行了欢庆活动，表演了20多个节目。本月，我们学校还参加了咸安区教育局举办的“阳光体育活动”。在这些比赛活动中，我们学校获得了女子跳绳第一名和第四名，获得剪纸第一名、小制作第二名，小歌手比赛获得第三名，舞蹈表演获得第三名。我们张金霞校长的艺术论文获得了区比赛一等奖，我们的王燕华老师被评为优秀艺术辅导教师。这些丰富多彩的活动，使我们的师生陶冶了品质，锻炼了能力，积累了知识，开阔了眼界，提高了素养。
3、环保教育：通过宣传画、校园广播积极宣传环保的重要意义，上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，从我做起。组织开展以“爱护家乡环境，共建美好家园”为主题，开展美化家乡环境，爱护大自然和生态资源的教育实践活动。学生和老师一起清扫卫生死角，同时通过世界环保日、植树节、无烟日等各项活动，使学生树立了良好的环保意识。
4、继续发挥红领巾小记者站、红领巾广播站、红领巾板报作用。宣传小学生行为规范，小学生文明礼仪。法律知识、自纠自护知识、先进人物事迹等，每月进行一次板报评比，通过评比活动，使板报内容越来越丰富，形式多样化。并每月由校长、大队辅导员作行为规范的专题讲座。收到了一定的教育效果。
5、抓好养成教育，以创建平安校园为契机，全方位，多渠道，强化了养成教育，本年度，为突出我校的德育主题，我校继续加强了学生常规养成教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“争当文明班级”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾文明监督岗为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。学校继续强化了“文明班集体”的创建评比活动，通过卫生、守纪、两操、礼貌、好人好事及爱护公物等内容，每天公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为，为创建平安校园打下了坚实的基础。
小学德育工作总结9
本学期，我校在区教育部门和学校校长室的正确领导下，坚持立德树人，以“三有三讲”主题案例的制定和实施为核心内容，以全员育人导师制为抓手，深入开展“和润德育微项目”系列活动，全面提升学校的德育品质。
1.多方式树立“身正为范”。
为师在德、立教重育。教师的职业操守言行举止等，事关学校的社会声誉和教师的形象塑造，本学期全体教师以《中小学教师职业道德规范》和区教育局新颁发的《治理中小学教师有偿家教的若干规定》为准则，爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学习学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系，常用奉献、爱生的师魂标尺来比照，进而提高自身的思想政治素质，职业道德水平。在新学期开展新教师入职宣誓，结拜班级管理的师傅，开展“双读”（读陶行知书，读名家名著）的活动。学校在四到六年的上岗教师中开展“助理校长”工作：“校园观察”、“校园管理”“家校沟通”等，并在每月的教师会上以ppt的形式进行展演，让身边的榜样、美好的坐标，成为大家的方向、赶超的目标，为我校教育的长足发展奠定坚实的基础。
2、多途径培训德育“导师”。
以体验式、生活化的的育人方式方法开展班级管理工作，进行“学当新老师，爱当班主任”系列实务培训，换得德育教育的良性效益。为了帮助青年教师成长，为了更好的促进新教师的成长，有效提高教育教学管理能力，总结交流一学期在岗位上的收获与反思。临近期末，邀请经验丰富的班主任教师为所有老师分享她的带班经验。期末督导张建忠、吴香芬两位责任督学对盛泽小学目澜校区进行德育专项考核。两位督学和全体班主任班辅导首先在报告厅观摩四（4）班的“成长护照·岗位锻炼——我与责任心相伴”主题班会。整节班会围绕“责任心”主题，紧扣学校和润德育“征章集卡”办学特色。随后，吴香芬督学以“今天的班主任应做什么”为主题，为班主任们开设了一堂精彩的讲座。讲座以班主任的视角出发，从学生行为习惯的培养、班集体的建设、心理健康教育、如何有效进行家校联系四个方面展开，吴督学的讲座精彩又实在，还辅以一个个具体生动的案例，教班主任如何做、如何做好，让每一位班主任都深受启发。在学校不断的培训和考核中涌现出一批反思型的优秀班主任！继续认真落实定期的德育导师思想教育和业务培训，正常开展德育导师导生工作，选拔出优秀德育骨干，制定良好的育人氛围。结合区教育局优秀德育导师评选，着力宣传我校优秀德育导师的优秀工作经验和班主任创新管理方法，使更多的老师能脱颖而出成为学生的优秀德育导师和吴江区的德育骨干力量。
3、多层面密切家校联系
本学期继续密切与家庭、社会的联系，营造学生成长的良好社会环境。办好家长学校，建立家长委员会，建立家校联系制度，通过家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，改良了家访反馈单，本学期进行了学校大层面的家访1次。努力探索实践家庭教育课程化系列活动。邀请家长到校进行德育内容的主题教育。努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长学校活动形式，切实提高家长的教育水平和家教质量。
4、班队小联合大展演，尚和舞台展风采。
本学期将实施生命教育、心理健康教育、民主法治教育、国防安全教育、生态文明教育等德育内容和班队内容进行整合，有小班队的展演，共计25班次，大班队联演共计4次，在开展班队的同时引导学生正确认识社会发展规律，关注国家前途命运，把个人理念与实现中华民族伟大复兴“中国梦”相结合，将个人的学习成长和国家的前途命运相结合，逐步培养历史使命感和社会责任感。并邀请家长共同参与班队展演活动。有效开展一年级新生入学典礼、二年级少先队礼仪大赛，四年级金秋活动，通过“尚和台”这个舞台将班队活动由台下走向幕前，并且将级部大班队的主题与吴江区德育工作重点整合，在班队活动中受教育，在班级合作中加强班际合作。
5、加强班集体的班风、班貌建设。
本学期以班级文化建设为抓手，加强班集体建设，让班级成为学生学习、生活的.乐园。班主任在新组建建班级和新接班的有力时机，以生为本，放权学生，自主管理，师生共创班号、班徽，汲取我校文化特色与传统经典元素，滋养心灵、升华人格、形成班级凝聚力，各班充分对班级的绿化角、图书角、小喇叭、喜鹊台、学习园地、黑板报等德育阵地进行很好的利用，将三荷争章、行为养成、榜样教育、班集体的荣誉感进行潜移默化的润德！
6、《学生成长护照》的强劲实施。
本学期，在成长护照中我们增加了一项和爱亲子卡，以此助推家校合作！施行、改版后的《学生成长护照》，是我校学生和朗评价理念下的成功举措的集大成，也是行为养成的有效载体和抓手，全体教师在“三荷助我成长，我为和合添彩”的主题下，乐此不疲于“争星、集卡、竞章”的热潮中，将《学生成长护照》成为学生评价主要依据，全面推进“文明就餐三j，三荷争章”促进学生在品行、学业、身心、特长等方面素质提高。本学期盛泽小学“集章换购超市”开张，学生在兑换中享受着“三荷”争章的乐趣。
7、落实德育案例，做好安全法制相关工作
本学期吴江区德育案例考核2个：三讲教育：我为“和娃”代言活动方案专题案例进行现场讲评；有进取心方案：争先换购我能进取；2个方案都能围绕三有三讲，结合校情、国情从案例着手提高学生德育素养。
安全教育常抓不懈，始终是学校管理的重中之重，为学生的安全第一，学校安全平台作业保质保量完成，进行防火应急疏散演练活动，开展了心理健康教育的讲座和红十字急救的相关讲座。
8、树立典型、为和娃代言。
盛泽小学通过学生活力评价体系，在众多优秀学生中选出了8位杰出学生代表，成为学校“荣誉殿堂”的首批上榜明星！8位学生在各类社团和各大校节中表现出色，成绩优异，具有模范带头作用，是符合盛泽小学培养“知行合一、卓尔不群”的学生标准！沈建荣校长对本次“我为和娃代言”之“我要上星榜”的孩子表示祝贺，并亲自给孩子和家长颁发了明星牌。孩子们收到校长的鼓励后，表示将继续努力，做好优秀和娃的代言人。授牌仪式结束后，家长和孩子前往学校尚和舞台，将自己的明星牌张贴在学校的“学生荣誉殿堂”区域！并在荣誉殿堂前拍照合影留念！此次德育评价激发了优秀学生的荣誉感和责任感，同时也激励了其他同学积极参加学校的各项活动，形成了人人都要争上“荣誉殿堂”的氛围，努力争做“知行合一，卓尔不群”的盛小学子！
德育工作任重道远，我们将继续务实求新，开拓创新，紧扣主题“最好的行为习惯在素养里”努力创建富有校本特色的德育活动，将行为养成素养进行到底！
小学德育工作总结10
转眼又是一个学期过去了，回顾这学期的工作经历，酸甜苦辣涌上心头，最初接手这个班级是一种当后妈的滋味，经过一年半的接触，我渐渐发现了小朋友们身上的闪光点，越来越喜欢他们了，母子间的亲情在加深，这样一来工作也顺手了许多，下面谈谈自身的一些收获和感想。
一、抓住契机，进行养成教育
小学四年级的学生是小学比较关键的一年，所以对学生进行养成教育尤为重要，开学伊始，正教处组织全体学生系统学习了学校各项规章制度，使得学生从思想上对自身有个严格的要求，在日常的学习生活中，运用典范激励法对学生进行鼓励，每周评选出班级最佳学生上光荣榜，加分，对多次违纪的学生扣分上榜，这样严惩严明，大大激发了学生的上进心。例如张国越同学，过去在班内经常与同学发生矛盾，不服从老师的管理，成为班级管理中的希望生，开学初，对他进行了耐心的教育，写下了保证书，这样一来，他对自身过去的错误不只有了认识，更重要的是从行动上有了改进，本学期虽出现了违纪现象，但是没有发生和老师顶撞的现象，可见对学生良好习惯的养成教育，要从身边的小事抓起，从细微处入手。
二、懂得例文，学会感恩
如今的学生在家庭中都是独生子女，他们从小就处在一种被关照的优越条件下生活，养成了什么都是应该的，只知道索取，不懂得感恩，在班级中也是这样，同学间缺少关心和协助，例如我们学校举行的为四川灾区捐款活动中，通过学校和班主任的动员，同学们积极踊跃参与，把自身积攒的零花钱全都拿出来，特别是家庭条件比较困难的李建同学，拿出五元，他激动地说：“这五元钱虽然不多，但是代表我的一份爱心，希望灾区人民早日重建家园。”然而班级中还有四位同学没有参与到活动中，看到这里，我内心一惊，他们漠不关心的样子，让我着急，接着我在班级讲了《感恩的故事》，同时应用名言“送人玫瑰，手留余香”，启发学生例文一分爱心，就是为自身积累一分财富。事后这些同学找到我，送上了自身的捐款，我褒扬了他们，并给他们加分。懂得感恩是做人的基本原则，利用月假期间安排学生参与家务劳动和社会公益劳动，在活动中体会劳动的辛苦和家长的辛劳，珍惜幸福的.生活，更多的是懂得感恩的道理。、
三、充沛利用家庭和社会这个教育阵地
小朋友的生长除了学校正规教育外，家庭和社会这个教育阵地是不容忽视的。许多家长在教育小朋友生长的过程中走了不少的误区，他们很着急，所以我在工作中，经常与家庭沟通推荐教育的话题，在家长会上，通过家长和小朋友互动的话题切入如何当好家长，使每一位到会的家长受到了深刻的教育，会后家长找到我，主动寻求教育方法，这样一来，小朋友们在家庭这个大课堂里，有了称职的老师，增加了一分关爱。
四、反思和醒悟
回顾一学期的工作，静下心来反思，感觉到做一名称职的班主任不只需要热心和爱心，同时还需要耐心和诚心，在工作中不能激动，不能在发怒的时候处置任何事情，否则，就要出问题！
班主任的工作是千头万绪，不能疏忽，它关系带一代人的健康生长，所以，我们要用良好的心态看待问题，用健康的心态解决问题。
小学德育工作总结11
班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素质，做了下面几点工作：
一、全面发展，德育为首
学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，如结合学校为孤寡老人开展的'献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。平时我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。
二、安全教育，常抓不懈
安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，班主任们时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、放学时间进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，并每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。并委派一名负责人的学生担任路队长，真正落实路途安全。
三、加强管理，促进学习
学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，本班就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为规范》中的几个规定，提醒学生时时检点自己的行为。在班级纪律有了较大进步的情况下，孩子们学习时就轻松多了。
四、搞好卫生，关心健康
优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。今年x月以来发生了xx。对于学生卫生，学校更是关注。针对这点，我专门安排了两名卫生委员监督，做到卫生工作经常化，不留死角。为预防学生生病，所有老师就像关心自己的孩子一样，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，每天早上一到学校就到教室里去观察有哪位孩子不舒服，课堂上，除了教学，也时时关注孩子的脸色，一旦发现有不舒服的，立刻与家长取得联系，及时解决问题。
总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风，在学校的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作，我将更加努力，争取再创佳绩。
小学德育工作总结12
学校重视德育工作的开展，努力加强德育阵地建设，创新德育活动内容，开展了丰富多彩的教育活动。
1、“文明礼仪开学第一课”
开学第一天，新区三小全体师生在墨香广场上了生动的文明礼仪开学第一课。隆重的升旗仪式后，首先毛军芳副校长声情并茂地为大家上了文明礼仪开学第一课“文明就在我们身边”。她向全体同学提出了新学期要求，做一个讲文明、懂礼仪的好学生。接着全体学生一起重温了校本自编童谣礼仪童谣，加深了同学们对礼仪的认识。最后举行了x校园“最美教师”和“最美红领巾”的颁奖典礼。文明礼仪开学第一课，伴着全体师生，向着美好的未来阔步前进。
2、“我为校园添新绿”
一年一度的植树节那天，一盆盆各色的牵牛花整齐地摆放在校园的各个草坪边，中高年级的孩子们在老师的带领下来到指定的草坪上开展种植活动。在绿化公司工作人员的精心指导下，孩子们分成一个个小组，有的挖坑，有的摆花，有的培土……大家干得热火朝天。一会儿，草坪上就种上了一排排美丽的牵牛花，它们将校园装扮得更加美丽。活动的开展，锻炼了孩子们的劳动能力，同时也在校园里，在师生中弘扬了植绿、护绿、爱绿的文明新风。
3、“我为妈妈点个赞”
在“母亲节”来临之际，德育处组织全校学生参加由苏州市网上家长学校开展的“我为母亲点个赞”主题教育活动。孩子们分别在家长或者老师的`指导下登录活动网址，为亲爱的妈妈点赞，并送上节日的祝福。通过活动，，使孩子们更好地了解母亲为自己的成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得感恩母亲，关爱亲人、关爱社会。
4、“我十岁啦！”成长礼活动
“十岁”是一个快乐的纪念日，是一个新的人生起点，同时也是人生的第一个里程碑。五月中旬，德育处组织开展了“我十岁啦”三年级成长礼活动。
活动氛围“找寻足迹”、“爱的表白”、“展望未来”三个篇章。孩子们和家长通过一幅幅照片回忆成长的足迹，通过武术操、吟诵表演，向爸爸妈妈老师展示自己在学校里学会的本领。家长代表讲述了孩子成长中难忘的故事；学生代表讲述了难忘的师恩；校长和教师代表给孩子们送上了殷切的希望。满怀着对父母养育之恩，老师教诲之情的感激，孩子们为爸爸妈妈、老师献上了歌曲《感恩的心》《我爱米兰》和诗歌朗诵《我十岁了》。最后老师们亲手为每一位孩子送上了成长卡，上面有校长寄语，有爸爸妈妈对孩子的期望以及孩子自己写下的梦想。孩子们庄严地喊出了十岁成长宣言：做一个天真、朝气、知礼、勤奋的娄江娃！他们从“成长门“穿越而过，留下了难忘的合影，将整个活动推向了高潮。
5、安全法制教育。
学期中，学校重视对学生法制安全教育，培养知法守法的小公民。每周，副班主任依托苏州网上安全教育平台开展安全教育，并根据上级部门的要求，积极组织学生参加“第七个防震减灾日”教育活动，“预防溺水”专题教育活动和网上法制竞赛活动；学校还两次邀请了太仓市交警支队的警官到校开展专题教育。通过活动的开展，提高了学生法制、安全意识，帮助学生掌握了必要的安全自护技能。
小学德育工作总结13
德育工作是学校的首要工作，以德育为先是素质教育的根本。这一学期，我校德育工作在学校领导的正确带领下，走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，取得了显著的德育绩效，并形成了鲜明的德育特色。现将这一学期工作总结如下：
一、撑好一个支点，继续加强队伍建设
1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。为提高这支队伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色，我校认真抓好师德建设，组织全校教师在教师会、师训活动、报告讲座中开展政治理论学习，学好“十七大”精神，积极开展师德的学习讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养。学校继续开展德育导师活动，落实“人人都是德育工作者”的德育理念。
2、继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。“自己的事情自己管，自己的未来自己创”这是我们的队训。大队部还充分利用每一周的大队部例会对所有的队干部进行思想教育，明确、协调、并布置好各项任务。现在的大队部部门设置合理、分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培养学生能力，最大限度的调动学生的积极性，也最大限度的参与学校管理。
二、抓好一条主线，继续坚持常规教育
（一）继续发挥国旗下讲话、教师值周总结讲话这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。
（二）德育活动，春风化雨，润物无声
（1）开展清明节“缅怀革命先烈，争做时代新人”活动。爱国主义教育一直以来都是靳塘小学非常注重的传统教育活动，xx年4月3日下午，我校开展了“缅怀革命先烈，争做时代新人”清明祭扫活动。
（2）开展“庆祝中华人民共和国60华诞歌唱比赛”。
（三）播下感恩和爱的种子，让心灵开出最美的花。从三月份的学雷锋活动开始，到现在，我们开展了感恩教育系列活动，首先，在三月份学雷锋活动日，我们组织学生对红领巾社区进行了大扫除；其次，以班级为单位，组织了庆祝三八妇女节、母亲节等活动，为妈妈、奶奶、老师等做一件力所能及的事，说一句祝福的话语，送一份小礼物等；六月份的父亲节开展“爸爸，我爱你！”征文活动，通过这些活动，让少先队员们的心灵得到一次真正的洗礼！
三、突出一个重点，继续强化养成教育
众所周知，从小就开始并加强文明礼仪教育，是培养一个健全人的最基本的要求。我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。尤其是小学阶段，养成良好的文明礼仪习惯，即为孩子收获良好命运播下了一颗优良的种子。为了进一步加强行为规范教育，促进学生行为规范的内化，树立靳塘学生的新形象，我校掀起以“礼仪教育你我他校园盛开文明花”为主题的文明礼仪伴我行主题教育活动浪潮。这次“文明礼仪伴我行”主题教育活动主要包括学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪四部分内容。
四、树好一面旗帜，继续深化文化建设
环境育人，环境造就人，近墨者黑，近朱者赤。讲的就是环境的重要性。我们还开展了“我的中队角我做主”活动，四月份，开展了“绿色班级”活动，对班容班貌进行了整改。如今，各个班级的环境都有所焕新，文化氛围在逐步形成。各班都能充分利用各个阵地，展示各班风采、个性和特色。
如今，学校虽小但优美、健康、和谐的文化环境已然形成了自身特色，一砖一瓦、一草一木都在充分发挥着教育的作用。如今我们的学校已开始成为令人欣喜的“四园”，即团结向上、设施完善的“家园”；教学严谨、学风扎实的“学园”；身心健康，活泼和谐的“乐园”；环境优美、精神文明的“花园”。
五、塑造一个亮点，继续深化健康教育
5月份，面对日益蔓延的手足口病，学校推出多项举措加强预防“手足口病”的宣传教育，动员全体师生积极行动起来投入这项工作。向师生们介绍了手足口病的症状、危害、加强监测、发现病例的处理，如何对学生加强健康教育和防治工作指导等；校长利用晨会从手足口病的基本知识、防治要点等集对学生进行了详尽的宣传教育；各班主任利用夕会让学生更进一步的直观地了解了这一传染病的危害性，以引起全体师生的重视；学校对各班教室、食堂等公共场所进行了清洁消毒处理等等。使学校的广大师生加深了对手足口病的认识，科学、有序地做好传染病的预防控制工作，保障了校园卫生安全。
如今，学生的心理健康问题越来越受到社会的关注，如何培养小学生良好的心理素质，就成为摆在家庭和学校面前的`一道难题。近年来，我校着力修筑学校、家庭间沟通的桥梁，开辟多途径进行学生心理健康教育，通过多种形式的活动，为学生提供心理倾诉和咨询的平台，极大地提高了学生的心理素质。
六、拓宽一个空间，形成家校共建和谐局面
人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一课堂”，由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此，学校重视和发展家庭教育，开好每一次家长会，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。此外，学校还在每学期开设了家长开放课，让家长们都能走进课堂，更进一步地了解学校的教学情况以及孩子的上课情况等，并邀请家长针对教师的教学提出合理化建议。现在，家长已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮助的良好局面。
面对日新月异的时代发展、学生迅速更新的思想观念，我们面对的德育教育形势依然严峻，教育之路、创新之举任重而道远，我校同仁仍需上下求索。
小学德育工作总结14
2022年我们学校德育工作在过去的基础上，在领导和老师的共同努力下，取得了较好的成绩和效果。我们紧紧围绕学生的全人发展目标，以学生为中心，以育人为本，不断探索适合本校德育工作的有效方法和途径。
一、构建德育课程体系
我们在本年度中，不断探索和构建德育课程体系。在课改的推动下，我们确立了“以生为本、以德为先”的教育理念，将德育知识融入到各科教育当中。在语文、英语、数学、科学等学科教学中，我们重视道德素养的养成，让学生在学习中领悟道德，形成美好品格。
二、加强德育实践活动
我们学校在本年度中，注重德育教育的实践性和体验性，通过各种形式的德育实践活动，让学生在实践中感悟德育、提升德育素质。其中志愿者服务、团队拓展、体验式学习等活动被广泛应用，受到家长和学生的'好评。
三、家校共育
我们加强与家庭教育的紧密联系，构建起健康的家校共育机制，建立“一名老师、一个家长、一名学生”的良好家校互动关系，积极搭建家长课堂、家庭教育讲座、家长学校等平台。通过这些平台，学生的家长与学校形成了“患难与共、共建美好”的共同育人社区。
通过本年度的工作，我们学校认真贯彻落实国家、省、市、区相关政策法规，广泛宣传德育知识，开展一系列具有实践性的德育活动，取得了较好的效果和成绩。
小学德育工作总结15
德育工作是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，本学期以来德育处把德育工作摆在重要位置，牢牢树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。
本学期以来我部门始终坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育管理机制，圆满地完成了本学期的各项工作。现将本学期德育处德育工作情况总结如下：
德育工作是学校工作的重中之重。本学期以来，我部门根据学校的实际要求，广泛征求意见，制定了《班级日志量化管理细则》、《德育学习班制度》、《值周委员会制度》、《门岗值班制度》、《德育处管理制度》、《德育处巡查制度》、《广播室广播制度》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的规范化、制度化、经常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证；创立了“主管德育副校长—学校德育处—年级德育处——班主任—学生的德育管理横向机制，进行分级管理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，以年级为单位既团结协作，又能独立地开展工作。在建立、健全部门规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，定期利用班会课时间对学生的日常行为进行检查评比，做到有检查必有登记必有整改要求，每周针对值周委员会委员的统计情况进行一周小结请将小结公布，进行表彰——阳光班级、示范班级。真正把制度落实、执行，突出效率。
班主任队伍是一所学校的关键队伍。可以这样说，一个学校的班主任队伍怎样，就意味着一个学校的班级怎样，一个学校的校风、学风、班风怎样。由此，给分管班主任队伍的我部门来讲，必须要有高素质的教师队伍。对于此，我部门采取了以下措施加强班主任队伍建设：一是完善各项规章制度。我部门学校在原有制度的基础上，结合本校实际，进一步完善《班主任坐班制度》、《班主任例会制度》等规章制度，通过制度规范班主任的言行，强化教师队伍建设，使教师切实做到为人师表的表率作用。二是加强班主任教师的各项学习。三是加强班主任与科任教师，班主任与家长，班主任与学生的联系与沟通，使班主任及时了解学生各科表现情况及学生在家表现情况。
班主任工作是开展德育工作的核心，是实施德育工作的关键，是提高学校德育整体效果的重要保障。同时学生干部也是此项工作的重要参与者。为此，在保证有一批精明能干的教师担任班主任工作，加强班级管理的同时，也挑选出一批综合素质较好的学生来参与管理。确保德育工作的开展。具体工作有如下几个方面：
（一）完善班级管理制度。在原有制度的'基础上，制订了《中层干部门岗值班制度》、《班级日志管理制度》、《值周委员会制度》、《卫生管理制度》、《德育学习班制度》等规章制度。
（二）建立健全管理机构。学校成立了以德育副校长、德育主任、年级德育主任、主管教师、值周委员为成员的考评和检查小组，每日做到“七查”，即查两操、查卫生、查集会、查团徽佩戴、查缺旷迟到、查校服、查仪容仪表，所查结果做到每周小结公布，颁发”阳光班级“，每三周汇总公布，并颁发“示范班级”。
（三）健全学生组织。建立健全班级干部队伍建设，充分发挥学生自我管理、自我教育作用，协助班主任做好班级管理工作。
（四）上好每周的班会课。要求班主任教师认真上好每周的班会课，班会内容要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录及心得体会，及时上交德育处。
（五）每周召开一次班主任会议。学校要求班主任每周召开一次班主任会议，及时掌握各班管理动态及存在问题，并在规定时间内给以解决，同时，对学校安排的各项任务和工作进行分解处理。
（六）不定期召开“德育学习班”。对于在一定时间内各方面表现欠佳的同学，开展“德育学习”，及时纠正学生的行为表现，形成一个良性动态。
德育处从《值周委员会管理制度》、《卫生管理制度》和《中学生日常行为规范》等制度入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。具体做法如下：
（1）德育处对学生文明行为、仪容仪表等方面加大了检查力度，发现问题及时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。
（2）通过校园广播、国旗下讲话，以主题宣讲的形式向学生进行文明习惯教育。
（3）班会和队会课，组织学生认真学习《中学生日常行为规范》等规章制度，对学生进行行为习惯教育。
学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。德育处本着以人为本，安全第一的管理原则，做了大量的安全教育工作，尽一切所能减少校园安全事故的发生。
（1）成立了以校长为组长，以德育副校长、德育主任为副组长，以班主任为组员的安全管理领导工作小组。
（2）制定了《中层干部门岗值班制度》，在学生进出校门时，对学生仪容仪表及携带物品等进行检查，确保进出校园安全。
（3）协助学校保卫处不定期开展“安全应急演练”活动，以加强学生的自我保护能力和学生应对紧急突发事件的能力；
（4）在学校易发生安全事故的地点设立安全标志及醒目的警示牌，譬如在学生上学的路段、学校大门口等处都设有醒目的安全标志；
（5）对于学生到位率坚持一日两报制度，及时了解学生到位情况。
法制教育是学校德育工作的重要内容，也是素质教育的重要组成部分。为此，德育处充分利用国旗下讲话、班会、团队会、告家长书板报、广播等形式开展学生法制教育，进一步提高学生的法律意识，从严从细从实的把学校的法制教育落在了实处。
根据学校实际认真、扎实、有效的开展了一系列健康教育工作。
（1）上好健康教育课。做到健康教育课有教师、有教材、有教案、有课表、有考核，全面提高了学生健康知识的知晓率和健康行为形成率。比如心理教师的心理健康课、心理质询等。
（2）做好校园内外环境整治工作。卫生由专人管理，对室内外的环境卫生，每天做到三查，即早上到校检查、中午上课之前检查、放学后检查。把每天的检查结果及时反馈给班主任教师，并纳入班级量化考核之中。
（3）做好甲型H7N9流感防控工作。学校成立甲型H7N9流感防控工作领导小组，制定了甲型H7N9流感防控预案，建立甲型H7N9流感排查及上报机制，要求班主任每天安排人员在班上为学生体检，并上报体检情况，切实把这项工作落到实处。
（4）积极做好健康教育宣传工作。学校充分利用校园广播站、黑板报、宣传栏等宣传工具，对学生做好健康教育宣传工作；
开展了“健康知识竞赛”等活动。
（5）做好学生的心理健康教育工作。利用“心灵驿站”心理咨询室，成立了相印的学生社团，咨询工作由经过专门培训的冉晓芳老师担任，切实把学生的心理健康教育工作落到了实处。
六、本学期德育处获得的一系列奖项：
（一）组织学生参加教育局举办的“消防安全征文”比赛，学生作品获得一等奖和优秀奖。
（二）组织学生参加区生态局、教育局举办的“全校行动绿满家园”活动获得一等奖。
（三）组织学生节目“少年中国说”参加区政府、区教育局举办的活动，多次获奖。
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