（精）教师期末教学工作总结15篇
总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此我们要做好归纳，写好总结。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编帮大家整理的教师期末教学工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
教师期末教学工作总结1
九月，新学期开学，20xx—20xx学年第二学期成为昨天。回顾这一学期的工作，有成绩，也有失误；有经验也有教训。下面，我将这学期的工作总结如下：
第一，班级情况
这个班有xx名学生。现在学生有一定的学习方法，一些良好的学习习惯，能完成老师所教的学习任务，学习成绩也不错。有的同学学习习惯好，自觉性强，头脑灵活，成绩优秀。有些学生自制力差，学习习惯不好，一定要老师督促和监督。他们的成绩有小学语文教学总结那么好，也有差的。剩下的同学很有上进心和上进心，但是学习习惯差，粗心大意，容易出错。他们的学习方法不合适，需要老师的指导和帮助。总的来说，这个班的学生心地善良，头脑简单，听从老师的教导，热爱劳动和集体，集体意识强，学习兴趣浓厚，但在学习方法和学习灵活性上稍有欠缺，生活和学习习惯有待进一步加强。
一年级的孩子觉悟还是比较低的。他们一大早就来了，很少有人自觉学习和打扫卫生，需要老师不断督促和提醒。鉴于这种情况，我在班里进行了一次民主选举，选出了负责初三语文教学工作总结的同学，任，在同学中威望很高。他们两人一组，一群学生每天轮流，一个领读，一个组织纪律。早上一到学校，他们就组织学生进入晨读，配合一些小活动，奖励表现好的学生。一个学期下来，大部分学生都能在读书会的组织下自觉进入晨读。
第二，教学方面
作为一名教师，做好教学工作是我的职责，我也不例外。这学期，我除了做好班主任工作，在教学工作中也没有放松自己。我坚持认真对待第一堂课，认真批改每一份作业。每个学生的作业从来都是整批修改，再修改。我用自己的行动为学生树立榜样，比如班主任，语文教学工作总结，让学生认真对待作业，对待学习，养成良好的学习习惯，知错就改，错了就错。我努力让自己变得更好，努力让今天比昨天有进步和收获。
第三，理论学习。
一方面不断充实自己，积极参加继续教育培训。闲暇时，我认真阅读《让孩子致富》、《给老师的忠告》、《角落里的小婷婷》等书籍。从而加强自己的学习，从书本中了解孩子的想法，处理孩子在工作中的问题，用压力来鞭策自己，提高自己的教学水平。此外，我还坚持听高质量的`课，虚心向其他老师求教，以进一步提高自己的专业能力。以后我会更加努力学习，锻炼身体，不断进步，让自己成为一名合格优秀的小学教师。
这学期，我尽力做好学生工作。我把所有的精力和感情都注入到了学生身上。但是班里同学之间学习差距很大，两极分化严重，以至于我在少部分同学身上付出了很多努力，却没有得到预期的优异成绩。这个结果是我深深的遗憾，也给我以后的工作敲响了警钟。我还需要改变自己，提升自己，进一步学习，否则我就没有努力和收获。
当然，过去的已经过去了，我们总结过去是为了让未来更有经验。新学期，我们吸取过去的经验教训，不断提醒自己向更高的目标迈进。
教师期末教学工作总结2
时间已经进入20xx年，电子课堂语文教学工作总结。转眼间，一学期的语文教学已经结束。回顾过去的一个学期，想想这个学期的开始。学生的听说读写能力有点不达标。虽然他们现在取得了一些进步，但还是很不满意。为了将来在语文教学上有所建树，我把自己一学期的教学工作总结如下：
一、扎扎实实抓“双基”
面对中专学生基础差的事实，我们必须掌握基本的知识和技能。首先从多方面了解学生的基础，然后因材施教，逐步提高学生的整体知识水平。比如写作，我非常强调规范，要求线条工整，字迹工整，标点正确，努力克服错别字。我讲解或强调生词的理解和运用，文言文的理解、阅读和记忆等。一一对应，从而提高学生的基本功和语文能力。
二、授人以鱼不如授人以渔
俗话说“磨刀不误砍柴工”。我很注意指导学生如何学习。做好学习方法的指导，对提高学生的学习成绩大有裨益。学生只有学习得当，才能轻松有效地学习。首先我强调一点，要专心听讲，及时巩固知识，然后及时复习。睡前复习前一天学的内容。让学生在实践中体会：聪明与否，取决于思考。这是至关重要的。我专注于引导学生学会思考。方法很多，要适用，要容易实施，容易操作，要督促学生坚持。
三、做好作文教学和批改。
中专学生写作能力差，写作兴趣低，总有那么几个同学每次作文都不交。针对这一现实，首先，每次作文前，我都要认真做好作文指导，重点指导学生如何确定文章题目，如何下定决心，如何选材；在作文批改方面，注重实效，采取教师批改、当面批改、学生互改等多种批改形式，极大地促进了学生作业质量的提高。
四、抓两头促中间
鉴于班上差生较多，我密切关注差生，给他们“开小灶”从单词入手，要求生词过关。严格的监督和及时的鼓励都会帮助他们重拾学习的信心。
五、每节课抓住重点章节，考过。
本学期的教学内容有四个单元，分为听课阅读课、导读课和自习课。在日常教学工作中，我密切关注各类班级的`特点，做到以点带面，整体提升。每个单元的教学任务完成后，我会及时对学生的知识点问题进行测试和解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，让他们掌握和运用。由于教材处理得当，这一时期学生的学习成绩普遍有所提高。
六、现代教学方法的运用
我注意利用每一点时间来提高我的教学能力。多年来，我一直在努力学习计算机操作技术，尝试在课堂上使用多媒体教学手段，在课堂上使用课件，提高学生的学习兴趣和课堂教学效果。多年来，我一直用普通话教学，也取得了一些实际效果。
七、拓展知识视野。
语文教学一定要注重积累和应用，学生积累了一定的知识才能应用。为了拓宽学生的知识面，我开展了一系列的语文活动。
1、收集好的单词和句子。在不断收集和整理的过程中，学生的词汇积累显著增加。
2、开展各种语言活动。比如读书、辩论、演讲、记日记等。在活动中，学生们增长了知识，锻炼了用脑、用词、用手的能力。在这一学期，学生学习语文的兴趣有了很大的提高，这与频繁的语文活动是分不开的。
在这一段时间的教学中，激发了学生对语文的兴趣，提高了学生的语文基础知识，增强了学生的语文能力，为下学期的学习打下了基础。
教师期末教学工作总结3
紧张而忙碌的学期即将结束。在过去的一个学期里，在学校领导的正确领导下，集团全体教师坚持教育教学理论的学习，积极参与和开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，持续推进我校新课程教学模式，将新课程标准的新理念与数学课堂教学的新理念、新思想相结合，换位思考，积极探索。也为提高我校数学教学质量做出了应有的贡献。回顾一个学期的工作，总结如下：
一、加强教师理论学习，提高教师理论水平。
目前，新课程改革正在全面实施。新的数学课程标准对数学教学内容、教学方法、教学评价和教育价值观提出了许多新的要求。毫无疑问，迎接这一挑战是每一位数学教师必须重新思考的问题。开学伊始，数学组全体教师积极参加各种学习和培训，继续学习新课标的教学理念，进一步转变观念，用新的观点和理念指导教学。为加强自身修养，提高素质，全体教师以自学为主，不断收集新信息，利用教研组的活动时间，按阶段性教育教学讲授理论知识，了解教研改革信息，注重用教学理论指导教学实践。对新课程、新教材、清晰的思路、全新的框架、明确的目标、有效的学习，以及新课程标准的基本理念、设计思路、课程目标、内容标准、课程实施建议有了进一步的认识。本学期还结合我校实际特点，将教师理论学习与教师集体备课相结合，也与教学工作相衔接，让教师运用理论知识集体备课。
二、改进教学方法，提高课堂教学效率。
坚持以教学为中心，以学生为主体，进一步规范教学行为，力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的教风和学生认真、勤奋、求实、探究的学风的形成。学期伊始，每位数学老师都根据学校和教导处的安排制定了本学期的教学计划，并按照计划认真开展教学工作。教师在备课时，可以认真研读教材，努力体现新课标精神，坚持课堂教学的主阵地，提倡结构化教案，个性化设计，精心备课，针对学生实际，面向全体学生，兼顾差生。根据我校学生数学的特点，采取多种方法让学生体验到数学来源于生活，充分利用直观教学，调动学生的学习积极性，培养他们学习数学的兴趣，激发他们的思维。结合当前的.课程改革，全体教师认真地、不断地自主探索和实践，努力进行课程改革。所有的数学老师都尽力营造轻松愉快的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识和技能。在教学中，每个老师都能密切关注教学质量，关注后进生的不良作业，利用课余时间对后进生进行个别辅导，效果明显。我们的老师能够发扬奉献精神，经常利用课余时间无偿弥补学生的不足。在课堂教学中，要坚持弥补差异，让学生在有限的课堂时间里，学得有趣，学得实在，有所收获，有所收益。学生的学习成绩有了很大的提高。
三、积极参加和开展教研活动。
这学期，我们每个数学老师都是课堂教学的实践者。课堂教学有利于学生主动探索数学学习，使学生在获得知识和技能的同时，情感、态度和价值观得到充分发展。每位教师都是在新课程理念下开展自己的教学工作的。本学期教研课程主要分为集体备课和年公开课教学。在教研过程中，全体教师按时出席，每位教师根据课改理论对课程进行认真的讨论、研究和认真的评价，真正起到了研究性课程的作用。在这一学期中，教师继续相互听课、评课，使教研课真正落到实处。这学期每位老师至少完成了x节课。
总的来说，得益于数学组老师们的辛勤付出和辛勤工作，我们取得了一定的成绩，但仍有不足之处。教师的教育观念还没有完全改变，新课程理念还不明确。如何应对掌握“知识技能”和培养“情感、态度、价值观”的不准确？今后，我们将加快新课程改革的步伐，认真做好各项工作，深化新课程改革。要加强理论学习，提高教师的理论水平和思想水平，真正转变教育教学观念，树立新课程理念，增强课改意识，坚信新一轮课改一定会成功，同时进一步做好常规工作，努力提高我校数学教学成绩，把工作做得更好更扎实，迈上新台阶。
教师期末教学工作总结4
为了更好地完成今后的教育科研任务，使教学工作更上一层楼，现将本学期的语文教学工作总结如下：
本学期结合课堂教学改革，实施了“合作学习五步教学法”。尝试了“课前预习、创设情境、合作学习、按需汇报、拓展应用”五步教学法，收到了良好的效果。尤其是学生的课前预习，学生不仅提高了自学能力，还提高了收集信息的能力。
通过预习，语文课堂教学将朝着高效省时的方向发展。在教学中，我注重学习兴趣的培养。我采取了一些措施，就是尽可能多地讲述文化生活故事，让他们更了解汉语，更喜欢学习汉语。只有提高语文水平，才能提高学生的语文写作能力，这对成绩优异的学生是有利的。因为语文的特殊情况，学生的学习会分为好的和差的，差生会被放大，严重影响班里的学习氛围。所以，一定不能忽视。
为此，我制定了具体的计划和目标。对这些学生进行有计划的辅导。我的同学分成三组。第一类群体是有能力提高，但平时懒于动脑，不学习的学生。对于这些学生，我给他们集体辅导，给他们分配固定的任务，不让他们偷懒，让他们发挥出应有的水平；第二组是愿意学习，但是因为能力弱的学生。对这些学生要正确引导，耐心教导，成绩慢慢提高。不应该催促和鼓励他们。只要肯努力，成绩有望提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础差的学生。应该在业余时间对这些人进行个别辅导。因为这些学生需要一个安静不受干扰的环境，他们会静下心来学习。只要坚持辅导，这些学生的基础会重新建立起来，以后的教学效果会更好。
汉语是语言。所以，除了课堂效应，学生还要多读、多说、多练。所以在晨读期间，我坚持下班了解晨读的`情况，及时纠正问题。课后学生的作业问题也及时解决，让学生马上消化。另外，一些不自觉的同学为了提高能力，也在努力背诵。
经过一个学期的努力，期末考试是一次考验。无论我的成绩是高是低，都体现了我这一学期的教学成果。我意识到这不是最重要的。重要的是这个学期之后，如何提升自己，如何一起提升学生的语言水平。
以上是我这一学期教学工作的总结。由于阅历浅，很多地方存在很多不足。希望以后能在各位领导老师的指导下取得更好的成绩。
教师期末教学工作总结5
光阴似箭，日月如梭。不知不觉，这学期就要结束了。作为一名语文老师，我感触良多。我越来越觉得，只有书本上的知识，满足不了学生们饥渴的眼神和饥渴的求知欲。现将本学期的语文教学总结如下：
第一，在课堂教学中，尽量体现新的教育理念，提高课堂教学效率。
课堂是学生获取知识、培养能力的主要阵地。这个学期，我在这方面做了很大的努力。20xx小学三年级语文教学最新总结。为了上好每一节课，我课前认真研读教材，吃透，结合本班学生的实际特点，采取生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。在课堂上，要尽量贯彻一些新的教育理念，营造轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成小组会议。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材和学生尝试因素，引导主动探究，自主获取知识，提高学生能力。此外，我们应该鼓励后进生，为他们提供更多的机会，使他们能够取得进步，并对学习产生浓厚的.兴趣。现在这个班的学生都喜欢上语文课，学习兴趣浓厚。
第二，通过各种渠道培养学生的能力和习惯，促进学生的全面发展。
利用各种方式培养学生良好的学习习惯。20xx小学三年级最新语文教学工作总结。初三也是学生养成良好习惯的关键。此外，针对学生在这个班级的竞争特点，一个"小老师"的阅读，不仅培养了学生的组织能力，也培养了学生的阅读能力。经过一段时间的努力，该班学生上课热情高涨，自我组织和领导能力得到了锻炼。
总结一个学期的工作，能够顺利完成教学任务，所有学生的听、说、读、写能力都有不同程度的提高。在下学期的工作中，要制定有效的方法来提高后进生的自学能力。
在下半年的教学工作中，我会继续不断努力，这是我能做好的，所以我不会让自己感到遗憾。我会继续努力，我相信我能做得很好！
教师期末教学工作总结6
转眼间，一学期的体育教学又圆满地结束了，在开学初的教学计划的统一指导下，四年级的体育教学工作开展得较成功，但不足之处也在所难免，为了今后更好的开展体育教学工作，特将本学期工作进行以下总结：
一、完成基本情况概述。
六年级的学生性格活泼好动，有了一定的课堂纪律意识，但对体育学科就产生了浓厚的兴趣。因此，各项体育活动的组织还是比较容易。
二、取得的主要成绩与经验。
1、备好了每节课，上好了每节课，严把教学质量关，积极总结好的'教学方法。
2、认真指导了学生开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的积极性，主动性。
3、善于发现特长生，培养精华，开发潜力，大力提高了学生的体育运动水平。
三、取得主要成绩的方法措施：
1、课堂上注重了对学生的管理，课堂内外无一例安全责任事故发生。
2、高标准、高质量的完成教学常规工作，严把备课、上课质量关。
3、切实改进了教学方法，采用形式多样，松紧适度，适合学生的方法，以激发学生兴趣，提高教学效果。
4、加强了课外实践活动的开展，加强运动能力的培养，创造运动的一切有利条件。
5、开展了一些丰富多彩的比赛活动，以加强学生的竞争，培养学生的顽强拼搏精神。
四、存在的问题及今后的努力方向。
做任何工作都是有得有失，有成有败。体育教学工作也是如此。经过一学期的探究与发现，我认为有以下几点问题：
1、自身素质远远不够，有待进一步的提高。
2、学生人数至多，部分学生运动习惯太差，在运动场地活动时有时不遵守纪律，课堂组织有待进一步加强。
针对以上几点不足，今后做到扬长避短，克难奋进，争取再接再励，把今后的体育教学工作开展得更出色。
教师期末教学工作总结7
一学期来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤勤恳恳、兢兢业业地从事教育教学工作。根据新课标精神要求完成了本学期的教育教学任务。
一、认真学习教材教法。
开学初，我就认真学习教材，全面掌握本册的教学目标、教学重点，就本册教材的教学做了全盘计划，保证教学的顺利进行。
二、增强上课技能，提高教学质量。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的'求知上来。
五、积极推进素质教育。
为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。
六、积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，努力提高教育教学水平。
七、存在的问题
1、由于本班学生学习底子薄，成绩差，两级分化相当严重，所以成绩很不理想。尽管本学期我做了大量的辅导工作，但仍没什么起色。
2、少数学生没有养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
八、今后工作设想及整改措施
随着社会的进步，社会和人们对教师素质的要求越来越高，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，争取把工作做得更好。
总之，在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学业务，还要多下功夫加强对个别差生的辅导。相信一切问题都会迎刃而解，也相信有耕耘总会有收获。
教师期末教学工作总结8
时间过得真快！一个学期很快过去了。回顾这一学期的教学工作，我感到很辛苦，同时也感到很欣慰。因为我的学生在这一学期的阅读能力和写作能力都有所提高，同时基础知识也学得很好。为了今后更好地开展工作，现将本学期的工作总结如下：
一、基本情况：
这学期，我承担起了四年级语文教育教学的任务。班里有xx个人，大部分成绩稳定。
二、教学工作：
课前，我认真备课，精心准备，制定了紧密联系课程标准的教案。同时，我也要求学生认真预习，独立思考，认真完成作业，培养学生良好的学习习惯。
在教学中，我根据时代的要求和学生的.年龄特点，有针对性地进行讲解，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。课堂上采用自主、合作、探究的学习方式进行教学。同时注重培养学生的学习兴趣、良好的思想素质和各种能力。
课后认真批改作业，找出学生的不足和差距，找出自己的不足和缺失。课本上要求的知识都需要学生掌握，并且落实到每一道题，认真检查通过，督促学生复习巩固。同时要求学生注意积累课外知识，以开阔视野，陶冶情操。
三、思想道德教育：
语文课要结合生活实际和语文教材对学生进行数学道德教育，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱自然的感情。他们向英雄和他们不屈不挠的无私奉献学习。这样会把德育和语文教学有机结合起来。
四、教学成果：
俗话说，“一分耕耘，一分收获”。通过期末考试，学生取得了一定成绩，但离要求还有一定差距。在今后的教育教学中，我一定会找出自己的不足，加以克服，严格要求自己，努力开拓，向有经验的老师学习，研究新的教学方法，大胆探索，提高自己的教育教学水平，以利于今后更好的教育教学。
教师期末教学工作总结9
这学期我是小学五（3）班的数学老师。在过去的一个学期里，我一直以认真严谨的治学态度，勤奋执着地从事教学工作。“蜀山无用功，海无用功。”学无止境。学习永远不嫌晚。教师应该不断更新和丰富自己的知识。对每个老师来说，知识渊博当然很重要。因为我们是直接面对学生的教育者，没有广博的知识，就不能很好地解决学生的“困惑”，并传播到人的“道”上。所以在这一学期里，我能认真参加学校开展的各种活动，积极争取学习机会。此外，我努力学习他人的先进教学经验，改变旧的教学观念，并将新的教学思想运用到自己的教育教学中。
其次，我认真制定教学计划，注重教学理论的研究，认真备课授课，积极参加教研活动，上好每一堂课，经常听其他老师的课，学习他们的教学经验，取长补短，提高自己的教学专业水平。每一节课都是以最好的精神状态，以一种亲切、轻松、认真的形象面对学生。按照小学数学教学大纲教学生，让学生掌握学科知识。还要注重以德为本，结合现实生活中的现象，从多方面、多角度培养现实的良好品德和高尚人格。
教育是爱的事业。为了培养高素质的下一代，我总是根据学生的性格特点给予指导。对于个别差生，我利用课间的'多次交谈，鼓励他们树立正确的学习态度，积极面对生活。对于有天赋的学生，我会教育他们戒骄戒躁，再接再厉，再创佳绩！通过现实生活中的例子，让学生有意识地从德、智、体、美、劳等方面发展自己的思想，树立远大的理想。
虽然我没有当过班主任，但是全员育人的教育理念已经牢牢地扎根在我的脑海里。我经常教育学生热爱他们的学校、班级、老师和同学。如果连身边的人和事都不爱，又怎么可能爱祖国爱人民呢？因此，我常常不失时机地抓住一切可以利用的机会对学生进行常规教育，把爱的教育逐渐渗透到学生的行为、举止、思想、性格等方面。我用心教育学生，用感情培养学生，用自己的行动为他们树立爱的榜样。
根据我班的实际情况，两极分化严重。面对后进生，真的是以情动人：首先要做到“诚”字，就是在学生面前不敢有任何虚伪和欺骗，这样我才会说到做到；其次是“接受”，即能够感受到后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如恐惧、犹豫、满足、对学习的冷漠、错误的想法和指责等。，要信任后进生，鼓励他们自由讨论。
最后达到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事情。然而，由于班级规模较大，学生的学习意识较低，这学期对后进生的辅导未能达到他们的预期。针对这学期的这些不足，我会在今后的教学工作中不断总结经验，努力提高自己的教学水平，为加强个别差生的辅导做出更多的努力。我相信所有的问题都会解决，我也相信努力总有回报的一天！
总之，我认真准备每一节课。在备课时，我认真研究课本和教课书。学习新大纲，虚心学习别人的先进经验。力求吃透教材，找准重点和难点。运用多种教学方法，不断总结经验，努力提高自己的教学水平，多下功夫加强对个别差生的辅导。我相信所有的问题都会解决，我也相信努力总会有收获！
教师期末教学工作总结10
这学期我是七年级一班四班的语文老师。我刚离开你的工作岗位，教学经验尚浅。我从来不敢忽视我的教学工作。我努力学习，深入研究教学方法，虚心向前辈学习。在同事的帮助和同学的支持下，经过一个学期的努力，我顺利完成了这学期的工作。这学期的工作总结如下。请指正。
第一，提高认识，指导实践
在这方面，这学期我做了以下三件事：
1、这一学期，我深深体会到师德对于一个教育工作者的重要性。因此，我在学校认真学习有关师德的资料，积极参加学校组织的活动。平时经常学习一些优秀教师的光辉事迹，了解他们的人格魅力和他们的知识魅力。争取在思想认识上和他们接近。
2、找出过去的问题，促进现在的教学。开学时，我认真分析了上学期的工作，找出了工作中的不足并列出来指导本学期的工作。比如工作经验不足，向其他老师学习不够，工作不落实。就这样，在这一学期的工作中，我在这些缺点上进步了很多。
3、提高对学生的认识，增加对学生的'了解。农村的学生听说能力相对较弱，七年级的学生相对活跃，课堂气氛积极，但一般生和差生占大多数，尖子生相对较少。此外，四班对我来说是一个陌生人，我以前没有教过，所以我必须付出巨大的努力来了解他们。
第二，努力学习，勤奋工作。
在这方面，本学期我做到了以下7点：
1、根据自己的思想认识，制定了工作计划，确定了教学目标，让自己在工作中有了方向可循，有了奋斗的目标。
2、我坚持在备课、研读教材、浏览教辅资料、积极准备教学设备后上课。备课时，不仅要把教案记在本子上，还要记在脑子里，这样才能教得熟练、流畅。
3、认真批改作业，认真发现学生还不知道的问题和地方，然后利用晚自习及时讲解和补充。有时，一些学生会得到个别辅导。及时测试，认真检查，认真总结，及时整改。
4、我经常通过班主任和其他老师了解我两个班学生的情况，以便对症下药，及时调整教学方法。
5、虚心向语文组其他老师学习，经常听他们的课，取长补短。我经常请其他老师来我班，征求宝贵意见。根据同事提出的意见，我会认真总结，分析，及时改正。除此之外，我还经常听其他老师的讲座，从中我学到了很多教学方法和课堂组织方法。
6、工作之余，我努力学习，订报纸，买书，开博客，都是为了提高自己的综合素质，修身养性，让自己成为一个对社会有用的人。
7、临近学期末，我认真组织复习，制定了很多复习资料，分类系统复习。
经过一个学期的努力，期末考试是一次考验。无论我的成绩是高是低，都体现了我这一学期的教学成果。我已经尽力了。我意识到这不是最重要的。重要的是找出不足，以后如何提高自己，如何共同提高学生的语文水平。所以，不管结果如何，我都会继续努力，多提问，多思考，向前辈学习，争取进步。
以上是我这一学期教学工作的总结。由于我阅历浅，很多地方有很多不足。以后我会在各位领导老师和学长的指导下，制定好教案，争取更好的成绩。
教师期末教学工作总结11
今年我在一年级一（1）班和二班当语文老师，圆满完成了教学任务。今年的工作总结如下：
第一，努力提高思想道德水平，端正工作态度。
热爱教学，严格要求自己。以正确的态度和优良的教风，在备课、授课、批课、助课、考试等教学环节中认真执行规定，了解学校的思想，认真备课，提高课堂教学质量。
第二，认真探索业务，努力提高自己的理论素质
作为一名语文教师，我们应该有高尚的道德修养和广博的语文知识。所以我很重视知识水平的更新和提高。在语文教学中，认真学习教学大纲，学习新课改理论，自主学习传统文化和语文教学知识，通过上网、查阅资料等方式不断强化自身素质，养精蓄锐，积极参加语文小组“带老带新”的教学活动，撰写学习心得，进一步更新专业知识，参加“师德师风”教育培训，不断正确认识教师职业道德和教师榜样的.作用，强化理论素养。
第三，加强教学基础训练，搞好常规教学。
1、个人备课
努力挖掘拓展重点知识范围，扎实备课。我在备课的时候，利用网络、教材、教案的方法，让教学不断拓展和顺畅。在准备知识的同时，也要准备人，不断加强“以人为本”的教学建设。通过一个学期的接触，可以基本掌握课堂上语文的整体水平，了解学生的实际水平，对症下药。
2、课堂教学
在课堂教学中，要尽力让学生“感兴趣”，让学生在语文学习中享受学习的乐趣，培养学生的语文素养。注重提高课堂效率，采用灵活多样的教学方法，学以致用。在教学中，要坚持以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线的原则，努力调动学生的主动性，极大地激发学生的学习兴趣，让学生在愉悦中学习知识，提高能力。充分发挥学生的主观能动性和主动性。提高教学效率，克服教学的盲目性和随意性，在一定程度上提高教学质量。
在教学中，要认真执行学校的教育教学工作计划。在新课标教学中要认真落实学校教育教学工作计划，把新课标的新理念与课堂教学的新理念、新思想结合起来，转变思路，不断探索，收到良好的效果。教学后主动探索，积极与语文教学组的同事探讨交流经验，不断更新自己的教学知识和知识结构。
3、抓紧批改，做好各项考试。
把语文知识、阅读训练、作文训练结合起来。批改作业是教学工作中不可缺少的一部分。通过批改作业，我们可以了解学生的知识。认真批改作业是语文组的重头戏。为了提高学生的作文水平，我们坚持每两周批改一次大作文，全部批改。全面了解学生的写作水平，有针对性地进行作文点评，有效提高学生的写作能力。
考试和测试是教学中的重要环节。主动纠正单元测试和每个测试。多了解学生的知识，发现问题及时解决。做好限时考试的批改工作，及时发现学生的缺陷，有利于更好地督促学生在平时努力，巩固学生所学知识，也有利于教师更加了解学生的学习情况。我不敢怠慢教学工作，努力学习，深入研究教学方法，认真总结工作。
第四，在教学实践中不断总结经验，反思教学。
除了教学交流，我们还注重教学反思。在教学实践的基础上，随时记录、总结、撰写教学反思，根据自己的教学思想思考、探索教学方法。
教师期末教学工作总结12
一学期即将过去，在这一学年我承担本校五年级六个班的体育教学工作。每周x节课，每班人数都达到x人以上，学生体质也是很不均衡。面对现实在教授方面也是有很大阻力。我更是在不断错误中前进着。一学期以来，我再次深刻体验到了一名体育教师的艰辛和快乐。我把自己的青春和激情倾注于我所钟爱的体育教育事业上，倾注在每一个学生身上。现就本学年我个人个方面的情况作简要的总结，以期为新学年的工作确立目标。
一、思想认识
在本学年里，作为一名年轻教师，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，能认真学习领会上级文件精神，自觉提高思想素质，道德水准，时常观看和收听广播电视，了解国内外的大事和时事动态，能正确处理学校和社会、家庭的关系，积极形成教育合力，为提高学生的素质打下坚实的基础。
力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动。一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在校领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新的学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的好同志。
二、工作态度
我严格要求自己，工作实干，认真组织每天的课间操和课余训练工作，精心计划、筹备每次的课外活动和比赛，尽力丰富师生的校园生活。时刻为学生的活动安全着想，及时维护有隐患得体育设施和场地。作为体育组的一员，通过其他教师和我的共同努力和配合，我们出色地完成了本校田径运动会径运组织工作，增加了全校师生的运动参与热情培养了他们对体育运动的爱好，强化了师生们的团结拼搏意识。
在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天更加努力。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里我克服了自己单身居住等许多困难，在考勤、例会以及值班等情况没有无故缺席过一次，在值班时，能够一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的'工作知识水平更上一层楼。
三、教学工作
1、在教育教学过程中，真诚公平地对待每一个学生，不体罚学生，能做耐心细致的工作，让他们热爱学习，发挥特长，培养其素质。
2、在教学过程中，能根据教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则实行多次重复练习，使学生在学习时能在头脑中留下比较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。
3、在工作中，我严格要求自己，工作实干，认真组织每天的课间操和课余训练工作，精心计划、筹备每次的课外活动和比赛，尽力丰富师生的校园生活。在这一学年里，在全组老师的通力合作下顺利完成给国家数据库上报《学生体质健康信息》的工作。
通过的加班加点、日夜奋战终于把数据上报成功。时刻为学生的活动安全着想，及时维护有隐患得体育设施和场地。积极开展阳光体育活动，抓好每天的“课间操”检查和体育锻炼，作为体育组的一员，通过其他教师和我的共同努力和配合，我们出色地完成了本校田径运动会径运组织工作，增加了全校师生的运动参与热情培养了他们对体育运动的爱好，强化了师生们的团结拼搏意识。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。一个学期里我克服了许多困难，在考勤、例会没有无故缺席过一次。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天更加努力。
4、因材施教。通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展。
四、教学科研方面
1、在学校领导的重视与关心下有幸于今年11月份在太原参加了“山西省中小学体育课堂展示观摩活动”经过两天的学习和讨论，认识到了当今体育课发展方向和对学生从技术教学转变到技能教学。认真贯彻阳光体育活动宗旨“快乐体育”。把教学态度和思想从新作了定位，服务与学生。
此次学习我明白了在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。
特别是对学生课堂教学行为规范的教学，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。我在尽力做好教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，出全勤，空堂坚持坐班。
2、在体育课堂上，我突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员。教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。
教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的工作知识水平更上一层楼。
五、课余训练方面
虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教教学中学到了很多，我也明白自身的学识不代表教教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。所以我积极参与每次的教研活动，吸取老教师的教训和指导，结出自己的想法。今后我将一直花比较多的时间在教学研究上，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生。
“金无足赤，人无完人”，我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去改进。首先我觉得我的教学设计能力还待提高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。
在今后的教育教学工作中，我将立足实际，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好体育与健康课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。我将以更高的热情投入到教育教学工作中去，以更高的标准来要求自己，进一步完善自我，向着更高的目标奋进。
教师期末教学工作总结13
一个学期就要结束了。可以说，我们很忙，也收获了很多。总的来说，全体数学教师认真执行学校的教育教学工作计划，转变观念，积极探索和改革自己的教学。他们在我校继续推广“自主—创新”课堂教学模式的同时，将新课程标准的新理念与数学课堂教学的新思路、新设想相结合，转变观念，积极探索和改革教学，取得了良好的效果。
第一，课程标准进入教师的内心，进入课堂。
我们如何教数学？《国家数学课程标准》对数学教学内容、教学方法、教学评价和教育价值观提出了许多新的要求。毫无疑问，迎接这一挑战是每一位数学教师必须重新思考的问题。开学时，组织重点课题的教师和教研组长参加系里组织的新课程标准和新教材的培训学习，参加系里的研究性学习和培训。清晰的概念，全新的框架，明确的目标，有效的学习。对新课程标准的基本理念、设计思路、课程目标、内容标准、课程实施建议有了更深刻的理解。本学期，在新课标的指导和教学改革中，各年级都跃上了一个新台阶。
第二，课堂教学，师生互动，共同发展。
这学期，我们每个数学老师都是课堂教学的实践者。为了保证新课程标准的实施，我们把课堂教学作为一个有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，充分发展自己的情感、态度和价值观作为教学改革的基本指导思想。我们将数学教学视为师生互动、共同发展的过程，组织同组第六次班级研究活动。在教研组组长的带领下，我们紧紧围绕新课程标准。在有限的时间里，吃透教材，按照分工写教案，分组讨论。大家根据这个班学生的情况来说话，讲课，自我评价。积极利用各种教学资源，创造性地利用教材进行公开课，反复听取意见，通过调研、听课、听讲、点评，提炼完善精彩案例。实践表明，这种分分合合的备课方式既照顾了各班的实际情况，又有利于教师优势互补，从而提高整体备课水平。课前认真备课，写教案，实施后，趁着记忆犹新，回顾反思写下自己的亲身经历或教学中的疏漏，记下学生学习中的亮点或困惑。它是教师最有价值的第一手资料，教学经验和教训的积累有助于今后改进课堂教学。改革三年来的成就？很多，课前准备流于形式，变成了一种真正的研究。教师的集体智慧得到充分发挥，课后反思为以后的教学积累了许多有益的经验和启示。在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展，不断将公开课的精髓延伸到日常的教学实践中，使我们对许多至今仍在困扰我们的问题有了更深入的认识。要努力处理好数学教学与现实生活的联系，应用意识和解决问题的重要性，培养学生应用数学的意识和能力的重要性。重视学生的探究意识和创新能力。
常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展，进一步转变教育理念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，着力研究应用“自主—创新”课堂教学模式，努力实现高教学质量、高课堂效率。
第三，创新评价，鼓励和促进学生全面发展。
我们把评价作为全面考察学生学习情况、激发学生学习热情、促进学生全面发展的手段，也是教师反思和改进教学的有力手段。对学生学习的评价不仅关注学生对知识和技能的理解和掌握，更关注学生情绪和态度的形成和发展。不仅要关注学生数学学习的结果，更要关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的'清晰，定性和定量相结合，定量采用分层系统，定性采用讲评的形式，更注重学生掌握了什么，取得了什么进步，具备了什么能力。评价结果有利于建立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进其发展，最大限度地调动学生的学习积极性，既看到学习的进步，又有学习的动力，树立学习目标，从而充分发挥评价的激励作用。
第四，注重常规，确保教育教学任务的全面完成。
坚持以教学为中心，加强管理，进一步规范教学行为，力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的教风和学生认真、勤奋、求实、探究的学风的形成。五个环节的主要评价形式如下：
1.自检——在管理中，努力体现以人为本的思想。要求每一位老师都要根据相关制度检查自己所有的专业表现是否规范、正当。
2.相互观察——在小组长的带领下，小组成员相互交换意见，取长补短，加强随机教研。
3.学校检查——随机检查：管理人员进入教室（通知上课，推门听课，跟进上课），听课，看教案，检查作业，检查学生的学习习惯，态度，效果；集中检查：每月集中抽查不同等级和常规项目。
坚持每月一次的大型教研组活动，纠正疏漏，抛砖引玉，反馈考核情况，量化校园网中的常规五个环节，增加考核的透明度，使常规工作严谨、细致、求实，促进教学管理的良性循环。
所有的数学老师都是从学生的知识水平入手，查找资料，精心备课，努力营造轻松愉快的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识，甚至教会他们求知、合作、竞争，培养学生正确的学习态度、良好的学习习惯和方法，让学生学得有趣，学得实在，真正有所收获。花了40分钟才得到好处。分层次设计内容丰富的作业，讨论教学方法，分析学习情况，“得一”交流，都是随机教研的课题。新老教师相互学习，相互促进，扎扎实实做好日常工作，做好教学中的各项工作，认真做好单元清场和中期质量检查，抓好班内单元验收的段落，跟踪5个好学生和坏学生进行调查。为进一步落实新课标，带领教师走进新课程，献计献策，体现新课标的教学内容、教学方法、教学评价、教育价值观，从分数与代数、空区间与图形、练习与综合、统计与概率四个方面进行命题，强调学生的数学活动，发展学生的数感、空区间概念、应用意识和推理能力，优化笔试试题设计。设计知识技能形成过程中的试题，设计发展性试题，设计生活化的数学试题，真正把考试作为促进学生全面发展和教师提高教学的手段。我们会在上课前后跟踪调查X个学生，认真分析试卷，分析每个学生的情况，找出未来教学的出发点，查漏补缺，培养优差生，立足课堂夯实基础。
同时，我们整体安排了学生在校一日活动。组织策划了课外兴趣活动，时间、内容、师资、场地都落实了。每个兴趣活动的中期组织报告表示会在X结束时与定向组织一起展示。在各种兴趣活动中，学生不仅巩固和运用所学知识，而且为今后构建新的知识结构、提高实践应用能力、具备创新精神打下基础，让第一课堂真正打好基础，第二课堂真正发挥特长。
没有付出，就没有收获。教学伴随着努力和乐趣。本着“勤于学习，深思熟虑，努力工作”的原则，我们将继续再接再厉，把我们的工作做得更好。
教师期末教学工作总结14
这学期担任小学四年级的英语教学工作。我注重培养孩子的英语学习兴趣，从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力，利用一切机会让孩子们练习听说能力，创造说英语的一切机会，尽可能多地让他们了解西方的风土人情，文化色彩，增强语感。扩大知识面。
一、讲求方法，丰富课堂。
在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。讲求方法，丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言，需要多应运。
困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我针对性地指导学生读书，发现问题及时纠正。
课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。
所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决课堂中的问题。
二、走近学生，积极教学
最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。
但一开始我就发现我按照自己的教学设计，上了一堂自认为生动有趣的课，认为教学效果会很理想，怎知反馈出来才知道不如人意。学生对一些活动不太感兴趣，觉得幼稚，参与积极性不高。
整个教学过程中由于学生的掌握情况不同，出现了优差分层，一方面，有的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。
另一方面，有的同学们比较活跃，上课气氛积极，成绩较好。因此，讲得太浅，没有照顾到整体，所以教学效果不如理想。从而可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
三、培优转差，快乐教学。
曾听过这样一句话：优等生不是教出来的.，差生是教出来。对我的触动很大，反思自己在差生转化方面做得还不够细致。这学期我在差生转化方面我主要采取了以下措施：
第一、一帮一结对子活动。把全班的后进生和优等生分为若干个组，选出来的帮助者首先每天检查学困生的家庭作业完成情况，督促其课后改错，完成作业等，然后在各组结对子中进行评比，给与奖励。
第二、鼓励为主。给学困生一个合理的短期目标，鼓励其完成，然后在全班大大表扬奖励，促使其取得更大的进步。
四、减轻负担，优化作业
小学生的学业负担重已是一个不争的事实。这影响到孩子的身心发展。那如何在教学中减轻学生的课业负担，我觉得首先从作业方式上进行改革。
我这学期改变以往抄抄写写的作业模式，让学生在理解的基础上仿写，思考理解学的更扎实；单词不在抄写多变，只要按自己的方法记会就可以，然后来学校检查；巩固所学可以让学生办单元或主题手抄板；课前五分钟的值日报告锻炼口语等。
我坚信，只有不断创新和实践才能有进步，才能不断完善教育教学。
教师期末教学工作总结15
我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对近年来教学工作作出总，希望能发扬优点，克服不足，总检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、坚持认真备课。
备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
三、与同事交流，虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、完善批改作业：
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的'事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。
新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。在以后的教学中要多想其他有经验的老师多学习使自己早一日成为优秀的教育者。
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