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房屋建筑学工作总结

时间:2023-04-27 08:43:50 工作总结 我要投稿
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房屋建筑学工作总结

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,让我们好好写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢?以下是小编为大家收集的房屋建筑学工作总结,欢迎阅读与收藏。

房屋建筑学工作总结

房屋建筑学工作总结1

  一、建筑学知识

  参观单体建筑及建筑组群,参观特色建筑,了解分析以下内容:

  1、根据所学知识,对所参观建筑组群的总平面布局的合理性或不合理性进行分析。

  2、参观建筑物外观及内部,了解各层平面布局及房间布置,观察建筑外观特点。运用所学知识分析该建筑平面布局、空间造型和立面处理方法。

  3、分析建筑的防火与安全疏散设计是否符合要求。

  二、房屋构造

  通过去参观在建工程现场情况,了解以下内容

  1、了解该建筑物的结构形式、构造特点、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等级等;

  2、了解该建筑物的地基及基础类型、构造形式及施工方法;

  3、了解该建筑物的墙体类型、结构布置、细部构造及施工特点;

  4、了解该建筑物板、梁、柱等的类型,配筋方式及其与墙、梁的连接构造,了解楼地面、屋面构造及顶蓬构造特点;

  5、了解该建筑的楼梯、阳台等的详细构造;

  6、了解建筑物的建筑装修构造。

  三、建筑材料

  通过去建筑工地和工厂实地参观,了解以下内容:

  1、了解水泥、砖、砂子、石子、钢筋等主要材料的规格、标号、特性及使用要求;

  2、了解混凝土、砂浆的配合比、标号、生产工艺所用设备以及养护要求;

  3、了解各种钢筋加工情况;

  4、了解有关装饰材料的情况。

  四、建筑施工

  通过去施工现场参观,要求了解以下内容:

  1、了解各施工工种的'工艺过程,生产特点以及各工种之间的配合及穿插作业情况;

  2、砖混结构施工工序,现浇构件的施工工序;

  3、建筑工程与安装工程的施工配合及工序要求;

  五、实习收获和总结:

  在老师的指导下,了解了工地相关的规章制度,了解各种工程程序;通过阅读图纸,了解设计的意图、设计方案、施工细部;了解在工程建设中可能发生的实际问题,并学习切实可行的解决方法等。

房屋建筑学工作总结2

  通过一周的认识性实习,我初步的的了解了房屋的构造组成、构造原理及构造方法。进一步提高对建筑文化、建筑知识以及建筑施工、建筑材料的认识,巩固和扩大所学理论知识,提高学习积极性。

  下面就实习与理论知识结合及得到的收获做一些总结

  一、结构形式:

  当今的建筑主要采用的是框架结构或者是框架剪力墙结构,砖混结构也采用但用的比较少。我们所参观的两个施工工地都采用的是框架---剪力结构。它是框架结构和剪力墙结构两种体系的结合,吸取了各自的长处,既能为建筑平面布置提供较大的使用空间,又具有良好的抗侧力性能。这种结构是在框架结构中布置一定数量的剪力墙,构成灵活自由的使用空间,满足不同建筑功能的要求,同样又有足够的剪力墙,有相当大的刚度,框剪结构的受力特点,是由框架和剪力墙结构两种不同的抗侧力结构组成的新的受力形式,所以它的框架不同于纯框架结构中的框架,剪力墙在框剪结构中也不同于剪力墙结构中的剪力墙。

  在砖混结构设计中,为了加强建筑物的空间刚度和整体性,使建筑物在地震中避免或减轻破坏,根据抗震规范,我们设置一定数量的圈梁和构造柱,来增强和提高建筑物的抗拉、抗裂性能构造柱的设置位置的规定:规范规定无论房屋的层数和地震烈度是多少,均应在外墙四角、错层部位横墙与纵墙交界处、较大洞口两侧、大房间外墙和内横墙交接处楼梯间四角最好设置。上人屋面的女儿墙也应设置构造柱跨度比较大的梁,如果不设置墙垛或垫块,也应有构造柱。

  而在框架剪力墙结构中,为了加强砌块隔墙的'整体性,应在砌块隔墙的适当位置设置构造柱或圈梁,具体设置位置和砖混结构的一样。

  二、施工缝、变形缝和后浇带施工缝:

  受到施工工艺的限制,按计划中断施工而形成的接缝,被称为施工缝。混凝土结构由于分层浇筑,在本层混凝土与上一层混凝土之间形成的缝隙,就是最常见的施工缝。所以并不是真正意义上的缝,而应该是一个面。因混凝土先后浇注形成的结合面容易出现各种隐患及质量问题,因此,不同的结构工程对施工缝的处理都需要慎之又慎。

  变形缝包括伸缩缝、沉降缝和防震缝。他们的作用是保证房屋在正常温度变化、基础不均匀沉降或地震时有一些自由伸缩,以防止墙体开裂,结构破坏。而后浇带是在高层建筑中来代替变形缝的做法。其做法是每30米到40米留一道缝宽为800毫米到1000毫米的缝隙暂时不浇注混凝土。缝中钢筋可采用搭接接头,等荷载差不多稳定时,一般是结构封顶两个月后再浇注混凝土。后浇带都是用于建筑长度大于50米的建筑。而当建筑长度小于50米时并且是框架结构,这时为了保证建筑物的整体性和一定的刚度,就的设置单元墙来增加建筑物的整体性和刚度沉降缝:为克服结构不均匀沉降而设置的缝。如上部结构各部分之间,因层数差异较大,或使用荷重相差较大;或因地基压缩性差异较大,等可能使地基发生不均匀沉降时,都需要设缝将结构分为几部分,使其每一部分的沉降比较均匀,避免在结构中产生额外的应力,该缝就是“沉降缝”.须从基础到上部结构完全分开伸缩缝:若建筑物平面尺寸过长,因热胀冷缩的缘故,可能导致在结构中产生过大的温度应力,需在结构一定长度位置设缝将建筑分成几部分,该缝即为温度缝。对不同的结构体系,伸缩缝间的距离不同,我国现行规范《混凝土结构设计规范》对此有专门规定。伸缩缝在基础可不断开;抗震缝:为使建筑物较规则,以期有利于结构抗震而设置的缝,基础可不断开。

房屋建筑学工作总结3

  我们小组接到任务时,经过商讨,决定了选择第一实验楼作为我们的作业对象。理由有这么几点:

  1、第一实验楼整体结构很清晰,从天上往下看,它呈“S”。

  2、第一实验楼有三个外楼梯,其中一个楼梯很具有代表性。

  3、对于总平面图的表达,第一实验楼顶部有大面积的雨棚,四周绿化做得不错,交通较发达。

  平时课多,于是我们集体在周末时,到第一实验楼下讨论。第一个周末我们只是把数据记录在纸上,然后晚上回去再应用到CAD上。第二个周末我们集体背着电脑,抗着床上书桌,在第一实验楼下一边测量一边绘图,这样可以及时发现错误,及时修改。在测量的过程中,我们采用的工具主要是5米卷尺。我们小组的李诗琪同学发现,第一实验楼大量采用了60x60的地砖,于是我们也采用的“数砖”的测量方式。第三个周末延续了这样的节奏,但是各个组员已经大致做出了比较完整的CAD图纸,我们整理好数据,做了最后的.完善。做好图幅和标题栏后,就基本完成了图纸的绘制。所有的图纸在我这里汇总,我一一审查,处理了若干细节问题。

  我们小组成员的各种技能得到了训练。比如说夏云飞同学绘制的CAD,最初是没有图层的,他所有的线条都在0层,为白色,在我的建议和指导下,他学会了如何分图层,如何选图层颜色。我们的分工合作是非常成功的,在这份作业里面,每个人负责的版块不同,作业量覆盖到了每个人,也就不存在“打酱油”的同学投机取巧,浪费一个锻炼自己的好机会。可是我们这次的合作相互渗透力度不够,也就是说个人负责的版块没问题,但是对别人负责的版块缺乏了解,而作为组长,我虽然参与了大部分工作,却没有主动介绍各个同学的版块要点。在今后的团队合作中,我觉得这是我们进步的一个方向。

  其实,我们小组内部图纸的绘制时也存在矛盾,如何解决矛盾成了一个重要的问题。不同的人又不同的想法,我们小组九个成员就有九个爱因斯坦。存异求同,换位思考,成为合理的解决方法。这是我体会最深刻的一点,也为我后来的团队合作积累了珍贵的经验。

  《房屋建筑学》课时已经结束,但是这门课永远没有完结,它会伴随着我一辈子。这次的作业让我体会到了实践的意义。丁老师的教育方式很独特,刻意没有布置传统的、纸质的、“走形式”作业,而是采用实践的方法让我们感受建筑的魅力,我会永远铭记。

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