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德育处年度工作总结（通用27篇）
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，是时候写一份总结了。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编为大家整理的德育处年度工作总结，欢迎阅读与收藏。
德育处年度工作总结 篇1
一个学期以来，我能按照自己制定的德育进行工作，注意自己的师德形象，重视对学生进行品德教育，现将情况总结如下：
1、认真学习师德规范，结合学习教师职业道德规范，并以教师职业道德规范和十不准为标准，在家长中树立起良好的形象。
2、根据学生的身心特点，把思想道德建设落实到实处，在学习中提升教师的道德标准，深入贯彻《纲要》精神，模范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高教师的全面道德修养。
3、认真学习新课改，提高对新课程改革的认识和教育理念，并进一步提高自己的教学水平，使自己能更加适应日益发展的教育势。
4、继续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的，以加深自己对人生观的进一步理解。
5、学习报刊上有关国内外形势教育的文章。通过学习，及时了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情况。为灾区群众积极捐款捐物，明确任务、增强信心、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。
6、继续认真学习有关的教育法规，着重学习《教育法》、《教师法》等法律法规，通过学习统一思想，进一步明确自己的义务和法律责任，不断提高对自己肩负特殊使命的认识。
7、制定了班级德育，利用各种机会对学生实施德育教育，使班级内每个学生在个性心理和道德品质方面得到较大发展和提高。
另外，我能遵守学校的各项规章制度，积极参加政治学习，团结同事，作为班主任，努力协调好班级的各项工作。在工作中敬业爱岗，热爱学生，为人师表，责任心强，在教育教学中为学生创设一个良好平和的环境，让学生在宽松、民主的氛围里学习。尊重学生，不体罚，使他们身心得到愉快的发展。在家校联系方面，我除了通过和家校联系手册向家长介绍班级的德育工作计划、内容和实施方法外，还通过家访或个别交谈的形式，共同分析学生的情况，帮助家长形成正确的教育观点和方法，取得家校教育的一致性。
总之，经过一个学期的教育和培养，学生在品德和行为习惯的形成方面已取得较大进步。在新的学期里，我将继续努力，争取把班级的德育工作做得更好。
德育处年度工作总结 篇2
本学期我处在校长室、党支部的领导下，在国家狠抓青少年思想道德素质的良好形势下，以《公民道德建设实施纲要》、《小学德育纲要》为指针，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，进一步确立"以德治校"、"以法治校"的思想，进一步完善常规管理，深化德育活动，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，在全体老师的共同努力下，本学期的工作取得一定成绩，现小结如下：
（一）抓好队伍建设，强化德育意识
1、完善管理网络。
德育管理是一个整体系统，建立完善了校内"一点三线"的德育管理网络格局，实行校长总负责，分管校长具体负责，法制副校长密切配合，学校德育处操作执行，党团组织、少先队通力协作的德育管理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成了齐抓共管的合力。
2、优化骨干队伍。
重点抓好班主任队伍建设，构建了班主任队伍科学管理的机制，抓住"选拔、培训、激励"这三个环节，组织学习，新老班主任结对子等活动。为年轻班主任和新班主任创造近距离的学习机会，不断提高班主任的整体素质。建立稳定提高班主任队伍的激励措施，在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度。本学期，通过自荐、互评、学校考核，评选出6个校级文明班级、3个校优秀班主任。
（二）加强基础教育，培养文明学生
1、深化爱国教育。
规范了每周一的升旗仪式、国旗下讲话内容以"五爱"为主线，做到学期有计划，周周有主题。充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，对学生进行"五爱"教育。充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
2、狠抓养成教育。
抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。推行教师导护值日、红领巾值日岗制度，深入实施体验教育，充分发挥学生的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每周公布分值，每月进行小结。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。开展苹果积分活动，倡导学生养成良好行为习惯。
3、渗透公民教育。
以育人为根本，贯彻《公民道德建设实施纲要》，把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建设摆在重要位置。本学期在全国《弘扬民族精神，构建和谐社会》读书征文活动中，我校六（1）班华莎同学获得镇江市唯一的特等奖，多名学生获全国、市二、三等奖，学校也获得全国组织一等奖、市组织优秀奖。
（三）加强阵地建设，优化育人环境。
1、班级环境美化。
班级环境要做到美化、教育化，开学初学校开展了班级教学环境评比活动。让学生全员参与，主题突出教育意义和人文关怀，培养了学生的集体主义精神和动手力。
2、升旗仪式序列化。
坚持每周一的升旗仪式，国旗下讲话要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活、时事政治紧密联系，贴近学生的思想实际，形成序列。
3、电台节目多样化。
七色光广播电台每周播放，各个板块安排合理，有时事政治、校园热点、科技知识等，内容的选择、组织、采编都尽可能的发挥了学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。
4、板报设计个性化。
本学期开展了班级板报设计评比活动，体现了艺术特色的校园文化及各班的个性。
（四）深化雏鹰行动，锻炼学生才干。
根据重大节日、纪念日开展主题教育活动，对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统教育，开学初开学初，各中队精心布置队角、学习园地，评选出最佳队角、最佳学习园地、最佳教室环境。九月教师节开展了“感恩——让心灵飘香”教师节感恩系列活动，教师节前夕，各中队队员在设计了精美温馨的祝福卡，并写上温馨的祝福语，为老师送上一份温馨与祝福，以中队为单位设计感恩展版；每位队员为老师写了一封感恩书信并寄给老师，将老师收到的书信汇总，评选出“感动校园十封书信”，在校园中诵读；开展了亲师游戏活动，让队员和老师在游戏中增进感情；让学生做到“感恩四个一”，即对每天老师问一声好、说一句
德育处年度工作总结 篇3
本学期，根据学期初德育工作计划，我校以《小学生日常行为规范》为抓手，以《小学生守则》为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。我们主要做了以下一些工作：
一、改进德育工作方法，提高工作实效
学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加强师德师风建设
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作队伍。组织班主任学习《中小学班主任职业道德规范》等，使班主任具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。
2、抓好班主任队伍管理
适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优树先的重要依据。
3、构建社会、家庭、学校同步教育网络
德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社会、家庭、学校德育工作网络。通过家长会，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。
4、加强后进生管理
做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教班主任和措施，增强教育转化的责任感。
二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌
1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。
2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。
本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定校值日检查内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、眼保健操、课间操、自行车排放、标志佩戴情况、文明礼仪、违纪情况的检查评比落实到位。对文明礼仪、校内纪律、课前准备、清洁卫生等采取天天检查的方式，对佩戴情况采取突击检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。
3、充分发挥值周生、班级干部的监督作用。一学期来，各部门认真负责，检查公平公正，值周工作到位。
4、继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流动红旗及每月评出行为规范示范班，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。
5、学校新出台了学生个人礼仪、家庭礼仪、学校礼仪常规，并把礼仪常规的评价细化。家庭礼仪由学生的家长负责；学校礼仪由班主任老师负责，并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成绩综合，最终得出学生的思想品德成绩。
通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。
三、交通安全教育
同学们在本学期能够很好的遵守交通规则，上学能够自然成排走进校园，放学后各班能够由小组长负责有组织的离校。同学们能够按交通信号灯的指示过人行横道，不横穿马路。经过全校师生的努力，我校再次获得“平安校园”的光荣称号。
四、继续深化健康教育
5月份，面对日益蔓延的手足口病，学校推出多项举措加强预防“手足口病”的宣传教育，动员全体师生积极行动起来投入这项工作。向师生们介绍了手足口病的症状、危害、加强监测、发现病例的处理，如何对学生加强健康教育和防治工作指导等；校长利用晨会从手足口病的基本知识、防治要点等集对学生进行了详尽的宣传教育；各班主任利用夕会让学生更进一步的直观地了解了这一传染病的危害性，以引起全体师生的重视；学校对各班教室、食堂等公共场所进行了清洁消毒处理等等。使学校的广大师生加深了对手足口病的认识，科学、有序地做好传染病的预防控制工作，保障了校园卫生安全。
如今，学生的心理健康问题越来越受到社会的.关注，如何培养小学生良好的心理素质，就成为摆在家庭和学校面前的一道难题。近年来，我校着力修筑学校、家庭间沟通的桥梁，开辟多途径进行学生心理健康教育，通过多种形式的活动，为学生提供心理倾诉和咨询的平台，极大地提高了学生的心理素质。
五、特色工作
以活动为载体，增强德育的实效性，本学期我们组织开展了一系列特色活动：
1、开设体育活动周，相应阳光体育
针对学校操场小，学生多的特点，我们组织小型体育单项赛，举办了跳绳比赛，并响应市局提出的阳光体育一歌一舞活动，丰富了学生的课余生活，我们还组织了阳光体育之歌的合唱比赛，通过比赛让歌曲广泛传唱，也培养了他们的集体主义荣誉感，收到了良好的效果。
2、积极参加市运会
经过精心选拔，积极筹备，我们参加了市春运会，整体水平与兄弟学校还有差距，但是通过参赛，达到了锻炼队伍，提高声誉的目的。
3、以校报为窗口，多做自我宣传
加强校际间的交流，为广大师生提供展示才华的舞台，努力办好校报，继续提高水平和质量。做好学校的宣传报道工作，提高学校的知名度，并积极向市级宣传媒体投稿，实现宣传工作的突破。
几多耕耘、几多收获，在全校教职工的共同努力下，德育工作取得了可喜的成绩，成绩只能代表过去，今后我们将不断努力，使我们中心小学在各方面都取得可喜的进步。
德育处年度工作总结 篇4
一、全校教育教学秩序井然，形成生机勃勃的良好气
高一年级重视养成教育，教学中注重实现初中到高中有效衔接，从知识、学习习惯和方法等方面引导学生积极适应高中学习生活；高二年级打乱原来班级实行文理分班后班级与班级、老师与老师、学生与学生形成良好竞争态势。教风正，学风浓；高三年级组按计划认真备考，严谨务实地搞好第一轮复习。此外全校恢复坐班制度，老师敬业精神强，作业全批全改，工作热情高涨。全体学生精神风貌良好，诵唱活动有质的飞跃，迎国庆、歌咏比赛、篮球比赛等活动开展得有声有色。德育处、体育组大胆创新，精心组织全校课间操大演练。
二、我校大课间操集散演练初见成效。
10月中旬，在胡校长带领下，教务处、德育处在年级组与体育组的配合下，对我校课间操进行了整顿演练。演练中，教务处、德育处、精战团结，年级组、体育组合力协作，全体同学紧密配合，规范了集合、疏散秩序，缩短了时间，形成了良好氛围，可以说这次演练初见成效。
但课间操毕竟是一项调动全校师生，各部门协同作战的系统工程。因为条件限制，我们的楼层太高，出口偏少、偏小更加上高中、初中交叉。因为立体作战显得难上加难。虽然我们在演练中每天坚持集体分工、定时汇总、解决问题，但还有一些问题正待解决：一是个别班主任思想认识有误区，没有意识到本次演练的重要意义；二是课间操演练方案还有待完善；三是班主任与学生监督机制没能及时跟上。
德育处联合各年级组及相关部门积极发现问题，选找对策，并形成共识。经过反复实践，目前我校大课间操已初具形态。学生集合速度加快，秩序井然。做操精神风貌增强，效果显著。
三、德育处组织开展教育教学秩序整顿活动
11月17日，我校召开了教育教学秩序整治动员会议，下阶段将在全校范围内集中开展教育教学秩序整治工作。具体要做到如下几点：
（1）执行新作息时间表，搞好大课间操
全校执行新的作息时间表，取消早操和下午操，大力开展大课间操活动。经过一周演练，通过德育处、教务处、体育组、年级组以及全体班主任等共同努力，我校大课间操秩序改善，集[本文来自]合时间大大缩短，取得了较好效果。下阶段着重解决学生上操精神面貌，提高做操质量。全体体育老师负责技术要求，学生会、德育处参与过程评价。此外还要充实课间操内容，加大活动量，力争达到真正锻炼身体的要求。全体同学要充分利用课外活动时间，积极参加体育锻炼或到图书馆、电子阅览室自由阅读，饱览群书。
（2）整顿音乐、体育、美术教学秩序
要求各班同学上音乐、体育、美术课时要按时到达场地，上课时听从管理，注意搞好场地卫生。同时要求老师要负起管理责任，上课前要点名，期末时要根据学生出勤考核和成绩考核拿出具体成绩表，上课时注意教学效果、加强课堂管理。
（3）养成主动学习习惯，积极迎接期中考试
提醒同学们要有自己的学习目标和计划，养成自主学习的习惯。特别强调全体老师要改善教学方法，注重课堂教学效果。不得侵占学生自由活动和自主学习时间。任何班主任无权要求学生早、晚7点前到教室。学生自主学习时间任何老师不得以任何借口随便安排相关教学任务。
（4）各班级要做到学习秩序良好
教室卫生干净怡人，就寝秩序和内务整理要规范，体育课和大课间操要上出质量，各班班长、体育委员、卫生委员要充分履行自己职责，搞好本班的相关活动。同时学生会、德育处要对学生教室、宿舍、运动场所等活动做好管理和监督。特别是课间操要做好检查评比工作，每月各年级将评选出8个优秀班级，全校评选出先进年级，将在每月第一周公布。
德育处年度工作总结 篇5
随着经济的快速发展和信息传播的方便快捷，人们的思想道德及对世界观价值观的认识也发生了深刻的变化.德育课堂陷入了“教师难教,学生不愿学,教学效益差”的困境.现行中职学校德育教学对于引导中职学生的健康成长发挥了积极作用，但随着社会的不断发展、教育理念的不断更新、学生个人自我意识的不断觉醒以及教材的局限性，以往的德育课堂出现了一些弊端。
德育课教学最大的特点就是贴近生活贴近实际，但作为德育教材，不要说一出版，就是在刚刚酝酿要形成文字时就已经滞后了。事物是变化发展的，而教材的变化远不能适应新情况的变化，从而形成理论和实际脱节。不同的学校学生的特点也会有所差异，如果德育教师只是按照教材讲解难免会出现教师讲得口干舌燥，学生接受的东西却很少。如何吸引学生，让学生主动来学习德育，提高德育课教学的效率，这学期张主任带领我们进行了德育教学课改活动，虽然任务艰巨，备课量难度加大，通过一学期对十二个专题的讲解，从学生那里得到证明我们进行的课改是很有成效的，为此作为一名德育教师对于如何上好德育课有了更新更多的认识。
每个人对一节课的评价和衡量的标准是不一样的，大家都有自己的尺度。一堂好课有它自己的基本要求，但是没有绝对的标准。但我认为一堂德育课最起码的应该让学生懂得一些做人的道理、得到一些感悟、引发一点思考。如果所教的学生能在德育课堂上有这三方面的变化，我们的德育课堂是成功的。
一、让学生懂得一些道理
这个道理包括做人的道理、处事的道理、科学道理、人生道理等等。德育课堂最重要的是让学生在道德品质上有所提高，但是现在的学生由于从小倍受溺爱及社会环境的影响，致使有的学生不知如何尊重他人及尊重他人的意义，进而不知尊重老师和课堂。针对这一问题我们每一堂课的前五分钟开展了对学生的习礼活动，这一活动包括让学生提前一分钟静候老师的到来、迟到的同学要敲门向老师报告、准备好书本笔、上课下课时要起立问候老师、课堂上要认真听讲主动回答问题、上课时不要接打手机等。通过这些规范，学生增加了对德育课堂和德育老师的重视进而全身心的投入到了德育课的学习中，学生也会把在德育课堂上的好的行为习惯带到其他科目的课堂教学中，进而提高了全校的课堂教学效果。
除了让学生学习礼仪之外，为了让学生更好的懂得做人做事的道理，我在每个专题的讲解重都通过创设与学生贴近的情境，让学生提升道德修养。如在讲生命教育这个专题时我给学生讲了这样的一个例子：在暴风雨后的一个早晨，一个人来到海边散步。他注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会被干死。他忽然看见前面有一个小男孩，不停地拣起水洼里的小鱼，用力把它们仍回大海。这个男人忍不住走过去：“孩子，水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。”“我知道。”小男孩头也不回地回答。“哦?那你为什么还在仍?谁在乎呢?” “这条小鱼在乎!”男孩儿一边回答，一边拾起一条小鱼，扔进大海。“这条在乎，这条也在乎!还有这一条，这一条、这一条……”
讲完之后我让学生假设他们是这个散步的人，看了小男孩的举动并听了小男孩的回答后你会怎样做，很多同学都说他也会跟着小男孩一起把尽可能多的小鱼扔回大海，并知道了一切生物都有其生命，活着就是幸福的，我们要珍爱生命、珍惜现在所拥有的。
二、让学生有所感悟
感悟包括对生活的感悟、对人生的感悟、对生命的感悟、爱的感悟、心灵的感悟。学生只有自己有所感悟了，才是接受了我们所传授的知识，我们的课才是有意义的课。我在讲宽容这个专题时，直接把这个专题的题目命名为感悟宽容，那么如何让学生感悟宽容，我首先是让学生理解宽容，通过大量的案例分析让学生知道宽容不仅要宽容你的亲人、朋友，更重要的是要宽容你的敌人。其次，是让学生懂得宽容的意义，我通过陶行知的“四块糖”、诸葛亮的“七擒孟获”及学生中的一些典型事例，让学生感悟到了宽容是一种智慧是一种博大的情怀的道理。最后让学生学会宽容即学会容人之长，容人之短等等。通过以上的设计让学生真正的感悟到了宽容并在以后的生活重能做到宽容，
三、让学生引发一点思考
课堂内容本身能引发学生的思考，老师的故事、课上即兴的事例，都能引发思考。包括自我的反省、对自己各种行为的思考等。无论是知识、道理、感悟和思考，都不仅仅停留在课堂，是可以延伸到课外的，有的甚至会影响学生的一生。这就要求教师多和学生沟通，倾听学生的心声，创设一些贴近学生实际生活的情境，多提一些与学生相关的问题。如，讲习惯这个专题时，让学生知道好习惯的重要性之后，就应及时让学生思考自己有那些好习惯以后应该注意培养哪些好习惯。
一堂课，一定要有一点、一个地方、一个细节在学生的心灵深处留下痕迹。学生每天要上的课很多，凭什么我们的课能给学生留下深刻的印象?那我们的课堂上，就应该出现其他课堂、其他老师没能给学生的、又能让学生受益的东西。意味着能够给予学生匠心独具之感，能够唤起学生的惊异感和想象力的东西，能够使学生茅塞顿开。这样，学生就不会再烦我们的课堂。
俗话说：“没有最好，只有更好”，教学的任务任重而道远，我们应不断更新教学观念。在多年的教学和学习中获得了一些经验，但仍有很多未知的东西。我会继续在教学岗位上探索和实践，让我的课堂更加精彩有意义。
德育处年度工作总结 篇6
“德育为首”一个学校德育工作开展的好坏直接影响着这个学校个方面的成绩。开展好德育工作，有利于学校良好班风的形成，有利于学生的养成教育。对学校各方面的工作都是一个促进。我们学校始终重视德育工作的开展，注意师德师风建设、班主任工作的开展、重视学生的养成教育，我们的工作在原有的基础上有了提高。
一、基本情况
我校共9个教学班，共有学生272人，教职工23人，班主任9名。我们每周学校组织升旗、召开班会。每学期召开一次德育会议，总结和部署工作。完善和丰富德育工作的开展。每学期结合上届的培训安排两次班主任经验交流会。
二、重点工作
1、加强师德队伍建设，树立师德典范
一个典型就是一面旗帜。上学期学校借班主任培训的契机，继续狠抓班主任队伍建设，采用“走出去，请进来”的办法，积极推进优秀班主任经验交流，使全体教师深受教育和鼓舞，学校不断涌现出师德高尚、业务精良的优秀教师。本学期，我校继续开展了“师德标兵、优秀班主任”的评选活动，充分调动了教师的积极性，对教学工作起了一定的促进作用。
2、加强学生的思想道德教育和养成教育。
1．丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《岔口示范小学学生在校一日常规》，坚持每天十分钟的养成序列教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。
2．加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美，中队角规范实用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录
3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。
4、开展了普及小康知识学习宣传活动，开展一次主题中队活动，真正做到了小康知识“进课堂”。同时，少先队组织队员开展了“健康知识我来教”活动，要求队员把自己在校学习的小康知识带回家，让他们的家长对小康知识也有所了解，让健康知识“进家庭”。通过开展普及小康知识学习宣传活动，让全校教师切实增强了教育工作的荣誉感、自豪感和责任感；学生也了解了小康，更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变化，激发了学生热爱祖国、热爱家乡的情感。在学生心中树立了“为早日实现全面建设小康社会而努力”的理想。
3、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。
1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达70％以上。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。
2、我校非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。
我们学校坚持实践指导的原则，坚持五育结合、全面育人的原则；结合文明礼仪教育，开展争创文明校园，文明班级的活动。结合平时表现，开展了优秀班集体、十佳少年，优秀少年评选活动。注意学生的养成教育：培养学生的劳动意识，保持校园环境卫生；培养学生的竞争意识，合作意识，处理问题能力，培养健康的心理，营造育人环境。
各班注意班级文化建设，各项标语、班训、守则、规范等落实到位，主义文化墙的布置，黑板报及时更换。发挥各种宣传设施对学生进行教育，营造良好的学习氛围。
3、少先队工作
主题升旗仪式是一项学校大队的常规性工作，不光要时间上的确保，更要有内容，有教育意义。我校在这学期，不但保证了升旗的时间，而且做到了结合节假日，有目的性地开展主题教育活动，使主题升旗仪式更鲜活，比如：国庆节、全国中小学生安全教育日、世界地球日、世界读书日等主题升旗仪式，学生从中受到教育，达到了良好的教育效果。
晨会：按照《德育一日常规》，每日举行晨会。晨会内容突出了德育常规的各个方面，效果较好，部分内容中还需要调整，找到适合学生的内容。
班会、队会：班队会记录上交及时，并能根据班级实际达到班会、队会的目的起到教育学生的目的。
队报：按时发放，让学生们及时了解更多的信息，并做好队报的阅读工作，使它真正的发挥作用。
充分利用黑板报、广播站、电视、校园网等媒体进行教育。
4、积极参加上级组织的征文比赛等各项活动，给老师和学生开眼界的机会，并利用重要节日组织学省开展丰富多彩的教育活动。
5、重视文明礼仪教育，要求教师结合教材和生活实际对学生进行
文明礼仪教育和养成教育。使课堂真正成为既教书又育人的场所。
三、特色工作
以活动为载体，增强德育的实效性，本学期我们组织开展了一系列特色活动：
1、开展“学习雷锋好榜样”活动
在学雷锋活动月利用主题升旗仪式。向全校师生发出倡议。各班召开了“走进雷锋”主题队会。让学生认识雷锋，了解雷锋。各班根据学生年龄特点开展学雷锋实践活动。让学生发扬雷锋钉子精神和助人为了精神，鼓励成绩好的，有特长的同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”各付学习上的困难。
2、针对学校操场小，学生多的特点，我们组织小型体育单项赛,举办了跳绳比。并响应市局提出的阳光体育一歌一舞活动，丰富了学生的课余生活，我们还组织了阳光体育之歌的合唱比赛，通过比赛让歌曲广泛传唱，也培养了他们的集体主义荣誉感。收到了良好的效果。
3、积极参加市运会
经过精心选拔，积极筹备，我们参加了市秋运会，整体水平与兄弟学校还有差距，但是通过参赛，达到了锻炼队伍，提高声誉的目的。
4、以校报为窗口，多做自我宣传，加强校际间的交流，为广大师生提供展示才华的舞台，努力办好校报，继续提高水平和质量。做好学校的宣传报道工作，提高学校的知名度，并积极向市级宣传媒体投稿，实现宣传工作的突破。
几多耕耘、几多收获，在全校教职工的共同努力下，德育工作取得了可喜的成绩，成绩只能代表过去，今后我们将不断努力，使我们中心在各方面都取得可喜的进步。
德育处年度工作总结 篇7
教师要具有崇高的职业道德和思想道德，要把学生培养成为“有理想、有道德、有、有纪律”的一代新人，教师的一言一行、一举一动都时刻影响着学生，身教重于言教。我就本学期的德育方面的情况作一个总结。
一、认真学习基本原理和邓小平理论，努力实践
学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的》、省教育厅《关于教师职业道德建设的实施意见》。把学习和职业理想、职业道德建设结合起来，弘扬优秀师德传统，促进思想、教育观念适应时代前进的要求，正确树立社会主义荣辱观，增强事业心、责任感和自觉性。
二、勤恳钻研业务，提高教学能力
作为教师，必须勤恳钻研业务，努力提高驾驭课堂教学能力、语言表达能力、指导学生学习能力、运用现代化教学手段教学能力、德育实践能力、组织管理能力等从事本岗位工作的能力。针对不同学科、不同内容、不同教育对象，认真做好教学过程中的每道环节，深入探讨，在实施素质教育的实践中，转变教育思想、更新教育观念，积极开展教育科研活动。
三、真心热爱学生。作为教师，想要教育好学生，多和学生进行民主平等的交流
通过本学期的教育教学，认识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，我一直注重抓好后进生转化工作，用鼓励表扬方法来做他们的工作，因势利导，化消极因素为积极因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。把学生当作自己的儿女一样，事事关怀、体贴，想学生之所想，急学生之所急，讲课生动活泼，注重学法指导；布置作业恰当合理，激发学生勤于动脑动手兴趣，坚持“为了一切学生、为了学生一切、一切为了学生”的原则，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、发展。
四、加强与学生家长联系
通过与家长的密切联系，了解学生在家庭、在社会、在假期的学习、生活情况，并向家长学生在校情况，互相沟通，主动争取家长的支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法。虚心听取家长对教育的建议。
我深深地懂得：一名人民教师要重视自身建设，努力提高业务水平，热爱教育事业，努力培养人才，注重德育教育，引导学生全面发展。在教学这片热土上，做到工作更加勤恳，更好。
德育处年度工作总结 篇8
一个好的集体，没有领导的支持，同事的合作，家长的配合，班主任就是再有本事，也难以发挥作用，所以我在班主任这个岗位上的一点一滴，也就是只做了班主任该做的工作。至于我管理班级，没有太多经验，在领导，老师的帮助下，刚有些头绪。今天主要从以下几个方面，谈一谈我做班主任的一些做法和体会：
一、班级管理要勤
俗话说得好，勤能补拙。因此班级管理要勤。班主任老师要做到“脚勤，眼勤，嘴勤”。脚勤就是要经常走到班级同学中去，多与学生接触，要多跟班进行督促检查；“眼勤”，就是要经常去观察同学们的情况，以便及时掌握第一手材料。“嘴勤”，就是要多找学生谈心，了解他们的内心世界，多与家长沟通，掌握学生在家的情况，这样你对学生的教育就能收到事半功倍的效果。而且这不经意的走、看、聊，或许会发现一些不和谐的事情并将它处理好。这样班主任就能真正了解班级的基本情况，及时掌握学生思想动态，及早发现学生存在的问题，对班级工作就会心中有数。
在班级管理过程中，班主任还要勤鼓励、勤表扬。每一个孩子都有自己的闪光点，只是有时匆忙的步伐遮掩了我们的双眼；忙乱的头绪，钝化了我们的敏锐；成绩的镣铐扰乱了我们的心智，所以我们看到的，更多的是学生的缺点，而忽略了那一双双天真的眼睛，那一颗颗纯洁的心灵。每一位学生都有自尊心、上进心、表现欲，要多激励学生的上进心，要充分利用学生的表现欲，要发现并抓住学生的闪光点，给予适当的鼓励与表扬。这样不但可以增进师生间的友谊，而且还可以使学生的优点得以充分表现。比如，我班和钊同学，原来是表现较差的一名学生，上课不好好遵守纪律，经常与同学打架，给同学起外号。
开学初，我发现他比以往在学习和纪律方面都有了很大进步，我在班里及时对他进行了表扬。过后我发现这名学生上课时注意听讲了，学习也努力了。我想，老师的鼓励和表扬，犹如黑夜的一盏明灯，寒冬的一缕阳光，将给学生带来无穷的力量，引导他们积极向上。
二、注重班主任形象
孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”我们常常说要做到言传身教。言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。所以，当我要求学生做到时，我总是要求自己首先做到。如我要求学生不迟到，我就会在学生到校之前到；做不到的事就不说，说到就一定要做到。老师的这种示范表率作用在学生的身上会转化为一种巨大的教育动力，这样班主任就能在他的学生中树立良好的形象，享有崇高的威信。对待学生犯错批评要形式多样，掌握尺度。我们要细心揣摩学生心理，具体问题具体分析。态度有时温和相劝，有时严肃指正。但一定要有理有据，让学生心服口服。
三、要关爱学生
作为班主任得从心里去爱学生。师爱是学生成长的力量之源，是激发学生向上的动力；教师的关爱不仅是对心灵的呵护，更是一种激励和引导。班主任要学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。班主任要关心爱护他们，做他们的知心人，时刻要“动之以情，晓之以理，持之以恒” 。要把学生当做自己的孩子，最大努力做到让家长满意。
对于后进生来说师爱是甘露、是源泉，是动力，能促使他们产生奋发向上的力量，因而他们就会“亲其师”，从而“信其道”。孔德旭曾经是我们班有名的学困生，在课堂上老师们从来不怎么理会他。而他也总是无所事事地乱画乱玩，对此我也是一度听之任之。忽然有一天我意识到这样下去这个孩子就真的完了，我是老师，而且是一个班主任老师，必须得让他有所进步，让他意识到自己也可以在学习上有所进步，在班级里也可以实现自己的价值。于是我开始跟他谈话，开始要求他从每天认识一个单词做起，从发挥自己的劳动强项做起，从助人为乐做起，就这样一天天地，他能说简单的英语句子了了，他把垃圾箱周围清理干净了，他主动帮别的同学做值日了。当然有时候，他还是会犯些小错，但我也绝不会得过且过，有时我会声色俱厉、严厉批评，有时我会苦口婆心、晓之以情。
四、治理班级要严
教育不仅要有爱而且还离不开严格。对于学生，爱和严是两把不同的钥匙。爱是阳光雨露，严却是暴风雨。仅仅有阳光雨露而缺少暴风雨的学生，难以长大。在教学工作中，我将两种方法交替使用，收效甚佳。记得刚接手三年级班主任时，成绩在全镇中排名较差，学生们的作业抄写总有错，不是看错，就是漏题。再看平时的纪律卫生，岂是一个脏乱了得？大错误没有，小错误不断。教育，没有效果，怎么办呢？于是，我和同学们约法三章：第一次出错，属无意识犯错，老师提醒。第二次出错，老师警告，稍做处罚。第三次出错，交给同学们处理。结果，班里犯规的同学明显少了。 “严”是我的治班之道，在治理班级、维持班级稳定中，“严”确实是有一定作用的。当然，在严格的班级管理中，还要挖掘一部分学生的潜能，培养一批得力的班干部，以中心辐射带动整个班集体。让班干部轮流管理卫生、纪律，同时让学生们监督班干部。在我的严格管理下，我的班级在稳步前进。
五、家校沟通要落到实处
与城里学生家长相比，多数农村家长对待孩子的学习不够重视，在他们的观念里，学习只是老师的事情，家长所该做的事情就是挣钱供孩子读书，供他们吃喝穿戴，至于孩子学好学坏那是老师的事情。正是由于这种偏激看法的影响，许多孩子在学习上、在行为习惯上，很容易出现一些问题。为了让家长更好的了解学生的学习状况和在校表现，除了每学期必开的家长会，我还抓住任何一次与家长见面的机会进行沟通交流。见到接送学生的家长时我就主动和家长交流，反映孩子在校的表现，和家长的交谈中，获得学生的全面信息和宝贵意见。我还把家长的电话号码都存在了手机里，以便与家长联系起来更方便，也能很快知道这是谁打来的电话，当你叫出某某学生家长的时候他们也开心，做起工作来也方便不少。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的认可。
在班主任工作中，我是在摸索中成长，在成长中摸索，班主任工作既有规律可循，但又没有固定的模式。凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心和对未来的信心，我愿用我的心血浇灌出一朵朵希望之花，让这些美丽的花朵，盛开在祖国肥沃的土地上。
德育处年度工作总结 篇9
中华民族历来以“礼仪之邦”着称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德，学校以活动为切入点，从认知和行为两个方面对学生进行养成教育和引导，增强学生文明意识。
1、打好基础、形成氛围
每学期初，我校首先会对学生进行文明礼仪教育，针对学校的实际，举办一次关于礼仪教育的专题讲座，打好基础、形成氛围。对学生提出要求明确、具体、详细的文明礼仪常规，使每个学生心中有数。然后重视礼仪训练，打好底子，对学生进行礼仪教育。让学生既明白“理”和“礼”，又训练“仪”，内化于心、知行合一，以练为主，学练结合，让学生形成正确的动作定势，逐渐养成良好的习惯。
2、充实内容、扎实开展
（1）充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，通过主题班队会、升旗仪式、故事会等形式组织学生学习领会《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，并在宣传教育过程中引导广大学生共同来制定文明礼仪常规，让学生在体验中主动作为，逐步形成崇尚礼仪、争做文明学生的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大师生的自觉行动。
（2）利用每学年“全民读书月”活动契机，举办“知书达理———读好书、学文明”活动，鼓励学生和家长通过阅读中外 （3）以开展文明校园创建活动为载体，广泛动员全校师生积极参与，引导学生率先做文明校园创建的宣传者、做公益活动的志愿者、做文明行为的践行者、做不良现象的监督者。开展文明班级、优秀年级组评比活动；开展校园卫生整治活动，实行垃圾袋装化、卫生检查常态化；规范停放教师车辆，校园环境整洁优美；开展“小手拉大手”活动，对在校学生进行问卷知识培训，引导家长积极参与文明校园的创建活动；开展学校周边环境整治，联合城关部门加强对学校周边环境的治理，为全县文明创建工作增光助力。
（4）开展“学习身边的榜样，争做美德好少年”的活动。要求每位学生读名人书、做文明事、当环保小卫士、做节能督察员。在假日里，说一句感谢父母的话；背诵一个孝敬故事；承包一项家务劳动等。通过宣传、教育、活动等方式，促进学生良好行为习惯的养成。
礼仪常规系列教育活动的开展改变了学校的风气和面貌，同学们不仅把文明礼仪体现在言辞上，也积极争当文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。整个学校始终能沉浸在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦礼、诚实守信的和谐氛围中。
德育处年度工作总结 篇10
在平淡与忙碌中，一个学期就这样一晃而过。这是我与孩子们共同走过的二年级下学期，这一学期里，孩子们个头长高了很多，懂事了很多，也学会了很多。他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的老师，作为孩子们成长的见证者，最大的感受，就是发自内心的欣慰。回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只要用心去爱孩子们，你将在了解孩子们的过程中，得到孩子们的爱与尊重。而这种爱将增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，促进班风班貌整体发展，从而使学生在爱的滋润下各方面得到发展。
班主任工作是琐碎的，但是也是充满乐趣的。本期我主要将工作重点分为以下几个方面：
一、重视对孩子们行为习惯的培养
英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是最好的仆人，就是最好的主人。”好习惯让孩子学业优秀，也让孩子受益终生。我觉得培养良好习惯的关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生在各方面都会得到提升。
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，比如学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。将好习惯的培养落实到每一天中，以儿歌的形式让孩子们每天早上读两遍，熟记于心，做得好的将得到表扬。“好习惯天天有，星期一，站队日。铃声响，快站队，立志不能忘，嘴唇紧紧闭，眼睛看前方，身体比比直，比比谁最棒!”“好习惯天天有，星期二，友好相处日。不说脏话不打架，友好相处，互相帮助，同学情深，开心相伴。”我会根据班上出现的不良风气和不好习惯定儿歌进行修订。
在学习上，给他们讲方法，养成他们自己动手动脑的习惯。同时，开展小组互助和“小老师手拉手”互助活动，利用课间、放学后、周末时间，让优生对差生进行辅导，包括听写生字、背诵课文、检查作业的订正情况。如果差生在考试中取得进步，优生和差生都会得到奖励，这样一来，孩子们的兴趣高涨。在清洁卫生习惯的培养上，作为老师，我首先以身作则，每次进教室只要看见地上有垃圾，我就会亲自捡起来，或者拿扫把打扫干净。孩子们看在眼里记在心里。放学后有空，我还会到教室指导孩子们打扫卫生，如何扫地、摆桌子、拖地，手把手地教，示范给孩子们看。每周进行小组评比，对卫生、安全、礼貌、学习进行综合评比，表现好的小组同学都会得到奖励。这样一来调皮生、后进生就有很多人的关注，而且只要稍稍努力就不一定是队里最后的一名。而且自己的成败也事关小队的成败，使他们更有了要转好的动力。每周表扬五到六个在各方面有所进步的同学，他们分别得到表扬信。
二、发展孩子的能力，培养小干部
班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。最大限度地放手让班干部进行班级管理，在实践中逐步积累管理经验，班主任适时进行正确的引导。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态，但是都有强烈的表现欲望，都想当小干部。班上几个成绩优秀而有能干踏实的孩子，在学生中有较高的威信，成了班干部的核心。另外，我结合学校开展的“责任感小公民”培养方案，将班务工作落实到每个孩子身上，逐层细化分工，层层管理，责任到人，做到“人人有事做，事事有人做”，人人都是班级小主人，班风正、学风浓、集体凝聚力强。
不管哪一位班干部，我都在鼓励的同时严格要求，树立他们作为小干部的光荣感和责任感。一方面，我告诉负责的班干部，要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，让其他同学心服口服。我还告诉孩子们，要想做到这样，并不是你当值日班长这一天，而是要靠平时点点滴滴的积累。为了达到这个目的，孩子们都尽力做到最好。
德育处年度工作总结 篇11
充满艰辛、充满快乐的一年转瞬即逝，回顾走过的路程心中感慨万千，因为班主任工作是艰巨的，又是光荣的。现结合我班实际情况，对本学年所做工作总结如下：
一、培养和选拔班干部。
一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，由于是新接的班，所以我有意识地通过开展各种活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、让他们开展工作，又根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学，处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，学生干部的工作能力有所提高，让他们分工管理，逐渐形成具有本班特色的优良班风。
二、培养学生的良好学习习惯。
二年级学生由于年龄小，自控力差。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班队课、思品课学习学校各项常规，提醒学生做好课前5个宝、考前6个宝的准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、懂礼貌的好习惯。
三、和科任老师协调配合。
学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我首先引导学生学好功课，并且同科任教师密切配合，随时和科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。同时在日常生活中，也利用周边及学校内的榜样人物对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。
四、做好后进生的转化工作。
转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先把真诚的爱给予后进生。做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。并用自己对差生的一份真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，如电话联系、家访、利用家长会等形式。有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
五、开展各项活动，提高学生素质。
二十一世纪要求的学生不再是高分低能的学生，主张张扬个性，发展能力。根据我校的工作计划及本班的实际情况，本学期开展了丰富多彩的童谣大课间、班队活动、安全在我心中、家园清洁活动、庆元旦等活动，让学生在学习的同时各方面都得到了锻炼和提高。
六、注重安全教育。
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，学校经常利用晨会强调安全事项，我也坚持做到天天讲，严格杜绝安全事故的发生。
七、做的不足的地方。
本学期班级的学生都能健康快乐的成长，学习成绩在原有基础上有所提高，但还不令人满意。班干部的管理能力有待于提高。早读、午写老师还未到校前的管理还不够完善，存在个别学生在玩耍的不自觉现象，影响班级的五项评比。下学期须加强学习方法、学习习惯、学习自觉性和自我管理能力的培养与指导。
班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，我将用我的青春继续耕耘属于我的那片园地，我快乐，我无悔。
德育处年度工作总结 篇12
一、全校教育教学秩序井然，形成生机勃勃的良好气象
高一年级重视养成教育，教学中注重实现初中到高中有效衔接，从知识、学习习惯和方法等方面引导学生积极适应高中学习生活；高二年级打乱原来班级实行文理分班后班级与班级、老师与老师、学生与学生形成良好竞争态势。教风正，学风浓；高三年级组按计划认真备考，严谨务实地搞好第一轮复习。此外全校恢复坐班制度，老师敬业精神强，作业全批全改，工作热情高涨。全体学生精神风貌良好，诵唱活动有质的飞跃，迎国庆、歌咏比赛、篮球比赛等活动开展得有声有色。德育处、体育组大胆创新，精心组织全校课间操大演练。
二、我校大课间操集散演练初见成效。
10月中旬，在胡校长带领下，教务处、德育处在年级组与体育组的配合下，对我校课间操进行了整顿演练。演练中，教务处、德育处、精战团结，年级组、体育组合力协作，全体同学紧密配合，规范了集合、疏散秩序，缩短了时间，形成了良好氛围，可以说这次演练初见成效。
但课间操毕竟是一项调动全校师生，各部门协同作战的系统工程。因为条件限制，我们的楼层太高，出口偏少、偏小更加上高中、初中交叉。因为立体作战显得难上加难。虽然我们在演练中每天坚持集体分工、定时汇总、解决问题，但还有一些问题正待解决：
一是个别班主任思想认识有误区，没有意识到本次演练的重要意义；
二是课间操演练方案还有待完善；三是班主任与学生监督机制没能及时跟上。
德育处联合各年级组及相关部门积极发现问题，选找对策，并形成共识。经过反复实践，目前我校大课间操已初具形态。学生集合速度加快，秩序井然。做操精神风貌增强，效果显著。
三、德育处组织开展教育教学秩序整顿活动
11月17日，我校召开了教育教学秩序整治动员会议，下阶段将在全校范围内集中开展教育教学秩序整治工作。具体要做到如下几点：执行新作息时间表，搞好大课间操。
全校执行新的作息时间表，取消早操和下午操，大力开展大课间操活动。经过一周演练，通过德育处、教务处、体育组、年级组以及全体班主任等共同努力，我校大课间操秩序改善，集[本文来自]合时间大大缩短，取得了较好效果。下阶段着重解决学生上操精神面貌，提高做操质量。全体体育老师负责技术要求，学生会、德育处参与过程评价。此外还要充实课间操内容，加大活动量，力争达到真正锻炼身体的要求。全体同学要充分利用课外活动时间，积极参加体育锻炼或到图书馆、电子阅览室自由阅读，饱览群书。
整顿音乐、体育、美术教学秩序，要求各班同学上音乐、体育、美术课时要按时到达场地，上课时听从管理，注意搞好场地卫生。同时要求老师要负起管理责任，上课前要点名，期末时要根据学生出勤考核和成绩考核拿出具体成绩表，上课时注意教学效果、加强课堂管理。
养成主动学习习惯，积极迎接期中考试。提醒同学们要有自己的学习目标和计划，养成自主学习的习惯。特别强调全体老师要改善教学方法，注重课堂教学效果。不得侵占学生自由活动和自主学习时间。任何班主任无权要求学生早、晚7点前到教室。学生自主学习时间任何老师不得以任何借口随便安排相关教学任务。
各班级要做到学习秩序良好，教室卫生干净怡人，就寝秩序和内务整理要规范，体育课和大课间操要上出质量，各班班长、体育委员、卫生委员要充分履行自己职责，搞好本班的相关活动。同时学生会、德育处要对学生教室、宿舍、运动场所等活动做好管理和监督。特别是课间操要做好检查评比工作，每月各年级将评选出8个优秀班级，全校评选出先进年级，将在每月第一周公布。[page]
德育处年度工作总结 篇13
20xx年即将结束，现将本人在本年度在德育管理方面的工作总结如下，望领导审查并指出缺点与不足，以便在今后工作中得到改进，使我校德育工作再上新台阶。
上半年的工作忙碌而琐碎，由于担任九年级毕业班的课程，忙于整理复习资料和备战中考，所以没有重大的工作上的突破，但也主动的做了许多常规工作。
学年初，带领本部门人员，集思广益，制定了本部门的年度工作计划，并在今后的工作中得以贯彻实施。1月8日，在学校领导的带领下，会同其他部门及所有班主任到汶阳镇小学学习班级文化建设，回来后，每人都写出了心得体会，准备大干一场，改变一下本学校本班级的面貌，由于种种原因，没有得到落实。
学年初，根据计划和学校的实际情况，我们在网上下载了邹越老师最感人的演讲视频，用四个下午的课外活动时间，分别让全体同学进行了观看。同学们在观看过程中，被邹越老师的演讲深深感动，多数同学流下了眼泪，有的都泣不成声。观看之后，我们有让同学们写出感想，使其受教育更加深刻。视频播放，由我们部门的人员自己完成，前后座了大量的工作，效果相当显著。
寒假期间，根据上级指示精神，我们还开展了《千名教师访万户 师生情谊传万家》的家访活动，我们制定活动方案，规定措施，提出要求，印制表格，班主任积极响应，主动加班加点，牺牲休息时间进行家访，活动中涌现除了许多先进事迹。之后，班主任还主动地写出了这次活动的总结，将这次活动圆满地的画上了一个句号。
3月份，配合少先队进行了学雷锋，操场捡石子活动；配合团支部组织全体师生、党团员进行了校园绿化，栽树20余棵，同时使师生受到教育。
20xx年4月，根据计划和上级指示要求，我们于4月6日召开了全校家长代表大会，成立了新一届学校家长委员会，召开了第一次会议，对学校面临对困难进行了商讨。同时配合党支部每个月都对学生进行安全教育，各班每月一次主题班会和主题活动开展正常。四月份，我们还组织学生观看了电影《隐形的翅膀》，同学们受到了深刻的教育，写出了观后感。
忘记过去就意味着背叛，为了搞好我校的传统教育，清明节前夕，我们组织了各班的优秀学生30多人，到陆房去缅怀祭奠革命先烈，给烈士扫墓，使学生受到教育。
5月份，配合学校体卫艺，顺利完成了我校第二届田径运动会的各项工作。以少先队为主组织了大型的六一文艺晚会，并且自己导演了反映学校变化的节目《三句半》，效果显著，反应良好。
进入下半年，学校对我们部门进行了调整，更名为德育处，下设政教处、体卫艺、少先队，增加了安全的力量，由专人负责。开学后，我们立即投入了新的工作，根据学校和本单位的工作计划，在九月份，从师德方面对全体教师进行教育，利用教师节之际，对学生进行尊师爱生的教育。
根据上级指示精神，在省级教育示范市的创建中，积极响应学校号召，主动缴纳风险抵押金1500元，捐献图书20余册。印发《国防教育知识竞赛试题》400余份，组织3年级以上学生进行答题，及时写出征文和活动总结。
10月份，协同少先队举办了庆祝建队61周年活动。到北高余再次学习班级文化建设，回来后，11月份在全校掀起了轰轰烈烈的班级文化建设活动。班主任牺牲休息时间，请自己的家人帮忙，在短短的10几天时间内，把班级文化建设推向了一个新的高潮，使全校的面貌大为改观，焕然一新，政教处利用休息时间设计的门口标志，也受到了好评。
为搞好省级教育示范市的创建，学校面临着许多困难，我们于10月底召开了第一届二次家长会议，共商学校建设大事，家长委员会的'代表们，提出了很多具有建设性的意见和建议。为了搞好图书室建设，11月份，政教处在党支部的领导下，分工合作，牺牲休息时间，连续4-5个晚上，召开家长会，向家长宣传创建的意义和面临的困难，得到了广大家长的认可和帮助，致使图书室建设能够顺利完成。
此外，我们还改变了升国旗国旗下讲话的形式，提前安排升旗班级，讲话人，做好充分准备，并形成系列，对学生进行各方面的教育。
以上就是本年度德育处在管理方面做的点滴小事，如有不当，敬请领导给以批评指正。
德育处年度工作总结 篇14
我于20xx年x月起任xx小学德育主任和教育科研室主任至今。现根据学校的有关要求，述职如下。
一、完成的主要工作
任职以来，自己始终明确职责、摆正位置。积极协助主管校长搞好学校管理，抓好德育工作和教育科研工作，使工作稳妥有序地开展。本年度完成的主要工作：
1.德育工作。由于在新班子的正确领导下，学校强化了德育常规管理，使学校的校园环境、室内环境、校园文化、学生基础文明素质得以改进和提高。
学校主要开展了如下德育活动：迎奥运、讲文明、树新风活动;教育无界、爱心无界捐资助学活动和向地震灾区捐款活动;x月份，民族精神教育月系列活动，召开了“欢乐金秋颂祖国”主题大队会。
“十要十不要”的宣传教育活动和“十要十不要”中队会评比活动;继续开展了感恩教育活动。对德育校本教材进行了增补，由10课增加到16课，23000多字。文明学生、优秀学生、优秀班级和优秀少先队员的评选活动;组织开展了丰富多彩的假期实践活动;完成了学生品德评定工作。进行了安全教育和综合治理工作。会同体卫艺处进行了食品卫生宣传周和防治艾滋病的宣传教育工作。
组织班主任培训x次。参加了市区组织的德育培训。组织教师认真学习了新修订的《中小学教师职业道德规范》。
完成了全乡流动儿童和留守儿童调查统计工作，贫困生的调查摸底和资料上报工作，使部分贫困学生得到了资助。
2.教育科研工作。开展了中央教科所《和谐德育》实验课题的申报开题工作;继续开展了省级家长学校实验校的研究工作。解答了教师业务的咨询。完成了学校《20xx年教育年鉴》的编写工作。
3.对外宣传工作。完成了xx教育网和xx市xx德育网的信息上报工作，共发表信息x余条，论文x篇，调查报告x篇，校本教材x篇，学生作品x篇。出版《德育月报》x期并在市xx德育网发表。红领巾广播站定期播音，少先队板报及时更换。为学校社会形象的改善做出了自己的贡献。
4.政务公开工作。及时上传和更新了xx区政府信息公开网中我校网页的相关内容，达x万字以上，x余条文件和信息。校务公开板报的内容及时更新。
5.领导交办工作。为德育科完成了《xxxxxx》的起草工作，长达14000多字。完成了xx市xx德育网中我区材料的整理和起草工作。完成了xx市文明学生名单的汇总上报工作和其它任务。
完成了学校领导交办的其它临时性工作。
工作成绩。学校荣获全国青少年生态环保日志大赛组织奖，区寒假工作先进单位;本人被评为xx市社区教育先进个人;学生获得省区市征文奖励x人次。
二、存在的主要问题
自到xx小学工作以来，自己对学校的德育和自身工作情况一直在不断的反思。不足之外，有待于今后进一步改进。
由于自己的工作要面对教育局德育科、青教办、行政办(政务公开办)、贫困学生资助中心和教育基金会，教师学校教育科研室、德育研究室、教育学会、教育志办公室(校志办)等9个部门，处理业务性事务耗时较多，难免顾此失彼。今后要加强自身管理，协调好德育处的工作关系，继续提高工作效率。
克服学校在硬件方面的客观困难，继续加强校园文化建设，继续以提高学生的基础文明素质为核心，强化德育特色，与安全保卫处、体卫艺处密切配合，努力使我校成为学生文明、校园整洁、教师舒心、环境安全的农村小学。
德育处年度工作总结 篇15
我校的德育工作以坚持以“育人为本，德育为先”的方针，以及“德育就是质量”的理念，全面贯彻落实教育局中小学德育工作意见，在学校的领导下，树立正确的教育思想，加强学校的德育基础管理，立足班级教育，全面加强青少年学生的思想政治教育，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为重点，以养成教育为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，加强“三结合”教育，提高教育的针对性、规范性和实效性，使我校的德育工作再上一个台阶，让规范、文明充满着整个校园而不懈努力。现就一学期来我校的德育工作总结如下：
(一)进一步加强德育骨干队伍建设。
1、召开每月班主任例会活动。
明确学习和工作目标，不断充实学习内容;经常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中。全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。
⒉ 狠抓班主任队伍建设。通过理论培训和班主任基本功竞赛等活动，切实提高班主任的管理能力和思想教育水平。根据《苏州市中小学班主任基本功考核要求》，于6月12日，我校进行了班主任基本功竞赛，书面测试的内容有理论知识、情景案例分析、学生评语撰写。开展校级比赛，参加市级比赛。
(二)以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。
⒈狠抓养成教育。加强学生“五个好”的常规教育，养成良好的习惯。班主任充分利用晨会、班会要求学生做到：扫好地，读好书，做好操，写好字，吃好饭，三月份重点培养学生“安静用餐”的良好习惯。教育学生：
(1)学生按餐位里外顺序排队。
(2)进食堂大门不准讲话。
(3)班主任到位，学生安静后，班主任认可才可以开始用餐。
(4)用餐时保持安静。班主任都能严格要求学生，大多数班主任都能每天在自己的班级监督学生吃好饭，搞好卫生。
⒉抓好每个月的主题教育。
根据教育局德育工作意见：四月份我校开展“迎奥运、讲文明、树新风”的主题系列教育活动。邀请原芦墟中心小学张校长来校作“迎奥运”专题讲座，3、4年级进行了“迎奥运、讲文明、树新风”诗歌朗诵比赛，5、6年级进行了“迎奥运、讲文明、树新风”知识竞赛，第10周各班开展了“迎奥运、讲文明、树新风” 主题班队活动。通过活动让广大师生了解奥运的知识和精神，大力营造人人关心奥运、支持奥运、奉献奥运的浓厚氛围，着力推进我校精神文明建设，使全体队员在迎奥运实践活动中健康成长。
五月份开展了“培育节约行为，创建和谐校园”的主题教育活动。3—6年级学生进行了“你身边的浪费现象”调查活动，开展了“节约”小报评比。强化节约意识，从我做起，从小事做起，形成自觉节约一度电，一杯水，一张纸，一粒粮的良好习惯。倡导节约文明，培育节约行为，创建和谐校园。五月份还重点做好了五年级学生的军训工作。老师们责任心强，工作积极性高。认真指导学生搞好内务，还亲自动手，累得汗水直流。积极参陪学生军事训练，监督学生，关心学生。学校领导也非常重视，几次到基地指导工作，关心师生的生活和军训情况。学生的精神面貌好，纪律、卫生意识强，军训水平高，多次得到基地领导的肯定和夸奖。
德育处年度工作总结 篇16
严冬腊月，寒气袭人，忙碌的一个学期过去了，回首不平凡的一学期，学校德育工作始终以学校“立德、立功、立言”的办学宗旨和“构建快乐教育，成就幸福人生”的办学理念为指导，以评选“五学生”为主要抓手，拓宽了德育工作渠道。工作中继续坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为根本任务，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性。切实尊重儿童的身心发展规律，将日常培养与开展活动、激发积极向上的情感教育相结合，在全体班主任的大力支持和德育处人员的共同努力下，圆满完成了本学期各项工作，现总结如下。
一、加强德育队伍建设，提高德育工作质量。
1、学校重视对教师的培训，开学初通过教育理论学习，举办专题讲座等形式，不断提高德育工作者自身素质。本年度，我们利用开学前教师培训的机会，组织教师学习了《中小学教师十不准》、《教师职业道德规范》、《五学生评选》的实施细则等，要求教师以身作则，为人师表。
2、在开学之际，为了进一步规范学生日常常规行为，让学生明确学校德育常规要求，使学生尽快地融入到新学期的校园生活当中来，夯实我校学生和班级的“常规养成教育”，德育处开展了“常规行为训练周”活动，为本学期德育工作的顺利开展做好了良好的铺垫。
二、把课堂教学作为德育工作的主渠道。
为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。
三、创设活动载体，寓德育教育于活动之中
1、抓好养成教育，以创建平安校园为契机，全方位，多渠道，强化了养成教育，本年度，为突出我校的德育主题，我校继续开展了“五星学生”评选工作，特别是文明礼貌教育，以“文明之星”为引领，以班级教育、自我教育为主，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。学校继续强化了“文明班集体”的创建评比活动，通过卫生、纪律、两操、行为习惯及爱护公物等内容，每天公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为，为创建平安校园打下了坚实的基础。
2、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动，中秋节开展了“手抄报”活动，让学生用彩笔献上自己对节日的祝福，“九月十日”教师节进行感恩周活动；“十月一日”国庆节，组织少先队员走进文庙和三苏，感受祖国文化的独特风情。十一月份，开展了“寻找最美孝心少年”活动，弘扬中华民族传统美德，培养学生养成孝老、尊老、爱老、敬老的美好品行。十二月初，举行了冬季体育运动会。通过召开体运会，培养了学生团结合作、顽强拼搏、积极向上的精神。这些丰富多彩的活动，使我们的师生陶冶了品质，锻炼了能力，积累了知识，开阔了眼界，提高了素养。
3、环保教育：通过主题班会、宣传栏、校园广播积极宣传环保的重要意义，我们教育学生从身边做起，从小事做起，从我做起。组织开展以“爱护校园环境，共建美好家园”的主题班会，学生和老师一起清扫卫生死角，使学生树立了良好的环保意识。
4、精心布置宣传阵地。继续发挥红领巾广播站、红领巾板报等文化阵地的指导管理。宣传小学生行为规范，小学生文明礼仪。法律知识、先进人物事迹等，每月进行一次板报评比，力求主题突出，图文并茂，通过评比活动，使板报内容越来越丰富，形式多样化。收到了一定的教育效果。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每天广播站定时播音已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。
四、继续积极开展班级常规量化评比工作。
1、本学期德育处继续以评选“五学生”、“先进班集体”为主要抓手开展各项教育活动。评选“五学生”方案，是我校落实养成教育的一项举措。内容融合了学生学习习惯、文明养成习惯、艺术修养等方面，学生一日卫生、仪表、课上课下表现、作业完成情况等悉数在内。本学期德育处更是对此项工作常抓不懈，并要求各班主任要高度重视此项工作，把“五学生”评选变为激励学生正能量及教师班级管理、教学的主要途径。一学期来，通过“星”与“卡”的有机结合，增加了“五学生”评选的情趣。小学部德育处对班级开展情况定期进行检查与抽查，为了督促各班把此项工作做好、做实，我们还进行了入班实地检查与询问。与此同时我们依据附属活动“28天，我们一起见证”， 要求每月各班都要评选出五星代表，并把他们的典型事迹及照片悬挂在班级外的展板处，除此之外我们还利用了升旗仪式的时间为各星代表颁发奖卡以及佩戴星牌，通过这样的做法树立了典型，学生不仅养成了良好的生活习惯、学习习惯而且思想道德素质、学习思维品质、言行举止等各方面都有了明显地提高。在全校内营造了比、学、赶、帮、超的氛围。在不断的追求中，学生得到了不断的激励。
2、继续设立“红领巾执勤岗”，坚持学生自主管理与学校巡查、纠正相结合的方式开展班级常规行为检查工作，同时德育处每天在黑板上反馈各班成绩，每天下发各班扣分及不足情况明细单，并利用锦旗的形式表彰优秀班级，对于执勤工作中的问题，德育处定期召集执勤生会议，梳理及时，分析到位，限度地保证了评比的公正性。
五、工作的不足与反思：
1、工作的计划性不强，工作还不够细致。
2、与班主任的沟通不及时、不到位各项工作、活动的反馈不及时。
3、工作的思路狭隘、创新性不强、
4、全员育人方面，教师重视程度有待提高。
5、、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。
今后工作设想
1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。
2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。
3、抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。
4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。
德育处年度工作总结 篇17
时光如梭，一转眼这学期就结束了，回顾这学期的教学时光，让我感到充实和喜悦，也让我感到忙碌和充满压力，我喜欢充满压力的工作环境，因为只有这样才有工作的动力和激情，一直以来，我都热爱教育这个职业，有了这份兴趣和热爱，在教学上无论遇到多大的困难我都能克服，压力和热爱促使我在教学中不断吸取教训，积累经验，获得收获，取得进步。总之，这学期我收获颇多，受益匪浅。我的总结如下：
一、学情总结：
对学情的体会：学校让我中途接班，对我也是很大挑战.刚给他们上课我就发觉自己以前的教学方法对他们已经不适应了，他们已经适应了以前王老师的教学方法，很多学生对王老师的感情都很深，一开始的时候个别学生对我还持以排斥和怀疑的态度，上课精神不集中，学习有些松懈，针对这些实际情况，我全面的收集了学生的建议，努力走感情路线，多了解学生，与学生沟通和教学，课堂教学不断创新，以调动学生学习的积极性，尝试不同的教学方式，选择最适应学校和适应学生的教学模式。同时学校的达标课程让我感触最深，改变了以前以教为主的教学形式，达标课才真正的让学生成为课堂的主人。我也在积极的尝试这种好的课堂教学模式。
学生的优势：大部分学生学习的积极性还是很高，上课也专心听讲，认真的完成作业，通过这学期的学习，学生的基础知识很扎实，期末考试优秀率和及格率都很高，本学期复习的重点诗歌背诵，百分之九十五的同学都过关了，通过本学期重点的作文训练和作文技巧的讲解，同学们的作文也有很大的进步。
学生的弱势：班级中还存在几个不爱学习的学生，上课不够认真，学习积极性不高，从而使得后进学生的成绩很难提高上去。学生的阅读鉴赏很不好，每次考试失分都很多，作文尽管有进步，但还是需要更大的提高。
二、教情总结
(一)、思想方面：
刚进学校的第一天雷校长和秦主任就对我们进行了培训，通过这次培训，我对学校有了初步的了解，让我明白了四个“高”，高起点、高品质、高速度、高成果的办学策略，让我明白了先进的办学理念和教育理念“对孩子一生负责”。让我明白了高的育人质量“高分数、高素质、高品位”。我做任何事情都用这些理念和高标准来要求自己，我也认真的遵守学校的规章制度。在教学中，我根据语文的新课程目标和新课程理念，根据广州中考的考试说明和考纲，根据学校的达标课目标和要求、再结合学生的实际情况，因材施教。有了先进的思想武装自己，我就能尽心尽力的向学校所拟定的教学目标而奋斗。
(二)、教学方面：
认真备好每堂课，我积极参加教研组组织的教研活动，认真的准备达标课，备课，集体备课，认真的利用好每周的教研时间和集体备课时间向老教师学习，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的业务水平.可以根据要求，提前一周备好课，备课时认真钻研教材，教参，学习好大纲，虚心向同年级组老师学习，请教.力求吃透教材，找准重点，难点，积极学习学校的达标课程。
认真上好每堂课，上好课的前提是做好课前准备.积极按照学校的达标课要求，力求抓住重点，突破难点，精讲精练.运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力.培养学困生的学习兴趣，因材施教，教学的任务顺利完成，学生的学习效果比较的理想.
精心设计每一次作业和认真批改每一本作业，对学生的每次作业，我都精心的思考，联系新课知识，结合中考考点，收集编辑印发很多试卷给学生完成，特别是在期末复习的时候，我们年级组，每人负责一个知识版块，对每一个考点都设计了题目，进行系统的知识训练和讲解，诗歌背诵也进行了二遍的复习，并利用早自习，对学生进行背诵过关默写和测试。
做好学生个性化的辅导，为了能快速的了解学生，开学第一周我让每位学生写了自己的语文学习情况，自己的好的方面，薄弱的方面，课后积极和学生交流发现问题，再针对月考的情况，给学生建议合适自己的学习方法，我也利用课余时间对学习差的学生进行辅导，不明白的给学生耐心讲解，及时查缺补漏。每次考试单独给学生进行试卷分析，利用课余时间多与学生沟通交流，培养感情，调动学习积极性。
三、努力方向：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，多加一些开放的试题的练习.结合《语文的新课程标准》和广州中考考纲安排自己的语文教学.多向老教师学习经验。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、对学生多加强教育，教会学生如何的做人，如何的尊敬同学，老师和家长。
4、采用多种教学手段吸引学生的注意，提高学生的学习的兴趣。
5、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
教育工作，是一项常做常新，永无止境的工作.一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感.我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业.让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵.。“金无足赤，人无完人”我也存在一些不足的地方，在以后的工作中，我会查漏补缺，扬长弊端，请学校相信我，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我会向自己的规划目标努力奋斗，为自己的理想而拼搏，全力做好每一项工作，也请学校领导指导监督我，我会乐意的接受和及时的改正。
德育处年度工作总结 篇18
本学期，我校能根据期初德育工作计划，在全体教师，尤其是班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，在全体学生的努力进取和大力配合下，教育工作井然有序。围绕校园文化建设和幸福班集体建设开展了各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、抓好师资队伍建设，营造全员育人氛围。
1.发挥德育领导小组的核心作用。
加强德育工作领导，校长负总责，各部门密切配合，以班主任队伍为主，全员参与。领导以身作则，时刻接受广大教职工的监督，工作中做教师的表率;建立起“教书育人，服务育人，管理育人”的德育工作体系， 探索学校德育工作的新途径。
2.大力加强教师职业道德建设。
在依法治校的前提下，将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取切实措施，大力提高教师职业道德素质。组织教师定期学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。
开学初，对所有的教师进行德育学习，以领导讲座带头的形式号召我校全体教师进一步深入三德学习当中。充分利用陶文杰勇救落水者这一先进事迹在教师会上进行宣传，学习身边的典型。在这一块工作中，我们以自主学习和集体学习为主，并及时反思，以各种活动为辅，来树立榜样和标兵;利用向学生进行调查并评选心目中最喜欢的教师来及时了解教师在课堂、生活中等存在的问题。做到有令必行，有禁则止，及时完成各项任务;严于律己，学为人师，行为示范，禁止体罚和变相体罚，对工作的巨大热忱和对教学的极其严谨给同学潜移默化的熏陶。
3.加强班主任工作的管理和指导。
我们采用领导做讲座、请优秀班主任做规范学生管理的经验介绍、聆听外出培训老师说体会、观看中队课视频评课等不同形式，不断提高班主任的素质水平。坚持每月召开一次班主任例会，提高班主任的工作质量，有针对性地评价分析全校各班班主任工作情况，指出不足之外，提出改进要求和措施，加强常规管理的指导。
二、抓好行为规范养成训练，实施常规育人
开学初，德育处组织全校师生进行了“新校区开学第一课”的规范教育，课中马骏老师分“运动规范、生活规范、学习规范、休息规范”等四个方面，结合学生平时的不文明行为和文明行为进行对比教育，加深学生对新校园的新规掌握。马老师的课件图文并茂，语言幽默风趣，孩子们在轻松愉快的氛围中学到了很多的规矩。
今年，全校师生在新食堂就餐。开学初，德育处事先进行踩点，设计好各年级的就餐路线，图文并茂地呈现给各班主任，引导班主任对学生进行详细的教育。并通过广播对全校学生进行进餐厅的路队和就餐进行教育。
利用“值周中队”管理机制，值周中队采用轮换制，由三、四、五、六年级各个中队轮流值周，时间为一周。主要负责主持升旗仪式，检查眼保健操，检查教室、包干区卫生，督查路队、食堂就餐的管理。监督全校学生文明行为习惯的养成。
开发“升旗仪式课程”形成我校的特色，由值周中队每日进行升降国旗，主持升旗仪式。充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。
新校园的上下学的路线采用分流制，一、三、五年级的学生走学校大门;二、四、六年级的学生走东边的小路，道路的拥挤得到了有效的缓解。为了创建平安校园，本学期，学生家长不进入学校接送孩子，学生由各班主任老师带队到校门口等待，再由家长接走孩子。学校各级领导出谋划策，解决家长接送孩子时的道路拥挤问题，德育处召开班主任例会，和班主任们一起共同协商解决问题。
三、多方尝试，对学生进行心理健康教育。
开学初，根据上级部门的要求成立了“心理咨询室”，根据问卷调查，组建了特殊学生档案，部分班级进行了心理健康教育课的尝试。已经持有心理咨询师的老师对学生进行每学期不少于两次的心理咨询。对咨询过程中收集的个案认真做好咨询记录，并对典型个案进行总结归纳。
四、创设活动载体，寓教育于活动中
1.“与沉重书包说再见”活动
小学生书包过重，已成为社会关注的一个焦点问题，办法没少想，效果都不佳是真实的现状。重重的书包成为影响小学生身体素质的重要因素之一。学校了解到，学生书包过重最主要的原因有很多，绝大多数是孩子们不懂得如何及时清理，书包内杂乱无章，有一些学生将美术课需要的画笔画盘，或者兴趣班的围棋、乐器也成天放在书包内，占据了不少重量。为此，学校首先向全校家长致信，动员家长在家庭中开始对书包进行“减肥”。引导孩子认真整理书包，每天根据老师布置的家庭作业，有选择性地带书。要把书本有顺序地放进书包里，大书和大书放在一起，小书和小书放在一起。大书放在后面，小书放在前面，铅笔盒放在最前面。有些辅助的学具，不用每天放在书包里，可以放在教室的抽屉里;实行班主任统筹家庭作业制度，各科教师布置的书面作业总量由班主任老师协调好，不得超过县教育局规定的作业量;学校为每个学生建一个储物柜，满足学生存放课外书和水杯、衣服、跳绳等物品的需要;学校少先队组织教师和学生值勤，每天上下学对学生书包内的物品、重量等情况进行检查，检查结果纳入优胜中队考核中;要求教师认真备课，提高课堂教学效率，严格控制学生课外作业量，规定每周三不布置书面作业等。动员会上，学校还将印有学校标识的环保袋发送给每一位同学当书包，孩子们以后每天就拎着环保袋子轻装上阵，轻轻松松上下学。如今，手拎袋式书包成了学生们的新伙伴。书包“减肥”了，学生、家长都开心。
2. 开展了“示范教室”和“规范教室”的评比
德育处根据学校班级文化建设的创建方案，制定了教室布置的具体内容。教室里共设：中队角、图书角、班务公告栏、国学专栏、班级文化园地五大板块，每个板块都有具体布置要求，让老师们做好教室的文化布置。经过班主任老师的努力，我校的教室文化布置得到了兄弟学校漠华小学校长的充分肯定，他率领他们学校的老师来参观学习。
根据我校规范教室的评比细则，对各班教室物品摆放提出了具体的要求，各班根据要求认真地规范了教室的物品摆放。大多数的班级教室地面干净，桌子排列整齐有序;讲台上基本没有东西摆放，教室书柜的物品摆放比较整齐;学生的抽屉物品摆放整齐;卫生用品摆放良好;每位班主任老师都仔细地去思考了储物柜的物品摆放，都有自己的特色，非常的整齐;学生书柜里的书摆放很整齐，到位。4月底对各班的物品摆放进行了检查和抽查，评出了示范教室和规范教室若干，对没有评上的教室提出了整改措施，引领他们共同进步。
3.优秀班集体建设有计划、有行动、有效果
学校和每个班级均制订学期创优方案。 学校给每个班下发了《xx小学优秀班集体创建手册》，根据手册的要求做到“班班创优、人人参与、全科渗透”。学校有科学的学年创优考核方案和规范的考核流程。
我校一直以来把优秀班集体创建工作作为学校德育工作的重心。做到创优工作细安排，开学初德育处给每个年级布置了创优的重点：春学期重点关注二年级的班级文化展示、四年级的少先队活动课、五年级的优秀班集体考核;秋学期重点关注一年级的班情分析、三年级的特色活动、六年级优秀班集体成果展示。做到活动有方案，有过程，有结果。
二年级班级文化展示——
5月13日下午，xx小学在交流展示中心举行二年级班级文化展示活动。本次活动面向二年级六个班，旨在提高班级荣誉感，加强合作精神，促进班级团结!活动中各班通过班主任带班理念、班名、班徽、班训、班级口号、班歌展示、班级活动、展示创意等方面提升班级凝聚力，展示班级特色。使每个学生在精彩的活动中感受浓浓的班级文化氛围，健健康康的成长。
四年级中队课展示——
根据开学初学校创优工作的安排，四(3)班开展了优秀中队课展示。全体班主任参与听课，部分老师在听课后进行了点评，大家在谈论中进一步规范了中队的要求，学到了更多的知识。
五年级优秀班集体考核——
六月初，德育处对五年级的优秀班集体建设进行了考核。考核组评委和部分班主任老师首先观摩了五年级五个中队的主题队课展示，同时他们特色教育成果展示，每个班级呈现了最精彩的一面。随后，全体班主任老师参与了五年级的班主任论坛，聆听了五位班主任的班级创优工作。通过观摩主题队会、特色展示，聆听班主任论坛交流，班级创优资料查阅，对五个班级进行考核评分，并提出指导性的意见。通过考核工作，认真总结，推动优秀班集体建设，正视问题，找出问题，同时要加强交流与学习。
4.科学家进校园活动
中国科学院力学研究所研究员周家汉，为我校三、六年级的同学作了《神奇的爆破》专题报告。周家汉教授以浅显通俗的语言讲授了深奥的爆破爆炸知识，并运用声像资料，就力学基础知识在现实生活和经济建设中的运用作出深入浅出的讲解。介绍了我国在该领域取得的巨大成就，为同学们解开了爆破的神秘面纱。
本次校园科普活动使广大师生进一步认识了学习科学和全面发展的重要性，对培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的科学素养起到了重要的推动作用。
5.爱眼日活动
结合6月6日全国爱眼日，五六年级的同学聆听了武义春平眼镜店的傅尹帆的讲座，他分别从眼睛和视力、为什么会近视、近视的危害、如何预防近视等几个方面对学生进行了用眼知识讲座。帮助同学们提高护眼爱眼意识，普及护眼爱眼知识，学习护眼爱眼方法，
6.六五普法总结性活动
继续深入学习宣传邓小平社会主义和党的依法治国、建设社会主义法制的基本方略，学习宣传宪法和国家基本法律，努力提高广大干部、师生的法制观念和法律素质。紧紧围绕党和国家及学校改革与发展的中心工作，积极开展法制宣传教育。重点抓好学校管理者的学法、用法和法制教育培训工作，“六五”普法期间对担任法制工作任务的处室负责人进行法制培训，请法制副校长、法制辅导员、辖区派出所的民警对师生经常性教育和集中培训活动，宣传教育法律法规，形成知法、守法、依法履行职责的良好氛围。组织对教师进行普法测试，成绩记入考核档案，学生普法教育列入教育教学计划、采用法制讲座、报告会、主题班会，以案说法，法律知识竞赛，征文比赛等形式，定期举办普法测试。坚持法制教育与法制实践相结合，继续推进依法治校工作。要妥善处理好学法与用法的关系，以法制宣传教育为基础，以依法行政为重点，以法制化管理为目标，进一步加强依法治校的力度。要把法制宣传教育与思想道德教育结合起来，促进我校法制建设和精神文明建设。坚持以课堂教育为主渠道，加强对法制教育全过程的管理，做到“计划、教材、课时、师资”四落实。
7.充分发挥家长学校的优势，不断把德育教育引向深入。
我校始终把办好“家长学校”纳入学校的整体工作计划之中，并切实加强管理，家校联合，探索切实有效的教育新途径，形成一个和谐统一的教育环境。具体做法如下：敞开大门搞教育，对家长进行社会主义核心价值观培训，通过家长会，聘请专家讲座提高家长的家教能力和家教水平，让家长树立正确的育人观、人生观。建立健全家长学校的各项规章制度，每学期有系统的家长学校工作计划，组建各班家委会，落实组织班级活动。不定期组织家长代表举行主题座谈会。做好家访工作，我校要求每位班主任认真家访，深入学生家庭，特别是单亲家庭、寄养家庭、留守儿童家庭、后进或学习困难学生家庭，给予了有效的指导。教师通过家访，不仅掌握了大量的第一手材料有效地加强学生思想和心理方面的教育，而且与家长之间建立起一种牢固的信任关系。这种关系的建立使学生在心目中对教师产生一种亲情，缩短了师生之间的心理距离，有助于强化学生的自我约束能力，从而密切了学生、老师和家长三者之间的联系，使家庭教育与学校教育同步发展、和谐发展。
8. 举行“毕业典礼”。
六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的，在小学里学生开始学会做人、学会学习、学会交往、学会实践。在毕业前夕，通过隆重而有意义的毕业典礼来展示六年来的教育成果，也表达了毕业生对母校和对老师的感谢之情。通过毕业典礼的形式，对学生进行一次“感恩的教育”， 感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。通过毕业典礼让学生知道老师的辛苦，感谢老师的教导之恩。没有辛勤浇灌，哪来桃李芬芳?没有笔耕墨耘，哪来祖国昌盛，千万栋梁。
9. 开展“节加盟”主题教育活动
将“节约用水”教育活动融入校园文化建设之中，各班通过板报、主题班会、手抄报比赛、等多种形式，学校开展“小小监督岗”、“节约从我做起”等主题活动，对学生进行习惯养成教育。利用国旗下演讲的形式联系身边节水、节电、节粮的故事进行教育，阐述自己的收获;通过此次主题教育活动，同学们深刻认识到只要我们不浪费一张纸，节约一滴水、节约一度电、节约一粒粮，利用一切可以利用的资源，就等于为国家创造许多财富了。
10.以校园文化为切入点，抓好环境改善
在每位师生心中，校园的干净整洁已经成为一种品行，一种习惯，每天清晨都能看到师生们忙碌清扫的身影，那窗明几净就是最好的证明。本学期，为了充分利用校园的每一个角落，营造育人的良好环境和氛围，我校还分别确定了不同楼层的教育主题。真正让校园的草木说话，让校园的墙壁育人，让校园文化成为全面育人的辐射源，成为素质教育的能量库，成为校园教育的一本无声教科书，时刻滋养着全校师生，达到润物细无声的教育效果。
五、加强安全宣传教育，引导学生感悟生命价值
1、本学期，我校坚持“安全第一，预防为主”的方针，扎实开展“平安校园”活动。
加强安全宣传教育，引导学生感悟生命价值，努力营造良好的校园治安环境和育人环境，保障师生的身心健康和生命安全，确保校园的安全稳定。为了避免踩踏事件的发生，我校分三个时段放学。这样就避免了拥挤的现象。并且给每位学生发放一张《安全接送学生告之家长书》，要求学生每天放学后在校门口分班整队等候，各班老师负责整队、带队出校门，每天门岗值日教师负责校门口秩序，校门开启之后学生排队按照从低年级到高年级逐次离校，学生必须到学校门口两侧的减速带才能离队去找各自的家长，督察小组成员负责检查离校情况，对不文明现象进行监督纠正。现在学生的离校井然有序，学生逐渐养成了自觉排队离校的习惯。
根据我校学生年龄小，住宿时间长的特点，学校在时间上真正落实无缝隙管理，并建立班主任的学生管理制度，注重教师常规教学行为中的安全管理，深入开展以学生“做操、升旗、放学、课间”为主阵地、以“楼道安全、消防安全、活动安全、疾病防治、食品安全、交通安全”为重点的安全教育与演练活动，活动的开展，有效地提高了全体师生防灾减灾的意识和避险自救的能力，切实提高了学校防灾减灾工作水平。
2、安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。
——积极参加xx市交通安全优质课和宣传的作品的评选，我校的叶一敏老师执教的《关爱生命，安全出行》荣获二等奖;我校学生夏嘉蔚、何依宁、邹煜三人的宣传漫画分别获得市里三等奖。
——“安全教育周系列活动” 围绕着“我安全，我健康，我快乐”的主题，我校开展了以下几项工作：认真学习“通知”精神，成立了宣传教育活动领导小组，切实加强对活动的组织和领导，明确专人负责此次活动的组织、检查和评比;
3 月 31 日，利用升旗仪式，全校组织举行学校安全教育周活动启动仪式。并通过国旗下讲话教育孩子，时刻清醒的认识到“安全无小事”、“隐患就是事故”，要求同学们时刻牢记有关课间休息、用电安全、交通安全、食品安全、放学路途安全、防溺水安全的有关要点;近段时间天气炎热，通过学校广播举行了一次有关防溺水安全的教育，做到防溺水的安全知识入脑入心，进一步提高广大师生的安全意识和避险能力;布置各班每位学生出一期以“我安全，我健康，我快乐” 为主题的手抄报，并张贴在本班宣传栏上。孩子们在具体的实践中获得了更多的知识，德育处对各班落实工作进行了检查;各班级召开“珍爱生命、安全第一”的安全知识教育主题班会。主要内容是对学生进行防中毒、防溺水、防交通事故等教育，增强学生安全防范意识和能力;组织学生开展“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动，要给学生布置一份安全隐患排查方面的作业，通过这一活动使学生认识到安全工作与自身息息相关，把安全意识融入到学生思想行动之中，做到安全工作预防在先。学校要对学生提交的安全隐患排查结果进行认真核查并对发现的问题及时加以整改。;布置全校学生观看安全教育节目，通过校讯通提醒家长和孩子们一起观看节目，并通过制定相关的表格对各班同学的观看情况进行登记，回收各班观看节目的照片。通过这次“全国中小学生安全教育日”活动，强化了广大师生的安全意识，增强了自我防范能力，提高了法治法律观念，保障了我校正常的教育教学秩序。
——“消防安全”活动消防安全无小事，为使火险隐患能够在第一时间得到有效扼制，并保证学生能够处危不乱，科学避险，减少盲目、慌乱和踩踏事故的发生，学校制定了消防安全应急预案，每年的三月和十一月两次进行消防安全疏散演练，提高师生的应急反应能力。为避免各种不安全因素的发生，学校严禁学生在任何时候使用火具和照明蜡烛。课间在各楼层安排学生会值日，教师值日，班主任值班，防止学生拥挤、踩踏。下晚自习时,安排值日教师护送和巡查，多管齐下,确保学校稳定无事故,把一切不安全因素消灭在萌芽状态。
——“交通安全教育”为深入推进“文明交通行动计划”，普及交通安全法规知识，增强中小学生交通安全意识，我校对全校要乘车回家的同学进行了摸底调查，进行上报。进行了一次以交通安全教育为主题的国旗下讲话，发放家长《致家长的一封信》;出了一期交通安全有关的手抄报;开展了与“交通安全”的队会。这些活动促进了工作，切实提高师生的交通安全意。
——“防溺水安全专项教育” 每年5月至9月是学生溺水事故高发期。我校根据上级的文件精神开展了防溺水安全教育系列活动。为全校的家长发放了《致家长的一封信》，向他们宣传了有关防溺水的知识，全部家长签署了回执单。结合五一放假的安全教育，进行了“珍爱生命、预防溺水”广播教育动员大会，学习了“珍爱生命，预防溺水”安全教育知识;周三班队课，各班主任老师组织同学们学习了有关防溺水安全知识和防溺水承诺签名活动;学校还布置大家一份特殊的作业，出一期防溺水手抄报，让大家在出板报中进一步学习防溺水安全知识。周四晨会课进行了“珍爱生命，预防溺水”为主题的全校学生签名活动，活动中再次强调学生牢记教育部防溺水的六不要求，并在实际的生活中落实到位!
——“防灾减灾活动”根据上级的文件精神，我校开展了“防灾减灾”系列主题宣传教育活动：与学生共读我校自己创编的《学生安全知识手册》，各班就校园、家庭、交通、户外、消防、传染病等安全进行了学习。周三班队课组织学生观看了防灾自救的动画片《今天明天》，孩子们学到了很多防灾自救的知识。通过周一的国旗下讲话，号召全体师生做到：增强防灾减灾意识，提高自我参与防灾减灾工作的自觉性和主动性。5月14日大课间活动，进行了防震紧急疏散演练，进一步检验了应急反应力量，提高了师生的应急反应能力，增强了防灾减灾意识。组织了一次家校互动的灾害隐患排查，普及防灾减灾知识，教育引导每位师生关注身边的灾害风险。
——“用电安全知识讲座” 县供电局的志愿者为我校五六年级的学生带来了一场别开生面的用电安全知识讲座，同学们在开放的课堂中学习到了很多的用电知识，活动效果明显。
——“食品安全教育活动”20xx年6月16日至7月2日是食品安全教育周，活动主题：人人关心食品安全，家家享受健康生活通过教育，学校组织了学生食品安全知识竞赛，通过竞赛充分看到了学生对食品安全意识的提高与知识的了解;通过教育，学校到流动摊点购买食品的现象减少了。我校相来重视食堂安全的管理，学校食堂经得起上级的检验。在食品安全教育活动中，学校食堂依然严把进货渠道关，加强食品卫生日常管理。对学校食堂人员进行专项体检，让他们持证上岗，同时进行专门的培训，让他们规范食品烹饪方法和卫生管理方法。
食品安全教育是学校教育中一项重要的工作，也是需要长期坚持执行的一项重要工作。
——“安全生产月系列活动”
1.悬挂“牢记安全、快乐学习、快乐生活”(横幅)，利用宣校讯通信息平台向学生家长发送安全提示语营造宣传氛围。
2.切实加强防溺水专项教育活动。学生牢记防溺水“七不一会”，确保入耳入脑入心;发放根据要求完成了“学生安全千万家教师家访活动”，按要求完成学生安全千万家教师家访，落实好家长安全监管职责;利用家长会放假前就假期学生安全工作要求与家长进行一次沟通和对接。
3. 制定了《xx小学消防安全制度》，认真组织开展消防安全“五个一”活动，在学校醒目处设置一块消防安全宣传栏，组织一次全员消防应急疏散演练，开展一次消防安全知识讲座，组建了一支消防志愿者小分队，开展了一次消防安全隐患大排查。
4.开展食品卫生安全教育。今年6月16日至7月2日是“全国食品安全宣传周”，主题是“尚德守法，全面提升食品安全法治化水平”。开展了食品安全知识竞赛、健康饮食教育，增强师生食品安全意识;加强学校食品从业人员的安全培训，提高从业人员的法律意识、责任意识;提升学校食品安全管理水平。同时，做好夏季防暑降温，开展了“预防水痘”等教育。
5.开展安全应急预案演练活动。开展了消防安全逃生实战演练，完善应急预案，提高预案实用性。加强汛期防汛、防台、防雷、防泥石流等安全教育与防范，普及应急常识，提高事故预防和应急处置能力。
6.组织开展征文比赛。在活动月期间，开展了“我安全我负责”主题征文比赛活动，让学生在写作中进一步体会安全的重要性。
7.开展安全大排查，消除安全隐患
在安全生产月中，我们组织相关教师对学校进行了安全隐患大排查活动，按照谁主管、谁负责的原则，严格落实各级责任制。安全保卫领导小组对全校范围内的重点及要害部位进行了防火、防盗、防爆炸、防破坏、防自然灾害事故、防失密、防投毒等检查，发现安全隐患后，我们马上在当天组织有关人员进行整修，以确保学校师生的安全及稳定。
8.加大值班力度
坚持24小时值班制度，值班人员要尽职尽责，必须两人 同时到岗，坚守岗位，接班人不到岗，交班人不得离岗。提高警惕，搞好安全保卫工作。注意防火、防盗，妥善处理突发事件，加强校内外巡视，加强对值班人员的责任心教育，严禁空岗、漏岗，确保学校的安全稳定。
通过这个月的安全教育活动的开展，我们学校的每一位师生都加深了安全防范意识，增强了应对突发安全事件的能力，大家已经把安全教育落实到行动中，齐心协力共创安全和谐的校园。
六、开展少先队主题队会以活动促进学生地成长
(一)加强少先队基础建设，打造一支素质精良的队伍。
1. 加强学校辅导员队伍的建设。聘请班主任及各科教师担任少先队辅导员工作，定期召开辅导员例会，定期学习理论，交流经验。加强对辅导员的培训，规范辅导员工作。在平时教育工作中贯彻落实计划，努力引导和教育学生养成良好的行为习惯。认真开展《少先队辅导员工作纲要》的学习，定期举行讲座或交流心得体会，并统一思想，明确阶段工作重点，使班主任的工作能做到有的放矢。
2. 加强校外辅导员队伍建设。继续聘请退休教师潘洪满老师担任校外少先队总辅导员，努力开发各中队农技辅导员，建设我校西溪荷语农场积极挖掘社会资源，开拓少先队员的学习、活动的空间，让队员能够有更多的机会锻炼自己，展示自我，增强实践能力。
3.健全和完善少先队组织。切实抓好少先队大、中、小队干部等队伍的建设和管理，充分发挥少先队干部组织在班集体建设及教育课程改革中的重要作用。每周召开“大队委工作例会”，对他们的工作提出要求，让他们在各方面都起到带头作用。
(二)建设一个基础扎实的少先队阵地，创设育人环境。
1. 红领巾校园宣传橱窗精细化。专人负责定期更换各块橱窗内容，营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。
2. 美化中队。将中队布置得合理、美观、实用，营造和谐、有个性、有活力的中队育人氛围，突出各中队的特点，重视雏鹰争章栏、中队角等少先队阵地建设。
(三)坚持不懈做好各项常规工作。
1.坚持开好每周三下午第三节的少先队活动课，要求队仪式完整、规范，队旗飘起来，队礼敬起来，队歌唱起来，队号呼起来，队活动搞起来。做到周周有主题，主题贴近学生生活实际，富有教育性。队课与雏鹰争章紧密结合，将雏鹰奖章作为奖励机制，激发队员的争章欲望，德育处与大队部做好检查、反馈与指导。
2.抓好队员的文明礼仪、思想道德培养工作。经常性开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动，完善各种规章制度，加强文明礼仪常规教育和安全、法制教育等，通过规范竞赛检查员、红领巾监督员每日进行的检查督促，通过国旗下讲话、晨会教育、红领巾广播站等渠道，促使队员养成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。
3.抓好少先队各项常规评比考核。每日对队员的行为规范进行检查;每周对班队活动的开展情况进行检查;不定期地对辅导员各项工作的落实情况进行调查。
4.抓好每周一次的升旗仪式。做好升旗手、护旗手选拔、培训，积极向值周教师提供国旗下讲话的材料，通过国旗下讲话的渠道，培养全体队员的爱国情操;值周教师和规范竞赛检查小组组长对上一周的值周情况进行小结，规范队员行为，养成良好习惯，使每周一的升旗仪式成为我校思想道德教育的一大亮点。
5.抓好雏鹰争章活动。把雏鹰争章活动与学生综合素质评定相结合，以雏鹰争章为载体，结合学校各类教育活动，利用班队活动、晨会等，对学生进行综合素质评价，使各项教育活动既有“章”可循又能自主创新，既要简化和规范雏鹰争章活动的操作顺序，又要使雏鹰争章活动落到实处，一如既往地按年级段完成争章活动，保持雏鹰争章活动良性发展。
一学期来，由于领导重视，全体教师努力，学校德育活动内容丰富，活动扎实，成效显著，社会反响良好。
一学期来也取得了不少成绩：我校少先队大队部被评为县里优秀红旗大队;在武义县少先队知识竞赛中我校少先队被评为“优秀组织奖”; 我校六(4)文韵书香中队被授予武义县优秀红旗中队;我校鼓号队在武义县铜管乐鼓号队比赛中荣获二等奖;xx老师、xx老师荣获武义县20xx年度优秀辅导员;xx等七人被评为县级美德好少年;叶一敏老师执教的《关爱生命，安全出行》在xx市交通安全教育优质课评比中荣获二等奖;xx的交通安全宣传作品荣获xx市三等奖。
以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。
德育处年度工作总结 篇19
本学期，我校德育工作以“党的十八大精神为指导，进一步贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》，围绕市、镇教育重点和学校工作计划，把德育工作摆在重要位置，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，努力开创德育工作新局面，不断完善学校德育工作机制，强化德育工作责任，不断加强和改进未成年人思想道德建设工作，切实落实德育实效。现就本学期德育工作做如下总结。
一、健全德育管理体系，提升德育工作者自身素质
学校进行德育教育管理，需要有一个健全的组织机构。我校成立了由校长、教导、大队辅导员、班主任和法制副校长组成德育工作领导小组，从校长到基层的班级，形成一种垂直的联系，使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，保证了学校德育工作的实施。与此同时，我校注重加强师德师能和班主任队伍建设。以新修订的《中小学教师职业道德规范》为准则，以教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》为指导，深入开展铸师魂、养师德、树师表、正师风、练师能活动。组织班主任参加培训，使教师具备了高尚的职业道德和良好的师表风范，全面提高了教师的整体素质和教育教学能力，为德育工作的有效开展奠定了良好的基础。
二、抓好行为规范养成训练，实施常规育人
播种行为，可以收获习惯;收获习惯，可以养成性格;养成性格可以成就未来。规范行为，养成良好的习惯，是学生健康成长的根本保证。
(一)、提高认识，加强领导
行为规范的养成训练，是学校德育的基础工程。行为规范训练工作包容方方面面，关键是提高认识，加强领导。
(二)、形式多样，强化训练
行为规范训练工作启动后，我校通过多种渠道，多种方式，积极采取行之有效的措施， 努力提高学生行为规范养成训练的效果。
1.加强宣传，潜移默化。在行为规范养成训练中，我校注重宣传教育，利用板报等载体向学生展现行为规范养成的重要性及意义，利用国旗下讲话、早会课、班队课等机会向学生讲解训练的内容，让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。
2.常规教育，明确是非。“少先队文明礼仪”活动教育之后，我校经常性地利用集队时间，对学生进行 “文明礼貌”、“言行规范、“禁毒、法制”、“交通安全”、“社会公德”等教育，让学生明辨是非。同时，我校要求各班主任每星期组织一次主题少先队活动课，寓教于乐，并积极与科任老师配合，把行为规范渗透到各种教学活动中。
3.细处着手，养成习惯。我校在活动中，循序渐进，指导学生从细微处入手，从学习生活中的小事做起，使学生体验到养成良好行为规范的重要及意义，树立信心，积极参与训练活动。如：开展“三节三爱”、“文明礼仪学习”、“三别四带五无”等活动，取得了良好的收效。
4.加强监督，巩固成效。小学生自制力和持久性差，我校在开展训练活动中推选出一批行为习惯较好、较有有组织能力的学生担任劝导队员，明确分工，各司其职，随时随地督促其他同学的行为。通过加强监督，巩固了训练成效，学校里违规犯纪现象逐渐减少，学生的良好习惯也慢慢地养成了。
三、创设活动载体，寓教育于活动中
“教”，既指社会道德教育，又指德育文化开发，德育工作的“教”的功效应是崇尚美德、简朴、正义、秩序和法律，应促使人接受文明，养成规范。教是目的，教必须通过乐的手段才能实现，教化功能不能脱离使人获得愉悦的具体形象，受教者总是在体验乐趣和感受审美中得到陶冶。本学期，我校重视活动的开展，使德育在活动中得到落实。
(一)、坚持规范的升旗仪式、国旗下讲话和时事报道。每周一坚持举行正规的升旗仪式和国旗下讲话，全体师生肃立在庄严的五星红旗下，感受祖国的腾飞，在国旗下讲话中聆听教诲，在时事报告中感受时代变迁，使师生受到了一次又一次的德育醺陶。
(二)、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。
1.九月份开展了“尊师重教” “庆中秋”为主题的教育活动，通过周一升旗仪式、在同上一节班会课中，萦绕出节日的气氛；开展“推普周”主题活动，通过各种形式的宣传活动，进一步提高师生语言文字规范意识，促进学校语言文字规范化建设；开展“公民道德宣传日”活动，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20 字基本道德规范。
2. 十月份开展了“庆国庆”主题中队会，通过进行黑板报评比活动，让学生感受节日的气氛；10月13日开展一年级新队员入队仪式，庆祝少先队组织64周岁的生日，使队员们能够过上一个快乐而有意义的节日；启动“日行一善”的活动，开展诵读《弟子规》的活动。
3.十一月份开展“走好路”比赛，规范学校日常管理，开展“少先队文明礼仪”教育活动，迎接镇“三评”；组织各中队观看“寻找最美孝心少年颁奖典礼”视频，对学生进行了“孝心”“大爱”的教育，传递着正能量；响应上级领导要求，组织校合唱团，参加安海镇第四届“中华魂民族梦”小学生合唱比赛，荣获乙组二等奖，组织训练过程，不仅培养了学生的音乐兴趣，也让学生在比赛活动中感受到为学校争光的快乐。
4.十二月份，组织开展组织法制教育、“三节三爱”教育、“走进低碳 你我共同参与”主题队会活动。
5.元月份，围绕元旦佳节结合“迎新年?畅想中国梦”主题开展活动，让队员体验中国传统节日的魅力，盘点过去一年的收获和遗憾，展望未来一年的目标和希望，同时激发学生的学习热情，立下远大的梦想，努力在新的一年中获得更大的收获。此外引导队员重温昔日的感动，在新的一年里学会表达对他人的祝福。此外，还开展了眼保健操评比活动、跳绳比赛活动等。
四、加强安全宣传教育，引导学生感悟生命价值
本学期，我校坚持“安全第一，预防为主”的方针，扎实开展 “平安校园”活动，加强安全宣传教育，引导学生感悟生命价值，努力营造良好的校园治安环境和育人环境，保障师生的身心健康和生命安全，确保校园的安全稳定。我校除了常规性的对学生进行各项安全教育外，还开展各种活动，加深学生对安全的认识，增强对安全事故的预防与应对能力。如开展了“安全教育周暨安全教育日”活动，开展了“珍爱生命，安全出行”的交通安全知识讲座，引导学生更好地保护自身安全，珍爱生命，遵守交通规则，健康平安地成长;开展了“防灾减灾”宣传教育与演练活动，举行地震应急逃生演练等，这一系列活动的开展，有效地提高了全体师生防灾减灾的意识和避险自救的能力，切实提高了学校防灾减灾工作水平。
五、加强校园文化建设，充分发挥环境育人作用
我校在上学期的基础上，继续加强校园环境建设，不断提高硬化、绿化、美化水平，结合实际，科学规划，精心布置校园环境和班级文化氛围，提升了学校文化品位：在教学楼、办公楼的楼梯台阶上喷 “小脚丫”图案，让学生上下楼梯更有一个标准，规范了他们的行为，更安全了；通过走廊、书吧、荣誉墙等校园文化布置，学校处处散发出浓浓的书香味；通过增添花卉，点缀了环境，温暖了师生的心；通过制作8个存放扫帚、畚箕的不锈钢橱柜，让这些东西全部入柜，既达到上级的要求，也让整间教室更整洁广泛开展丰富多彩的社会实践活动和校园文化艺术活动，组织形式多样的兴趣小组，丰富校园文化生活，浓厚学校文化环境，充分发挥环境育人的作用。
虽然本学期的德育工作取得了一定的成绩，但是仍一些不足，如德育工作考核制度的不够完善、德育活动内容不够丰富，德育工作经验交流较少，德育工作方式缺乏创新等。今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强德育理论学习，提高德育工作者的能力，增强德育工作者的责任意识和创新意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
德育处年度工作总结 篇20
休了一年的产假，重新回到工作岗位，感觉困难颇多，感慨颇多。但本学期德育工作在开展的过程中，紧紧围绕学校的中心工作，充分结合班主任的力量，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。经过一学期的努力、磨合，德育处实现了本学期德育教育的目标，也取得了一定的成绩。现将本学期个人工作总结报告如下：
一、团队力量不容小觑
班主任作为班级的“将领”，对班级的影响极大；班主任作为德育处的工作先锋，对德育处工作有着举足轻重的作用。德育处工作若要有条不紊的开展，就离不开班主任，如同鱼儿离不开水一样。本学期，德育处紧紧围绕学校中心工作，充分结合班主任的力量，团结一致，完美地完成了德育处本学期的各项工作任务。
1、班主任工作是繁重的，大家却任劳任怨
我校的十位班主任都是奋斗在教学一线的科任老师，大家的教学工作任务本来就十分繁重，可德育处在安排班主任工作任务时，大家二话不说，都勇挑重担、任劳任怨，出色地完成了各项班主任工作。
2、班主任工作是繁琐的，大家却极具耐心
班主任工作不仅要负责班级学生的日常管理，还得监管学生的安全工作、承担学生的思想教育工作、处理家校共同教育学生……班主任的工作，怎一个“烦”字了得？但一学期下来，十位班主任不仅积极承担了既定的工作任务，就连临时的工作任务大家也完成得十分出色、圆满：目前收集在德育处班主任工作方面的文件盒就有12盒之多，这可都是我们班主任心血的证明。当然，学校、家长对我们的班主任都十分肯定！
3、班主任工作是繁重的，仍需考核
十位班主任的付出大家有目共睹，虽然辛苦、繁琐，但到期末的时候，德育处仍要对各位班主任的工作进行全面考核，评选优秀班主任、优秀班集体，并要对优秀者进行相应表彰。
二、安全教育警钟长鸣
残疾孩子缺乏自我保护意识，对社会了解不够。在校园内学习、生活、接触社会少，辨别是非能力差，容易被犯罪分子利用。还有的孩子不注意用电、用火安全，不注意出行交通安全，存在侥幸心理，往往容易造成安全事故。认识不到打架斗殴、盗窃等给自身、他人、家庭、学校会带来什么样的危害。因此，本学期，德育处组织各班召开了防火、防溺水、放诱拐、交通安全、保护自我等安全主题班队会，全方位对学生、家长及教师进行安全教育，使孩子的安全真真正正的有保障。
三、阵地建设常抓不放
1、发展团、队员
自从九年级学生毕业，我又请了一年的产假，德育处工作、团队工作处于休眠状态，学校的团、队员也没有发展，目前为止，我校只有3名团员。所以今年，团队组织学生进行了16名学生入团、14名学生入队，壮大了团、队员队伍，便于今后团队工作的顺利开展。
2、“聋带培”文明监督
我校的聋生逐年减少，替而代之的是智障学生。让智障孩子进行自我管理有一定的难度，于是，德育处结合学校实际，今年的文明监督岗施行聋生带智障生的形式，用帮带式的形式引导智障学生逐渐管理自我。
3、资料建设需完善
今年全县推行“均衡教育”，在完善德育处相关资料的时候，我就想着：如果今后我们的每一项工作资料保留下来，我们还有必要临时加班搞资料建设吗？于是，本学期，我在开展每一项活动前，做好方案，活动的照片及时集中，活动结束后立即完成活动小结，然后将整套的活动资料进行归档。一学期下来，德育处的工作资料已有满满的12盒之多，学校任何部门需要时，一拉就用，很方便。
四、今后需注意的问题
1、团队工作会议要正常开展。
本学期的工作事物很多，团队工作会议也只是我和两个委员临时开个碰头会，没有坐下来真正就某事开过一个会议。这在今后的工作中需注意。
2、智障孩子的文明监督岗工作需加强
若想智障孩子参与到自我管理的行列，仅依靠聋生帮带还是远远不够的，德育处今后要在这块上下功夫，让智障孩子真正参与到管理中来，并填写好管理日志。
3、细化“一班一品”
有些班主任的“一班一品”工作流于形式，没有实质性内容，一学期下来，看不到任何成绩。因此，德育处在“一班一品”这块的工作中要注意细化，让大家看到各位班主任的付出、成绩，更便于德育处的考核、评优工作的顺利开展。
“世上无难事，只怕有心人”，我相信：只要大家坚持不懈的努力、坚定不移的付出、认真细致的对待，德育处的工作之路会越走越宽，越走越顺畅！
德育处年度工作总结 篇21
一个学期以来，以建设“文明、礼仪、节约、和谐”的校园文化为指导思想，全面推进文明学校建设，落实“环境育人，教书育人，管理育人，服务育人”四育人工作，进一步加强和改进了学校德育工作。
一、环境育人工作。
继续做好文明班级评比工作，突出抓仪容仪表、卫生习惯、文明用语、爱护公物、节约资源等工作。开设不文明行为暴光台，努力减少不文明行为，积极营造“讲文明光荣，不文明可耻”的校园文化氛围；完善“三结合”教育网络，营造良好育人环境。加强了学校周边环境的综合治理，齐抓共管，形成有利于青少年健康成长的良好的社会环境。年段长、班主任积极主动配合、帮助学校加强家校联系工作，努力提高家长家庭教育水平。注意积极吸纳家长、社会机构、部队参与学校的德育建设。通过家长学校连接学生家庭；聘请校外法制副校长连接社会，形成比较完整的学校、家庭、社会“三结合”的教育网络；组织出版了“全国中小学生安全教育日”、“世界环境日”、“全国卫生月活动”等专题校刊，宣传了正确的舆论导向。
二、教书育人工作。
加强了思想政治课育人目标的教学研究和其他学科的课堂教学德育渗透的研究，组织了以“强化安全管理、共建和谐校园”、“爱护环境”、“学会感恩”、“热爱劳动”、“我们来传承敬老爱幼传统美德”等为主题班会或主题班刊，全面提高教书育人水平。
三、管理育人工作。
（1）开展了初中和高一学生综合素质评定工作和高二、高三的操行评定工作，组织了初三毕业班综合素质评定和信息录入工作，以评定促发展，提高了学生思想道德素质，推动了校园文明水平的提高。
（2）有计划开展了社会实践或社区服务活动，做好了“社会实践活动登记卡”的收集和登记工作，引导学生接触社会，了解社会。
（3）继续抓好“平安校园”建设工作，确保了教育教学工作顺利进行。
绝大部分教师能将安全工作摆在日常德育工作的首位，比较认真落实点名工作；年段长、班主任都能充分利用早读、班会等时间对学生进行各项安全教育。学校成立了创安领导小组，聘请专职保安，成立“三级值班制度”，加强门卫、宿舍、食堂、电教室、实验室、图书馆、阅览室等分别进行卫生、防火、防盗等安全检查，积极宣传公安机关维护校园及周边治安秩序“八条措施”，确保了安全工作的落实。
（4）加强寄宿生管理工作，培养寄宿生良好生活习惯。
继续开展文明宿舍评比；努力做到上课、晚自习期间净舍；生管人员经常开展防火、防盗、防赌和乘车等安全教育，加强了晚自习结束后的点名签到工作，寄宿生未发生安全事故，寄宿生管理工作有所改善。
（5）开展了以“交通安全”、“饮食卫生安全”、“防火防盗安全”、“防暴雨、雷击安全”、“防不法侵害”等为主题的安全自救或自护知识教育，提高了师生的安全意识和自我防范意识。
四、服务育人工作。
（1）重视了学生心理健康教育，组织了相关讲座，帮助毕业班学生疏导学习竞争的压力，提高心理素质。
（2）选择育人主题，组织学生参与到主题活动中来，在活动中受到了传统美德教育和现代价值观教育。
（3）根据“罗源县教育系统法制宣传教育第五个五年（20XX-20XX）规划”，开展了“法律进学校”活动，组织了“交通安全知识讲座”，帮助青少年学生提高法律素质。
（4）积极开展了学校重大活动的保卫工作，确保了科艺节、高考、初二中考和高中会考等重大活动安全顺利开展。
德育处年度工作总结 篇22
岁月不居，时光荏苒。本学期德育处工作在校长室的正确领导和具体指导下，在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，在全体学生的努力进取和大力配合下，我们即将圆满、顺利地走过20XX-20XX学年度第二学期。回首本学期工作，其中充满着太多的艰辛和不易，但更预示着美好的前景和希望。一学期来，德育处根据学校工作计划，以《中学生日常行为规范》教育为基础，加强学生安全管理，围绕校园文化建设，积极开展各项教育，努力培养举止文明、品德优良、心理健康的合格学生。在全体师生的共同努力下，工作取得了一定成绩，现将主要工作总结如下：
一、师德建设，优化过程管理
1、搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富的教师队伍，学校利用师德月活动，积极组织教师参加政治学习，积极开展师德讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养。在教学中做到“管理育人，教书育人，服务育人”的意识。用博大的爱，宽阔的心胸去对待学生，教诲学生，做到依法执教，循循善诱。
2、利用开学典礼和每月班主任例会召开班主任工作专题会议，认真学习本学期德育处工作计划，进一步制定和完善《班主任工作常规》和《班主任考核量化细则》。及时布置和落实德育工作，总结经验，提出不足，合理安排下步工作计划。为了提高班主任管理能力。给每位班主任分发了《中学班主任工作暂时规定》，通过学习总结，从而不断提高班主任的管理水平。
3、每周星期一时间、德育处对班主任工作抽查检查，对班会记录、安全教案、安全记录进行一一签字审阅。发现的问题及时得到解决。
二、常规教育，做好育人工作
1、坚持抓好国旗下讲话这一重要的德育基地，树优秀学生榜样，激励学生自我成长，帮助学生树立远大的理想和抱负，懂得成人是成才，规范升旗制度，做到定时、定人、定内容。
2、开展多种途径活动，进一步加强学生的德育教育。德育处利用班会黑板报、框窗、宣传栏、校园广播、多媒体等多种途径，定内容、定专题对学生进行德育教育活动，组织全体教师进行校园文化建设。开展了德育感恩主题活动“给父母的一封信”、帮父母、老师做一件有意义的事。在母亲（父亲）节来临之际，指导学生制作“感恩贺卡”，表达自已感谢父母的养育之恩。
3、开学初进行优秀学生表彰大会，树立学生努力拼搏、奋发向上、勇争第一的求学意识。
三、视规范教育
1、一学期来，德育处举行两次大型的学生规范教育，
一是四月份卫生专项整治，
二是五月份学生不良习惯的专项整治，同时利用班会和其他业余时间对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。开展了“行为习惯的养成教育”系列教育活动。
2、重视后进生的转化工作。针对不同年级的不同特点，表扬先进，鞭策激励。提出不足并提出改进要求，加大对违纪学生的查处力度。
3、加强了学生宿舍的管理力度，尤其是宿舍卫生，检查并督促学生清洗被套、床单等生活用品。
四、视安全教育，确保学生安全
1、开展安全自查，树立安全意识，安全无小事，学校安全教育工作应放在德育处工作的首位。做到大会、小会都部署，有要求和检查，做到安全教育“人人有责，齐抓共管”。按时开展各项应急演练，增强了学生的安全意识，通过每周的安全课，提高了学生的自救能力。圆满完成关于第十七个中小学安全教育日主题教育活动。
2、开展安全宣传和教育；德育处利用多种途径，开展对学生安全教育的宣传，提高学生自我保护的能力。
3、制定校园周边环境安全隐患排查整改方案、落实每周一次的安全隐患排查工作。开展了“校园隐患我发现”的专项活动。
五、开展多种形式活动，丰富学生业余生活，增大学生的知识面。
本学期以来，德育处结合学校其他处室，开展了多种形式不同的活动，如开学典礼表彰大会，接受县政府督导室德育评估验收，法制专题报告，清明节缅怀先烈主题活动、开展爱国主义、进行革命传统教育活动安全教育专项整治，“感恩我们在行动”大型主题演讲会，进行了应急演练，开展安全工作检查。安全隐患排查，寝室整治等。即丰富了学生的知识，又让学生得到了锻炼。以“感恩我们在行动”大型主题演讲会为锲机，开展班主任工作交流：如何让学生学会感恩。如期举行了第十九届田径运动会，运动会期间组织学生观看爱国主义电影。开展了“节能减排”系列活动，增强了学生的节约意识。
六、存在的问题
1、在全员做好学生的教育方面，还有形式主义的东西，教师的重视程度需要提高。对个别“后进生”的转化工作不力，对“吸烟”“逃课”等不良现象还缺乏有力度的合适的制止方法。
2、学生常规管理缺乏恒常性。工作的主观随意性较大。
3、心理健康教育的针对性和实效性方面还有待于探讨。
七、今后的工作设想：
1、结合我校的工作实际，结合学生的学习、生活特点采取有效的措施培养学生的良好的行为习惯。例如养成良好的卫生习惯要从学生珍惜自己的劳动成果开始。培养责任意识要从对自己负责开始。培养爱心要从爱父母开始。
2、加强班主任的思想学习和培训，明确不同层次班主任工作目标，提高班级管理能力。
3、改革完善班级量化考核办法，制度化，精细化，恒常化。各项管理有制度就有实施，善始善终。建立学生文明监督岗制度，提高学生自我管理、自我教育能力。
4、学生的安全教育有待进一步加强。
一个学期的工作结束了，我们虽然取得了一些成绩，但是更多的是在总结中发现了工作中有许多应该做而未做的事情，相信在新的学期开始以后我们会克服以前不利的因素，争取更大的进步。
德育处年度工作总结 篇23
德育处依据德育处计划，这学期主要完成以下工作：
1、开学初，德育处和教研室共同组织了乌市实验学校20XX学年第二学期教育经验交流会，围绕“德育与教学相互渗透，相互影响”的话题进行了探讨交流，为能够使德育交流的针对性更强，本次交流会中小学分开，中学部的柯艳荣老师、柯力文老师、张学慧老师、黄吉燕老师作了精彩的发言，并进行了自由的交流讨论，会场气氛热烈。小学部在多功能厅也进行了深入地探讨和交流。各位老师能够畅所欲言，就工作中的实际问题提出了自己的经验看法，取得了较好的效果。
2、狠抓常规，继续落实德育处人员巡查制度，坚持每天对学生进行常规检查，重点检查值周护导，晨间管理、小溪流、间操、静校、五不一行、班、团、队会开展，公寓情况，发现问题及时反馈处理，
3、做好每周一的国旗下讲话、升彩旗及纪律的评比工作，国旗下讲话各位中层都能认真准备，讲话稿中渗透着德育教育。每周纪律总结德育处都能反馈上周存在的问题，认真核算各班的纪律分数，力求客观公正，如实地反映每周各班管理的情况。
4、继续做好学生的值周护导培训工作。针对班级进行值周培训，对于值周工作中出现的问题及时进行调整，本学期多次组织值周长培训，特别是东门封闭后，再次调整了值周的岗位，针对护导，张新东老师每星期都将护导人员及职责上传至校园网，并将护导的反馈表发至网上，对教师的护导情况进行及时的反馈。本学期在护导老师、班主任的配合下，课间纪律，学生常规有了较大的起色，但学生行为习惯的细节方面仍然需要常抓不懈。
5、板报的检查与评比工作，德育处将板报检查的要求和标准发到校园网上，检查前对高年级学生代表进行培训，同年级的各班进行比较，力求客观公正，能够真实的反映出各班的精神风貌。
6、继续开展常规示范班级、魅力之星评比活动，通过网上公示，经过德育处、团委、少先队、卫生保健室、护导工作口检查反馈，对本学期第一批常规示范班级进行了授牌，示范班级的评选有助于良好班风班貌的形成。魅力之星本学期更换了四期，分别为诚信之星、自信之星、勤俭之星、阳光之星，魅力之星的评选全方位、多角度的考察学生，树立学生身边的榜样，努力在学生中营造争先创优的氛围。
7、接待家长及处理学生，对于家长热情接待，向家长做好解释工作，消除家长的误会，较好的协调了家长与学校的关系。并能协助班主任处理问题学生，使学生认识并改正自己的错误。
8、做好每两周一次住宿的检查，强化宿舍的内务，每周一早晨定期召开宿管会议，每周一下午召开宿管学生培训，在各位宿管老师的精心管理下，近期宿舍的各项工作有了较大的起色。严格的宿舍管理保证了每一个学生的安全，并赢得了家长的高度认可。
9、做好班主任、年级组长月考核工作，德育处根据年级组长、卫生保健室、部主任、及德育处的常规检查反馈，每班的纪律、卫生成绩网上公示，年级组长打分，班主任签字，部主任签字，力求做到公正透明，最大限度的调动班主任、年级组长的工作积极性。
10、组织召开了家委会会议，认真倾听家长的意见，并能将意见归类汇总，在德育培训时反馈班主任、年级组长，改进我们工作中的不足之处。
11、做好“感动乌鲁木齐好少年”的宣传工作，组织学生对我校的阿达来提同学进行了投票，20XX年3月29日，乌市实验学校十年级（1）班阿达来提同学被乌鲁木齐市团委、自治区关心下一代委员会等部门评为“体彩”杯乌鲁木齐市“十佳”好少年。
12、与心理健康教师协调，做好学生的培训工作，由心理健康教师针对学生特点开展相关的工作，董军老师对九年级同学做了中考前的心理调适工作，缓解了部分同学的紧张情绪，对高中部全体女生进行“自尊、自爱”为主题的专题讲座，学会正确处理好异性的关系，正确地对待早恋问题，与心理教练马英老师协调，在七（7）班开展了“做一个有责任心的人”的主题班会，班会对增强七（7）班的凝聚力起到了一定的作用。
13、组织了六、九、十二年级的毕业典礼，在齐驰江、邵宇君、王旭磊老师的大力协助下，在两部主任的配合下，顺利的完成了毕业典礼，学生代表的发言都表达了对母校的感恩之情，毕业年级都向学校赠送了礼物，表达了每一位毕业生对母校深深地祝福。
14、与唐盛老师共同组织了尚德电力杯太阳能电池车的比赛活动，完成了前期的调查问卷的各项工作，为顺利比赛做好了前期的准备。
15、为更好地落实民族团结的精神，德育处开展了各项活动，组织了中学部双语口语大赛的参赛报名工作，并邀请市电影公司来我校放民族团结电影《大河》七、八、十、十一年级近千名学生观看并写出了读后感，组织了七到十二年级近千名学生参加了晚报组织的民族团结知识竞赛。
16、德育处组织了中学部八年级、十年级前往石河子春游，由谭杰副校长带队参观周恩来纪念碑时，十年级和八年级分别献上了缅怀周恩来总理的诗歌，小学部由朱文静老师带队前往野生动物园，在各位正副班主任及春游随行人员组织下，活动得以圆满结束。
17、德育处每月组织了年级组长会，每两月组织了班主任会议，德育处再次明确了各项常规，强调了从细节抓起，反馈了本学期学生中出现的新问题，并对年级组长、班主任的工作提出了具体的要求。本学期正是在年级组长和班主任的大力配合下各项工作得以有序开展。
18、德育处落实了市教育局德育处转发的文件，先后组织了纪念五四运动征文，参加了“情系天山，感恩母亲”的各项活动，组织了12位教师参加了市教育德育处首届德育年会工作，我校的张斌校长被选为市教育局德育处常务理事，曾新平副校长被选为市教育局德育处理事，我校尹睿睿老师的班会案入选优秀教案。
德育处年度工作总结 篇24
本学期，在学校管理中心综合教育部的指导和学校党委的正确领导下，在全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx～20xx)》的引领下，我们坚持育人为本，德育为先的理念，努力创新学校德育工作机制，为学生的人格塑造、全面发展奠定基础，为保证学校教育教学质量的不断提高做出努力。主要工作总结如下：
一、明确主题，切实开展教育活动
主题教育是德育工作的一个重要内容，本学期我们以学生的人格塑造和全面发展为目标，组织了以下主题教育活动：
1、深入开展以“知识，让人生更美好”为核心的主题教育
本学期，我们以20xxxx世博会的成功举办为契机，引导学生作更深层次的思考：“城市，让生活更美好”除了科技因素外，还有哪些因素？作为学生，如何为xx人生活得更美好做出贡献？回首一中的百年辉煌，当代学子如何通过自己的努力，让百年一中焕发新的生机？各班级通过主题班会、随笔等不同的形式开展教育活动，并在此基础上引导学生在对自我、对社会，对现状、对未来有合理认知之后，学会科学地规划自己的高中生活，进而掀起学习的热潮，让崇尚知识成为一中的精神。
2、继续开展以责任为核心的主题教育。
让学生学会承担责任是德育的灵魂，承担责任就是要让学生明白应该做什么、不应该做什么，如果不能做到应该承担什么。各班在平时的活动和教育中注重引导学生学会对自己负责，有科学规划，学会自律，学会为自己的过错承担责任，学会建立平等友爱、互帮互助、开放宽容、诚实守信的良好人际关系；引导学生学会对家庭负责，懂得孝顺父母，尊敬师长，懂得为家庭生活的快乐幸福用心做一些小事，甚至琐事；引导学生对班级和学校负责，善于从集体出发考虑问题，为人正派，懂得合作，履行公约，绝不推卸责任；引导学生对社会负责，遵守社会公德，有服务社会之心，在公共场合展示一中学生的良好形象。
在工作实践中，我们深刻认识到责任教育仅靠灌输是达不到目的的，必须要有一个突破口，必须寻找能打动家长、教师和学生心灵的结合点，十八岁成人仪式就是一个很好的结合点。仪式以“校友的足迹”、“家长的心声”、“教师的期待”、“学生的宣言”、“校长的寄语”与“颁发宪法”为主要环节，所有的音频、视频以及文字都经过我们反复斟酌，整个过程也经过反复彩排，整个仪式如我们所预期的那样顺利开展，学生、老师、家长、社会的反响都极其热烈。这个活动，不仅充分激发了高三学生的学习积极性，而且将在学生一生的记忆中留下深刻的印象。
3、以学生活动为抓手，在各种活动中提高学生的素养。
（1）以纪念抗日战争胜利65周年、学习舟曲抢险救灾先进人物、先进事迹等为主题，深入开展中华美德和革命传统教育，培养学生的爱国情怀和社会责任感。
（2）围绕学校的百年华诞，开展了一系列主题活动，让学生进一步感受百年一中的文化底蕴，坚定“今天我以一中为荣，明天一中以我为荣”的信念。活动主要有：“看百年一中，抒爱校情怀”校歌比赛——学生们用不同的乐器、不同的表演方式，带着真挚的感情演绎着同一首歌；“大手牵小手”校友寻访活动——学生们通过各种方式去寻找在各行各业有所成就的新老校友，并与他们通信，从回信中撷取人生感悟；百年校史展板制作——学生们利用所学的电脑知识，让百年的历史通过一张张照片呈现在大家面前，生动地开展校史教育；校庆宣传标语征集——学生们将对学校的生日祝福化为段段优美的文字，真挚而热烈，让我们深刻感受到站在百年一中的校园里是那么的自豪与骄傲；教室环境美化活动——学生们将在休业式结束后认真打扫和装点教室，让校友回来能感受到温馨，能找到“回家”的感觉；“百年一中”校史宣讲活动——从高二学生中选拔优秀学生成立校史宣讲团，在高一新生军训等活动时，作巡回演讲，同时他们也将在校庆时担任校史馆的解说员，让大家在熟悉一中优秀校友的同时，领略到百年名校的精神，领略到“读书明理求进”“独立协作创造”的精髓，认识到我们今天说的“五自”精神，也是那些名人走向成功的最重要的保证。
二、强化措施，努力提高班级管理水平
随着招生规模扩大，生源质量发生变化，搞好校风建设，保持一中优良传统是当务之急。为了保证全体学生全身心地投入校园生活，我们对班主任工作提出规范化的要求：继续强化“班主任的做派就是班级学生做派”的治班观念，继续强化班主任“治班之道，重在过程”的操作理念，进一步加强班主任工作的责任感和使命感。在强化“工作意识”的同时，提高“目的意识”：从“防止学生为恶”向“引导学生向善”努力，从“看管式的他律”向“学生自我管理的自律”努力，从“纪律班主任”向“精神班主任”努力。
与此同时，我们进一步强化学生自主管理的意识，围绕“怎样做新时代的阳光学生”开展活动。在自尊的基础上强调自立，在自爱的基础上突出自强，认识自己，了解自己，准确定位，培养学生健康向上、充满自信的阳光心态。本学期，在各班自我申报的基础上，高二（3）班实行了无人监考，高一（1）、（7）、（14）等班级深入开展自主学习、自主管理的试点，将学校的“五自”精神教育落实为班级管理的自治和学生管理的自律。
为了科学、合理地评估班级管理水平，提高德育管理的效率，调动班主任工作的积极性，本学期我们继续实行班级管理工作量化考核，我们组织学生干部对升旗仪式、广播操、午间休息、自行车排放、大扫除等班集体活动逐一评分，及时汇总公布，并于每周通过校园广播向全校师生通报；同时我们设立了校园文明监督岗，文明监督员由团委、学生会干部及全校各班的优秀学生组成，专门负责检查违章违纪现象，并及时向班主任通报。这些量化考核，促使各班学生更好地执行中学生日常行为规范，使班级管理的科学化落到实处。
本学期，为了规范寄宿生的管理工作，我们继续实施夜间班主任工作制，并将寄宿生的日常管理与班主任工作的考评挂钩，这一举措加大了对寄宿生管理的力度，使寄宿生管理工作更加规范有序。同时继续加大培训舍务管理人员和夜间班主任的力度，加强家校联系，多次召开寄宿生大会，进行逃生训练等安全防范教育和集体生活指导，强化宿舍管理，妥善处理偶发事件。
三、积极努力，完善心理健康服务体系
本学期，我们根据学生身心发展的特点，充分运用心理学理论和方法，有目的、有计划、有步骤的精心组织各项常规活动，努力拓宽心育实施途径，不断完善学校心育服务体系，逐步形成心育特色，并积极扩大辐射效应。
1、继续做好学生心理健康教育的各项常规工作。修订校本教材《心海导航》，不断完善心育课堂教学；科学有效地进行个别心理辅导（面对面咨询、电话咨询和网上咨询），继续密切关注和积极维护学生的健康成长；深入开展科研课题研究，省级“十一五”规划课题“心育个案研究和班级现代化管理”已进入结题筹备阶段；本学期，我们还完成了《班主任心育个案实录汇编》、《班主任心育个案研习手册》两本书的汇编与校稿工作，并成功邀请xx市教育研究中心的相关领导为这两本书写序。
2、不断更新活动中心配备，积极开展对外展示与交流活动。本学期，我校心理健康教育活动中心的二期改建工程已全面竣工。怀着“提供优质的心理服务”的美好期待，我们从整体设计、环境布置、专业配备等方面，全面思考如何彰显心理本色，传递快乐迅息，尽现服务理念。我校专职心理教师还接受邀请，指导与协助兄弟学校专兼职心理教师开展工作，并担任了20xx年xx市中小学心理健康教育优质课会课活动评委，参加了在xx召开的“三市一区”德育研讨会第25届会议上四方同课异构课例的研讨，向与会专家和同仁呈现了一节精心构思的主题班会《有梦就有未来》，受到了广泛肯定。此次研讨会，能够和来自不同地域的德育与心育工作者交流，我们感到获益匪浅。
3、深入完善心理社团建设，进一步加强科学指导与高效管理。本学期我校的学生心理社团组织开展了以下活动：亲子沟通情况的调研与访谈、重阳节校会演讲（《九九重阳话敬老》）、国际善意日宣传、“关爱心灵”班级心理健康公约的制定与签名活动、““快乐学习，规划人生”校园心理情景剧剧本征集等。以上活动，获得了学校师生的大力支持和广泛赞许。
四、注重实践，加强对青年教师的培养
本学期，我们以“梯队建设，学习研讨，工作例会，评价激励”四项制度为抓手，开展多层次、多形式的学习研修，促进班主任队伍的专业化建设，培养班主任的现代班集体管理意识。同时我们继续为青年教师举办班主任工作系列讲座（“班主任常规工作漫谈——朱季华老师”“班主任应具有的素养——于志华老师”“教育案例分析——刘军老师”“班主任沟通技巧漫谈——周富兴老师”“学期结束工作指导——屠莉雯老师”“如何做学生敬仰的班主任——高亚成老师”等），通过举办《新视野》小报（《班级管理中的“小题大做”》、《班级工作的六个不等式》、《班主任要会抓关键》、《潜能生如何转化》、《家访十要、十忌》等）介绍班主任工作理论和经验。此外，我们加强了青年班主任工作能力的培养。一是把他们推到班主任工作的第一线，让他们在老班主任的指导下担任具体的班级工作，在活动中培养指挥能力、管理能力、协调能力。二是要求他们不断总结经验，把指导班级活动中所收集的材料、摸索的经验、获得的体会及时地总结成文，养成善于思考、寻找规律的良好习惯。
7月，我校刘军、姜翼和陶芸三位班主任在高xx老师的带队下参加了xx市学校管理中心举办的首届班主任技能大赛。比赛前，他们从繁忙的常规工作中挤出时间聚在一起商量讨论，准备的材料几经修改完善；比赛时，他们沉着冷静，将自己的观点娓娓道来，处处展现了一中班主任的良好素养；比赛后，他们认真总结，分析得失，为进一步提高班主任工作水平积累经验。在此次比赛中，我校荣获团体银奖，陶芸老师或主题班会类一等奖，刘军老师获家访随笔类一等奖，姜翼获主题演讲类二等奖。
五、努力建立学校、社会、家庭三位一体的教育模式
1、我们要求班主任充分认识家庭教育在学生成长过程中的重要性，加强与家长的联系，了解学生成长的家庭背景，交流教育孩子的成功经验，介绍教子有方的典型做法。
2、教育离不开家长，家长需要教育。现代社会的家长同样面临着如何教育青少年的困惑。我们挑选优秀的家庭教育文章选编入《家长新视野》，为家长提供现代德育的信息和策略，帮助家长寻找教育子女的途径。本学期，我们还精心设计了《xx市第一中学高一学生家长意见反馈表》，问题涉及：孩子在家学习时间和睡眠时间；在家学习上遇到问题时，孩子的处理方式；孩子心理压力过重时，家长的处理方式；孩子出现如说谎、打游戏、不按时回家、抄作业、考试作弊时家长的处理方式；家长与孩子的沟通情况等等不同的方面。家长们非常配合我们的工作，认真填写了《反馈表》，提供了家庭教育的最真实的资料，这为我们更好的开展家校合作教育提供了现实基础。
六、设计活动，营造学生个性发展的氛围
为了全面落实“素质的全面化和个性化和谐发展”这一育人目标，本学期我们与团委、学生会一起开展了一系列有意义的活动：主要有爱心义卖活动（共得“爱心基金”7827元）、校园文化艺术节、新年音乐会等。我们还组织学生参加了xx市文化局举办的“阅读人生，走进世博”征文比赛，多名学生获奖，我校还荣获优秀组织奖。
尤其值得一提的是贯穿整个学期的校园文化艺术节活动。“百年一中，畅想青春”十佳歌手比赛是艺术节的第一个活动，为热爱音乐，并有一定音乐才能的同学提供了展示自己的舞台；“挥毫爱校情”书法比赛，“映像一中，影像校园”摄影比赛中，同学们利用自己的才能，发现校园之美，表达爱校之情。除了一些传统项目外，本年度艺术节为契合学校百年校庆的主题，特别开展了“我眼中的一中”演讲比赛，“看百年一中，抒爱校情怀”校歌比赛和“喜迎校庆”学生诗歌征集活动，这些活动不仅锻炼了同学们的能力，陶冶了同学们的情操，更活跃了校园气氛，丰富了校园生活。
七、统筹安排，提高各项常规工作的水平
1、抓好组织工作，加强对学生的党史教育。
本学期，在学校党委的帮助下，团委成功举办了第29届学生业余党校。通过对党的宗旨、党的组织原则、党的纪律等内容的学习和思考，参加培训的学生对党的基本知识有了进一步的了解，共有126名优秀学生通过了党校考核。
2、抓好军训工作，培养学生的团队意识。
组织高一年级近八百名新生进行为期一周的军训，通过队列操练、实弹射击、纪律教育、形势教育、传统教育等形式，进一步弘扬爱国主义精神，增强学生的国防意识，锻炼学生的意志品质，培养学生的集体主义观念。特别值得一提的是，全体高一新生的家长也满怀激动的心情观摩了军训成果汇报会。
3、抓好慰问工作，培养学生尊师敬老的品德。
暑假期间和教师节前后，高一、高二、高三各班组织学生慰问离退休老教师，为离退休老教师开展助老服务工作。这一活动的进行，受到了教师的一致好评。
4、抓好各项总结工作，完成上级交给的任务。
汇总、评比了全校各班的“微笑给祖国”假期作业。
5、抓好宣传工作，增强学生的爱校意识。
利用橱窗、校园广播站、黑板报及时宣传报道时事、校园活动等。
6、抓好评优工作，提高德育评定工作的质量。
本学期我们改进了对校优秀班集体的评定工作，通过召开班主任会议、学生干部会议、结合“一日常规考评”的成绩，共同评定校优秀班集体，使评比结果更符合工作实绩。学期结束前，组织了对学生个人的总结评优工作以及班主任工作实录的评比工作。
7、与教务处一起做好校运会的组织工作；协助团委搞好校园文化艺术节的各项活动，积极参与校园文化建设；协助校长室做好“陈荫川奖学金、助学金”发放的准备工作；配合工会做好教师节慰问工作；配合学校召开家长会，为学校橱窗提供了版面图文资料；协助做好了学生健康保险的代办工作；配合学校做好校庆演出学生的选拔和排练工作；与校庆办配合，做好校庆志愿者和校史馆讲解员的培训工作。
德育处年度工作总结 篇25
德育工作是学校教育工作的重要组成部分，在这学期学校的德育工作中，我们以学生良好的道德行为习惯的养成教育为出发点，以培养学生的能力为目标，全校上下齐抓共管,坚持全员育人。通过本学期的德育教育工作，使学生的各方面能力有了大幅度的提高。现把德育工作回顾如下：
一、着力抓好德育队伍建设
1、把握新时期班主任思想特点，多渠道、多方位提高班主任队伍素质。通过交流、参观学习等活动，及时为班主任传递先进的班级管理经验。期末每位班主任针对各年级学生情况撰写一篇德育论文。主题：七年级：学生养成教育，八年级：学生青春期的心理健康教育，九年级：初三毕业生的教育。也可自选主题。
2、继续开好每两周的年级组长和班主任例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质；特别加强班主任的培养工作；德育处、团委、学生会将进一步完善各项检查的细则，推进各项规定的落实，加强对班级学生干部的培训和管理。
3、根据学生特点，分年级组织班会课，做到班会主题具有年级特色；深化主题班会教育内容，协助班主任开好班会，精心设计班会内容和形式。
4、各年级组长带头营造年级组教书育人的良好氛围，如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围、教研氛围及和谐氛围等。
5、班主任应着力抓好班级建设，使每个班级的班风建设各具特色；应开好班干部例会（每月至少1次），增强班级学生干部在学校德育管理体系内的作用。
6、完善学生会建设，引导学生会开展有益于同学身心健康的学习、文体、社会实践、志愿服务、社会公益等活动，创造积极、健康的学风、校风，使之成为我校德育教育队伍不可或缺的力量。德育处、年级组长、值周教师应参与学校事务管理，明确责任。
二、德育工作制度化
修改和制定德育常规工作的相关制度，并保持相对稳定，如《班主任工作考评方案》、《升旗制度》、《学生会常规管理抽查》、《年级组长考核制度》等，尽量减少工作中的随意性和盲目性。
三、安全工作“三讲七查”，警钟长鸣。
教育与排查相结合，教育分三讲：学校集中讲，夕会针对讲，班会总结讲。
排查有七查：一查学生进出，看门卫是否履行职责，是否遵守校规，校内有无闲杂人员；二查学生仪容仪表、行为习惯等常规检查；三查上课期间外出，看是否有学生翻围墙等；四查学生矛盾，看有无打架斗殴迹象、勒索钱财等；五查设备设施，看建筑物、电路开关、门窗玻璃等有无隐患；六查体育课，看体育器材是否完好，学习训练是否有人指导和保护；七查大课间，看学生是否做危险游戏或危险动作。
四、加强特色教育，形成德育特色。
通过经典诵读、教师讲解和观看光碟的方式学习《弟子规》，学习中华传统美德故事，继续对学生进行传统文化教育，提升学生的品位。以板报、宣传栏、广播宣传为载体宣传报道国家大事，让学生了解祖国变化和今后发展，开展校庆纪念活动，对学生进行爱国主义教育。通过倡议书、表扬拾金不昧、中华诚信故事的宣传等来加强诚信教育。以初三年级中考
为契机进行理想信念教育。做好经常性的卫生宣传教育工作，通过讲座、橱窗、报纸、广播等及时宣讲卫生健康知识，通过心理咨询、心理健康知识讲座来加强心理健康教育。通过教师节活动来开展学生感恩教育。通过外出实践、安全检查、安全疏散演练、安全知识学习和竞赛等活动来开展学校安全教育和生存教育
五、抓好行为规范教育，注重过程管理与终极评价相结合
开学的第一个月认真学习落实《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《应知应会》特别是七年级新生，班主任要亲自领学，从仪表、言行、一日常规方面进行规范。各班认真履行《操行分奖惩制度》，组建得力的班干部队伍和民主监督体制，班级要大力表彰遵守班级管理制度的模范生，惩治不良倾向，并发挥民主监督的力量，将各级各类表彰与平时的常规管理结果挂钩，达到惩恶扬善，弘扬正气的目的。
六、做好学生自主管理
发挥学生会、团支部的监督，搞好常规管理。继续发挥校园记者站，挖掘和宣传学生教师中的先进事迹，向社会和家长宣传学校。
七、加强校园文化建设
以校园文化建设为平台，大力开展校园文化活动。以巩固优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、健康向上的校园文化活动为载体，创造具有凝聚力的文化氛围，巩固已经形成的学校个性和文化意识。抓好校容校貌，使学校成为环境整洁优美、秩序井然、生机勃发的育人场所。同时围绕校庆两周年，开展以“传统文化”为主题的教育活动，采用主题班队会、征文比赛、演讲比赛、辩论赛等学生喜闻乐见的活动形式，让健康向上、优美、整洁的校园环境陶冶学生情操，使学校成为精神文明建设的窗口。
今后，我校要结合中学德育工作的新情况、新问题，结合初中生的年龄特点，加强教育理论的学习，为培养德、智、体、美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
德育处年度工作总结 篇26
本学期德育处本着“重实求行”的工作理念，按照xx省深化普通高中课程改革方案的新要求，按照学校工作总体要求和安排，结合学校实际，加强德育队伍建设，深化德育管理，注重德育工作的针对性和实效性，基本实现了本学期德育工作的目标，完成了既定的工作任务。现就德育工作情况总结如下：
一．重视安全、卫生工作，创建平安校园。
（1）始终坚持“安全第一”的思想，牢固树立安全意识, 并根据学校特点整合和完善学校的安全工作制度。本学期还安排教师参加住校生就寝管理，有效提高了住校生管理工作的力度。一是加强对生活指导老师的管理和培训。二是加强寝室日常管理检查，对指导师的在岗情况，学生寝室内务、卫生、纪律、安全等方面，按学校的寝室管理规定，严格进行检查、考核；每日记录、公布。三是安排值日老师配合宿舍管理，对发现的问题及时整改。
（2）积极参加教育局和相关上级部门组织的安全会议，做到上情下达，责任到人，迅速落实。并努力配合上级部门，做好卫生和消防安全检查工作，组织全校师生开展安全消防演练活动，并通过全教会指导老师正确使用灭火器。
（3）针对各阶段安全工作重点，有序开展各类安全教育活动。按照上面的要求每月定期开展校园安全大排查，进一步加强学校安全防范工作，建立健全维护校园安全管理长效机制，确保校园和谐稳定。
（4）坚持安全检查和排查制度。每天有专人开展消防安全巡查，各岗位做到班前班后检查。每月由各区域负责人对各自管理区域开展安全隐患自查，再由学校行政开展复查，以确保不留安全隐患，并及时做好记录和整改。
（5）安全教育常抓不懈。并结合节假日是安全问题多发期的特性，在国庆节、元旦等重大节日发放告学生家长书，要求家长务必加强对学生交通、饮食、防火等安全教育，让学生度过一个安全文明的假期。
（6）及时落实和布置上级部门要求的安全工作，制定安全工作计划，开展安全排查，落实安全责任，安全工作台帐规范。积极组织全校师生参加平安xx的创建活动，其中70多位同学在平安xx的知识宣传问答中获奖。同时学校被评为20xx年度4A级平安校园，20xx年安全工作先进集体。许森主任评为安全工作先进个人。
二．加强队伍建设，完善全员德育管理网络。
德育工作是学校工作的重中之重，形成一支有效的德育工作队伍至关重要，学校完善了德育工作架构，形成了德育处、团委、学生会、年段、班主任等德育管理网络。
1．加强班主任队伍建设。
（1）坚持每月的班主任例会制度，通过班主任例会，总结阶段性的班级管理经验，剖析工作中存在的问题及应对策略；布置阶段性德育工作的目标、任务和要求，把握班主任工作的方向和重点，提高班主任工作实效性。
(2)完善班主任考核制度，进一步规范优秀班主任的评选工作，通过各项考核数据和民主考核评选相结合的办法评选出本学期的优秀班主任。陈锦杰、曹洁、何以、张承文、徐秀阳、潘黎华、戴光森、叶飞云、郑秀环、林书遥等10位班主任被评为20xx学年第一学期校级优秀班主任，以鼓励先进，树立典型。
（3）搭建成长平台，提供学习机会。
一是加强德育理论学习，为每位班主任征订了《班主任之友》；
二是组建以新老师为主的副班主任聘任工作，相互学习，相互帮带，共同提高。
(4)继续深化《xx十中班主任聘任方案》，确保班主任队伍合理配置，公平均衡。
2．加强制度建设，健全学校德育管理体系。
（1）继续加强午休静校管理。学校安排专人管理与负责巡视学生午休教室，并做好巡视记录，把有关情况反馈给德育处，德育处及时与班主任联系。并加强午休的门卫管理，中午要求离校的学生，必须由家长事先通过电话向班主任请假，凭班主任签字的请假单，门卫方可放行。
（2）继续严格执行《xx十中手机管理制度》，禁止学生携带、使用手机，加大处理力度，形成动全体教职员工齐抓共管的局面。
(3)加强监督与宣传，每天对学生的日常行为规范xx情况及时通过电子显示屏进行通告与反馈。
3、倡导学生自主管理意识，培养学生的自觉意识，养成良好的行为习惯。本学期出台了班级日志的管理方式，完善了班级的自主管理方式，加强了团委、学生会、宿管会及班级学生干部的指导，发挥各年段学生会的作用，使其成为学校及班级管理的有效补充，并通过业余学校的学习打造一支可靠的管理团队，同时学校加强了自习课的管理力度，提高了自习课的学习效率。
4．做好家校合力，更好的促进家庭教育与学校教育协调。一是各段成立了家长委员会，并召开相关的会议，研究、讨论家庭教育与学校教育的衔接等问题，二是根据要求与方案召开了家长会，从而使学校教育与家庭教育充分的结合。三是发挥校讯通在家校间沟通中的作用。
5．充分发挥学生会、共青团组织在学生自我管理中的作用。
三、积极开展各项德育活动，提高德育工作的针对性与实效性。
1．以 “文明示范班级”评比为抓手，注重基础文明礼仪的养成教育。
（1）每周一上午召开班长例会，表彰各周的示范班级、总结上周的各班级工作并布置本周德育工作内容。
(2)实行每周示范班级流动锦旗制度，加强常规管理，积极开展“八项”竞赛活动。其中高一段获得周示范最多为高一(6)班13次，高二段最多为高二(4)班12次，高三段最多为高三(7)班、高三（9）班16次。同时每月对各班的八项竞赛进行汇总，学期进行分项汇总，上述4个班级也是各年段扣分最少的班级。最后结合八项竞赛及周示范班级的次数评出为本学期的文明示范班级为：高一(6)班、高一(7)班、高一(3)班；高二(4)班、高二(3)班、高二(9)班；高三(9)班、高三(7)班、高三(1)班。
（3）加强基础文明养成教育，注重养成良好的行为习惯和卫生习惯，定期不定期开展学生仪表检查、卫生大检查活动。
（4）不断完善住校生管理，落实各项寝室制度。开学初我们先后召开管理员、寝室长、住校生会议，并将住校生的信息输入指纹考勤机进行智能管理。平时及时通报当天寝室三项竞赛情况，对需整改的寝室和学生，要求在课间回寝室整顿，对不遵守纪律、不讲卫生、不严格遵守住校生守则的同学进行批评教育，签订试住协议，直至取消下学期住校资格。
积极开展各项德育活动，提高德育工作的实效性。
（1）积极开展班级的主题教育活动，通过召开主题教育活动，加强学生的德育教育，将学校规范内化为学生的行为。
（2）组织并胜利完成了“绿色、文明、安全”的校第46届综合运动会，全体师生积极参与，共同谱写了“阳光、健康、和谐”的校园青春旋律，成为永不磨灭的记忆。其中高一（7）班110分、高二（9）班132分、高三（1）班151分荣获各年段团体总分第一名。高一（9）班、高二（1）班、高三（5）班荣获各年段团体总分第二名。高一（2）班、高二（4）班、高三（2）班荣获各年段团体总分第三名。其中高一(7)班、高一(8)班、高二(6)班、高二(7)班、高三(6)班、高三(9)班荣获各年段体育道德风尚奖。
（3）为全面贯彻落实教育局《关于加强和改进中小学时政教育的指导意见》通知要求，帮助广大师生养成关心国内外和xx省时政大事的良好习惯，培养开阔的视野、发展的眼光和明辨是非的能力，切实增强社会责任感和家国情怀，学校组织开展了时事政治宣传教育及知识竞赛活动。其中高三（9）班、高二（5）班、高二（7）班高二（8）班、高一（5）班、高二（2）班荣获优秀团体奖。1309黄靖皓等30位同学荣获时事政治知识竞赛个人一、二、三等奖。
（4）积极开展爱心捐助活动，让阳光洒满校园。本学年资助免学费学生10人次。另外，我校27个班级与xx日喀则第一高级中学的27名贫困学生结对。
（4）体育比赛成绩全面开花，成绩喜人，充分展示温州市体育特色校风采。综观学校本学期的体育工作，我们获得了很优异的成绩，我校的校篮球队在吴亥老师带领下一路拼搏，荣获xx市第二名。xx市高中生乒乓球赛中，我校男女乒乓球队在陈言郑和孙大鹏两位老师的带领下一路凯歌，囊括xx市男女团体冠军。并以xx第一名的成绩参加温州乒乓球团体比赛，其中男子乒乓球荣获团体冠军，女子乒乓球队荣获团体季军。男子乒乓球队代表温州参加省竞技赛，荣获省第5名的好成绩。由胡旭老师带领的校田径队在xx市田径运动会上也表现不错。这些比赛反映出十中体育健儿的团结拼搏的精神风貌，为学校争光。同时为了培养学生终身体育锻炼的思想，增加班级集体荣誉感，举办了xx十中20xx学年体育节乒乓球赛班级联赛。经过各班各选手的精彩比拼。高一（3）班，高一（2）班，高一（8）班，高二（5）班，高二（8）班，高二（2）班分别荣获各段的前三名。
3．注重教育氛围，创设德育教育情境。坚持做好周一升国旗、国旗下演讲等活动；充分发挥校刊、广播站、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传引领作用。利用教师节、国庆节、元旦等重大节日或重要纪念日，通过丰富多彩的各项活动，提高德育工作的实效；针对国内外的重大事件，及时宣传和教育，引导学生观察、分析、讨论并参与社会，从而更有力地抓好爱国主义和传统美德教育。本学期组织了以“爱国教育”为主题、“文明伴我行”为主题、以“安全教育”为主题、“消防教育”为主题、“五水共治教育”为主题的黑板报评比。
开展各项评优评先活动，树立先进典型，学习先进，激励学生。本学期各班根据《xx市十中校级三好生、优秀学生干部、单项积极分子评选方案》评出了共347名校级先进，及时公示并上传至学校网站与学籍管理系统。这些评选激励了学生，也促进了良好校风和道德风尚的形成。本学期还有xx等30位同学在体育/艺术比赛中荣获xx市级以上的各种荣誉。
5．重视心理健康教育，营造良好心理氛围。
（1）学校安排了xx等三位老师值班，每天定时定点开展学生个别心理咨询，及时解决学生心理困惑，平时配合班主任和家长指导好学生心理。
（2）根据学生心理需求和新课改需要，xx老师、xx老师开出了“高中生心理工作坊”选修课；xx老师专门在高一开出了“人生规划课”。
（3）定期指导心理社团开展心理素质拓展活动，提高学生心理素质。综上所述，本学期德育处按照上级有关规定和学期初制定的计划，通过全体班主任老师和广大教职员工的共同努力，取得了一定的成绩。同时，也存在一些不足之处，亟待进一步整改，如：如何整合德育主题教育活动，落实班会课内容，提高每周一节班会课的实效性；如何加强对手机和住校生的管理；如何形成德育课程体系等等。在今后的工作中，我们将以“育人为首”为工作目标，以“求实重行”为工作理念，依靠全体班主任和广大教职员工，扎扎实实地开展各项工作，为xx十中的创造更好的业绩，做出更大的努力。
德育处年度工作总结 篇27
一学期来，在学校领导下，德育处认真贯彻落实学校在学期初制定的德育工作计划，加强了德育工作队伍建设，进一步完善了管理机制，有效地开展了各项德育活动。以认真贯彻落实以养成教育为主线，注重培养学生良好的道德品质和良好行为习惯，强化学生自我教育管理的能力，从而较好地完成了各项既定的工作目标。我想用平实而简单的语言跟大家分享我的个人心得和工作心得。
1、教学基本功要精益求精
有句古话叫学无止境。这用在每个人身上非常合适。但身为教师，学的不仅是知识，更重要的是如何将自己学到的知识教会学生。这就需要我们不断加强自身各方面的修养，而最基本的就是基本功。
地理是一门来源于生活实际的学科。让学生学会生活中的地理知识，学终身有用的地理知识是我们毕生的追求。例如讲解《世界的海陆分布》一节，如果教师能够在黑板上画出七大洲、四大洋的轮廓简图，学生便会由衷的佩服你，进而更加喜欢地理这门学科。因此加强画图基本功要精益求精，坚决不能偷懒。为了上好这节课，我一遍遍的在纸上画，最终让学生发出了啧啧声，也因此获得银川市优质课比赛一等奖。我得知消息时非常坦然，付出了总会收获满意的答卷。
2、德育工作毫不放松
自工作以来，我在德育处工作已两年半了。本学期在南校区德育处工作，更为我施展魔力提供了大舞台。本学期我们开展了丰富多彩的活动对学生进行德育教育。
（1）开展四次大型主题班队会。分别是《安全伴我行》、《我的中国梦》、《消防安全》、《中学生日常文明用语》。每一次班队会班主任都会精心安排，力求做到更好。其中，《消防安全》班会由初一8班王海燕老师指导，作为全校观摩班会课呈现。这次班会调动了全班同学的积极性，全员都上台展现自己的才华，令家长和老师啧啧称赞，收到了良好的教育效果。
（2）开展三次大型主题展板比赛。分别是《教师节》手绘小报、《追忆灭绝动物、保护濒危物种》展板、《我的中国梦》手绘小报。在学生第一次制作展板过程中，他们遇到各种困难，经过班主任和两位美术老师的悉心指导，各班最终描绘出本班特色的展板。
（3）开展三次大型安全教育主题活动。一是由自治区关工委李旭波教授主讲的青少年法律知识讲座，此次讲座以青少年怎样结交朋友为主题，引导中学生在成长过程中树立正确的人生观、价值观；二是由金凤区消防大队在校园举办的冬季消防演练活动，全校师生观看并亲自使用灭火器，不仅增长了见识，还学会了逃生灭火的本领；三是由政治老师协助，在课上让学生观看禁毒宣传教育片《黑白记忆》，该宣传片对学生的影响特别大，他们写出了自己的观影感受，拒毒品于千里之外。
（4）开展两次大型感恩教育活动。一是以感恩父母为主题的主题午课，课后很多学生在家能够积极主动帮父母干力所能及的事；二是组织全校师生观看20xx最美十佳孝心少年颁奖典礼，在观看过程中几乎所有学生都流下了感动的泪水，继而泪水化作动力，就学习而言，有些班进步很快。
（5）开展大型爱国主义教育活动。一是组织全校开展《纪念一二。九运动》主题队会，宣传爱国教育；二是组织全校学生进行纪念一二。九运动拔河比赛，拔河比赛不仅增进了本班同学的凝聚力，还加深了相邻班级间的感情。同学们劲往一处使，高呼加油给邻班呐喊助威，本次活动取得了良好的教育效果。
3、存在的不足：
（1）有些德育处的期初计划没有按时完成。
（2）对学生的教育处于被动的状态，再加上现在的学生思想较活跃，一些违纪的现象时有发生。
（3）学生的行为规范的养成没有形成氛围。
（4）对班主任的考核制度没有健全，没有充分调动班主任的工作积极性。
（5）工作上缺乏创新精神，只是按部就班。
总之，这学期从我校实际出发，开展以上大量工作，虽取得一定的成效，但还存在一些工作实施未到位，还需要进一步落实，以增强我德育工作的实效性。
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