小学学校工作总结

时间：2021-07-06 20:12:19 工作总结我要投稿

关于小学学校工作总结范文集锦十篇

　　总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，不妨坐下来好好写写总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编精心整理的小学学校工作总结10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

关于小学学校工作总结范文集锦十篇

小学学校工作总结篇1

　　这一学期以来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。

　　一、政治思想方面：

　　认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

　　二、教育教学方面：

　　要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

　　1、课前准备：备好课。

　　2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

　　3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

　　4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

小学学校工作总结篇2

　　学校迎来了新一年，回顾过去一年的校园安全工作，我们取得了良好的成就。作为小学校园，校园的安全对于学生们来说是格外的重要。上一年我们对校园安全有足够的重视，对学生的安全我们做到了尽职和尽责，不辜负家长们的交代。以下是对我校安全工作的总结：

　　一、加强管理，上至领导，下至学生

　　学校在年初就做出了相关的管理措施。对上的领导，下发通知到每一个领导手上，学校的领导有责任做好学校的教育工作和安全工作，必须负起所有人应该要有的责任。加强领导之间的联系，把学校的安全工作做好，以及老师们的对学生的安全要负责到底，每天都要对自己所管理的班级进行宣传，把安全理念传给学生，让学生自己也要注意安全。老师组织学生打扫学校卫生的时候，也要在旁帮助把危险的物品远离学生，让学生的安全得到保障。领导更是要以身作则，对上对下的工作要保持一致。

　　二、采取相关措施，把安全工作带到明面上

　　学校领导下发各项通知，每个月都要加派人员清理校园内的危险物品，组织人员对路灯和建筑的巡查，争取在路灯受损导致掉落砸到学生，以及对一些看上去很不安全的建筑加以防范，避免倒塌造成学生受伤，都要在明面上就要处理得当。学校还在网上建立一个安全网站，一遍校园里的人发现有安全隐患的东西或地方，在网上进行上报，提前把危险处理。

　　三、注重食品安全，关注学生生命健康

　　学校有组织定期检查食品安全，食堂和学校的小卖部都有工作者定期检查食品的有效保质期和新鲜度。食堂每月都要对蔬菜和肉类进行新鲜度的检查，而小卖部的东西都要一律记录上市日期。以保证学生买到的东西是在保质期内的，保证学生生命安全。食堂是学校绝大学生吃饭的地方，必须要有安全保障。

　　四、加强安全教育宣传，提高学生安全意识

　　学校组织各班级每周开展安全知识班会，把安全教育宣传到学生内部，要让学生自己注意身边的安全隐患，提高学生们的安全意识。只有学生自己知道安全的相关知识，学生自己才会注意到自己的安全，对他们自己的生命安全就有了更大的保障。

　　这一年的校园安全的工作在年底就全部结束了，面对新一年，我校也会更加做好这方面的工作，我们会努力的。

小学学校工作总结篇3

　　本学期我校以邓小平理论和我校以十六大精神为指导，坚持科学发展观，以全面贯彻党的教育方针政策为目标，以促进素质教育为目的，以教研为动力，以课堂教学改革为突破口，全面落实科学发展观，强化学校管理，加强校园文化建设，全面提高教学质量，倡导学术自由，弘扬人文精神，营造科学理念为主要内容的，处处充满青春活力，时时弥漫浓郁书香的校园。全体师生齐心协力经过半年的努力，我们取得了可喜的成果，现将一学期来学校的各项工作作如下总结：

　　主要工作回顾：

　　一、积极投入课改大潮，素质教育深入推进。

　　本学期我们围绕解读新课程标准、执行新课程计划、探索与新课程相适应的教学方法和评价方法、开发地方课程和校本课程以及开展综合实践活动课程等专题，进行系列研讨活动，进一步促进了新课程教学改革取得了初步成效。

　　1、加强课改研讨力度，开发与研讨相辅相成，全面开设校本课程。本学期我校能充分利用每周业务学习时间，科学安排各种学习计划，保证让每位教师深入学习、交流课改心得、疑惑。利用业务学习时间交流开发中得到的一些宝贵经验或碰到的一些问题，有时就其中的某一课题进行开发思路、开发内容、活动评价的综合设计，集思广益，力求有所突破。

　　通过摸索，新课程标准的基本理念，已扎根在每位老师的身上，并开始实践于实际的课堂教学上。本学期根据本校的实际情况，充分发挥学校教师的专长、才干，人人参与校本课建设，人人提交课程方案。每位老师根据自己的能力与特长开发一门校本课，制定课程实施方案。每位学生参与一门校本课学习。课程目标由“关注知识”向“关注学生”转化，尊重和满足学生的个性差异，一学期来取得了宝贵的实践经验。

　　2、本学期实验班老师能保持高度的意识，时刻以新课程标准为理念，指导于平时的教学工作，能勇于摸索，不断总结，注重反馈，在反馈中学习，在学习上提高。我校还健全“人人上汇报课，人人参与评课，人人参与课题实验研究”的教研制度，坚持每周位老师进行“新课程课堂教学”，认真领会新教材的精神，大胆实践，向老师们展示了新理念下的课堂教学。

　　二、全力落实教学工作。教学工作是学校的根本工作，抓的好坏直接影响到学校的质量、声誉和生命，直接影响到学生的将来。本着对学生负责，对家长负责，对社会负责的精神，我们认真的对待了此项工作。尽管工作有一定的难度，仍取得了一些成绩。

　　首先，学校全力抓好常规教学。学年初，学校主持制定了学校学年教学工作计划，并主持教师依学校计划对本位工作做出详细的计划。在落实中，学校抓住常规教学的各个环节要素，认真检查督促，详细记录检查情况，并作为学校教师个人考核的依据。通过检查反映，我校教师备课及时认真，足额全案，案款齐全，能切合学生实际。教师讲课认真，指导得法，学生接受的较好。作业批改及时，批改认真，作业适量。辅导认真，有记录，有成效。及时组织验收，及时矫正学习中的不足。可以讲，教师基本上按质按量地完成了常规教学任务。

　　其次，学校扎实开展教研工作，深挖教师潜质，提高教师水平，提高教学效率。我们除按教办的要求全员参加各种类型的培训、学习、教研外，还自找课题，自谋教研发展的路子。每次教研活动均有详细的计划、落实、总结，全部归档备检。每次教研都有收获。

　　第三．认真贯彻落实素质教育。尽管素质教育要求的相应软硬条件较高，但我校还是利用现有条件全力落实素质教育。教师在课堂教学过程中，注重发挥学生的个体潜能，因材施教，全方位施教，促进学生全面发展。使学生在学习过程中手眼脑耳嘴齐动，多方面、多层次锻炼学生素质。实施新教材年段教师注重加强自身素质的提高。

　　三、加强行政管理。领导班子坚持“抓管理，求质量”的办学目标，坚持“深化课堂教学改革提高教学质量，利用有限资金改善办学条件”的办学思路，以“热爱学生，教书育人，为人师表，严谨教学，实中求新，新中抓实”的教风要求教师，使学校的管理工作有力很大的转变。在实际操作中，建立了学校各项制度，严格执行，公平量化。

　　四、加强卫生、健康教育。

　　1、抓好宣传。利用广播、板报等宣传阵地，加强对师生卫生、健康教育等的宣传。对广大师生开展一次食品卫生、预防食物中毒和肠道传染病知识的宣传教育，增强学生的自我保护意识和能力。

　　2、抓好教育。教育学生要注意勤洗脸，勤洗手，勤喝水，勤换衣服，搞好个人卫生，养成良好的卫生习惯，并加强体育锻炼，增强抗病能力。

　　3、抓好观察。要求教师尤其是班主任要注意随时观察学生的精神状态和健康状况，做好记录，一旦发现学生有发烧、头疼、咳嗽、胸闷等症状，要及时与学生家长取得联系，并由学生家长带领其到医院及时进行诊治。

　　4、抓好卫生保洁。每天组织开展一次全校性的卫生大扫除，彻底清除卫生死角。对学校进行全面消毒。保持教室、宿舍、食堂等师生集聚场所的通风。

　　5、抓好校园治安工作。严禁任何无关人员和车辆进入学校。

　　五、开发资源优势，走特色之路，营造良好的育人氛围。

　　德育工作、少先队工作是我校的特色工作，本学期我们围绕开发资源优势，走特色道路，加强教育力度营造良的育人氛围。

　　1、以少先队活动为阵地，通过利用重大节日，纪念日开展对学生的思想教育：开展了”雷锋精神与我同行“活动，在各班认真组织下，我校的三月学雷锋活动开展得有声有色，掀起了一股学雷锋热潮，在这次活动开展收效甚好，各班级围绕主题自主组织开展活动，要求队员们从我做起，从身边小事情做起，弘扬全心全意为人民服务的雷锋精神，为社会、为学校贡献出一份应有的力量，让雷锋精神永存。

　　2、以竞赛活动为动力，加快学校的素质教育步伐。

　　我校在“六一儿童节”这一天举行“舞蹈、相声、诗朗诵、卡啦O”等比赛，丰富校园的文化生活动，给队员们提供一个展示自我的平台。本次活动等到埔心村领导、老人协会、黄进宝先生、黄建平先生等仁人志士的大力支持，合计捐资1900元，为节日增光添彩。

　　六、一学期以来我们取得了以下的主要成绩：

　　教师论文省、市获奖有12人次；教师参加各项活动获奖有12人次；学生参加各种竞赛18人次；通信报道有58次；有一位老师荣获教育部“中小学教师新课程国家级远程培训项目”学习优秀学员。

　　时代的车轮滚滚向前，未来的变化日新月异。成绩只能说明过去,成绩是新的起跑线，在挑战和机遇并存的时刻，我们清醒地认识到，只有创新发展才是硬道理，才能出类拔萃。今后，我们将以”科研兴校“为目标，强化内部管理，走人本之路，走特色之路，让特色教育光彩夺目。

　　一学期以来我们取得了以下的主要成绩：

　　林晓兰老师语文教学论文获省三等奖。

　　黄金土老师心理健康活动设计获南安市三等奖。

　　黄阿玲老师指导黄晓红的践行社会主义荣辱观征文获南安市一等奖。

　　黄金土老师指导黄诗婷参加南安市六项技能竞赛获三等奖。

　　黄阿玲老师指导黄诗婷同学参加南安市六项技能竞赛获三等奖。

　　黄翠蓉老师指导黄诗婷的交通安全征文获泉州市二等奖。

　　黄阿玲老师“陶研”论文获南安市三等奖。

　　黄金土老师指导黄腾勇参加泉州市寒假主题实践活动获读书征文三等奖。

　　黄芹老师被评为教育部“中小学教师新课程国家级远程培训项目”学习优秀学员。

　　黄阿玲老师参加南安市“转变教学方式，推进课程改革”主题交流发言。

　　黄宗尧同学被评为20xx—20xx年度泉州市三好学生。

　　黄阿玲老师指导杨宝莹的华人小学生征文获学区一等奖。

　　黄阿玲老师指导黄宗尧参加学区技能竞赛获软笔书法三等奖。

　　黄金土老师指导黄诗婷参加学区技能竞赛获泥工制作二等奖。

　　黄金土老师指导黄诗婷参加学区六项技能竞赛获电脑二等奖。

　　黄金土教师指导黄诗婷参加学区六项技能竞赛获总分一等奖。

　　黄阿玲老师指导黄晓红践行社会主义荣辱观征文获学区优秀奖。

　　黄阿玲老师“陶研”论文获学区优秀奖。

　　黄金土老师指导黄志辉、黄旭东参加学区乒乓球比赛分别获男子组一、二等奖。

　　黄金土老师指导黄萍兰参加学区乒乓球比赛获女子组三等奖。

　　黄金土老师科技论文获学区优秀奖。

　　黄金土老师指导黄诗婷“敬廉崇洁”征文获学区三等奖。

　　黄金土老师指导黄腾勇“敬廉崇洁”手抄报获学区二等奖。

　　黄阿玲老师指导李文雅“敬廉崇洁”手抄报获学区三等奖。

　　黄阿玲老师指导该校学生参加“六一”汇演节目获学区三等奖。

　　黄芹老师承担五年级语文研讨课一节。

　　黄志霞老师语文作业批改获学区优秀奖。

　　黄阿玲老师语文作业批改获学区优秀奖。

　　黄婉妹老师数学作业批改获学区优秀奖。

　　黄金土老师数学作业批改获学区优秀奖。

　　黄阿玲老师《精彩，源于教学方式的转变》发表在《南安教育》20xx.1。

　　黄金土老师《抓好教学管理初探》、《科学构建崭新学习方法初探》发表在《学习方法报》。总第2165期、2159期。

　　黄金土信息报道43次。

　　黄阿玲信息报道2次

　　黄婉妹信息报道5次。

　　黄玉英信息报道3次。

　　李春发信息报道4次。

　　在新的一年里，我们清醒的认识到，我校教育教学工作的任务将面临着新的挑战，新的要求，它需要我们全体老师的密切配合与全面参与，我们要在课改大潮中扬帆劈浪，与时俱进，勇往直前，构铸罗东中心小学腾飞的翅膀，以全新的姿态去迎接新的胜利。

小学学校工作总结篇4

　　实施校务公开制度是自觉接受广大教职工民主监督，树立学校新形象的一项重要内容，是全面落实全心全意依靠广大教职工办学方针的重要举措。一学期来，我校不断探索完善校务公开的制度、途径、方式，校务公开取得了明显成效，有机地促进了学校教育教学质量的提高，为学校的可持续发展夯实基础。

　　一、总体工作情况

　　我校在加强内部管理和自身建设的同时，狠抓校务公开制度的实践和探索，初步建立起了一套较完善的校务公开工作体系。到目前为止，我校的公开工作已全面铺开，公开内容涉及九大项，即：学校发展规划；重大工作安排；民主评议干部；教师的职称评审、绩效考评、评优评奖；工程招投标；大宗购物；收费标准；财务收支情况；招生工作等。公开载体有三个方面：教代会、行政会议、公开栏等，基本形成了“四个结合”的工作格局，即：对内和对外公开相结合，部分公开与全面公开相结合，过程公开与结果公开相结合，校务公开与解释说明相结合的工作格局。校务公开工作的开展，强化了广大教职工和群众的民主意识，并积极主动地参与学校的各项工作中来。校务公开在促进民主政治建设，加强党风廉政建设，从源头上预防和治理腐败，提高办学效益和管理效率，树立学校和教师的良好形象。

　　二、主要做法

　　（一）组织健全，明确体制

　　我校党政领导班子历来十分重视校务公开工作，坚持把校务公开工作作为学校民主办学和党风廉政建设的基础性、常规性工作来抓，不断加大领导力度。

　　1、组织健全。我们建立了校务公开工作领导小组和监督小组，领导小组成员由学校有关职能部门负责人组成，全面负责校务公开工作的具体实施；校务公开监督小组全面负责校务公开工作的监督。形成了主要领导负责，层层抓落实的领导体制，为校务公开的全面推行提供了强有力的组织保证。

　　2、明确体制。学校坚持党支部统一领导校务公开工作，校长负责，工会协调、监督，广大教职工群众积极参与的校务公开领导体制和工作机制建设。学校将推行校务公开与加强学校党风廉政建设紧密地结合起来，以此作为密切干群关系、增强师生员工凝聚力的重要举措，工会则从公开的主要载体入手，着力建设好教代会制度，通过教代会切实履行教职工的知情权、参与权、管理权、监督权等民主权利。

　　（二）健全制度，注重载体

　　1、加强制度建设

　　全面推行校务公开需要完善的制度作保障。我们加强了校务公开工作的制度化、规范化建设，先后制订完善了下列有关制度：

　　（1）完善校务公开程序，规范了校务公开的操作要求。经常性地对即将公开的内容在公开领导小组内讨论通过，并报经监督小组认可然后进行公示。在内容上公开的有九大类，如政策法规、规章制度、财务收支等，做到公开决策过程、执行情况、办事结果，在途径和方式上主要有通过直接参与、设立的校务公开专栏和收费公示专栏、意见箱、举报电话、并通过会议通报、召开教代会、学校网站等形式进行公开。在时间上坚持定时公开与随时公开相结合。定时公开主要是每周学校重大工作安排情况于上一周的周五在公开栏里公示，每年学校财务收支情况在年末教工会议上通报。随时公开主要是指对重大决策、重大问题、临时性工作以及其他需要随时公开的事务根据需要灵活公开。

　　（2）坚持和完善了教职工代表大会制度，重大决策必由行政会提出并经教代会讨论通过

　　2、拓宽公开载体

　　校务公开载体建设是推进校务公开工作的重要环节。几年来，我校在积极发挥教代会基本载体作用的同时，不断地丰富其他有利于公开的载体形式，拓宽校务公开的渠道。

　　（1）我校教代会在推行校务公开方面发挥了重要的作用。在每次教代会上，校长都要就学校发展规划、改革方案等重大事项及教职工关注的一些问题如学校经费收支、职称评聘等向教职工报告。近几年来，我校教代会讨论通过了学校发展规划、规章制度、奖励方案等问题。不断完善的教代会制度正在校务公开中发挥着主渠道的作用。

　　（2）自实行校务公开以来，我校的校务公开专栏都在发挥作用，公开的内容涉及年度考核评优、财务收支、职称评定、干部任职、招生情况、学校收费等方方面面，这样广大教职工就能随时了解学校行政活动的真实情况，增加行政活动的透明度，从而也容易取得教职工的理解与支持。

　　（三）强化监督，加强制约

　　强化监督，加强制约是校务公开工作取得良好成效的保证。为确保公开工作的真实性和有效性，我们建立健全了监督机制，加强对校务公开进行监督。

　　增强监督力度。采取激励措施积极引导广大教职参政议政，鼓励教职工积极行使监督权。学校对照自己的情况，进行认真的总结、反思，虚心接受群众的批评，提出改进措施，恳请群众监督。领导虚心务实的态度，赢得了群众的好评，也提高了群众参政议政的积极性，使民主监督具有了坚实的群众基础。

　　完善监督机制。在充分发挥职工大会、教代会民主监督作用的基础上，我们建立了校务公开监督小组，对校务公开进行全方位监督，保证公开的真实性和有效性，我们设立校务公开意见箱，收集对公开内容以及学校、教职工工作的意见，并在公开栏里公开答复；对涉及社会、家庭的问题如学校收费等对外公开，自觉接受社会监督。

　　（四）突出重点，注重实效

　　如何保证校务公开是真公开，这是广大教师普遍关心的问题，也是校务公开的根本。为使校务公开真正达到预期的目的，除了一般性事务随时通过行政会、教师会议进行通报外，对那些关系重大的问题进行重点公开。一是重大决策，二是财务收支，特别是重大经济活动（如大宗购买）的开支情况，三是学校基建项目招标、投标和实施情况，四是考核评优、职称评定、晋资等情况，五是教师调动、提拔任用情况。在具体操作上我们坚持做到：

　　决策过程公开化。这主要不是采取公示专栏的形式来进行，而是通过让广大群众参与决策，从而增加决策的透明度，使决策过程公开化。学校每一项重大决策的制订，首先由校务会提出初步方案后，然后在全体教职工中抛出来，让群众议论，最后召开教代会讨论通过。通过教代会代表与广大教职工的接触交流，既使教职工了解决策的过程，又能集思广益，使决策真正体现了群众的意志，保证了决策的科学性，也为决策的顺利执行打下了坚实的群众基础。

　　公开内容细致化。实行校务公开，我们不单单是公布结果，而是将一些重要的具体细节一起公开。如考核评优的有关文件要求、原则，在原则面前人人平等；财务公开做到月月清，项项明；职称评定，公开申报材料，公示评定结果，让群众监督；收费方面：公开收费的政策、文件依据，收费项目、数额等。通过具体细致的公开，使群众看得清清楚楚，想得明明白白。

　　公开时间及时化。每当做出一项决策、解决一个重大问题等都及时地公开，让群众早知道

　　三、校务公开成效显著

　　1、校务公开密切了干群关系。实行校务公开，为我校的发展注入了新的活力，促进了学校的发展。校务公开后，学校中的大小事情，件件桩桩都公开了，群众心里明白，领导心里坦然，给群众一个明白，还干部一个清白，猜疑与误解减少了，理解与支持加强了，极大地改善了干群关系。领导干部廉洁自律，提高了依法办事，民主管校的自觉性，增进了班子团结，得到了广大教职工的信任，群众的满意率得到不断的提高，这样全校上下形成了巨大的凝聚力，有力地促进了学校的可持续性发展。

　　2、校务公开促进了教育教学质量提高。实行校务公开，有力地推动了学校民主管校的发展，全校形成了一种宽松、和谐、奋进的氛围，广大教职工心情愉快地投入到教学工作中去，学校教育教学质量稳定提高，

　　我们将继续积极探索实行校务公开的好形式，努力践行民主管校的工作思路，促进学校民主建设，依法治校、依法治教，办人民满意的教育。

小学学校工作总结篇5

　　这学期我们把《三字经》、《弟子规》作为校本课程，培养学生深厚的民族底蕴，强烈的爱国热情和优良的民族传统。以《三字经》《弟子规》为主经典在我校传唱，在学生中耳熟能详，对学生“三观”的形成以及行为习惯的养成起到了潜移漠化的作用。在家长中也产生了较好反响。下面将本学期的工作总结如下：

　　一、寻找机会，加强教育

　　我们近年来父母出打工逐年增多，往往忽视了对子女的教育，尤其是在孩子的习惯养成、道德素质、民族精神等方面更是显得缺失，学生的德育难抓，纪律难管，一直是困扰学校的一个难题。从背诵《三字经》开始，学校大队部跟踪指导，并安排专任教师负责经典解析，探索德育教育的良好途径。争取对学生起到了较好的引导和示范作用。

　　二、安照计划有序进行

　　为了在校园中营造良好的教育氛围，夯实教育基础，我们重点从三个方面教育。

　　一是诵读三字经。我校把三字经纳入教学计划中，列入课表，每周保证一节专授课。每天早自习重学背，课上重讲解。充分利用课间操，升旗时间诵读。并开展了诵读比赛。

　　二是潜移默化品经句。我校通过网络搜索三字经作为学习资料。学生在诵读的同时也感受到了书法的神韵带来的美的享受；经典名曲飘入耳鼓，楼内荡漾着千年古韵之美。

　　三是讲述三字经故事。我校开展了《三字经》故事比赛。我们的成绩受到了上级领导的肯定，我们的资料分别挂到了欢喜中心校、和丰润教育信息网站上。

　　三、三字经教育与养成教育相结合

　　归根结底是为了让学生把古代圣贤的经典思想内化于心，外化于形，为此，我们重点是把国学教育寓于养成教育之中，致力于使国学的精华成为支配学生行动的一种文化内涵。

　　一是生动直观，见贤思齐抓养成。我们集中培训教师，把一些经典国学内容以故事的形式加以叙述，把生动有趣的人物历史故事，渗透于各科的教学中，如孟母三迁，孔融让梨等经典故事都深深的吸引了孩子们。班会课上学生们动情地说：“听到这些故事，我想到了我自己。我们要保持良好的习惯，改掉坏毛病，在一个健康的环境下成长，做一个人见人爱的好孩子，一定要在家孝敬父母，友爱姐妹。在校尊敬老师，团结同学。”

　　二是互学互动，你追我赶抓养成。自国学推广以来，我们一直注重依靠学生们的互相影响，互相帮助产生良性互动机制来达到取长补短，共同提高的目的。

　　三是感悟升华，总结实践抓养成。我们要求学生结合所学的《三字经》版手抄报，谈自己得感受。只有真正的贤者，才能不被物质生活所累，才能始终保持心境的`那份恬淡和安宁。诵读经典可以升华人生的境界，提高人们的文化素质和道德水准，净化社会风气，以利于把二十一世纪中国变成一个真正的礼义之邦。家长们普遍感到孩子们更懂得了尊重父母，理解父母，孝敬父母。

　　实践证明，“三字经”丰富文化内涵、经典的篇章语句、深刻的哲理思想，使学生在诵读的过程中，不断的增长历史文化知识，增强了口语表达能力。开阔了思维、胸怀和眼界。使学生受到教育。

小学学校工作总结篇6

　　20xx年我们Xx小学教育教学在教育局的正确领导下，在中心学校的悉心指导下，在全体教师的共同努力下，大家克难奋进，开拓创新，圆满完成上级布置的各项工作任务，小学校长年度工作总结。总结这一年来的学校管理工作和校长岗位的任职情况，对自己所做的工作情况进行如下总结、汇报。

　　一、检测学习，真诚待人，提高政治水平

　　1、本人坚持学习党的各项路线、方针、政策，学习党的十七大理论精神、深入学习实践科学发展观。我已连续五年订阅了《中小学教育管理》、《教师新概念》等书籍。还组织教师个人订阅20xx年各种报刊杂志五十多种。我个人写政治学习笔记和业务笔记6万余字。不仅自己学，还带领大家一起学。通过学习完善自我，更新了观念，提高了思想道德素质。

　　2、团结同志，真诚待人。在我心中，学校是个大家庭，我是家庭中的一员，作为家庭成员，我尊重每一位老师，尤其是那些热爱事业、为人正派的教师；我尊重每一位家长，特别是关心学校发展的家长；我关心每一位学生，尤其是学有困难的学生。我经常到学生、教师家里了解情况，嘘寒问暖，学生学习是否有困难；细致关怀，教师是否满意。

　　二、勤政廉洁，以身作则，坚持***治校

　　1、本人坚持办事公道，对事不对人，从不搬弄是非。坚持***集中制原则，认真落实校务公开，虚心听取教职工意见。20xx年春至20xx年秋贫困寄宿生生活补助一事，严格按文件办理，公平、公正、公开。将每一分钱都发给学生，让党的阳光温暖每一个家庭。

　　2、我和很多人一样信奉知足常乐。轰轰烈烈的人生固然令人心动，让人陶醉，使人羡慕。但每一个人，在生活舞台的角色不同，淡薄名利，追求平凡和朴素才是生活的真谛。

　　3、本人经常学习相关法律、法规，学习上级廉洁自律文件，阅读廉政建设有关案例，观看法制方面的有关节目，常修奉公之德，常念廉洁之经，常怀律己之心，努力做一个遵纪守法、清清白白的人。

　　4、本人坚持以身作则，从不假公济私。坚持带头上课，认真教书育人。按时上班，坚持坐班。坚持巡查，发现任何隐患，及时排查制止。学校大型活动，同教师一道参加。地面有果皮纸屑，亲手捡起，为美化校园，略尽绵力。

　　二、探索实践、锐意进取，提高管理水平

　　1、要搞好学校工作，只有全身心投入事业中去，投入到教育教学前沿阵地，才能有所悟、有所得。一年来，我担任六年级、五年级的品德课，年度工作总结《小学校长年度工作总结》。教学中，我努力实践新课改理念，培养学生能力，激发学生的兴趣，引导学生做事做人。他山之石，可以攻玉，我经常深入课堂，听课、评课、50余节，收集摘要各类经验文章近100篇。

　　2、学校工作要以人为本，注重调动大家积极性、创造性。科学的建章立制，讲究谈话、批评、激励、疏导的艺术都是我们应具备的能力。为此，我通过和教职工的个别交谈、倾听，化解矛盾，构建***校园。和教师一起参加各项劳动，和大家打成一片，充分调动广大教职工育人积极性。还通过建章立制，广泛开展对学校各类职责、制度、方案的大讨论大修订，增强了教职工***管校的意识，规范了办学行为，促进了依法治校的进程。

　　四、强化管理、安全高效，争创满意业绩

　　1、建立健全了各项规章制度，修订了教职工出勤考核制度、制定了《小学生各种安全防控工作方案》、《小学教职工出勤考核方案》等各种规章制度。使学校管理既有人性化，又有制度约束。

　　2、加强师德建设，组织教职工学习了“教师职业道德规范”学习讨论了教育局关于进一步规范教育行为的通告，组织开展了师德师风教师评、学生评、家长评，在全校师生中评出最受欢迎教师四名。设立了校内师德师风意见箱、投诉电话。本学年学校教师无体罚、变相体罚行为，师德师风不断规范。

　　3、加强教育科研，树立质量立校意识。一年来，我们围绕学校承担的荆州市十一五教育科研课题，抓课题研究，抓校本培训，抓课程改革，抓校本教研，硕果累累：教学论文中获省二等奖一篇，获市一等奖五篇，获市二等奖13篇，获市三等奖6篇，教学案例获县一等奖2篇、县二等奖3篇。我校的博客“课堂激趣”有10类文章500多篇。点击率3万多次。学校课题已顺利结题。

　　4、加强了学校常规管理，坚持推门听课制度，坚持教学月报制度，坚持教学月查月结制度。工作有布置、有检查，有记录，有总结，有反馈，有整改。教师的教育教学工作更加规范落实。由于教师的努力，教学工作取得了满意成绩。在毕业班管理上，紧紧盯、死死守、勤考核、重奖惩。在20xx年小学毕业考试中，英语全镇第一，其他各年级多科成绩名列前茅。学校质量不断提高。

　　5、时时事事抓安全。在安全工作中努力做到时时讲安全、事事讲安全。做到人员全覆盖，时间全天候，空间全方位。精心安排、认真组织，积极参与。与教职工、家长、学生签订了安全责任书，学生发烧有人照顾，学生缺勤有人跟踪。周周消毒，天天防控，严肃紧张，万无一失。学校还进行了“五五普法”学习测试，《突发事件应对法》考试，通过这些活动，师生对学校安全师生对学校安全及教育行业法规有了更深刻的了解和认识，推动了各项工作的发展。学生放学回家时，除下雨天外都要统一集中集合，集合必讲安全，安全必讲路队，学生按路队行走，教师按分组护送。寒来暑往，无一例安全事故发生。

　　6尽心尽力做实事。在教育局的支持下，学校完成了电改水改，翻修了教师宿舍，重建了幼儿原地，增添了教学设施，改善了师生生活，提高了教职工福利待遇。做到了教师学生安心，职工舒心，家长放心。让教师在愉快的气氛中工作，让学生咋良好的环境中学习生活。

　　20xx年是不平凡的一年，尽管我们克服重重困难，做了大量工作，但我深深知道：我的工作还有许多不尽人意的地方，道德修养有待加强，管理能力有待提高，治校视野有待开拓，还需要大力改善办学条件，提高办学水平，提高教职工福利待遇等等。当然这也是我今后努力的方向和地方。以上是我的个人述职，不足之处，希望大家多指导，多批评。

　　存在的问题与不足:

　　在平时的学校管理工作中，工作还不够细腻，方法还缺乏灵活性；理论的学习和提高还差距，工作水平有待进一步提高；对教师的思想工作还不够深入，关心也不够；个性比较炯直，对矛盾的化解缺乏刚柔并济。

小学学校工作总结篇7

　　我校在围绕“健康与成长”主题开展了形式多样的活动，建立健全我校“素质教育月”活动制度。结合我校校园特色，创新素质教育载体，构建独具特色的素质教育推进模式，在我校逐步形成点面结合、丰富多彩、充满活力的素质教育长效活动机制，促进学生素质全面主动和谐发展。

　　“健康与成长”作为今年的素质教育月主题，更是强化少年儿童健康、阳光、乐观性格的教育决策。我们紧紧围绕“健康与成长”这一主题，开展了丰富多彩的教育活动，使学生深深懂得健康成长的重要性，逐步走向健康的学习生活方式。短短的几个月，我们却取得了令人可喜的效果。

　　一、领导高度重视，成立活动小组。

　　中小学“素质教育月”活动，对于全面贯彻教育方针，深化教育教学改革，促进学生全面发展具有重要意义。我们切实做到了提高认识，注重实效，不搞形式、不走过场，我校加强对“素质教育月”活动的组织领导，成立了活动领导小组。精心组织，加大对活动的宣传力度，及时总结经验、宣传典型，积极探索，开拓创新，确保活动顺利开展。

　　二、以“健康成长”为主题开展了一系列活动。

　　我校通过一系列文体和游戏活动、心理健康知识讲座、主题队会、读书活动和心理咨询等活动，培养学生健康的身心、强健的体魄、良好的意志;帮助学生树立科学的健康理念，养成良好的性格，培养学生活泼、乐观、宽容、感恩的良好品质，让学生们健康生活、快乐成长。

　　三、加强宣传，营造氛围，取得成效。

　　(一)宣传教育(3月第4周)

　　1.利用好“国旗下的讲话”进行启动宣传教育。围绕健康与成长主题，组织1次“国旗下的讲话”(3月22日)，由六年级学生作国旗下讲话(活动的目的、进程及具体安排)。

　　2.组织部分班级观看有关心理健康宣传片。

　　3.心理健康班队会。(各班主任负责)

　　4.各班刊出了一期心理与健康黑板报，班级黑板报大力进行心理健康知识普及教育。

　　4.学科健康教育的渗透。(科任教师)

　　5.各班利用晨会课宣传健康教育知识，发动学生从我身边小事做起，小手拉大手，大队部发出倡议，让学生学会“热爱运动、关爱他人、团结合作”。

　　(二)活动实施

　　1.学生设计了一条健康成长宣传标语。

　　2.创建了一个班级心理咨询邮箱。

　　3.从身边的小事做起。

　　4.开展了一次主题班会。(4月第1周)

　　5.在四至六年级开展了以“成长的天空”为主题的征文活动，并予以评比。

　　7.展了“放飞梦想快乐成长”绘画比赛。

　　8.开展了“感恩励志红五月” ——感恩励志系列活动。工作总结结合母亲节各班开展“ 妈妈，我想对你说……”活动。

　　我校开展“素质教育月”活动以来，全方位、多角度地开展丰富多彩的活动，树立了学生科学的健康理念，激发了学生的积极情感，陶冶了学生的情操，培养了学生活泼、乐观、宽容、感恩的良好品质，增加了体意识和合作精神，为推进素质教育再上台阶打下了良好的基础。

小学学校工作总结篇8

　　一、德育工作

　　学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“温馨校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校三年发展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。

　　(一)、健全和强化德育领导机构。

　　成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。同时，成立了关教工作领导小组，对困难学生进行帮扶，并走进他们的家庭进行教育指导，是他们感受到学校的关爱，实现德育教育多渠道并施。

　　(二)、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。

　　一年来召开班主任培训会四次，经验交流会四次，班主任例会40次，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。

　　(三)、扎实开展德育常规工作。

　　1、开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少队工作计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性，

　　2、坚持日检查周评比工作。学校一直把 “值日检查”作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。

　　3、每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。

　　(四)、强化落实德育考评工作。

　　1、以卫生先进、文明班集体的评比为抓手，认真检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创造良好的氛围。

　　2、加强教师师德的考评，学校通过家长、教师、学生、校委会等民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。

　　(五)、加强校园文化建设

　　充分利用周四红领巾广播站对学生进行教育，学生踊跃投稿，每学期累计投稿一百一十余份。文化宣传板报共达30余期;利用每周一的国旗下演讲等活动，教育陶冶师生的品德修养;周二、周四下午开放图书室，每学期师生借书达1300人次;同时充分发挥公示专栏的作用，及时公示学校事务。

小学学校工作总结篇9

　　在全面贯彻教育方针、实施素质教育的过程，学校开展心理健康教育正在引起人们的重视，开展心理健康教育，既是学生自身健康成长的需要，也是社会发展对人的素质要求的需要。要加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拨的意志、艰苦奋斗的精神，才能增强青少年适应社会生活的适应能力。我校在进行心理健康教育的研究与实践中，在上级领导的关怀下在有关专家的帮助下取得了一些成绩。下面将我校一学期来开展心理健康教育的情况做一总结。

　　一、心理健康教育是德育工作的一部分：

　　在开展心理健康教育的工作中，首先我们明确了开展心理健康教育指导思想，将心理健康教育纳入了学校德育工作之中。学校关心学生的心理健康，促进学生全面发展。

　　二、我校开展心理健康教育工作的具体情况：

　　（一）领导高度重视，心理健康教育工作认识到位，组织落实：

　　1、认识到位：学校领导认识到心理健康教育工作是德育工作的一部分，是时代教育的需要，是素质教育的需要，是不断提高学校办学质量的需要，是为学生创造一个良好的成长环境的需要，是为学生终生不断进步发展奠定良好的心理基础的需要。

　　2、组织落实：我校心理健康教育工作组织是严密的。校长挂帅开展心理健康教育工作，主管德育的副校长直接负责，德育处具体负责组织实施，使心理健康教育有了组织上的保证。

　　3、学校将心理健康教育纳入学校规划中，不论是学年还是学期工作计划都将心理健康教育例为学校重点工作之一。而且，心理健康教育工作每学期要制定单独计划，进行总结。

　　（二）培养师资，做到心理健康教育人员落实：

　　1、学校从普及入手，重点培养骨干，先后派出多名教师参加心理健康教育继续教育培训。

　　2、设置心理教师岗位。我校由专职教师担任心理健康教育教师，使心理健康教育工作从人员上得到保证

　　（三）开展心理健康教育的具体做法：

　　1、开设心理健康教育课：

　　将心理学的基本常识直接引进课堂，来实现心理健康知识的普及。学校在六年级开设心理健康教育课。

　　2、开展心理健康知识讲座：

　　针对学生不同的心理状况、学习阶段中遇到的心理困惑，开展专题心理健康专题讲座。

　　3、在教师中开展心理教育知识的普及工作：

　　我校在教师中开展了心理健康教育知识的普及工作。通过这些教育活动使全体教师提高了心理教育的理论，提高了开展心理健康教育的意识和开展心理健康教育的能力。并在工作中加以应用，有力地推进了学校的教育教学工作。

　　4、我们利用家长学校对家长开展家庭心理健康教育指导，使学校心理健康教育在家庭中得到延伸。

　　（四）心理健康教育科研工作：

　　心理健康教育工作正在受到人们重视，我们在这方面经验是不足，为了不断提高心理健康教育的水平，我们积极参与心理健康教育有关的科研课题工作。

　　通过这一系列心理健康教育知识的学习，让我认识到心理健康教育的意义以及它的重要性，小学生心理健康教育关键是教师，教师要尊重学生、关心学生。不可有私心讲究诚信，要创设和谐、愉快的教育教学环境，给孩子一片空气，让他们自由呼吸；给孩子一块绿地，让他们栽花种草；给孩子一片绘画壁，让孩子自由描绘。顺孩子之天性，让他们快乐的成长。创设优美、安全、舒适的学习环境。整洁优美的学习环境唤起了小学生对生活的热爱，陶冶了小学生情操，充实了小学生生活，激发了小学生的求知欲，培养了小学生的探索精神与生活情趣。

　　1、做一个“大耳朵，小嘴巴”的老师。跟孩子的交流要多倾听，少说教，能让我们走近孩子，因为倾听是教师与孩子心与心的对话，情与情的交流。

　　2、懂得交流的艺术，给予学生积极的心理暗示。在与学生交流的过程中，多用“好吗”“可不可以”这样的词，能让学生感觉到老师是在询问他有关问题，他的回答可以是拒绝，也可以表示接受，这样，可以让学生深深地感受到老师在与他进行真诚的交流，他们便乐于接受。在与学生谈话的过程中，经常用“我相信你一定能成功！”“我对你有信心！”这样的语言，再加入一些肢体语言，如抚摸学生的头、面带笑容等，都能让他们感受到老师在传递爱的信息。因此，教师应充分利用各种适当的时机对学生进行积极的心理暗示，培养每一个学生的积极学习的心理。

　　3、为学生每一个小小的进步鼓掌。赞美和掌声是对学生最好的表扬，这会使他们的人生更加成功，也会受到更多的喝彩。因为，激励和赞美的力量是无穷的。捷克教育家夸美纽斯曾说过：“孩子求学的欲望是由教师激发出来的，假如他们是温和的，是循循善诱的，不用粗鲁的办法去使学生疏远他们，而用仁慈的感情与言语去吸引他们，假如他和善地对待他们的学生，他们就容易得到学生的好感，学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。”其实每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但一句表扬往往会让他们终身难忘，很有可能让你通过这个小小的闪光点挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。

　　创设民主、和谐的教育教学精神环境，平等相待学生在人际交往中，真诚是最重要的，要做到能理解别人，设身处地为他人着想。作为教师，在学生面前必须表现一个真实的自我，用真诚的爱去对待每位学生，才能使学生感到真实、可信、师生心理交融的基础是感性的交情，也是爱的投入。教师应重视那些存在各种缺点的学生，多关心有心理障碍的学生。因为这些学生常常由于这样或那样的原因，心理上受到压抑，失去平衡，性格比较孤僻，心理也比较脆弱。当学生遇到不顺心的事时，就会产生不良情绪，并对学习和生活造成一定的影响。如何让这种消极的影响降到最小？我认为教师应深入了解学生，善于与学生沟通，进行谈心、交流，进而开导学生，倾听学生的内心情感，感知学生的内心世界，以老师真诚的爱去关心、呵护每个学生，让学生的心灵得以寄托，让学生的情感得到倾诉，精神得到依靠。当学生需要关心、帮助时，老师应及时伸出援助之手帮助学生，使学生幼小的心灵得到鼓舞，让学生相信自己一定能行，逐步养成良好的心理品质。

　　总之，加强学校心理健康教育是当前学校教育改革在新形势下的新视角，它注重全体学生的心理素质的发展，虽然，开展心理健康教育的方法与途径有很多。当学生需要关心、帮助时，教师只有对学生倾注真情的爱，才能更好地塑造、净化学生的心灵，才能让学生更好地去掌握科学文化知识，学生只有在教师“真爱”的陶冶下，才能更积极地投入到学习中，这是开展心理健康教育不可缺的方法与手段。我们相信，只要坚持以培养健全人格为目标，以教师为主导，以学生为主体，以科研为先导，心理健康教育将愈发显示出强大优势，学生的心灵一定会充满阳光，学生一定会愉快地学习，快乐地成长。

小学学校工作总结篇10

　　一学期的工作在紧张、忙碌又轻松愉快的氛围中过去了。总的来说，本学期大家虽忙忙碌碌但也硕果累累。回顾本学期的工作，我校全体师生在上级的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育和法制教育，认真完成上级交给的各项任务和学校的工作目标，扎实工作，锐意进取，学校各方面工作都取得了一定的成绩，但也存在许多不足之处，现将一年来的工作总结如下：

　　一、加强师德建设，提高教师业务水平。

　　1、我校在本学期中，切实加强学校的师资队伍建设，全面提高教师形象，在学校工作会议上，对教师进行师德教育，培养教师的敬业爱岗、团结合作精神。

　　2、加强教师的理论及业务水平，通过多媒体课件展示，让教师耳目一新。老师们也听得津津有味，受益匪浅。

　　3、本学期还组织教师进行读书活动。期初制定计划，列出书目，读一本书，每月写一篇读后感，提高教师的专业发展水平。

　　4、加强教师业务培训学习。教导处及教研组根据我校实际情况，制定教师业务培训计划和教研计划，大胆探讨教科研，组织校内教研活动。鼓励教师积极撰写论文，并有多篇论文、案例获奖。由于工作突出，李静、姜丽梅被评为市“333骨干教师”第三层次培养对象，樊胜被评为市“领雁班主任”第二层次培养对象。

　　二、强化学生纪律，搞好教学工作。

　　1、我校少先队对各班实行量化管理，期末进行先进班级评比。每天有值日老师及值日生检查各班的纪律、卫生等情况，每周对各班进行一次量化，并对优秀班级颁发“流动红旗”。大大增强了学生的自律意识和班级体荣誉感，班风校风更加严谨。

　　2、少先队还组织手抄报评比，充实了学生的课余文化生活，提高了学生的素质和能力。

　　3、教学是学校的中心工作，为抓好学校的教学工作，提高教学质量，我校采取了以下措施：

　　（1）组织教师学习新的教学方式，改变旧的教育观念，提高学生的学习兴趣。

　　（2）积极抓好后进生转化工作，以“不放弃每一个学生”为原则，利用课余时间对学习困难学生进行辅导。特别是毕业班教师，面对压力积极进取，利用休息时间上课，加强对学优生和学习困难学生的教育。

　　（3）教师之间互相交流学习。教师利用课间，经常互相探讨教学中的问题，提高了教师的教学水平和业务能力。