实用的幼儿大班工作计划

时间：2025-12-26 07:54:03 工作计划

实用的幼儿大班工作计划范文锦集7篇

　　时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！拟起计划来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的幼儿大班工作计划8篇，希望能够帮助到大家。

实用的幼儿大班工作计划范文锦集7篇

幼儿大班工作计划篇1

　　随着新学期的开始，很高兴今年能够继续担任大三班的老师，在大三班这个熟悉的教室里，有着许多关于我的成长经历，今年是我第一次担任班主任一职，虽然是第一次当班主任，但幸好自己教过大班，熟悉大班年龄段孩子们最需要获得哪些方面的发展以及怎样做好幼小衔接工作。在新的学期里，我也有了两位新搭档

　　做任何工作都应有计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。同样一个工作岗位，别人做的紧凑有序，而你却丢三落四?为什么有时候你感觉自己天天在忙碌，而似乎没有任何成果，工作总是裹足不前呢?为什么有时候感觉有许多事要做，但却不知道从哪件事开始做呢?在工作中，这些问题也许总是困扰着你，而且久而久之如果总是效率低下还会影响到你的工作业绩。究其原因就是没有一个合理的工作计划。

　　一、班级情况分析：

　　本学期本班幼儿47名，旧生43名，新生4名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。

　　二、工作重点

　　1、因为本班幼儿男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，(继续开展‘黄金点读’活动)将主题探究活动与各学科教学有机结合起来。

　　2、以新的《纲要》为指导，深刻领会课改精神，以教材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并尝试生成性主题活动。

　　3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。

　　4、注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。

　　三、具体措施：

　　1、在一日活动的各个环节中注意各类学科知识的`渗透教育，并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。

　　2、加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。

　　3、适当的增加知识学习的比例，以做好幼小衔接工作。

　　根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。

　　4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。

　　5、整合多元智能理论，有针对性的、灵活的制定教育教学计划，注重对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪，促进幼儿的自我表现与人际交往。

　　6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的游戏环境，开展受幼儿欢迎的游戏活动。

　　四、家长工作

　　1、向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。

　　2、要求家长配合幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。

　　3、每日把幼儿学习情况上墙。

　　4、坚持每月及时更换“家长园地”，向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯，并鼓励家长参与班级教学。

　　5、继续对新生家访、旧生约访，加强平时电话联系，主动及时地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园教育的一致性。

　　6、鼓励家长积极参加各种班级活动：“三、八节”爱妈妈活动;家长半日开放活动;与主题相关的亲子活动等。

　　四、每月安排：

　　二月份：

　　1、参加师德师风、业务知识学习培训活动。

　　2、进行“爱心家访”，了解幼儿在家发展情况。

　　三月份：

　　1、做好开学收费注册及宣传工作。

　　2、做好新生接待工作，同时做好新学期班级幼儿的常规教育，培养幼儿良好文明行为习惯与学习习惯。

　　3、制定各类计划。

　　4、结合主题教育活动创设活动室环境，引导幼儿积极参与环境的创设。布置家长园地。

　　5、创设游戏环境，指导

幼儿大班工作计划篇2

　　一、指导思想

　　在新的一年里，幼儿园将坚持"预防为主"的工作方针，牢固树立"健康第一"的观念，认真贯彻落实《幼儿园卫生工作条例》、《传染病防治法》、《食品卫生法》等相关法律法规，规范幼儿园卫生、健康教育工作，加强幼儿常见病和传染病防治、宣传力度，努力提高幼儿健康水平。

　　二、主要工作目标

　　1、杜绝集体食物中毒事件发生。

　　2、幼儿园卫生创建工作再创佳绩，得分99分以上。

　　3、加大健康知识宣传力度，健康教育开课率达100%，幼儿健康知识考核知晓率达100%。

　　4、新生入园健康体检率达100%。

　　5、及时控制园内传染病疫情，杜绝二代病例出现。

　　三、具体措施

　　1、加强健康教育工作。

　　(1)上好健康教育课：严格执行国家标准，全面按照"五有要求"(有专职教师、有课表、幼儿有读本、老师有教案、期末有评价)上好健康教育课。健康教师要认真备课，写好教案。

　　(2)开展好健康教育传播活动：各种健康教育宣传活动要根据时间安排组织好，如开学第一周是"防近宣传周"，我们就大力宣传"防近"的'知识和重要性，要用多种形势、板报、宣传窗、广播、电视、讲座等。3月15日至4月15日的"卫生宣传月"活动、"5·20"营养日活动、"9·20"爱牙日活动、"12·1"艾滋病防治宣传日专题宣传活动。

　　2、加强幼儿园卫生工作

　　(1)规范管理幼儿园卫生：建立健全卫生管理制度，责任到班、到人，制定年度及学期工作计划，按时完成各项工作任务。

　　(2)做好卫生健教工作资料的整理：对相关文件资料要及时收集、整理、分类归档，做到建档项目齐全、内容准确无误。

　　3、做好常见病防治工作

　　严格按照有关要求开展"六病"防治工作，重点做好近视、沙眼、龋齿和肠道蠕虫病防治工作，落实好监测和防治手段。

　　4、传染病控制工作

　　要积极配合疾病控制中心抓好传染病监测控制，落实好幼儿园消毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施，建立有效免疫屏障。如发生疑似传染病疫情，应立即向县疾病控制中心和上级主管部门报告，以便及时调查处理。

　　5、幼儿年度健康体检工作

　　要保证幼儿体检质量，要确保新生入园参检率达100%，体检结束后，及时向家长反馈幼儿体检情况，写出分析报告，相关资料汇入幼儿健康档案。体检工作结束后半月内将体检统计分析上报县妇保

幼儿大班工作计划篇3

　　一、班级介绍

　　本学期本班幼儿名，男生名，女生名，本学期将继续巩固对班级常规的管理工作，围绕环境、生活、学习、观察四个有序，培养幼儿良好常规，形成本班的良好风气。本着对孩子负责、对家长负责，踏踏实实做好每项工作，做好每一天。

　　二、指导思想

　　本学期以《纲要》精神为指导思想，根据时代发展的需要和《纲要》的精神实质，培养主动适应未来社会的人，为实现这一目标，我们选择了《幼儿园建构式课程》为主要内容，因为这套教材既有成功经验的体现，又有创新的理念，它能让幼儿在主动学习的过程中，成为学习的主体，主动建构的主体。以下为本学期的教学重点：

　　1、学期将进行的以下活动：文艺节目展示、美术展示等系列活动，尽力让每个幼儿与家庭都能参与展示活动。

　　2、本学期根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。在活动准备时力求充分，在活动进行时力求使用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思，改掉以前只注重结果的作法。

　　3、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价、分析工作，提高随时记录的意识，并根据幼儿的发展对幼儿进行正确的评估。根据本班幼儿的情况，设计适宜本班幼儿的发展检核表，为幼儿以后的个别教育提供依据。

　　三、发展目标

　　健康

　　(一)身体健康，能主动地适应环境。

　　(二)生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

　　(三)逐步形成自我保护和安全的意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则。

　　(四)能积极参加体育活动，动作灵活。

　　(五)能独立地，创造性地运用各种器械锻炼身体，有良好的整理习惯。

　　语言

　　(一)乐意与人交谈，讲话有礼貌。

　　(二)能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。

　　(三)能清楚地说出自己想说的事。

　　(四)喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述并乐意创编，对书藉，阅读和书写感兴趣。

　　(五)会说普通话。

　　科学

　　(一)能积极、主动，较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲。

　　(二)能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。

　　(三)能用适当的方式表达，交流探索的过程和结果。

　　(四)在生活和游戏中感受事物的数量关系、体验数学的重要和有趣。

　　(五)爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保意识。

　　社会

　　(一)能主动地参与各项活动、有自信心。

　　(二)能积极与人交往，学习和同伴互助，合作和分享，有同情心。

　　(三)理解并遵守日常生活中的社会，行为规则。

　　(四)能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

　　(五)热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。

　　艺术

　　(一)对环境，生活和艺术的美，喜爱有初步的感受力。

　　(二)积极主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。

　　(三)能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。

　　四、具体措施

　　(一)根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。

　　(二)热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。

　　(三)加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。

　　(四)给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的.发展。

　　五、卫生保健工作

　　(1)保育员的配班工作：有意识的提高自己对幼儿的观察、指导能力，在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、观察、记录工作。

　　(2)继续在平常活动中对幼儿的生活自理能力进行培养。

　　(3)保育教师利用中午时间，对幼儿检查。

　　(4)保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。

　　(5)加强幼儿安全教育和教师的责任心，避免发生任何事故。

　　六、家长工作：

　　(一)做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。

　　(二)与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。

　　(三)做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。

　　(四)鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情况。

　　(五)开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础

幼儿大班工作计划篇4

　　一、指导思想：

　　以新“纲要”为指针,以爱为教育的基础，彰显本园的人文幼儿园特色，促进教师的专业发展，努力营造学习和研究的氛围，积极开展教育研究和课程改革的实践，促进每一位幼儿、教师身心全面和谐富有个性地发展。

　　二、主要目标

　　1、营造一支团结协作，齐心向上的教师队伍，不断学习，努力提高每位老师各方面的能力。注意塑造教师的良好形象。

　　2、努力以教育研究、以班级特色推动幼儿的发展。

　　3、探索家长工作，使家长满意并积极配合我们的工作。

　　三、主要工作：

　　（一）教师的成长与发展

　　1、新世纪的教师应该富有时代的朝气。这种朝气，中体现了当代教师应该更懂得美、追求美、体现美。追求外在美与内在美的和谐发展。通过自身形象与人格魅力感染、熏陶幼儿。

　　2、珍惜园部的各种学习、交流的机会，鼓励教师积极参与，彰显个性。比如：周一例会、与兄弟幼儿园教师交流学习、配合专家来园传帮带、积极学习先进理念并能运用到自己的工作实践中。积极利用年级组展开的“现场研讨活动”这一个形式，捕捉教师教育、教学活动中的闪光点和存在的实际问题，进行体的讨论、交流、辨析和调，最大程度地帮助教师朝专业化方向的更好地发展。

　　3、切实抓好幼儿一日活动中的各个环节，督促年级组各位教师能够团结协作、共同成长。鼓励教师把自己的兴趣爱好带进课堂，在潜移默化中影响孩子，让孩子有更多的兴趣发展。比如：有效利用餐后的散步活动，在说说讲讲的过程中提高孩子的观察能力、语言表达能力；在区域活动中，能提供并丰富多种材料，促进幼儿各种能力的发展；能根据各阶段幼儿的年龄特点，开展相应的游戏活动，提高幼儿的交往、合作、想象等多种能力。

　　4、以年级组为单位，在“统一开展主题”的基础上，能根据各班的实际情况的和孩子当前的发展水平及时进行生成与调.。让孩子在关系中学习，捕捉孩子有教育价值的兴趣点，使主题方案向横向和纵深发展，为孩子提供足够的材料，让孩子与环境材料互动，同时从环境材料上彰显幼儿的发展。年级组之间也能互帮互助、共享各种教育教学资源。比如：体分工备课、共同制作教学具、早期阅读实践交流与现场观摩。

　　5、教师活动安排：9月：常规评比； 10月：午餐展示： 11月：餐后活动展示； 12月：午睡展示：寻找适合自己的研究之路，探索个性化的教学活动。各位教师根据自己所长确定研究方向的不断地进行实践、思考、再实践，不断完善。

　　（二）幼儿的成长与发展。

　　本学期我们将通过开展丰富多彩的活动，为孩子提供发展与展示自己的舞台，能够让孩子在活动中张扬个性、增强自信。具体活动有：

　　1、开展兴趣组活动，给孩子选择发展的自主权。当然，老师要以自己的兴趣去影响孩子，从而带动孩子的学习。主要活动有：拉丁舞、现代舞、腰鼓、戏曲。寻找每个机会，抓住每个细节，提高体效益。

　　2、根据大班孩子的能力特点，增加外出参观与实践活动的机会，走进社区环境，让孩子通过自己的观察与交往了解社会；另一方面也可以充分利用好家长资源，共同促进孩子的`各方面能力发展。

　　（三）加强安全意识、严格各项规范常规

　　一个宽松而又洁有序的环境能让教师愉快舒心地工作，让孩子专注投入地学习。因此做好班级的环境卫生工作也是我们年级组每位教师的职责，需要教师互相配合，共同努力。安全工作是保障幼儿园工作顺利开展的前提。各班每位教师要保持高度的责任感与警惕性。为孩子创设健康愉快成长的环境。年级组将时时提醒教师做好每周的安全工作记录，防患于未然。并责任到人。

　　家园沟通应根据幼儿园班级的教育目标，结合每个孩子发展的需要，将孩子在园、在家的表现、进步和问题，互相通气，彼此配合教育，以促进每个孩子的发展。

　　四、具体工作安排

　　八月份：

　　1、家访

　　2、调.各班物品，大扫除。

　　3、各班环境布置及公共环境布置。

　　4、各班..第一主题计划、第一周计划、布置家长园地、

　　5、小班入园前亲子活动

　　九月份：(9/1-9/4)

　　第一周：

　　1、9/1日正常开展一日活动，稳定幼儿情绪。

　　2、各班学额汇报。

　　2、安全工作汇报。

　　第二周：(9/7-9/11)

　　1、发放幼儿兴趣组活动意向表，统计兴趣组活动人数。

　　2、庆祝教师节活动。

　　3、安全工作汇报。

　　第三周：(9/14-9/18)

　　1、抓好各班幼儿常规工作。

　　2、讨论迎“国庆”的活动方案。

　　3、各班幼儿测体重。

　　4、安全工作汇报。

　　第四周：(9/21-9/25)

　　1、常规评比。

　　2、主题环境及时存档。

　　3、安全工作汇报。

　　第五、六周(9/28-10/9)

　　1、中大班早操比赛。

　　2、做好国庆假幼儿安全教育工作。

　　3、安全工作汇报。

　　十月份

　　第七周：（10/12-10/16）

　　1、年级组活动：讨论家长会方案。

　　2、研讨：大班组好课活动。

　　3、安全工作汇报。

　　第八周：（10/19-10/23）

　　1、幼儿午餐展示。

　　2、安全工作汇报。

　　第九周：（10/26-10/30）

　　1、主题环境及时..、存档。

　　2、年级组活动：安全工作的研讨。

　　3、安全工作汇报。

　　十一月份：

　　第十周：（11/2-11/6）

　　1、十月歌会（幼儿合唱比赛）。

　　2、体育节准备

　　3、安全工作汇报。

　　十一周：（11/9-11/14）

　　1、年级组活动：讨论如何上好好课。

　　2、幼儿活动：快乐体育节。

　　3、安全工作汇报。

　　十二周：（11/17-11/21）

　　1、餐后活动展示

　　2、观摩各班主题环境、调.、丰富。

　　3、安全工作汇报。

　　十三周：（11/24-11/28）

　　1、年级组活动：讨论班务工作。

　　2、安全工作汇报。

　　十二月份（12/2-12/6）

　　十四周：

　　1、交流各班游戏组织开展情况的。

　　2、安全工作汇报。

　　十五周：（12/9-12/13）

　　1、年级组活动：插塑活动引起的思考与讨论。

　　2、主题环境及时..、存档。

　　3、安全工作汇报。

　　十六周：（12/16-12/20）

　　1、幼儿午睡展示

　　2、安全工作汇报。

　　十七周：（12/23-12/27）

　　1、年级组活动：讨论庆元旦、迎新年活动方案。

　　2、各班撰写幼儿评语。

　　3、安全工作汇报。

　　十八周：

　　1、庆元旦，家园同乐。

　　2、安全工作汇报。

　　一月份：（12/30-1/4）

　　十九周：

　　1、年级组活动：讨论期末展示方案。

　　2、做好幼儿素质发展期终评估，做好学籍卡。

　　3、寒假安全教育。

　　二十周：（1/7-1/11）

　　1、各班以软盘形式上交教育教学电子档案、杂志..装订、保教工作资料收...

　　二十一周：（14/2-1/18）

　　1、结退幼儿各类费用。

　　2、休业式。

　　3、幼儿期末汇报活动

幼儿大班工作计划篇5

　　这是孩子们在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。经过大班上学期的学习，总的来看：小朋友在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力等方面表现较为突出。身体发展方面：在家长的配合下，小朋友能遵守小朋友园的常规，个别常迟到的小朋友已能按时入园；知道一些简单的自护和自救方法，自我服务能力进一步增强；语言发展方面：小朋友倾听习惯已增强，大部分小朋友能大方、大胆地当众表达自己的想法；科学方面：小朋友有强烈的求知欲，对10以加减法掌握的较好，但是由于小朋友的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：（1）个别小朋友动作发展不协调，有部分的小朋友对体育基本动作还未能完全掌握；（2）小朋友倾听习惯较差，特别是小朋友语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强；（3）小朋友大胆创造想象的能力有待进一步提高。针对本年段小朋友实际情况及部分小朋友存在的不足之处，本学期我们将继续注重小朋友良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：

　　一、日常保教工作

　　本学期是大班小朋友在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我们将以幼小衔接作为本学期的保教工作重点，继续全面提高保教质量，合理地安排小朋友一日活动，让小朋友在快乐中学习，在快乐中发展，从而使小朋友顺利地完成由小朋友园到小学的过渡，适应小学生活，真正的做到保教并重。

　　1、能主动积极地倾听别人谈话，用普通话与同伴交流，态度自然大方，会用轮流的方式交谈；有一定的'前阅读能力。

　　（1）继续为小朋友提供普通话的语言交往环境，在日常生活中继续为小朋友提供自由交流、表述的机会和条件。首先开展有趣的听说游戏活动，让小朋友在游戏中按照一定的规则练习口头语言，在活动时教师将注重小朋友倾听能力的培养，要求小朋友在同伴间交谈要安静倾听，不随便打断别人的谈话；其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。从原来的集体集中，适当安排小组集中，让小朋友更大胆放开地说出自己的见解，又使小朋友在交往中培养一定的倾听能力；最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：在家里利用饭前饭后、入睡前后，与小朋友倾听、欣赏一些优美的散文、故事等文学作品，在小朋友欣赏时提一些问题，供小朋友在倾听时思考，帮助他们理解作品内容。

　　（2）小朋友马上就要入小学了，具备一定的前阅读能力是十分必要的，我们将利用图书、绘画为小朋友创设书面语言学习情景，多鼓励小朋友经常将自己喜欢的书带到小朋友园与其他小朋友分享，在小朋友阅读过程中，结合《字宝宝》课程，引导小朋友认读一些简单的汉字，逐步帮助小朋友养成喜欢阅读的良好习惯。

　　2、（1）学习20以内的数及加减，认识空间和时间

　　为小朋友提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜结构的可操作性的材料，支持小朋友的操作活动。以集体、小组的活动形式让小朋友进行学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学知识、技能，教师应直接教给小朋友，而有些数学关系小朋友难以独自发现和感知，我们将设计一定的情景，引导小朋友观察，提出问题让小朋友思考，从而启发小朋友运用已有的知识经验，去解决问题，获得新的知识；在小组活动中，我们将注重数学区角活动，如在区角活动中提供给小朋友充足的时间，让小朋友在摆弄、操作的过程中充分的感知、体验、探索，鼓励小朋友与同伴展开交流、相互讨论，学习同伴解决问题的策略，纠正错误，共同游戏；同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引导小朋友注意和关心周围环境中物体的数量和形状，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发小朋友学习“数学”的兴趣。

　　（2）引导小朋友积极探索周围生活中常见的自然现象，能自己发现问题、提出问题、寻求答案。

　　为小朋友创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科学探索类的玩具和材料，让小朋友在玩中体会科学现象。在一日活动中开展科学游戏活动、角落科学活动、种植饲养活动等科学活动，如：科学游戏活动，提供一些材料或玩具，让小朋友通过参与一定规则、有趣的玩耍和操作活动，获取有关的科学经验；又如：种植饲养活动，利用年段自然角开展一些小小的种植、饲养活动，引导小朋友通过反复的观察、探索、获取有关大自然的丰富经验。同时，利用家长资源，鼓励家长多带小朋友走向大自然，利用外出散步，参观、游览的机会让小朋友在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科学知识。

　　3、喜欢参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。

　　为小朋友提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓励小朋友用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，如指导小朋友自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等；同时尊重每个小朋友的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让小朋友去想象和创造；最后利用社区资源，让家长多带领小朋友参加有特色的民间艺术活动，让小朋友在欣赏中不断地提高。

　　4、保持个人卫生，并能注意到周围环境的卫生，进一步培养小朋友良好的生活卫生习惯和生活自理能力。

　　创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教育，教育小朋友学会自己的事情自己做：整理衣服，保持仪表整洁；手脏、脸脏后能及时清洗；会做餐后、午睡活动后的简单整理工作；有独立生活能力，并将根据日常生活环节反复地对小朋友加以提醒，让小朋友进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力，同时，要求家长在家庭中有目的的让孩子自己整理东西。收拾自己的教具、学具，整理书包等；此外，可让孩子做一些简单的家务事，如：拖地、擦桌子、择菜等，锻炼孩子的动手能力，这样小朋友在老师和家长的共同努力下，在入学以前就会做很多事，自理能力有所增强，孩子在入小学后也就能很快适应小学的集体生活。

　　5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享，能解决交往和合作过程中出现的问题。

　　小朋友入学后，即将进入新的“大家庭”，重新建立新的人际关系，接受新老师，结交新朋友，而能否很快融入新集体与老师同学和睦相处，则有赖于一定的与人交往的能力。本学期，我们将继续创设宽松、和谐的交往环境，为小朋友提供人际间相互交流和共同活动的机会和条件，并加以指导，培养小朋友交往的技能，并给小朋友提供自由活动的机会，支持小朋友自主地选择、计划活动，引导、鼓励小朋友从多方面和多角度解决问题，帮助小朋友积累成功的经验；并请家长配合在家庭生活中引导小朋友从小事做起，如：教孩子学会谦虚、有礼貌，不与小朋友抢玩具，不大声喧哗，不与小伙伴抢玩具等等。这些事情看起来很小，但却有利于创造出友好合作的氛围，有利于增强小朋友的交往能力。

　　二、家长、社区工作

　　1、期初对小朋友进行全面家访，与家长交流小朋友在家，在园的学习生活情况，同时了解家长的教育观、需求。

　　2、根据家访情况召开年段家长会，向家长介绍本学期的教学重点“如何做好幼小衔接”工作，并针对年段小朋友具体情况向家长交换意见和建议，使家园教育步调一致。

　　3、继续办好“家长学校”，每月通过“家园联系册”向家长反馈小朋友的表现情况，并提出需要家长配合的事项和要求，其次利用各班级家园联系栏上向家长提供最新幼教资讯及主题进展情况，不断地提高家长家庭教育意识和质量，再次以丰富多彩“亲子活动”、“家长开放日”等活动促进家园沟通，从而提高家长教养水平。

　　4、配合园部办好“家园报”，使家长更加了解园部工作，争取得到每个家长的理解和认可。

　　5、充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富小朋友游戏材料。

　　三、本学期月工作计划安排表。

　　二月份

　　制定本学期的工作计划。

　　召开家长会，想家长开展工作安排与小朋友衔接工作的宣传教育。

　　三月份

　　开展“三八妇女节”节日教育活动。

　　开展绘画活动，让小朋友实际实现“我是妈妈的好帮手”。

　　四月份

　　开展“清明节”教育活动。

　　开展早操比赛。

　　五月份

　　开展“劳动节教育活动”

　　进行园级唱歌比赛。

　　六月份

　　进行跳绳比赛活动。

幼儿大班工作计划篇6

　　一、情况分析：

　　音乐方面：

　　我班孩子喜欢唱歌、跳舞，能用自然、正确的声音唱出自己熟悉的歌曲，还能随音乐做简单的舞蹈动作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉。孩子们认识简单的乐器，如碰铃、铃鼓，并能在老师的引导下初步进行演奏，但大部分孩子不能集中看指挥，按指挥进行演奏。

　　美术方面：

　　孩子们能认真欣赏哥哥姐姐作品，能在欣赏过程中形成和表达自己的看法，大部分能认识和区分颜色，能画出圆形以及圆形图画，但孩子们在操作过程中，持续的时间不长，还有部分年龄偏小的幼儿不能很好的区分颜色，也不能按老师的要求进行绘画。

　　二、教学目标：

　　音乐目标：

　　(1)唱歌：

　　学习使用不同的速度、力度、音色变化表现歌曲的不同形象、内容与情感，感受和表现二拍子歌曲的不同节拍感觉，学会在歌唱过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏;学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进行交流、合作的快乐。

　　(2)舞蹈和音乐游戏：

　　能根据音乐的节奏做简单的上、下肢联合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作;随音乐的变化改变动作的速度、力度和难度;学习利用已经掌握的动作、知识和技能，进一步学习创造新的动作;在不按规定队形运动的`情况下，注意与他人的协调、交流与合作。

　　(3)音乐欣赏和表现：

　　学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化，体验这些变化所表达的情感;学习使用肢体动作，感受和表现二拍子和三拍子音乐的不同情趣;在初步掌握前奏、间奏、尾奏的基础上，进一步感受和表现乐句、乐段的开始和结束，初步了解音乐结构中的重复与变化的规律;体验倾听和观赏活动的快乐。

　　(4)打击乐器：

　　使用固定节奏型，随熟悉的歌曲或乐器演奏，在集体中学会保持与音乐、他人协调一致，为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音色，进一步养成集中注意看指挥，并对指挥的要求作出积极反应的习惯，体验创造性参与演奏活动的快乐。

　　美术目标：

　　(1)绘画：

　　能感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美，喜欢欣赏美的事物;积极投入美术活动并能大胆表达自己的感受，愿意用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，发展审美和创造能力;在中班的基础上学习绘画和手工制作的多种方法，养成良好的美术活动习惯。

　　(2)手工：

　　尝试运用多种工具和材料进行操作，初步运用造型、色彩、构图等艺术表现自我和事物的变化;尝试用自己的作品美化环境或开展游戏活动。

　　(3)美术欣赏：

　　①欣赏一些名画家的美术作品，学习欣赏画面的色彩对比和造型规律。

　　②欣赏幼儿能理解的节日装饰、日用工艺品，欣赏及评价同伴的作品。

　　三、具体措施：

　　音乐方面：

　　(1)唱歌：

　　选择一些贴近幼儿生活，内容与文字有趣，歌词内容能用动作表现，且有重复、发展余地的歌曲;选择一些适合幼儿音域范围的歌曲，选择一些带有前奏、间奏、切分节奏及附点音符的歌曲;选择一些不同题材、不同性质、适应多种演唱形式的歌曲。

　　(2)舞蹈和音乐游戏：

　　选择一些简单的、易被幼儿模仿的内容，让幼儿在音乐的伴奏下，合拍的做动作;选择一些适合幼儿年龄阶段的基本动作和舞蹈动作;多让幼儿进行其他的节奏活动，如拍出唱过的简单歌曲的节奏、拍出语言的节奏感。

　　(3)音乐欣赏：

　　选择一些幼儿喜欢听的歌曲;选择一些有标题的、性质鲜明、结构适中，且有一定内容和情节的器乐曲供幼儿欣赏;多让幼儿欣赏各种具有“音乐性”的自然声音，以及结合生活专门创编的乐曲与歌曲，供幼儿感知音的高低、节奏与速度，音的强弱及音色等。

　　(4)打击乐：

　　选择一些中国民间乐曲和简单的世界演奏乐曲，分析这些乐曲的内容、形象和情感;提供多样化的乐器，让幼儿喜欢参与打击乐活动。

　　美术方面：

　　(1)对幼儿的指导适时恰当，让幼儿大胆表现，让幼儿按照自主愿望加以肯定和分析，并给予创作上的提示和帮助，并及时注意幼儿的兴趣点，让每个幼儿的表现都能如愿以偿。

　　(2)积极引导幼儿在美术活动中注重美术形象知识的积累，让幼儿在美术练习中，不断地培养其毅力，促使艺术思维能力逐步得到锻炼和提高。

　　(3)可结合其他学科的教育活动来进行美术活动，也可在美术活动中渗进其他学科的知识，使幼儿在综合知识上得到锻炼和提高。如用语言表达画面的内容，在画上记日记等。

　　(4)灵活使用教材，根据本班及本地的美术活动情况选用教材。也尽可能运用多种方法和形式画意愿画，以提高幼儿的观察、想象与创造能力。

　　(5)继续由浅入深地引导幼儿进行美术活动。但应根据每个幼儿的具体情况进行辅导，不可一刀切。在美术练习的难易程度上，可根据幼儿的实际情况灵活掌握。

幼儿大班工作计划篇7

　　随着暑假的过去，新的学期又已经慢慢的来临了。想想时间真的过的好快!在这个充满希望的日子里，我们又制定了崭新的计划:

　　一、班级情况分析

　　幼儿的自理能力有了一定的提高。通过短短几天的观察了解，他们在暑假里有了不少的退步。本班在午餐方面大部分幼儿均能较安静地进餐，只有张骞文小朋友出现挑食现象，不喜欢吃豆腐。还有刘少森不喜欢吃肉。可喜的还是大部分幼儿食量随着年龄的增长也随之增大。但个别幼儿进餐速度较慢，如:陈安彤、李学林还有林亚亚等。同时在午睡等常规习惯较好，自理能力也有所提高，个别能力强的幼儿还经常会去帮助同伴。还有大部分幼儿乐意与别人交谈，对美术、音乐、故事、游戏等活动较感兴趣。也有几位幼儿在教学活动中思想不太集中。等等暑假里的不良习惯。都需要我们再努力加强改进。同时我们还发现，他们倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养，注意力及相互间的情感教育需要重点指导。

　　根据我班幼儿的实际情况和《幼儿园教育指导纲要》的要求，我们制定了本学期的教育教学计划，从以下六大方面来教育幼儿，使他们能够更加活泼健康地成长。

　　二、具体工作安排

　　九月份:

　　1、中秋节活动

　　2、教师节活动

　　3、布置教室环境，与幼儿一起动手合作

　　十月份:

　　1。秋游活动。

　　2、加强运动活动的随机观察与合作。

　　3、环境、安全工作交流探讨，具有安全意识和初步的自我保护能力。

　　十二月份:

　　1、能愉快主动的参与各类集体活动，在不同场合不怕陌生，有自信。

　　2、能倾听别人的讲话，喜欢阅读

　　3、在日常生活和区角活动中提供简单的文字，能认识一些简单的汉字，体验有趣的.中国文字。

　　一月份:

　　1、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动、

　　2、元旦迎新年活动

　　3、进行期末检测

　　三、工作重点和任务

　　1、根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等来确定主题。环境布置要符合主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与主题教育相适应的区域，并随着主题的深入而变换区域材料。充分尊重幼儿的自主性，教师只是幼儿的支持者、合作者。

　　2、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能，认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间。培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是:不断培养幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的健康。

　　3、发展幼儿的独立性:培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣，发展其个性。

　　四。卫生保健及安全教育工作

　　卫生工作是我班的一项重要工作，我们会认真完成卫生工作，根据卫生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每天一小扫，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。除此之外，我们还要对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力，尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据大班的特点，培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品;学会在户外活动归来，自己增减衣服;在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病工作。

　　五。结束

　　希望你们都能开心过好每一天!同时更加爱我们的幼儿园，喜欢我们每位老师，乐意与我们小伙伴们都成为最好的朋友!我们老师愿你们茁壮成长，每个小朋友都能展现最好的一面给大家看。你们要加油哦!向前冲吧!

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