幼儿园大班上学期工作计划

时间：2021-02-20 09:18:47 工作计划

2018年幼儿园大班上学期工作计划

　　不知不觉，新的一年又到了，幼儿园的老师们，你计划好这一年的工作计划了吗?今天小编要和大家分享的是幼儿园大班上学期工作计划范文。

2018年幼儿园大班上学期工作计划

　　2018年幼儿园大班上学期工作计划1

　　本学期我担任学前(二)班班主任，并任教该班拼音、数学、写字三门课程的教学。下面是我根据本班孩子的情况制定的教学工作计划：

　　拼音教学

　　汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具，然而拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄儿童来说，学习掌握它是非常困难的。在学习过程中小朋友容易出现听觉疲劳，注意力分散，坐不稳，爱做小动作甚至厌学的现象，为了使拼音课上得更生动有趣，我把唱、跳、听、说、读、写、拼融入了拼音课堂中。

　　一、教学目标

　　1、学会6个单韵母的发音及四声。

　　2、学会23个声母的发音，并能拼读和单韵母组成的音节。(重点区分鼻音n和边音l的发音方法和用法，区分平舌音z c s和翘舌音zh ch sh r的发音方法和写法，掌握j q x 与v相拼的省写规则及发音和用法。)

　　3、书写格式要正确规范。

　　二、措施与方法

　　1、采用直观教学，如图片、卡片。

　　2、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。

　　3、重视课堂评价机制，善于鼓励和表扬幼儿。

　　4、关注家庭作业，少布置抄写作业，多布置口头拼读作业。

　　数学教学

　　数学是一门提高幼儿智力反应能力的一门课程，针对幼儿个体和全面素质的要求，老师要耐心、用心地教好每一位孩子。

　　一、教学目标

　　1、是幼儿会认、读、数、写1-10以内的数。

　　2、帮助幼儿初步掌握10以内数的加减和分解。

　　3、认识几种常见的几何立体图形，进一步感知几何体的特征。

　　4、认识高矮粗细，能够按高矮粗细给10以内的物体排序。

　　5、认识加减符号及算式，在具体的情境中加深理解加减的意义。

　　6、学习解答简短的应用题，列出算式并计算结果。

　　7、认识整点钟和半点钟。

　　8、学习看日历，知道一个星期有7天。

　　9、了解相邻数的含义。

　　10、初步了解分类的方法，学会简单的分类。

　　11、认识符号﹤ ﹥ =，会使用这些符号比较数的大小。

　　12、进一步提高幼儿的操作能力、观察能力、逻辑思维能力和语言表达能力以及书写能力。

　　二、措施与方法

　　1、认真备好课，上好课。

　　2、布置有针对性的作业，认真批改作业。

　　3、多关注接受能力差的孩子，多辅导，多训练。

　　4、明确每个单元教学的要求和训练，抓住重点，突破难点。

　　5、把数学贯穿到生活中，激发孩子自觉学习数学。

　　写字教学

　　本班很多孩子都是第一次提笔写字，很多孩子的握笔姿势和写字姿势都不是很规范，初步接受写字，对于孩子来说既新鲜又困难，对于老师来说需要更多的耐心来指导。

　　一、教学目标

　　1、掌握正确的握笔方法，把握合适的书写力度。

　　2、重点培养孩子良好的写字姿势和书写习惯。

　　3、掌握汉字的基本笔画名称，并在田字格中规范书写。

　　4、能按笔画顺序在田字格中书写简单的独体字和合体字。

　　5、感受写字时的成就感，热爱写字。

　　二、措施与方法

　　1、板书范写要清晰，格式规范，汉字端正。

　　2、严抓孩子笔画书写格式，要求孩子一笔一划写汉字。

　　3、注重练习书写，质量重于数量。

　　4、多鼓励，少批评。

　　以上是我这学期的教学工作计划，希望和孩子们共同进步。

　　2018年幼儿园大班上学期工作计划2

　　新的学期新的开始，新的学期新的挑战。孩子们经过中班一年的学习之后，更方面能力都有明显地提高。升入大班的幼儿已经有5、6岁，是幼儿入小学打基础的阶段，这时期的幼儿心理活动具有较强的概括性和有意性，已初步形成了比较稳定的心理特征，对周围的人或事物有相对稳定的态度，情感的稳定性增强，受情境左右的情况较少。

　　幼儿升入大班之后，知识面不断拓展，随着能力的不断提高，教学任务也随之加重。这学期我们在落实“五大领域”教学活动的同时，还要做好幼小衔接工作，为幼儿更好地进入小学学习做好充足的准备。

　　一、五大领域的总体教育目标、内容与要求及每月的具体活动安排

　　(一)语言领域：

　　5~6岁幼儿语言表达能力明显提高，能用完整的语句，比较有顺序地说出自己的.所做的、所想的、所听的、所看的简单事情而且能生动、有感想地描述事物。在幼儿的思维活动中，形象与语词的相互关系也逐渐发生变化，语词的作用加强，语言的连贯性也有所加强，语言开始成为思维的工具。

　　1、目标

　　(1)、能有礼貌、专注地倾听别人说话。

　　(2)、能主动用普通话与他人交流，表达自己的情感态度自然、大方。

　　(3)、学会观察，能讲述事件的完整过程。

　　(4)、乐意欣赏不同体裁、不同风格的文学作品。在文学活动积累文学语言，并尝试在适当的场合中运用。

　　(5)、能看懂图片和图书，并想象画面以外的情节与活动，喜欢创编活动。

　　(6)、能理解一段话或一篇作品的情感及简单寓意。

　　(7)、爱护图书，学会正确的书写方法。

　　(8)、知道图书画面与文字的对应关系，开始有兴趣阅读图书中的简单文字。

　　2、教育内容与要求

　　(1)、引导幼儿有礼貌地倾听别人说话，能辨别语调、声调的不同，理解他人说话的内容和情感，并能积极地应答。

　　(2)、鼓励幼儿与他人主动交流，为幼儿提供平等交流的机会，让幼儿体会自由交谈的乐趣。

　　(3)、为幼儿创设规范化的语言环境，引导幼儿正确使用声调、语调，丰富幼儿词汇，并鼓励幼儿大胆学用。

　　(4)、在生活和各种活动中，引导幼儿进行有序、连贯的讲述，使其能针对某一话题展开讨论，并尝试进行简短概括。

　　(5)、引导幼儿通过观察，比较全面地讲述事件的完整过程。

　　(6)、在生活和各种活动中，引导幼儿能听出一段话或一篇作品的要点，能在欣赏、理解作品的基础上，想象并体会作品描述的情景和表达的情感。

　　(7)、引导幼儿独立地朗诵诗歌、散文，并复述故事，学习仿编儿歌和进行创造性讲述。

　　(8)、为幼儿提供阅读的机会和条件，鼓励幼儿将图书的主要内容与同伴交流和讨论。

　　(9)、理解文学作品的主题、情感。能运用语言、动作、绘画等形式创造性地表现自己的理解。

　　(10)、能根据作品提供的线索进行续编和创编。

　　3、具体活动安排

班级	月份	周次	主题	教学内容	日常教育活动渗透内容
大班上学期大班上学期	9月份	1	主题一：我是哥哥姐姐	1、《我是大班小朋友》（P42） 2、《鹅大哥出门》（P49）	1、带领幼儿走进文学天地，和幼儿一起欣赏文学作品，感受作品的美； 2、开展讲故事比赛活动。
		2		1、《相亲相爱真快乐》（P52） 2、《看谁最能干》（P58）
		3	主题三：大中国（一）	1、《我的老师真好》（P62） 2、《胖子和瘦子》（P68） 3、《胆小先生》（P78）
		4		1、《爸爸、妈妈、和我》（P84） 2、《五星红旗我爱你》（P90）
	10月份	5	主题一：我是中国人	十一黄金周放假 2、《月亮船》（P4）	1、鼓励幼儿多听多看童化故事、儿歌等，大胆与同伴一起讲述和朗诵，乐于接受文学的熏陶； 2、鼓励幼儿按角色进行讲述活动。
		6		1、《我的祖国真大》（P5） 2、《过春节》（P13）
		7	主题二：多彩的民间文化	1、《做花灯，猜灯谜》（P14） 2、《十二生肖图》（P19）
		8		1、《百鸟朝凤》（P18） 2、《元宵节》（P14）
	11月份	9	主题一：动物大世界	《隐身术》（P26）《龟兔赛跑》(P27)	1、日常生活中，支持幼儿大胆、准确地表达自己的想法；并在谈话、朗诵和阅读中注意语言的准确和完整，提高语言的表达能力； 2、鼓励幼儿进行口头小作文练习。
		10		1、《城市老鼠和乡村老鼠》（P31） 2、《蚂蚁奶奶的房子》（P32）
		11	主题二：我和动物是朋友	1、《小乌龟的大贝壳》（P34） 2、《气象预报》（P38）
		12		1、《耳朵上的绿星星》（P40） 2、《奶制品的来源》（P44）
	12月份	13	主题一：爱我的家人	1、《猜猜我有多爱你》（P46） 2、《方脸和圆脸》（P48）	1、丰富幼儿的词汇，乐意并学会交往；开展“我知道的反义词”比赛。 2、鼓励幼儿大胆想象，尝试仿编儿歌和故事续编； 3、综合复习测评。
		14		1、《父亲和他的儿子们》（P50） 2、《兔奶奶的摇椅》（P52）
		15	主题二：帮助我的人	1、《小猴的出租车》（P57） 2、《回走路的鸟窝》（P61）
		18		1、《猪八戒吃西瓜》（P64） 2、《大楼静悄悄》（P65）
	1月份	18	主题一：贺新年	1、《新年化妆舞会》（P69） 2、《新年》（P283）
		18		1、《今儿真高兴》（P296） 2、《联欢会上的故事》（P290）
		19	主题二：新的一年大一岁	1、《自己照顾好自己》（P75） 2、《小熊搬家》（P76）
		20		1、《馅饼里包了一块天》（P79） 2、总复习

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