学校工作计划

时间：2023-05-24 19:01:07 工作计划我要投稿

【热门】学校工作计划三篇

　　时间过得真快，总在不经意间流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，此时此刻我们需要开始制定一个计划。你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编帮大家整理的学校工作计划3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【热门】学校工作计划三篇

学校工作计划篇1

　　本学期，**镇教委教研工作以全面实施素质教育、提高小学生综合素质为教研工作的中心，以构建规范、和谐、高效的小学教育为目标，强化内部管理，深化教研，坚持依法治教，全面提高教育质量，坚持“教研教管一齐抓，教研科研一体化，促进学生全面发展和终身发展”的工作思路，不断推进教学创新和管理创新，开创我办事处教研工作的新局面。

　　一、指导思想

　　认真贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要》精神，全面提升全体教师教学研究能力，促进教师专业化水平发展，促进学生全面发展和终身发展，大力、扎实、有效开展教学研究工作。

　　二、工作思路

　　坚持“教研教管一齐抓，教研科研一体化，促进学生全面发展和终身发展”的工作思路。以加强师资队伍建设为重心，做好教师专业化培训工作，建立一支业务素质强的教师队伍，加强过程管理，坚持抓好教研室的常规工作，在此基础上，创造性地开展工作，大力开展比较新颖的、富有成效的、被广大教师认可的教学研究活动。

　　三、工作目标

　　1、通过开展卓有成效的教研活动，加快教师的专业化成长。

　　2、发挥好骨干教师对学校、教师的引领示范作用。

　　3、重过程管理，及时发现工作中存在的问题，及时推广先进经验。

　　4、做好师资队伍建设工作，搞好师资培训。

　　5、搞出几项特色教研活动，至少各校有一项特色教研活动。

　　6、培养一批优秀的学科带头人。

　　四、主要任务及措施

　　1、继续扎实有效地推进课程改革，搞好课改年级的课改研讨和新课程师资培训工作，充分组织好课改年级教师积极参加上级教研部门组织的各种培训学习活动，不断提高各科教师实施新课程的能力。指导各学校建立健全新课程体系，扎扎实实地推进新课程的实施，进而搞好我办事处的课改年级各项教学教研工作。

　　2、继续深化课堂教学改革，进一步优化课堂教学策略。教委将集中骨干教师力量认真研究新型教学策略，组织进行对课堂教学科学性、实效性的研究，优化课堂教学策略，进一步提高课堂教学的水平和效益。进一步完善小学各学科各种课型的课堂教学优化策略和课堂教学评价标准，切实改变教师教的方式和学生学的方式，让各科教学策略尽快进入学校、教师的心中，落实到课堂上，努力使我办事处各学科的课堂教学更好地促进学生的全面发展和终身发展。

　　3、加大教研管理力度，转变教研工作作风，深化教研方式改革，全面提升教师队伍素质，全面提高教研工作的层次和水平。狠抓常规教研的改革，增强常规教研的`实效性。坚持发挥教研员示范引领作用，不断强化教研员的责任意识、目标意识、服务意识和压力意识。每学年初制定学科管理和发展计划，每学期末写出学科教研工作总结。教研员作为学科管理的第一责任人，对学科教学规划、教学进度计划、名师培养、学科成绩提高等负责，并负责督促检查本学科落实国家课程计划情况，高质量地完成教学任务。每学期深入基层学校听课指导不少于20节，开教师座谈会不少于10次。每次外出学习，须写出学习报告或学习总结，将在外学习得来的经验以讲座或示范课的形式对我办相关学科教师进行培训。

　　4、转变教学研究的方向，加强对课堂、对学生的研究，加强对典型教学案例的研究，关注学生的思想品格、情感态度、行为习惯、学习习惯、学业发展，提高教学研究的针对性和实效性，真正落实以学定教，发展学生个性特长，促进学生主动、全面、充分地发展，全面提高学生的综合素质。

　　5、加强、深化校本教研工作。引导教师加强学习，潜心研究教育教学理论、纲要、课标，深入钻研教材，探索改进教学方式方法，加强反思揣摩，撰写教学论文、心得体会、教后札记、教学随笔、案例、教育故事等。着力指导学校解决校本教研过程中存在的教师被动参与、过于注重形式、针对性和序列性差、积累和反思不够等问题，结合自身实际创造性地开展好校本教研工作。加大对薄弱学校的研究、管理和指导，促进办事处教育的均衡发展。

　　6、以教学管理精细化为目标，促进小学教学管理水平再上新台阶。认真落实常规，强化教学质量监测和教学评估，进一步规范和优化办学行为，指导学校、学科建立起制度制约与人文教育相结合的教学管理体系。通过建立科学化、人文化的教学管理体系，以精细化管理促进小学教学水平的再提高。

　　7、认真抓好国家课程方案的贯彻落实，为学生可持续发展奠定坚实基础。确保开齐课程，开足课时，开好实验课和综合实践活动课程，促进学生全面发展和主动发展。扎实开展“大阅读”活动，进一步开阔学生视野，拓展学生思维，丰富学生的积累。积极组织多种形式的实践活动、比赛活动和展示活动，全面提高学生素质。

　　8、加强“教研、科研、教师继续教育、校本培训、校本教研”的有效整合，坚持教科研一体化，进一步发挥科研的引领作用，继续深化课题研究，抓好重点课题。鼓励学校和教师结合自身实际，积极开展课题研究，勇于进行教学改革，不断推进教学与管理创新。结合课程改革，确立一批新的研究课题，“以教改带动教研，以教研促进教学”，以课题研究提升教育科研工作的质量和水平。把校本培训、校本教研作为搞好教研工作的有力双臂；把科研工作作为搞好教研工作的提升点和切入点，加强对课题研究过程的指导，及时交流教育科研成果，以促进教师成长。

　　9、抓好功能室管理与使用工作，教委定期到各校实验室、仪器室、图书室、微机室、语音室、舞蹈室、劳技室等功能室检查指导，让这些功能室充分发挥作用，全面培养学生综合技能。

　　10、做好教育信息化工作，抓好教师和学生的信息技术教育，不断加强硬件建设，加大信息技术培训力度，让广大教师迅速掌握现代化的教育技术手段，让全体学生接受正规的信息技术教育，为今后的发展打下良好的基础。

　　11、抓好实验教学工作，加强硬件建设，规范软件建设，搞好学生实验技能测试。

　　12、充分利用图书室、阅览室，提高资源利用率，开阔学生的视野，为学生全面发展打好基础。

　　13、抓好教师读书学习活动。按照构建学习型学校的要求，开展以全面提升教师素养为核心的读书活动，每学年教师要精读两本以上教育专着，学习过程中做好读书笔记。

学校工作计划篇2

　　本学期，我校的教研活动围绕“人人发展，发展人人“的办学理念，以实现“教师发展，学生发展，学校发展”为奋斗目标，进一步完善校本教研，推动教学改革，提高教师专业素质，提高课堂教学效率。充分发挥教研工作在学校教育教学改革中的主导作用。本学期教研工作计划如下：

　　一、继续加强教学常规管理，提高教学效率

　　教学常规工作是教育教学管理工作的重点，加强教学常规管理，完善教学常规管理制度，将有利于教师的发展，有利于教学质量的提高。本学期，在原有的基础上，继续加强教学常规管理工作。

　　1、加强教师教学常规检查工作。本学期继续采取定期检查和不定期检查的方式对教师的教学常规进行检查。定期检查时间为段考前和期考前；不定期检查为值周领导随时抽查。

　　2、继续对学生的作业进行抽查评比。为了对我校学生作业书写情况更进一步地了解，更好地促进我校学生作业的规范化，本学期每个月底将对各个班学生的作业进行抽查评比，并找出较为规范的作业书写模式。

　　3、继续对学生朗读情况进行抽查评比。针对我校学生读书习惯不够理想这一情况，本学期继续对各个班级学生的朗读情况进行抽查评比。通过评比，挖掘出我校朗读指导较为优秀的教师，并推广优秀教师的朗读技巧。

　　二、继续开展各种活动，促进学生全面发展。

　　本学期，围绕我校“溢美童心，自主发展”的办学特色，以提高学生的.审美能力为追求，以促进学生发展为目的。学校将开展“最美童音，”美文朗诵比赛、绘画比赛、书法比赛、美文写作比赛及学科竞赛。通过比赛，让学生感受声音美、形体美、画面美及心灵美，从而提高学生的审美能力。

　　三、创设平台，提高教师的专业素质及教育教学水平。

　　教师是学校发展的主体，是教育教学工作中的主力军。加强教师队伍建设，提高教师的专业素质将有利于学校的发展，有利于学生的发展，有利于教育教学质量的提高。为了给教师提供一个更好的发展平台，本学期将在教师队伍中开展以下活动：

　　1、组织观看教育教学录像或邀请相关专家进行专题讲座，通过这样的活动，让教师得到充电学习，提高教师终身学习的思想认识。

　　2、深入开展课堂教学研究，通过课堂教学竞赛等形式，提高教师课堂教学能力，进一步提高课堂教学质量。本学期在“三次备课两次反思”所取得的成果之下，开展“最美课堂”课堂教学评估评比活动。

　　3、深入开展网络教研活动，利用网络平台解决教师教学中存在的疑难问题，同时提高教师现代教育技术的运用能力。本学期，学校教研室将组织教师在学校博客上开展网上研讨活动（两次）。此外，组织教师进行现代信息教育技术教师全员培训。

　　4、为了提高教师的业务水平，让教师能在教后学会反思、学会总结，养成“有或必思、有思必写”的习惯。本学期通过教学论文、教学故事、教学反思、教学计划、教学总结的评比活动，提高教师的业务水平。

　　5、在全校教师中继续开展每学期读一本教育专著的读书活动，并进行读书笔记（心得）评比活动。

　　四、加强校本教材开发，增设校本课程

　　为了深化课程改革，促进我校教育教学水平的提高、促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，结合我校学生的需求，经学校认真讨论，决定在本学期开设“国学经典诵读”、“趣味数学”、“英语口语交际”、“剪纸技术”四门校本课程。

　　五、完善教研机制，实施目标管理。

　　1、制定校本研训实施方案及管理制度。

　　2、组建以校长为组长，分管教学工作副校长为副组长、教研室正副主任、教研员、学科组长为组员的教研机构，并进行具体分工协作。

　　3、组织开展各种教研活动。

　　4、加强教研工作的管理，总结典型经验，实现学校教研工作的规范化管理。

学校工作计划篇3

　　为了贯彻教育部的《中等职业学校学生心理健康教育指导纲要》精神，全面推进素质教育，切实加强学校的心理健康教育，本学期，心理辅导室计划拟开展以下工作：

　　一、继续开展普及心理卫生常识活动，注重学生身心健康发展。

　　定期将心理辅导室辅导的成功且具有普遍性的问题和案例，以匿名的方式，展示在校园健康橱窗内，同时积极布置心理健康橱窗，发动学生去主动关注自己的心理健康状况，并吸引更多学生解除顾虑，大胆走进心理辅导室，及时与辅导老师沟通交流，从而有效提高自己的心理健康水平。

　　二、将心理健康教育渗透到班团活动中。加大校心理健康教育在全校范围内的影响。

　　联合学生会和校团委，将心理辅导渗透到学生各项的活动中，以丰富的团体活动课形式，解决班集体的普遍心理问题，如团结、合作、荣誉、自信等，并接受政教处和校团委老师的指导。

　　三、继续积极有效地开展个别心理咨询工作。

　　心理辅导室仍将根据学生的学习时间安排来调整咨询接待时间，以学生的学习时间安排来调整咨询接待时间，以学生的需要为出发点。心理辅导室将本着家校教育协同合作的理念，与家长合作，“想他们之所想，急他们之所急”，热心真诚地为他们在家庭教育中出现的困惑提供帮助，成为家长、学生、教师沟通的桥梁，与相关教师配合，对相关学生进行疏导，同时帮助改变家长一些不合理的家教观念，使教育工作得到全面的稳固。

　　四、开设心理辅导讲座，加强对师生的心理训练和心理指导。

　　某些心理问题在特定的年级或班级具有普遍性，为了避免单纯个别咨询的重复低效率，本学期，心理咨询室将从不同年级的学生特点出发，有步骤、有计划地开展一系列有针对性的心理讲座，为同学们切实解决一些问题，也为心理辅导老师提供更多简便实用的心理辅导方法，帮助教师加强对自我心理行为的控制和调节，保持健康积极的'心理状态，以促进发展良好的师生关系，不断完善提升自我达到良性循环。

　　五、进一步充实和完善学生的心理档案，完善心理辅导室的建设。

　　由于本学期心理辅导室办公室要独立设置，借此机会，将对办公室重新布置考虑先完成心理咨询室的硬件建设（如电脑配备、信箱设置等），然后重新整理以往的心理咨询工作档案，对相关材料和书籍进行整理和归档，做到今后有据可查，保证心理咨询工作的延续性。

　　六、安置心理信箱，对心理信箱的留言及时进行回复。

　　安置心理信箱，开辟多条咨询途径，使学生意识到咨询不仅仅是摆设，让学生感受到心理咨询老师的真诚，从而敞开心扉，积极咨询，最后达到互助自助的效果。

　　以上是心理辅导室制定的本学期开展心理健康教育工作的计划，由于自身理论有待完善，经验也不够充足，难免有疏漏和不合理之处，届时将根据具体情况和相关领导老师的指导不断完善，使计划得到有效的落实。

　　七、具体月工作安排：

　　九月份：

　　1、制订并讨论学期心理辅导工作计划。

　　2、做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作。

　　3、做好心理咨询室的布置和建设。

　　4、建立新生心理档案。

　　十月份：