化学教研组工作计划

时间：2023-02-27 08:33:17 工作计划我要投稿

化学教研组工作计划14篇

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化学教研组工作计划14篇

　　化学教研组工作计划篇1

　　根据学校总体计划，结合教务处、科研处两处要求，现制定本组计划如下：

　　一、加强学习，提高自身业务水平。

　　1、认真研读教材、新课程标准，认真落实课本知识。

　　2、认真研习高考试题，尤其是20xx-20xx年全国统一高考试题及自主命题省份高考试题。

　　3、学习《化学教学》和《中学化学教学参考》两本书，参加网络远程国培学习，掌握最前沿的教育理论和教学研究，洞悉课程改革与教学实践的动态信息，为自己的教学提供理论依据，指明方向。

　　二、教学与教研工作。

　　1、化学组全员继续研究“三疑三探”的教学模式，使各环节的`使用更合理，不流于形式，研究出符合我校学情的“疑和探”，写好教学设计，全组成员共享。高一、高二要求每周上课使用“三疑三探”不少于45%，高三不少于40%。

　　2、精选习题，合理使用教辅材料，精讲精练，及时反馈。

　　3、加大批改力度，认真完成单元清和月考评价，做好尖子生的培养。基础年级把尖子生的培养面做大，保护好学生的积极性，为高三辅导工作做好准备。

　　4、加强实验教学。“实验做好，就赢得高考”。注重演示实验，分组实验的实效性。不要走过场，每个实验都要提出具体的要求，要让学生学会看实验，做实验，分析实验，评价实验，设计实验。实验前，提前与实验员做好联系。演示实验提前一至两天，分组实验提前两至三天。用过的实验用品及时归还实验室。

　　5、积极参加学校组织的各项教学教研活动。互相听课，评课，找出每个教学环节中的优缺点，取长补短。高一、高二年级每周至少听两次课，高三年级每周至少听一次课。

　　6、每月一篇教学反思，内容参照“两处”计划中的要求。

　　7、做好“蓝青帮带”工作，外出学习做好汇报交流工作。

　　三、具体活动和时间安排如下：

　　1、8月份，学习学校及各处室本学期计划，讨论制定本学期教研计划。

　　2、9月份，开展20xx年高考试题分析活动，共同探讨高三辅导中的细节问题，参加“三疑三探”赛课。

　　3、10月份，做好期中复习，参加“三疑三探”赛课。

　　4、11月份，组内公开课。

　　5、12月份，做好期末复习工作，要有计划，选好复习题。

　　化学教研组工作计划篇2

　　上学期的化学教学工作我们化学备课组取得了较好的成绩，但是期末考试也暴露了很多不足之处，如学生基础题得分率低、难题完全不写、学生学习态度不端正等。针对以上问题，同时结合学生在第二学期可能出现焦虑、放弃的现象，我们化学备课组三位老师一起研讨，设法克服重重困难提高化学的教学成绩，实施措施如下：

　　一、备课、上课要有重点，让学生在学习中抓住本质的东西，从而可以避免学生因知识点琐碎繁多而造成的厌学、烦躁情绪。

　　二、注意对相似或同类型知识点进行对比记忆。要在区别的基础上进行记忆，在掌握的基础上进行对比，抓住事物的本质，概念特征，加以记忆。

　　三、讲究巧练。练习时学习理科必不可少的方法，但练习并不是越多越好，尤其是初三孩子面临中考，压力很大、学习任务重，如果此时再搞题海战术，只能加重学生的厌学情绪甚至让学生放弃学习化学。这就要求老师能够精选试题，并认真分析，精讲试题，使学生举一反三。

　　四、抓好后进生工作，个别辅导，各个击破。后进生决定班级均分，鼓励促进后进生发展，不仅影响班级均分，同时后进生的`进步很可能带动整个班级积极进取，奋发前进。

　　五、 "任务条"跟踪检查。加大对学生所学知识的检查，除了适当的课堂练习以外，我们化学备课组将采取任务条的形式对学生前一天所学知识进行追踪检查，即将前一天所学的重点知识设计成问题，分发到各个小组长，组员在一天内带小组长出领取任务条并完成，每天放学前将当天的任务条完成情况汇总到科代表处，由课代表汇报化学老师，由化学老师根据完成情况进行奖惩。

　　化学教研组工作计划篇3

　　调动本组教师的积极性，在教学中探索出一条具有本组成功经验的好教学模式。

　　一、指导思想：

　　以新的教学理念为指导，全面贯彻素质教育和课程改革精神。在学校和高中教导处的高度重视和直接领导下，为培养适应二十一世发展需要的人材，面向全体学生，关心体贴、培养兴趣、充分调动学生的积极性，圆满的完成本学期的教学任务。调动本组教师的积极性，在教学中探索出一条具有本组成功经验的好教学模式。

　　二、工作目标：

　　1. 每周集体备一次，组员出席率达100%。

　　2. 切实抓好集体备课这一环节。

　　3. 切实加强化学实验教学，培养学生的动手能力。

　　4. 加强关键问题、内容的沟通与研究。

　　5. 做好教师的培养工作。争取讲一节校公开课。

　　6. 每位组员采用一种新的教学模式。

　　7. 加强对教学大纲的学习，使高三教学有的放矢。

　　8. 平行班级统一进度、统一重点、统一试题。

　　9. 进一步加强电化教学的应用比例，为教育教学服务。

　　10. 加强教育教学理论学习,提高自身素质,以适应时代的发展需要。

　　三、具体措施

　　1.分解考点到每节课，将知识复习与专题归纳相结合，复习中重视知识的横向宽与纵向深入;

　　2.对例题、练习、试题，加强针对性的筛选，特别关注重点知识的.落实情况;

　　3.引导全体同学探究化学复习方法，狠抓听课效率和作业质量两个关键点;

　　4.针对不同的学生采取不同的策略，对于基础较好的学生在注重基础知识的前提下，加强准确性训练和技巧性训练;中等基础的学生紧跟老师，落实好课堂和作业;基础较差的学生利用课余时间集体进行答疑和辅导，在最基本知识的落实上狠下功夫;

　　5.认真分析阶段性测试的结果，及时调整复习计划和训练内容，辅导范围和方式;

　　6.精心布置每日作业，做到精讲精练;

　　7.重视对学生的学法指导和感情交流，帮助学生树立信心克服困难。

　　调动本组教师的积极性，在教学中探索出一条具有本组成功经验的好教学模式。 8.每周的星期四的坐班时间为集体再备课时间，讨论下周应讲授知识的重点与难点、研究其学情与教法。

　　9.同组教师相互听课至少每周一次，听课之后要相互交流意见，达到共同提高的目的。

　　附：高三化学进度表

　　(20xx-20xx学年度第二学期)

　　周次时间课题内容

　　一 3.1-3.6 有机化学烃

　　二 3.7-3.11 有机化学烃

　　三 3.14-3.18 有机化学烃的衍生物

　　四 3.21-3.25 有机化学烃的衍生物

　　五 3.28-4.1 有机化学有机化学综合复习

　　六 4.4-4.8 专题金属部分、非金属部分

　　七 4.11-4.15 专题物质结构部分(二摸)

　　八 4.18-4.22 专题化学平衡、电解质部分

　　九 4.25-4.29 专题计算、实验部分

　　十 5.2-5.6 综合查缺补漏、精选信息题

　　十一 5.9-5.13 综合查缺补漏、精选信息题

　　十二 5.16-5.20 综合查缺补漏、精选信息题

　　十三 5.23-5.27 综合查缺补漏、精选信息题

　　高三化学备课组徐文龙

　　化学教研组工作计划篇4

　　本学期教研组工作以推进素质教育为工作方向，以探讨学生的实践能力和创新意识的培养为工作重点，以大力提高本学科教师队伍的整体素质为工作目标，结合本学科的特点，形成教学特色，提高课堂教学效率。

　　一、加强理论学习，提高理论水平和思想素质

　　1、本学期要组织全组教师学习教育教学理论，树立正确的思想观念，密切联系教学实际，增强主体意识和创新精神，切实解决化学学科教学中存在的主要问题，提高教师的理论素质。

　　2、组织教师研究化学教学大纲和化学科考试说明，吃透大纲和考试说明的要求。

　　结合实际，明确教学的`方向与思路，探讨化学教学的模式与策略，形成共识，扎实教学，使教学质量上台阶。

　　3、组织高三教师研究近三年高考试题，形成共识，明确方向，强化三基，加强学生综合能力的训练，力争使高三复习心中有数，有的放矢。

　　4、组织教师认真学习课改新理想、新理论，为高一教学奠定基础。

　　二、教科研工作

　　1、结合日常教学，在备课、上课、听评课等环节检查实施情况，并交流实施经验，增强教学基本功，提高教师的业务素质。结合其中

　　测试，认真做好教学情况调研。

　　2、认真组织高三教师学习研讨教学思路与模式，认真上好一轮复习和评讲课，高一高二在教学中，坚持探索引导和启发式教学，重视知识的形成过程，做好分层教学，使学生的潜能得到挖掘和发展。

　　3、加强教学研究与教学组织，积极撰写教学论文。

　　4、加强集体备课、听评课制度，组织研究课、观摩课等活动，加强对青年教师培训。

　　三、培养青年教师

　　化学组总的来说，青年教师占的比例较大，以集体备课、上课为中心，组织新教师教材培训，学习有关理论、资料，树立正确的教育思想、观念，帮助青年教师提高业务水平。

　　四、工作安排

　　1、上学期工作总结，制定工作计划

　　2、教学大比武安排

　　3、大纲、考纲学习

　　4、化学竞赛组织安排

　　5、教学研究安排

　　化学教研组工作计划篇5

　　一、指导思想

　　以县教研室教研活动计划和XX高中XX学年第二学期教务处工作计划，为工作指导思想，明确要求全组教职工要严格教学常规管理，深化开展优化教学全过程活动，努力开展教学策略研究，抓好优化课堂教学，注重新课程标准的学习与教研，突出课堂管理，加强听课互评活动，确实能从课堂45分钟要效益，落实学校、教务处、备课组的各种工作要求，促进教师个人业务素质的提高，提高本教研组整体教学效果。

　　二、工作内容及措施

　　1、继续推进“三学模式”的教学工作，积极组织教师参加各级各类的高中新课改的学习和培训，加强对《高中化学新课程标准》学习和研究，以四星高中为新的起点，重点抓教学观念的转变，抓教学方式的改革。

　　2、加强教研组和备课组的建设

　　①深入课堂教学一线，加强教学研究，认真作好教学服务工作。

　　②同各备课组长依据《课程标准》与《学科指导意见》制定各年级教学内容难点、重点，组内共同探讨各项内容的教学深浅与拓展程度，确切落实各阶段的知识点教学任务，承上启下全局把握。

　　③加强集体备课活动，关注20xx年化学高考与化学学业水平测试，结合新课改加强高考、学测考研究。提高复习课的针对性、实效性。针对县高三诊断性考试、市“一模”“二模”考试质量分析，加强对高三课堂教学和总复习的研究指导，组织教师总结经验。

　　④备课组长要经常检查组内教师的教学进度，教学计划的落实情况，以及是否按照教学常规完成教学设计（包括教学目标、重点、难点、反思及作业反馈）。备课组长确定每一次备课组活动的地点与时间，教研活动要有详细计划（主题、主讲人及内容安排）与详细的记录。

　　⑤加强对学生个性和特长的培养。加强高中化学学科竞赛研究，组织辅导学生参加本学期的各级各类竞赛。

　　⑥加强学校与兄弟学校组际联系，组织教师外出听课学习或邀请兄弟学校教师前来研究指导等活动。

　　⑦加强化学课程与信息技术的整合，积极努力运用技术，提高教师信息技术运用能力。各备课组老师制作的课件、各阶段的考试试卷及考试分析的电子文稿上传至汜水高中高中教学网化学组资源库，使信息技术在教研工作中发挥的作用。配合教务处做好电子教案的收集与检查。

　　3、加强组内个性化培训，落实对青年教师的培养，提高教师的业务水平

　　①为组内教师提供教育理论、教学研究、教学辅导等类型的参考书籍。

　　②开展“磨课”活动，开展相互听课，组内多讨论，多交流。撰写教学论文，教学经验和总结。每周每位教师交一篇有关课堂教学的心得体会或教学反思。

　　③教师积极参加业务培训，学习现代教学理论，现代教学技术。通过举行高中化学新课程课堂教学研讨课、新课程教学案例评比、新程教学理论的学习、县优质课评比、校青年教师基本功比赛等活动，使青年教师更早、更好的适应新课改的教学工作，推动我校青年化学教师的'专业成长。

　　4、加强课题研究和校本课程的开发、做好教学和科研工作

　　转变教育观念，优化课堂结构，提高课堂教学质量。为迎接新一轮课改的实施，充分发挥骨干教师的引领作用，在教研组内成立以教研组长、备课组长和参加培训的骨干教师为核心的课改学习研究小组，组织全组教师做好新一轮课程改革的理论学习，为新一轮课改的全面实施做好思想和理论基础。

　　积极深化在“互动、体验、感悟、创新”为核心理念下的“以实验为先导，探究式教学”，全组教师充分挖掘实验在教学中的作用，并不断地完善和丰富实验教学，完成实验教材和选修课校本教材的开发工作，使我校的化学实验教学系统化。配合学校搞好教师教育理论的学习，每位教师在本学期读一本与自身教学密切相关理论书籍，并能运用到自己的教育教学实践中，不断内化，不断提高全组教师的理论水平，更新知识，完善自我，为教学改革打下坚实的理论基础。

　　5、强化实验和现代教育技术的使用效率

　　化学实验是化学科学赖以形成和发展的基础，是检验化学科学知识真理性的标准，是化学教学中学生获取化学经验知识和检验化学知识的重要媒体和手段，是提高学生科学素质的重要内容和途径。

　　在本学期力争做到每个学年开足开全每一个演示实验，加强学生分组实验课堂秩序的管理，提升分组实验的教学质量。本学期初将与教务处研究实验课开设的具体办法。对于不能上的实验要写出书面原因，弥补办法。鼓励教师增加课外实验，并在学期末进行总结。

　　6：落实学校的骨干教师赛课工作

　　本学期教研组行事历

　　1、开学准备、校教研组长、备课组长会议、学习有关精神。

　　2、备课组会议：制定教学计划。

　　3、落实学校课堂达标验收。

　　4、学测、高考试题研究。

　　5、课题研究的过程落实。

　　6、新课程改革理论学习与课堂创新。

　　7、组内公开课。

　　8、课件大赛。

　　9、原创题大赛。

　　10、市高三化学质量分析会。

　　11、校教学工作检查。

　　12、县新课程教学设计评比、组织化学竞赛。

　　13、校青年教师教学基本功比赛。

　　14、教研组活动：组“精彩课堂”拍摄活动。

　　15、教研组各项材料总结。

　　化学教研组工作计划篇6

　　一.指导思想

　　以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，积极探索符合新课程理念的化学教学方法和自主化学习方式。提高素质，促进化学教学质量的提高。培养学生良好的学习习惯，力争使学生形成踏实、严谨的学风，努力提高学业水平测试的合格率和优秀率，为今后的化学学习打下坚实的基础。

　　二.现状分析

　　这届高一学生，入学成绩相对较高，综合素质比较强。存在的问题是，文理不分，而且基本上所有的学生都签了保送协议，所以学生学化学的主观能力性会层次不齐，需要调动所有学生的积极性。

　　三.工作目标

　　1．积极落实学校预习、上课学生“动起来”、课后及时整理、及时反馈的要求，探索提高教育质量的途径，做到天天清、周周清、月月清。

　　2．充分发挥学校在师资、网络教学上的优势，把信息技术与学科进行有机整合，提高教学效率。做好课件的制作和完善工作。在教学中，合理利用媒体，培养学生的空间想象能力，并做到资源共享。

　　3．加强师生情感交流，构建平等合作的.师生关系，营造宽松、和谐的课堂氛围。引导学生多角度、多元化地思考问题。

　　4．重视“培优补差”工作，充分发挥优生的特长，为今后的化学竞赛获得好成绩做好充分准备；激发后进生的学习兴趣，为今后的学业水平测试做准备。

　　5．强化备课组活动有序性、系列化，采用指定与不指定相结合的方式，加强对平时教学工作的交流、研讨，提高全体化学教师教学水平。

　　四.工作措施与方法

　　1．坚持至少每周一次的备课组活动，同时坚持集体备课制度，做到统一备课，统一进度，统一练习，结合学校提出的“打造高效课堂，构建和谐校园”活动，向课堂要质量，提高课堂教学效率和效益，共同探讨教学过程中所碰到的问题。

　　2．在每一章新课开始之前，由教研组长进行分工，组内老师轮流备重点、备难点、

　　明确新教材难度的把握，并提供详细的教案、课件，为全组成员提供资料，共同探讨，提高效率。当然，虽然任务分到了各个负责主备的老师处，但全体成员都会提前熟悉教材，做出自己的思考。

　　化学教研组工作计划篇7

　　一、指导思想

　　本学期以教务处工作计划为工作指导思想，明确要求全组要严格教学常规管理，深化开展优化教学全过程活

　　动，努力开展教学策略研究，抓好优化课堂教学，注重新课程标准的学习与教研，突出课堂管理，加强听课互评活动，确实能从课堂要效益，落实学校、教务处、备课组的各种工作要求，促进教师个人业务素质的提高，提高本教研组整体教学效果。

　　二、工作内容

　　1、继续加强对《化学新课程标准》学习和研究，重点抓教学观念的转变，抓教学方式的改革。

　　2、依据《课程标准》制定本学期教学内容难点、重点，组内共同探讨各项内容的教学深浅与拓展程度，确切落实各阶段的知识点教学任务，承上启下全局把握。

　　3、加强集体备课活动，结合新课改研究，课的针对性、实效性。针对课堂教学和总复习的研究指导，组织教师总结经验。

　　4、教研组要经常检查组内教师的教学进度，教学计划的落实情况，以及是否按照教学常规完成教学设计(包括教学目标、重点、难点、反思及作业反馈)。教研活动要有详细计划(主题、主讲人及内容安排)与详细的记录。

　　5、加强化学课程与信息技术的整合，积极努力运用技术，提高教师信息技术运用能力。备课组老师制作的'课件、各阶段的考试试卷及考试分析的文稿资源库，使信息技术在教研工作中发挥最大的作用。配合教务处做好教案的收集与检查。

　　三、工作措施

　　1、从学生的实际出发，扎实开展新教材的研究，掌握教学的深广度

　　2、重视实验教学。要通过观察自然现象，进行演示和做学生实验，能够使学生对化学知识获得具体的明确的认识，培养学生的观察能力和实验能力，培养学生的实事求是的科学态度和提高学生学习化学的兴趣，对每一个学生实验，要弄清其实验目的和实验原理，熟悉实验器材，掌握实验方法与步骤，对实验中的现象要仔细观察认真分析，能处理实验中出现的非预期的现象，能准确记录数据并能正确处理实验数据以得出正确结论。

　　3、处理好转差与提优的关系提优是培养尖子学生，为其成为尖端人才打好基础，转差是面向全体学生，实现整体优化，目的是为国家多出人才、出好人才。无论是提优还是转差，我们都从改善心理素质、抓好非智力因素着手，使他们为实现不同的目标树立信心，培养意志和克服困难的毅力，消除自满或自卑的心理，为实现目标而奋斗。尖子学生采取自学为主、教师指导的方法培养他们的思维能力。差生和优生都是相对的，是从不同目标和不同层次来衡量的。

　　转差提优是都要“动之以情、晓之以理、导之以行”，特别需要有热心、细心、耐心，且有恒心，才能进入理想境界，实现整体优化。

　　中考是对学生知识能力的全面考核，特别是化学试卷，知识覆盖面广，能力要求高，多数试题都是由两个或多个知识点综合而成。这就要求复习时要注意相关知识的联系，深入了解知识链上的各个环节。为了夯实基础，第一轮复习是关键，所以占了总复习时间的三分之二左右。因为，只有对所学知识准确、熟练地掌握和理解，才谈得上知识的迁移和能力的提高。所以，第一轮复习要舍得花时间。要按各单元的考查点，从最基本的物理概念、规律的辨析开始;要重视课本知识，对课本上的A级考查点做到真正理解，对B级考查点做到熟练掌握;对课本上的插图、演示实验都应弄清原理;对课本后的练习题都应会做，在此基础上总结每章的解题方法和技巧。

　　化学教研组工作计划篇8

　　各年级做好期末复习工作。主要针对学生学习的现状，以提高复习的实效性为目标，把工作做实，把教学目标具体落实到对应的学生，努力提高最后阶段的复习效果。

　　一、指导思想

　　本学期化学组教研工作以新课程改革为重点，既要继续认真完成初中化学新课程试验，也要做好高中新课程试验的准备工作。

　　在常规教研方面，要加强高考改革、课程改革、教学改革三者之间关系的研究，搞好初三和高三新课教授和总复习教学的一系列教研活动，努力使我校初、高中化学必修和选修教学质量都得到提高，争取在今年的期末市统考中考出好成绩。

　　在课题研究方面，研究重点仍放在课堂教学行为的观察、分析与诊断，以及课堂探究活动的方法与效果两个方面。

　　二、活动计划

　　1、新课程试验方面

　　(1)以座谈会的形式，交流初三年级新课程试验的体会，并配之课堂教学研讨等系列活动，完成初中化学新课程试验在本学期的培训工作。

　　(2)继续进行初中化学新课程的实施与评价试验。

　　(3)成立多层面的“高中化学课程标准”学习组，用多种形式定期或不定期组织学习活动，研究“高中化学新课程标准”。

　　2、常规工作方面

　　(1)初三年级：认真做好初三化学教学情况的调查研究，尤其要落实化学新课程试验的质量，力争使新课程的理念和要求能落实到化学课堂教学实际中去。

　　(2)高一年级：开展以化学知识为主体，以“研究性学习”为形式的综合实践活动和校本课程研究。进行1～2次研讨活动。

　　(3)高二年级：做好第一学年教学质量的分析工作，提出教学建议，作为新学年教学工作的参考。以“有机物”等为课题，开研究课2～3节。以“化学选修教学中的研究性学习”为课题。进行1～2次第二课堂的专题研究活动。

　　(4)高三年级：认真完成新课程的教授后，制定切实可行的总复习计划，提出教学建议，作为高三教学的参考

　　3、课题研究方面

　　(1)围绕初中新课程改革，在国家课标组的.直接指导下，对新课程试验中的课堂教学行为和效果进行深入的研究。

　　(2)积极开展高中探究性学习，以新课标为指导思想，继续做好《中学化学实验室污水处理现状调查》的研究性课题。

　　4、学科竞赛

　　(1)认真做好初中学生化学竞赛的组织培训工作。

　　(2)认真做好20xx年高中化学奥林匹克竞赛的组织培训工作。

　　5、加强化学学科兄弟学校之间的交流，互相进行听课、座谈，交流理论学习体会。加强初、高中新课程标准的学习，为新课程试验做好宣传工作。加强青年化学教师培养工作，重点抓好青化会活动。通过开展理论学习、业务学习，现代教学技术学习，课堂教学研究，组织外出参观学习等多种形式，不断提高青年化学教师的教学水平和教研能力。以“化学工作室”为基本力量，本学期组织2～4次电脑使用技术和网络资源利用技术的学习活动，维护与完善化学教学资源库，建设好化学教研组网页。

　　三、活动目的

　　通过组织以上活动，使化学教研组的老师更加积极地投入到化学教学工作中，并加强组内的交流和沟通，及时发现问题、反馈问题，互相切蹉教艺，做好工作，提高我校化学科的教学质量。

　　化学教研组工作计划篇9

　　一、指导思想:

　　全面贯彻学校以学生为本，一切为了学生，为学生的终身发展奠定基础的办学目标。

　　大力推进教育创新，扎扎实实进行素质教育，全面提升化学教学质量。进一步全面落实新课程的改革对教研组的要求，继续抓好青年教师的培养。

　　二、工作内容和目标（教学、教研和课外活动安排、学竞科赛活动安排、青年教师培养、学科建设的理论和实践，计划完成质量预期等）

　　1、每周的教研组和备课组活动必须定时（下午第六节课开始）定地点进行，每次都要扎扎实实地解决一些教学中存在的问题，不能走过场，要有详细的活动记录。

　　2、加强组内的教研工作，教研组和备课组内经常相互听课和评课，互相促进和提高。

　　3、鼓励青年教师多上公开课，骨干教师多上示范课。认真钻研教材，研究教学方法。

　　4、教研组内积极参与课题申报，围绕课题进行教学实践的研究多写论文。

　　5、加强各年级的'竞赛培训，特别是抓好理科班的培训，强化培训的效果，扎扎实实迎接今年的全国化学竞赛考试。

　　三、学情、教情分析（学生、自身及教研组特点）

　　随着学校学生的人数的增加，化学教师的负担有了明显的增加，对老师的要求也有了一定的提高。

　　充分调动骨干教师的工作积极性，为年轻教师做好示范作用。化学组年轻教师较多，

　　对教师的锻炼和培养尤为重要，现在部分年轻教师在锻炼中已比较成熟，有的已走向了非常重要的教学岗位。

　　四、工作目标完成措施

　　1、继续加强各年级备课组建设，充分发挥备课组的积极性。

　　2、教研组内每人都能上公开课，将示范课向全校推出。

　　3、每周的教研组和备课组活动都必须认真组织，每次都要解决一些教学中存在的问题，不能走过场，要有详细的活动记录。

　　4、教研组内对上一年的课件、教案、考试试卷和作业练习等进行整理，资源共享。

　　5、编写统一的选修课教材。

　　6、继续抓好化学竞赛的培训工作，力争取得更好成绩。

　　7、继续加强对青年教师的培养，鼓励青年教师多参加学校和省市的各种教学比武。多进行教学方面的研究。

　　8、加强和兄弟学校的联系和交流，本学期组织好教师参加初中教学竞赛和星城杯教学比武。

　　化学教研组工作计划篇10

　　一、指导思想：

　　根据武进区教研室工作计划和常州市教研室化学学科工作意见，本学期化学教研组工作计划继续以“三个面向”为指针，全面贯彻新课程理念，深化课程改革，围绕课程实施中实际问题的解决而展开行之有效的`教研活动，力争做到专业指导与学术性、群众性研讨并行，面与点共进。本组教师要以课程改革为重点，课题研究为先导，加强理论学习，用新课程的理念改进自己的教法，特别要在为学生学好化学提供优质服务方面多做一些具体工作。本组教师开展教研活动时，力争高效、务实，以提高自身的化学教学质量。

　　二、主要工作：

　　1、继续做好初、高中的'新课程实施工作，加强教材教法和课堂教学研究，进一步发掘、完善与推广成功课堂教学的典型经验，更进一步拓宽课堂改革与课程改革思路，强化课堂改革与教学改革措施和力度。

　　2、组织本校高中化学老师学习和研究“高中化学课程标准”，及早熟悉即将使用的新教材选修本，为使用高中化学选修教材做好准备，积极开展高中新课程会课活动。

　　3、加强初、高中毕业班的复习教学研究工作，及早制定好本学期详细的复习计划，各毕业班的复习工作力争在提高效率、讲究策略，帮助学生建立自信系统，减轻学生过重负担方面开展研究活动。

　　4、加强课题研究，继续在化学探究学习、研究性学习、校本开发方面作一些工作。

　　5、加强各备课组的集体备课力度，使集体备课高效、务实。

　　6、组织初、高中学生参加市、区化学竞赛。

　　三、日程安排：

　　二月份：学习新课程理论，开设新课程研究课，xx老师公开课。

　　三月份：高三老师一模后研讨活动，初三化学竞赛报名，xx老师公开课。

　　四月份：片初中化学复习研讨活动，初三学生化学竞赛，xx老师公开课。

　　五月份：高中化学竞赛报名和预赛，新课程研讨活动，高一、高二学生化学竞赛（校级），xx老师公开课。

　　六月份：迎接各类考试，教研组工作总结。

　　化学教研组工作计划篇11

　　一、指导思想：

　　以学校和教务处工作计划为指导，紧紧围绕“学习、和谐、落实、突破”的工作总目标，结合初三学生的实际情况，开拓思路、积极创新、更新教学观念，积极投身新课改，充分调动学生的学习积极性，为20xx年的中考答下良好的基础。

　　二、工作目标：

　　1、团结协作，努力钻研，创新发展积极构建和谐教研组。

　　2、加强学习，提高教师自主发展力。

　　3、注重对教材的理解，加强课改研究。做好毕业班学生的化学教学工作，使学生树立信心，努力拼搏，积极的投入到紧张的学习之中去。

　　4、做好资源的收集和整理工作，资源共享。

　　5、树立新理念，抓好常规教学：化学教学中，绝大部分时间是对学生进行课堂教学，而且学生绝大部分知识也是从课堂常规教学中获得，所以要求每一位化学教师以新的教学理念来思考怎样上好每一节化学课，根据大纲、教材和学生具体情况认真备好每一节课，科学的设计教法，锁定新的目标，使每一节课都成为成功课例。

　　三、工作要点及措施：

　　1、建立和谐师生关系，通过教师的爱心、学识、机智、能力、责任心、人格魅力等方面的影响，做到公正公平、率先垂范、有效沟通教师能够真正走进学生的内心世界，让学生尊敬爱戴老师，从而逐渐促进健康和谐师生关系的形成。

　　2、开展好备课组的各项活动：备课组是学校教学教研活动的基本单位，备课组内的教师都具有相同的教学内容和相似的教学对象，因此，备课组要必须做好组内活动。充分发挥备课组的集体智慧，不断进行教学反思和教学总结，提高教学效果。

　　3、我们将采取的一些具体做法：

　　⑴坚持讲学稿的使用，讲学稿能够充分地将零散的化学学科知识点包容在一起，让学生不必为那些零散的知识点而感到没有办法去记忆和理解。

　　⑵坚持学生动手实验操作，化学是一门以实验为基础的.学科，实验可以培养学生学习化学的兴趣，要让学生自己去动手进行实验，让他们在化学知识的海洋中不断的提高自己各方面的能力。

　　⑶开展分层教学，在注重基础知识掌握的前提下，通过开展化学兴趣小组和竞赛辅导的形式来满足部分学生对化学知识更深一层次的渴求，让学生在学习中体验生活的快乐。

　　⑷把化学与生活和环境保护结合起来，化学和生活是紧密联系在一起的，在生活中能够发现化学知识，把学习到的化学知识应用到生活中去，使二者紧密的联系在一起，更有利于学生对化学知识的掌握。另外，针对当前比较热门的环境问题，让学生联系日常生活中的一些环境污染情况展开简单的研究，培养学生养成“保护环境，人人有责”的一种社会责任感。

　　⑸在平时通过一些如默写化学方程式等形式来提高学生学习化学的兴趣。

　　⑹稳中求升，力争10年中考再创新突破

　　以课堂教学为主线为突破口，教学上立足以“改变师生教和学的方式”为中心，将“以学定教、师生互动、教学相长”作为课堂改革的主旋律，切实在课堂组织形式、学生学法和教学策略上优质的突破。重视考试信息和策略研究，抓好试题和学情的分析。

　　化学教研组工作计划篇12

　　一、目标要求

　　1、加强教学研究。在“五严”背景下认真学习考试说明，确保20xx年学业水平测试和高考取得优异成绩；科学安排时间，广泛收集信息，继续抓好竞赛辅导工作；继续修改教学案，提高课堂教学的有效性；不断总结教学实践经验，撰写高质量教学论文。结合课题研究，上好组内公开课和学校“百花奖”评优课。

　　2、加强组风建设。以和谐的人际关系营造教研组积极向上的工作环境，以备课组全体成员的精诚团结营造扎实有效的教学环境，以课题研究、论文发表等教科研活动营造浓厚的学术环境，坚持“大成教育”理念，以创建“拔尖创新人才”丹中特色为重点，继续提升团队合作意识和专业水平。

　　二、主要措施

　　1、进一步加强教师队伍建设，以爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习为重点，全面提高师德素养，做人民满意的教师。

　　2、确立奉献精神、创新意识，通过制定个人的奋斗目标，加强业务进修，更新教育观念，开阔知识视野，提高专业水平，不断追求成功。

　　坚持每周写一篇500字左右的学习笔记。上级部门通常检查黄颜色的“学习笔记”，听课记录和学习心得均记在学习笔记上，写满后请使用红颜色的听课笔记。

　　3、深入开展“名师工程”，培养更多在省内外有影响的名教师。要严格拜师结对的考核，发挥老教师的“传帮带”作用，加速青年教师成长。充分挖掘名优教师资源，发挥名师工作室的作用，开展“名师名课”专题研讨活动，分享教学经验。

　　4、各备课组要认真按计划开好每人每学期一次的组内公开课。上完公开课后要及时组织开课与听课教师研讨、交流。开课要按时，尽量靠前。

　　5、认真贯彻听课制度。听课是教师互相学习、互相交流、共同提高的重要形式。本学期听课节数统计方式继续以在听课记录本上签名为准。教务处每周将公示听课情况，一个月汇总一次。

　　6、35周岁以下的青年教师要坚持写教学反思。每位教师特别是青年教师要积极参与课题研究，积极主动撰写教育教学论文，不断提高自己的教科研能力。通过组织部分青年教师参加“百花奖”评优课、高考模考，促进部分青年教师专业化成长。

　　学校要求每位教师每学年必须有一篇论文在省级以上发表或获奖。凡论文获奖者均需交获奖证书的复印件，凡论文发表者均需交发表论文的复印件和稿费汇款单的复印件。

　　进一步抓好、抓实课题研究。积极倡导“问题即课题，教学即研究”的`务实精神，使课题研究能真正为提高教学质量服务。课题实验课要请教科员或教研组长听课，并由他们签写听课意见。

　　7、坚持每周一次时间为两节课的集备制度，倡导经常性的小集备。充分利用好集体备课时间，发挥备课组集体的智慧，将集备活动延伸为教学研究的平台，着重抓好“五认真”和 “四统一”。备课组要做好教学过程的台帐建设，如上学期期末考试成绩分析表、集备记录本，本学期含有公开课安排的备课组工作计划等（电子稿上传到“FTP”教务室相应文件夹内）。上学期预备班和高一没有及时上交期末考试成绩分析表。

　　8、加强各年级的教学研究，引领学生全面发展。

　　高三年级要积极组织好自主招生辅导，力争在拔尖学生培养上取得更好的成绩（镇江一中通过保送生考试，已有2人被清华北大直接录取，我校压力很大）。同时要多方面收集高考信息，加强高考研究，并根据学生复习情况，把握复习节奏，提高备考的针对性、实效性，争取20xx年高考大面积丰收。

　　高二年级要抓紧小高考复习，引导学生处理好各科教学和“小高考”的关系，争取有更多的学生通过小高考以达到“4A”水平，通过加分赢得高考先机（现在拿A的难度以及高校录取对A的要求都在加大）。同时认真开展竞赛辅导工作，抓好竞赛教练队伍建设，克服困难，争取获得高层次奖项（达到保送生资格），保持在镇江市的领先地位。

　　高一年级面上教学要吃透学生，选准起点，夯实基础，培养良好的学习习惯，帮助学困生取得进步，防止过早分化。同时加强高一拔尖创新班的研究和指导工作，积极探索提高学生创新能力的途径和方法（现在镇江市区高一竞赛已经起步）。

　　预备年级要认真研究初高中的衔接，统筹安排中考复习，同时积极组织研究性活动与校本课程的开设，通过开展各类科技活动、社会实践等形式，着力激发学生创新意识，提高创新能力（3个预备班是新生事物，大家要共同关注。半年初中、三年半高中后清华北大的考上人数就不是3、4个的要求了，所以预备班教师教学周期长，跨度大，要求高）。其他年级的骨干教师要积极参与其中，承担一些短平快的特色专题的讲座任务。

　　9、继续推进“智慧课堂”的研究。本学期将“智慧课堂”的研究落到实处：请2名左右的外校名师现场进行示范展示，同时以教研组为单位进行教学百花奖评比活动。

　　10、加强对教师代课的管理。及时填写代课单，学期结束后直接由教务处统计。

　　11、严格对教辅资料使用的管理。先由备课组长将看重的几本样书送到教务处，再由学科评价专家组定夺，保证质量。禁止组织学生统一购买教辅资料。原则上一本教材允许订一本教辅。

　　12、进一步规范实验室管理，提高实验的开课率。在目前课时少、班级多的前提下增加学生实验的次数，培养学生的动手能力和学习兴趣。实验室同志要督促各位做演示实验的教师认真填写好“实验通知书”，以备存档，督促所有做学生实验的学生认真填写好“实验记录书”，以备存档。

　　13、可上下载资料。

　　14、积极做好个人资料的整理和上报工作（建议青年教师及时将个人资料进行彩色扫描，因为以后评职称或申报拔尖人才称号都是网络提交材料，而且催得非常急）。叶书林为化学组信息员，及时将我组重大活动上报到信息组（荆晓红），支持学校校园网建设。

　　15、挖掘教材中绿色实验素材，在课堂教学中渗透环保教育，增强学生环保意识。

　　高一举行“环境保护与绿色化学”宣传板报评比。高二举行学生实验理论与操作两轮比赛。结合教材环保内容，全校进行 “环保知识知多少”的问卷调查。组织班级召开“环境保护与绿色化学”主题班会。在校庆活动中举行专题化学游艺活动。教师开设专题系列讲座、布置家庭小实验、“绿色化学”小论文评比等。带领学生参观化工厂、自然水厂、环境检测站，利用假期对乡镇化工企业开展社会实践调查，了解所学化学知识在实际生活生产中的应用，并让学生完成调查报告。通过这些系列课外活动，宣传绿色化学，使学生的实验态度由被动型变为兴趣型、自觉型，使学生的实验兴趣由感觉兴趣变为操作兴趣、探究兴趣、创造兴趣，逐步由低级向高级发展演变。

　　化学教研组工作计划篇13

　　又是一年过去了，在校领导支持下，我们认真学习学校在本学期的总体工作精神，开学初就制订了教研组工作计划，以严格实施素质教育，推进课程改革为中心，以课堂教学实行小班化为重点，充分发挥教研组的各项功能，强化教学常规实施，切实提高教学质量，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教研组工作，在本组全体教师的共同努力下，本年度的教育教学工作有了很大进步。

　　为了今后更好的开展工作，特做总结如下：

　　（一）、坚持抓教学计划的落实

　　首先，我们每学期开学初就制定出教学教研工作计划。包括教学进度和本学期的教研工作内容以及各种活动的安排。在教学过程当中，按计划定期检查、督促落实的'情况。比如，统一教学进度，学生分组实验的安排，及时检查和批阅学生作业完成情况，定时检查教师的备课，及其它活动的完成和落实。通过检查从反馈的信息中发现问题，有针对性地提出建议，找出解决问题的方法。

　　（二）、坚持抓目标教学的实施

　　我们在教研会上，认真学习、分析、研究教材，制定教学目标，确定重点、难点，并要求教师备课时根据制定的教学目标，再拟订学生的学习目标。这样，在教学时教师有目标地教，学生有目标地学。通过教学测评、反馈矫正几个环节，及时解决教与学的过程出现的问题，减少了常规教学中的盲目性、随意性，减少学生学习上的“分化”，提高了学生的整体学习水平。教学过程中渗透环保意识，增强了学生保护环境、热爱大自然、节约资源的意识。今年上半年我组组织参加了“金钥匙”化学竞赛，且杨磊同学在省“金钥匙”化学竞赛中获得了三等奖；协助教导处组织月考的命题及阅卷工作。

　　（三）、坚持开展和参与教研活动

　　为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平切实提高课堂教学效益，我们坚持开展跟踪听课、评课活动，博采众长，提高教学水平。为了让大家都参与教研活动，我们要求每位教师，将平时教学中遇到的一些问题集中起来，在教研活动中提出来讨论，各抒己见，依靠集体的智慧，想方设法解决。

　　一份耕耘，一份收获，在今年中考中我校化学取得了全市第三的成绩。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作做得更好。

　　化学教研组工作计划篇14

　　一、本学期工作要点：

　　1、根据学校安排，协调完成高中化学各年级的教学任务。

　　新一轮的新课程改革已经开展，相应的高中化学教学安排也作了调整。如学校安排今年的新高一年级要完成化学学业水平测试工作，所以高一年级要在本学期完成学业考试的化学教学任务和学业水平考试复习工作。

　　新高二由于上学期学业水平考试成绩不够理想，所以教学中还要加强对化学学科知识广度和深度的拓展。本学期的高二化学的培优补差工作也要落到实处，并力争在4月份的全国高中学生化学竞赛中取得较好成绩。

　　高三学生由于在温州市第一次模拟考试中成绩也不够理想，因此在今后的教学中还要加强教学效率，重视学习效果。复习中一定要回归教材，重视基础，补差补缺，提高课堂教学效率，以使得学生能得到更大的收获。

　　2、响应教务处号召，以探讨课堂教学变革为教研中心任务。

　　本学期本组打算通过理论学习、学案编写、作业研究、教学展示等活动，继续探讨构建学生主体、学习本位的学本课堂。充分利用组内教研活动的时间，集体进行教学学案编制和空中课堂学生学案编制，优化教法、学法，努力提高课堂效率，推进学本课堂研究。

　　高一备课组打算在本学期开展以同课异构为主题的课堂教学研讨工作。高二化学本学期要完成《有机化学》选修模块的教学和必修1、2与选修模块《实验化学》的整合教学。高三备课组本学期要完成高中化学第一轮复习后半段的教学工作和第二轮复习以及18选6两个模块的复习工作。由于在高一高二没有像别的学校进行周末学习，所以高三组在第一轮复习中一定要补差补缺，回归教材，重视基础。而在第二轮复习中要致力于如何上好高三复习课为主的小课题研究，进行课堂教学改革实验，努力提高复习课的课堂教学效率。

　　3、做好校级小课题申报、校本课程开发和作业本编制工作。

　　本学期本组老师仍然要以备课组为单位，以变革课堂教学为内容进行校级小课题申报研究工作。高一的主题是同课异构，高二的主题是导学案教学，高三是复习课的有效教学。本学期还要继续结合校园书吧活动等，引导老师认真学习先进的教育教学理论，做到读书与课堂研究相结合，读书与教学反思相结合，读书与案例分析相结合，读书与名家讲坛相结合，与校内小课题研究相结合。

　　本学期还打算将组内老师动员起来，编制适合本校学生特色的学生作业本。打算分年级段，按照统一的模式，根据学科特点编制适合我们自己的学生特点的校内学科作业本，争取不再订别人的教辅资料。

　　4、认真学习教务处学期工作计划，积极配合学校和教务处的各项活动。

　　本学期将组织组内教师按照教务处工作计划，积极配合学校有关活动。配合教研室、教科室、校办室等完成学校下达的各项教学、教研任务。（如3月份的市一模质量分析研讨会、4月份的'市二模质量分析研讨会、区学科技能提升活动、区优质课竞赛、学校的校本选修课课程开发、学期中间的教师大讲坛、教研组的教学展示活动、乐此轩书吧读书活动、高一高二化学竞赛辅导活动、各备课组练习安排、论文案例评比、教学视导、数字化实验室创建、空中课堂、备课组长研修活动、教学公开课等）。

　　5、加强理论学习，把握教改新动向。本学期本组打算利用学校的乐此轩和图书馆，有针对性地进行课堂教学变革相关理论的学习研究，开展以有效课堂教学为主题的小课题研究，探讨构建学生本位、学习本体的学本课堂，积极进行以常态课为重点的学本教研活动。在教学中加强组内教师间、与兄弟学校间的交流合作，借鉴别人的优秀经验，提高组内教师的教学业务水平。

　　二、本学期教学计划：

　　高三备课组：

　　周次教学内容备注

　　第1周开学练习，试卷讲评

　　开学预备周

　　第2周有机化学基础备课组长会议

　　第3周有机合成与推断小课题申报

　　第4周实验基础知识论文评比

　　第5周实验设计与评价月考

　　第6周化学与STS 区教育教学论文评比

　　第7周实验化学选择题区学本课堂教学研讨

　　第8周元素推断