【精华】年级工作计划集合五篇
时间过得可真快,从来都不等人,我们的工作又将迎来新的进步,一起对今后的学习做个计划吧。那么我们该怎么去写计划呢?以下是小编为大家整理的年级工作计划5篇,欢迎阅读与收藏。
年级工作计划 篇1
一、指导思想
教学是为了让孩子学得更好,所有的教学都是为了孩子。这学期,围绕教育局和学校的教学要求,根据新课程标准和新教材的变化,以课堂为载体,以学生为中心,在提高教师教学质量的基础上,让孩子快乐学习。在两校分离的背景下,要团结协作,继续探索“问题导向学习”的改革模式,积极探索自主、合作、交流、探究的课堂学习方式,致力于教育教学研究,提高数学教研团队的教育教学水平。
二、工作目标
1、按照《禄口小学教学常规工作精细化管理办法》的要求,认真做好教育教学的日常工作,做好每一个细节。
2.在数学骨干教师和优秀教师的带领下,促进青年教师的发展,特别是做好3-5年的新教师展览活动和青年教师竞赛活动,培养好青年教师,努力使他们迅速成长为数学教育的骨干。
3.注重手把手的实践活动,向优秀的课堂和优秀的思想致敬,发展高质量的课堂教学。
4.特别关注学生的学习习惯,尤其是低年级的写作习惯和课堂表现力,为学生整个小学阶段的学习习惯打下良好的基础。
5.大力倡导教师自我反思、自我总结,特别注重撰写教学研究论文,鼓励教师写出优秀的教学论文。
三、工作要点
(一)教学常规
加强日常管理,细化“五责任心”工作,让每一位老师的日常工作更加细致认真。
备课:根据新教材的重新编排和新课程标准的要求,重新思考符合教学内容、贴近学生实际的教学环节,善用教材、教参、备课手册三本书,杜绝只带一本进课堂,重视教案各环节的完整性,重视个人的二次备课。同时,要加强年级组的集体备课活动,在集体活动中探索更好的教学方法。定期组织对教师备课情况的检查。
上课:教师要做好课前准备,在教学中注意现代教学方法的运用,注意活动形式的多样性、活动时间的合理分配和课堂练习层次的多样性,让每一个学生都参与到班级的动态生成中。要及时检测教学效果,总结教学内容。
作业与批改:作业要控制数量,分层次,有针对性。批改要及时规范,用刺激的语言激发学生的自信心。在批改作业时,要及时反馈学生的错误,尤其要注意学生的写作格式,做到工整规范。教研组每月对某一年级进行抽查,发现问题及时改进。
课后辅导:利弊互帮,结对互助。利用业余时间帮助学生解决学习困难,全面提高教学质量。但辅导学生时,一定要争取家长和社会的配合,以免造成不必要的问题。
听课:鼓励教师积极听课,在听课中学习和反思,学习优秀的经验,反思自己的不足,在不断的听课中逐步进步继续研究问题导学模式,在立足于课改实践、在用好新教材的前提下,积极开展校级公开课和组内教研课,尤其要利用好牵手实小的联谊课,探讨小组合作学习在课堂中的运用。组织数学教师观摩、课后讨论,反复探索研究,加强反思,进一步实践,把课改的精神落实到真实课堂。
2、组织好新教师展示课和3-5年教师的赛课,锻炼新青年教师的教学能力,促进青年教师不断实践、反思,在反思中促进他们进步。
3、在课改要求下,加强每一位教师的教科研能力,通过团队研讨、互相听课评课、网络研讨、撰写反思、发博客等各种形式,为教师们提供畅所欲言的平台,为课改中教材的教学探索更好的教学方法。
4、鼓励教师们对相关理论的学习,为教师们提供教育教学研究的书籍、期刊,也鼓励教师们自己订阅各种杂志文章,学习更多的教育教学方法,为教学实践提供理论支持。
(三)教学检测
1、抓好单元检测,对每单元知识巩固,查漏补缺,做好检测分析和复习准备,针对性进行进一步练习。
2、带着学生参加各类数学竞赛或相关活动,锻炼学生的数学能力,激发数学学习乐趣。
3、期末检测严格把关,发现一个学期中学生的学习情况,分析一学期教学上的得与失,总结教学经验。
(四)教师队伍建设
1、校级公开课、组内教研课、新教师汇报课、青年教师赛课、牵手实小联谊课等各种教研活动,为教师们提供学习、交流的平台,共同探讨教学中的方法,提升自身教学能力。
2、组织老师们外出听课,学习优秀教师的经验,反思自身工作,在学习中为自身教学提供支柱。
3、博客、研讨、学校之间活动等方式,加强教师之间的交流,促进不同教学方法的交流。
(五)学生兴趣激发
1、在教学中注重不同情境的创设,教学环节设计巧妙,吸引学生的注意力,让学生感受学习的快乐,激发学习积极性。
2、激励性评价语言运用、奖励政策的使用,对学生进行鼓励,关注学生的动态生成,对学生进行及时评价,让学生感受成功的喜悦,感受数学课堂的乐趣,主动参与学习。
3、发挥兴趣小组魔力。在数学兴趣活动时,给学生设计一些奇妙的、充满探究乐趣的题目或活动,把学生深深地吸引住,让学生自主的去探究数学。
4、课堂空间的释放。课堂,不需要教师一堂抓,真正的释放才能事半功倍。要学会给学生空间,让学生自己探索,发挥学生灵活的思维,碰撞出更多的火花,成就更高效的课堂。
年级工作计划 篇2
一、指导思想:
本学期,围绕学校打造“美丽公小、文化公小、和谐公小”的发展规划,重视学生行为规范教育和生存教育,通过开展班队活动对学生教育,突出活动和渗透,进一步完善常规管理,抓好学生习惯和行为的养成。
二、工作思路:
1、通过常规管理促养成教育,通过开展班队活动对学生教育
2、加强学生的集体意识,团队意识。培养集体荣誉感。
三、具体工作内容及措施:
1、落实行为习惯养成教育。
2、开展“课前一支歌、安全教育、班级结对子”主题教育活动。
3、抓班级文化活动的建设。开展“好书天天读”活动,背“小学生必背古诗”提高学生的品味。
4、开展科技创新活动。
5、开展“感恩的心”为主题的感恩教育。
四、各月工作重点:
九月份:
第一周:
1、制订班级德育工作计划。
2、召开第一次班队干工作例会,制定班级计划,布置工作。
3、“提高安全意识,提高自我保护能力”安全教育月活动。
5、庆祝第二十一个教师节:开展“感恩的心”活动。
第二周:
1、开展“课前一支歌活动”
2、抓好班级街队队伍训练。
3、出好第一期星星火炬报
5、和二(6)班结对子。
6、推荐校少先队大队委候选人名单。
第三周:
1、抓班级街队队伍、班级卫生提出要求。
2、开展“爱集体”活动。
3、“公民道德建设宣传日”(9月20日)系列活动。
4、积极配合学生电视台筹备,班级成立通讯小组。
5、制定班级考核标准,激发学生积极向上。
6、组织观看红军长征的电影。
第四周:
1、整顿“一个阵容”,抓好升旗仪式,课间操的队列,塑造学生的精神面貌。
2、班队会:我喜欢的一本好书。
3、参加新一届大队委竞选演讲。
4、庆国庆“弘扬长征精神暨感恩的心”主题活动。
十月份:
第一周:
国庆放假。
第二周:
1、课间操训练。
2、参加学校庆祝建队日活动。
3、组织学生秋游。
第三周:
1、学生广播操的.训练。
2、组织学生参加首届“柳州创造”大中小学生科技创新竞赛。
3、校级广播操比赛。
第四周:
1、抓课间班级上下楼顺序(紧急疏散训练)。
2、举办第四届“小小科技博览会”。(主题:节约能源——从我做起)
3、校第三届亲子运动会筹备。
4、心理健康教育辅导。
十一月份:
第一周:
1、消防安全周活动宣传(紧急疏散训练)。
2、策划“安全在我心中”中队主题队会。
3、围绕“消防安全周”出好第三期黑板报。
4、组队参加市级广播操比赛。
第二周:
1、举办“家庭教育宣传周”活动。
2、观摩中队主题队会。
第三周:
1、组织学生开展消防演习。
2、第三届亲子运动会。
第四周:
1、重点抓卫生习惯。
2、生存自救活动展示。
十二月份:
第一周:
1、抓学生课间纪律、安全。
2、参加市级广播操比赛。
3、观摩主题班会。
4、法制宣传日活动。
第二周:
1、抓学生课间纪律、安全。
2、围绕“禁毒日”或“法制宣传”出好第四期黑板报。
3、黑板报评比。
4、班级庆祝元旦联欢活动方案制定。
第三周:
庆祝元旦活动筹备。
第四周:
1、法制宣传月活动总结。
2、庆祝元旦联欢会。
一月份:
第一周:
“开展爱国”活动开展。
第二周:
1、整顿班级街队秩序。
2、生存系列活动成果展示。
3、期考复习动员。
第三周:
1、期末班队工作总结,上交各类记载本、表格。
2、制定假期活动计划,进行假期生活指导。
3、假期法制安全教育。
4、工作总结以及新学期计划。
年级工作计划 篇3
一、指导思想
以“文明源于身边细节,做人始于学会感恩,教育重在培养习惯”为重点,以“提高质量、促进均衡、稳步发展、和谐育人”为指导,强化班集体建设,培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法,围绕“做文明五中人”这一主题,用爱校理念引领、主题活动支撑,力求达到德育工作的时效性。强化科研意识,提高教育质量,建设一支团结协作、积极进取的初二年级教师队伍。
二、工作目标
年级组管理目标:强化年级组建设,团结协作,凝聚集体智慧,务实苦干,工作到位。
学生的培养目标:在初二年级扼制住分化与散化,培养自主学习与创新精神,培养良好的行为习惯。
教学目标:整体稳步推进,努力提高教育质量,为进入初三打下坚实的基础。
关爱留守学生目标:关爱留守学生责任到人,以无微不至的关怀让留守学生感到温暖和幸福;加强家校联系的力度,争取做到班主任对班级学生的实际情况大体掌握,对学生进行适当的教育和引导,为学生能安心学习做好铺垫、
三、主要工作
(一)开展班团队主题活动,扎实推进德育工作
1。开展“做文明薛中人”主题活动
目的:通过开展“做文明薛中人”主题活动,对同学们进行思想道德素质、行为规范教育,从而引导青少年的健康成长,提高学生的文明程度。
内容:开展“学生生活和习惯养成教育”、“守纪律从自己做起”、“向粗野告别,迎礼貌回家”等主题活动。
2。开展“三做”活动
目的:让学生明确自身的权利和义务,了解肩负的社会责任,培养良好的劳动态度、劳动习惯和生活自理能力。
内容:自己的事自己做;家里的事帮着做;集体的事主动做;宿舍是我家,点滴小事从我自己做起、
3、开展爱校爱班活动
目的:让学生了解五中的历史,培养爱校情怀,增强“做薛中人”的自豪感。
内容:开展主题班团队活动——“如何有效的学习”、“为班集体增光添彩”、“我是这样做的”。
4、开展读好书活动
目的:培养良好的读书习惯,把学生的课余时间迁移到读好书上来。
内容:每位学生本期读四本好书,写出读书笔记及心得,每生在班上作演讲一次以上。
5、开展感恩教育活动
目的:培养学生的感恩情怀,让学生从小养成知恩图报的意识。
内容:开展“我给父母做的一件事""关爱他人、奉献社会”活动。
6、定于9月20日“公民道德宣传日”开展八年级师生签名活动
(二)进一步抓好行为规范教育
1、继续组织学生学习《中学生守则、规范》和《薛中宿舍管理条例》,进一步加强日常行为规范教育,使学生能养成自觉遵守行为规范的习惯,做文明薛中人。
2、各班修定《班级公约》,抓好良好班风、学风的建设,加强班团干部建设。
3、加强学生的安全教育,做到安全教育规范化、制度化。
4、加强在校学生的宿舍主人翁意识的教育和培养。
(三)心理健康教育和家庭教育
1、初二学生正值青春期,抓住这一时机对学生进行人生观、价值观的教育,扼制“分化”与“散化”。
2、积极有效地与家长进行沟通,利用家长会进行家庭教育指导,进行学习型家庭建设的辅导,建立稳定高校的家校联系制度、
(四)加强年级组教师队伍的管理:把教师的团结协作放在首位,加强年级组集体备课机制,充分有效的发挥集体备课组的优势,提高教学效率;同时还要充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性,使教学和管理走上良性发展的轨道。
年级工作计划 篇4
一、教材简析
冀教版语文第四册教材继续从学生成长与发展的需要出发,以全面提高学生语文素养为目标,按照文化主题统摄的事物类别组织单元,全册共安排了八个主题,并以整合的思想围绕主题安排了八组教学内容:热爱祖国山河;大自然的奥秘;亲情与关爱;哲理故事;趣味故事;多姿多彩的儿童生活;完美的生命与品格;浓郁的传统文化。我们可以发现这些专题指向学生发展的终极和精神的底子,是基于“语文首先是一种文化”的理解的。
二、学生情况分析
本班共有学生六人,其中有五名学生上课能专心听讲,积极回答老师提出的问题,能适当地展开想象,学习语文的兴趣比较浓厚。
通过上学期的听课习惯、读书习惯、背诵习惯、作业习惯的养成,大部分孩子能做到课前充分预习,课后按时完成作业、对于每天布置的背诵作业出色的完成。但在课外阅读上,因为受到自身缺陷的限制,孩子对于阅读的兴趣仍然不是很高,所以今年我们班级的首要目标就是培养孩子良好的阅读兴趣。让孩子徜徉在书籍的海洋中,应该是每个语文老师最应该追求的目标。
三、教学重点、难点
1、识字教学部分。
(1)指导学生在阅读教学的过程中完成识字任务。第一,认读汉字与认读课文同步;第二,在理解课文内容的过程中了解字义;第三,正确书写汉字。
(2)识字的巩固是识字教学的难点。针对学生识字难的特点,要创设识字的环境和氛围,鼓励学生在生活中识字。
(3)加强对学生写字的指导,重视对学生写字姿势和习惯的培养。
2、阅读教学部分。
(1)激发学生对阅读的兴趣。
(2)指导学生正确、流利、有感情的朗读课文。要给学生充足的阅读时间,让学生自由朗读。通过进行范读、默读、等多种形式的读书方式来解决学生不愿读书的问题。
(3)重视词句教学,在感悟课文的同时理解词句。针对聋生的认知特点,引导学生结合上下文去领悟和理解。
(4)重视学生的课外阅读,帮助学生选择文质兼美的优秀读物,进行阅读指导,定期进行课外阅读感受和成果交流。
(5)重视课外知识的教育。在讲解课文知识的同时,适时适量地引入一些课外知识,开阔学生的视野,丰富学生的课外知识。
3、口语交际部分。
(1)创设真实的口语交际情景,使每一个学生在具体的情景中轻松自然的交流和表达。
(2)在平时的语文教学中注重对学生口语交际的培养。
(3)鼓励学生在日常生活中主动、大胆的与人进行交流,不断的提高学生的口语交际能力。
四、教学措施
1、重视学习习惯的培养,促进学生良好学习习惯的养成,严格孩子端正写字姿势。
2、继续加强识字教学,坚持在语言环境识字。重视写字的指导,提高学生写字的技能。培养学生结合语言环境,联系生活实际理解词语的能力。
3、加强朗读训练,让孩子做到口形正确、发音标准。
4、在阅读教学中,加强学生听说读写能力的训练,提高学生语文能力。重视学生能力的培养,培养学生借助字典独立识字、阅读的能力。
5、在班级中开展丰富多彩的课外阅读活动,增强学生的阅读量,不断促进学生阅读能力的提高,在班级中努力形成一种积极向上的阅读氛围。
6、利用多媒体的优势,发挥聋生的视觉补偿功能,把每一节语文课上生动活泼。
年级工作计划 篇5
一、学生情况分析
刚接触这些新生,并没有深入地了解,虽然大家都说这届高 一 年学生的基础相对说比较差, 但是目前从整体上课的情况来看,学生普遍听得懂,学生学习的积极性也很高, 课堂气氛活跃,遇到不懂的就会问,作业也按时有效完成。这比想像中要好得 多,至少他们肯学。
二、教材与教辅分析
必 修1这本书是新教材,突出了新课程的四个特点:
注重基础。
1、 强调从生活走进物理, 从物理走向社会, 注重保护探索兴趣, 学习欲望;
2、强调知识的构建过程,注重培养物理实验、科学 探究能力;
3、强调基础知识的学习,注重物理学核心概念的建立。
必修1是整个高中物理的基础,有很多重难点都是高考、 会考 中的重难点,比如匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、 牛顿三大 运动定律等可以说是整个高中物理的重中之重。而质 点、位移、加 速度等概念又是同学们进入高中新接触到的, 理 1 解起来又比较费劲, 但是这些概念是学习运动学部分的关键, 因此务必要引起学生重视。
三、本学期应达到的教学目标
本学期的主要任务是带领学生在高一打下良好基础, 为进一 步学好高 二和高考作好辅垫。
学生能够在活跃的教学气氛下, 积极主动地学习, 能够掌握好基础知识和把握好重点。并在学 好基础之上,有意识让学 生接触到往年的高考题,拓展他们的 思维,提高学生的解题能力。并 在平时注重养成学生良好的解 题习惯,规范解题的格式和步骤。坚持 小测并保证质量,加强 学生对知识点的记忆和巩固。为此,具体要求 如下:单元考、 期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对 别的平行 班级稳步提高。
四、改进教学的措施及教学中应注意的问题
1、因材施教,精讲精练,及时巩固,改进不足,争取每位学 生 都有所突破。
2、加强实验课的教学和探索,特别是分组实验,要保证学生 都 能独立地完成, 培养学生的动手实验能力和用实验解决物理 问题的能 力,努力渗透物理研究问题方法的培养。
3、重视课 外活动,进行物理课外兴趣小组活动的指导,进行研 究性学习, 给学生以充分的课外研究探索的舞台,使学生的课外物理 活动 丰富多彩,真正成为培养兴趣、发展能力的阵地。
4、 在教学 中可以理论联系生活, 让学生体验到学习物理的有用, 从而激 2 发他们的学习热情。
五、教学研究的计划
1、加强校本课程的 研究,开发本校的校本课程,课题研究,提 高本人的教科研水 平。
2、每上完一节课后进行教案的整理以及进行教学反思,重 新备 课,同时对一些典型的习题、例子、素材加以搜集和整理, 为本校有 自己的完整的物理资料做出应该做的工作。
3、坚持 每周与备课组成员进行一到两次的集体备课,针对教学 中的重 难点进行探讨,寻找更好的教学模式。
4、坚持每周听一节同行 的课,课后及时与上课老师探讨交流, 研究教学中的长处与不 足,互相学习,取长补短,努力提高自身的教 学水平。
5、继续教育的计划 充分利用网络资源,利用远程教育平 台多听讲座,多学习现代教 育理念和现代教育技术在物理课堂 教学中的应用。
6、深入钻研高中新课 程理念,以先进理念推进高 中新课程实施,努力提高自己的专业素质 和教学水平。
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