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教研工作计划

时间:2022-05-20 17:21:45 工作计划 我要投稿

精选教研工作计划汇总9篇

  日子如同白驹过隙,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,不妨坐下来好好写写计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了?下面是小编精心整理的教研工作计划9篇,欢迎大家分享。

精选教研工作计划汇总9篇

教研工作计划 篇1

  忙忙碌碌工作了几个月,本学期的工作将告一段落,回顾这个学期以来的教学教研工作,全体数学教师们兢兢业业地忙碌于教学一线,使我组的教学教研工作有序的进行着,身为组长,我为他们感到自豪,感到骄傲…现将一学期的工作小结如下:

  一、 确定学期教研目标,使教研工作有序进行

  教研目标的确定,给教师的工作指明了方向,使教师的工作忙而不乱,对教师自身素质的提高起着关键性的影响,在随后的教学工作中每位数学教师根据我组制定的目标将自己的工作落实于每一节数学课、每一次数学活动中。教研组也能每月组织教师们交流自己在教学实践中的一些好的做法及探讨实践中遇到的一些问题。在一次次的实践和交流中,教师们的教学业务能力有了很大提高,而且能针对自己的薄弱之处进行相关的学习和改进,促使自己的教科研能力不断提高。

  二、在教学中不断深化课程改革

  思想的不到位课程改革的实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水,仅在于局面的方位上进行着。因此本学期我们将鼓励老师们采取“多阅读、多反思、多执笔”的方法,不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟,利用好学校的网络资源,经常上网浏览、查阅相关的材料,及时了解课改动态,扩大自身的视野,通过多渠道多方位地提高自身的理论素养,以便更好服务于课改实践。本学期中教研组两次组织数学教师参加数学教学案例和数学论文评比活动,在一次次参评过程中,教师们及时总结自己的教学实践工作,不断反思,不断进取。

  三、紧抓课堂教学是关键

  课堂教学是主渠道、主阵地,是教学教研工作的重中之重,扎实而有效地开展课堂教学,不仅为教师们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台,更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为此我们提倡教师利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例,组织教师们去其他兄弟学校听课及请名师来校上课、指导,尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的学习空间。分年级采用集体备课和个人独立备课的方式,深入钻研教材,精心设计教案。教研组再安排全体数学教师开展观摩课活动,从教学设计、教学方法、教师个人业务能力等全方位的进行指导,努力提高了每位教师个人的综合授课能力。

  四、 存在的不足及今后努力的方向

  我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步,对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领(即:听什么?看什么?想什么?)这三个问题都不能很好地掌握;再者我们评课仍较停留在点上,未能从全面的进行综合分析评课。我们的理论水平仍存在着欠缺点,在下学期我们将更进一步鼓励教师多多地阅读教育刊物,多写写教学反思以进一步提高理论的素质,以理论来指导、武装我们的实践。

  总之,作为教研组的组长,引导我组的老师们在教研实践中,所取得的点点滴滴成绩,是我组全体教师最珍贵的经验,我组教师将在此基础上,不断思考,不断总结,不断进步。

教研工作计划 篇2

  3、加强校长提高性培训工作,继续坚持“三个一”自学制度,强化新教育理论和教育政策法规学习,组织校长结合岗位实践,开展学校管理、教师队伍管理、学生管理、课堂教学、教育评价等专题目研究与探索,每名校长、主任都要有研究或探索主题,年末撰写学习、研究专题报告。

  4、4月份举办校长(园长)论坛会(20xx年论坛)。

  5、围绕“十一五”期间校长培训规划内容,干训部分期举办校长、主任培训班、要保质、保量20学时,8月份对校长(园长)进行继续教育考试。

  6、组织校长、主任外出参观学习培训,通过外出参观学习培训进一步更新观念、开拓视野。

  (二)师训工作

  7、围绕我区教师学历提高目标,20xx年要加强全区中小学教师学历进修的管理、组织,动员工作,为教师学历的提高提供良好的服务。力争使学历未达标的教师全部参加学历进修。

  8、继续抓好高中小学教师现代化教育技术应用水平、学科专业技能和才艺水平提高工作。①举办教师教育信息技术能力培训班,培训人数60人,经过国家考试力争全部合格。②举办骨干教师班主任技能、硬笔书法、教学软件制作等培训班,通过培训促进骨干教师教学方法、教学技术手段的创新。③为教师专业发展搭建平台,开展专业技能、班主任技能、教学软件等比赛活动。

  9、继续狠抓实施新课程师资培训工作。20xx年各学科采取校本培训和集中培训相结合的方式,重点对中小学任课教师进行新课标、新教材、课程资源开发等培训。各学科都要举办培训班,要保证培训质量和学时,培训资料要上交存档。

  10、5-7月份在全区中小学教师中开展评选学科带头人活动,本着“公开、公平、公正”原则,评出教学水平、教学质量高,能在教科研活动和教师培训中发挥作用的市、区学科带头人。

  11、指导各校按照“十一五”规划培训内容,抓好校本培训,6月份对各校教师继续教育工作进行检查。8月份组织全区中小学教师继续教育考试。

  三、加强教研、科研工作,积极推动新课程改革

  (一)教研工作

  20xx年教研工作重点抓促进教师教育观念、教学方式、教育评价真正的更新转变,帮助教师理解把握新课标和新教材,围绕教学实践中出现的有关问题进行探索、研究,有效地推动新课程的实施。各学科教研员把教研重心下移到基层学校,以参与者和推动者的角度加强学习、勇于探索,创新教研模式,开展好一系列卓越有成效的教研活动。推动全区教师学习新课程、走进新课程。

  13、3、4、9、10月份各学科教研员要深入各校听课进行专题调研,召开学科专题研讨会解决共性问题,努力发现教师在课改中闪光点和经验,同教师一起总结、提练小组学习和探究性学习方式,形成优秀案例,通过举办教学观摩课形式开展互动交流学习活动。各学科都要举行教学观摩课活动。

  14、各学科要结合国家、省、市教研活动,在中小学教师中开展说课、上课、教学设计等评比活动,力争有更多的教师在国家省、市教学比赛中获奖。

  15、组织各校积极开发校本课程,上好综合实践活动课,3-4月份教研室有关人员要深入各校进行专题调研,抓好典型学校和教师的培训工作。5月份召开现场观摩会。

  17、继续监督和检查各学校课程计划的实施,开齐学科,开全课程(综合实践活动课必须落实),继续严格落实好《课堂教学十项要求》工作,注重在必修课的主渠道上培养学生的良好习惯,尤其是在课堂上一分钟注意力和记忆力的训练。

  20、组织各校积极探索建立科学规范的教育教学质量评价体系,组织各校通过网站对外展示本校的各类评价方案,继续开展学科命题竞赛活动。

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  (二)科研工作

  22、对承担国家、省、市、区实验课题学校的科研管理工作及档案建设,进行检查指导,在有关学校召开科研工作现场观摩会,使科研工作进一步规范化和科学化。

  23、对区教研室“十一五”省级课题进行启动,抓好20xx年阶段各项研究工作,健全档案。

  24、积极组织和指导全区教师撰写教育教学研究成果论文和经验总结,力争有较多论文在各级年会上获奖或在有关教育刊物上发表。

  四、体卫艺工作

  25、指导各校抓好体育特长生培养工作,强化训练,提高运动员素质,力争在市第二十四届中小学生运动会上取得好成绩。

  26、加强学校的体卫健康和上好心理健康教育课工作的指导,继续加强各校学生常见病的预防措施工作和学生饮食安全工作的检查,依据20xx年学生体检结果,对学生过行投药治疗,降低常见病患病率。

  27、指导各校做好20xx年学生体质监测工作,完善学生体质监测档案。

  28、加强对各校广播体操和大课间活动的指导,力争有2-3所学校进入市体育大课间活动示范校行列。

  29、继续开展中小学生书法、绘画、生日卡制作比赛活动,在省、市科技节比赛中取得优异成绩。

  五、幼教工作

  30、认真落实辽宁省幼儿教育新课程标准,举办幼儿教师培训班,8月份进行幼儿教师继续教育考试。

  31、开展幼儿教师专业素质展评活动,并向国家、省、市推荐优胜者,力争在市级以上教研部门举办的幼儿教师教学、才艺大赛中获奖。

  32、开展快乐儿童绘画比赛活动,力争有较多的作品在省、市比赛中获奖。

  六、电教工作

  33、大力协助各科室和中小学各校完成电教设备配置任务。

  34、对各校电教和实验室、微机室器材过行检查、维修,提亢奋利用率。

  35、开展20xx年中小学生电脑制作比赛活动,指导教师开展自制教具活动,有较多的作品在国家、省、市比赛中获奖。

  36、加强对文教局教育网站的建设,通过网络转播我局的亮点。充分利用网络空间,发挥网络作用,力争做到教育资源共享,加强对各校网站的管理,定期的检查,评选20xx年“优秀校园网站”。

  37、做好实施新课程师资培训资料的积累、刻录工作,为各校提供优质的课程资源。

  文教局教研室工作计划的延伸阅读:如何写好你的工作计划

  三、如何保证工作计划得到执行:工作计划写出来,目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了,执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力,或者无法执行跟方案其实有很大关系,如果一开始,我们不了解现实情况,没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理,我们的计划能不能真正得到贯彻执行,不仅仅是执行人员的问题,也是写计划的人的问题。另外,工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时,需要对其做出调整,不能为了计划而计划。最后,修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字,并负责跟踪执行和检查。

教研工作计划 篇3

  一、指导思想

  围绕“教学质量提升”这一主题,以全面提高学生能力为宗旨,在施行小组合作的基础上,继续完善教学案,为切实提高我校教育教学质量不断创新。

  二、工作目标

  1.以集体备课个性化展现的实施和研究为中心,深化教学改革,不断总结和反思学科教学,通过对课堂教学有效性的研究和实践,促进课改深入。

  2.进一步规范校本教研,走科研、教研整体化道路;以学校和教育局各种考评活动为契机,不断提高教学业务,提高教师把握、处理教材的能力,提高课堂教学的有效性。

  3.推进教研活动的专题化,以解决教师的教学实际问题作为突破口,以读书、学习理论、研究试题、听课、评课等方式努力做好青年教师的培养工作。

  三、主要工作及措施

  1.加强教研组、备课组自身建设,力争把本组打造成全市优秀教研组。

  (1)对照课程标准和课程改革方案,认真学习专业刊物上相关文章。围绕课题研究方案,积极撰写论文,做好业务笔记的摘抄工作。努力提高各位老师的业务水平。

  (2)本组下设初三物理、初三化学、初二物理、初中生物、初中信息等五个备课组,平时要加强沟通,互相学习,做到资源互补;本组教师老中青结构合理,老教师要做好传帮带的作用,年轻老师要虚心学习,中年教师要勇挑重担,做到经验互补。

  (3)规范教研组、备课组活动,加强本组老师团队合作精神。

  (4)个人要认真执行教学常规,在教学六认真上要过得硬。

  (5)做好学校、教研组、备课组安排的资料上传工作。

  2.继续做好镇江市级课题的研究工作。

  根据上级主管部门安排,下半年将进行课题中期评估,各课题组负责人要尽早安排,做好相关资料收集与整理工作。

  3.教研组校本培训

  (1)每人安排一节教研组公开课(另见教研课安排表)。

  (2)本学期学校加大教研活动考核力度。教研组将如实记载个人参加活动情况,学校督导组也认真检查,均纳入年终绩效考核。

  (3)每周开课老师应精心准备好教研课,尽可能使用多媒体辅佐教学。根据教材和学情,认真构思教学案,让听课者学有所得。如遇特殊情况不能开课,应该事先说明,及时调整。

  (4)本教研组活动定于每周五下午,每次教研组活动第一节课听课,第二节课评课,第三节课年级备课组活动。评课时,同教材每位老师都要发言,重点谈三个方面内容:本节课开课者的优点,开课者值得改进的地方和听课者的感悟。听课者也可以从以下四个方面评议:执教者课堂语言的组织、对教材的处理、对教材教法的`研究、对重点难点的剖析等。开课老师在本次教研活动结束后,及时撰写教学反思并上传到校园网上。

  4.备课组活动

  学期初,各备课组制订好备课组活动计划,认真落实初备课具体人员,在上课前一周拿出初备教学案,在备课组活动时认真研究,形成正式教学案,并打印好。个人再次复备,注重复备痕迹,年轻老师每次上课结束后写好教后感。同时各备课组做好活动记录,以备学校和上级部门检查。

  5.关于作业

  (1)同教材备课组作业必须统一。各位老师要多加联系,及时调整。

  (2)认真做好第一次批改工作。如有可能,做好二次批改。

  (3)对照学校要求,严格控制学生作业量。

  (4)各学科作业格式要统一,等第一律以优良中差标记。

教研工作计划 篇4

  一、指导思想

  以素质教育为中心,以新课程理念为指导,以课题研究为主要内容,以培养学生的创新意识和实践能力为目标,不断提高教师的专业理论水平和教学科研能力,全面提高学生的综合素养。同时,继续坚持以课堂教学改革为重点,以落实教学常规为基础,加强课堂教学改革力度,加强常规教学管理力度,努力提高课堂教学有效性,促进学生全面和谐健康发展。

  二、主要措施

  1、组织教师认真学习教育教学理论、新课标,联系自身的教学实际,撰写学习体会,以提高教师的理论水平和业务学习能力。

  2、实施集体备课制度,要求教师先说课,再讨论,再上课,再评课,最后定教案,使每节课都能达到良好或良好以上的水平。

  3、注重青年教师的培养,发挥骨干教师的示范作用,经常下堂听课,写好“听后感”,青年教师要虚心向他人学习,写好“教后感”,以促进教学能力的提高。

  4、定期对教师进行网络资源的使用培训,力求使每个教师都能熟练应用多媒体教学、

  三、工作重心

  不光教,更要“研”,在研究中才能得到成长。“教学研究是教师成长的最佳途径”, 每位教师一学期至少上一堂教研课,课后进行说课;每次听课评课,每位教师都积极参与发言;每次自己上课或者参与评课,要有一定的“点”:课堂体现自身什么特点,知识什么重点,方法什么落脚点;评别人的课抓亮点找疏忽点。

  四、具体工作安排

  九月份:制定教研组计划

  公开课(英语、语文)集体备课(1)校现场作文比赛(感恩的心)

  十月份:撰写教学案例,评比,集体备课(2)

  十一月份:公开课(语文)

  十二月份:集体备课(3),教研活动总结

教研工作计划 篇5

  一、指导思想

  坚持贯彻学校的指导思想:走属于我们学校自己特色的道路,课题引导,聚焦课堂,坚持“引导学生主动求职,促进学生和谐发展”的理念,求真务实的把各项工作做好。

  二、工作要点

  1、认真学习:

  (1)开学初学习新的课程标准,熟悉各学科要求,特别是一、二、三年级自然新教材和四年级的劳动技术。制定详细而又可行性较强的教学计划。并通过解读,领会要领,掌握实质,积极探索新的教学理念和新的教学方法。

  (2)继续以《教师课堂教学改进计划和实施记载》为契机,认真反思自己在教学中的不足之处,认真学习现代教育理论,在教育理论与教育实践的不断指引下,使自己的教学能力在不断的反思与提高之中。

  (3)认真开展每一次的教研活动,做到定时、定点、定内容。通过一次教研活动,使小组成员真正有所收获。

  (4)加强对自己的思想教育,学习先进教师的事迹,重视师德思想教育。

  2、努力研究

  (1)结合专家调研活动和随堂课评比,认真备好每堂课,要求课中有重、难点,层次清楚、过渡自然,特别要注重在课中精心设计,特别是一些详案能真正体现出详案的特点,并注意体现学生的创造能力和实践操作能力,发展学生的思维能力,并能恰当地运用现代技术使我们的课更加生动、新颖、富有时代气息。在课后针对自己的感受在反思之处留下自己的笔触,以便改进以后的教学工作。

  (2)根据课堂教学分析和建议,针对自己的薄弱点,采取一些有利的措施,不断提高自己的教学水平。如,在详案中,把每一句导入语、过渡语,小结语都力求仔细斟酌,备在教案中。

  (3)重视教科研工作,虽然本学期没有上课任务,但还是要把课题的精神贯彻在平时的教学中。

  (4)上一堂质量较高的教研课,这也是本学期我们小组的活动重点。本学期每个人上三轮教研课,第一轮根据自己的教案进行上课,小组听完后进行修改,修改后的上第二轮,再修改后上第三轮。使一堂教研课确实起到提高大家的教学水平。

  3、自觉进修

  (1)认真完成个人的进修计划,积极参加240、本科班的学习,自觉阅读相关的教育、教学书籍,认真学习下发的人文读本。

  (2)自觉完成学校的听课任务:每人10节以上。积极参加市、区、学区、校等各类教研活动,珍惜每一次外出听课的机会,认真做好记录,及时写下听后感。把一些先进的教学信息及时带回来与组内共享。

  (3)能针对学校提出的教师基本功达标要求,继续严格进行自己的基本功训练。

  4、其他工作

  (1)重视教学资料的积累,妥善保管教具、仪器、设备。每次上完教研课及时上交教案,以便及时存档。领取的教具、投影等及时归还,自制的教具分类保存。

  (2)期末完成一篇有质量的小结。

  (3)做好每一件工作,力争学校的优秀教研组。

  (4)一如既往带领好兴趣组工作,争取在市、区的各项比赛中获得好成绩。

教研工作计划 篇6

  一、指导思想:

  以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨,以实施课程改革为核心,以深化校本教研为主线,深入开展课题研究,切实抓好“以学定教”课堂教学改革,积极探讨评价改革,着力夯实常规管理,坚持求新务实作风,强化指导服务职能,促进我校教学教研工作再上新台阶,保障学校教育教学的可持续发展。

  二、工作目标:

  1、大力加强校本培训,提高教师的校本教研理论水平,着力打造一支校本教研理论水平过硬的教师队伍。加强对新课程标准的学习,深刻领会新课程标准的精髓,准确把握课程改革方向。

  2、以课题研究为依托,以优质课、新课程展示课、公开课为载体,大力开展以校为本的教学案例研究,努力形成具有实践意义的研究成果。继续加强校本教研组织建设,强化以备课为基本单位的校本教研组织体系,健全备课的校本教研功能。

  (1)注重对跨学科、跨年级教师的组织、引导和帮助,使其真正发挥学科综合的校本教研作用。

  (2)重视校本培训和校本教研资料的整理和保存,力争使我们的校本研训发挥长效作用。

  三、工作思路:

  1、以自我反思为依托,加强教师的理论培训。教师的自我反思包括课程实施前的反思,课程实施中的反思,课程实施后的反思;包括课程实施者的反思。这就要求教师要有较高的理论认识水平,对自己的课程有较高的理论分析,这就促使教师积极参加学校组织、组内组织的校本培训,同时自己积极学习有关理论。

  2、以同伴互助为载体,提高教师的校本教研实践能力。通过集体备课、听课、评课、议课等活动,使教师在自我反思的同时,开放自己,形成相互交流经验、相互切磋心得的研究团队。在同伴的互动中共同分享经验,互相学习,彼此支持,共同成长,从而达到提高教师的校本教研实践能力的目的。

  3、以专业引领为契机,提升教师校本理论研究与校本实践教学相结合的水平。专业引领,就其实质而言,是理论与实践的结合。我们的教师都具有较为丰富的校本教学实践经历,也都具有一定的校本教研理论水平。但在如何将校本教研理论较好地运用于校本教学实践,在校本教学实践中如何总结概括出自己的校本教研理论方面还是比较薄弱的。专业引领就显得尤为重要了。

  四、具体措施:

  (一)提高教师素质,加强队伍建设

  1、加强学习,更新理念,提高理论学习的实效性。

  课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措,全体教师要不断学习新的课程理念,切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观,用先进的教育理念指导教学实践。本学期学习内容分为学校推荐必读的新版《课程标准》、《课程标准解析与教学指导》和教师自选文章两部分。教师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会,学期结束后上交学习心得。

  2、开展撰写课堂教学案例、教学论文、教学反思活动,不断提高教师教学教研水平。本学期要求每位教师结合自己的教学实际写教学反思、教学案例、教学论文等。学校将推荐优秀的教学案例、论文和教学反思等参加县市教研室组织的评选活动,期末获奖情况纳入教师积分。

  3、制定青年教师培训方案。针对我校年轻教师参加工作时间短的实际情况,培训青年教师,实施“一帮一”结对子工程,迅速提升青年教师的教学能力。

  (二)优化教研常规管理,提高工作的实效性。

  1、教研组制定教学教研计划。各教研组根据学校要求制订本组教学教研计划。计划每学期制订一次。教师个人应根据计划,结合自身实际,制定教研计划和进行教研总结,教师个人的教研工作计划和总结应纳入教学工作计划和总结之中。

  2、坚持集体教研活动。教研组每周开展一次集中教研活动,要求定时定点。内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨交流及理论学习。教研组长须根据事前计划,确立活动内容和活动方式,确立中心发言人并使之做好充分准备。活动过程要围绕主题,除中心发言人外,全体人员都应积极参与和发表见解并作好记录,做到每次活动有效果,人人有收获。活动内容记录及时上报教科室。

  (三)进一步做好教科研,提高教师科研意识和能力。

  新型的教师应该是一名科研型的教师,走教科研结合的道路,是培养新型教师的最为有效的途径。教学不应再是纯粹的教学活动,必须围绕一定的研究专题开展,必须有明确的研究方向,有计划、有过程、有结论;

  (四)全面实施课程改革实验。组织教师学习各科课程标准,在县培训的基础上,继续做好校本培训工作,确立新观念,落实课改精神。为彻底改变教师满堂灌,学生厌学辍学、学习不主动的学习状况,“以学定教”的教学理念是:以生为本,关注发展。课堂改革提倡:人人参与,个个展示,体验成功,享受快乐。教学的意图是:激活思维,释放潜能,自主学习,个性发展。培养目标是:自主自信、自强不息的性格,勇敢有为,探索创新的精神,团结合作、服务奉献的品质。教学要求是:教是为了不需要教,由一个人的积极性变为几十个人的积极性,把学习变成学生自己的事情。教育的目的是:教育不是把已有的知识储蓄到学生的头脑里,而是把学生的创造力诱发出来,学知识是为了长智慧。教师角色转变为:由主演变为导演,由师长变为朋友。在课堂上教师由传授者变成策划者,一言堂为百家鸣,单纯知识型变为知识能力情感型,整齐划一变为灵活多变,死记硬背变为体验感悟,接受式变为探究式,安分守己变为超市自选。

  1、本学期要求每位教师上一节“以学定教”课堂教学模式。过关课,所以希望每位教师要认真学习“以学定教”课改实施方案,领会精神,严格按照实施方案的操作模式进行教学。

  2、每学期新分配的教师要在学期初上一节展示课,学校及本教研组教师参与听评,有关教研组长和骨干教师要给予辅导,力求提高快、效果好。

  (五)为了激励全体教师互相学习,共同提高,要求每位教师每学期听评课应达到10节以上。中层领导达到30节以上。

  (六)推行“推门课”制度,把随堂听课作为一种常规性的教学监管手段。学校领导、教研组长要把随机下课堂听课作为了解教师课堂教学的手段,引导教师端正教学行为,努力改进课堂教学。

  (七)依靠专业引领,提升校本教研整体水平。

  1、真正发挥我校名师、新秀、骨干等的引领、示范作用,带动整体校本教研水平的提升。

  2、发挥教研组的优势,经常性的进行教研组的交流,互通有无,通过向其他教研组学习,博采众长。

  3、通过走出去的方式,积极主动向上级领导、专家及兄弟学校取经,通过引进来的方式,请一些专家来讲座,来引领。

  (八)重视质量分析。

  为了深入了解和全面掌握我校的教学质量现状,发现教学中存在的问题,为今后的教学工作提供科学依据,并对此提出相应的整改措施。每学期学校组织的考试都要求每位年级长对所管年级学生的考试成绩进行认真地质量分析,并及时反馈给每位任课教师,为教师今后的教学工作提供科学依据。

教研工作计划 篇7

  一、指导思想:

  全组教师围绕学校工作整体思路,全面深化新课程、新课标的研究,抓教学常规,提高教学管理水平。强化学习过程性评价,努力提高教师教学水平。努力组织好株洲市中小学演唱演奏比赛,进一步推进一素质教育的实施。开创我校艺术教育的新局面。

  二、教研组工作目标

  本教研组以《音乐新课标》为教育教学目标,加大力度推进改革音乐教学改革。

  1、加强集体与个人备课,切实做到转变观念,确立新教师角色,以提高教育教学有效性为宗旨,通过行政听课,片区音乐教研展示课,骨干教师示范课等多途径,切实完成各阶段老师的教学达标活动。加强过程管理,促使每位老师都能在已有基础上更进一步,优化组合课堂教学,改进教学手段。

  2、全面实施“音乐多元综合评价”策略。各年级负责老师根据自己的教学特点和学生的学习特点制定不同的评价方案,更好地体现每一位学生的个性特点,真实反映出学生的音乐基本素养。

  3、继续做好外聘音乐班的教学管理工作。为了让学生更好地发挥自己的特长,引进校外资源——嘉艺管乐学校,开办了“长笛班”“单簧管与萨克斯班”“小提琴”“铜管乐班”共有20多人参加了培训,效果初步显现,本学期将继续办好并在此基础上发展壮大,为未来组建xx管乐团奠定坚实基础,任重道远,贵在坚持。

  三、青年教师的培养

  加强对青年教师的培养工作,发挥教研组团队的作用,组织本组教师积极参与市、区各类教研活动,集体备课、互相听课、交流教案,结合教师实际,加强理论学习和业务进修等活动,不断提高自身教育教学水平。

  1、组织新进教师刘昕积极主动参加学校教学研讨课。

  2、加强教师自身学习的业务学习,每人写出一篇优质的教育教学论文,集体讨论交流修改,参加市区音乐教学论文比赛。

  四、主要活动

  (1)认真组织校级艺术训练工作,拟开设“小歌手”、“电钢琴”、“葫芦丝”“模特班”等艺术训练班。

  (2)组织两次向阳片音乐教研展示活动

  (3)认真组织中小学演唱演奏比赛活动。

  (4)配合学校完成迎新年元旦晚会。

  (5)继续加强校合唱队的训练,争取在市级比赛中拿金奖。

  五、主要工作安排

  九月份:

  1、制定教研组计划与个人音乐教学计划

  2、xx小学集体备课录像

  3、参与9月13日的中小学演唱演奏比赛

  十月份:

  1、向阳片区音乐教研展示课活动

  2、组织新教师参加学校教学研讨课

  十一月份:

  1、向阳片区音乐教研展示课活动

  2、上交音乐论文并集中交流修改论文。(全体音乐老师)

  十二月份

  1、举办迎新年元旦文艺晚会(全体音乐老师负责)

  2、学期音乐测评(全体音乐老师)

  xx小学音乐教研组

  20xx年9月5日

教研工作计划 篇8

  春风送暖,万物复苏,我们迎来了新的一年。20xx年,我们沂南三小语文教研组以“智慧教育”为核心价值理念,履行学校“启迪智慧,出彩人生”的办学宗旨,从深化课堂教学改革,加强校本教研,注重读书活动三方面来提高教学水平和学生的语文素养。具体计划与措施如下:

  1、推进“先学后导,自主发展”教学模式,深化课堂教学改革

  在本学年,我们语文教研组继续研究探索“先学后导,自主发展”课堂教学模式,不断增强课堂教学的实效性。具体措施有:

  一是开展“推门听课”、“录像反馈”、“典型课例解剖”、“家长开放日”等活动,以这些活动为载体,提高教师研究课堂的积极性,打造智慧课堂。

  二是开展网络教研,每周一篇精品导学案、一篇教学反思,上传到个人工作室,与全体老师共享。学校进行周考核,评出等级。

  三是以“智慧杯”为载体,开展全校教师“先学后导,自主发展”课堂教学大比武活动、青年教师“师徒共备一节课”教学设计比赛活动和“师徒共上一节课”课堂教学比赛活动。

  四是开展“教学问题行动研究”活动,每学期确定一个着眼点小、研究周期短的小课题在日常教学中进行行动研究,学期末出研究成果,以供大家智慧共享,同时借用QQ群载体教学问题研讨,促进教学问题行动研究有效进行。

  2、抓实学科常规过程管理,提高精细化管理水平

  一是实行集体备课与课时备课相结合,每课时都进行集体研讨。在进行集体备课前,先由主备人备出教案,发在网上,由本组教师浏览教案并提出建议,到集体备课时间(每周二下午办公时间,同时利用其他课余时间自由交流)再进行讨论交流,形成统一教案。课时备课实行书面活页备课,有统一教案和二次备课。

  二是创新作业教学形式,对课堂作业“大换脸”,从学校实际出发,三至六年级统一编印《语文活页作业》,取代原来的课堂作业本。同时,设置《我的读书档案》、《习作本》、《循环日记》(就是把日记和小练笔结合)和《周活页练字纸》,在作业设置方面,力求实效和减负。

  3、研发学科拓展性校本课程,提高课程实施水平

  一是“写字课”。改革“15分钟写字午间餐”微型课程,实行“写字课本+周活页纸”一天一字的练字制度,语文教师指导学生练字,批阅后上交教导处。

  二是“10分钟经典诵读”微型课,晨读前10分钟全校学生诵读古诗词,对学生要求多多益善,对本学期要求诵读的诗词为所有学生的诵读底线(每周一诗),上不封顶,读书节时学校评比“经典诵读小能人”并评比校园吉尼斯记录。

  三是“2分钟自信教育”微型课。语文课前2分钟演讲,每次1-2人,排好日程,从学科角度提前让学生搜集素材,每学期每生每科不少于2次,班级分学科每月评选“自信演讲小明星”。

  4、开展“读好书”活动,提高学生语文素养

  蓓蕾读书工程是语文教研的重要工作,本学年,我们在20xx年度的基础上,继续开展好学生读书活动。

  首先是继续开好阅读课,每周一节,从语文课程中抽取,语文老师备课备查,日常监督,学期末考核,纳入教师成绩,可以组织本班学生到阅览室学习,也可以提前领书到教室阅读,做好读书笔记。

  其次,继续开展好语文阅读测试活动。在每学期期末,单独设立考场,进行阅读测试,并把结果纳入语文教师成绩。这一活动,在我校已经成为语文学科常规。

  再次,在学校举办快乐冬天“智慧节”中,继续做好“阅读展示节”。在阅读展示节中,开展读书笔记评比、古诗诵读、讲故事、读写结合习作大赛等活动,给学生搭建风采展示平台,让节日活动丰富校园文化生活,提高学生学习内驱力。

  第四,创新读书评比方法,实施“读书序列化”制度。在蓓蕾读书推荐书目中,选出必读书目和自选书目,分低、三、四、五、六五个层级,每年六月开展“智慧杯”阅读考级活动,从阅读笔试、读书笔记展评、日常作业练笔等方面评比,分获“智慧书芽卡”、“智慧铁博士卡”、“智慧铜博士卡”、“智慧银博士卡”、“智慧金博士卡”。

教研工作计划 篇9

  教研组情况分析:

  本教研组现有教师6人,中年教师2人(均为小学高级教师),30岁以下教师4人,其中一人是刚从语文学科转过来的,由于调走一位教师,有一位原来教科学的教师改为教数学,所以新手多。但在上期的四校联考中数学成绩有了大幅度的提高。老师们敬业,学习氛围浓厚。不足之处在于,本组没有一位区级骨干教师,年轻教师经验不足,对教材前后联系不熟悉,根据这些特点,特拟定以下计划。

  一、指导思想

  深化改革,强化质量管理。认真贯彻落实上级教育行政部门有关会议精神,以构建有效课堂为突破口,践行“先学后教,当堂达标”的自足互助的课堂教学新模式,积极探索有效教学的途径和方法,努力提高课堂教学的有效性。低年级重在学习习惯的培养,中高年级在强化良好学习习惯的同时,扎实双基教学,注重综合能力的培养。继续做好“提优补差”工作,建立“结对帮困”跟踪制度,特别对转行教师要指派辅导教师,对他的可进行监控指导,争取早日走上正轨。继续规范学生的书写,继续办好学生作业展览,把教研组对作业的要求打印出来发到每位老师手里。通过教研努力提高年轻教师的业务水平,能更好的驾驭课堂,通过磨课磨人活动,争取打造1-2名区级骨干教师。另外,强化教学常规管理,通过一系列活动,为全面提高数学组的教学质量服务。

  二、工作重点

  (一)努力践行先学后教,当堂达标的自主的课堂教学模式。

  (二)强化教学常规管理 ,全面提高教学质量。

  (三)办好学生作业展览,促进学生书写规范化。

  (三)本期继续搞好“磨课磨人”活动,主要磨***老师,教研组先集体备课,让他上,然后指出不足,修改再上。

  (四)继续小课题研究“如何培养学生及时改正作业的习惯”。收集整理提炼论文。

  三、具体工作措施

  1,学校教学质量是生命,怎样才能提高教学质量,必须从平时的一点一滴做起,所以狠抓教学常规,定期配合教导处检查教案,学生作业的批改,批改时必须有两种等级,一种是作业情况,一种是书写的等级,不定期抽查老师的上课情况

  2、通过磨课磨人活动,使全组教师都得到提高,争取打造1-2名区级骨干教师。是新教师早日上路,

  四、具体工作安排

  二学月

  1、配合教导处检查假期老师备课情况,以及撰写的全科单元计划。 2,学习教导处工作计划。

  3、学习讨论教研组计划。

  4,1、、2、3周集体备课。第四周教研组大教研。

  5,收集整理展板材料,为三月学校的课改展示作准备

  6、把教研组对学生的数学作业格式印发到教师手里。

  三学月、教学研讨月

  1、教研组开展“磨课磨人”活动。主讲:***老师,教研组集体备课。

  2、开展学生口算比赛

  3、督察组随堂听老师的

  4、5、6、7周集体备课,8周教研组大教研。

  5、进行半期考试。

  四学月

  1、怎样辅导后进生的专题研究,

  2、继续磨课磨人活动,听课教师和上课教师分别写出教学设计、听课反思和上课反思。

  3、学生作业展览。

  4、8、9、10周集体备四年级的课。

  5、如何设计有效性提问。

  五学月

  1、制定期末复习计划。

  2、教学常规检查

  3、作业练习题如何设计的教研。

  4、11、12、13周集体备课,14周大教研 六学月

  5、制定复习计划

  6、做好培优转差工作

  7、进行期末考试

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