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社团的工作计划

时间:2022-04-09 12:01:54 工作计划 我要投稿

【推荐】社团的工作计划三篇

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!来为以后的工作做一份计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了?以下是小编收集整理的社团的工作计划3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【推荐】社团的工作计划三篇

社团的工作计划 篇1

  一、指导思想

  英语社团是课堂教学的补充和延伸,在于培养学生对英语的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,与课堂教学相比更具灵活性、可塑性,因而学生非常乐意参加兴趣是学生的内驱力,引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。小学英语学习缺乏语言环境,学生遗忘现象比较比较严重,出现学时会、用时忘的现象。长此以来,会导致一部分学生成绩偏差,慢慢对英语学习失去兴趣,影响老师的正常教学。有效的课外活动是用丰富的多彩的游戏、对话、竞赛来提高学习积极性,更重要的是把阶段性的英语知识加以总结,为英语语言的信息加工提供机会。每举行一次活动,学生就多一次重新考虑和寻找材料之间内在联系的机会,使一些新的信息与原有的知识相联系,把所有的孤立知识条理化、系统化。小学英语教学的活动立足于现实,着眼于学生的未来的学习和发展,仅纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要,我们应树立大课堂的教学观,重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式,是课堂教学的补充和延伸,为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性,为了丰富小学生的课余生活,也为他们英语学习打更好的基础,我们开设小学快乐英语社团。本学期我们将根据学校的具体情况有计划有目的的开展活动,重视教学质量,调动学生的极积性,努力把英语社团活动搞得有声有色。为了给爱好英语的同学一个良好的学习环境,现将本学期英语社团的活动安排制定如下:

  二、活动目的

  1、通过社团活动,进一步激发学生学习英语的兴趣。

  2、通过专题培训,拓展学生的英语知识、开拓学生的思路

  3、通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式,使学生能

  更好地理解课本知识,提高解决实际的能力。

  三、活动原则

  1、主体性原则:学生是活动的主体,应充分开放活动空间,正确处理

  学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。

  2、主题性原则:社团活动的主题鲜明,符合学生的'生活和学习实际。

  四、活动时间

  周五下午。

  五、活动安排

  (一)长线活动

  活动目的:有针对性地提高学生对英语的兴趣,培养学生的语感,丰富

  学生的英语知识。

  活动方式: 为了使社团的学生饱满地汲取知识,可以自主进行辅导,

  让学生在课余时间想一想、做一做,提高学生听、说、读、写的技能。

  (二)短线活动

  1、学唱英文歌曲

  活动目的:更好的激发学生的兴趣,训练学生的口语。

  活动方式:教师选择比较适合学生学习的英文歌曲,并把歌词印发给学生,然后再教学生演唱,学生也可以以合唱团的方式将歌曲演绎出来(可与学校音乐社团合作)。

  参加人数:所有英语社团的成员

  2、 从“圣诞节、万圣节、感恩节(11月第四个礼拜四)”中选择一个节

  日大家一起欢度

  活动目的:更深的了解英国的文化,提高学生的英语水平

  活动方式:围绕这个节日,由教师搜集材料,更深的了解节日的由来、

  庆祝方式。(可利用学校广播系统)

  参加人数:五年级的部分学生

  3、讲故事比赛

  活动目的:提高学生的口语水平,提高学生对文章片段的理解能力

  活动方式:教师选择适合各年级段学生演绎的故事片段,不必过多,大概每个年级三五篇,让学生自主选择。然后教师可以分组指导学生应怎样生动地讲述故事,最后同年级学生可以来个大比拼。

  参加人数:所有英语社团的成员

  六、评价方式

  教师综合长线活动和短线活动学生的表现给予学生奖励,可分一二三等奖,一等奖可以在英语的平时分上加分;二、三等奖可以获得物质奖励。

社团的工作计划 篇2

  一、工作目的

  使自然社在新的一学年有新的发展、新的提高,同时也为新社员提供良好的社团氛围,令社团内部工作更加默契,并扩大社团在学校的影响力与号召力,让更多的同学认识并了解我飞扬自然社。

  二、工作意义

  丰富同学们闲聊的课余生活,充分发挥学生第二课堂的作用,为同学们搭建一个有趣的活动舞台,使同学们自由地展现与发挥。并让更多的同学互相认识,为同一个理想而相互奋、努力。

  三、工作计划

  1、第一周:完成社团招新计划,并在9月4日~5日中午12:00~12:35进行社团招新活动;

  2、第二周:整理社员资料,初步策划社团文化节活动方案,并筹备第一次社员大会;

  3、第三周:于星期一中午开展社团第一次会议,熟悉与了解社团内的社员,并进行恰当的部门分工,开展适宜的游戏活跃气氛;

  4、第四周:于星期四中午开展社团第二次会议,进行社员之间的第一次活动,走进与了解花的世界,对自然展开初步的认识;

  5、第五周:策划第三次社员大会主题,并召集社员交流计划社团文化节活动;

自然社团的<spanhttps://p.9136.com/0d/l/allimg/<p>  6、第六周:开展第三次社员大会,与社员详细计划社团文化节活动的主要内容;</p><p>  7、第七~十周:开展社团文化节活动,对社团内部进行恰当分工,努力将活动做的更好更精彩,并独具一格;</p><p>  8、第十二~十三周:开展第四次社员大会,邀请指导老师对社员讲解有关自然环保的知识;</p><p>  9、第十四~十六周:召开社员开展第五次社员在会,总结这一学期的社团工作及社团的状态、趋势;</p><p>  10、第十七~二十周:整理社团一学期的工作资料,写好社团《活动记录本》。</p><h2>社团的工作计划 篇3</h2>
<p>  一、指导思想:</p><p>  以学校新三年主动发展规划为指引,真正落实“以人为本”的理念,立足于儿童文化的视角,组建学生社团,开展丰富多彩的社团活动,促进学生自主、多元发展,积极主动地交往,于互助中共同进步,形成实小学生的特质。</p><p>  二、工作重点:</p><p>  1、从面上推广社团活动,积极推进学校“银杏娃素养工程”的实施,丰富学生生活,满足学生交往需求,</p><p>  促进学生主动发展,形成互助共进的分享文化。</p><p>  2、加强社团组织建设,制定社团管理及评价制度,严格选拔具有“开放的心态,领袖的气质”这种特质的</p><p>  社长,促进社团活动有特色、有效率地开展。</p><p>  三、具体工作及目的:</p><p>  我们将紧扣“指导思想”,大处着眼,小处入手,确保工作重点的目标达成。</p><p>  (一)不断丰富社团主题,满足每个学生的发展需求。</p><p>  上学期的学生社团活动,作为“小学生‘互助共进’交往策略的研究”的主要研究内容,以四年级为试点扎实开展,受到了学生的欢迎和家长、教师的支持。为了满足更多学生的交往需求和发展特长的愿望,从面上推广社团活动有其必要性。为保障社团活动的有效开展,首先必须确保有丰富的社团主题吸纳兴趣不同的学生,切实提高社团活动的质量,形成实小的特色文化。</p><p>  结合上学期的社团活动情况、学校的师资力量及学生的意愿,进行有目的的筛选、调整、补充,分六大类(艺术天地、信息时代、体育竞技、手工劳技、科学探趣、思维创新)拟定学校的社团主题,增加主题数量(约30个),既要弘扬学校的传统特色,又要体现学校新的育人理念,为学生的提供更多的自主选择空间。这其中,将会有体现学校传统特色的“烹饪”、“航模”、“艺术体操”“陶陶乐”等社团,也会新增“礼仪队”等特色社团,还将增设“思维体操”、“文学创作”、“英语天地”等学科性质的社团,满足不同学生主动发展、提升素养的需求。</p><p>  (二)科学统筹社团活动,保障每次活动的有序开展。</p><p>  1、充分保证活动场地。尽管学校场地有限,空间较小,但合理安排仍能确保每个社团有相应的活动场地。目前可用于开展活动的教室共有40个(三——六年级教室25个,微机教室2个、美术、音乐、科学、形体等教室12个,阅览室、阶梯教室2个),外加学校操场、篮球场和乒乓台,共可容纳约46个社团。</p><p>  2、合理安排活动时间。活动时间统一集中于每星期二下午3:15——3:55开展,一方面可减少其他活动的冲突,另一方面可减轻指导教师的工作负担。</p><p>  3、有机安排社团人员。预计三——六年级的全体学生约1200名,五六年级学科性质的社团活动可吸纳约150名学生,其余学生分配到各社团,平均人数仍较少。我们将延续上学期报名的成功做法,在学生自愿报名的基础上,进行有机调配,既满足学生需求,又尊重学生的意愿。</p><p>  4、不断提升师资力量。针对社团主题,在充分利用本校师资力量的基础上,可借助有一定技能的家长或社会人员力量,确保各社团活动至少配备一名能承担指导职责的教师,使社团活动能顺利开展。本学期,我们将聘请“弈天棋社”的专业棋师担任社团的指导教师,打造学校的棋文化。</p><p>  5、加强与校本课程的整合。以学生社团的方式开展选修式校本课程(不一样的我),不仅能推动校本课程的有效实施,还能减轻教师的工作负荷,调整其工作状态,保障活动的有效开展。</p><p>  (三)积极营造社团文化,确保每个社团的活动质量。</p><p>  1、完善并落实社团公约。本学期,我们将继续组织部分学生代表进行座谈会,结合学校管理层的意见,对上学期拟定的“社团公约”(试行稿)进行完善,组织各社团成员认真学习,在活动中能严格遵守社团公约。</p><p>  2、制定社团管理制度。新学期,将在科研部的组织下,与课题组核心成员共同商议制定社团管理制度。在活动过程中对社团进行有效管理,努力提升社团活动的质量。</p><p>  3、建构社团评价体系。在对社团加强管理的基础上,建构有效的评价体系,努力体现分享文化、儿童文化,用文化引领社团发展。</p><p>  4、加强社长的选拔培养。社长应是一个社团的灵魂,既要承担组织者的角色,具备一定的管理、组织、协调能力,又要积极营造社团的文化氛围,与指导教师一同引领社团积极健康地发展。作为社长,应具备“开放的心态”和“领袖的气质”。加强对社长的培养,就是要充分发挥其应有的作用,提升社团活动的质量。</p><p>  <strong></strong></p><script>s(

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