关于下乡工作计划四篇
时间过得太快，让人猝不及防，很快就要开展新的工作了，让我们对今后的工作做个计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编为大家整理的下乡工作计划4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
下乡工作计划 篇1
根据《关于转发州群工办〈关于做好20xx年今冬明春群众工作的通知〉的通知》和《州卫生局关于持续深入开展义诊巡诊活动的通知》文件要求，为抓住生产冬季农闲、群众返乡休整有得时机深化群众工作，确保20xx年春节、3月敏感期重要节点我县大局稳定，为了更好的做好群众工作，确保工作取得实效，现将活动工作安排如下:
一、活动目的
普及与群众日常生活密切相关的医疗卫生、疾病预防知识，促进广大农牧民健康行为形成，确保村民身体素质进一步得到提高。加大卫生宣传力度，全面提高广大农牧民朋友享受到方便、快捷、就近、优质的健康服务；加强对乡镇卫生院和村卫生室的业务指导，培养当地卫生人才，着力满足农牧民基本医疗服务；把握社情民意、收集热（难）问题、解决实际困难、化解矛盾、改善干群关系。
二、活动时间和地点
活动时间：20xx年今冬明春送卫生计生下乡活动从20xx年1月21日至1月29日。
活动地点：毛尔盖片区、热务片区、镇江片区、川主寺片区、小河片区和城关片区，以有寺院的乡镇为重心。
三、活动内容
（一）开展医疗诊治活动
1.随访20xx年慢性病、妇女病普查筛出的病人，为其提供健康知识指导，对需进一步住院治疗的，指导其住院治疗。
2.为辖区内的高血压、糖尿病等慢性病进行随访体检，并指导合理用药和合理膳食。
3.运用西、中、藏医等多种手段对患常见病、多发病患者进行免费诊治，免费对症发放西药、中成药、藏药等。（药品由县人民医院提供西药和中成药，县中藏医院提供藏药）
4.运用b超、心电图、血糖仪等便携设备，为广大群众和寺庙僧侣进行健康体检活动。
（二）开展健康教育活动
对儿童预防接种、孕产妇住院分娩和补服叶酸、慢性病预防和治疗等健康知识进行讲解和宣传。
（三）开展卫生计生惠民政策宣传
1.开展20xx年新农合实施方案等政策宣传。
2.开展公立医院取消药品加成及基本药物制度政策宣传。
3.开展推进医药卫生体制改革政策宣传。
4.开展农村孕产妇住院分娩补助政策宣传。
5.婚前医学检查政策宣传。
6.开展“1小时医疗服务圈”建设宣传。
7.当地卫生院派相关人员参与基本公卫知识宣传。
8.开展分级诊疗宣传活动。
9.计划生育相关政策宣传。
充分利用挂横幅、发放宣传手册和政策解读等方式进行分级诊疗制度的广泛宣传，向广大群众宣传分级诊疗的好处与做法，使广大群众自觉参与分级诊疗制度的实施。
四、队伍组成
20xx年今冬明春送卫生计生下乡工作，由县卫生计生局组织政治素质高，业务水平强的医务人员参加，其中县人民医院2名医务人员、中藏医院1名医务人员、妇幼保健院1名工作人员和疾控中心1名工作人员。开展包括内、外、妇、儿、藏医科和b超、心电、检验等义诊科目，由2名专职驾驶员和2台车辆参加。
五、活动要求
（一）组织领导
此项工作由卫生计生局医政股牵头，县级送卫生计生下乡医疗队每到一个乡镇，由当地卫生院负责通知、协调以及向当地政府汇报。县级送卫生计生下乡医疗队提前主动与乡镇卫生院联系， 各单位成立由主要负责人为组长，具体工作人员为成员的工作领导小组，确保工作落到实处，取得成效。
（二）信息报送
送卫生计生下乡医疗队要配备照相器材，全程记录活动开展情况，本次活动要随时上报动态信息，活动完成后上报信息简报（附照片资料）、送卫生计生下乡统计报表和活动总结。
下乡工作计划 篇2
一、 制定对口支援年度计划和组织管理
（ （一）成立对口支援工作领导小组 （二）20xx 年主要内容为
（1）医院管理方面：开展医疗、护理、院感、医 疗安全管理培训及指导。
（2）技术援助：由外科、内科、肛肠科安排对口支援 中心卫生院进行医疗技术、手术、查房指导，门诊住院诊疗工作等援助。
（3） 人员培训：各科接收区乡中心卫生院人员进修免费。
（4）设备物品支援：提供 部份基药及一次性医疗用品。
二、 工作开展情况：医务科按照医院对口支援计划，制定了医疗帮扶工作计 划，指定 1—2 个科室对口支援各乡卫生院，按时派驻人员到乡卫生院上班 给予技术援助，全年共下派医技人员到区乡卫生院共 4 名，开展诊疗病人 1000 余 人次，进行技术培训和指导 112 人次，提高了受援医院的医疗服 务水平和服务质量。
三、存在的问题和改进措施：1、我院面临人员少，工作压力大、业务繁忙， 人员难以落实，存在顾此失彼的现象，需要周密安排合理调配。
2、少数人员下乡工作责任差，不认真开展现场和学术讲座，实施效果差。
3、对工作实施管理方面还存在薄弱环节，需要进一步加强管理。
下乡工作计划 篇3
一、指导思想
以市、区有关“送优质教学资源下乡工程”会议精神为指针，全面落实相关工作要求，切实推进课程改革，进一步创新教学研究制度和工作方式，积极探索教学规律，不断优化课堂教学，引导教师不断提高教学水平，促进全校各年级各学科教学质量的全面提升。
二、工作要求和任务：
（一）加强学习，提高认识
省“优质教学资源下乡工程”，是深入推进义务教育均衡发展、缩小城乡教育差距的重要举措。我校将通过活动宣传促使全体教师明白送优质教学资源下乡工程”的意义。实施这项工程，能让我校学生也能接受到优秀教师的课堂教学，促进学生的发展，让我校教师与优秀教师同上一节课，能有效促进我们学校教师的专业化发展，从而促进学校的发展。
（二）加强培训，强化指导
1、加强课标学习，进一步更新观念：
只有对课标的深刻理解，才能正确地解读教材，创造性地运用教材，才能领悟优质教学资源中的课的设计意图，从而实现机师（屏幕中的教师）与现场教师、学生三者间的有效互动，提高教学资源的实效。
2、做好操作指导
第一：成立操作培训指导小组，帮助教师正确使用电教手段，提高资源使用效度。
第二：加强课堂教学的指导，实现课堂教学的最优化。首先，以骨干教师、教研组长、熟练掌握多媒体技术的教师为突破口，进行教学试点，上试验课、观摩课，带动本学科的教学。
3、请进来，走出去，请市区教研室的专家、名校优秀教师进行现场指导，组织教师去先进学校参观学习。
（三）、健全制度，促进落实
1、加强备课组制度：
尝试“解读教材——看优质教学资源——分析学生——备课——课堂教学——反思”环节，提高教师课堂教学的能力。同时积极开展同课异构活动，通过“优质教学资源”和“本我化”的教学对比，取他人之长，促进课堂教学效益的提高，促进教师的专业发展。
2、加强教学反思制度：
从师生双边的活动到机师（屏幕中的教师）与现场教师、学生三边的活动，课堂组织、结构，获取信息的途径都发生了发生，对课堂的教学密度、容量的控制，对现场教师的要求更高了。因此，教学反思尤为重要了。反思要深刻，杜绝形式主义，要在先进的教育教学理论的指导下，结合教学实践进行反思。
3、建立评估制度：
教导处定期对教师的教学水平和学生的学习水平进行定期评估。通过上课、教学案例评比等形式，检验教师的教学水平；通过对学生进行综合测试，检测学生的学习成绩、学习能力等，促进师生的发展。
（四）、加强研究，促进提高
1、发挥教师个人、教师群体各自的优势，突出行动研究、合作研究创新研究。组织不同形式的研讨会、教学沙龙，将教师在使用“优质教学资源”教学中的领悟及具体操作中所遇到的困惑或问题形成教学研究课题，开展真正意义上的实践反思。
2、组织课堂教学观摩，围绕教学设计思路和策略，课堂教学的达成度进行群体的评课，切实解决教师在使用“优质教学资源”教学中迫切需要解决的问题。
3、开展课堂教学、优秀案例、优秀论文评比，鼓励教师在此活动中要勤于学习，善于洞察，敢于探索，乐于奉献，做一个有思想的教师，享受自己有思想、有思考的乐趣。
4、积极参与市、区教研部门组织的各类活动、竞赛，在活动、竞赛中不断积累经验，提高实施能力。
下乡工作计划 篇4
为了实现我市教研工作重心下移，提高我市农村学校的教育教学质量，促进我市教育均衡发展。根据《东方市感城中心学校关于教研员到农村学校蹲点开展教研活动的工作方案》的要求，特制定本人下乡蹲点工作计划。
一、工作目标
通过课堂教学研讨，教学常规检查等教研活动的开展，不断强化学校内部的管理，提升课堂教学的实效性，有效促进学生的发展，确保蹲点学校的教育教学质量得到全面提高。所以本次开展的教研活动一定要联系本地的实际情况来开展，争取在活动期间取得一定的成效。
二、工作内容及措施
（一）了解学校的基本情况，确保蹲点工作的高效开展。
下乡前，将与校长进行及时的联系与沟通，相互交换意见，了解学校的基本情况，以便结合学校实际，采取相应的.工作措施，为蹲点工作的开展做好铺垫。
1、了解各学科教师人数，学生人数与班级数，以便更好地开展工作。
2、通过查看学校的各项管理制度，了解学校的内部管理情况，针对存在问题进行整改。
3、深入探究，跟踪整改
针对已经确定的主题进行常识性的探究，并确定跟踪的方向，努力整改，争取越做越明。
（二）聚焦课堂，着力提升课堂教学的实效性。
1、深入课堂，开展“地毯式”听课，进行教学诊断，找出存在问题，与老师们一道探讨有效的教学路径。
2、组织教师进行理论学习，更新教师的教学理念，不断丰富他们的理论知识，以便更好地以理论指导实践。
3、开展磨课、观课活动。通过集体备课、磨课等方式不断打造有效教学，为教师提供专业引领，提高课堂教学的实效性。
4、活动小结，提炼成果
活动结束之时，与本校教师一起提炼共同研究出来的成果，认真听取教师对本次活动的意见和建议，深刻反思，形成文字，将成果推广。
（三）进行教学常规检查，促进常规工作效益的提高。
1、了解学校的常规工作管理办法，协助学校不断完善学校的《常规管理制度》《常规管理实施细则》。
2、对教师的常规工作进行跟进检查，查找存在问题，提出整改建议进行整改。
3、督促学校建立“教师教学常规工作情况公示栏”，对教师的常规工作进行跟踪管理，定期公示，确保常规工作的及时性与有效性。
（四）加强对后进生的辅导。
1、召开科任教师会议，进行调查摸底，找出后进生存在的问题及原因进行分析，提出整改措施。
2、根据后进生的缺陷与不足，每个班、学科都要制定出具有针对性的后进生辅导计划，确保辅导工作的按部就班。
3、学校每个工作日都要安排固定的辅导时间。科任教师要根据学生的缺陷与不足进行辅导。每次辅导都要记录在案，以备检查。
4、辅导要以夯实基础为目标，以训练能力为重点，要进行阶段性检测，对检测结果进行分析，以检验，更好地为下阶段的辅导做出决策。
（五）检查课程的开设情况，确保各门课程得到有效实施。
1、查看学校是否按国家规定开齐课程，开足课时。
2、查看各门功课的编排是否科学合理。
3、针对存在问题寻找有效办法加以改进。
三、行事安排
十月份：
1、了解学校的基本情况，查看各项管理制度，加强学校内部管理。
2、查看课程的开设情况。
3、深入课堂，对每个年级、班进行听课，找出教学存在问题进行反馈。
4、由学校组织召开科任教师会议，查找教学质量低下的主要原因，针对后进生存在的问题及原因进行分析，针对存在问题制定辅导计划加强辅导。
5、了解学校的常规教学情况，制定本次活动的行事方案，对学校的教育教学管理提出合理的整改建议。
十一月份：
1、组织教师进行理论学习，开展集体备课、磨课、观课活动。
2、进行教学常规抽查，督促学校建立“教师教学常规工作情况公示栏”，公示教师的常规工作情况。
3、进行阶段性检测，检验，为后续辅导指明方向。
4、跟踪整改情况，深入每个班级的课堂，摸索有效课堂教学的形式，与教师亲密接触，知根知底。
十二月份：
1、开展一人一节公开课活动，检验教师的教学效果。
2、抽查教学常规，对抽查结果进行公布。
3、汇编课堂教学的有效方案，展示示范课，继续探索有效课堂教学模式。与教师探索教材的使用和有效教学的关系。
二零一五年一月份：
1、由学校组织，对教师的常规工作进行全面检查。
2、开展知识抽测活动，检验一学期来的工作效果。
3、总结蹲点教研活动情况，提炼有价值的教育教学成果，倾听一线教师对本次教研活动的评价，及时改进工作态度和方法方式，为后续工作提供决策。
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