工作计划

时间：2021-06-09 19:12:33 工作计划我要投稿

【精品】工作计划模板集合8篇

　　时间流逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，此时此刻我们需要开始制定一个计划。什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编帮大家整理的工作计划8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【精品】工作计划模板集合8篇

工作计划篇1

　　一、指导思想

　　本学期我校教研组的教研主题为“关注课堂、关注学生，提高课堂效率”。教研活动中以 “立足常规管理，强化专业引领，倡导同伴互助，积极开展基于学校始于问题的校本教研活动，追求教研活动的针对性和实效性”为途径，以达到提升学科品位，提高教学质量的目的。同时组织加强理论学习，积极开展读书与实践活动，争创学习型教研组，走教师专业化发展的道路。

　　二、工作要点

　　1、加强教学常规的落实。各备课组认真研究教材，合理安排学期授课进度，及时进行集体备课活动，共享教学资源，共同探讨提高课堂教学质量的策略与途径。

　　2、加强学习型教研组建设。继续加强课堂教学常规管理，认真落实校等级课考核工作。本次教研组等级课开展中要求以备课组为单位，加强对文本的细读，统一文体，预先备课，进行探讨，通过课堂观察发现教学问题，以求得教师课堂教学能力和教学效率的提高。

　　3、加强课外阅读的指导。为提高学生的语文素养，本学期继续加强语文课外阅读的指导。以“将阅读进行到底”的读书活动为契机，掀起学生读课外书的热潮。落实课外阅读课的评价与反馈，促进语文阅读与写作能力的提升。

　　4、加强教科研力度。鼓励教师积极参加县内外各级各类教研活动，积极参与教研论文、教学基本功竞赛，负责课题研究的老师及时进行计划的落实，活动的展开，将阶段性的成果形成文字。

　　5、加强网络教研建设，及时通过网络、报刊、杂志获取教学新动向，新思想。并通过网络、杂志、报纸展示我校教研组的成果。

　　三、月工作安排

　　三月份

　　1、参加县、校教研组长会议，制定学期教研工作计划。

　　2.、第一次教研组工作会议。落实校等级课考核任务，布置学期教研工作任务，落实课题各项活动。

　　3、开设课外阅读课，落实课外阅读课中各教师的教研任务。

　　4.、“将阅读进行到底”系列之一：语文阅读竞赛。

　　5、参加“领雁工程”语文学科骨干教师培训系列活动：市名师沈丽萍老师讲座；特级教师赵群筠课堂风采展示、讲座；省教研员蔡少军课堂教学点评。

　　6、参加县中考复习会议。

　　7、初三年级月考备课组分析会。

　　四月份

　　1、《半岛》征稿结束。

　　2、初三复习课研讨。

　　3、全县各学科优秀教研组展示。

　　4、“将阅读进行到底”系列之二：名著阅读征文竞赛成果展示。

　　5、教师专业知识测试。

　　6、校等级课开课——教研重点：如何提高学生品味语言的能力。

　　五月份

　　1、“将阅读进行到底”系列之三：教师探讨课外阅读课指导中的得与失，并形成文字。

　　2、教研员进行教学调研。

　　3、市优质课展评。

　　4、教研员进行语文教学常规检查。

　　5、校等级课考核——教研重点：文本拓展。

　　6、《半岛》采风活动。

　　6月份

　　1、“将阅读进行到底”系列之四：教师课外阅读课指导心得交流并形成文字，学生读书心得展示。

　　2、《半岛》指导教师夏可风老师进行文学讲座。

　　3、中考阅卷。

　　4、规范、优秀教研组考核。期末教学常规检查。

　　5、上交一份基于课堂教学观察的语文课例评析教案。

　　6、上交学期教研论文、课件、教案、工作总结。

工作计划篇2

　　感谢陈总及公司领导把我从市场部转调到集团服务中心会务岗位工作，祥云也一直想用行动回报公司给予我重新开始的机会。

　　在进入集团服务中心工作的五个月时间里，祥云感谢集团服务中心的伙伴对我的帮助和理解!在这个工作室里，每个人都让我觉得温暖，谢谢你们陪着我一路成长。

　　同时在会务岗位工作的几个月里也发现了公司部分不足之处，综合以下几点：

　　1、公司的课程服务系统不够完善，有诸多纰漏之处。比如：青少年教育服务系统，资料不齐全，更新不及时，落地服务未落实。部分客户资料比较混乱，公司应有专人对所有客户资料进行整理、归档、保存，供公司需要时做资料参考。

　　2、为落实公司的课程服务系统，课程服务中心可适当增员。成人客户、青少年资料和服务分开来，终生弟子资料由专人跟进和服务。多次回访时有许多家长都提议需要更详细更到位地辅导孩子的成长。如果系统不够完善，服务做得不到位，那即使有再好的市场，盈利也不一定是公司的。

　　3、公司的部分制度没有统一成文，有时具有随意性。首先，过多的随意变动会导致下层员工工作沟通失效，工作无果。其次，相关政策高层管理摇摆不定，致使基层员工部分工作无从下手、工作效果不明显。最后，公司高层管理加强沟通交流，杨老师曾说过每一个基层员工实际只有一个直接领导。若同一事情，领导太多，想法不一致，经常导致决策不统一，基层员工就无法按时、保质、高效率完成公司下达的重要工作。

工作计划篇3

　　根据县20xx年创建工作要点结合我乡实际，以环境卫生整治为基础，以“五化”建设为主要内容，以衡井线、县城故意线沿途村为重点区域，加强领导，完善机制，深入动员，强力推进，因村制宜，分类指导，重点创建与特色创建相结合，集中力量全面推进我乡创建工作，年底实现环省会文明生态村创建目标，接受省、市、县领导的检查验收。

　　一、20xx年创建工作要点

　　1、搞好“五化”建设：

　　2、对各村的具体要求：

　　河庄村：

　　（１）完成栾段线两侧女儿墙的扫尾工作及绿化、美化。

　　（２）完成村内两条东西大街和栾段路沿线各胡同口的硬化。

　　（３）按要求搞好栾段线两侧墙体美化及文化墙绘制。

　　东牛村：

　　（１）完成南北街冲街户的拆迁。

　　（２）做好主要街道绿化、美化、净化、亮化。

　　（３）环形路线铺设便道砖。

　　（４）按要求搞好墙体美化及文化墙绘制。

　　（５）建两委办公以室、综合活动室及图书室等。

　　北屯：

　　（１）高标准建设文体广场。

　　（2）完成环形路线绿化、美化。

　　（3）按要求搞好墙体美化及文化墙绘制。

　　（４）装修办公室及配备综合活动室、图书室。

　　范台村：

　　（１）搞好东西街半幅路的硬化、绿化。

　　（2）高标准建设文体广场。

　　（3）充实完善图书室和农民夜校，补充科技图书20xx册。

　　（4）整治村内壕坑并绿化。

　　（5）壕坑以北的迎宾路更换便道砖以及道路整治。

　　北十里铺：完成衡井线沿线整治、绿化，墙体美化。

　　城郎：完成衡井线整治、绿化、墙体美化。

　　大任庄：完成衡井线整治、绿化、墙体美化。

　　以上是县３０个重点村中涉及我乡的七个重点村，其它村也要借助县这次创建的东风，争取市县包村单位的资金支持，召开两委会及村民代表会，制定出村创建具体措施，按照：“五化”、“三化”的标准赶上或超过重点村，争取跨入先进村行列。

　　二、近期安排（两个集中整治）

　　（一）农村环境卫生专项整治具体安排意见

　　1、工作任务：主要是“治脏、治乱”。“治脏”要彻底解决畜禽粪便、生产生活垃圾在村内外乱堆乱倒，严重污染环境的问题。“治乱”要着力解决乱搭、乱建、乱堆、乱放，污水乱泼的问题，达到“五无、五有”的工作目标：“五无”即（１）无粪土乱堆，重点要将农户自家随意堆放的畜禽粪便、生产生活垃圾彻底清除出村，集中式定点堆放并做到日产日清，使村内净化，做到无粪堆，无生活垃圾堆，无柴草堆，无建筑垃圾堆。（２）无乱贴乱画．重点清理村内公共设施，街面围墙上的非法小广告及柴草垛等。（3）无乱堆乱放。重点抓好改墙、改厕、改圈和规范柴草、物品堆放的“三改一规范”工作，达到围墙整齐，厕所规范、街道和庭院洁净，物品摆放有序，切实解决农村杂乱无章，凌乱破败的问题。（4）无私搭乱建。重点做好村内建设的规划，对村内违章建设的临时性建筑进行拆除。（5）无禽畜散养。要将农户散养的畜禽和占道拴养的牲畜进行归圈归院，集中饲养。

　　2、实施步骤

　　此次的农村环境卫生专项整治活动分三个阶段进行：

　　各村要按照此方案的要求召开两委会，拿出具体措施做好安排，充分利用喇叭广播，悬挂标语等形式广泛发动群众开展一次大规模的突击战。

　　（2）6月25日－7月5日为集中整治阶段

　　各村要利用半月时间对麦收后路边、村旁、村下、道路两侧等搞好“五清净，对本村哪条街哪条道哪个胡同有脏、乱、差的要集中力量全面整治。

　　（3）7月6日－7月10日为检查验收阶段

　　对本村的辖区内卫生整治情况进行自查，上报，由乡先初查，后由县委、县政府督查室及主要领导进行全面考核。

　　3、整治要求

　　（1）加强领导，强化责任

　　此项活动各村党支部书记是第一责任人，各村要高度重视，层层落实责任，确保专项治理取得实效。

　　（2）精心组织，狠抓落实

　　这次农村环境卫生专项整治，时间紧，任务重，涉及面广。各村要按照乡统一要求，采取有效措施，彻底进行清理和整治，不留死角和死面。

　　（3）全面发动，广泛参与

　　要做好宣传教育农民的工作，组织更多的农民参与义务劳动。引导农民转变陈规陋习，形成良好的卫生习惯，组织农民讨论和制定村规民约，通过制度约束自己的不良习惯。

　　（4）典型引路

　　我乡在此次活动中要找出好的典型，组织全乡干部群众召开现场会进行表彰。对行动迟缓，按兵不动的村，要召开反面现场会予以批评。

　　（二）交通干道容貌环境集中整治活动安排意见

　　1、整治范围

　　全县范围内的所有交通干道，重点是308国道线，107国道线，方西线，新赵线，西后线，马山线，衡井线，县城故意线，西高西宫线，南高西营线，聋哑学校洒厂线。

　　我乡主要任务是衡井线、县城故意线，涉及村：北十里铺、北五里铺、岗头、寺北柴村、河庄、孟董庄、东牛村、大任庄、城郎、夏凉、北屯、范台、柳林屯。

　　2、整治任务标准

　　（1）整治沿线两侧的场点。对无批准手续的小煤场、灰膏场、废品收购站、维修点等予以取缔，对私毁林网和占林地的还要予以处罚。对有正式批准手续且确需设置的场点要高标准砌建围墙、物品放在围墙以内。此项工作由乡土地、承建配合各村工作。

　　（2）整治占道堆放、占道搭建、占道经营、马路集市现象。确保交通畅通，建筑材料摆放整齐，退路进店，退路进场经营。

　　（3）清理干道两侧及残墙断壁。公路两侧和林带内保持干净整洁，由林业站配合各村。

　　3、实施步骤

　　第二阶段6月２５日－７月５日：集中整治。

　　第三阶段７月６日－７月１０日：检查验收阶段。

　　三、创建工作责任制

　　1、各村要以书记、村长挂帅，成立专门创建领导小组，对照“十五有”标准制定出符合本村实际的实施计划方案。

　　2、会后要与县直包村单位取得联系，争取资金支持，同时要发动群众捐助，集体也要想法筹措资金。

　　3、突出重点，抓住本村主要街道、重点部位，集中力量、集中时间，早动手，早主动。

　　4、在创建工作中对表现突出，不折不扣完成任务的要予以资金支持，并给予表彰，对不能按时保质保量完成创建任务的村，不能评先评优，同时与年终工资挂钩，经济上予以处罚。

工作计划篇4

　　一、指导思想

　　本学期我校综合组以新课标理论为指导,紧紧围绕四项规范工作,做到提前备课,钻研教材先“钻”后“参”,不能以“参”代替“钻”以“假如我是学生”为座右铭,开展多种形式和内容的教研活动,更新教育观念。争取在本学期综合组教研工作有新的发展,在音、体、美、心理、信息技术等各方面比上学期都能有更好的成绩、活动开展得更加有声有色。

　　二、基本情况分析

　　参与本组的人员有:张晓暖、王凯尔、朱智凌、张建莲、夏秀欣、陈兵、王寿箭、张云华、邵攀、黄彬彬、姜雪凡,林卓颖,由夏秀欣担任教研组的组长。本教研组将在校长及教导处的直接领导下开展教研活动,本学期以美术教研小组作为重点开展教研活动。

　　三、工作目标

　　课堂是一位老师最主要的阵地,是教师个人成长的基石,只有扎实的开展好了日常教学,才真正体现出一位教师的功力。根据学校工作指南和本期学校的要求,全面落实“教学常规”,用一名优秀教师的标准来严格要求自己,服从学校工作安排,提高教学效率。具体要求如下:

　　1、制定好计划,计划包括学生基本情况分析,教学目的及要求,教材分析、整合及知识点的梳理,教学的重难点,教改的主攻方向,教研课安排,教学进度安排,让教学计划成为教师学期教学生活的愿景。

　　2、提前备课:认真钻研课标,提高备课的实效性与规范性。

　　3、上课:课堂是一位老师最主要的阵地,是教师个人成长的基石,只有扎实的开展好了日常教学,才真正体现出一位教师的功力。培养学生养成形成良好的学科习惯。

　　4、反思:认真做好课后的反思,及时记录上课过程中的点滴感受,对课堂的思考和改进,以反思来促进自己的专业发展和课堂设计能力。

　　5、听评课。鼓励组内教师多听课,多跨学科听课,以研究课促进平时教学。

　　四、具体目标——学科要求和任务

　　综合组是由多门学科组成的教研组,具有自身特点。各学科教师人数少,教授班级多,课时多。只有充分发挥教研组的综合力量,才能最大程度上取得成果效益。这就要求综合组必须是一个具有极强凝聚力和战斗力,齐心协力,致力于同一工作目标努力的一支团队。组长要积极组织教研成员积极参加区举行的的各种各类学习,营造学习氛围,建立学习制度。把以往被动活动变为主动,只要有学习的机会,,都将动员他们积极参与。基于此,综合组各学科教师在开学初就认真学习学校的总体工作计划和思路,在此基础上积极思考并制订了本学期的学科工作计划和活动思路。

　　1、体育学科:

　　(1)教研方面,体育教师通读体育课程标准,搞好学科教研,提高课堂教学质量,使教师迅速成长。

　　(2)活动方面,本学期体育学科有区运动会,区篮球赛,区游泳比赛活动。努力创造一切条件,达到每天两活动,每学期一大型比赛,争取在体育节上出成绩。

　　2、音乐学科:

　　主要围绕学校工作计划开展工作,做好葫芦丝社团、声乐社团、鼓号队的校社团排练工作。积极充分的准备校级第二届“音舞节”活动。

　　3、美术学科:

　　在普及教育的基础上,培养特长生,并注意优秀作品的积累。让每个班级都能用学生自己创作的优质作品进行班级文化建设,提升艺术水准。进行区美术小画虫、篆刻、剪纸等社团活动,将优秀的作品在全校范围内开展书画展,张贴到宣传窗让师生共同欣赏、互相学习。

　　4、信息技术学科:

　　信息技术科应重视学生自我动手能力及综合运用能力培养,向学生传授现代网络技术,提高应用能力。

　　五、主要工作安排表

　　1、期初结合教导处工作计划,教研组共同商讨拟订教研组工作计划,保证各学科工作开展目标方向统一,增强教研组凝聚力。

　　2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案,把成果预设做在前面,有目标有针对性地开展工作,为达到成果最大化这一目标打下基础。

　　3、坚持开展教研活动,把教研活动作为教研组的主要工作来抓,不松懈。

　　4、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。

　　5、期末认真做好工作总结,进行经验交流,为新学期的开始做好铺垫

工作计划篇5

　　（一）启动餐饮服务食品安全示范工程。

　　市、县（区）食品药品监管局要制定创建方案，明确创建目标、验收标准、工作安排等，通过创建市级餐饮服务食品安全示范县（区）、示范乡镇、示范街道、示范店，争创省级、国家级餐饮服务食品安全示范县（区）等活动，督促餐饮业主进一步完善内部管理制度，规范经营行为，提高守法经营意识，提高管理水平，提升全市餐饮服务业形象。今年，要做好方案制定，重点开展示范店活动，特大型餐馆、大型餐馆建成率达20％；中型餐馆、快餐店、学校食堂、机关企事业单位食堂建成率达10％；小型餐馆、小吃店、饮品店、建筑工地食堂建成率达5％。3月底前完成方案制定，4－8月组织开展创建，10－11月评审验收。

　　（二）推行信息公示。

　　推行餐饮服务食品安全信息公示制度，即餐饮服务许可证和健康证公示、企业责任人和监督管理员公示、企业食品安全承诺公示、食品药品监督管理局投诉举报电话公示，要求餐饮企业在经营场所醒目对上述信息进行公示（全市统一信息公示格式），进一步增强企业的责任意识和自律意识。信息公示上墙率集体食堂和大型以上餐馆达80％，其余餐饮企业达50％。4月底前完成模版设计。

　　（三）推行制度管理。

　　指导、督促餐饮服务提供者建立健全食品安全管理制度。重点督促其建立并执行从业人员健康管理制度、采购查验和索证索票制度、采购记录制度、“食品添加剂”使用台账等制度。制度上墙率集体食堂和大型以上餐馆达80％，其余餐饮企业达50％。4月底前完成模版设计，并统一制定餐饮单位食品安全综合管理自查表、餐饮单位供应商资格审核表、进货索证台账登记本、食品留样登记表、餐厨废弃物台帐登记本等，便于规范使用管理。

　　（四）推行餐厨废弃物台帐登记。

　　指导、督促餐饮服务提供者餐建立厨废弃物产生、收运、处置台账，详细记录餐厨废弃物的种类、处置时间、数量、收购单位、用途、联系人、电话、地址、收货人签字等情况，长期保存备查，并定期向监管部门报告。要求建立餐厨废弃物处置管理制度，将餐厨废弃物分类放置，做到日产日清；禁止将餐厨废弃物直接排入公共水域或倒入公共厕所和生活垃圾收集设施；禁止将餐厨废弃物交给未经相关部门许可或备案的餐厨废弃物收运、处置单位或个人处理；不得用有毒、有害的餐厨废弃物喂养畜禽。年内集体食堂和大型以上餐饮企业建立台帐率达80％。

　　（五）推行餐饮服务食品安全现况调查和信息发布。

　　一是围绕示范建设、“无照经营”整顿、农村食品安全监管等重点工作开展餐饮服务食品安全调研，全面掌握餐饮业食品安全、监督管理的现状及发展态势，分析存在的问题，提出针对性解决措施。二是发布餐饮服务食品安全相关信息，对高风险食品进行消费警示，提高群众的自我保护意识。年内发布相关信息4条。

　　（六）推行餐饮服务食品安全责任人约谈制度。

　　餐饮服务提供者发生食品安全事故、存在严重违法违规行为、未及时消除重大食品安全隐患时，餐饮服务食品安全监管部门按照分级约谈、适时约谈、依法约谈的原则，对餐饮服务提供者主要责任人进行谈话，要求其认真落实餐饮服务食品安全责任，立即采取有效措施，及时消除食品安全隐患，切实提高食品安全保障水平。根据省局相关要求，及时制定我市餐饮服务食品安全责任人约谈制度，并监督执行。

　　（七)强化农村市场监管。

　　一是依托农村食品安全监督网，充分发挥乡镇食品安全信息员和协管员的作用，加强农村餐饮服务食品安全监管。二是积极争取政府支持，探索农村餐饮服务食品安全监管新体制和机制，力争做到农村餐饮服务食品安全监管工作有人员抓、有经费保障。

　　（八）强化餐饮服务许可。

　　一是对全市餐饮服务（食品卫生）许可证发放情况进行全面调查登记，并建立个档（6月底前完成）；二是认真做好许可证到期换发证工作；三是严格按照《餐饮服务许可管理办法》规定的申请条件和受理工作程序实施许可。在现场审查中，严把餐饮服务许可准入关，严格按照《餐饮服务许可审查规范》的要求，对场所设置、布局、分隔和面积，专间，餐用具清洗消毒保洁设施，食品原料、清洁工具清洗水池，设备、工具和容器，人员健康体检培训等进行严格检查，对达不到许可要求的让其限期整改，整改核查仍达不到要求的坚决不予许可。

　　（九）强化宣传培训。

　　一是结合3.15消费者权益保护日、12.4法制宣传日、节日、专项整治行动等采取多各形式集中开展餐饮服务食品安全知识宣传活动；二是利用市局网站、宣传板报、广播、电视等开展经常性餐饮服务食品安全知识宣传；三是开展餐饮服务执法人员、餐饮经营者法律法规和专业知识培训，着力提高餐饮服务环节食品安全监管水平和管理相对人的责任意识及食品安全意识。

　　（十）强化餐饮服务食品安全应急管理。

　　一是督导各县（区）局制定餐饮服务食品安全事故应急预案（二月底前完成）；二是市、县（区）局建立健全餐饮服务食品安全事故应急处置内部运转程序（二月底前）；三是市、县（区）局向公众公布餐饮服务食品安全事故举报受理电话（二月底前）；四是指导餐饮服务业主制定食品安全事故处置方案；五是加强应急管理培训，着力提高餐饮业主食品安全事故防控能力和监管队伍的应急响应能力。

工作计划篇6

　　一、指导思想：

　　备课组是学校开展教学研究活动的主阵地，我们四年级语文备课组坚持以新课标为指导，不断深化课堂教学改革，深化思想道德教育。在这学期，加强语文教学研究，扎扎实实地做好语文知识的传授、学生兴趣的培养。通过理论学习、备课与听课评课、作业批改、学生辅导等活动，把教研工作落到实处，提高语文学科教学效益与质量。

　　二、主要工作目标：

　　1、进一步规范和落实教学常规管理，确保课堂40分钟的`有效性，在课堂教学中“精选、精讲、精练”给学生更多自主发展的空间和时间。

　　2、贯彻、落实语文课程新标准，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。

　　3、以课堂教学为中心进行教学改革，结合课题的操作实施，加强教学的探讨活动，提高教学实效。

　　3、开展形式多样、内容丰富、生动有趣的语文学科活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的语言实践能力，促进学生个性的和谐发展。

　　4、作业设计要“精”，对语文作业要精选，注重练习的有效性。要分层练习，注重学生学习能力的差异性。体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。作业的格式各备课组要统一。

　　三、抓好常规工作

　　本学期，备课组要力求做好教学常规工作(包括备课、上课、批改作业等)，尤其要提高40分钟的课堂教学质量。集体备课时精心选择教学内容，设计教案，积极探索如何提高课堂教学效率，提高学生语文素养，解决当前教学中出现的一些问题等。

　　1、组内统一作业内容和格式，并有个性化作业设计，定期交流作业情况。每个单元的作文要求、教学方法的把握都要集体备课、商议。

　　2、组内上课老师要精心设计教案，听课后认真、及时开展听课评课活动，作好经验交流总结，使上课、听课的老师各有所得。

　　3、关注学困生，利用课余时间做好补差工作，提高学生的学习成绩，并及时做好跟踪记录。

　　4、认真组织和辅导学生参加各级各类语文教学方面的比赛。

　　5、四年级是小学阶段的一个重要转折阶段，是学生阅读和写作的

　　强化阶段，本备课组除了继续研究语文课堂教学外，重点将研究如何加强学生的阅读与写作的训练，掌握阅读、写作的基本方法，为学生今后学习语文打下基础。

工作计划篇7

　　根据区进行学校德育部要求以区德育部上半年德育科研工作要求为指导我校结合实际，开展德育科研工作，计划如下：

　　一、教师培训工作

　　继续落实学校对班主任、心理健康教师、生命教育教师以及德育主任常规培训。强化培训管理，落实常规教研活动纪实考核的方法进行考核评估。

　　（一）做好班主任常规培训

　　1、继续开展校内每月一次的班主任培训，由校领导进行讲座，班主任教师反馈。积极参加全区班主任教师进行集中专题培训。及时看网，参加教研活动。

　　2、开展班主任博客互通，建立网上工作室，要求班主任教师充实和完善自己的博客，建立教师学习、学校考核、家长与教师在网上沟通渠道。

　　3、学校开展“阳光”系列评比活动，在活动中探究和谐师生关系和班主任如何提高自身工作技能技巧方面的内容，对教师进行培训。

　　4、本学期积极看网、上网及时准确参加各种培训和例会。

　　（二）确定教师积极参加心理健康教师教研培训。

　　本学期学校安排兼职心理健康教师一名---吴海霞老师，使其在最短时间里通过教研培训迅速成为合格的心理健康教师，从而开展好学校的心理健康教育，建立标准的心理咨询室，逐步从学校的经费中加大对心理咨询室的投入。做好对学生的心理健康教育工作，同时，充分利用德育部“百合心理工作室”，不断学习、充实我校心理健康工作内容，发挥网络功效使工作室成为我校教师的学习基地，利用好咨询室里广泛的资源和空间，使我校心理教师形成自己的教学特色，建立我校心理教师的博客。

　　（三）做好参加地方课程教研培训

　　积极参与德育部工作计划中提出的“以每月为单位开展专题式的教研活动”，要求地方教师和培训教师有培训记录和反思，学校期末对本学期教师培训的内容和参加会议情况进行验收列入常规考核。

　　二、课程研究工作

　　（一）积极准备参加省第二届“龙心”杯心理健康教育大赛，充分利用大赛选拔赛活动，调动教师参与意识和竞争意识，要求教师按要求参加比赛，树立优秀的课案典型，在校内扎实开展此活动的同时也是对我校开展其它德育科研活动打基础。要求班主任、心理健康教师、及相关教师精心准备心理辅导课、班会活动课、学科渗透课。校内进行初评，优胜者参加区德育部的比赛。

　　（二）积极参加全省生命教育成果展示汇报会，利用一切可学习的机会武装教师提高教师业务素质。

　　（三）上好地方课开展对地方课教师培训，紧紧围绕地方特色对学生进行爱家乡、爱生活、爱祖国教育。

　　四、学校要求班主任教师建立自己的博客

　　1、运用网络平台，准备建成和平小学德育工作博客室，加大力度，确保班主任与家长与进修校德育部时时互动，及时沟通。

　　2、努力学习德育主任提高自身业务水平，工作出心，肯动脑，重行动，要实效。提高对网络的认识和重视，改变工作方式和思维方式，很好的带动和管理班主任博客工作室的建立和维护，实现网络共享的资源优势。

　　3、建立学校德育科研全方位考核机制。

　　4、引导基层一线教师工作室建设、使用情况，发掘名优班主任工作室资源优势，加以指导、推广，起到引领示范作用。

　　5、重点加入区域化综合性的德育工作社群，发挥群中作用，利用群来研究和解决问题。通过工作社群，关注共性的德育问题，加以交流互动和深入研讨。

　　五、德育科研课题研究

　　本学期要确立德育课题的研究，提高教师参与研究问题意识，注重攻关问题的实用性和研究过程实效性，参观优秀学校，积极参加现场观摩，结合学校自身实际研究出德育科研的方向及内容，让教师参与，在参与中得到提高。注重科研成果的表彰和奖励。六、学校要在本学期积极与德育部取得联系力争工作成绩上游，使德育工作出新有实效。