工作计划

时间：2022-09-21 04:19:11 工作计划我要投稿

【推荐】工作计划模板九篇

　　时间就如同白驹过隙般的流逝，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份计划。好的计划是什么样的呢？以下是小编为大家整理的工作计划9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【推荐】工作计划模板九篇

工作计划篇1

　　一、项目任务管理工作

　　一主要项目任务：

　　二项目管理计划

　　力争做到及时完成各项目任务。积极贯彻、落实公司项目开发任务。

　　主动探索客户新的需求，时实通过展会、网络、客户等相关信息了解市场需求动态。做好项目开发贮藏课题。

　　使设计人员做到亲近客户、亲临现场，培养部门员工全流程设计理念。继续坚持与生产、用户现场进行联络，确保满足客户使用要求的前提下使设计产品追求“利息最低，设计先进、生产高效、运行可靠，便于使用、便于维护”等高标准要求，不时提高产品设计评估通过率。

　　对关键环节进行重点把关，对项目进展情况进行全过程跟踪。提前预防，遇到问题立即解决，及时上报反馈。

　　及时处置内、外部质量反馈，对老产品进行继续改进。并举一反三，全流程改进，不时提高产品质量的稳定性。

　　使设计人员做到每季度至少到用户现场两次，不时开拓产品适用领域。解客户目前及潜在需求，为产品设计做好“营养”储藏。

　　使部门员工提高设计思路，部门内部多组织相关项目管理、项目设计、设计开发控制顺序等相关知识的学习。规范工作顺序，提高工作效率。

　　做到专人负责、层级把关审核，加强部门内部设计输出信息的准确性。确保归档相关技术文件的准确性、及时性、规范性。

　　并坚持与实际运行同步。确保erp输入信息的准确、及时。

　　对项目。需求资金进行准确预算，合理计划、控制项目经费。对材料、推销利息严格控制。

　　使各类技术档案的管理做到准确、齐全、规范、有效，1严格做好技术失密工作。达到公司相关文件要求。

　　二、部门管理工作

　　一部门团队建设

　　高、中、低人才合理搭配、培养，做好人才贮藏工作。使部门工作顺畅有序。

　　对工作积极、业绩突出的.老员工给予上报提拔和奖励。做好新员工培训、帮带工作。

　　有计划的组织部门员工培训和部门集体活动，做好部门内部、外部协调工作。营造团结、合作、进取的工作氛围。

　　二部门环境、平安管理

　　严格执行公司相关管理制度。根据实际情况做好年度、季度、月度资金预算对部门管理经费以提高工作效率、勤俭节约为原则。

　　做好部门自查、管理工作。严格执行公司质量管理体系、工作规范、6s管理、平安管理体系。

　　确保帐物相符，对部门固定资产进行定位、定人管理。正确使用、维护、颐养，防止设备损坏现象，确保不出现设备丢失事故。

　　并对相关运作流程中的问题及时提出反馈和主动协调解决。严格执行公司及研发相关管理制度。

　　为公司及部门工作效率的提高提供保证。做好部门erp运行及问题反馈工作。

　　发动部门全体员工共同努力，本部门将尽力贯彻执行公司XX年度目标及任务。使部门质量指标、环境指标、平安指标呈现继续上升的良好状态。

工作计划篇2

　　1. 学校接收教育局对学校工作进行综合考评。（周一下午）

　　2. 学校继续做好“全国义务教育基本均衡发展县（市、区）”迎检工作。

　　（1）继续做好校园文化建设工作。

　　（2）各专用教室负责人参加装备室、德育科组织的培训，并做好整改工作。

　　3. 周二下午第一节课开展党员民主评议活动。

　　4. 教导处组织各学科制定复习计划，周五前各学科（按上学期要求的'学科）上交期末成绩评定方案。

　　5. 备课组活动正常开展活动：建议在教研组长指导下制定期末复习计划及考查学科成绩评定方案等。

　　6. 小学科教师周四下午参加感知网校培训活动。

　　7. 教育技术装备室完成20xx年度教育技术装备统计工作。

　　8. 教科室做好十二月教师博客发布统计工作。

　　9. 教科室继续做好《蓝风筝》校报（学生版）组稿工作。

　　10. 教科室制定教师读书计划，并组织教师开展读书活动。

　　11. 德育办组织各班完成教室外墙硬笔书法作品收集工作：20日前交陈红英处，其中四（3）班完成教室外墙布置（孙建英负责）。

　　12. 德育办组织学生开展迎新年校园文化实践活动。（周三下午）

　　13. 德育办组织成长导师完成工作小结(本周五上交电子稿)。

　　14. 大队部周一举行升旗仪式。

　　15. 本周五红领巾电视台节目：表彰“墨香校园七彩篇章”之紫色篇。

　　16. 大队部做好每周星级班的评选工作（周五）。

　　17. 总务处做好年度后勤、总务考核工作。

　　18. 工会做好年度考核工作（8日下午沙二小）。

　　19. 工会组织全体教职工开展跳长绳比赛。（周三下午校园文化实践活动后）

　　20. 人事处做好教师师德考核、年度考核资料整理与上交工作。

　　21. 人事处组织教师完成并上交平时考核表、教师学期工作考核表、小高或中高年度考核表。（周五前年级组长收齐后交吴燕萍处）

　　22. 人事处做好20xx年事业单位年检工作。

　　23. 本周人员外出情况：

　　（1）周一上午陶萍、陈红英赴新区三小参加苏州市书法教育研讨会。

　　（2）周一下午桂萍赴新区二小参加迎检培训活动。

　　（3）周一下午沈喜枫、陆俭赴教培研中心参加迎检培训活动。

　　（4）周二上午吴惠琴赴教培研中心参加教育经费统计报表布置会议。

　　（5）周二上午陶萍、曹彧赴镇政府参加退协工作会议。

　　（6）周三下午周红英、陈红英、陆俭、冯培兵赴新区中学参加迎检培训活动。

　　（7）周五上午范世忠赴实验幼儿园参加市级科研活动。

　　（8）周六上午王晓峰赴市一中参加教务主任会议。

工作计划篇3

　　有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:

　　一、学生基本情况分析

　　本班共有学生23人，女生12人，男生11 人。学生个个聪明活泼，上进心比较强，热爱班集体。学习积极性高，互助精神强，差生的'学习习惯有了好转，成绩也在慢慢提高。班干部责任心强，有为大家服务的精神。卫生意识较强，良好的卫生习惯已经养成。但也存在着一些不足，优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆弄小东西，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。

　　二、指导思想

　　端正学习态度，建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体，使学生全面、健康的发展。

　　三、工作目标：

　　本学期重点是对学生进行常规训练，讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班内氛围，养成良好的学习习惯，成为一名优秀的、合格的小学生。

工作计划篇4

　　为完善招商引资工作机制，落实好单位二季度招商引资工作任务，创造优质高效的服务坏境，落实强化好“三项制度”和“一个保障”，特制定二季度工作目标。

　　坚持领导带头，拓展信息搜集渠道。首先从思想上高度重视招商引资工作，实行单位领导亲自部署，全员联动，狠抓落实，实行一周一汇报，一月一调度，一季度一考评的方法，确保招商引资工作有专人抓、专人管，确保单位二季度招商引资项目引荐信息不少于3条。其次继续坚持走出去，引进来的理念，大力依托大型项目建设，摸清项目需求，拓展招商引资信息引荐渠道有针对性的做好招商引资信息资源的整合和上报。

　　1.围绕重点项目，加大跟踪力度。

　　扎实开展招商引资抓签约、促开工“百日攻坚”活动，紧紧围绕盐化项目区和现代观光农业，积极开展对外招商引资推介活动和联谊活动，及时收集有效项目信息，确保搜集提供万元以上有价值项目信息3条以上，完成1个以上项目签订投资协议并正式开工建设。

　　2.建立健全机制，加强服务工作。

　　继续通过外出学习、联谊、洽谈突出宣传我县的招商引资政策，进一步优化招商引资服务环境，对有意向合作的'投资者实行无偿咨询服务，对引进项目做到服务零距离，规范零投诉。使客商进得来，留得住。

　　3.加强部门招商引资信息上报。

　　加强会议汇报制度，强化项目投资信息搜索后的跟踪联络，及时分析跟踪进展，建立项目跟踪管理台账，收集整理后及时上报，积极争取实现1个万以上项目落户。

　　县气象局

　　二0xx年五月七日

工作计划篇5

　　一、计划的目的

　　为高效地开展公司的工作分析，科学准确地对公司所属部门和所属岗位进行工作分析，特制订本计划。

　　二、计划的目标

　　1.对公司所有部门进行科学的部门工作分析，制订各部门工作说明书。

　　2.对所有岗位进行科学的工作分析，制订各岗位的职务说明书。

　　3.建立规范的工作分析标准和流程。

　　三、计划职责

　　该计划主要由人力资源部经理负责，各部门相关人员予以协助。

　　四、工作分析的目的说明

　　根据集团发展战略和人力资源部为集团人力资源开发制定的发展规划，决定实施工作分析。此次进行工作分析的主要目的，是为了配合集团进行岗位说明书和岗位规范的修改和制订，通过工作分析来了解集团分公司各岗位的工作内容和职责、关系及在此岗位所必须具备的知识、技术、能力，掌握各岗位的相关正确数据。

　　五、工作分析的用途说明

　　1.人力资源规划

　　2.人员招聘及甄选

　　3.人员任用及配置

　　4.薪资调查

　　5.薪资结构

　　6.员工培训及发展

　　7.职业规划

　　8.工作评价

　　9.职位分类

　　10.绩效评估

　　11.目标管理计划

　　12.工作流程分析

　　13.组织结构研究

　　六、工作分析的内容说明

　　根据集团分公司内部的实际部门设置与人员配置状况，此次工作分析的主要内容包括确认各分公司内部部门设置、各部门内部岗位的确认、岗位工作范围、工作任务、工作方法及步骤、工作性质、工作时间、工作环境、工作关系、人员种类、工作技能等，最终完成岗位说明书和岗位规范的制定。

　　七、工作分析的方法选取说明

　　根据集团分公司的人员配置情况，此次工作分析采取的主要方法是问卷调查法、访谈法和观察法。

　　八、工作分析的相关流程说明

　　1.岗位说明书和工作规范书的形成流程

　　·市场工作计划书 ·教学工作计划书 ·会计工作计划书 ·招商工作计划书

　　·服装店工作计划书 ·项目计划书 ·企业计划书 ·培训计划书 ·创业计划书模板

　　2.工作分析的流程

　　九、工作分析的`步骤及相关人员、时间安排说明

　　1.项目小组的建立

　　工作分析是一项技术性很强的工作，需要做周密的准备；不仅需要人力资源部各人员的团队行动，还需要各分公司行政人事部的协助。项目小组的框架图如下：

　　2.工作分析的步骤及人员时间安排

　　项目对象负责人时间

　　1.1工作分析培训（部门和岗位两方面）各分公司所属事业部总经理、分公司总经理、部门经理、员工 xxx 1—2星期（包括准备培训资料，拟定培训计划，视频培训）

　　1.2问卷填写培训（部门工作分析问卷和岗位分析问卷）各分公司所属事业部总经理、分公司总经理、部门经理、员工 xxx 在发放问卷实时调研培训或者是视频培训

　　2.1工作分析问卷设计（部门工作分析问卷和岗位分析问卷） —— xxx

　　xxx

　　xxx 3—4个星期（包括分公司除总经理岗位外各岗位）

　　2.1员工填写问卷（岗位分析问卷）各分公司部门经理、员工各分公司行政人事部 3—5天

　　2.2各分公司部门经理审核问卷各分公司部门内部员工各分公司各部门经理 3—5天

　　2.3各分公司理审核问卷各分公司所有部门经理及员工各分公司总经理 5—7天

　　2.4各分公司所属事业部总经理审核问卷各分公司所有部门经理及员工各分公司所属事业部总经理 7—10天

　　2.5人力资源部收集问卷并整理各分公司所有部门经理及员工 xxx

　　xxx

　　xxx 1个月—1个半月

　　3.1访谈题目设计 —— xxx

　　xxx

　　xxx 3—4个星期（包括分公司除总经理岗位外各岗位）

　　3.2确定访谈员工各分公司所有部门骨干员工 xxx

　　xxx

　　xxx 访谈时实时选取重点岗位访谈员工

　　3.3人力资源部组织访谈并整理访谈信息各分公司所有部门骨干员工 xxx

　　xxx

　　xxx 1个月—1个半月

　　4.1人力资源部综合整理工作分析问卷和访谈问题，撰写工作分析报告 —— xxx

　　xxx

　　xxx 1个月

　　5.1根据工作分析报告编写岗位说明书和岗位规范书 —— 人力资源部、各分公司行政人事部 2—3个月

　　5.2各事业部总经理、各分公司总经理审核岗位说明书和岗位规范书各分公司所有部门经理及员工各事业部总经理，各分公司 2—3星期

　　5.3人力资源部选取部分员工试用岗位说明书和岗位规范书各分公司所有部门经理及员工人力资源部、各分公司行政人事部 1—2个月

　　5.4人力资源部进一步修订并最终定稿岗位说明书和岗位规范书 —— 人力资源部、各分公司行政人事部半个月

　　合计 —— —— 10—11个月

　　3.各调研分公司的选取及调研时间的确定

　　根据集团内部分公司的设置现状上来看，计划选取xx分公司（包括xx分公司），时间一个月；xx分公司，时间一个月；xx分公司（包括xx分公司、xx分公司）一个半月进行访谈调研。

　　4. 工作分析步骤详细说明

　　第一步：明确公司组织结构，对公司各部门工作进行工作分析。

　　（1）准备阶段：3月15号～3月22号

　　分析公司组织结构图；收集现有部门职责说明；明确部门分析要素；制作部门工作说明书模板。

　　明确工作分析的目的、意义和作用；研究工作分析的方法和技术；确定工作进度表。

　　（2）调查阶段：3月23号～4月23号

　　编制各种调查提纲和问卷；根据具体的部门进行调查，主要与公司领导和各部门经理进行半结构化访谈。

　　采取面谈法和问卷调查法。

　　（3）分析阶段：4月24号～6月24号

　　收集有关工作的特征及需要的各种数据，如规章制度、各人员对各部门工作的认识等。仔细审核已收集到的各种信息。创造性地分析、发现有关工作和部门的关键成分。归纳、总结出工作分析的必须材料和要素。对各部门工作进行科学分析；制作标准的工作分析表格。

　　（4）反馈运用阶段：6月25号～7月25号

　　对人力资源部制作的部门工作说明书进行讨论和定稿。运用部门工作说明书对各部门岗位进行工作分析指导与运用。

　　第二步：对各岗位工作进行工作分析；先对分公司部门经理以上岗位进行分析（8月上中旬），再对普通岗位进行工作分析（8月下旬）。

　　（1）准备阶段：8月20号～8月27号

　　确认工作分析方法；确定工作进度表；进行宣传，加强员工对本职工作的认识和定位；确定岗位分析要素。

　　制订工作分析规范，包括：工作分析的规范用语；工作分析项目标准书。

　　选择信息来源

　　信息来源有任职者、管理者、客户、工作分析人员以及有关管理制度。

　　（2）调查收集阶段：分公司部门经理以上岗位调查 8月28号～9月11号

　　普通岗位调查 9月12号～9月26号

　　确定工作调查方法，编制各种调查提纲和问卷；根据具体的岗位进行调查，主要与各部门经理和本职工作人员进行半结构化访谈。

　　收集有关工作的特征，以及所需的各种信息数据

　　收集任职人员必需的特征信息数据

　　采取观察法、面谈法和问卷调查法。

　　（3）分析阶段：分公司部门经理以上岗位分析 9月27号～10月11号

　　普通岗位分析 10月12号～10月26号

　　审核收集到的各种工作信息

　　分析、发现有关工作和任职者的关键成分

　　归纳、总结出工作分析的必要材料和要素

　　A．一般资料分析

　　（A）工作名称

　　工作名称标准化，按照有关职位分类、命名的规定或通行的命名方法和习惯确定工作名称。

　　（B）工作代码

　　各项工作按照统一的代码体系编码

　　（C）工作地点

　　（D）工资等级

　　（E）职务等级和岗位类型

　　B．工作规范分析

　　主要目的：全面认识工作整体。

　　（A）工作任务分析

　　明确、规范工作行为，如工作的中心任务、工作内容、工作的独立性和多样化程度，完成工作的方法和步骤、使用的办公用具和材料等

　　（B）工作责任分析

　　通过对工作相对重要性的了解，配备相应权限，保证责任和权力对应。尽量用定量的方式确定责任和权力

　　（C）督导与组织关系分析

　　了解工作的协作关系和隶属关系。包括：直属上级、直属属下、该工作制约哪些工作，受哪些工作制约、在哪些工作范围内升迁或调换，协作关系等

　　（D）工作标准分析

　　（E）工作考评要素分析

　　（F）聘用条件分析

　　包括工作时数、工资结构、支付工资方法、福利待遇、该工作在组织中的正式位置、晋升的机会、工作的季节性、进修的机会等等

　　D．任职资格分析

　　（A）教育培训情况

　　受教育、培训程度，教育、培训经历、学历、资格

　　（B）必备知识

　　对使用的办公设备、操作规程及操作方法、工具的选择和使用、安全技术、企业管理知识

　　（C）经验

　　完成工作任务所必须的操作能力和实际经验。包括：过去从事同类工作的工龄和业绩等；从事该项工作所需的决策力、创造力、组织力、适应性、注意力、判断力、智力以及操作熟练程度

　　（D）心理素质

　　完成工作要求的职业性向，包括：体能性向，即任职人应具备的行走、跑步、爬行、跳跃、站立、旋转、平衡、拉力、推力、视力、听力等；气质性向、即任职人应具备的耐心、细心、沉着、勤奋、诚实、主动性、责任感、支配性、情绪稳定性等

　　（4）编制说明书阶段：10月27号～11月15号

　　将工作分析结果，以文件的形式表达出来，形成工作说明书

　　公司中固定的、经常性的职位均应有工作说明书

　　按照统一的规格和要求进行编制

　　第三步：调整修改完善

　　对工作分析的所有结果进行跟踪，发现问题及时解决，用2个月（12、1两个月）的时间全面完善工作说明书，制订规范的制作、修改、操作流程，制订工作分析标准

　　十、工作分析项目的费用核算

　　实施该计划的费用主要包括差旅费，初步匡算，完成该计划预计需要xxx元。

　　明细项目列支如下：

　　项目路费住宿费

　　xx分公司 xx元 xxx元

　　xx分公司（xx分公司） xx元＋xx元 xxx元

　　xx分公司（南京、杭州） xx元＋xx元xx元＋xx元 xxx元

工作计划篇6

　　20xx年上半年即将过去，回首过去的半年里，内心不禁感慨万千??时间如梭，转眼间又将跨过一个年度之坎。回首望，虽没有轰轰烈烈的战果，但也算经历了一段不平凡的考验和磨练。对于我们每一个追求进步的人来说，免不了会在年初前对自己进行一番“盘点”，也算是对自己的一种鼓励吧。

　　行政人事部是公司的关键部门之一，对内管理水平的要求应不断提升，对外要应对劳务、社保等机关的各项检查。行政人事部人员虽然少，但在这一年里任劳任怨，竭尽全力将各项工作顺利完成。经过半年的磨练与忙碌，行政人事部的综合能力相比20xx年又迈进了一步。

　　在公司领导的正确领导下，紧紧围绕重点展开工作，紧跟公司各项工作部署。在管理方面尽到了应尽的责任。为了总结经验，继续发扬成绩同时也克服存在的不足，现将20xx年的工作做如下简要回顾和总结。

　　来年行政人事部工作大体上可分为以下三个方面：

　　一、人事管理方面

　　根据部门人员的实际需要，有针对性、合理地招聘一批员工，以配备各岗位。

　　规范了各部门的人员档案并建立电子档案，严格审查全体员工档案，对资料不齐全的一律补齐。（如劳动合同的签定、居住证的办理、银行卡的指定）

　　二、行政工作方面

　　1. 和相关职能机关如劳动站、社保、银行等做好沟通工作，以使公司对外工作更为通畅。

　　2. 对内做好办公用品的采购，严格审查各部门的办公用品的使用状况，并做好物品领用登记，以节约降低成本为第一原则，合理地采购办公用品。

　　三、公司管理运作方面

　　⒈ 顺应市场的发展，依照公司要求，制定相应的管理制度。完善公司现有制度，使各项工作有法可依，有章可寻。在日常工作中，及时和公司各个部门密切沟通、联系，适时对各部门的工作提出些指导性的意见。

　　⒉ 逐步完善公司监督机制。有一句话说得好：员工不会做你要求做的事情，只会做你监督要做的事情。基于这个原因，本年度加强了对员工的监督管理力度。

　　3. 充分引导员工勇于承担责任。以前公司各职能部门职责不清，现逐步理清各部门工作职责，并要求各人主动承担责任。

　　作为行政人事部负责人，我充分认识到自己既是一个管理者，更是一个执行者。要想带好一个团队，除了熟悉业务外，还需要负责具体的工作及业务，以身作则，这样才能保证在人员偏紧的情况下，大家都能够主动承担工作，使公司各项工作正常进行。

　　新的.一年意味着新的起点、新的机遇、新的挑战。对我们来说，既是压力也是动力，我们决心再接再厉，迎接新的挑战。20xx年行政人事部将从以下几个方面着手工作：

　　一、完善公司制度，向实现管理规范化进军。

　　成功的企业源于卓越的管理，卓越的管理源于优异、完善的制度。随着公司的不断发展，搞好公司管理制度无疑是其持续发展的根本。因此，建立健全一套合理而科学的公司管理制度便迫在眉节，为了进一步完善公司制度，实现管理规范化，年工作将以此为中心。

　　二、加强培训力度，完善培训机制。

　　目前公司各部门人员的综合素质普遍有待提高，尤其是各部门负责人，他们身肩重责。需根据实际情况制定培训计划，从真正意义上为他们带来帮助。另外完成新员工入职事项。

　　三、协助部门工作，加强团队建议。

　　继续配合各部门工作，协助处理各种突发事件。拥有一支团结、勇于创新的团队是为其发展的保障。所以加强团

　　队建议也是来年行政人事部工作的重心。

　　其实正所谓“天下难事始于易，天下大事始于细”。只要我们工作更加细致点、沟通多一点、责任心强一点，我相信公司会越做越强。

　　四、增设考勤系统，完善考勤制度。

　　根据公司来年考勤分析，在日常中出现许多漏洞，代打卡、漏打现象也没有一个明确控制，使公司资金相应流失。增设考勤系统后对公司成本一定有效控制，我相信公司在一个新的起点也算是一个新的起步吧。

　　五、增加保安部门，完善安全事故。

　　作为一个企业首先要注重人生安全和企业财产保障，有句话叫做“亡羊补牢”就有失过晚，安全也是一个企业重大事故之一。这是一个企业必须重用的部门。

　　六、部门人员增减，成本的控制。

　　1.有句话叫住做事不是做人，不管做什么事我们不是靠多几个人就能完成的，而是要靠我们去怎样去合理分配和安排。做为一名部门管理者应该承担本部门一切责任，要有压力去完成本职工作。对事后发生的问题勇于承担，这才是一名合格的管理者。

　　20xx年6月17日

工作计划篇7

　　一、办公室内部建设与管理办公室

　　第一条例会安排，初定每周四晚总结已做工作的成败得失，并根据院里指示安排下一周次工作任务。认真传达院里对办公室的工作安排，并合理地分配任务。

　　第二条思想交流，大家民主地开展交流与讨论，各抒己见，相互交流工作经验，在肯定优秀的同时，正视不足，督促尽快改正。在高标准、严要求下不断提高成员工作效率与质量；干事之间相互学习，进行批评与自我批评。善于汲取他人长处，对部内存在的问题有则改之，无则加冕。在交流中学习，在学习中进步。

　　第三条内部人员的考核与培养，做好考核，对每天的值日情况严格把关，对在不请假情况下缺勤的干事提出批评，并督促改正，目的在于避免部门松散，提高工作效率与工作积极性，增强内部队伍的纪律性和凝聚力，稳固学生会在同学们心目中的良好形象。对于内部人员的表现与工作成绩记录备案，以此为参考，赏罚分明。鼓励内部人员努力积极工作，以便办公室今后更好地运转。

　　第四条打好考勤，对学生会各部门及学院各班的签到与出勤情况，每天记录在案，定期进行统计统计，赏罚分明。

　　第五条在主席团的领导下服务于学生会，接受主席团的直接领导，积极为主席团献计献策，做好分管主席的工作。

　　第六条帮助辅导员老师做好文档、表格等方面的工作，认真仔细，严谨无误。

　　第七条及时准确地在签到时下发通知，对学院各年级各班、团委学生会各部门、学院各社团的主要负责人的联系方式进行统计备案，便于相关事务的通知下达。

　　第八条做好相关工作与会议的通知，重视每日的签到工作，务必确保信息的及时准确传达，有需要传达的文件及时印制并发放。

　　第九条定时的工作简报两周出一份，涉及学院各班与各部门动态以及学生的早操出勤、到课率等情况，具体材料由各班与相关部门统一发到指定邮箱，再由相关负责人员仔细认真制作出工作简报，审核通过后张贴到我院学生所分布的宿舍。

　　第十条会议记录，对于大规模的团委学生会干部会议，要做规范详细的会议记录并备案。

　　第十一条保管学生会活动的用品，做好借出与归还记录，对于院里公有活动用品，办公室里要做好值勤登记工作，登记财物外借支入与归还记录等事项由办公室主任亲自批阅，存档，并装订成册。

　　第十二条统计全院所有学生的个人信息，能及时准确地在需要之时找出所需的学生信息。制作规范合理地学生基本情况信息统计表，使各种相关信息一目了然，查找方便，节约时间，提高效率。

　　第十三条定期做好学工办的卫生清洁与物品整理工作，保证一切井然有序

　　第十四条在学院各种大中型活动期间，积极主动配合计划所做出的安排与调整。

　　第xx条对于本院一些活动，根据上级要求制作相应的邀请函、节目单等并及时准确地发放到指定单位，邀请函与节目单要特别用心，力求信息传达无误，精美大方。在发放环节要及时到位。

　　第十六条与学生会其他各部门协调好工作。协调帮助各部门的学生工作：作到承上启下的中间枢纽作用，保证学院的活动能更加顺畅快速的完成。

　　二、财务管理制度

　　第一条经济与管理学院学生会各部门财务流动由办公室负责管理。

　　第二条学生会各部门活动经费和日常开支，均须事先上报办公室，由办公室与各位老师审批合格后方可购买物品。

　　第三条所有支出均须统一正式发票方可报帐（收据、白条及超市电脑小票等因无法为活动支出提供可靠证据故一概视为无效凭证不予报销）。

　　第四条为加强对发票报销的统一管理，发票最好在每次活动结束后统一上交办公室，若支出金额过于零散可于每次学生会例会时上交。

　　三、办公室管理制度：

　　第一条办公室的管理机构为建筑与土木工程学院学生会办公室。学生会办公室内的`一切财产归学生会所有，不属于任何个人。

　　第二条学生会办公室的钥匙由学生会办公室统一配发，不得私自配备，若丢失，需报告学生会办公室，由学生会办公室再次配发并登记。持钥匙人不能随意进入办公室做与学生会事务无关的事情。

　　第三条除学生会例会外，要借用办公室必须经过学生会办公室批准，借用人方可使用。

　　第四条使用办公室时，必须爱惜办公室内的财产，如有损坏，必须立即报告学生会办公室。

　　第五条每次活动领取办公室物品时必须有负责人详细填写借出清单，并签名。活动完毕归还物品时必须及时清点物品并由办公室确认，如有损坏须如实报告。

　　第六条如有非学生会人员借用物品，必须先报办公室，经办公室主任同意后，进行登记并要求限期后方可借出。如有损坏或丢失，借用人须照价赔偿。

　　第七条办公室不得存放私人用品，不得带人进入办公室做与办公室事物无关的事。

　　第八条自觉维护办公室内卫生环境，使用办公室后要将物品整理好，将地地面打扫干净。离开时，必须将门锁好。

　　四、交流会

　　12月中旬与宝山、白云校区本学院本科二、三、四年级学生开展学术经验交流会，主要目的是加强学院各年级之间的交流与联系，帮助我们大一的新生更快更好的适应大学生活。通过各年级之间在学习、生活、实践等各个方面的交流，向他们学习成功经验。

　　五、经济与管理学院学生会干部考核管理办法：

　　在老师指导下制定《经济与管理学院学生会干部考核管理办法》，完善学生会监督机制，增强制度的可执行性和影响力。学期末将考评结果记入干部档案表并报各学院了解。办公室将尽力做好制度的执行工作，做到以评促改。

　　作为主席团助手的办公室，其在团委学生会中占有十分重要的地位，同时，也肩负着十分重大的责任。在新的学期里，办公室接过历史的重任，决定在虚心向前人学习的同时，更加强化自身的职责意识。培养每位成员的责任感。另外，要营造一种高效的、积极的、亲切的工作环境，让大家在这里产生一种归属感而使得工作的进行更加顺利，增强自身的团队协作能力。全体办公室成员一定齐心协力做好本职工作，尽己所能，努力进取，锐意创新，为把团委学生会工作带上一个新台阶而做出自己的贡献！

工作计划篇8

　　20xx年我们内部审计指导科在局领导的重视关心和各兄弟科室的支持配合下，在各内审会员单位的积极参与、大力支持下，紧紧围绕年初制定的夯实基础，创新特色，全面提升工作目标以及年初全局会议上提到的创新计划，积极贯彻落实《省内部审计工作规定》，建立健全内部审计指导与监督机制、制度创新机制、组织与人才培养机制为主的可持续发展的内部审计长效管理体系。经过一年的努力和实践，各项工作取得了较好成效，当年被省审计厅评为县级内部审计业务指导和监督工作优胜单位。下面我简单回顾一下一年来的主要工作。

　　一、以抓内审队伍建设为载体，积极主动开展各项工作

　　一是开展内审同步项目，提高内审业务水平与管理水平，充分发挥内审建设性作用。

　　我们今年组织各镇街内审机构同步开展了全区公立卫生院20xx年度财务收支与收费情况审计调查，通过广泛征求意见、统一工作方案、先行试点审计、审前业务培训、审中交流补缺、统一汇总分析的组织实施方式，对基层内审人员起到了较好的岗位练兵作用，提高了内审人员的业务能力，促进提高了内审质量。审计结果引起了区委、区政府领导高度关注。区委书记、区长和分管区长分别在综合报告、卫生院收支两条线试点情况报告与卫生院消防安全隐患专报上作出批示，要求区卫生局认真采纳，研究分析卫生院存在的问题，以改革的思路，不断解决存在的问题；同时要求有关部门对卫生服务中心收支两条线的经验认真总结，加大推广力度，对镇街卫生院消防安全隐患问题抓紧整改。促使了卫生主管部门及其他有关部门起草并向区政府提交了《区??卫生服务中心收支两条线管理办法》等四项制度，并上报了建立药品统一采购配送平台的实施方案，为下一步推进卫生院的改革、改善医政、医患关系提供了决策依据，充分发挥了审计的建设性作用。同时，在计算机专业人员的配合下，向审计署上报了计算机AO案例。

　　二是组织举办培训班，提高内审人员的技能与水平。

　　针对目前我区各镇街投资项目较多，审计任务重、要求高，而基层单位建设项目审计缺乏经验、管理薄弱的现状，经年初征求各镇街意见，向市审计局申请承办了市建设项目内部审计培训班，联系邀请了招标办、审价中心等有实践经验的老师，就招投标程序和法规，工程造价控制和审价管理，建设项目审计中的问题和关注点等进行阐释和分析，受到基层内审人员欢迎，取得了良好效果。

　　三是通过案例演示、建立台账制度，引导促进内审实践工作。

　　20xx年按镇街、机关、企业分类分次召集会议，选择有特色的案例，请有亲身实践经验的内审人员演示讲解，满足内审人员借鉴兄弟单位实践经验的要求，赢得了上级领导的充分肯定。同时，根据会员单位的特定需求，牵线搭桥，帮助联系相互学习。

　　同时通过建立内审台账制度，对内审日常工作、内审项目以及内审成果的收集整理，形成内审台账，促进内部审计管理水平的提高。

　　四是利用多种载体，加强内审宣传交流。

　　五是修改完善制度，进一步深化内审考核。

　　修改完善考核内容。今年年初根据会员单位的意见建议，相应修订了区内审考核制度中评分标准，在简化考核方式的基础上，突出强化基础与提升内部审计质量的考核力度；强化了对内审专职人员、内审工作台账及内审成果利用等方面的`考核力度。使考核更有利于引导的内审工作符合新的发展要求。认真组织实施各镇街、有关部门、有关企业的考核自评与汇总工作。

　　二、创新工作方法，做到目标、任务、责任三个早落实，较好完成上级任务。

　　20xx年内审工作思路

　　20xx年我们内审工作将以深入贯彻落实《省内部审计工作规定》为契机，按照上级要求，结合我区实际，围绕人才培养这个??提升内审成果，促进内审可持续发展的基本思路，积极主动开展内审指导服务工作，提升内审为经济发展与领导决策服务的能力，打造内审品牌，更好地发挥内审的免疫系统功能。

　　一、加强队伍建设，突出人才培养。拥有一支高素质的内审人员队伍，是促进内部审计事业可持续发展的基础保障。一是建立内审人才库。针对目前内审人才普遍缺乏，企业内审人员流动较频繁的现象，结合本次省市调查，逐步建立我区内审人才库，以较全面地掌握我区内审人员结构、业务素质、执业状态等情况，为今后更好地开展工作、组织有针对性的培训活动打下基础。二是对暂时没有条件配备专职内审人员的单位，指导帮助单位有目标性地培养内审人员，促进单位增强内审人才意识，为今后内审工作的可持续发展奠定基础。

工作计划篇9

　　一、树立“以人为本、关爱学生”的办学理念

　　坚持“一切为了学生的发展”为基点，以教师发展促进学校发展，彰显书香校园文化内涵的发展思路。继续开展育人系列活动。紧紧抓住德育为首，育人为本的核心理念，优化育人环境，培养人格健全，情趣高尚的阳光学子。坚持狠抓教学常规管理，以提高教育教学质量为核心，以创新促发展，以教研促教学，为形成“学校有特色、学生有特长”而努力。

　　二、主要任务

　　1、认真学习党和国家的教育方针，学习贯彻学校各项教育教学规章制度。转变教育观念，牢固树立“德育优先、能力为本”的教学思想。不断深化教育教学改革，主动探索职业教育的教学规律，创新教学内容和教学方式。

　　2、制定、学习和研究专业教学计划、教学目标，明确各专业的培养目标、教学要求，研究执行专业教学计划和提高教学质量的措施。制定授课计划，确定学科考试、技能考核鉴定的内容与方法。多教师平行课要在共同讨论的基础上制定相同的授课进度计划。学科考试及技能考核鉴定的内容和方法是教学研究的重点内容之一，也是教学改革的重点内容之一。各学科考试和技能考核鉴定要采用灵活多样和切实可行的方法。

　　3、深入研究教学内容，使教师在掌握课程标准、教学目标要求、教材体系、重点难点的基础上，研究处理和使用教材的方法，研究采用的具体教学方式。注重理论联系实际，加强实践性教学。把培养学生基本素质放在首位。把培养学生的创新精神和综合实践能力，全面提高教育教学质量作为中心目标。采取适宜的教学方式，满足绝大多数学生的需要。启发、引导、爱护学生学习的主动性和创造性。

　　4、结合教学质量评估，经常性组织相互听课，每学期要组织公开课不少于一次。通过互相听课，评课，组织经验交流，取长补短，提高教学水平和教学质量。

　　5、认真学习教育理论。学习教育学、教育心理学和教学的基本知识，掌握教学规律和教学技巧，提高教学业务水平。

　　6、研究教科研立项工作，倡导优良的学术氛围。

　　三、建立校本教研的各项制度

　　1、建立备课组校本教研工作制度

　　主动开展教研活动，各教研组每学期至少要组织好两次以上上档次、有质量的公开课，所选课题必须要有目的，有研究方向。公开课，课前要集体备课，课后要认真评议、总结、反思，以此来促进教师教室教学水平的`提高，推进教师驾驭教室的能力，使公开课真正起到教学研究的作用。

　　2、建立教师个人校本教研工作制度

　　学年初制定好个人教研的研究重点;认真完成备课组交给的备课任务，认真准备并在教研组、备课组讨论时主动发言;认真参加听课、评课活动，每人每期听课不少于16节;在教学实践的同时，中高级教师必须开展“六个一”活动;要熟悉课程标准、教科书及必要的教参资料，认真制定好一学期的授课计划;切实落实好常规教学，认真做好对学生的学业评价。

　　3、认真做好校本教研反思

　　(1)教师要及时认真地撰写教室教学反思和教育教学反思，每位教师每周至少要有一次教学反思，阶段性反思(理论反思)或撰写反思文章每学期不少于2篇，提倡写有典范意义的事例与教学行为的叙事案例。每学年撰写一篇以上有较高水平的教育教学论文或经验总结。

　　(2)教师要针对自己的教学实际，灵活选择教学反思的类型。如“课后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。

　　(3)把要求学生“学会学习”与教师“学会教学”统一起来，教师把自我作为认识对象，在教学活动中，把教学活动本身作为认识对象，不断对自我及教学进行主动、主动地计划、检查、评价、反馈、控制和调节。

　　四、立足教室，以研促教

　　1、教研重点

　　教室教学是抓质量之本，是实施素质教育的主渠道，教学质量是一节课一节课上出来的，只有遵循学生的认知规律、心理特点，切实按课程标准办事，才能有效提高教学质量。因此，优化教学过程仍是我们学校教室教学改革的一个重要内容，主动开展新标准理念下的教学方式的研究，能用《课程标准》指导自己的教学工作实践，重点进行“自主性、探索性、合作性”三种学习方式的研究与实践，在研究实践的过程中，力求正确处理好四个关系：

　　(1)课程与教学的关系

　　(2)教与学的关系

　　(3)结论与过程的关系

　　(4)认知与情感的关系

　　2、基本要求

　　(1)确保教研组集体研讨的时间。每两周至少一次教研活动，时间不少于两课时(包括集体备课)。组织教师认真学习本学科课改精神，学习有关教学理论，同时进行集体备课，共同研讨上课技能，提高教师的专业素质。

　　(2)规范教研活动的内容。人人必须要做到四个一：做好一次集体备课中心发言，上好一堂教学研讨课，写好一篇教研总结，每次听教研课后填写一份评课表。

　　(3)认真组织开展好教研活动。努力使教研活动体现三化：活动时间经常化，活动内容专题化，学习主题的序列化。集体备课注重三个结合：与学习新的教学理念相结合，与实施教室教学改革相结合，与学校课题研究相结合。

　　(4)教研与科研相结合。有能力的教师可确立一个课题，自己确定研究方案，每一次教研活动将围绕课题进行探讨和研究，交流和总结，真正把教研和科研结合起来，把教研和提高教室教学效率结合起来。

　　五、重视校本教研管理工作

　　1、成立以校长为主、科研主任负责、教研组长为成员的校本教研领导小组，加强对校本教研与培训工作的领导、协调和管理。校领导要下教研组或备课组参加教研、指导教研。

　　2、要结合实际操作和教学中遇到的各种问题，努力开展课题研究工作，我校现有两个县级以上的研究课题。通过课题研究来解决我们实际教学中遇到的各种问题，通过课题研究来努力提高教师的理论水平，通过课题研究使全体教师能站在理论的最前沿，达到不断提升教师的专业知识、理论素质的目的。