工作计划

时间：2022-09-21 00:01:40 工作计划我要投稿

关于工作计划模板合集9篇

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，是时候开始写计划了。拟起计划来就毫无头绪？以下是小编收集整理的工作计划9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于工作计划模板合集9篇

工作计划篇1

　　1、和谐家庭创建工作，围绕创建“和谐家庭”这一主题，结合我镇“敬老好儿媳”创建活动的经验。对镇域内的“和谐家庭”的典型人、典型事进行宣传，年未评选出40户镇级和谐家庭。

　　2、利用就业服务中心积极配合政府抓好农村剩余劳动力的转移工作，疏通劳动力转移渠道，加强劳务输出地和输入地妇联沟通合作，促进剩余女劳动力的双向流动，实现优势互补，城乡互动，统筹发展。从今年1月份我们通过区妇女就业服务中心和镇服务中心，己输出女劳动力40余人。

　　3、进一步推动“巾帼建功”活动的`开展，把全镇妇女的思想和行动统一到谋求发展振兴中来，组织动员全镇女职工积极开展爱岗敬业，拼搏进取、岗位成才、岗位创业、岗位创优、岗位建功活动，争创“巾帼文明示范岗”（目前的典型主就是地税所，地税所的女副所长和其他女职工为了搞好服务，放弃中午休息时间为道远的客户开税票，提供服务）。做大做强以妇女手工制品为主的“无围墙工厂”。

　　4、进一步加强未成年人思想道德建设，大力开展小公民道德实践进学校、进家庭、进公共场所活动。深入实施“家教工程”，开办母亲课堂，假期教育，家长学校。帮助家长提高素质，更新观念，掌握科学方法，为国教子，以德育人，提高做合格父母，培养合格人才的能力和水平。培养一批家教工作骨干。树立一批好家长典型，继续加大扶贫助学力度。

　　5、继续开展阳光工程爱心助学活动。

　　6、参加区妇联组织的妇联干部岗位培训工作。

　　7、完成刊物征订工作。

工作计划篇2

　　为扎实推进党的群众路线教育实践活动，我办严格按照《人民政府党组班子专题民主生活会查摆问题“认领整改”实施意见》要求，现提出如下认领整改计划。

　　一、明确分工，对口认领班子查摆问题。

　　主任负总责，统筹推进《人民政府党组班子专题民主生活会查摆问题“认领整改”实施意见》中问题的整改，班子成员按分工认领，抓好落实。

　　二、强化举措，确保查摆问题整改到位。

　　对每个查摆的问题认真分析，找准根源，着力在体制机制上有所突破。严格按照整改认领表上任务、整改完成时间要求，“一个问题一个方案”，研究制定具体整改措施。做到有一件改一件，改一件成一件。

　　三、加强调查研究，深入农村，深入偏远山区，真心听意见，真诚帮扶，立争今后项目向偏远山区倾斜。

　　杜绝好大喜功，项目沿路安排，项目跟着领导走，项目要重点安排到偏远山区困难村组。扑下身子，强化项目管理，突出精品意识。把群众满意不满意，高兴不高兴作为衡量项目质量的最高标准，做到项目设计公开征求群众意见，项目安排公开征求群众意见、项目施工充分征求群众意见、项目竣工验收反馈公开征求群众意见。

　　四、加大立项争资工作力度。

　　一是加强与上级业务部门的'沟通联络，争取更多领导到我考察调研。二是进一步提高可研报告等文字材料的编写水平和编制质量，以提高我项目申报的命中率。三是进一步加强对全农民专业合社、龙头企业进行摸底工作，把符合条件、有发展前景的产业项目纳入项目库管理。

　　五、注重成效，提高群众满意度。

　　班子成员带头示范，促进全办干部抓整改、求实效。及时公开整改进展情况和效果，调动群众参与热情，提高群众满意度。

工作计划篇3

　　随着现代科学技术的进步，输血医学得到了快速发展。为此，我们不仅注重自身队伍的建设，不断提高全区医务人员的思想认识、业务和管理水平，而且注重血液安全的宣传、注重规章制度的落实，注重长效机制的建立，通过进一步加强对医院医疗临床血液质量管理，有效地保障广大人民群众的身体健康和生命安全。

　　今年，我院将继续根据工作职能，在服务中提高管理水平，最终达到血液供应充足、安全、有效的目的；具体计划如下：

　　（一）为提高医疗机构科学合理用血水平。

　　以培训教育为抓手，加强对临床医生的业务培训教育，通过教育培训，合理掌握临床输血指征，提高科学合理用血水平，做好血液开源节流工作。

　　（二）加强血液冷链管理，确保血液安全。

　　冷链是一套用于血液和血浆储存和运输的系统，以安全的方法维持血液及成份制品的各项功能。不仅领取血液的'人员资质要到位，而且领取血液的设备也必须符合冷链要求；为保证血液安全，推广血液冷链设备的使用，要配合县献血办做好本单位血液冷链的自查的迎查工作。

　　（三）加强对临床用血管理的监督和检查。

　　严格按照国家《献血法》、卫生部《医疗机构临床用血管理办法》、《临床输血技术规范》等要求，督促建立规范的用血制度，并做好年底医疗机构临床用血管理的考核检查工作。

　　（四）要加强输血科的建设。

　　加快输血科血液信息管理系统的建设和完善，加大硬件投入、加快人才培养，鼓励应用成熟的临床输血技术和血液保障技术。

　　（五）严格落实输血科工作人员备案制度。

　　要严格按照市卫生局下发的文件精神，建立健全输血科工作人员备案制度，尤其是对新参加血库工作的同志要加强培训，落实备案，严格管理。

　　（六）利用网络和刊物加强宣传工作。

　　充分利用医院橱窗、宣传栏等阵地，宣传临床用血的政策、信息；大力宣传无偿献血的意义、好处。积极宣传动员家庭互助和社会援助献血，使献血无损健康的观念更加深入人心。

工作计划篇4

　　以科学发展观为指导，大力推行素质教育，促使学生全面发展，全员发展；关注特殊学生，促使教育的均衡协调发展。

　　以爱的教育贯穿始终，构建以学校教育为主导，班级教育为主体，家庭、社会教育为辅助的潜能生转化体系，创设良好的教学氛围，改变传统的说教管理模式为帮扶教育，改变单一批评为关爱教育，从而更好的体现我校所贯穿的爱的教育，以人为本，以学生的全面发展为主，促使每一位学生健康和谐地发展。进一步努力提高全面教育教学质量，着力打造教育教学特色品牌。本学期，我校将一如既往地进一步做好'少数民族学困生学困成因及策略研究的课题研究'。本学期的计划如下：

　　一.我校潜能生的共同特点

　　我校潜能生比率占全校10%左右。但我们的课题研究是在四年级的四个班中继续开展。从一年多的研究情况来看，101名潜能生的85%都有明显的提高，这是可喜可贺的。但仍有少部分的潜能生站在原位或下降的现象。

　　现"潜能生"的原因是多样的，进行帮助的方法也应是多样的，但对已有的潜能生，倘若深入研究，我们却不难发现他们的一些共同的特点：

　　一、心理上主要表现为：①自卑；②脆弱；③敏感；④封闭。

　　二、日常行为上，常常表现为：①不合群；②易激动或易消沉，爱感情用事；③丢三拉四，不能很专心地任务；④服装打扮上追求时尚，一味扮酷；⑤常常违反校纪校规，特别是不遵守纪律。

　　三、人际关系处理上：①对待教师，敬而避之；②对待同学，或疏远、或欺负、或捉弄、或拉拢一批打击一批；③对待家长，常常随心所欲，并不时地蒙骗；④爱和社会上问题青年交往，程度严重的，甚至喝酒、抽烟、或出现违法情况。主要表现为：

　　1、自卑感强。潜能生由于各方面较差，受到批评较多。父母的训斥、怒骂，同学的讽刺、挖苦，加上某些教师的"另眼相看"，使他们感觉低人一等，进而自暴自弃。

　　2、逆反心理较强。因为深感别人对自己的轻视，潜能生的言行。例如，认为违反纪律是"勇敢"，向老师反映情况是"出卖朋友"。他们在处理同学关系时重感情、讲义气。在日常道德行为上言行不能统一。潜能生的形成，固然与家庭、社会和学生等因素有关，但与教师的教育思想、教育态度和方法更有直接的关系。正如苏霍姆林斯基所说："教育才能的基础在于深信有可能成功地教育每个儿童，我不相信有不可救药的儿童、少年或男女青年。"事实上，潜能生也有其长处和闪光点，教师应该也能够做好每一个潜能生的转化工作。

　　3.潜能生由于基础较差，动手能力弱，经常尝试着学业上的失败，导致对自己失望，索性不努力学习，得过且过，消极应付，缺乏学习主动性。

　　4、潜能生由于平时长期受同学帮助，甚至同学的包办代替，使其形成了一种依赖思想，满足固有的思维模式,缺乏独立动手动脑思考的意识。

　　5、潜能生由于成绩较差，常担心老师批评、同学嘲笑。因此人变的'胆小孤僻，在学习中不能大胆的冲破阻力去设想、去探索、去克服困难。

　　6.潜能生由于缺乏必要学习习惯和学习方法，学习成绩上不去，由此形成严重的心理压力，渐渐思想不能集中，影响正常学习。另一方面，教师不恰当的提高教学要求，超过了潜能生心理接受能力，使其对学习悲观失望。

　　7、学习动力不足，激发不起学习的兴趣，使之感到知识的枯燥，视学习为沉重的负担，讨厌学习。

　　8、对问题探索没有主动性，学习没有积极性；学习是在外力的约束下"要我学"而非内在的"我要学"。如学习活动只有在老师或组长安排、督促下，才勉强去完成。

　　9、学习中潜能生的表现边缘化，如在动手实践中默默无动--不动手；在独立探索中默默无思--不动脑；在合作交流中默默无闻--不倾听，默默无声--不发言。

　　10、潜能生没有意识到学习信息技术的有效方式是"自主探索，自主发现"；没有意识到学习过程是进行"再创造"的过程。在学习进程中，潜能生表现为不愿经历探索问题解决的过程，不想自主发现，自主探究，等待着教师或同学给出答案，给出结论。对于潜能生来说：关注的更多的是学习任务的完成，而非任务完成的"过程"；他们更愿意做的是记忆与模仿，他们习惯于机械训练。

　　二、工作目标

　　1.力争潜能生转化面达到90%。

　　2、努力培养学生树立正确的知识观、人生观，养成良好的学习习惯和行为习惯。

　　3、加强均衡学科的发展，提高兴趣学科的发展，转化弱势学科的发展，全面提高教学质量。

　　4.全面提高学生学习的主动性和积极性，使学生转变观念，认真学习，发展智力，陶冶情操，让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。

　　5.在学生中形成"比、学、赶、帮、超"浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用，全校能形成积极向上的集体环境，学生之间能互帮互助、共同提高。

　　6.整体而言，全校各学科都要将合格率控制在98%以上，典型学生人数经转化后逐年减少，起始年级严把质量关，全力以赴避免产生新的"潜能生"。

　　三、工作思路：

　　分类教育，分层教学，分科发展，互助学习，跟踪评价。

　　四.具体方法

　　1.想方设法，收集潜能生的有关信息

　　对症下药，是治病的关键。要帮助潜能生，老师应该通过多种渠道了解其"困"的原因。一般的方法有：①平时观察。老师可以在班级环境中直接观察他们的言行举止。也可以故意创设一种情境，让他们充当主角，留心观察，还可以通过班委会成员，暗地里观察，并在一定的时候，委托其他科任老师帮助观察，并随时交流。②家访座谈。家访时，巧妙地查询他们走进困境的历史，尽可能多了解他们的有关案例，不过，这种家访，要注意不要让学生在场。③通过其他学生了解。(4)教师每学期进行每生1次以上的"潜能生"的家访，填写"潜能生"家访记录。每月谈话辅导不少于1次，并做好辅导记录。

　　2.师生沟通，直接点击学生心灵层面

　　老师必须在自己的心灵空间构建爱的驿站，让潜能生的心灵马车可以随时停靠。比如，我可以先行主动创设沟通渠道，如和潜能生共同就餐、边吃边聊；或饭后邀请他们散步、边走边谈；或课余与他们共同参加一些他的感兴趣的体育活动，活动后和他们交流心得体会；或师生通信，；还可利用主题班会，鼓励他们勇敢地说出内心话。

　　3.营造关爱氛围，巧妙帮助学生脱困

　　对家庭经济困难的学生，老师们要想方设法在物质上给予帮助，也可发动班级学生，为他们奉献爱心；对学习困难的学生，可以在桌位安排方面，故意安排一些成绩优异的学生在他们周围，尽心帮助他们解决实际困难，也可为他们联系一些学科的老师，对他们进行补习或面辅；对思想困惑的学生，多用激励机制、表扬手段或优秀事迹感染等方法；…总之，关爱的气氛必须浓郁。

　　4.建立潜能生特殊评价体系，让他们获得成功的喜悦

　　现阶段教育，班级管理过分追求统一的标准，这对所有学生的成长都不利，尤其是对潜能生，更为不利，因为，有许多标准，他们一时还很难达到，所以，从某种角度说，这种有标准化无标准更为有害。要肯定潜能生的成功，需要制订个性化的标准方案，并和他们协商，使他们产生争取合格逐步向上的冲动，或者，在班级里设立分层目标，由学生自由选择，然后确定，并以此为依据进行考核。自然，在执行或操作的过程中，也要防止过高过低的现象，老师心目中要首先有评定每个学生的基本尺度。

　　5、导之以行，持之以恒，反复教育，巩固转化成果。

　　教育的最终目的是培养社会主义的合格公民，为了全面推行素质教育，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面的发展，根据学生的个性特点，发展兴趣爱好，使之尽可能的得到全面发展。

　　6.狠抓潜能生的学习质量管理工作

　　(1)、各考试学科教师要在课堂教学单位时间内，通过对潜能生增加简单问题的提问次数，鼓励参与合作学习，全程关注课堂学习状态，适时表扬激励其学习行为，为潜能生充分搭建展示自我的平台。

　　(2)、各考试学科教师要积极尝试实践分层作业，以作业分层布置、分层达成为突破口，提高作业的针对性和实效性。各教师要事先体验、确定、划分课堂和回家作业的选做题与必做题。

　　(3)、认真落实"学校--家庭联系本"的使用，充分发挥"联系本"的作用，确保学困生作业量的完成。家校联系本：每天记载当天所布置的各科作业，家长监督完成，并写上检查意见，学生一周结束，对自己的学习表现进行一周一评，各班要确保一周一核查，指导规范使用，发现问题，及时家校联系。

　　(4)、加强学生自主学习时间的管理，确保潜能生作业质的提升。各任课教师一方面要加强学生自主作业秩序的管理，另一方面要对本学科潜能生进行"门诊式"的个别辅导，认真实施"五面"教育即思想教育面谈、课堂作业面批、错误作业面改、自习辅导面查、阶段考试面评。

　　(5)、长假期间下发自主学习任务单和自主学习安排表，进行跟踪指导。

　　7、利用情境教学，让课堂充满乐趣

　　课堂教学的设计中，强调一个"乐"字，突出一个"玩"字。玩是孩子的天性，潜能生也一样。如设计任务时多从学生身边的事物出发，学生往往会在一节课完成任务过程中，从上课到下课还一直流连往返着本节课的知识。久而久之，使学生养成良好的学习习惯--学要学得认真、玩要玩得开心，在玩中学，在学中乐，充分调动学生的学习积极性。

　　8、注重评价，开展多方位的评价活动

　　为了对"潜能生"活动全程进行评价，可以从几个方面：(1)成长记录册。记录每个学生上课时的表现：辅导效果较好的一组两人都加1分/次，小组表现突出的加1分/次，探索新的技术加1分/次，作品创新度强加1分/次等等。(2)自我评价。每节课的结果保存于各班的自己的目录下，再由自我评价、同班学生投票、班外学生投票、教师评价四部分组成综合评价分。

工作计划篇5

　　综合办公室是公司总经理室直接领导下的综合管理部门，是承上启下、沟通内外、协调左右、联系四面八方的枢纽，工作也千头万绪，有文书处理、档案管理、文件批转、人事管理、薪资管理、采购管理等。工作虽然繁杂琐碎，综合办公室三名人员各司其职，分管行政、人事、采购工作，人员虽然很少，综合办公室人员工却分工不分家，在工作上相互鼓励，相互学习。九月份工作计划如下：

　　一、综合办公室行政管理工作

　　1、认真做好综合办公室的文件整理工作

　　按照公司要求拟定综合性文件、报告；整理对外发文；整理外部收文，综合办公室认真做好相关文件的收、发、登记、分发、文件和督办工作，以及对文件资料的整理存档工作。

　　2、协助公司领导，完善公司制度

　　根据公司运行工作实际，协助公司领导相继完善《规章制度汇编》、《员工手册》等规章制度。通过这些制度，规范公司员工的`行为，增加员工的责任心。

　　3、完成公司资产变更、年审工商登记、组织机构代码证、资质证书等工作

　　由于公司发展需要，资产变更故需进行变更工商登记。完成工商登记和组织机构代码证变更工作，完成资质证书变更工作，为公司顺利发展打下基础。

　　4、顺利完成各项会议、接待工作

　　对在公司召开的会议，会前做好签到本、茶水、椅子、会议通知、车辆接送等各项准备工作，保证会议按时召开。会后完成记录报总经理室。对在公司外召开的会议及接待，及时按照通知要求做好酒店、车辆等预定工作，并做好相关费用的结算工作。

　　5、组织安排各项活动

　　xx年综合办公室组织安排各种形式的活动，得到各部门、项目部的支持。

　　二、综合办公室人事管理工作

　　1、根据需要，及时做好人员招聘及现有人员潜力开发工作人员招聘是综合办公室人事管理工作中的重点，xx年随着政务区各项配套设施的建成，物业基层人员处于一人难求的局面，为打破僵局，综合办公室采用多元化招聘手段，与劳务公司签订基层员工用工协议；与周边街道办事处联系输送街道辖区内适龄人员。

　　人力资源的招聘与配置，不单纯是开几场招聘会如此简单。要按照既定组织架构和各部门各职位工作分析来招聘人才满足公司运营需求。也就是说，尽可能地节约人力成本，尽可能地使人尽其才，并保证组织高效运转是人力资源的配置原则。所以，在达成目标过程中，今后将对各部门的人力需求进行必要的分析与控制。力争使人事招聘与配置工作做到三点：满足需求、保证储备、谨慎招聘。

　　2、提高员工综合素质，积极展开各项培训为了提高员工的服务意识、竞争意识、创新意识，综合办公室积极开展员工培训工作。邀请xx培训学校对xx新入职人员进行物业知识培训，同时向相关学习人员发放物业上岗证。邀请xx物业公司的总工程师xx、邀请市消防支队的x科长对公司相关人员进行消防监控方面的知识培训。另，多次组织相关员工参加跟自身业务知识有关的培训，促进了公司员工理论知识的提高，自身素质得到一定程度的改善。

工作计划篇6

　　对医护人员开展继续教育主要内容应侧重于转变医护人员、行政领导的卫生观念，掌握健康教育计划的设计、组织实施及效果评价，提高开展教育的实际说写、沟通能力等。另外，医护人员的教育还应帮助他们建立正确的生活习惯，戒除不良嗜好，以身作则，做病人的表率。

　　1.各类法律法规。《执业医师法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《医院感染管理规范》等。

　　1.各种传染病防治知识。包括传染病的传染源、传播途径、预防方法以及报告、隔离、消毒、护理、治疗等。

　　2.各种常见病、多发病、急症的防治知识。包括内、外、妇、儿、五官科、肿瘤科、皮肤科等常见病、多发病急症的防治知识和抢救措施。

　　3.各种检查、化验知识。如血、尿、粪三大常规，各种血液生化功能检查，X线检查，心电图，B超，胃镜CT，核磁共振，各种胸腹腔穿刺检查等的'注意事项、采样方法及正常值。

　　4.心理卫生知识。树立正确对待健康教育的思想，保护稳定的心理情绪，转变医护人员、行政领导的卫生观念。

　　5.饮食起居、日常生活中的卫生知识等。

　　XX卫生站

工作计划篇7

　　新的起点，新的开始，在新的综合科室,需要学习的东西很多,以下是我给自己制定的新一年的工作计划:

　　一.加强理论基础知识

　　努力学习专科知识积极参加护理部和科室组织的各项业务讲座,掌握科室常见病与多发病的护理措施及健康指导；协助护士长做好病房的管理工作及医疗护理文书的整理工作。

　　二.加强各项基础护理操作技能

　　输液(静脉穿刺及留置针的使用)、输血、注射、各种过敏试验等,严格无菌操作及查对制度，提高护理质量。积极学习与护理相关的新业务新技术。做到理论联系实际.

　　三.认真做好基础护理

　　保持病床整洁，物品摆设整齐规范，输液滴数与医嘱相符，勤巡视输液病人，善于观察病情，发现问题及时解决。

　　四.增强沟通了解病人需求

　　让患者心理满意.树立良好的服务态度，热情地对待每位患者，把病人的满意作为我们工作的最终目标，尽可能为病人提供方便,避免生、冷、硬、推诿病人的'现象，不与病人发生争吵。

　　五.提高自身素质加强人文知识的学习

　　除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛学习其他学科的知识，阅读各种书籍.报刊.杂志等从而提高自身的思想文化素质。

　　六.搞好科室团结

　　提高科室凝聚力，加强自身协作、协调能力，共同呵护护理队伍这个小团体。让心中充满爱、工作充满激情、让病房充满笑声，让科室充满温馨！

　　我会努力完成以上计划将工作干得更好!

工作计划篇8

　　为进一步加强我镇结核病防治工作，遏止结核病流行保障人民群众的身体健康。根据我镇20xx年结核病控制项目要求及实际情况，特制定本工作计划如下：

　　一、总体目标：

　　1.继续加强项目工作的规范管理，

　　2、做好疑似结核病及结核病人发现、转诊、督导及管理工作；

　　3、加强结核病防治知识宣传工作，提高全民防涝意识，

　　4、进一步加强网络追踪、结核病项目管理及督导。

　　二、业务措施

　　1.疑似结核病人的转诊及发现

　　发现和治愈涂阳肺结核病人是控制结核病疫情的最重要的措施。抓好疑似结核病人及结核病人的发现及转诊，对病人开展追踪工作，督导病人就诊，提高病人发现率。

　　2.结核病人的`管理

　　（1）加强结核病项目督导工作，对涂阳病人管理情况、疑似病人及结核病人的转诊情况，各项资料的完整及上报情况进行督导，督导乡村医生对病人实施直接面视下的短程化疗情况，资料完整情况及结核病防治知识宣传情况，督导病人服药，做到看服到口，服下再走，督促病人按时复查，了解病人服药情况，有无药副反应，如有副反应要及时处理并上报，向病人及家属宣传结核病结合相关知识。

　　（2）加强对肺结核病人访视，全疗程至少进行4次家访，一次电话随访，访视内容：病人服药情况及药品毒副反应情况，病人按时复查及取药情况，结核病防治知识知晓率程度及治疗情况等。

　　（3）开展培训，提高专业技术人员能力水平，结合结核病防控工作需要，针对技术薄弱问题，定期开展各种类型不同培训工作。

　　3.资料管理及信息工作

　　加强对肺结核病人资料收集。登记、管理工作，做好登记本。按时统计和上报公共卫生肺结核病项目月报表，做到数据准确，不迟报不漏报，加强肺结核病信息交流。

　　4．结核病知识培训

　　加强对镇辖区结防人员的知识培训，提高业务素质。20xx年3月、4月份对全院医护人员及全体乡村医生进行业务培训1次。培训内容：结核病归口管理的意义，结核病流行现状。乡村医生在项目工作中的职责及项目工作各级管理的具体要求，结核病药物反应的观察及相应处理，病人服药卡的填写等。

　　5.结核病的宣传知识

　　加强宣传，增强全民防涝意识。围绕“3.24”世界结核病宣传日，采取专栏、黑板报、宣传单及影音资料等方式对结核病防治知识的宣传，加强流动人口肺结核病防治知识的宣传。广泛深入的宣传国家实行对传染性及重症涂阳结核病免费治疗，对其他结核病人实行优惠治疗及办理结核病农合慢性病报销的政策。提高全民对防治结核病的知晓率，动员各阶层理解支持结核病防治工作，使我镇结核病人及疑似结核病病人自觉就诊检查，达到及时规范治疗和管理。

工作计划篇9

　　一、研修目标：

　　通过不断学习、实践、反思、总结，形成具有自己特色的教育教学风格，有效提高自己的课堂教学效率。掌握最新教学理念和方法，在课堂实践中努力提高驾驭课堂能力和亲和力，提高反思能力。加强个人修养，提高个人师德水平。做一个学生喜欢，家长满意、领导放心的好教师。

　　二、个人自我诊断SWOT分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的

　　Ｓ我的优势

　　1有良好的学科素养

　　2有丰富的教学经历

　　3有较好的亲和力和感染力

　　4有较强的课堂驾驭能力

　　5有几年从事教育教学管理的经历

　　6目前担任督学工作，向其他老师学习的机会比较多

　　7热爱学习，有很强的责任意识

　　8有一个合作意识较强的教研团队

　　Ｗ我的劣势

　　1 自我意识比较强

　　2年龄稍大，知识相对陈旧，需要不断更新

　　3学校其它事务耗去太多精力 4外出学习机会不算太多

　　Ｏ我面临的机遇

　　1 担任学区督学工作，能经常与同伴互助学习和交流，使自己得到成长。

　　2 参加国培，能系统学习专家及外地同行的先进的教育理念和教学手段，使自己在理论和实践两个方面都有所提升。

　　Ｔ我遇到的挑战

　　在每期一次的全市成绩排名公布的时候，唯恐自己的排名和目前所担任的'督学工作不相符而产生尴尬，从而怀疑自己在教育教学上采取的一些放手措施是否值得坚持。

　　分析结论结合上述分析，我在现有的内外部环境下，如何发挥优势利用机会？如何克服弱势，应对威胁？

　　“水本无华，相荡而生涟漪；石本无火，相击而发灵光。”借网络研修之东风，我一定努力学习课程，观看视频，参与活动，吸取优秀同行们的宝贵经验，应用到教育教学实践中来，并不断阅读教育类书籍，从中汲取营养充实自己，提高自己，让自己成长为一名富有激情、甘于奉献、师德高尚的教育工作者，在教育的田野上且歌且行！

　　三、达成目标措施：（略）

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