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小班下学期德育工作计划

时间:2023-02-28 19:34:12 艳盈 工作计划 我要投稿
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小班下学期德育工作计划(通用11篇)

  时光在流逝,从不停歇,我们的工作同时也在不断更新迭代中,先做一份工作计划,开个好头吧。但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢?以下是小编为大家收集的小班下学期德育工作计划,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班下学期德育工作计划(通用11篇)

  小班下学期德育工作计划 篇1

  本人现将我班本期德育工作计划如下:

  一、班级情况分析

  虽我班幼儿人数较少,但幼儿普遍年龄偏小,均为3岁左右,且有大部分为初次上幼儿园,所以根据我班幼儿的年龄特点制定了本期德育计划。

  二、工作目标

  1、萌发幼儿的爱心,从爱周围的人开始,培养幼儿爱父母、爱师长,以及爱伙伴;进行初步的集体观念教育,萌发幼儿的集体荣誉感和爱幼儿园、爱怀化、爱祖国的情感。

  2、养成初步的生活习惯和卫生习惯,能遵守生活作息制度,不挑食、不偏食,早睡早起。有自我保护意识,不玩危险物品,遵守交通规则,有病及时告诉成人,配合治疗。养成初步的礼貌和守纪习惯,会使用简单的礼貌用语,不打人、骂人,与同伴能友好相处,乐意帮助同伴,遇事能谦让。培养初步的劳动兴趣,知道自己能做的事应该自己做;

  3、培养健康、稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格,有同情心、宽容心,能原谅、谅解别人,能积极、主动地和小朋友交往;喜爱体育运动和艺术活动,有独立做事的愿望,自己能做的事不依赖别人帮助,有一定的灵活性和机智性。诚实,不说谎,做错事能承认并改正。

  三、工作内容

  1、爱集体教育。喜欢上幼儿园,在集体中保持愉快稳定的情绪。在老师的要求下,能关心爱护班上的东西。在成人鼓励下,能愉快地参加幼儿园各项活动,习惯集体生活。能与同伴分享玩具。能熟悉本班幼儿的姓名。

  2、爱劳动教育。知道幼儿园老师和父母工作很辛苦,愿意学做事,不事事依赖他人。要自己吃饭、穿脱衣服、上厕所,学会正确使用玩具、图书以及学习用具的使用方法。能按要求自己摆放小椅子。爱护玩具,不乱丢果皮,不损坏东西,节约用水,洗手时不玩水。

  3、爱家乡、爱祖国教育。知道自己是中国人,中国好,认识国旗,知道升旗、唱国歌时要立正。知道自己的家乡是怀化,爱家乡的.环境和周围的人。

  4、爱学习的教育。喜欢参加集体活动,在老师和家长的提醒、帮助下,能选择活动内容,有初步的规则意识。经过努力完成一项任务后感到很高兴。了解一年四季的变化,观察四季植物的生长。

  5、生活习惯的教育。注意保持手、脸部的清洁,会用正确的方法洗手、洗脸。会用勺子吃饭,养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯。不把手指、玩具放入口中,不玩刀、剪、玻璃等利器,生病时愿意去医疗看病,打针、吃药时不哭。

  6、文明礼貌教育。在成人提醒下,每天早上向父母问好,道再见,见到老师会站好。会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系、再见”等礼貌用语,见到长辈、同伴、熟人会主动问好。能有礼貌地做小客人,未经允许,不随便乱翻别人的东西。能与同伴友好相处,不打人骂人,不故意扰乱别人。

  7、遵守纪律教育。知道幼儿园的玩具应该大家一起玩,轮流玩,初步做到不争抢、不独占玩具。爱护玩具,用完后整理好并放回原处。知道应遵守各项生活常规和活动常规,在老师提醒下做到“三轻”:走路轻、说话轻、取放东西轻。

  8、良好的个性心理品质的教育。经常保持活泼愉快的情绪,不爱哭,不随便发脾气,能合群。愿意做好孩子,自己有事或有要求,能对成人说,在成人的要求下能完成一些任务。不纠缠成人,会独立游戏。

  敢于向老师及家人说出自己的想法和要求,克服胆怯心理,敢大胆当众表演、讲话,有自信心。能在成人帮助下进行自我评价。

  三、具体措施:

  (一)充分发挥幼儿园的品德教育中的主渠道作用。

  1、渗透各科、寓教于戏、寓教于乐

  各科教学从内容到方法上都可以渗透品德教育。让幼儿在语言、音乐、美术、体育、游戏和做做玩玩中接受内容丰富多样的品德教育。

  2、创设环境、潜移默化,渗透教育

  在日常生活中利用尽可能的机会和创设一定的环境,使幼儿有行动的机会和体验,在良好的环境中长期受到耳濡目染,潜移默化的熏陶。

  (二)对家长加强指导,发挥家长在幼儿园德育中积极作用。

  1、成立家长委员会,通过举办家长学校,组织育儿经验交流会,开展家庭教育咨询活动。

  2、通过家访、家长会、家园联系本及家长开放日等形式,加强与家长的联系,家园沟通幼儿品德情况,紧密配合,达到幼儿园、家庭教育的一致性。

  (三)充分利用社会的积极因素教育幼儿

  根据幼儿的年龄特点,精心设计和选择,充分利用积极因素,发挥其教育作用,提高幼儿辨别是非的能力。

  小班下学期德育工作计划 篇2

  冰雪融化,大地复苏,春姑娘披着淡绿色的衣衫、随着暖暖春风轻盈而来,在这春意盎然、播种希望的季节里,大家又相会在了这片充满欢歌笑语、孕育着希望的土地上,带着自信,我们迎来了新的学期,在新的学期里,我们将一如既往的付出所有的热情,用足够的耐心和爱心,呵护每一个孩子的`心灵,使其身心得到健康发展、快乐成长。

  本期我们的德育小组由全体幼儿园教师组成,领导小组由各班班主任组成。组织教师学习有关德育的先进经验,确保幼儿园人人都是德育工作者的真正落实。

  现在,我将本期的德育工作做出以下计划:

  一、常规教育、常抓不懈。

  1、每周一坚持举行国旗下的讲话,让幼儿在活动中体验乐趣并提高德育教育。

  2、每班每天进行晨间谈话,根据周计划、日计划,有顺序的开展,充分发挥晨间谈话的教育作用。

  3、结合季节和节日,开展丰富多彩的活动,引导幼儿了解并掌握粗浅的德育意识,培养良好的道德品质。

  4、做好每周值日生选评,并要求值日生起到带头作用,以身作则,引导幼儿们争做值日生。

  5、办好园内的家园联系栏,有效发挥出德育基地的主渠道教育作用。指导家庭德育,帮助家长提高素质,更新家长教育观念,帮助家长树立以德育儿的观念。

  二、具体工作安排。

  2月

  1、加强幼儿常规教育、礼仪教育。

  2、本月第二周为安全教育周,加强幼儿安全教育。

  3、各班家长会、家委会的召开。

  4、做好幼儿早操队列队形编排及操节变动工作。

  5、超级宝宝选评并颁奖。

  3月

  1、对幼儿进行三八妇女节教育活动。

  2、主题活动:学雷锋。开展学雷锋做好事活动。

  3、操作活动:3月12日植树节,开展幼儿植树、种花、草活动,培养幼儿热爱大自然的情感。

  4、安全消防演练工作。

  5、超级宝宝选评并颁奖。

  4月

  1、月初召开家长开放日活动。

  2、开展“春天在哪里”主题教育活动。

  3、月末开展春季运动会活动。

  4、超级宝宝选评并颁奖。

  5月

  1、主题活动:开展“五一”劳动节教育活动,开展“美化校园”“你丢我捡”及一些幼儿力所能及的劳动,为他人服务的活动,培养幼儿从小热爱劳动,关心他人。

  2、制定出“六一”,教师做好节目编排准备。

  3、超级宝宝选评并颁奖。

  6月

  1、“六一”儿童节节目展示。

  2、做好幼儿防暑降温工作,教育幼儿多喝水,懂得自我保护安全尝识。

  3、完成各类总结。

  4、做好幼儿学期评价总结。

  5、超级宝宝选评并颁奖。

  小班下学期德育工作计划 篇3

  一、指导思想

  以我校工作计划为指针,紧密结合以人为本的德育工作理念,继续以大力落实《实验二小德育工作实效性实施方案》为手段,加强对学生的养成、感恩、诚信、安全、法制、心理健康等方面的教育,采取各种有效措施,通过大家的共同努力,把我校建成和谐、人文的现代化校园,提高学生们的综合素质。

  二、工作目标

  1、进一步加强学生文明行为的养成教育,以《实验二小德育工作实效性实施方案》为抓手,以《学生处罚条例》为约束手段,狠抓学生常规管理,立见成效。

  2、继续树立全面育人的观念,做好特殊学生的转化工作,让全体学生都有进步。

  3、集思广益,采用科学的学生综合评价方法,转变评价学生的观念,调动学生各方面的积极性,促进学生综合素养的提升。

  三、具体工作

  (一)加强学生队伍建设,促进学生全面发展

  1、建立健全班委、队委的机制,充分发挥班队干部的作用,调动他们的工作热情,让他们真正成为学生们的学习榜样,成为班主任的得力助手。

  2、继续采用"模范小学生"的`工作制度,让他们在班级、学校真正起到应有的模范和监督作用。

  3、规范值周检查评比工作。加强值周生队伍建设,抓好学生的养成教育,尤其是课间学生的行为规范教育。

  4、加强少先队大队的监督协管能力。继续推行队干部值日、红领巾监督岗制度,对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、红领巾佩戴,纳入文明班级、优秀班主任考核之中,确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

  (二)抓好常规管理,落实到位

  创新德育实践活动,在形式多样的活动中培养学生自主管理、自我教育、自我约束能力和正确向善的人生观,促进学生良好行为习惯的养成。

  1、全面贯彻落实《实验二小德育工作实效性实施方案》,要常抓不懈,抓出成效。

  2、通过主题班会和主题活动强化学生常规习惯养成教育。在教育过程中要做到想方法,讲策略,重实效。

  3、加强学生文明礼仪教育。

  4、对学生上放学路上行走及乘车的文明礼仪教育;

  5、对学生在校内,包括教室内、走廊里、楼梯上、卫生间、操场上等地方的文明教育和文明用语的使用。让每一个实验二小的学生都成为一个文明人。

  6、班级文化建设的精细化。布置好图书角、学习园地、比一比等中队活动阵地,营造良好的班级氛围,树立班级形象。各中队应以“规范+特色”的要求着力打造自身特色。

  7、教育学生养成良好的卫生习惯,即卫生认真清扫习惯和卫生保持与监督习惯。

  8、各班要合理安排好值日生轮流表,本班的担当区,每天的值日学生要做到"四次"认真清扫,即:早晨、间操、中午。

  9、每班要设立卫生监督员,对每天的卫生清扫情况进行检查,同时对卫生保持情况进行监督。

  10、做到地上无杂物,桌面无涂刻,墙上无污迹,门窗无破损,卫生无死角。

  11、加大对学生生命安全教育的力度,杜绝安全事故。

  小班下学期德育工作计划 篇4

  炎热的夏天过去了,又迎来了一个新的学期,本学期,我担任幼小二班的班主任,身上的担子要比大班重很多,这将是幼儿在幼儿园将要渡过的最后一年,幼小班的孩子在幼儿园相对来说大一点,但是学习任务重,家长的期望又高,在这学期,我将和年轻有为的李勤老师搭班,我们会给他们营造一个良好学习气氛,让他们在老师孜孜不倦的教导下学习、成长,现将幼小二班的班务工作计划如下:

  一、本班情况分析:

  我班共有幼儿35人。其中男孩19人,女孩16人,通过在大二班一年的相处,师生相处非常融洽,孩子怀着自豪的心情升入了幼小衔接班,从他们的表现可以看出,他们非常向往学校的学习生活。孩子的自豪感、荣誉感、自信心以及自尊心越来越强,思维也很活跃,对幼小衔接班生活充满憧憬。他们性格开朗、活泼、富有个性,对于别人对自己的评价表现得非常敏感,希望成为同伴中的佼佼者。同时,在平时生活中还有很多地方需要我们的指导。

  二,安全

  我们高度重视安全工作,随时将孩子组织在老师的视线范围内,遵循“安全无小事”的原则,积极妥当的处理生活中出现的每一次小意外,同时对孩子进行必要的安全知识教育,让孩子建立自我保护意识,懂得在任何时候都学会保护自己和同伴的安全,避免事故的发生。

  三、服务工作

  在服务方面,一向粗心的`我,经过努力和改进,已不断有所进步,孩子来的时候我会一摸二看三检查,每天为幼儿增脱衣物,中午的时候为幼儿盖被子,起床之后也会一摸二看三检查,放学会为幼儿整理衣服,争取做到让家长满意,让家长放心。

  四、卫生工作

  本学学期我班更加注重幼儿的身体健康,严格按照我园的卫生消毒制度做好常规工作,卫生程序规范化、细致化;加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质,加强班级、餐具消毒工作,杜绝流行病的发生;每天做好晨午检工作,发现问题及时解决;并培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯,放学前为幼儿做好整理工作,做到让孩子高兴家长满意。

  五、教学工作

  本学期除了让幼儿愉快接受课本知识以外,还加强了幼儿阅读、写字、讲故事、计算、学拼音等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了家庭作业本和课堂练习本,充分利用了早读、餐前、离园前这段时间,组织幼儿阅读、识字、复习、做练习题;每次新知识讲解过后,都积极鼓励孩子大胆的展示自己;每周定时开展绘画、手工活动,并及时张贴展评,让孩子在快乐的学习中寻找信心和爱好,建立荣誉感。

  六、家园联系

  本学期更加注重了和家长的沟通,通过家家长作业的填写和多次电访,及时全面地了解每位幼儿的思想变化,并给予及时的建议和意见,更多地组织了丰富多样的家园联谊活动,让家长参与到活动中来,如:观摩课、秋季运动会,英语节亲子联欢会等。家长对班级工作支持度高,能积极参与园里、班级的各项活动,主动和老师交流,探讨孩子在生活中遇到的一些实际问题,真正起到了互动效果。

  小班下学期德育工作计划 篇5

  一、日常生活中渗透品德教育

  幼儿园的品德教育工作不是单独的说教,渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的每时每刻都在对他进行教育。

  晨间活动:教会幼儿简单的礼貌用语,如早晚跟老师说 “ 早上好 ” 再见 ” 让幼儿学习礼貌用语,增强文明意识。

  课间活动:这时,教育孩子要相互关心、互相照顾,协助他复习课上所学的内容;要学会谦让,好玩的玩具大家一起玩。

  进餐:进餐时,培养幼儿良好的进餐习惯,指导幼儿独立进餐,吃饭时不掉米粒、不剩饭菜,吃完后能自觉地将餐具放好,让幼儿克服 “ 饭来张口、衣来生手 ” 不良习惯。

  午睡:教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐,并迅速入睡。

  离园活动:要求幼儿不追逐、不吵闹,安安静静等父母来接。

  二、教育活动中的品德教育

  1 培养幼儿适应集体生活的能力,让他感受到周围成人的关心保护。学期初,为了使小班 幼儿尽快适应集体生活,首先组织他观赏幼儿园,故事《高高兴兴上幼儿园》歌曲《上幼儿园》幼儿尽快适应了幼儿园的集体生活。

  2 培养幼儿的生活自理能力。小班幼儿的生活自理能力较差,虽让他能够独立进餐,但由于家长的过渡保护,大部分幼儿都不会独立进餐,独立性较差。因此,针对幼儿的这些特点,语言活动《大公鸡和漏嘴巴》看图讲述《吃得真干净》知识《认识餐具》音乐歌曲《好娃娃》等活动,有计划、有方法地引导幼儿独立的进餐、盥洗、睡觉等良好的自理能力。

  3 学会简单的礼貌用语,进行礼貌教育。

  礼貌教育是德育的重要内容,为此,语言《有礼貌的好宝宝》故事《两只羊》歌曲《好妈妈》好娃娃》认识《老师》认识《家庭》向幼儿进行礼貌教育。

  三、节日中的品德教育

  九月十日 ” 教师节 ” 让幼儿绘画 < 红花 > 送给老师,让幼儿知道老师的辛苦劳动,教育幼儿热爱老师,尊重老师。

  十月一日 “ 国庆节 ” 让幼儿了解国庆节的来历,知道我中国的历史,要热爱祖国,爱家乡的情感。

  一月一日 “ 元旦 ” 通过家园同乐庆新年联欢活动,让幼儿感受到新年的快乐,培养爱父母的情感。增进家庭成员的感情。鼓励幼儿大胆参与集体活动,感受新年的乐趣。

  四、家园联系共同教育

  对幼儿进行品德教育,靠学校单方面的努力是不行的'必需坚持教育的一致性。因此,家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育,维护幼儿健康生长。通过家园联系册、家长园地、家长开放日及家园联欢活动来进行教育活动。

  1 .进行 “ 五爱 ” 教育的时候,要求家长们不给幼儿看内容不健康的电视、电影、书刊、画片,不给他穿奇装异服,不烫发,不带项链、戒指、耳环、不染指甲,不涂口红等等。根据幼儿的身心特点,对幼儿进行正确的教育。

  2 .现在孩子自私、任性、王道的有很多。于是通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想,多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会,培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想,及初步的劳动习惯。 3 .家长、教师必需行为正确,做幼儿的典范。家长和老师要不断加强自身修养,严格要求自己,以身作则,要求幼儿做到事,自己要先做到不许孩子做的事,自己坚决不做,要用自己的言行为孩子发明一个文明健康的环境,确保幼儿的身心健康发展。

  总之,会抓住每一个有利的时机,对幼儿进行思想品德教育,为他以后的生活打下良好的基础。

  小班下学期德育工作计划 篇6

  一、重视情感教育

  幼儿入园之初,在与人交往方面带有明显的自我中心倾向,往往都是从自我角度出发,缺乏与人交往、合作等意识,因此我们将情感教育放在德育工作的首位,通过一系列的教学活动,教育幼儿热爱父母、老师、小伙伴,与同伴友好相处,学会关心他人等。

  二、重视性格培养

  每位幼儿都能够保持乐观愉快的.情绪,积极活跃的参与各种游戏活动,兴趣多样,愿意和小伙伴交往,愿意接受集体制度规范的约束等。

  三、重视幼儿的生活自理能力和独立能力的培养

  每位幼儿都能独立喝水、进餐、吸手、入厕、入睡。配合成人穿、脱衣裤等,帮助老师做力所能及的事情。教师提供给幼儿更多自主活动的时间与空间,让幼儿独立思考问题解决问题。

  四、进一步加强礼貌教育与纪律教育

  每位幼儿都要做一个有礼貌的好孩子,要对老师、同伴、亲戚、家人有礼貌,早上入园向老师问早问好,不小心撞到同伴会说“对不起”,接受别人的东西或帮助会说“谢谢”,下午离园会对老师和同伴说“再见”,遵守班级班规。

  五、建立良好的师生关系和同伴关系

  教师对待幼儿的情感倾向很容易影响幼儿对同伴的亲疏关系,因此,教师要做到平等对待每位幼儿,善于发现和保护每位孩子的特点,关心和爱护每一个孩子,对于需要帮助的幼儿及时给予帮助,同时引导幼儿学会同伴合作,尤其是小小班幼儿刚入园,特别需要得到帮助和指导。

  小班下学期德育工作计划 篇7

  一、指导思想:

  本班共有幼儿xx名,其中男孩xx名,女孩x名。大部分为小班新生,对幼儿园的生活比较陌生。一时不能适应幼儿园的各项常规生活,幼儿各方面能力较差,特别是在行为习惯、社会交往、文明礼貌方面需老师的进一步培养。根据幼儿的年龄特点和新的要求,结合五大领域的教学活动和日常生活,向幼儿渗透德育教育,全面提高我班幼儿的思想素质,促进幼儿健康、和谐地发展。

  二、情况分析:

  1、班幼儿都是新生,整体思想品德状况不理想,主要呈现以下几点:幼儿自理能力和独立性的太差(如:大部分幼儿都不会自己吃饭,小便要老师脱穿裤子)不能独立完成自己力所能及的事。

  2、大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。

  3、心中有他人的意识缺乏,不会同情、体谅、协助关心他人。

  4、不顾惜劳动效果,吃饭掉饭粒,本子随意撕,自来水任其流,等不尊重成人的劳动。

  5、意志品质不够坚强,做事不认真,没有克服困难的精神。

  6、文明行为习惯缺乏,没礼貌,不谦让,爱打架,说脏话。

  三、目标与措施:

  (一)情感方面

  1、通过儿歌这种形式,向小班幼儿进行品德教育。儿歌语言精炼,通俗易懂,富有韵律,念起来琅琅上口,幼儿容易记忆。再根据儿歌内容配上插图,互为补充,图文并茂,更能引起幼儿学习的兴趣,激发幼他们学习的积极性。

  2、通过热爱幼儿园、家庭、家乡、祖国、党等教育,培养小班幼儿初步的爱国主义情感。

  3、通过教师节、国庆节、中秋节等一系列活动,培养幼儿热爱老师、同伴、家庭成员、各行各业工作的人们、革命英雄等教育,培养初步的爱人民的情感。

  4、通过和小伙伴的友好相处,礼貌、大方地交往,诚实、勇敢、克服困难等教育,培养对人、对事的积极态度,主动精神和愉快的情绪,促进幼儿社会性发展,为形成友爱、活泼、开朗、坚毅的良好个性打下基础。

  5、通过自己的事自己做,学着为班级、为别人做好事等活动,培养幼儿初步的热爱劳动、爱惜劳动成果的品德和习惯。

  (二)常规方面

  培养幼儿养成良好的卫生习惯,做到饭前便后要洗手,饭后擦嘴的好习惯。在活动中,培养幼儿养成安静倾听老师、同伴讲话的好习惯,不随便插嘴。在吃饭方面,培养幼儿独立安静地用餐,并能保持桌面、地面的整洁。在午睡方面,培养幼儿能安静入睡,不和旁边的小伙伴讲话,养成良好的午睡习惯。培养幼儿脱衣服,穿裤子、鞋子的良好自理能力。

  四、月份安排:

  九月份

  1、让幼儿学习儿歌,对幼儿进行礼貌教育;

  2、鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园;

  3、教育幼儿同伴间互相友爱、互相帮助。

  十月份

  1、教育幼儿学会与别人分享,会谦让;

  2、教育幼儿要爱护花草树木,不摘花、叶等;

  3、培养孩子讲卫生,爱清洁的习惯;

  4、教育幼儿爱护玩具,与同伴友爱地玩。

  十一月份

  1、养幼儿初步的轮流、等待意识,让幼儿初步懂得生活中应遵守一定的'规则与秩序;

  2、知道同伴间要团结友爱,相互帮助。

  3、组织幼儿进行生活自理能力方面的比赛。

  十二月份

  1、培养孩子讲卫生,爱清洁的习惯;

  2、初步掌握日常生活中的简单礼貌用语你好、请、谢谢、再见等培养幼儿有礼貌的行为。

  3、结合元旦进行迎新年的活动。

  一月份

  1、初步掌握日常生活中简单的礼貌用语你好、请、谢谢、再见等培养幼儿有礼貌的行为。

  2、培养幼儿翻阅图书和听成人朗读的兴趣。

  3、进行不怕冷、坚持天天来园的教育。

  小班下学期德育工作计划 篇8

  时间过的真快新的学期开始了,小班幼儿经过半年的常规训练,逐步适应幼儿园集体生活,老师对这部分幼儿已比较熟悉,但对几个新入园宝宝的情况不太熟悉,为了尽快了解新入园宝宝的情况和顺利的完成本年度的保教工作并让宝宝健康快乐的度过幼儿园这一阶段,特制定班教养工作计划如下:

  一、班级情况分析

  1、本班共有幼儿35名,其中男22名女13名,新入园的11名幼儿,都在2——3岁,大部分孩子是独生子女,作为班主任,对孩子的年龄特点,性格爱好要掌握的一清二楚,为全面发展幼儿素质,根据本班的实际情况,幼儿的特点发展幼儿特长。

  2、小班大部分幼儿受过半年幼儿园教育,经过半年的观察,他们都有自己的爱好与特点:

  (1)多数孩子会使用简单的礼貌用语,但语言表达能弱,有年龄个别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往,不合群。

  (2)大部分孩子生活自理能力较差,这就需要老师在幼儿园一日生活活动中给予极大的关心与帮助。

  (3)作为小班来说班额比较大,相对调皮孩子多,有的好动、有的说脏话,针对这种情况就需要教师加强教育,使各种不良习惯有所好转。

  (4)针对农村孩子卫生差:指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等,教师利用每周一查卫生,给幼儿剪指甲,每天午休检查鞋袜卫生。并帮助幼儿养成良好的卫生习惯。

  3、经过近半年的训练,幼儿口吃,吐字不清,这一情况经过老师的努力有了很大改变,提高了孩子的口语表达能力,教师会着重训练他们的普通话,从一个字一句话开始,让每个孩子对所说的每句话每个字做到准确的发音。为让每个孩子说一口流利的普通话打好基础。

  二、学期对幼儿进行教育教学目标计划

  1、继续对幼儿进行小班常规教育,培养良好的生活卫生习惯,具有基本的生活自理能力。

  2、教学方面:以新教材主题活动为依据整合五大领域,将教育活动与游戏,生活活动环境创设,家庭与社会教育,评价指南融为一体,重视教育评价的发展性功能,从而帮助老师顺利开展教育教学工作。语言领域:能安静的倾听老师、同伴说话。初步学习日常生活中的交往用语,学习普通话与别人交谈能感受用语言交流的乐趣。

  3、健康领域:基本适应集体生活,基本消除入园焦虑和分离焦虑,对幼儿园产生安全感和信赖感。初步养成良好的卫生习惯,在成人的帮助下逐步提高生活自立能力。初步学习安全保健知识,养成自我保护的意识和能力。尝试借助各种简单的器械和玩具来活动身体。

  4、社会领域:了解幼儿园,愿意参加幼儿园的各项活动亲近与自己生活密切的人喜欢和同伴一起游戏,能够感受与成人、同伴一起活动所带来得乐趣,乐意招呼和应答他人,学习有礼貌的求助和感谢他人的帮助。能从性别、外姓等外部特征区分自己与他人的不同。逐步学会幼儿园一日生活的各种常规,初步做到不随地吐痰不乱折花木等基本的社会文明行为。

  5、科学领域:在成人的引导下能发现周围环境有趣的事物和现象喜欢提问有好奇心。学习运用多种感官对周围新奇、有趣的事物和现象;喜欢摆弄各种材料;乐意参与探究活动,学习用简单的方式表达探索过程中的所见所闻。了解生活中常见的物品的数量、形状、方位等明显特征,学习简单的比较、分类。愿意亲近大自喜爱动植物,自觉爱护周围的动植物。

  6、艺术领域:在成人的引导下,能注意和亲近周围环境中美的事物,喜欢观赏艺术作品和进行初步的艺术表现。学习用较正确的姿态和声音唱歌,喜欢做韵律活动和进行简单的节奏乐演奏,乐意用喜欢的颜色、材料进行简单的艺术活动。能借助动作表情、语言等方式,初步感受和表达对艺术作品的理解,有做出各种形式的`艺术作品的愿望和兴趣。

  三、家长工作

  幼儿园教育不仅是幼儿园的教育,而是家庭教育,幼儿园教育与社区教育三者结合起来的系统工程这三者中,家庭教育对幼儿的影响大大超过了幼儿园教育,幼儿园教育与家庭教育两者同步,为教育目标能够得到实现。必须认真做好家园共育活动:

  1、幼儿入园、离园,教师要热情接待家长,欢送家长。

  2、搞好幼儿园家园半日开放活动及亲子活动。家长在家里应尽可能放手让幼儿自己的事情自己做,并让幼儿做一些力所能及的家务事。

  3、组织不定次数的家访,教师宣传幼儿教育的政策法规,家长与教师相互交流思想看法及育人经验。

  4、制定好家园联系册。双方交流思想、看法及育人经验要从书面联系的方式,加强幼儿园与家园的联系,语言诚恳、细腻。

  5、开展内容丰富的家长会。通过新学期家长会或家长园地等途径,让家长了解大班上学期教育教学的重点及对大班幼儿常规要求,取得家长的支持和配合。

  6、订好通讯录,加强电话联系,增强家园共育。

  7、每月进行一次家长开放日活动。幼儿园举文艺演出等活动,邀请家长参加。

  8、家长鼓励、支持和引导幼儿把平时学的知识进行巩固。

  9、好幼儿园家长联系工作,双方共同努力,让孩子得到全面发展。

  四、户外活动

  户外活动是幼儿园健康教育的重要组成部分,担负着增强幼儿体质,促进幼儿身心全面发展的重要性,市托幼办创设"八个一"活动中,小班比较适合玩沙包,玩沙包之前要先检测幼儿的活动量,制定好计划,设计好方案,并根据幼儿的个体差异来组织幼儿进行活动才能增强幼儿体质,才能达到预期的效果,每天下午都利用游戏时间开展跳绳活动。

  组织学习,转变观念,教师是活动的组织者和指导者,教师应在沙包活动中做到:

  (1)先让幼儿自由玩沙包培养幼儿的兴趣。

  (2)师幼一起探索沙包的各种玩法,先从简单的玩法开始,逐步深入。

  (3)幼儿掌握一定的技能技巧以后,以各种形式开展活动如:做游戏、玩的好的进行表演、分组表演等各种形式进行。

  五、作为班主任要以教育活动教材为依据

  大胆进行教学改革,适当进行各个领域的整合,因地制宜的实施教育,组织好幼儿的一日活动,形式多样,动静交替科学合理。

  总之,班主任工作事无巨细,尽量做到面面俱到,关心爱护每一位幼儿,使每一位幼儿均衡发展,健康快乐的度过每一天。

  小班下学期德育工作计划 篇9

  一、指导思想:

  20xx年春季,我园认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》以及《3——6岁儿童学习与发展指南》的精神,结合上级工作要点。认真落实以培养有健全人格的合格公民为重要目标,牢固确立“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的思想。要坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为教育的根本任务,努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

  二、工作重点:

  (一)抓好教师队伍建设,强化德育意识

  要适应新形势,加强和改进幼儿园德育工作,必须真正做到全员育人,而教师队伍建设又是做到全员育人的关键。

  1、完善管理网络。

  德育管理是一个整体系统,建立完善的德育管理网络格局。根据德育工作目标、内容、实施途径,建立、健全岗位责任制,形成齐抓共管的合力。

  2、优化骨干队伍,建立育人体系。

  教师是幼儿园德育工作的主体力量,培养高素质的人才必须有高素质的教师,教师的师德状况如何,直接影响幼儿园的园风、教风、学风建设和教育质量的提高,让全体教师主动适应德育教育的新形势,真正成为德育管理者,实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”,形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

  (二)加强基础教育,培养文明幼儿

  1、充分发挥宣传作用,将“三爱三节”“日行一善”教育贯彻师生日常行为中,对幼儿及家长进行教育。引导幼儿树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥年级、班级组织作用,以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,通过丰富多彩的活动,提高德育实效。

  2、狠抓养成教育。抓好幼儿的一日生活常规管理是加强园风建设的重要抓手,养成教育也是德育的重要内容。充分发挥幼儿的主体作用,对各班的卫生、文明礼仪、纪律、早操等情况进行抽查,每周进行小结。对实施情况加强指导、考核,确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全园形成班班争先、比学赶超的良好氛围。本学年将开展“说文明话,做文明事,争当文明小使者”主题教育活动,从站好队、做好操、讲卫生、有礼貌等基础行为入手,狠抓常规管理,培养幼儿良好的行为习惯、学习习惯和生活卫生习惯。

  3、开展幼儿心理健康教育。心理健康教育是幼儿园教育工作的一项重要内容,要通过观察、谈话等形式了解幼儿的心理现状,上好健康教育课。

  (三)开展主题教育活动。

  根据重大节日、纪念日开展主题教育活动,对幼儿进行传统文化传承,并根据每个月的工作重点开展主题教育活动,如升旗教育,3月份开展“爱妈妈”活动,4月份开展“清明节”革命传统教育活动,5月份开展“劳动节”“端午节”主题活动,6月份开展“庆六.一”等活动,在活动中寓教于乐。

  (四)幼儿品德教育

  1、培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感。

  一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对幼儿进行爱祖国爱家乡爱集体教育能帮助幼儿从小树立远大的理想,从小胸怀大局,有集体意识,能培养幼儿强烈的责任感和爱的意识,激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。

  (1)教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴,逐步扩大到爱各行各业的劳动人民,尊敬、热爱他们。

  (2)培养幼儿从爱学习、爱劳动、爱家庭、爱幼儿园,逐步扩大到爱家乡、爱祖国。

  (3)让幼儿知道我们的国家是中国,我们是中国人;我们的国家很大,人口很多。认识国旗、国徽,了解国歌、首都等。

  (4)培养幼儿向英雄学习的情感。

  (5)引导幼儿学会关心别人,关心集体,愿意为集体做好事。

  2、培养幼儿良好的生活、卫生习惯。

  好习惯终身受益,我们应注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成,将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。从小班开始,老师们就应该教孩子怎样讲清洁、爱卫生,教他们应该怎么做,不应该怎样做,并在实际的生活中指导他们来做。

  (1)养成良好的个人卫生习惯,经常保持衣服和手脸的干净,勤洗头、洗澡,会刷牙。

  (2)遵守公共场所的秩序和卫生。不随地吐痰、不乱扔果壳,不在墙上乱画。

  (3)知道必要的安全保健常识,不吃不干净的食物,学学习保护自己。

  (4)坐、立、行、看书、写字能保持正确的姿势,知道用眼卫生,会保护眼睛。

  (5)有基本的生活自理能力。

  3、培养幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯。

  讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为,是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的`教育。

  (1)对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌,知道有礼貌是好孩子。

  (2)会使用礼貌用语:请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。

  (3)学会倾听,别人说话时不随便打断,不乱插嘴。

  (4)不需成人更多的提醒,能较主动地遵守本班常规

  (5)能克服困难完成学习任务。

  (6)未经别人允许,不随便动别人的东西。

  4、培养幼儿与人交往的能力,学习互助、合作和分享,有自信心、同情心。

  幼儿的个性是他自己的生活史的产物,起源于幼儿同周围世界的积极主动的相互作用。根据皮亚杰的心理学发现,幼儿的意识产生于他们对自身动作的反思;幼儿因为动作而认识世界,幼儿也因为动作而意识到那个发出动作的“我”。幼儿是社会的人,培养幼儿与人交往的能力对幼儿一生的发展都具有重要作用。在一日生活中,教师们要有意识的培养幼儿的交往能力,让孩子们在互动中学会互助、合作与分享,培养他们的自信心、同情心。

  (1)学习初步的人际交往技能。

  (2)培养幼儿乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心。

  (3)培养幼儿诚实、勇敢、正直、谦虚、宽厚、活泼开朗、有毅力、负责任的品质。

  (4)为每个幼儿提供表现出自己长处和获得成功的机会,增强其自尊心和自信心。

  小班下学期德育工作计划 篇10

  一、指导思想

  以十八大精神为指导,以培育和践行社会主义核心价值观为主线,以立德树人为根本,以培养学生个性全面和谐发展为目标,坚持“育人为本,德育为先”的教育理念,强化德育队伍建设,创新德育工作机制,丰富德育工作载体,完善校本班会课程,努力使我校德育工作更加科学化、规范化、系列化。

  二、主要工作

  (一)加强班主任队伍建设,推动队伍专业化

  1.加强德育队伍培训。做好班主任专题培训活动,认真组织开展好每月班主任例会,创新例会形式,让班主任借助每次例会或专题培训,进行经验交流分享,力争每一次活动让班主任有所收获和提高,努力提高班级管理水平,引领班主任走专业发展道路。

  2.提升班主任基本功。我校将以区第三届班主任基本功大赛为契机,开展班主任校本培训,为下学期10月份的区级竞赛做好准备。

  3.加强青年班主任发展班学习研究。定期组织青年班主任进行理论与实践研究。“请进来、走出去”都是我们学习的方式,坚持培训与自学相结合的原则,达到“学以致用”的目的。

  (二)创新德育工作实践,增强德育工作实效

  1.开展“书香校园”创建工作。根据区“书香校园”创建标准,积极开展“书香校园”创建工作。以培养学生养成良好的读书习惯为目标,积极开展好20xx年学校“读书节”系列活动。

  2.发挥“市德育创新奖”成果。让20xx年评选出的“南京市德育创新奖”项目在学校落地生根、开花结果,获奖并不意味着此项工作的结束,而是标志着新的起点,要做实、做优获奖项目,力求做出品牌,让“废品回收”活动再次焕发出新的活力。

  3.组织师生开展志愿服务活动。志愿服务表达着人间真情,体现着社会温暖,标志着时代进步,彰显着国家文明。充分发挥我校“同笑”志愿者联盟的作用,组织师生积极参加志愿服务活动,弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的`志愿精神,培育“我为人人、人人为我”的良好风尚。

  (三)打造特色班集体,建设情感文明

  1.积极参加区级情感性班会课大赛活动。社会主义核心价值观教育重在实践。学校以区级情感性班会课大赛活动为契机,以社会主义核心观为主题,通过校级竞赛选拔,真正将社会主义核心价值观“落小、落细、落实”,使高度凝练的社会主义核心价值观由进校园、进班级、进头脑,深入至进教材、进课堂、进头脑,并将其内化为观念,外化为行为。

  2.加强特色班集体建设。通过专家引领等方式,了解情感教育的班级环境文化、制度文化、活动文化、精神文化,并积极开展基于此的建设,努力寓情感文明于班级文化建设之中。

  (四)抓实德育常规管理,提升学生文明素养

  1.强化日常行为规范养成教育。组织师生学习新版《中小学生守则》,班主任要向学生、家长做好解读《中小学生守则》的工作,结合入学教育,在学生中深入开展《中小学生守则》的学习、贯彻与践行工作。各班依据新版《中小学生守则》、《江苏省未成年人基本文明礼仪规范(试行)》、市“中小学学生行为公约”等要求,结合本校德育工作实际,积极推进“学生公约”项目。

  2.继续推进文明礼仪养成教育。充分发挥仪式教育的育人功能,把入学仪式、十岁成长礼、毕业典礼作为学校的常规工作,将工作中的成功经验进行整理、上报,参与区级视频评比。

  3.创新日常行为规范评价模式。学校结合新版《中小学生守则》、“八礼四仪”,立足校本德育课程,结合“八礼四仪”,创新评价模式,做到常规不平常,常规也出彩。

  4.用好中小学生《素质发展记录册》。认真做好素质发展记录册的填写工作,充分利用《素质发展记录册》的综合评价方式,促进学生素质的全面发展,帮助学生承担起自己的成长责任。

  (五)积极开展心育工作,促进学生健康成长

  1.进一步加强心理健康教育。积极组织心理健康教师参加上级部门组织的心理健康培训,争取有1-2名教师获得市级心理健康教师资格证。

  2.进一步加强德心融合。德育与心理健康教育是学校教育的重要组成部分,将德育与心理健康教育有机融合,形成合力,能更好地促进学生的健康成长。本学期,我校将针对不同年级开展相应的心理健康等专题活动。寓德于乐,培养学生健康心理,努力提高我校德育的实效性。

  (六)强化家校合作,提升合育水平

  1.充分发挥好学校家长委员会的作用。按照《江宁区中小学幼儿园家长委员会建设标准》的要求,认真做好学校家长委员会的建设工作,并积极推动建立年级、班级家长委员会。

  2.认真落实《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》。建立健全家庭教育工作机制,统筹家长委员会、家长学校、家长会、家访、家长开放日、家长接待日等各种家校沟通渠道,逐步建成以分管德育工作的校长、德育主任、年级主任、班主任为主体,专家学者和优秀家长共同参与,专兼职相结合的家庭教育骨干力量。

  3.进一步办好家长学校。以《江宁区家长学校规范化建设指导意见》为引领,进一步加强对家长学校工作的指导与管理,提高家庭教育质量,促进我校家长学校管理的科学化、制度化、规范化。

  4.进一步做好家庭教育研究工作。加强家校合作、班家合作的课题研究,做到理论探索与实践创新相结合,提高家庭教育与学校教育的一致性、有效性。年内继续进行“书香家庭”评比工作。

  小班下学期德育工作计划 篇11

  为加强对学校德育工作规范化的领导与管理,建立健全学校德育工作规范化的运行机制,进一步提高德育工作质量,根据《中学德育大纲》的具体要求和学校整体工作计划,结合本校实际,特制订本学期德育工作计划。

  一、指导思想

  本学期学校德育工作将紧紧围绕20xx年县教体局教育工作要点和学校工作要点,坚持育人为本、德育为先,以创建“文明单位标兵”为契机,以推进养成教育和感恩励志教育为重点,以“主题实践活动”为抓手,深入贯彻全国和陕西省教育工作会议精神,强化德育队伍建设和学生德育教育,逐步实现德育工作的制度化、规范化、主题化、系列化和常态化,不断提高德育工作的整体水平。

  二、工作目标

  (一)德育工作总目标

  1、开发班主任校本培训教材,对班主任进行系统化培训,进一步加强和改进班主任工作,着力提高德育队伍管理能力;以培训为载体,开发学生干部校本培训教材,通过培训、实践、表彰的形式提高学生干部的工作能力。

  2、坚持以爱国主义、集体主义教育为主线,积极开展“三项”教育活动(品德教育、法纪教育、安全教育),强化学生文明礼仪、行为规范养成教育;积极探索、开拓创新学校德育工作,推进素质教育,推动良好校风的形成。

  3、与各处室、各班组配合,深入课堂,通过听评课、座谈、问卷等形式,了解班级建设的情况,为班级建设提供科学、及时的帮助和指导,促进优良班纪班风的形成。

  4、以提高学生思想道德素养为根本出发点,以营造优良校风、教风、学风为重点,以健全德育工作管理机制为保证,在广大教职工中大力弘扬“三平”精神(平凡之中的伟大追求,平静之中的满腔热血,平常之中的强烈责任感),进一步推进师德师风建设,形成全员育人、全程育人、全面育人的“三全”德育模式。

  (二)班级德育工作目标

  1、在政教处的领导下,以教育部《中小学班主任工作规定》为蓝本指导班级工作,明确班级德育建设目标,认真扎实开展班级德育工作,建设一个良好的班集体,形成良好的班风、学风。

  2、与政教处共同做好学生干部的'培养工作,使学生干部承担起班级常规管理、活动设计与开展等方面的工作,让学生干部在工作中获得尊严、自信、荣誉和成长。

  3、落实家校联系制度,保证家校联系的数量和质量,切实做好家校沟通工作,指导并协助家长做好学生的思想教育工作。

  4、组织好各类活动,在活动中强化学生爱国主义、集体主义、文明诚信教育。

  5、班主任必须提高自已职业道德素质,不仅注重言传,更要注重身教,做到事事是楷模,知与行的统一。

  三、主要工作措施

  (一)加强德育队伍建设,营造全员育人的氛围。

  1、加强班主任工作,坚持月初班主任工作例会和月中班主任培训制度,有针对性进行班主任工作内容的系统培训,促使班主任认真反省、思考育人过程中存在的问题,不断更新育人观念,树立较强的班主任工作责任意识、和效率意识,(班主任)探索行之有效的育人途径和方法,提升育人水平,积累教育智慧、经验和处理问题的能力水平。同时明确班主任工作“三个前移”:意识前移,不能出了问题以后才后悔;工作前移,不能出了问题以后才补救;责任前移,不能出了问题以后才承担。

  2、继续组织班主任师徒结对、主题班会示范观摩、德育工作专题研讨、青年班主任工作汇报、班主任工作经验交流等形式的活动,创设机遇、搭设平台,使不同的思想、观念、方法在班主任群体中交流、碰撞,实现同伴互助,共同提高。

  3、加强年级主任、班主任与各处室之间的联系。完善和落实班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动认真地开展工作。

  4、精心策划,每学期至少组织两次学生干部培训,培养学生干部良好的工作作风,促使其树立优良的责任意识和服务意识,提高工作能力。团委也要加强团组织自身建设,发挥青年团员先锋模范作用,尤其是各支部委员的带头表率作用,使他们带动更多的同学一起进步。

  5、科任教师也是一支不可忽视的德育工作队伍。各学科教师要充分发挥学科教学的德育渗透功能,在备课、课堂教学等各个环节体现出德育功能。教导处、政教处等要深入课堂检查教师课堂德育教育开展情况。

  (二)抓好行为习惯、感恩励志、文明诚信、安全法制等教育。

  1、以校园礼仪为重点,拟制《中学生文明礼仪教育读本》,以班为单位组织全体学生认真学习实践,开展文明礼仪知识竞赛,优化“文明班级”“文明示范班级”评选办法,加强值班检查反馈和督促,依此教育学生从平时的一点一滴做起,“从小事做起,从现在做起,从我做起”,培养学生文明礼貌的习惯,传承中华民族的美德。

  2、继续开展“学会感恩,学会做人”系列教育活动,组织收看感恩励志、爱国主义教育电影,开展母亲节“心存感恩”手抄报比赛、父亲节给父亲的一封信作文竞赛、“知恩报恩”演讲赛以及“感恩之星”“尊师示范班”评选活动。

  3、结合学雷锋日、植树节、清明节、青年节等节日,组织学生开展思想道德教育活动,营造民族、民间、民俗文化氛围,注重仪式渲染,大力培养学生爱国主义、集体主义情感和爱校爱班的主人翁精神。

  4、组织开展法纪教育、青春期教育、心理健康教育和“三生”(问题学生、留守学生、后进生)教育等专题教育活动,举办法制专题讲座,提高学生遵纪守法、健康心理意识。学生心理健康教育是这几项工作的核心,全体教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境,政教处将充分利用心理咨询室的作用,加强对教师们心理健康教育工作方法的渗透,保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面健康地发展。各班要充分利用班会、班级活动把安全教育、法制教育贯穿到整个教学工作中,常抓不懈。法制安全教师要认真备课,加强学生法纪安全意识教育。

  5、继续抓好禁烟和禁止学生携带手机、MP3活动。

  (三)抓好学生常规管理,落实日常行为规范。

  1、团委具体负责,政教处协助,认真贯彻落实学校卫生工作制度,扎实抓好校园卫生打扫和学生卫生习惯教育,增强学生卫生文明意思,形成良好卫生习惯。

  2、利用国旗下讲话、校园广播、黑板报、橱窗等加强爱国主义教育、集体主义教育、民族精神教育、生命教育、养成教育、感恩教育、诚信教育,荣辱观教育等。

  3、加强班级文化环境建设。班级文化要体现,引领性、激励性、启发性,做到适时更新,班级板报做到每月更换一次。本学期,学校将重点整饬班级文化环境布置,对班级文化落实的好的,组织师生参观;布置杂乱、简单,内容滞后的班级要针对班级目标反思,写出整改方案,限时整改。

  4、各班继续以班会为教育主阵地,按照学校安排部署,上好形式新颖、主题鲜明的班会课,扎实开展德育、安全系列化教育活动。同时每月举行一次主题班会,要做到有教案、内容详、效果好。坚决不允许班会、主题班会再流于形式,学校将采取“推门听课”的形式检查各班班会情况。

  5、落实班主任工作职责,规范班级管理。各处室、值周组相互协调配合,认真组织开展学生“仪容仪表、个人卫生、班级卫生、考勤、眼保健操、广播操、课堂纪律、课间纪律、午晚餐休息时间纪律、午休”十项检查和评比。相关人员要及时将每天检查情况反馈给班主任,班主任及时加强教育和整改。

  6、认真落实学生综合素质评价和各类优秀学生评选上报工作。

  (四)加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。

  1、做好家长家教指导,提高家教水平。通过家长委员会会议、家长会、致家长的一封信、家访、网络信息等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导,及时向家长通报学校各方面的情况,反馈学生在校的学习、生活及表现,帮助家长形成家庭教育合力,帮助家长把积极健康的社会信息纳入家庭教育轨道。

  2、班主任要扎实做好家访工作,和家长一道做好学生深入细致的思想工作,使学生在教师、家长的指导下,能够沿着正确的轨迹前行。学校将在适当的时候,对班主任家访工作进行检查测评,测评结果记入班主任考核。

  3、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导,进一步健全完善家庭特困学生的资助、教育和管理,让这些学生也能享受到学校大家庭的温暖,也能像其他孩子一样健康成长。

  4、继续组织学生到大安敬老院开展社会实践活动,利用社会资源对学生进行全方位的素质教育。

  四、政教处常规工作

  1、认真落实《班级常规管理检查评比办法》和《班主任履职月考核制度》,督促值周小组和各处室按时上交班主任履职情况登记表(或周汇总表),按月汇总公示。

  2、明确分工,协调配合,每周深入教师、学生中间,调查摸底,弄清当周学生德育教育工作中存在的问题。周末与德育副校长共同探讨分析,预测近期德育工作趋势,确定下一周德育工作重点。

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