幼儿学期工作计划

时间：2021-02-09 17:30:34 工作计划我要投稿

幼儿学期工作计划七篇

　　时间过得飞快，又迎来了一个全新的起点，该为自己下阶段的工作做一个工作计划了，但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？以下是小编为大家收集的幼儿学期工作计划7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿学期工作计划七篇

幼儿学期工作计划篇1

　　情况分析：

　　上学期，我们紧抓各项常规工作，各班进一步明确了家庭教育委员会成员的职责，家庭委员会成员各司其责，参与班级工作的筹划与活动之中。继续开展了“爱心满校园志愿促和谐”家长志愿者活动、家长半日开放、亲子春游、六一亲子庆祝等活动，使家教工作常态化。

　　除此以外，我们还不断挖掘特色化家教活动。充分挖掘家长资源，邀请家长为各个年龄段开展了针对性的家庭教育指导讲座。

　　一、指导思想：

　　继续坚持“使幼儿园、家庭、社区联合成为教育整体”的理念，以《上海市0－18岁家庭教育指导内容大纲（试行）》精神为指导，进一步创新家长工作管理机制，不断提升教师家庭教育的指导能力和家长的育儿水平，深化家园和社区合作教育，提升园本家庭教育品牌建设。

　　二、工作目标：

　　搭建家园交流平台，开展丰富的家园共育活动，提升家长参与教育的意识，形成共育氛围。

　　三、具体措施：

　　（一）继续发挥家委会作用，参与幼儿园管理

　　1、推选小班新的家长代表，组建新一轮家委会。

　　2、策划参与班级、年级组的各项亲子活动，并撰写体会上传网上家长学校。

　　3、鼓励不同行业的家长参与教学，为形成资源库做好准备。

　　4、定期召开幼儿园家委会会议，加强联系，充分发挥家委会的领导和桥梁作用，以点带面带动其他家长按各自能力提供教育资源与幼儿分享，支持园、班开展各项活动。

　　（二）加强双向互动，实现家园同步教育

　　1、在上学期的基础上，各年级组继续根据幼儿年龄特点和主题，设计、使用成长档案。

　　3、丰富幼儿园的网络平台，不断更新“网上家长学校”的内容，加强与家长的联系与沟通。

　　4、鼓励家长完成每月一题，提高家长撰写学习体会的积极性，从深度上加强学习的内在动力。

　　5、继续开展常规家园共育：半日开放活动、各年级家长讲座、亲子大活动、家校互动网等。

　　6、继续开展家长志愿者服务活动。保证每天有2名家长在来园时间段开展志愿者服务，协助门卫维持校门口秩序，将校车幼儿安全接入校园。

　　7、充分利用家校互动平台、其他媒介以及《不输在家庭教育上》，开展全覆盖、全方位的家园互动和家教指导。

　　（三）整合优质资源，拓展教育空间

　　1、挖掘家长资源，开展“家长进课堂”活动，利用不同职业的丰富资源使家园互动充满活力，大大激发家长参与幼儿园工作的热情。

　　2、根据主题要求，挖掘利用社区资源，丰富社会实践活动内容，有计划、有目的的开展社会实践活动。

　　四、具体安排：

　　九月份：

　　1、新学期家委会会议，增补新小班家委会成员，成立新一届幼儿园家委会

　　2、全园召开期初家长会

　　3、完成家长志愿者征询及安排

　　4、完成《不输在家庭教育上》征订工作

　　5、开通家校、班级网站及家校互动网；网上家长学校：每月一题

　　周计划：第一周（9月1日——9月5日）制定新学期家教工作计划

　　召开家长会，完成家长志愿者征询、招募工作

　　第二周（9月9日——9月12日）新学期家委会会议，新一届家委会组建

　　完成《不输》征订

　　第三周（9月15日——9月19日）

　　第四周（9月22日——9月26日）网上家长学校：每月一题

　　十月份：

　　1、各班更新班级网页，增强实用性和互动性。

　　2、重阳节社区活动

　　3、大班家长半日开放

　　4、大班“家长进课堂”

　　周计划：第七周（10月13日——10月17日）网上家长学校：每月一题

　　第八周（10月20日——10月24日）各班班级网页家长工作板块更新

　　十一月份：

　　1、小中班半日活动开放

　　2、更新家长学校网站内容。

　　3、家长家教指导工作——《不输在家庭教育上》读后感

　　4、网上家长学校：每月一题

　　5、亲子秋游

　　6、中班“家长进课堂”

　　周计划：第十一周（11月10日——11月14日）网上家长学校：每月一题

　　第十三周（11月24日——11月28日）家长上交《不输》读后感

　　十二月份：

　　1、家委会会议：商讨元旦亲子庆祝事宜

　　2、元旦迎新活动

　　3、小班“家长进课堂”

　　周计划：第十五周（12月8日——12月12日）家委会会议

　　第十六周（12月15日——12月19日）网上家长学校：每月一题

　　第十八周（12月29日——1月2日）元旦迎新活动

　　一月份：

　　1、家园小报

　　2、资料整理、归档

　　周计划：第二十周（月日——月日）家园小报

　　第二十一周（月日——月日）家教工作小结

幼儿学期工作计划篇2

　　在教育理论改革的大潮下，在新纲要精神的指导下，在园领导精心的培养下，为了自我更好的工作，并在学习工作中得到成长。特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自我、完善自我，不断提高作为一名教师应具有的素质。

　　一、认真履行好班组长职责，并进取主动的投入工作。

　　作为一名年轻的班组长，对于班组长的工作还需要不断的努力与学习。首先，我将继续本着理解、关心、支持的态度与班级各位教师合作，统一工作思想、教育的一致，发挥教育的合力。其次，作为班组长对幼儿的发展充满信心，更要以此来感染班组没每一位教师，并以巨大的热情投身于幼教事业，运用内在的激励方式凝聚人心，以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展示自我的才能，让他们都有自尊与自信。再次，善于理解每个人供给的方法，并在工作中不断修正自我的计划、行为，以适应新的需要与新发展。再次，及时与班组成员，商讨、交流班级工作中的问题及解决方法，寻求团体智慧的化。最终，深入学习开展家长工作。有针对性的做好家长工作，进取主动地争取家长配合；根据不一样类型的家长的需要，指导家庭教育和家庭亲子游戏活动。

　　二、努力提高自我的专业素质。

　　首先，在理论学习中成长：

　　1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。

　　2、经过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。

　　3、进一步学习课题研究方法，进取参与课题的研究。

　　其次，在实践中成长：

　　1、进取参加专业学习培训和教研活动。

　　2、尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。

　　3、探索适合本班的教育资料、教育方法。

　　4、学习在工作中发现问题、反思自我的教学，及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。

　　5、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高教师的观察、记录技能。

　　6、认真做好日志和摘抄笔记，积累自我一些学习或工作上的经验。

　　三、重视师德修养

　　首先，关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自我的努力满足孩子发展的需求，树立起"一切为孩子"的崇高思想。其次，为人师表，在日常生活中时刻提醒自我，加强自身修养，为孩子做表率。再次，关心团体、关心他人，团结协作，进一步提高自我为人处事的本事。

　　最终，为自我树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。

　　四、具体实施资料：

　　1、学习纲要的资料，领会《纲要》中的精神。

　　2、学习教师观察技能。

　　3、书写有关阅读笔记一篇。

　　4、向家长反馈幼儿的阶段表现。

　　5、向英语教师学习口语与幼儿交流。

　　6、学习制作多媒体课件来辅助教学。

　　以上是我的自我成长计划，期望在园领导的培养下、在自我的努力下，有所收获有所成长。

幼儿学期工作计划篇3

　　经历了一个学期，本部教师积极进取，认真学习，尤其在教育实践中有了很好的提高，对二期课改理念在课堂教学中的渗透，有了较深入的体验，上学期我们在区、园、年级组层面开展了教学展示活动共21次。孩子们在各项比赛中也获得了优异的成绩。同时后勤人员协作意识强，在区“教育系统财产验收”中获得了全区最高分，也体现出本部良好的凝聚氛围和团队精神。

　　针对园务发展计划，结合本部上学期的发展实际，在这学期本部的重点工作将坚持进行二期课改的深入探索实践，借助“细节主题系列管理”，关注园本化课程的建设，注重师资队伍有序开发，着力于家长指导工作。在学习与实践中，不断提高教职工的综合素质。

　　师资建设

　　分析----

　　优势：

　　上一学期，本部依托“青年教师发展手册”，鼓励每一个青年教师自主，并给予发展的空间和机会。利用“课改”的实践研讨，以解决细微入手，鼓励教师在每个教学活动中有反思，有进步。上学期，本部也重视了对教师的思想建设，利用“十六大”的契机，召开了3次讲座，提升了大家对工作的认识。

　　不足：

　　在二期课改实践中，教师对理论转化常喜欢“穿新鞋走老路”，不能放松、大胆的尝试新的教学模式，教学活动带有综合教育的影响。

　　青年教师对自身事业的追求方向不很明确，受市场社会影响颇大，情绪不稳定，行为毛躁，需要加强政治思想建设。

　　任务----

　　本学期继续借助二期课改，融合“细节主题”，提高师资队伍对目标的执行能力，提高综合素质。

　　关注青年教师业务技能的发展。

　　重视政治思想建设，提高师德修养。

　　提高二期课改的实践操作能力，把握正确的教育行为。

　　注重研究积累工作。

　　达成标志和相对应的测评方法----

　　专业技能水平提高——获得学历、技能培训等证书和机会。

　　课改实践突破——公开研讨活动和实践活动若干。

　　指导幼儿水平提高——指导幼儿在各类区级以上活动中获奖情况，期末幼儿综合能力测评。

　　教育研究收获——论文、课题、区级以上奖项。

　　思想建设实效——教师师德表现获得好评，等。

　　措施----

　　支持系统：

　　（硬件）

　　工作环境的改善。

　　提供多媒体设备，办公设备，教学用具。

　　自购部分网络器械。

　　自购部分专项技能器具。

　　设立教师发展奖励基金。

　　（软件）

　　分层培养，结对助教，专人负责并指导教师的发展。

　　营造多种交流形式，鼓励教师教、学相长。

　　继续设立奖励机制。

　　设立青年教师评价制度和考核制度。

　　二、家长工作

　　分析----

　　优势：

　　本部在管理上重视了家长工作建设，上学期多次成功组织了家长亲子活动，被评为区优秀家长学校。教师有很强的家长服务意识，爱心对待家长，服务每个家长。重视在平常时刻对家长的周到与细致。

　　不足：

　　家园共育氛围需要浓厚，依据实际情况，丰富指导形式。

　　教育服务工作还需要规范，并加强宣传力度，以期提高家长的理解和认同。

　　充分调动家庭和社会教育资源，启动0-3岁早教活动，有序开展早教研究。

　　任务----

　　启动0-3岁早教基地工作，有序管理。

　　丰富多种形式的亲子教养活动，提高家长的科学教养能力。

　　增强家园联系，丰富家园沟通方式，重视宣传，鼓励家长参与幼儿园的教养工作。

　　达成标志和相对应的测评方法----

　　家长反馈——服务满意率95以上。

　　社会影响——早教工作社会知晓率80以上。

　　家园共育——家长的活动参与率95以上，幼儿活动参与率98。家教指导活动多样。

　　措施----

　　支持系统：

　　（硬件）

　　设立专用早教，美化早教活动环境。

　　继续开通家长咨询热线，家长服务热线，家园交流网站，家长投诉电话等，加强交流的透明度。

　　设立家长活动基金。

　　（软件）

　　教师密切配合，关注与家长的联系交流。

　　完善家长研究小组工作。

　　密切与居委会的联系，重视宣传、指导力度。

　　突出家长工作奖励机制，增强服务意识。

　　三、园本化课程建设

　　分析----

　　优势：

　　本部特色项目活动为载体，教师不同程度的'接受了专业的培训，在教育实践上积累了一些经验，上学期自编了国际象棋教材，并在活动模式和研究领域取得了一定的成绩，向全区开放了体育教学活动。幼儿在国际象棋赛事上也获得了好成绩。

　　不足：

　　教学实践研究和课改精神要紧密的结合，在教学模式上缺乏新意。

　　对幼儿园园本课程的系统理论支撑内力不足，教师对此概念模糊，尤其在园本课程构建过程中，教师角色意识、技能要求等自主意识不强。

　　任务----

　　继续创编、改编国际象棋、体育区域活动教材，体现课程改革的理念。

　　继续学习幼儿园园本化课程的相关知识，提高教师的认识。

　　开展园本化课程的实践研究活动。

　　达成标志和相应的测评方法----

　　研究工作——创编、改编园本课程的活动资料。

　　指导成效——幼儿在体育活动项目比赛中，获区级以上奖项。

　　教师成长显示—参加园本课程培训率95。

　　科研领域——园本课程类课题成果获区级以上奖。

　　学习成效----开展园本化课程的多样学习交流活动，如主题研讨、演讲、问卷等。

　　措施----

　　支持系统：

　　布置专用活动室。

　　增添体育项目活动器械，自制体育活动教具。

　　设置园本课程活动经费，培训、学习、考核奖励等费用。

　　（软件）

　　制定园本化课程方案，融理论学习和实践操作相结合。

　　加强教师对园本课程认识，更新教育观念，实践操作与二期课改有机结合。

　　重视目标管理，层层落实方案。

　　其他工作

　　重视后勤人员的建设工作，加强政治思想教育，加强岗位培训工作，提高协作意识和团队意识。

　　加强对幼儿膳食的管理，重视伙食委员会的工作，确保幼儿伙食工作安全规范有序。

　　重视保健工作，加强保育知识的学习研究和实践操作，提高健康教育影响。

　　严格安全卫生管理工作，积极履行各岗位职责。

　　认真开展园人事、分配制度改革。

　　加强科研小组工作，积极开展课题、论文等学习、研讨活动。

　　依据上级精神，对业务工作作有机调整。

幼儿学期工作计划篇4

　　一、指导思想

　　深入学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻把握《纲要》精髓，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育；牢固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节，做到四个新：与时俱进，教育观念不断更新；坚持素质教育，开展工作不断创新；深入探索实践，课程改革成果新；促进教师专业成长，师资素质面貌新。本着对孩子负责、对家长负责、对教职工负责、对幼儿园发展负责的原则，踏踏实实地做好每一项工作，用好每一天时间，拓展幼儿的发展空间，推进幼儿园整体办学水平的发展。

　　二、主要工作目标：

　　1、创新幼儿园管理制度，使幼儿园制度成为教职工教育教学行为准则。

　　2、实行层级管理体系，发挥民主管理的功效，奖惩分明，充分调动员工的工作积极性和创造性，努力营造实干、高效的工作环境。

　　3、弘扬敬业爱岗奉献、团结进取创新的优良园风。

　　4、完善、优化教育资源，促进教育信息化、现代化。

　　5、贯彻落实《纲要》和《指南》，深化课程改革，构建有特色的园本课程。

　　三、主要内容与措施

　　（一）园务管理：

　　1、办园思想：依法治园，严格按标准收费；依法治教，注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。园部倡导三性（创造性、能动性、开拓性）、三效（效率、效益、效能），考虑到工作成本（时间、精力、财力）与工作成果的关系。

　　2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上，园长参与实践教育教学第一线。

　　3、班子建设：注重学习反思、倡导批评监督，内省与外力共同推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子，使幼儿园整体工作快速发展。

　　4、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进教师快速成长。主要方法有：一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用；二是搭建舞台，施压锻炼；三是园本培训有的放矢，促进成功；四是加强对话与交流，鼓励优势互补、互相合作、共同提高。另外，本学年要重点增强教师的服务意识，倡导微笑服务，要提升教师与家长沟通交往的技巧。

　　5、后勤队伍：充分挖掘我园保育队伍懂教育、素质好的独特优势，进一步加强保教合一的意识，增强岗位角色意识，强化责任感和服务意识，以园为家，视幼儿为己出，为教育一线作坚实保证。

　　6、家长工作：宣传与沟通并举，引导与合作并重。召开不同类型的个性化家长会，争取家长的支持配合，继续做好“每周学习内容反馈”、“家教专刊、家园联系栏”、“幼儿发展情况评估手册”等工作，提高家长的满意度、提高社会的信誉度。

　　（二）教改科研：

　　本学期科研工作的总思路是研究要深、操作要实，成果意识要强。园部小课题研究要进一步精简整理，集中力量，做到课题有实效能结果。在课题研究不断向纵深发展的同时，要注重资料的搜集整理，注重过程性资料的择优积累。

　　1、继续深入探索性主题活动教学。在《纲要》精神的指引下，根据幼儿的兴趣和需要，选择适宜的主题。每个主题都由年段组集体研究讨论，制定科学合理的方案，然后对方案进行教学实践，在实践中反思、总结、记录，为主题方案的进一步完善提供第一手资料，使主题教学更贴近幼儿的生活，从而有效地促进幼儿的发展。

　　2、以科研为先导，以科研促教改。做好“早期阅读”课题的研究；加强对课题组成员的管理，明确责任与分工，委任一位资料员，负责资料的收集、整理工作，最后进行成果汇报与检查，升华幼儿园的课程特色。

　　3、结合各种节日扎实开展“爱祖国”、“ 爱劳动”等情感教育活动，深入开展“环保”、“安全”实践活动，把活动的内容和目标纳入教育教学、游戏和幼儿日常生活，并发动家长参与，把活动渗透到社区，全方位促进道德建设实践活动的开展。

　　（三）卫生保健。

　　1、不断提高幼儿饮食质量，在饮食的营养、花样品种和搭配方面多下功夫。学习儿童膳食知识，针对3—5周岁岁幼儿每天所需的营养制定食谱。争取每周推出一道新的菜品或面点。提高幼儿饮食质量

　　2．不断提高幼儿保育质量。保育工作是幼儿园工作的重要环节，本学期，我园将充分挖掘教师在保育工作中的闪光点，例如能够深入到幼儿生活中等，大家多交流多学习，使幼儿保育工作更上一层楼。

　　3．预防疾病，卫生最重要。

　　我园将认真作好园内外的环境卫生，并且作好活动室及幼儿睡眠室的通风换气，保持室内空气流通。

　　4．幼儿健康教育。

　　培养幼儿良好的生活卫生习惯，除了作好日常生活中的养成教育外，我园还将有计划有主题的开展健康教育活动，如保护视力、保护牙齿、消防安全模拟演练……

　　（四）安全工作

　　全园教职员工必须深刻认识到幼儿园安全工作关系到千万个家庭的命运，关系到社会的稳定。安全工作重如泰山，是幼儿园工作的命脉，本学年继续加强如下安全工作。

　　强全体教职工安全教育，提高全体人员安全意识和安全防患能力。

　　继续把“每天5分钟的安全教育”、“安全联保监控小组”、“每节课的点名制度”落实到继续建立、健全和强化幼儿园安全制度。发挥制度对幼儿园安全工作的监督和防范作用

　　4、继续检查幼儿园安全防患措施，落实各级人员的安全责任，严格执行安全制度，严格执行安全事故一票否定制。

　　5继续落实和加强领导班子和安全责任人值班检查监督工作，及时发现问题，及时处理。

　　6、继续严格监督和管理幼儿食品的采购、存放、清洗、留样标准的执行情况，对幼儿食品不得抱半点侥幸心理。

　　7、各班教师提高幼儿活动及生活的安全防患意识和安全保护能力，防止幼儿活动区域或户外活动碰伤等事故的发生。

　　8、加强门卫工作责任，确保幼儿出入安全，以良好的素质与服务建成园部的窗口形象。

　　总而言之，各级人员要切实履行各自的职责，加强幼儿园现场检查和监督，严肃查处和及时整改各种安全隐患，对各种安全隐患和事故决不姑息迁就，必须予与高度重视，杜绝幼儿园安全事故发生。

幼儿学期工作计划篇5

　　一、工作指导思想：

　　继续完善教育管理机制，以教育局下达的目标任务为方向，以幼儿园制订的各项制度、计划为依据，认真贯彻执行两个《法规》，进一步将如何贯彻《纲要》，创造性的实施《纲要》作为切入点，不断创新和发展，使我园在教育改革的进程中迈向新的里程碑。

　　二、工作总目标：

　　1、加强管理中的科学化、现代化、人性化。提倡优质、和谐、创新的管理理念，增强教师队伍的团队精神与凝聚力，为教职员工创设良好的物质、精神环境，调动其工作的积极性和主动性。

　　2、搞好园内基础设施建设工作，强抓教师新教材的培训、钻研和运用工作。

　　三、主要工作任务和内容：

　　（一）、政治思想工作

　　1、提高教职工思想政治素质和职业道德水平，是搞好各项工作的关键。本学期将定期组织教职工学习政治时事文件、《教育法》、《教师法》、《教师职业道德准则》等。让教职工进一步了解党和国家、社会、人民对幼教工作者的要求，提高思想政治素质。

　　2、进行以世界观、人生观、价值观为中心和理想信念教育，教书育人、为人师表的人格教育，爱岗敬业、无私奉献的情感教育，朴素勤勉、诲人不倦的职业文明教育。通过评选"我最喜爱的老师"活动，激励教师自觉塑造良好的教师形象，形成良好的园风。

　　(二)、保教工作：

　　保育工作：

　　（1）加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，不断提高保育员的业务素质。

　　（2）努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。

　　教育教学：

　　（1）进一步学习领会《规程》精神，学习领会《幼儿园教育指导纲要》的精髓，学习幼教新信息，不断更新教育教学观念。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适合本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。

　　(2) 保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定切实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

　　(3)通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况，确保幼儿园一日活动有条不紊。

　　卫生保健：

　　(1) 把好晨检关，做好全日观察及记录。

　　(2) 严格执行卫生消毒保健制度，加强检查、指导。

　　(3) 做好师、幼体检及计划免疫、疾病防治等工作，防止传染病的传播。

　　(4) 定期向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关知识。

　　(5)做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。

　　家长工作：

　　（1）提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展。

　　（2）与家长交流了解幼儿在家情况，也让家长了解幼儿园、班级情况及对幼儿的教育目标要求，达到家园教育的一致。

　　（三）安全工作：

　　加强安全日常工作的检查，加强安全知识的宣传教育。让安全教育活动进课堂，不断提高幼儿安全自我防范的意识和能力。

　　四、工作安排：

　　九月份：

　　1、各班完成开学报名注册、打扫卫生，环境布置等前期准备工作。

　　2、各班于9月8日前交各项计划。

　　3、组织“庆教师节”活动。

　　4、小班家长会。

　　5、全园幼儿身高、体重测评。

　　6、全园师生学习幼儿广播体操。

　　7、新生家访工作。

　　8、各班家长园地、家园联系册、主题墙等检查评比。

　　十月份：

　　1、安排国庆节假日值班工作。

　　2、新教材理论和实践培训活动。

　　3、各班常规评比

　　4、各班家长会

　　5、家访工作

　　6、新、老生体检

　　7、幼儿韵律操评比

　　十一月份：

　　1、开展“观摩教学”活动。

　　2、安全教育活动。

　　3、参加区集体备课

　　十二月份：

　　1、常规安全工作检查评比。

　　2、家园同乐运动会

　　3、准备元旦活动。

　　元月份：

　　1、庆元旦活动。

　　2、各班教育教学检查评估工作。

　　3、清点财产。

　　4、交各项总结。

　　5、家长问卷，教师问卷活动。

　　6、幼儿成长册交流。

　　7、全园做好学期结束工作。

幼儿学期工作计划篇6

　　一、情况分析

　　（一）、基本情况

　　1、班级设置情况：我园设有三个部，三部共有24个班级。其中总部大班7个班，中班7个班，混合班（大中）1个班；一分园小班6个班；二分园中大班各1个班，小班2个班。全园幼儿980名，每班配备两位教师，一个保育员分管两个班级。

　　2、师资情况：

　　幼儿园现有一线教师48人，其中在编人数33人，非编人员为7人，临时外聘教师8名。教师队伍青年化是我园师资队伍的显著特点。今年分配来的09届新教师一名。我园教师在研究中、课堂教学、环境创设方面均有提高，教师发展呈现稳步前进的局面。教师们积极参与意识增强，在上学期的“游戏课程大擂台”活动中教师参与投稿46篇。在新教师的培养中沙维新老师获得“优秀新教师”称号，曹燕老师获得“指导老师奖”；许利琴老师和沙维新老师分别获得“走进经典”读书征文活动一等奖、新教师“教育教学技能”读书活动二等奖；朱晓燕等老师的两篇师幼互动专题总结在“20xx年师幼互动专题经验”交流；多名教师的案例与经验总结参与了“黄埔杯”征文活动；一篇运动研究的经验总结获得全国教育健康论文二等奖。

　　3、幼儿、家长情况：

　　上学期，我园幼儿的发展有了突破。五名幼儿参加“子长杯”绘画比赛，三名幼儿的绘画作品被选送到市里，其中一名幼儿获得三等奖；三名幼儿参加“看图编故事”比赛分别获得“优胜奖”与“参与奖”。但发展的同时也看到大部分幼儿在行为习惯方面、学习习惯方面略显不足的问题。

　　本园幼儿主要为新桥地区以及外来务工者子女。父辈家长大都在新桥地区工作，学历层次中等，教养观念一般；祖辈家长学历层次略低，教养观念较传统。

　　二、指导思想

　　深入贯彻区研训部xx年工作的主要精神，以区重点工作“新教材的推广”为准绳,以本园新一年规划的实施为核心，以课程建设的常态落实为主线，围绕“聚焦课程，有效落实”的工作重点，着力推进新课程设计与实施，以积极向上的研修项目促教师专业成长，使我园教学得到不断的提升与进步。

　　三、工作目标

　　1、以新教材运动课程的实施为重点，以课程平衡实施为多角度的拓展点，根据幼儿园发展需要合理安排课程内容，初步梳理幼儿园园本课程。

　　2、加强教师队伍建设，在教研组、项目组的专题实践研究中，培养青年、骨干教师，形成教师发展梯队。

　　3、加强日常管理，实抓保教常规，完善教师、幼儿发展评价机制，优化一日活动保教质量。

　　四、主要工作及措施：

　　（一）专题研究：

　　内容：

　　1、新教材的实施中，努力凸现运动课程中“集体性运动游戏有效的教师指导实践研究”。

　　2、在专题研究的引领下，注重教研组研究的效果，开展案例、优质活动、经验总结等资源积累活动。

　　（二）各层面教师的培训与培养

　　内容：

　　1、以区级课题《促进1-5年教师开展集体教学活动的有效性实践研究》为载体，

　　组织青年教师开展项目培训活动，促进专业成长。

　　2、以捆绑结对为抓手，培养骨干教师、新教师，形成教师成长梯队。

　　科研计划、园本培训计划、家教计划、语言文字计划（详见相关计划）

幼儿学期工作计划篇7

　　一、指导思想

　　要为幼儿供给健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，就要让幼儿明白必要的安全保健知识，学习保护自我。因为幼儿是祖国的未来，民族的期望，他们的健康和安全时刻牵动着父母、教师和许多人的心。幼儿期的孩子活泼、好动，有强烈的好奇心，他们什么都想看一看、摸一摸。然而，他们的本事和体力都十分有限，动作的灵敏性和协调性较差，又缺乏生活经验，所以，幼儿常常不能清楚地预见自我行为的后果，往往会诱发危险因素，对突发事件不能作出准确的确定。为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法，针对中班幼儿的年龄特点和班级幼儿的具体情景制定了这一学期的安全教育工作计划。

　　二、工作目标

　　1、了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，对陌生人、危险事物等有警惕心。提高幼儿安全意识和自我保护本事。

　　2、学习预防危险、自我保护的简单知识，幼儿构成良好的生活和卫生习惯。遇到危险能坚持冷静、尝试解决或预防危险。

　　三、具体措施

　　(一)经过环境布置的渲染、安全教育活动设计等活动，加强幼儿的安全教育。

　　引导幼儿学习保护自身安全，增强安全根据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的安全问题，对幼儿进行教育，以提高自我保护意识。我班将安全教育有目的、有计划地渗透到幼儿的日常生活之中，根据幼儿生活需要和社会化人的素质要求，在生理和心理上确立了幼儿自我保护本事的培养目标。

　　(二)引导幼儿找出身边的隐患，避免事故的发生。

　　孩子毕竟是孩子，我们不可能保证他们在任何情景下都遵从教导，所以，在日常生活中我们应当注重调动幼儿的主动性、进取性，让他们亲自参与到安全教育之中。哪些地方易出危险，怎样想办法消除这些危险隐患，一一列举。还能够利用情景表演，将自我保护的学习资料融入游戏之中，能使幼儿在简便、愉快的气氛中巩固生活技能。

　　四、安全教育

　　1、预防甲型H1N1流感小知识与孩子一齐学习甲型H1N1流感的相关知识，明白日常生活中预防甲型H1N1流感的方法与措施。

　　2、认识日常生活中安全标志

　　1)教育幼儿认识安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。不坐“三无”车辆。

　　2）教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。

　　3）不要随便坐别人的车辆，不跟陌生的人走。

　　4）认识110、120、119求救电话，明白当突发事件发生时会迅速求助相关部门，学习拨打110、120、119电话进行求救的正确方法，提高幼儿安全意识。

　　3、培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。

　　1)防火安全。教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，掌握火灾发生时正确的自救方法。

　　2)用电安全。教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上凉衣服，如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。

　　3)防地震安全。教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

　　五、家长工作