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学期工作计划

时间:2020-12-16 19:13:01 工作计划 我要投稿

【必备】学期工作计划模板集合6篇

  光阴如水,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,是时候开始制定工作计划了。相信大家又在为写工作计划犯愁了吧!以下是小编为大家收集的学期工作计划6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【必备】学期工作计划模板集合6篇

学期工作计划 篇1

  一、工作职责

  1.积极组织各项体育活动

  2.坚持不懈的抓好体育方面的工作

  3.协同好学生会其它部门做好相应的工作

  4.带动起系同学热爱体育的风气,提高同学们的身体和心理素质

  5.要通过举办体育活动,促进系里同学们之间的了解和情感的沟通,使我系全体同学融为一体

  6.及时召开体育部的有关会议,明确工作的安排和工作的重点以及要求。

  二、工作分类

  体育部工作历程长,工作量大,XX年,将举行篮球友谊赛、羽毛球友谊赛、乒乓球友谊赛等等,具体活动可能有所变更,时间安排相对紧密。

  三、具体部分的计划内容

  (一)、班际篮球赛

  由于篮球是我院每年一定举办比赛的项目,所以更应加强对篮球的训练。为了使我系的排球能取得优异的成绩,在院举行篮球比赛前,本系举行系球友谊赛,通过比赛,选出各个专业的优秀队员,组建一支篮球系队。由我系主办,预计五天完成比赛选拔。我们将会把体育锻炼氛围高涨。比赛本友谊第一比赛第二的原则。

  比赛安排:

  1.运动员人数:可报名10人,上场队员为5人。

  2.抽签分组,第一轮采取淘汰制,第二轮采取循环制。

  3.最后决出总冠军。

  4.全场比赛时间为40分钟,每支队伍有两次暂停,比赛最后两分钟不许叫暂停,比赛不停表(包括暂停)。

  比赛场地:室外篮球场。

  比赛时间:12月

  比赛规定:迟到十分钟按弃权处理。

  比赛资金预算(200)

  (二)、班际羽毛球赛

  我们将会举行我们班际羽毛球赛。之前将会开始裁判的培训和宣传工作,组织各班参加活动并在活动结束后公布成绩。

  比赛项目:男子团体 女子团体

  比赛时间:初定11月

  比赛安排:

  1.团体比赛按班级组队,每个班级各限报一队,每队四人(三人比赛一人替补)进行比赛。

  2.抽签分组,采取淘汰制,

  3.最后决出总冠军。

  比赛规定:

  三局两胜,每局11分制。

  比赛开始前十分钟必须到场,否则按弃权处理

  比赛场地:临时通知

  录取:

  本次各项比赛取前3名

  裁判:

  1.本次比赛裁判员由羽毛球协会选派,裁判长一名、主裁判两名

  2.裁判员在比赛前二十分钟到达比赛场地主持裁判工作。

  比赛资金预算:120元(奖品,宣传条幅)

  (三)、班际乒乓球赛

  以往我们系很少举行乒乓球比赛,身为乒乓球协会副会长我也深深的热爱着我们的国球。我们将会举行我们班际羽毛球赛。之前将会开始裁判的培训和宣传工作,组织各班参加活动并在活动结束后公布成绩。

  比赛项目:男子、 女子

  比赛时间:初定12月

  比赛安排:

  1.每个班级各限报一队,每队3人进行比赛。

  2.抽签分组,采取淘汰制,

  3.最后决出总冠军。

  比赛规定:

  5局3胜

  比赛开始前十分钟必须到场,否则按弃权处理

  比赛场地:临时通知

  比赛资金预算(120)

  四、注意

  1.赛队做好队员的组织工作,按时参加比赛

  2.请运动员注意比赛过程中的安全.

  3.友谊第一,成绩,比赛第二的精神.

  4.比赛本着公平,公正,公开的原则进行

  5.如出现天气特殊情况,比赛将适当顺延,体育部会进一步通知.比赛时间可能会有变更。

  6.每次比赛结束后,评出啦啦队“最佳气氛奖”并颁发奖状。

  五、系队组建

  为了迎接院里下发的活动,系体部计划组建以下系队,进行单独训练,在参加院里的比赛中取得优异的成绩,为我系争光!

  1.篮球(男,女)

  六、备注

  由于有一些院里举行的体育活动,我部应该做到之前的相应准备,做好比赛前的筛选和督促训练工作,以充分的准备来迎接比赛。最大型的体育活动是院运动会。

  加强部内的沟通,使部内能够相互了解,建立友好的感情,挖掘每个人的长处,并且充分的发挥他的长处,这样才能使体育部的工作的有效进行。

  我校的体育设施在逐步的完善中,尤其是正在施工的体育馆,待建成以便于各项体育活动的开展,我部会充分利用可利用的学校资源,尽最大努力来开展体育活动,使同学们有一个丰富多彩的课余生活,同时,学生会是一个团体,在做好自己本部的工作的同时也要积极配合其他部共同做好工作。让各个部门能够携手共同创造一个优秀团体,使我系的各项工作都能顺利的进行。以上就是大众传媒系,我部新学期工作计划,体育部全体成员会尽全力办好各项体育活动。 最后我也说几句个人的计划

  一、完成招新任务,吸纳有体育知识、有素质、有能力的新成员。

  二、负责起来把11级的学生会体育部成员带起来

  三、协同体育部各个成员认真完成任务

  四、积极配合各个部门的工作,把大众传媒学生会连在一起

  五、认真完成上面的各项活动,如有变更会有通知

学期工作计划 篇2

  为充分发挥工作站的示范、引领、辐射作用,加速信息技术教师专业化发展,特制定本学期工作计划。

  一、指导思想:

  本工作站在区教研室领导下开展工作,做到认真履行工作站的职责,以课题研究为载体发挥先行研究、交流研讨、示范引领的作用,积极参加校本研修活动,实现专业素养提升和优质教育资源共享,把先进的教育理念渗透和辐射到工作站成员的教学中,使工作站真正成为促进教师专业发展的平台。

  二、发展目标:

  通过工作站成员的努力,逐步形成用心学习、静心思考、潜心教研的良好氛围,提高教学与科研能力,进而对各校教师起到示范、引领作用。同时以课堂教学为主阵地,完成一个省级课题,产生一批教学实例,探索一些教学规律,收获一些研究成果,发展一批骨干教师。

  三、具体措施:

  (一)认真组织学习,提高理论素养

  本工作站将认真组织所有成员,采取集中学习和分散自学相结合的形式,加强理论学习,不断提高成员的理论修养。本学期重点学习区教研室为工作站购买的书籍,每位工作站成员每月上传1~2篇读书笔记至工作站博客交流分享。

  寻求合适的时机,采取“走出去、请进来”的方式,聆听专家学者的授课和讲座,为工作站成员的成长打下坚实的理论功底。

  (二)以课题研究为载体,开展教学研究

  以省级课题《初高中衔接期培养学生信息技术课兴趣的研究》为依托,开展教育教学活动。三月中旬召开课题会议明确研究成员的分工,制定实施方案。四月初进行调查问卷的设计及发放,梳理出研究的问题。梳理材料并请专家引领答疑解惑。7月初进行课题研究中期督查和理论学习,进行形成性检测和阶段性小结。

  (三)狠抓课堂教学,促进教师专业成长

  工作站所有成员立足课堂,借助赛教活动、”一师一优课,一课一名师“平台,通过听课、评课等途径,积极探索有效课堂教学模式。通过公开课、到兄弟学校上课、开设讲座等形式和活动,相互学习,提高教学水平。

  (四)丰富网络平台内容,保持高效运作

  为进一步使工作站成为沟通交流和展示研究成果的一面窗口,不断充实和更新博客的内容,使工作站博客的内容更加丰富、新颖、实用,力争使每一位浏览者均得到有益的启发。发挥QQ群即时沟通交流的优势,搜集来自一线教学中的疑难问题,整理、分类,力争每月发布一个教研主题,群成员进行在线研讨交流。

  四、具体工作安排

  20xx年2月;制定本学期个人工作计划及工作站计划

  20xx年3月:召开省级课题《初高中衔接期培养学生信息技术课兴趣的研究》开题会议,制定实施方案、听取工作站成员刘卫峰老师赛教公开课、进行评课、磨课。

  20xx年4月:设计发放课题调查问卷,梳理出研究的问题、邀请信息技术专家做专题报告。

  20xx年5月:搜集初高中衔接期培养学生信息技术课兴趣的研究的课例,整理相关资料、结合“一师一优课,一课一名师“活动,录制精品课程。

  20xx年6月:组织工作站成员到兄弟学校进行讲课交流活动。

  20xx年7月:工作站成员每人完成一篇与课题相关的论文、完成课题研究中期督查和理论学习,形成阶段性小结。

学期工作计划 篇3

  金猪报捷去,金鼠送春来。在不知不觉中,我们渡过了愉快的寒假。带着希望,带着憧憬,我们迎来了新的学期,新的起点。过去的得失都已成为过去,我们面对的是崭新的一页。我们班的三位老师将继续努力进一步提高保育教育质量,争取取得更大的成绩。

  一、班级幼儿情况分析:

  现分析如下:

  1、语言表达的连贯性比较好,但在自编故事的讲述方面较欠缺,思维不够广。

  2、在音乐活动中,幼儿表现出愉快的情绪,唱歌的声音基本统一,对音乐的感受力和节奏感方面较好。但在活动中常规有必要继续培养,在舞蹈动作的协调性还要加强。

  3、在美术活动中,幼儿的自己想自己画的能力有了,但画面的布局不够丰富,活动的形式还要继续丰富些。

  4、幼儿在体育活动中,参与的积极性高了,但跳绳等技能的培养须加强,幼儿的体质也须增强。在探索活动中幼儿的好奇心大大增强了,喜欢提出问题。本学期将继续开展丰富多彩的活动,培养幼儿的自信心,加强幼儿阅读、识字和加减运算的活动,培养幼儿初步的操作的能力。对幼儿自我保护意识上还要继续加强,幼儿的自控能力、活动常规、合作意识和整理活动材料上多下功夫,培养做事的条理性和学习的主动性。

  在教育活动中,老师还要继续学习有关教育改革的文章,在思想观念上要不断地在实践中进行反思,提高自己的理论水平,用理论去分析实践存在的问题,做到老师之间真正成为一体,继续加强老师之间的互动。

  家长工作开展较好,家长能主动帮助老师收集与主题相关的资料,积极与孩子进行探究,并认真填写各类调查表。助教家长工作开展较成熟。本学期将继续发扬好的方面,并在幼小衔接上与家长沟通,共同努力,协调一致地把有关的工作完成好。

  二、教学工作

  (一)、健康/体育

  1、在群体生活中,保持愉快情绪。准时来园,不随便缺勤。

  2、形成爱护公共卫生的意识,做事有条理。活动后能迅速收拾、整理物品。

  3、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识,有初步的责任感及自我保护的能力。

  4、能关注自己的健康,会及时、准确地表述自己的健康状况,乐意接受医生的治疗。

  5、有关心他人的意识。

  6、学习适当的社交礼仪。养成坐立行等姿势和轻声交流的习惯。

  7、积极主动参加体育锻炼。

  8、自觉遵守规则、纪律,具有勇敢、合作、勇于克服困难的品质,学会控制情绪。

  9、基本动作达到灵敏、协调、姿势正确。

  10、开展跳绳等技能的活动。

  11、能灵巧、灵活地运用各类成品、半成品、非成品材料进行活动。

  (二)、科学/计算

  1、能积极、主动地参加数学活动,能初步运用在生活中的数学。

  2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类,理解零的含义。

  3、学会10以内数的分解、组成、加减运算,初步学会自编应用题。

  4、会用标准单位进行测量和比较。

  5、认识圆柱体、球体,比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。

  6、计算课上注意让幼儿计算真正理解数概念,多让幼儿进行口头计算游戏,训练幼儿思维的敏捷性,培养幼儿的口算、心算的能力。

  7、对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心,喜欢提问,愿意用实验工具去探索和体验。

  8、学会用观察、收集、记录、统计等简单的科学方法。

  9、会收集、分析、比较资料,并大胆地推论。

  10、了解、关心和热爱我们生存的环境,树立环保意识和责认。

  (三)、社会

  1、能正确评价自己和他人,树立自信心。

  2、能愉快、主动地参加各类游戏活动和社会活动,并关心社会重大事件。

  3、待人有礼,理解接纳他人,认识、尊重社会人物。

  4、有爱心,关心、爱护自己、他人及动植物。

  5、了解不同地域、各族的风俗和文化。

  6、学习一些自我的保护方法和增强自我保护意识。

  7、养成今天的事今天做的好习惯。

  (四)、艺术

  1、能积极参与音乐活动,形成对音乐的敏感及其表演欲望,并在活动中学习与他人默契合作、互相欣赏。

  2、能感受不同风格的音乐。

  3、能用领唱、齐唱、简单二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品。

  4、基本掌握3/4和2/4拍的指挥方法。

  5、准确地按音乐的节奏做各种基本动作(跑跳步、秧歌十字步、)及舞蹈组合动作,随音乐变化较迅速地创编动作。

  6、能用不同的乐器进行合奏,学习尝试创造新的节奏型,并用乐器进行演奏。

  7、对周围环境中的事物敏感、好奇。能综合使用各种美术材料、工具创造性地表现作品,用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体验和经验。作品线条流畅多样,色彩丰富独到,布局合理新颖。

  8、了解、掌握各种手工材料和工具,并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。

  9、能正确评价自己和他人和作品,并能分享和交流。

  10、欣赏不同文化背景的美术作品,感受美术所表现的不同风格及形式。

  三:家长工作:

  1、继续做好家园联系工作,在三月召开一次家长会,向家长介绍本学期的工作目标、工作重点,特别是向家长介绍幼小衔接工作。

  2、本学期我们打算举行一、二次亲子活动,让家长来到幼儿园与幼儿一起共同体验集体生活,也让家长进一步了解幼儿园的生活。

  3、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现,及时取得家长的密切配合。

  4、对生病幼儿能及时进行家访和电话联系,必要时在幼儿园进行个别照顾。

  5、每日迎接孩子时做简单的沟通。

  6、对特殊幼儿老师应该主动找家长进行沟通,共同教育幼儿,使其有所进步。

  7、在幼小衔接工作上加强互动,对家长的建议虚心听取。

  四:卫生保健:

  1、认真搞好班级卫生,定期消毒、清洗。

  2、提醒幼儿剪指甲,要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手,保持衣服、手脸干净。

  3、对生病幼儿及时处理,个别对待,必要时进行隔离。

  4、配合医生做好体检及疾病预防工作,避免传染病的发生。

  5、给幼儿一定的换牙护齿的常识,和保护视力的`意识。

  6、加大活动量,加强密度和活动的形式要多样化,对幼儿进行全方位的锻炼和培养。

  7、培养幼儿遇到困难有自己解决的勇气和能力。

  五:幼小衔接工作:

  1、加强幼儿阅读、认字,书写汉字。学习拼音书写拼音和简单的运算能力。

  2、培养幼儿能独立思考的能力。

  3、培养幼儿正确的握笔和坐姿。

  4、在活动中适当地延长活动时间。

  5、与家长共同配合,提醒幼儿在家里早睡早起的好习惯,做事情有计划性。布置适量的作业。

学期工作计划 篇4

  一、指导思想

  以《基础教育课程改革纲要》精神为指导,以县教育局20x年教育工作要点,以坚持以人为本的教育教学方向,坚持以教改科研为核心,抓住课程改革这一契机,构建新型的和谐校园,办好让人民满意的教育。

  学校的教学工作将围绕一个中心,两个基础层面来开展。一个中心,即以教改科研为中心;两个基础层面,即12年级注重行为习惯的培养,35年级注重学习方法的培养。要特别关注起始年级。要真正意义上的提高教学质量,首先必须全面地提高全体学生的综合素质,让学生在愉悦中学习,在质疑中思考,在思考中创新,充分张扬学生良好的个性。让教师多一些个性化教学的实践活动,努力提高教师的专业素质。使学校的教育教学工作再上新台阶。

  二、工作目标

  1、认真落实教学常规管理,努力把课程改革理念落实到具体的教学常规管理之中,积极推动全校各学科课程改革,提高教育教学质量。

  2、科研强校,再上新台阶。

  坚持“科研先导”,深化校本科研。组织教师开展立足课堂,面向学生、服务教学实际的校本科研。抓好一、二年级行为习惯,三五年级学习方法的培养,为学校其它年级树好样板,确实深入进行《学生行为习惯养成教育的策略与研究》和《实施个性化教学,提高学生学习能力》的研究。以科研强校,探索用教师的个性化教,引领学生的个性化学,从而初步实施个性化教学,实现真正意义上提高教学质量。

  3、完善教研组机制,提高教师专业素质。

  对各教研组的教研活动要加强管理和指导,教研组活动应根据教学中的实际情况而确立“中心研究的问题”。对“中心研究的问题”要作深入细仔的研究,不能作秀,但求人人参与,把传统的教研活动与网络教研活动有机地结合起来,使“中心研究的问题”能找出较好的解决措施。

  4、加强各学科的教学管理,完善评价方案。

  加强校本教研的力度,着重在课程改革的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索。加强对各学科的教学管理,根据教育局出台的各项考核制度,再结合本校实际使评价制度更趋于健全和完善。

  5、以人文科学精神和现代教学思想为引导,继续加强和丰富学校的特色建设。重点开展书香校园活动,进行全校规模的展示工作。重实践和反思、总结,力争能取得新的成果。

  6、加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理,以点带面促良好教风的形成。为了适应学校教育教学工作快速发展的需要,从打造名师的角度打造学校的品牌。加强骨干教师培养、管理、使用制度的制定与落实,切实发挥其辐射作用,真正起到学校教学中坚力量的带头作用。对青年教师的培养也要提上议事日程。要求骨干教师每学期上一节示范课,每周至少对青年教师进行1次听、评课,对青年教师进行较系统的指导,听、评课要有书面材料。

  7、抓好毕业班工作,保质保量完成教学任务。

  做好毕业年级教师和学生的思想工作,定期召开毕业年级工作会,查找存在问题,制定解决措施,确保教学质量。

  三、具体措施

  (一)、严格教学常规,优化过程管理,完善评价方案。

  切实加强对教学全过程的严格检查、监控,做到强化平时,淡化期末。重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差,大面积提高课堂教学质量上。实行规范化管理,使教师业务学习、集体备课、交流研讨规范化、制度化。搞好教学管理制度的创新,实现“六化”目标,即:“集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化”。严把课堂教学关,主要从以下三点开展工作。

  (1)严格执行课程计划。学校行政做好经常性的巡课工作,发现问题,及时指出。定期开展课程计划执行情况的调查,督促教师严格执行课程计划,切实上好每一节课。

  (2)严格备课管理。本学期我们将继续集体备课制度。要求主备教师要从整体上把握教材,熟悉教材的知识,结构,能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要善于驾驭教材,创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。加强“个人精备+集体讨论+个人修改”的集体备课制度,切实提高备课质量,以备课质量的提高促进上课质量的提高。教务处将按开学一次、每月的两周一次的时间,定期对各科教师的备课进行检查。

  (3)严格作业管理。对于作业设计、批改,每位教师要认真对待,力求科学、客观、有效,严禁以罚做作业来变相体罚学生,作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫,做到位。

  (4)加强对各学科的教学管理,根据教育局出台的各项考核制度,再结合本校实际使评价制度更趋于健全和完善。

  (二)、加强领导,督促落实。

  本学年度学校教学工作的重点是围绕课题研究为中心,抓好两个基础层面。第一个基础层面是12年级着重于行为习惯的培养;第二个基础层面是35年级着重于学习方法的培养。学校对学生情况进行认真的研究,对要求做好的行为习惯和需要指导的学习方法进行细化。并且要求任课教师拟定具体的措施和实施方案,交学校审查后,并督促落实,实行定期检查,强化落实。

学期工作计划 篇5

  指导思想

  本学期,我校以"美丽一生从这里启航"的办学核心理念引领学校各项事业的发展,以"塑优质实用人才、办人民满意学校"为办学目标,以课程基地为抓手,营造"幸福教师,快乐学生,和谐校园"的育人氛围,走内涵发展之路,力争取得新突破。

  工作目标

  1.进一步强化学校规范管理,加强学校标准化管理建设,完善各项规章制度,依法治校,依法治教,依章办事。

  2.努力创建平安和谐校园,确保校园安宁,师生平安。

  3.践行学校育人理念,推进学校内涵发展,注重学生的品行培养,激发学生学习兴趣,培养健康体魄,养成良好习惯,全面提升教育质量。

  4.深化特色学校建设,不断营造终身学习的氛围,促进师生共同发展。

  5.加强学科教学质量过程管理,以高效课堂为抓手,以教科研为引领,发挥学校团队优势,全面提升各个学科的教学质量。(整体成绩确保脱离倒一,小学部力争郊区第二,中学部力争全区中游)

  6.修改、完善学校绩效考核方案和班级考核评比机制,调动教师积极性。

  7.加强教师队伍建设,强化教师培训工作,积极鼓励教师专业化发展,提升自身业务素质,强化骨干教师队伍建设。

  8.积极拓展学校对外交流的渠道,加大宣传力度,树立良好的社会形象,紧跟教育发展的潮流。

  9.管好用好教育设施设备,提高教师使用的能力和水平,充分发挥现代化教学手段提高教学质量。

  10.加强社团活动和音体美学科教学,培养学生兴趣特长,努力创设学校传统经典项目。

  主要工作及措施

  一、坚持"以人为本",切实提高团队效能

  (一)深化教育改革,进行岗位调整明确人员职责。按年龄、学科、职称结构配齐教师队伍,选拔优秀骨干教师充实行政队伍。充分考虑每一个教师的个人优势与特长,把最合适的人放到最适合的岗位上,让各类人才各得其所,各尽其能,各献其功,让"最佳组合"实现管理效益最大化。

  (二)修订、完善《xx中心学校管理手册》。继续推行规范化、精细化管理,营造和谐奋进的工作氛围。

  二、坚持"以德立校",创建文明和谐校园

  (一)强化学生德育队伍建设

  健全学生德育领导与管理体制,加强德育队伍建设,建设一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲求实效的德育队伍。首先,重视班主任队伍建设,通过班主任专题讲座、经验交流、专业技能大赛、主题班会互相观摩等途径,有计划、有重点对班主任进行培训,提高班主任的管理能力和水平。其次,重视年度班主任聘任工作,将年轻有为,热心班务教师选聘进来,补充新鲜血液。第三重视师德师风建设,要求教师热爱学生、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教,在学科中渗透德育教育,形成教师育人、管理育人、服务育人的良好的德育氛围。开展"师德标兵"评选。

  (二)强化学生常规管理

  1.抓细节管理。从小抓,抓小事,通过教育和训练,促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成。将开学第一个月定为"行为规范养成教育月", 制定具体工作方案,强化班级管理,提高学生自我管理、自我教育的能力,结合《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》,以养成性教育为主线,培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新,争当"新时期好少年".

  2.抓文化建设。我们将提练学校文化,重新规划校园文化建设体系,打造具有鲜明办学特色的班级文化、墙体文化、走廊文化、楼道文化、角落文化等校园文化景观。加强校园绿化、美化和人文环境建设,营造育人的良好环境和氛围。加强校园广播站、宣传栏等宣传阵地建设,开展"争创温馨班级、构建和谐校园"活动。

  3.抓活动开展。我们将继续开展每日常规评比活动,并利用三八妇女节、植树节、五一劳动节等重大节日开展系列的主题教育活动:如开展以"八礼四仪""小手拉大手""做一个有道德的人"为主题的班(队)会活动、开展以"尊师"为主题的教育活动、开展以"珍爱生命"为主题的法制安全教育活动、开展以"书香江苏。网上读书"为主题的读书征文活动,开展以"我运动、我健康、我快乐"为主题的体育竞技活动,利用实践基地,开展劳动实践活动。丰富学生的校内生活,培养学生多方面的兴趣,使孩子们在轻松的环境中陶冶情操,接受体验,增长才智。

  4.加强班主任的工作管理,完善"文明班级"各项常规的检查评比,强化"文明班级"的名优效应,将文明班级、文明教师、文明学生的评比落实贯彻到底。以常规工作考核情况为依据每月实施1次文明班级、文明班主任的考评。加强班主任基本功培训,评选优秀班主任和优秀德育工作者,提高班主任队伍的综合素质。

  5.抓家校联系。成立新一届家长委员会及家长学校,指导家长树立正确的教育观、成长观和质量观,搞好家庭教育;适时宣传学校的办学理念,争取家长对学校工作的支持、理解与配合,形成教育合力,把德育工作落到实处。

  三、加强教学常规管理,注重过程,加强引领

  深化课程改革,必须牢固树立教学工作在学校工作中的中心地位,教学质量在教学工作中的核心位置。新学期,我们要进一步坚持课题研究引领,推进"先学后教以练代讲"模式深入,抓实课堂文化建设,加强教育常规,实现教育质量的提升。

  抓教学常规

  1.严格教学常规。对教师的教学"五认真"要常抓不懈,一是改革备课,注重学生活动及训练内容和方式的设计,注重学校电子备课的管理与模板的开发;二是重视课前准备,提高教育教学效率;三是在作业管理上,做到堂堂清,日日清。批改作业做到"有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评"保证批改的实效性。四是强化课前候课制度,认真高效的完成规定时间内的课堂教学任务。

  2.严格执行课程计划管理。开足开齐开好每一门规定课程。学科监测不得挤占其他学科,不得挤占学生的课余时间。教师专课专用,不得随意更改日课表,随意减少学科课时。

  3.加强质量监控,减轻学生负担。建立教学常规专项检查制度,每个月进行一次教学常规检查。既看教法设计,更看学法指导;既重视课前备课,更重视课后反思。两次作业集中检查,从老师作业的设计,规范批改到学生的作业习惯、作业质量,进行细致地分析并及时反馈,以全面提高教学质量。

  4.创新备课形式,为教师减负增效。继续发挥年级组的优势,按单元由同组一名教师执笔备课打印,请他教师根据自身和学情,对教案进行修改和完善。要规范集体备课制度,坚持集体备课定时间、定内容、定中心发言人,发挥团队优势,探索教学中"五个有效"的途径和方法。即教师有效组织、有效指导,学生有效参与、有效体验、有效练习。使新课程改革真正走上"规范化、制度化、常规化、常态化"的轨道。

  5.加强学籍管理,健全学籍档案。严格把好转学、休学、复学、借读等手续的办理,学生信息及时录入全国学籍系统。做到各种册卡与旁证一一对应,并及时进行滚动登记。

  6.实行"行政人员巡查制度".值日行政每日早、中巡查校园,检查各班安全、纪律、卫生实施情况、"晨诵午练"的落实、课程计划的执行、教师教学行为等,做好巡查记录,作为教师评优评先、外出学习培训、评选先进班集体重要依据。

  质量管理机制化

  2.抓好"两头学生",在培优补差记录中建立后进生质量跟踪档案,以年级为单位进行跟踪调查,及时发现并化解问题。落实后进生的保底措施和转化工作。做到对后进生的"六个照顾":座位照顾、发言照顾、作业照顾、批改照顾、辅导照顾、激励照顾。抓好优生,注重优生的后续发展,切实提升他们的学业水平。

  3.立足课堂,提升学生的综合素质。真正理解差学生是教出来的内涵,充分利用课堂有限时间,注重培养课堂上的良好的学习习惯、口语表达习惯和实际操作能力,扎扎实实将每节课知识点落到实处。落实随堂听课,做到预约课与推门课相结合,随班听课和随人听课相结合。听课中关注:课前准备是否充分、课堂组织是否有效,是否面对全体学生的同时关注两头学生,教学是否扎实有效。

  4.切实加强毕业班教学管理。认真制定毕业班教学计划,加强毕业班教学工作的指导与分析,总结上届毕业考试经验的同时,认真备考今年的毕业考试,组织教师对复习、考试加强教研,从学生的学习兴趣、习惯、方法、复习重点、复习方法等全方位制定富有成效和切实可行的教学计划,切实保证效果。同时关注毕业班教师的学习、工作和身体健康,为教师教学工作提供良好的条件。

  5.加强网络建设,提升数字化校园水平。要积极做好学科宣传工作,每位教师每学期撰写一篇质量较高的课堂教学案例或反思或教学论文,及时将过程性教学经验点滴、案例上传学校网页,利用好教育局提供的网络平台,组织教师互相阅读下载上传相关资源,进行网上学习交流。

  (三)抓校本教研

  1.建立校本研修制度。做到定地点、定时间、定内容(读书论坛、外出学习汇报、听课、评课、观摩专家课例及讲座、集体备课、校本培训、课题组活动等)、定发言人(全体教师轮流做庄)要求每个教师都要敢说,爱说、会说。积极举行校内优质课评比活动,积极开展教师美文诵读,主题演讲、试卷编写等技能素质比赛,激发教师内在动力。

  2.推行 "草根研究"制度,即校本教研"自下而上".教师将教育教学过程中存在的困惑或问题期初统一送交给教导处,再由教导处组织骨干教师 、教研组长筛选出针对性强、具有研究价值的小专题,各教研组围绕小专题采用"磨课"、" 辩课"等方式开展活动。通过合作交流,探讨反思,使各科教师在活动中得到锤炼。

  3.城乡联研,协作发展。继续与城区学校进行多层面的互动交流。多方争取机会,让老师们外出参加学习培训,接受专家引领,与名师同台竞技。在与名校、名师互动交流的过程中,相互促进,提升教师的教研能力。

  4.校本教研,课题牵动。语、数教研组要积极进行新一轮课题申报。并将课题日常活动融入到校本教研中,以研究为抓手,以课堂教学为重点,推动校本教研活动的深入开展。

  6.实施"青蓝工程".发挥骨干教师作用,积极选送骨干教师参加省市区培训,多渠道提高骨干教师的整体素养。发挥骨干教师的传、帮、带作用,凡是教龄未满五年的新教师均拜师学艺,通过骨干教师引领和浓厚的教科研氛围,加快青年教师的成长,努力使教科研工作迈上新台阶。

  7.抓好课程基地建设。充分利用菜蔬畦场地,结合综合实践课程,挖掘自身素材,依托课程,依附课堂开展资源研讨和展示活动。

  四、加强安全工作,让平安永驻校园

  安全工作常抓不懈,要积极创造条件,确保思想上高度重视,责任上明确落实,宣传上加强力度,防范上全力以赴。坚持"安全第一,防范为主"争创"平安校园".

  1.召开全校家长会,明确学校安全管理规定及家校双方职责。定期利用智慧校园短信平台发送安全温馨提示,定期入户家访,密切家校联系,家校携手共筑安全防线。

  2.广泛开展安全法制教育和安全演练。认真组织"开学第一课"、开展"安全教育周"活动、开好安全主题早会、班队会,邀请法制副校长、消防人员及交警等莅校开设讲座,定期组织师生进行应急疏散演练,(本学期不少于4次)提高全体师生的安全意识和自我保护能力。

  3.定期进行安全隐患大排查,做好月报工作。定期对学校校舍安全、消防安全、设施安全、校园周边环境等进行拉网式大排查,建立隐患台帐,限期整改销号。

  4.强化晨、午检制度,课前点名制度、因病缺勤登记制度,校内进行定期消毒、定期大扫除,多管齐下,确保师生平安。

  5.严把"入门关",实行保安人员24小时值班制度,每天安排教师协助值勤。

  五、让体艺卫工作有声有色。

  2.体育活动务必做到"四落实四提高",开齐开足体育课要落实;每天上午安排不少于 30分钟大课间体育活动制度要落实;下午一节课时间的课外活动要落实。全面提高体育课、大课间体育活动、早锻炼、课外活动的质量。艺术教育要有新的突破,加强体育、艺术特长生培养,利用本地优势资源,培植本校特色项目,继续发展学生社团、兴趣小组,开设足球、羽毛球、篮球等项目,培养学生兴趣特长,开展学生才艺展示活动,有效组织好校内艺术节和庆六一活动。

  3.积极参加上级体育、音乐、美术各类观摩、教学评优、基本功比赛、课堂教学研讨、课题研究等活动,加强新课程标准的学习,更新教学观念,全面提高学校体育艺术教育水平。

  4.规范卫生管理,做好传染病预防和控制工作,开展健康教育和校园卫生运动,搞好校园环境卫生。

  六、加强后勤服务,改善办学条件

  1.建立健全各项规章制度,树立为教学服务,为师生服务的理念,做到管理育人、服务育人。

  2.严肃财务纪律,杜绝一切乱收费现象,认真执行财务预决算制度,精打细算,开源节流,节约开支,坚持校务公开,提高学校经费的使用效益,将有限的资金投入教育教学之中。

  3.搞好校园规划和建设,继续抓好校园的美化、绿化、净化工作。

  4.继续抓好各专用教室的规范管理,健全完善各项管理制度和使用制度。妥善保管,合理使用,充分发挥应有的功能,最大限度为教育教学服务。

  做好群团工作,构建民主和谐

  1.切实发挥学校党支部的战斗堡垒作用,积极落实工会、红会、关工委、家长学校等部门目标任务,充分调动全体党员热情,将党员的先锋模范带头效应落实到各项工作中。

  2.切实发挥工会组织的桥梁和纽带作用,增强教师的民主管理意识和主人公责任感,关注教师的生活状态和精神动态,了解教师疾苦,帮助解决实际困难,化解平时矛盾,本学期组织1次体检。

  3.规范教师代表大会制度,充分调动教师代表的积极作用,坚持校务公开,增大透明度,自觉接受教师监督。

  4.加大教师工作环境条件的改善,使教师舒心、开心工作。

  总之,新的学期,我校会立足实际,查找问题,努力探索,积极奋斗,我们相信在区局教育主管部门的正确领导下,认准目标、坚定信念,攻坚克难,与时俱进,我校的教育教学工作一定能取得新突破。

学期工作计划 篇6

  本学期我接任四年级(7)班的班主任兼语文老师,为了更有效地开展工作,特制定计划如下:

  班级情况

  我班共有72名学生,其中男生40人,女生32人。由于接班时间不长,对学生没有全面的了解,仅就我所见到的结合上学期的考试成绩作粗浅的介绍。就学生成绩而言,优生很少,不合格的将近占13%,中等生也是偏下;就学生素质而言,目前只知道一个孩子属特殊孩子,接受能力和认知能力都不能与其他学生为伍。还有几个不写的,有基础不好的,也有懒惰成性的。

  班级管理

  虽然开学接班只有两天,我却发现孩子们会听课的不多。能真正接收到的可能就只有十几个孩子,其余的自顾自地说话或玩儿。所以我意识到,班级管理应该从“学会倾听”和“遵守纪律”开始。

  一.学会倾听,尊重他人

  为了让学生懂得倾听他人是一种礼仪,更是一种学习能力,我做了以下努力:开展别样的自我介绍;强调统一的上课状态;重复老师说的话;面对面眼神交流……

  与各科任老师沟通,当有任何一个孩子不在听课状态时,也要停下来提醒他,使学生逐渐养成倾听习惯。

  二.遵守纪律,顾全班级

  学会倾听是一种自我修养,还须遵守课堂纪律,才能保证学习效果。为此,我先对他们做了动员,讲了纪律的重要性,然后告诫每个人都应该自觉地遵守纪律,以期保障班级纪律。但显然收效不大,毕竟是孩子,短时间做到自律,对大部分孩子,尤其是男孩子来说,有点不现实。必须借助班规的约束,组长的监督,小组成员的帮助,所以,我立即组织学生进行了班规的制定,尽管班委的人员还不够完善。

  三.制定班规,有规可依

  周二的班会课上,以小组为单位分别从品德、纪律、学习、卫生四方面制定出班规,再有班委进行整合修订,最后形成条文式的班规。

  四.培养班委,管理班级

  班内原有班长一名,副班长两名,宣传委员一名,其他班委成员就没有设置。由于男生较女生多,因此在培养班干部上,我想最起码要男女持平。具体做法如下:

  1.召开班委会议,交代清楚每个人的职责事项。

  2.做好监督机制,使得人人监督他人,人人被人监督。

  3.定期组织班委成员总结汇报,吸取教训,积累经验。

  4.利用积星制度定期排名,展开良性竞争。

  五.设置岗位,人人参与

  班级建设离不开所有学生的努力,所以为了增强班级的凝聚力,我计划设置多个岗位,让每一个学生都积极的,高兴地参与到班级建设中来。比如:班级会计员,电脑管理员,图书管理员……

  六.构建小组,实现自管

  为了便于管理,我班以六人小组为单位,实行小组自管制度。利用积星制进行具体管理,无论是对班级建设还是对学生个人都是一种极好的锻炼。

  教学工作

  针对本班的实际学情,我计划从以下几方面展开教学:

  一.牢抓基础知识,强化能力训练

  朗读中,学生的语感较差,总是拖音,没有轻重缓急,一个腔调。为了培养语感,我计划采取范读,领读,赛读,跟读等教法,采用激励评价,横向比较评价的手段达到有感情地朗读课文。

  针对一些生字的误用和错用,计划利用形声字的组字特点,形近字的详细辨析,易错字的特殊点等方法领会生字的真实意思,从而达到正确运用的目的。

  二.课内课外结合,阅读写作并行

  1、让学生充分利用早读时间进行经典诵读,每周一次的阅读课以及课间的群读保证学生的在校阅读时间(平时,允许学生来校带课外书)。每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。

  2、开展交流活动,学生可以选取一段自己最喜欢的段落,有感情地读给大家听,让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展“好书大家看”活动,建立班级图书角,学生之间和班级间学生互相交换看书等。平时可以把一些优秀练笔和习作或读书笔记贴在班级“习作园地”栏里,供大家欣赏。

  3、老师做好导读工作,引导学生阅读方法。本学期的学习习惯就是学会读书做记号,提倡个性阅读,因此开学初我就教给学生读书做记号,读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“摘抄本”中,鼓励学生多写读后感式的日记。

  4、老师和学生一起共读一本书,并谈读书心得。

  5、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗,给诗配画,做书签、古诗文表演等活动,培养学生读书的兴趣。

  6、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书,共议一本书,进而扩大阅读范围。

  7.积极鼓励学生将自己写的好的习作进行投稿,提高他们写作的成就感和兴趣。

  三.语文生活化,生活语文化

  语文来源与生活,生活离不开语文。在培养学习能力和学习习惯的同时,也不可忽视了对生活的关注。我计划进行每周一次的“生活观察”,学生可以以不同的形式向班级同学进行展示,并分享自己的所看所想。

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