教学工作计划

时间：2020-12-13 15:28:28 工作计划

【实用】教学工作计划锦集7篇

　　时光在流逝，从不停歇，我们又将迎来新的挑战，来为以后的工作做一份计划吧。说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！下面是小编为大家收集的教学工作计划7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【实用】教学工作计划锦集7篇

教学工作计划篇1

　　一、教学目的：

　　化学是一门以实验为基础的学科，化学上的许多理论和定律都是从实验中发现归纳出来的，同时，化学理论的应用、评价也有赖于实验的探索和检验。新课程改革将科学探究作为突破口，科学探究不但是一种重要的学习方式，同时也是中学化学课程的重要内容，它对发展学生的科学素养具有不可替代的作用。而化学实验是科学探究的重要形式。

　　用化学实验的方法学习化学，既符合化学的学科特点也符合学生学习化学的认识特点，也是化学教学实施素质教育的基本手段。新课程标准提倡学生独立进行或合作开展化学实验研究。通过化学实验能激发学生的学习兴趣，帮助学生通过使用探究形成化学概念、理解化学基础理论、掌握化学知识和技能，培养学生的科学态度和价值观，帮助学生发展思维能力和训练实验技能，从而达到全面提高学生的科学素养的目的。

　　二、教学措施：

　　1.注重实验预习，培养自学习惯,督促学生实验预习是搞好分组实验的保证。我们强调“磨刀不误砍柴工”，要求学生必须复习有关知识，理解实验原理，了解实验内容、操作步骤和注意事项。抓好实验预习，提高了学生的自学意识和计划性，减少了实验操作的忙乱现象，提高了实验效率。

　　2.指导规范操作，培养实验技能分组实验教师少，学生多，时间紧。学生在操作中易犯一些常识性甚至危险的错误，教师要在学生动手之前，对重要的操作进行规范化演示，对可能的安全隐患进行重点强调，同时要求学生之间自查互检、相互交流和配合。这样不仅保证了分组实验的顺利进行，还培养了学生的实验技能和协作精神。

　　3.写好实验报告，培养科学品质。实验报告是学生感性认识与理性思维相结合的产物，是知识升华为能力的途径。在实验中常有些同学忙于操作，没认真观察和分析现象，或“只观不察”缺乏记录，结果导致对实验过程印象模糊，写实验报告只好搬书照抄或凭空臆造，使实验的实践价值大打折扣。因此我们在实验时提醒学生注意观察和记录，在实验后也给予学生充裕的时间整理记录，完成实验思考题,通过实验报告的撰写促进感性认识的飞跃。对实验失败的学生，我们允许他们在分析原因之后，利用课余时间补做实验，修改实验报告。强调实验报告的撰写，不仅培养了学生认真求实的科学态度，也为今后社会实践活动中撰写社会实验报告奠定了基础。

　　三、实验安排：

　　四、教学进度

　　第一章物质结构元素周期律

　　第一节元素周期表 3课时2 3.1

　　第二节元素周期律 3课时 3.2—3.8

　　第三节化学键 2课时 3.9—3.15 机动和复习 2 课时 3.16—3.19

　　第二章化学反应与能量

　　第一节化学能与热能 2课时 3.20—3.26

　　第二节化学能与电能 3课时 3.27—4.5

　　第三节化学反应的速率和限度 2课时 4.6---4.12 机动和复习 2 课时 4.13—4.18

　　第三章有机化合物期中考试复习

　　第一节最简单的有机化合物—甲烷 2 课时 4.28—5.6

　　第二节来自石油和煤的两种基本化工原料 3 课时 5.7—5.14

　　第三节生活中两种常见的有机物 3 课时 5.15—5.22

　　第四节基本营养物质 2 课时 5.23—5.28 机动和复习 2 课时 5.29—6.3

　　第四章化学与可持续发展

　　第一节开发利用金属矿物和海水资源 2 课时 6.5—6.10

　　第二节化学与资源综合利用、环境保护 2 课时 6.11—6.18 机动和复习 1 课时 6.19 模块考试复习

教学工作计划篇2

　　一、教学方面

　　1、培养目标

　　信息技术课程教学为重点，培养学生的信息素养，使学生具备获取信息,传递信息，处理信息和应用信息的基本能力，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息化社会的学习,工作打下必要的基础。

　　2、教材分析

　　在七年级的教学当中，安排学习信息技术简介、计算机系统和Windows操作、文字处理三个模块的内容，这些内容和教育部颁发的《中小学信息技术课程指导纲要》中规定的内容保持一致，为学生必修内容，教学时数为每周两学时，一学期完成。

　　3、具体措施

　　本次教材主要是针对七年级的学生，由于是农村中学，大多数学生家里没有电脑，平时也很少接触电脑，有大部分同学在小学没有学过电脑，动手能力差，打字速度每分钟在3-4个字左右，所以在讲课当中，教师应适度加入一些适合本校学生的内容。让学生每节课都进行打字练习，熟悉电脑，加深学生的基础练习。在教学当中，采用多种教学方法，认真地挖掘教材，根据新课程的教学理念，认真备课，把每一课都认认真真地讲好，上课时，多采用任务驱动式教学方法教学，让学生有大量动手操作的时间，使每一个学生都能够在信息技术领域有所收获，掌握一些计算机操作技巧等。

　　4、个人课堂教学

　　课前认真进行备课，写好教案。无教案不进课堂，教案目标明确，条理清晰，教案包括题目、教学目标、教学内容、重点难点、教学手段学生练习时注意事项，课后及时小结，写好后记，不断改进教学工作。

　　二、德育渗透方面

　　1、德育方面严格按照教导处规定的德育计划来工作。通过对本册书的学习，在学习当中，不要忘记对学生的德育渗透。培养学生热爱祖国，树立爱国主义和集体主义观念，树立远大的理想，从自身做起、从小事做起，多给集体争光添彩；以祖国的信息技术发展而自豪；培养学生创新思维，重视培养学生对软件方面的学习能力和获取新知识分析和解决问题的能力。

　　2、提优补差方面

　　计算机的学习，现在很多的同学动手操作水平很不一样，有很多同学老师在给出任务后马上能够完成，而有的同学，很长时间内不能够完成本节课老师所讲授的内容，所以在本学期里，要更加注重差生的学习，使他们在动手操作上下大功夫，让好的同学来带动差一些的同学，多给差生机会，多给他们鼓励，让他们树立起信心。

　　3、认真参加专科组内组织的活动，在个人备课的基础上，认真参加组内组织的集体备课，互相学习，取长补短，不断总结，提高备课质量；认真写好手记案例，在本学期写4个手记4个案例，拿出一篇优秀的经验交流文章，每周写一篇钢笔字与板书设计。

　　4、写一篇关于信息技术教学方面的论文，并且站制作方面的内容；充实我校的网站内容，网站内容包括：把学校教育方面的文件、要求、新闻等内容适时发布，上级机关对学校教务方面的要求、指令及其他方面的内容；组织教研组进行资料的上传。把一些学习资料传入自己的博客，充实里边的内容；争取制作一件教学课件。

　　5、在课余时间学习刘京海《成功教育》思想、《细节决定成败》等书籍，并且按学校要求仔细络联盟知识，使自己完成县规定的过“三关”要求，使自己的教学水平上一个新的台阶。

　　6、认真进行继续教育学习。充分利用现代远程教育的设备和资源，以信息技术为基础，让教师掌握现代化的教学手段，能利用远教资源为教学服务，进一步实现自己设计、制作电子课件，提高教学水平。

　　6、在课余时间学习刘京海《成功教育》思想、《细节决定成败》等书籍，并且按学校要求仔细学习理论知识，使自己完成学校规定的过“三关”要求，使自己的教学水平上一个新的台阶。

　　三、远程教育方面

　　远程教育是本学期的一个重要的工作，也是一个十分繁重的任务。远程教育资源非常丰富，涵盖了各个学科，各个教学方面的问题，只有认真做好远程教育的接收和使用工作，才能发挥出远程教育的意义，大力的推进本校的教学提高。

　　1、在远程教育方面，认真做好卫星的接收工作，每天按时开机，接收资料，接收完毕后，仔细做好接受记录。

　　2、接收到的资料，及时进行整理，下载，刻录出光盘，让每位教师进行使用。每学科教师合理进行远程教育资料的使用情况，及时做好使用记录。

　　3、远程教育设备按时进行保养和维护，发现问题及时解决，不耽误第二天的接收工作。

　　1、微机室的设备管理到位。每周进行一次系统的维护，发现问题马上解决，不耽误教师及学生的使用。

　　2、学生上机完毕时，仔细检查机器使用情况，教师检查完毕后才能离开，课后仔细填写计算机室使用记录。

　　3、下班时，认真检查电路，把所有电源全部关闭后才能离开。认真做好机房管理，做好维护，及时更新系统、杀毒软件，切实保证网络、软件运行的安全。

　　4、计算机室的卫生方面工作要到位，每天进行微机室的卫生清扫，注意死角的卫生，在学校及各级领导检查当中不出现问题，不给学校丢脸，保证微机室的环境，使老师和学生有个良好的上机环境。

　　四、多媒体室管理方面

　　1、多媒体室与远程教育接收设备在一个屋里，应严格按照上级的有关规定进行管理，使多媒体室的使用量达到上级规定标准，每周达到20节。

　　2、认真执行多媒体室各种制度法规。合理调度多媒体室的使用情况，不让各个学科在使用时发生冲突。上完课后，让老师认真做好记录。

　　3、合理安排学生座位，在上课时不让学生带入各种小食品。课后，认真检查卫生情况。保持室内卫生清洁。

　　4、认真进行多媒体室的维护，保证多媒体设备无损坏，多媒体室机器及时做好更新，杀毒，保证各位教师在任何时间使用。

　　5、未经管理教师同意，其他人不得开使用多媒体计算机和大屏幕投影仪。

　　6、认真进行卫生方面打扫工作，每天进行打扫，使桌面清洁，多媒体设备及其远程教育设备干净。

　　7、多媒体室的安全工作要到位，每天进行电源的检查，下班后及时断电，不使用其他设备。

　　五、教师培训方面

　　1、认真学习学校组织的各种教师培训活动，完成教师的继续教育培训。

　　2、对我校教师进行远程教育方面的培训，使每位老师都能运用远程教育进行上课备课。每台计算机上使用远程教育资源上课。

　　3、对教师进行微机与博客方面培训，使每位老师都有自己的博客，学会充实自己的博客内容，方便于教师教学的同时展示了自己的教学风采。

　　以上是自己对信息技术教学工作、学校微机室与多媒体室的管理与使用方面的工作计划。在本学期当中，严格按照制定学校制定的计划与自己的教学工作计划来开展工作，在制定计划时还有不周全的地方，请各位领导及教师及时提醒，使自己的信息技术工作计划更加完善，同时使学生信息技术方面与我校的信息技术及远程教育方面得到提高。

教学工作计划篇3

　　一、指导思想

　　本学期我校品德学科的教研工作将以进一步推进基础教育课程改革为核心，以课堂教学研究为重点，以新课程教学评价研究为突破口，促进课程改革理念与行为的统一，促进我校品德学科教学的优质均衡发展。

　　以新理念为指导，以课堂为实验室，以学校教研组为单位，坚持“育人为先，德育为先”，全面推进素质教育，把深化小学德育改革，重塑学校德育文化，作为基础教育课程改革的一个重要内在目标。充分发挥“指导、研究、服务”等职能，紧扣教学质量生命线，求真务实，以人为本，以质兴教。

　　以学科建设为主线，全面提升小学品德课程教师队伍素质，提高教育教学质量。我们将遵循教育教学规律，贯彻落实学科教学建议，深入开展课堂教学研究。营造良好的教研氛围，积极实施素质教育，为提高学生的思想道德素质，培养健全人格而努力。

　　二、具体教研内容及目标

　　《品德与生活》是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程；《品德与社会》是一门以儿童生活为基础的、促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。如何使学生在生活中提高认识，养成良好的行为习惯，如何填平学生认识与行为之间的鸿沟，是全体品德教师研究的内容。

　　三、具体工作

　　（一）把握和落实课程目标，探索综合课程新天地

　　促进课程综合化是我国基础教育课程改革亮点之一，品德与生活、品德与社会课程是以儿童的生活为基础的综合课程。教师在教学中应全面把握教学目标，通过多种教学活动帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯。根据课程性质，从教学内容的开发、教学方式的运用和教学评价的选择等方面探索综合课程的新天地。

　　1、教学内容的综合性

　　儿童生活的综合性决定了以儿童生活为基础的品德与生活、品德与社会课程教学内容的.综合性。教学中，教师应依据教材提供的范例，积极开发综合的教学内容。要注重与学生生活和社会的联系，把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来；消除学科界限，与其他学科教学内容紧密结合；积极开发和利用课程资源，尽可能使现代化教学技术与本课程教学有机结合，丰富课程资源。

　　2、教学方式的开放性

　　教学要面向学生的生活实际，采取丰富的、直观的、灵活的、开放的教学方式，给学生大量动手、动脑、动口的机会，使学生在多种多样的活动中促进个体品德的形成和社会性发展。

　　（二）常规工作

　　1、备课、上课

　　倡导集体备课、合作备课。要让备课的过程成为研究新教材，探讨新方法，开展和收集教学资源，制作优质高效教辅材料。落实课堂延伸活动的运行过程。

　　2、科研

　　本学期，我们将培养学生的民族主义、爱国主义、集体主义精神，增强学生的责任感、使命感，提高学生的自理、自护、自救能力。将课题研究与学生日常行为规范的养成教育有机地结合起来，利用课堂教学、德育基地、社会实践等活动开展系列研究。

　　3、案例

　　我们要求教师注意平时教学中的积累，把执教后的真实感受、对新教材的修改意见、对于课堂中的突发事件教师是怎样处理的等等，作为教学案例及时地记录下来。这样既能引起教师的教学反思，又能使我们更好地使用新教材。

　　（三）认真开展校本教研工作，深入实施课程改革

　　1、教研活动

　　（1）定期组织教师研讨，收集、整理课题研究的有关资料，及时了解研究情况和研究中出现的相关问题，寻找解决途径，使研究不断走向深入。

　　（2）积极参加兄弟学校的互动交流，为青年教师提供学习、交流、展示的机会，发挥同伴合作，资源共享的作用，促进青年教师的专业成长，不断壮大我校品德学科骨干教师队伍，努力实现“骨干带整体”的愿望。

　　（3）建立帮学对子，共同提高教学能力

　　课堂教学是素质教育的主阵地，也是落实新课标的主渠道。教师要立足课堂，围绕课题探索不同课型的不同教学模式，让教学获得更好的实效。

　　2、重视学科育人，促进学生发展

　　本学期德育综合课程教学要更好地发挥德育综合课程育人功能，成立“校园文明小分队”，通过课堂教学和课外拓展来优化校园活动和环境氛围，强化队员言行举止，培养良好行为习惯。

　　四、实施措施：

　　一、以科研为抓手提高教学质量

　　1、抓住品德课的学科特点，将课题研究阶段性成果用于课堂教学，边研究、边实践、边总结。

　　2、课题研究采用点面结合，以学校主课题研究为切入点，带动品德课教学的相关研究，注重各年龄段学生的特点，将主课题研究分解成若干个子课题，分散到各年级，动员各年级任课教师共同参与、共同研究，以达到以科研为抓手提高教学质量的目的。

　　二、以课堂为基地提高教学质量

　　1、组织课堂教学的研究活动。加强《课程标准》的学习与实践，善于总结和反思，针对我校各学科研究的实际情况和研究水平，深入课堂，精心组织教师课堂教学研究活动。

　　2、参与协作片研究交流活动，加强教学交流与互动，促进研究深入发展；在各级各类研究活动中，认真探索并不断完善课堂教学评估标准，以有效引导教师教学的具体策略和教学行为。

　　五、每月工作安排

　　三月份：

　　1制订计划

　　2制定常规教学要求

　　3各年级组开展课题研究活动

　　4UC教研

　　四月份：

　　1参加风采杯教学大赛

　　2UC教研

　　五月份-六月份

　　1学生品德评定

　　2团队观摩课

　　3对本学期的课题研究进行小结

教学工作计划篇4

　　为了认真执行医院安排的实习带教任务，结合本科室实际情况，特从以下几方面制定实习带教计划：

　　一、医德医风

　　1、仪表端正、举止大方符合礼仪规范要求。

　　2、服务周到，态度好，及时巡回病房，耐心回答病人提出的问题，不与病人争吵。

　　3、病区内不大声喧哗，不聊天。

　　二、劳动纪律

　　1、不迟到、早退，有事须提前请假。

　　2、上班要集中精力，不干私活。

　　3、服从主任及带教老师安排，不随意换班，不脱岗。

　　4、人性化管理，特殊情况允许请假，但必须有合理理由及书面申请，并需符合医院规定。

　　三、工作质量

　　1、熟悉病区环境，保持病区的整洁和安静。

　　2、加强无菌观念，正确运用无菌技术，严格遵守操作规程。

　　3、掌握无菌技术操作，熟悉掌握各类常见临床操作等。

　　4、熟悉病历文书的书写。

　　5、加强理论学习，不定期抽查提问。了解本科常见疾病的健康宣教内容。

　　6、了解本科常见疾病的诊治常规，基本治疗方案。

　　7、每周组织一次教学查房。

　　8、每月2次教学小讲座，并记录。

　　9、实习结束时，参加科室组织的理论及操作考试（如：无菌技术操作、胸穿、心电图、测血糖、心肺复苏等），成绩不低于85分，不合格者需补考。

教学工作计划篇5

　　一、指导思想：

　　全面贯彻上海市二期课改精神，以市、区教学工作会议精神及学校年度工作意见为指导，充分认识抓好初三毕业班工作对学校发展的重要意义。发扬与时俱进，开拓创新的精神，求真务实，提升课堂教学质量，抓好初三年级教育教学工作。努力寻找课堂教学的突破口，促进课堂有效教学，引领学生生动、活泼、主动地学习，积极进行命题研究，把握中考新方向，强化初三教学管理和指导，力争使本届毕业班教学质量上一个台阶。

　　二、期望目标：

　　1、努力提高各学科的合格率和平均分，力争使各科平均分、合格率达到或超过区平均水平。

　　2、力争使中考五门学科的总分合格率保持08届的成绩达到100%。

　　3、切实做好提优工作，力争提高优秀率。

　　三、工作思路：

　　抓两头促中间，分层指导教学，力求整体提高。

　　四、工作重点：

　　狠抓两个“率”：确保合格率、力争在提高优秀率上有所突破。

　　五、主要措施：

　　(一)进一步加强对毕业班工作的领导

　　1.充分认识到毕业班工作对学校发展的重要意义，树立毕业班工作一盘棋的思想，优化教学资源的配置组合，群策群力，克服困难，努力实现教学效益的最大化。

　　2.学校进一步完善初三毕业年级由校长室直接领导，教导处具体负责这一管理模式，突出对毕业年级的过程管理和质量监控。定期召开初三教学工作会议，根据初三各学科教学情况和学生学习情况，按照学校对本届初三的目标，讨论研究共商良策。

　　3.协调政教处等职能部门，组织、指导班主任工作，坚持“教书育人，德育为先”的原则，措施要得力，方法要多样，确保本届初三学生拥有正确的人生观、价值观。

　　(二)加大教学常规管理的力度，全面提高课堂教学的质量

　　1.抓好常规，确保秩序

　　继续贯彻《宝山区中小学教师教学常规要求》，抓好教学管理工作，认真落实有关教学工作的规章制度，确保毕业班教学秩序的正常进行。

　　2.集体备课，增强实效性。

　　由教导处牵头进行初三教师与教研组其他优秀教师的“同伴互助”结对活动，加强学科教学的研究和交流，强化集体备课制度。全体中考学科任课教师必须认真钻研课程标准及教材、认真研究近几年中考试卷，分析并找出其规律，有的放矢地制订教学及复习计划，并在实践中不断调整，增强实效性。

　　3.目标教学，提高针对性。

　　初三班主任和任课教师要在坚持面向全体学生，不放弃任何一个学生的同时，对不同层次的学生提出不同的要求，积极尝试分层教学，使优秀生持续发展，中等生得到提高，学困生达到合格。教学中要研究及改进教学方法，最大限度的调动学生学习的积极性，在强化“双基”的同时，努力培养学生的创造性、发散性思维和解决问题的能力。

　　4.强化练习，增强“实战能力”。

　　深入研究考纲和近几年中考试题，把握正确的中考改革趋势，明确复习方向和重点，遵循“以纲为纲，以本为本”的原则，认真总结近几年中考复习指导工作，研讨新形势下中考复习策略，制订好教学计划和教学进度，实施合理、可行、有效的中考复习模式和方法。广泛地收集信息，结合本校实际，有针对性地进行模拟及强化练习，努力提高学生的“实战能力”。

　　(三)优化教学资源的配置和组合，实现教学效益的最大化

　　1.注重师生情感沟通。

　　学生是学习的内因，学生肯不肯学，信心足不足，积极性高不高，直接决定了教学的效果。学校继续要求各任课教师在每次月考后与学生一起分析他们存在的问题，帮助他们解决疑难，促进他们的提高。学校也将定期召开不同层次学生座谈会，听取学生意见。努力调动学生学习的积极性，使各班学生以良好的精神状态投入到学习中去。

　　2.注重学习方法的指导。

　　除了在平时的教学过程中加强对学生进行学习方法的指导外，9月份将邀请复旦大学优秀学子来校给初三学生作学习方法指导讲座，帮助学生提高学习效率。

　　3.科学安排提优、补差工作。

　　为了让学有余力的学生“吃的饱”，学校将加大提优力度，利用学校的优质资源，对这部分学生进行集中辅导提高;对学习困难的学生则进行针对性的补差。

　　4.争取家长配合，形成教育合力。

　　学校将通过召开家长会、部分家长座谈会等形式，及时通报学校初三工作安排和设想，听取他们的意见，最大限度的取得家长的理解和支持。

　　5.重视体育训练，力争体育中考成绩继续名列全区前茅。

教学工作计划篇6

　　不经意间，新的学期又来临了，为了更好的完成本学期教学任务所以特定如下班主任工作计划：

　　一、奋斗目标

　　1、近期目标：让小朋友以愉快的心情开始小学学习生活，无安全事故，帮助学生养成良好的行为习惯。

　　2、中期目标：培养学生热爱集体，积极为班级争光，帮助学生养成良好的学习习惯。

　　3、远期目标：培养学生自我管理自我约束的能力，树立良好的班分，培养学生的自信心。

　　二、主要工作及措施

　　1、让学生在学校的生活中养成好习惯

　　2、制定班集体的共同奋斗目标，以及班级公约。

　　3、日常管理系统化：

　　（1）重视常规训练，促进良好班风形成，创建良好班集体。开展“花儿朵朵红”活动。通过“纪律”“作业”“卫生值日”等方面进行行为规范的评比，促进学生行为规范的养成。

　　（2）通过抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。

　　（3）制定清洁卫生工作制度

　　4、让学生陶醉在关怀里：

　　（1）关爱全体学生，尤其是后进生，与后进学生家长建立密切的联系，让家长重视孩子的学习。经常与家长进行沟通。

　　（2）启用班级班会表扬学生要求家长也加以鼓励。

　　（3）开展我向老师说句悄悄话。每天三名学生利用课余时间向老师说句悄悄话。

　　（4）要求每天向妈妈说句心里话。

　　5、让学生沉浸在书香中。

　　（1）诵读《三字经》，做到能准确背诵。

　　（2）利用课前三分钟来诵读唐诗宋词，营造书香校园。

　　（3）营造家庭读书氛围，布置每天读书任务：平时至少读课外书15分钟，双休日至少读30分钟。

　　6、让班干部在锻炼中成长。

　　（1）培养一支小干部的队伍，参与班级管理

　　（2）美化教教室环境

　　7、安全教育：

　　（1）平时经常讨论安全注意的事项，进行安全教育。

　　（2）经常寻找身边的不安全隐患。三开展“中国少年儿童平安行动”活动。

　　（3）开展“安全伴我在校园、我把安全带回家”的主题活动。

　　（4）5月份组织春游，做好春游前的安全教育工作。

　　8、各月具体工作安排：

　　x月份：

　　⑴交流假期生活，假期生活总结。

　　⑵明确班级目，标制定班级公约

　　⑶学习习惯：按时完成作业的习惯。

　　⑷行为习惯，遇到老师主动打招呼。

　　x月份：

　　⑴开展感恩活动，回报父母的恩情。

　　⑵感恩社会，用行动去感谢周围的每个人

　　⑶专题教育：环保与污染

　　⑷专题活动：承继民族文化，学习太极拳。

　　⑸行规教育：课间休息礼仪

　　x月份：

　　⑴日常行为规范教育：卫生文明礼仪

　　⑵书画作品展，我是小能手。

　　⑶文艺节目汇报演出。

　　⑷我的节日，我最幸福。

　　x月份：

　　⑴总结前几个月教学情况。

　　⑵日常行这规范教育，比比谁做的最好。

　　⑶对学生进行安全教育，下课安全和人生安全，学会自己保护自己。

教学工作计划篇7

　　作为工作在第一线的体育教师，己尽快入了角色、为了使教学过程中的体育课开展得有条有理，使学生创新的学习方式有所进展，为此定了本学期的体育教学工作计划如：

　　一、基本情况

　　1、学生情况：初一年级二个班，每个班三十至四十名学生。初二年级二个班、三年级各一个班。每个班三十至四十名学生，除每个班有1—2名特殊病生，不能从事体育运动锻炼外其余学生都健康，都能从事体育运动锻炼

　　2、技能情况：初一、二、三年级学生大部分都喜欢跑、跳、投、和球类等体育活动。但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于逐渐提高

　　二、教材分析：

　　根据义务教育初中体育阶段，培养的目标。中学体育教材，以及我校体育器材，场地，学生的实际情况。有目的，有计划地进行体育教育教学工作，学习基本的体育理论知识，基本技能和保健知识。在教育教学的过程中，对学生进行思想品德的教育。激发学生积极主动学习的兴趣和爱好。培养学生良好的锻炼身体的习惯。是每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

　　三、教学目的和要求

　　1、使学生能够根据自己的身体情况，合理地进行体育锻炼。掌握基本知识和技能，学会一些体育卫生保健知识和安全常识。培养学生认真锻炼身体的态度。

　　2、学习田径、趣味体育、跑、球类等项目的基本技术和基本技巧进一步提高每一位学生的能力。

　　3、充分利用各种体育活动，提高学生锻炼身体的兴趣和积极性。培养顽强，拼搏、自觉遵守运动规则，团结协作等优良品质

　　四、主要工作

　　1、认真备课，上课。突出学生的主体地位。培养学生爱学、乐学的好习惯提高学生学习的质量

　　2、抓好学校篮球队训练工作，为本学期区级中小学生篮球比赛做好准备。

　　3、开展好班级的体育活动，班与班进行，篮球、立定跳远、跳绳、50米等体育项目的比赛

　　4、写课后反思，心得，总结等理论。

　　五、具体安排

　　1、抓好九年级学生整体身体素质及基本技术的提高。（立定跳远、实心球200米等）。

　　2、充分利用好早操对学生进行耐力训练