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第二学期低段语文教研组工作计划

时间:2020-11-18 08:31:18 工作计划 我要投稿

第二学期低段语文教研组工作计划

  时间过得飞快,又解锁了新的工作,现在这个时候,你会有怎样的计划呢?做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔!下面是小编整理的第二学期低段语文教研组工作计划,欢迎阅读与收藏。

第二学期低段语文教研组工作计划

第二学期低段语文教研组工作计划1

  一、指导思想

  本教研组依据学校教务处、教科研处的工作思路,以科学的发展观为指导,坚持“四特·三化”教育目标,坚持教学改革的核心地位,坚持教师成长的优先地位,坚持减负提质的首要地位,强化研究意识、质量意识、团队意识。立足教研组实际,聚焦课堂,追求有效,沟通课内外,整合各学科,努力建设开放而有活力的课程。

  二、工作思路

  1、以“减负提质”为中心。

  2、转变教师教学行为与学生学习方式。

  3、提高教师课程教学水平、教学效率、学生语文素养。

  三、重要工作

  1、开展经典诵读活动

  以“儿童阅读”为主题,开展“班级读书会”与“经典诵读”活动,每月向学生推荐一本儿童文学书籍,班级建立图书角。

  2、扎实做到教研、科研一体化

  继续围绕“生本课堂”这个主题,以不同课型教学策略的研究、教学设计的研究课题为抓手,开展研讨活动,预计年底结题。

  3、努力提高教师素质

  要求每位教师每学年至少读一本书,写一篇读书体会,完成一篇论文,进行一次经验交流,并开展网络互动交流及“青蓝工程”。

  四、教研活动要求

  1、人人参与,按时开展教研课,认真学习新理念,积极吸收并消化。

  2、对每次教研课后,其他教师都要中肯地给予评价,既要肯定优点,还要指出不足。

  四、具体工作措施

  (一)强化常规管理,提高教学效率。

  1、认真备课,注重资源共享,做到备课要深。

  2、努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,提高课堂教学效益。

  3、作业设计要“精”,体现“轻负荷,高质量”的教学思想,批改要“细”,要规范、及时,注重纠错及情况反馈。

  4、因材施教,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,补差提优,使每个都能充分发展。

  5、平时考核与定期考核相结合,及时总结,重视情况分析及反馈。

  (二)充分发挥教研组的作用,扎实开展教学研究,提高课堂教学效益。

  1、组内公开课必听,边听边想,及时批注,提倡同年级组老师相互之间多学习,多交流。

  2、评课统一标准,发现问题,积极评课,并整理好有关资料及时上交。

  3、定期开展教研活动,,讨论教学研究中遇到的问题和解决办法,加强青年教师的培养,组内师徒结对,共同提高。

  4、充分利用现有教学资源(图书室、网络),在教学空余进行业务学习,开拓视野,提高自我,提倡信息共享。

  5、每个组员要认真反思教学中的得与失,结合个人课堂教学反思和听课学习的收获,积极撰写教学案例,教学反思。

  五、教研活动安排

  周次

  时间

  活动内容

  1

  9.3-9.9

  始业教育

  2

  9.10-9.16

  机动

  3

  9.24-9.30

  召开教研组会议

  4

  10.1-10.7

  国庆放假

  5

  10.8-10.14

  制定教研组计划

  6

  10.15-10.21

  集体备课(一):《风娃娃》主讲:叶纯丽

  7

  10.22-10.28

  叶纯丽上公开课《风娃娃》

  8

  10.29-11.4

  集体备课(二):《自己去吧》主讲:张伟美

  9

  11.5-11.11

  张伟美上公开课《自己去吧》

  10

  11.12-1.18

  集体备课(三):《清澈的湖水》主讲:潘珠英

  11

  11.19-11.25

  潘珠英上公开课《清澈的湖水》

  胡芳上公开课《纸船和风筝》

  12

  11.26-12.2

  集体备课(四): 《菜园里》主讲:王见颖

  13

  12.3-12.9

  《菜园里》磨课活动

  14

  12.10-12.16

  集体备课(五):《雪地里的画家》主讲:金玉叶

  15

  12.17-12.23

  参加教研组磨课展示活动:王见颖上公开课《菜园里》;

  金玉叶上公开课《雪地里的画家》

  16

  12.24-12.30

  集体备课(六):《父亲和鸟》主讲:郑萍

  17

  12.31-1.6

  郑萍上公开课《父亲和鸟》

  18

  1.7-1.13

  金小华上公开课《雪孩子》

  19

  1.14-1.20

  教师撰写并上交读后感

  20

  1.21-1.27

  期末复习

  期末教学常规检查,教科研成果考核

  21

  1.28-2.3

  学期结束工作

第二学期低段语文教研组工作计划2

  一、指导思想

  本学期我们低段语文教研组将在学校教导处的指导下,进一步树立四个意识,即“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识”,全面推进素质教育。以课堂为主阵地,打造“自主、合作、快乐、高效”的新课堂,全面提高学生的语文素养,扎扎实实地提高教学质量。

  二、工作目标

  1.以集体备课为抓手,深入课堂,立足课堂教学研究,以点带面促进课堂教学的有效性,提高教师课堂教学实施能力。

  2.培养学生良好的学习习惯,提高教学效率,从而促使学生在听说读写各方面的能力有具体的进步和发展,充分体现教学的有效性。

  三、具体措施

  1.加强教研组建设,营造浓厚的学习和研究氛围。组织教师围绕以“促进有效学习”为主题的课堂教学研讨活动,学习有关的理论文章,并围绕主题开展评课、案例分析、交流互动活动。力求理论学习、实践研究贯穿始终。

  2.充分利用现代化交流平台,探索网络教研新模式,以“集体备课——上课——评课——再上课”专题式课堂教学研讨活动,全面提高课堂教学效率。

  3.做到教研活动和课题研究结合,教研活动和解决实际问题结合,丰富创新教研组研究活动方式,努力创新教研形式,提高老师们参与的广度和深度。

  4.认真进行教材研究,落实备课、上课、批改作业等各个环节,优化课堂教学环节,提高课堂教学的有效性。做好“一师一优课、一课一名师”推荐工作。开展青年教师基本功比赛。

  5.注重学生个性和共性发展,对学困生和优等生有目的的进行学习辅导,努力实现抓两头促中间,促使学生全面发展。

第二学期低段语文教研组工作计划3

  一、指导思想:

  认真贯彻执行“为了每一位学生的发展”的核心思想,坚持以“聚焦队伍、聚焦科研、聚焦质量”为主线,以“抓微观、抓具体、抓落实”为策略,以“精心、精细、精致”的管理精神为核心,坚持不懈地抓师生教与学方式的'转变,坚持不懈抓师生教学规范的养成,突出教研组工作的重点,在教学教研实际中不断提升教师师德与业务水平,更好地为学生提高语文综合素养奠基而不断探索。

  二、工作目标:

  1、加强校本研修,提高教师素质,促进本组内教师的成长。

  2、加强教学过程常规管理,让“教学方式转变”真正切实落实在常态的课堂教学中,转化到教师的教学行为之中。

  3、落实课题研究,做好资料的收集和整理,搞好成果的物化形式。

  4、加强教研组的建设,提高组内教师的研修能力和反思能力,增强教研组的团结心和凝聚力,促进年级组内良性竞争的发展

  三、工作重点:

  (一)、加强校本研修,促进教师专业成长。

  1、坚持参加学校组织的理论学习,认真完成理论学习笔记,并结合在自己的教 学实践中及时反思。

  2、继续加强基本功练习。既提高教师的基本功水平,又对学生学习语文起到潜移默化的作用。

  3、切实开展课堂教学的研讨,提高教师教学水平

  4、开展组内互相学习提高活动,促进教师不断反思、发现问题,换位思考解决问题。

  5、根据实际情况,充分利用现代远程教育工程体系服务我们的教育教学活动。

  四、具体安排

  三月份:

  1、制订备课组及个人教学计划。

  2、组织学习《新课标》解读材料及西师版教材的编写原则。

  3、上报“人人一堂研究课”安排表,并按表逐步实施。

  四月份:

  1、研究课展示、交流活动,组织听、评课。

  2、课堂教学研讨月准备。

  3、开展“古诗文诵读”活动及读书活动。

  4、准备家长开放日的课及成果展示。

  5、常规检查,反馈。

  五月份:

  1、中、低年级讲故事比赛,

  2、单元测试质量分析、反馈。

  3、优秀教案设计(每位老师至少一篇)

  4、各年级规范字晋级活动。

  5、常规月检查。

  六月份:

  1、制订复习计划。

  2、收集各种资料及总结。

  3、期末考试。

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