2016-2017学年度校长工作报告
下面是小编为您准备的2016-2017学年度校长工作报告，供大家参考和借鉴噢!希望能对您有所帮助。后续精彩不断，敬请关注!
第一、2015/2016学年度工作回顾
2015/2016学年度，我们坚持“争做品质教师，成就幸福学校”的办学理念，着力推进“名师发展”“学科建设”“特色文化”“特长教育”四大工程，一年来，取得了如下的进展：
一、积极探索，深入思考，不断丰富了我们的办学思想。
2015年暑假，我们提出了“谦和”“拓荒”的校训，提出了建设以“谦和”“拓荒”为主题的校园特色文化，引起媒体关注， 8月19日《安庆日报》以《桐城二中：谦和拓荒，与时代同行》对此作宣传报道。下半年，我们正式提出了“谦拓文化”的内涵，以此申报桐城市文化特色学校，2016年元月，市教育局评估校园文化肯定了“谦拓文化”，授予我校“桐城市谦拓文化特色学校”。
今年3月，中央教科院专家李继星教授应我们邀请来校，对校园文化建设作顶层设计。李教授在深入了解基础上提出了“谦拓教育”的理念，认为“谦拓教育”与“至善教育”“大成教育”“成功教育”“自信教育”一样，底蕴深厚而富有特色，建议把“谦拓教育”作为办学特色而付诸实践。
各位代表，近年来，我们提出“创办特色、形成品牌”，但特色在哪，如何创办，一直是我们的困惑，李继星教授的建议无疑进一步丰富了我们的办学思想，值得我们在今后的工作继续深入探讨。
二、明确目标，强化管理，不断提升教学质量。
加强了教学常规落实情况的督查。通过问卷调查，查看教学日志，召开学生座谈会，听取家长意见等形式，深入了解授课教师日常的教学行为，分析教学常规落实情况，对教师迟到缺岗、作业又多又滥、课堂散漫低效、命题者有意泄露试题、单科大量占用学生学习时间等问题，及时督促纠正，促进了教学常规的落实。
教科研工作有起色。其一，与往年相比，教师个体教研行为仍然是教研的主流，大多数老师能认真钻研教材教法、深入研究考纲考题、不断拓展专业领域;其二，公开课教学，本学年度公开课虽然不多，但课堂教学质量有所提高，富于启发与示范;其三，借助教师例会推进教研。本年度，我们改进教师例会的形式与内容，要求讲述“自己的教育故事”。汪玉清、吴剑、黄娟、江赟、李春明、李双宝等老师走上讲堂，以故事明教理。专题讲座是教研的另一种形式，我们先后邀请了桐城市教研室刘佳林、陈荣跃老师来校作专题报告。刘佳林老师从会考命题的角度解读中学数学的教学、陈荣跃老师从化学优质课的角度指导课堂教学的创新设计，言简而意赅，富于启发。再说课题研究。本学年度，语文组“互联网+时代初中微作文教学行动研究”、英语组“初中英语微课及减轻学生课业负担”，均开展了有效而深入的研究，英语组课题还取得了阶段性成果，课题组多位老师的微课还在安庆市举办的微课比赛中获奖。
毕业班务实工作取得成效。一年来，我们认真落实毕业班工作常规，如月考模考会商制度、命题负责制度、行政领导蹲点制度、教辅材料选用制度等，创新尖子生跟踪培养机制，强化了中考体育加试项目的训练，毕业班工作取得了实效：
2016年中考3名同学考入一六八中学“诺贝尔理科实验班”，2位同学进入合肥一中理科实验班，多位同学录取安庆一中理科实验班，23位同学考入桐城中学“国器班”。7月底，桐城市中考录取工作结束，143位同学达桐城中学录取线。
书法、足球、篮球是我们的特色课程，我们克服师资不足、场地受限、经费不足等问题，使得这些课程正常开展。
三、积极推进安徽省语言文字规范化示范学校创建工作。
2015年1月，我校正式启动了语言文字规范化学校创建工作，全面改善校园语言文字工作。2015年下半年，创建工作进入攻坚阶段，我们先后举办普通话培训、以“普通话和汉字书写”为主要内容的教师基本功大赛、成语英雄赛及安庆市成语英雄赛参赛选手选拔赛，同时利用校园广播推广普通话。我们的种种措施务实而有效，2016年元月，安庆市专家组来校评估验收，授予我校“安徽省语言文字规范化示范学校”。
四、积极推进义务教育均衡发展，全面提升学校办学能力，义务教育均衡发展工作在国家级督查验收中备受好评。
义务教育均衡发展是桐城市委市政府重大的教育决策。作为城区学校，义务教育均衡发展状况备受关注，我们吃透政策，明确标准，全力推进此项工作：一是借此装备了微机、多媒体教室、理化生实验室以及音体美教学器材，硬件设施再上台阶;二是根据义务教育均衡发展指标体系，整理创建资料，以极其丰富的资料展示我们的办学条件与办学特色。三是规范管理。义务教育均衡发展对学校管理，特别是图书室、微机室、实验室、班班通等提出了很高的要求，我们对照标准，全面优化，细致落实。去年12月中旬，教育部评估专家对我校的工作给予充分的肯定。
五、开展“缔造完美教室，建设幸福学校”活动，借助这一主题活动锤炼班主任队伍，提高班主任专业水平与管理能力。
2015年3月，我们提出了“缔造完美教室，建设幸福学校”的主题活动，将班主任专业发展与班级管理协调统一到“缔造完美教室”这一活动中来，在活动中推进学习与思考，在活动中解放思想更新观念，在活动中寻找办法优化管理。班主任专业水平与管理能力得到锻炼与提高。
六、借助“缔造完美教室，建设幸福学校”活动，推动班级文化建设，促进校园文化的发展。
缔造完美教室，推进班级文化的建设，是我们教育管理的重要策略，我们要求班级从洁净优美的环境、和谐共进的师生关系、丰富多元的文化、健康向上的风貌等方面入手，建设班级文化，成效显著，如：有些班级开展“三班好学生”评选、“我为班级争一回”“分享与收获”经验交流、“感动703班十大人物”“心灵修行地——遇见更好的自己”等。去年12月25日，安庆市第四届中小学班主任工作研讨会在我校召开，会上，我校展示了班级文化建设，备受好评。
七、积极争创桐城市文化特色学校，努力繁荣校园文化。
本学年度，我们还启动桐城市文化特色学校创建活动，开展了如下种种活动：
认真举办道德讲堂。2015年10月，邀请共青团桐城市委张泓书记主讲“树立规矩意识，做一位全面发展的中学生”，11月，占淑红老师主讲“有情有义伟丈夫——我眼中的苏轼”，12月，汤爱斌老师主讲“人生启示录——细说陶渊明的真”，2016年元月，汪玉清老师主讲“学生与老师交往的几个误区及事实真相”，2016年3月，应政教处要求，我自己主讲了第21期道德讲堂“祖国富强我自豪”，应该说，我们道德讲堂贴近生活，贴近学生，备受欢迎和好评。
开展研学旅行。2016年元月，我们出台了文件，鼓励班级开展研学旅行活动：先后组织学生参观文和园、文庙、桐城名人故居、鲁谼起义旧址、安徽省博物馆、安徽名人馆、滨湖渡江战役纪念馆、南京大屠杀纪念馆、中山陵、南京总统府以及北京大学、清华大学、中国革命博物馆等。活动开阔眼界，增长见识。
开设第二课。我们在七年级开设足球课，在八年级组建篮球队;在初一年级开设书法课;传承文化，弘扬体育精神。
办好艺术节。学校艺术节内容丰富，主要有书法展、摄影展、绘画作品展，艺术教育硕果累累：2015年桐城市中学生艺术节，我校参赛的作品钢琴独奏《双飞蝴蝶主题变奏曲》、合唱《十送红军》、舞蹈《新韵秧歌》均获得一等奖;2016年元旦，我们以“幸福校园·梦想盛典”为主题在桐城电影院隆重上演第16期校园文艺汇演，备受好评。
组织好各类征文大赛和演讲比赛。过去一年，我们在征文大赛以及演讲比赛中成绩显著：初一年级唐会策、初二年级陆妍同学在“传承传统文化，共筑精神家园”演讲比赛中获得桐城市一等奖、安庆市演讲比赛一、二等奖;2015年9月18日，协同市委宣传部、市文联举办桐城市纪念抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利70周年诗歌朗诵会;今年“五四”青年节，又举办了以“传承传统文化，共筑精神家园”为主题的学思杯演讲比赛。
在各级各类的征文中，我校学生也斩获颇多：叶子琛等多位同学在“践行核心价值观，凝聚中华正能量”征文活动中获得桐城市一等奖;2015年下半年第11届中国中小学生作文大赛启动，我校学生积极参与，成绩优异，方郑丽同学还获得安徽省赛区初中组一等奖。
发挥广播站、宣传栏在校园文化建设中作用。这一点，大家耳闻目睹，不再赘述。
八、积极做好后勤保障。
本学年度，后勤保障任务较重，表现在三个方面：一是基本的常规工作，如规范经费管理、食堂门面房物业管理、、羽毛球馆租赁事宜等以及日常水电管理等;二是运动场树木移栽、体育设施搬迁、开辟临时大门通道、操场基础设施监管等;三是义务教育均衡发展涉及到功能室的改造、粉刷与保洁以及各种教学设备的搬运与安装等。后勤人员吃苦耐劳，均顺利完成了各项工作。
各位代表，上一学年度，在全体教职工共同努力下，在各级主管部门的关心与支持下，学校各项工作均取得了令人满意的成绩。但也还存在问题：
一是对学校五年规划缺乏深刻的理解与领会，在落实上还存在着认识不够、方法不多、成效不足等问题;二是面对日新月异的发展形势，对办学特色思考还不够深入，对办学品牌还缺乏准确的定位，导致日常工作中目标不明，动力不足而安于现状自足自乐;三是教科研还不够深入，教师的专业成长进展缓慢或陷入迷惘等，诸如此类的问题，需要全体代表、全体教职工在新学年里深入关注、认真思考，需要集中大家的智慧来加以解决。
第二、2016/2017学年度工作目标
各位代表，2016/2017学年度，我们将坚持“高标准、严要求、新思维、新起点”办学思想，秉持“争做品质教师，成就幸福学校”理念，深化改革，创新思路，着力做好五个方面工作：加强教研组建设，提升教研水平，创建特色文化，发展特长教育，确保中考优势，以此推进学校全面发展与特色发展。
为此，我们要求：
教务部门：切实加强教研组建设，营造学术至上、勤学共进的学术氛围;切实加强校本教研，在教研中破解难题、提升质量，促进教师专业发展;切实加强毕业班工作，继续保持中考优势;进一步创新思路，丰富教师例会的内容，创新教师例会的形式;进一步解放思想、创新思路，积极探索书法、足球、篮球等特色课程的教学与管理;
体训部门：克服困难，加紧训练，全力争取第十届中学生运动会二中代表队夺冠;创造性地开展体育教学与训练工作，优先保证初三毕业班中考体育加试成绩;办好安庆市体育传统项目学校，积极申报安徽省体育传统项目学校;做好校篮球队、足球队的训练、比赛与管理，发挥两支队伍在群众性体育活动的引领、示范与带动效应;
政教处与团委：在做好常规工作的基础上，着力做好三大主题活动：一是依托“安庆市中小学班主任工作创新研究基地”，引导班主任开展专题研究，提升班主任队伍整体水平;二是继续开展“缔造完美教室，建设幸福学校”主题活动;三是以“桐城市谦拓文化特色学校”为起点，继续开展校园文化建设，积极申报市级以上文化特色学校。
总务部门：做好校园卫生保洁工作;确保校园水电安全;加强教师过度性住房、班级财产及教学实验器材的管理;做好新操场投入使用的相关工作。
办公室：要加强部门之间的协调;要加强新形势下人事制度建设的研究;要扩大对内对外的宣传;要与工会部门倾听教职工心声，拓宽民主治校的`渠道，为学校重大决策建言献策。
工会部门：还应积极开展教职工文体活动，落实学校人文关怀。
第三、2016/2017学年度工作要求
为保证2016/2017学年度工作目标的实现，特提出如下建议：
一、树立危机意识，忧患意识，切实加强教学研究与管理，努力提升教学质量，确保教学质量与中考的竞争优势。
(一)切实加强教研组建设
教研组建设一直是我们的短板，今年暑假我们听取教职工意见，将教研组整体搬迁到教学楼。接下来，我们必须采取种种措施加强教研组建设，如可以倡导集体办公制度，完善考勤制度，召开教研组长例会，推行备课组例会制度，开展校本课题研究，推行师徒结对帮扶政策，确立教研组每周活动日等。还可以启动先进教研组评比活动，从教研组环境布置、活动安排、研讨氛围、课题数量、教师成长业绩等方面进行量化考核。
在教研组建设中必须发挥教研组长领头雁的作用。
(二)积极开展“精品一课”活动。
近些年来，我们组织开展了许多公开课教学，应该说公开课教学在优化课堂结构、提高课堂效率、促进教师成长等方面发挥了一定的示范作用。不过，我们也发现公开课教学中越来越严重的问题，如执教热情不高，听课人数偏少，研讨问题不深等，公开课教研意义大大消弱。这种状况必须有所改变，如可以从提高“公开课教学品质”入手，组织开展“精品一课”活动，从内容的选择、学情的研究、教学方法的使用、课堂流程的设计等方面来研究与引导，让教师磨课、观课、议课中促进教科研。
(三)拿出勇气挑战“慕课”
时值当下，“慕课”仍然是教学的热点，可惜的是我们的老师怯于涉足其中，主要原因可能是时间不够，无暇及此;也可能是技术不足，困难重重。作为教务部门应该组织教师学习研讨“慕课”理论，掌握“慕课”制作技巧，将“慕课”引入课堂，在“慕课”中提高教学成效。
(四)开展常规教研活动
常规教科研工作主要有五点：一是适当组织一些富有成效的集体备课活动;二是针对性地开展校内公开课示范课;三是开设不同学科的主题讲座，引导教师去钻研去思考;四是组织教师参加一些高层次的学术研讨;五是鼓励教师从事课题研究;
当前，我校中青年教师受限于教科研专业成长的步伐逐步放缓，必须引导中青年教师从事基本的常规教研。
(五)加强毕业班工作
毕业班工作一直是我们教学管理的重点，多年来逐步形成了一种有效的管理模式，如月考模考会商制度、命题负责制度、行政领导蹲点制度、尖子生跟踪培养制度、教辅材料选用制度等，这些制度必须有效落实下去。
加强毕业班工作，还必须重视好协调工作：一是备课组的协调，反对备课组老师在教学进度、作业布置、评估监测等方面各行其是; 二是班主任的协调，指导班主任协调好各学科作业分量与学习时间，反对个别学科多吃多占行为。
(六)严格执行部颁课程标准，为书法、校园足球、篮球等特色课程提供发展的空间。
二、体育教学要正视困难，创新思路，有效落实重点工作。
青少年体育活动中心投入使用以前，训练场地仍是我们教学中困难，在这种情况下，教务部门、体训部门要沟通协调，找到解决问题的办法，保证以下两个方面工作：一是体育代表队的训练。今年桐城市教育局如期举办第10届中学生田径运动会，我校将组队参加，能不能再现过去的辉煌，可以说众目睽睽，必须克服困难，强化训练确保成绩;二是切实保证初三毕业班体育加试项目的训练以及足球、篮球队的训练。
体育活动中心投入使用以后，体训部门应积极组织召开第36届中学生运动会。
广播操是一项群众性体育活动，必须花大力气抓好这项工作。
三、依托“安庆市中小学班主任工作创新研究基地”，引导班主任开展专题研究，提升班主任队伍整体水平。
近年来，班主任工作卓有成效，表现在如下几方面：一是建立了班主任工作业绩的评价体系;二是建立了以先进班集体与优秀班主任评选为核心的竞争机制;三是逐步完善了班主任工作常规，班主任日常工作有章可依;四是班主任专题培训逐步深入。2015/2016学年度，我们改进了班主任主题培训的内容，定为“我的教育故事”，一些班主任开始走上讲台陈述自己的教育故事，在故事中总结、反思与传承。
各位代表，学校工作的全面展开以及专项工作的纵深发展，对班主任业务能力提出了更高的要求，在这种背景之下，应该有计划的引导班主任开展专题研究，如研究“如何合理设计班会主题”、“如何有效缔造完美教室”以及“德育序列化问题”等，在研究中促进班主任工作由经验型向研究型过度。
四、继续开展“缔造完美教室，建设幸福学校”主题活动，建设班级文化，形成特色。
去年12月25日，安庆市第四届中小学班主任研讨会在我校召开，会上，我校以《缔造完美教室，建设幸福学校》为题作经验交流，西南大学附中张万国老师以《CIS下的班级教育管理创新》为题介绍自己班级管理系统而独到的做法，备受好评。会后，有位班主任受此感动，优化了班级文化建设方案，开展了以下一些主题活动：
开学第一课：爱校爱班。树立信心;让你认识我;知美丑，懂善恶——学习新中学生守则;倾听陈所巨诗文朗诵;感动本班的十大人物评选;我来美化教室;观看2015最美孝心少年;遇见更好的自己——班级心理健康教育;圣人虑远，众人识近——学长成长经验交流会等。
当然，在我们学校，像这位老师这样尽心的大有人在，学生生活在这样的班级，内心一定充实，一定自豪。这就是“缔造完美教室”的意义所在。
五、以“桐城市谦拓文化特色学校”为起点，拓展校园文化的内容与形式，积极申报市级以上文化特色学校。
2016年上半年，桐城市教育局授予我校“桐城市谦拓文化特色学校”，新学年，我们应当再接再厉，努力拓展校园文化的内容与形式：
突出主题活动。艺术节、科技节、读书节、体育节是我们四大主题活动，内涵丰富，富有教育意义，应当继续开展这些活动，求实求新，形成特色，扩大影响。
拓新道德讲堂。到目前为止，我们已经举办了23期道德讲堂，道德讲堂内容丰富，形式多样，已经成为校园文化的品牌。要继续举办道德讲堂，努力拓新道德讲堂的内容与形式。
组织社团活动。社团是学生自己的组织，社团活动包含的文化内涵源远流长，必须把社团活动搞起来。
要充分发挥班级黑板报、学校宣传橱窗、校广播站在宣传报道中的作用。
在校园文化建设上，之前提出了“自信、机敏、坦诚”的核心价值，随后又确立了“谦拓文化”这一主题，校园文化建设必须继续渗透这一主题，在做好基础工作的基础上，努力争创市级以上文化特色学校。
六、重视安全管理，重视文明创建。
要认真落实《桐城二中安全管理工作制度》，认真履行《学生安全管理家长责任协议书》，家校联手共筑安全;要加强水电的安全管理，做到防患于未然;要开展交通安全、活动安全、人身安全等专题教育活动;
要继续开展中学生文明习惯养成教育，督促中学生养成文明习惯;
七、做好后勤保障
暑假里，后勤部门做了大量的工作，如生活区电缆更换、文化广场改造、教学楼玻璃幕墙拆除、教研组搬迁、班班通设备全面更新等。
开学以后，后勤部门将继续做好财务管理、水电安全管理、教室财产管理，全力保障教育教学工作。
各位代表，2016/2017学年度，是落实“五年发展规划”的第三年，也是由完全中学彻底回归初中办学的第一年，我们应该进一步解放思想，拓宽办学思路，深化教育改革，为学校未来设立一个更高的目标，赢得一个更高的起点。
谢谢大家!
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