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初次创业，该如何评估和预测风险？
创业是创业者及创业搭档对他们拥有的资源或通过努力对能够拥有的资源进行优化整合，从而创造出更大经济或社会价值的过程。下面是小编给大家带来的初次创业，该如何评估和预测风险？希望能帮到大家！
风险，尤其是创业风险，包括两个部分：评估和行动。
你创业时，在通过与专家讨论，并且做调查研究，从而认识到机会并且衡量风险之后，企业家精神的第二部分就开始了：那就是承担风险。
但是，你创业时承受多大的风险才是恰当的?
如果有一个神奇的公式可以告诉我们什么时候风险是可以预测的，以及什么时候冒险是明智的，还有，与之相对应，什么时候风险是不可以预测的以及什么时候冒险是不明智的，那么这个问题将会是很容易解决的。但可惜的是，并没有这种公式。
仅仅依靠以往的经验也不是那么可靠的。有很多像理查德·布兰森(Richard Branson)这样宣扬冒险主义成功企业家，放弃一份稳定的工作，以便创建一个新的公司，同时，也还有另外一些人在时刻提醒人们要谨慎。
你可以选择不去冒险，但这就意味着你基本上选择放弃创业了。这也没什么不好。风险和企业家精神并不是适合每一个人。但是，说真的，根本没有一条无风险的创业之路可走。
所以，要赢，你就得下注。
对于那些从内心来说不是天然的冒险家或者敢于冒险的人而言，打这个赌——拿着你的资金、精力和创意去冒险——是一种技巧。但像其他的技巧一样，它是可以学习的。如果你认真观察了别人如何做，这种技巧就会变得越来越容易掌握。
去问问那些所谓的连续创业者——一次又一次地承担过创业风险的人。戴尔·吐克基(Dale Turken)就是其中一个。他最新的尝试是ScrapGo，之前他己经推出了跨越多个行业的十几家公司。
“通过实践，承担风险就会变得容易得多。”他说。
这就是为什么我们将风险承担作为“企业家思维”的一个必不可少的组成部分来教授给大家。
通过实践和观察，我们知道，可以教会明天的企业家更聪明、更频繁地去下赌注。但是我们毕竟不同于实践中的企业家们，他们下注将会对其家庭和行业带来真正的、终身的影响，而我们却在相对安全的教室里教人们如何承担风险。
我们的学生们仍然要承担风险。例如，他们被要求在他们的同伴面前提出想法，并且许多人还继续会去参加商业计划比赛，在那里，他们出现在相当优秀的数百名商界领袖们面前。对于学生来说，这些通常是巨大的情感投资，这些情感投资可以帮助他们准备好承担和管理未来的风险。
此外，在教室里，教师和导师激励学生达到更高的水平并且去冒更多的风险。当他们失败时，我们的目的也就达到了。
通过观察、实践以及准备，未来的企业家们会更习惯于承担风险。他们很快就变得不那么紧张，并且对他们的创意和目标更有信心。因为他们认识到，他们是可以影响结果的，少数人还可以成长为勇于承担风险的不屈不挠的人——在他们的投资背后，投入更多的精力和热情。
不是每个人都是理查德·布兰森，过起一个寻求刺激的特立独行的人的生活。对于其他人来说，体验风险的安全空间是必不可少的。对于首次尝试金融和商业冒险的年轻人来说就更为重要。
当你准备承担你的风险并且下赌注时，我们的课堂教学想告诉你一些事情，它们可能会有助于使你的实践和结果变得更好。
1.从小事开始做起。
在开始之前，我们会送给学生20美元的现金，到批发市场或社区中购买产品去零售。对于大多数人来说，这个风险投资可能太小——但面对的商业问题是一样的。如果你对创业风险完全不懂，第一次进行创业投资就赌上你的所有是不明智的。
2.期待着失败。
失败并不是一个坏词或者是一件坏事。通过了解人们不想要什么，来搞清楚他们想要什么，是失败过程的含义之一。但这意味着第一次冒险的人，就得准备好，这次自己的投资可能是不会得到回报的(至少不是马上就可以得到回报)。
3.你今后的下一步至关重要。
虽然你不可能完全“控制”结果，但是你可以“影响”你的创业投资的结果。努力工作、灵活应变和市场营销都会影响到你在创业上投入是否会成功，以及会在多大程度上成功。投资创业不是一张彩票。如果你感觉你这次的投入好像是在买彩票，那么你就可能需要后退一步，并且重新评估。
4.观察，而不是阅读。
不要回头来解读其他人在过去的成功，要去参加小额投资者的见面会或者参加企业家俱乐部，并且在别人投入时间、金钱和精力的时候观察他们。观察他们在现实世界问题背景中的计算、冒险、成功和失败，将会帮助你发现(轮到你的时候的)危险和机会。你遇到的人也可能是伟大的导师。
5.分享你的激情。
当你充满热情和自信的时候，朋友和家人也将会支持你。有的时候，一句鼓励的话就可以成为你采取决定性步骤所需要的推动力。
大学生创业风险识别
创业风险指的是企业在创业过程中可能遇见的各项风险，包括创业环境的不确定性、创业活动偏离预期目标的可能性、创业机会与创业企业的复杂性，等等。创业风险具体有如下几个方面：
１．融资风险。
融资风险存在于知识层面和商业层面之间，知识转化为成果、成果转换为商品都需要资金的支持，往往投资初期的预算会出现缺口，由于没有足够的资金支持，就很难使知识转化成商业化，从而给创业带来一定的风险。
２．研究风险。
理论上可行并不代表现实中可行。当代大学生理论功底扎实，却缺乏现实的经验，当预想的产品真正转化为商品时，是否会达到预计中的各项性能、低廉的成本和高质量的产品，并能从激烈的竞争市场中生存下来，这需要大量复杂而且可能耗资巨大的研究工作，从而形成创业风险。
３．管理风险。
“企业管理”“人力资源管理”都是大学所学课程，但理论和实践往往是两条路，甚至可以说与现实脱节，没有实践的检验，大学生们是不具备真正的管理才能。创业主要有两种：一是创业者利用某一新技术进行创业，他们可能在技术方面是专才，但却不一定是管理方面的专才，因而形成管理风险；二是创业者往往有某种创意，但由于不善于管理具体的事务，从而形成的管理缺口。
４．竞争风险。
只要是企业就必须面对竞争的必然性问题，对于新创办的公司更是如此。因此大学生要进入某个行业时，必须考虑其竞争对手和自己的优劣势，什么是对手做不到而自己能做到的，充分发挥自己在竞争中的优势，考虑好如何应对来自同行的残酷竞争，这些是创业企业生存的必要准备。大学生从事创业已经进入国家战略，为鼓励高校毕业生自主创业，以创业带动就业，国家创造了多种优惠措施和政策。财政部、国家税务总局发出的《关于支持和促进就业有关税收政策的通知》，明确自主创业的毕业生从毕业年度起可享受三年税收减免的优惠。其中，高校毕业生在校期间创业的，也可向所在高校申领高校毕业生自主创业证；离校后创业的，可凭毕业证书直接向创业地县以上人社部门申请核发就业失业登记证，作为享受政策的凭证。只要大学生把握好机会，控制好风险，就能为自己创造出另一片天空。
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